我們班的“流行風”作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我們班的“流行風”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的“流行風”作文1
我們班經(jīng)常刮一些流行風，有的風來去只有幾天，有的風愈刮愈烈，還有的風會反復登陸……
“叮鈴鈴……”下課了，同學們都拿出了自己精心制作的“青蛙”三五成群的趴在地上，斗起了“青蛙”，瞧，他們的眼睛專注的定著“青蛙”，用食指在“青蛙”的`尾部輕輕一按，“小青蛙”便跳了起來，由于“青蛙”在教室里到處安家：課桌下、窗臺上、位洞里，就連老師的講桌上，也有他們的蹤影，極其影響了教室的衛(wèi)生，所以老師下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶里。
風聲暫時平息，可是好景不長，又一股風—“溜溜球”風以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來，席卷了整個教室，這次的風聲來勢更加兇猛，幾乎一夜之間，所有的男生人手一個，他們好像商量好似的，一下課都不約而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室里、隨處可見他們聚在一起奮戰(zhàn)的身影，你聽，“嗨，看我的‘大蕩船’�！薄鞍�,什么呀，還是我的‘摩天輪’厲害。”“你們的都不行，看我的‘離繩回收’厲害……”“……”這樣的聲音此起彼伏，好不熱鬧，就連踢毽子的女生也來湊熱鬧。
后來，我們班還流行了“跳繩風”“賽車風”“陀螺風”……真是一風未停一風又起呀。
瞧，我們班的流行風不一般吧。
我們班的“流行風”作文2
最近我們班刮起一股流行風—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學校三五一群的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學校，課間活動時我們班王琪鑫同學拿著彈珠來要和我進行一場比試，我欣然接受。他看著我驕傲地對我說：“看我怎么把你打的落花流水，勝利一定是屬于我的.”“哼！還不知道鹿死誰手呢！”我自信滿滿地說。比賽開始了，這時有很多同學立刻圍了過來觀看比賽。
只見他步步緊逼拿彈珠往前進攻，緊追不舍，而我則選擇把彈珠一步一步往后退避。觀看的同學很是不解認為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時我看見王琪鑫露出了得意的眼神，只見他拿起彈珠對準我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過來，偏偏卻在球快要接近時停了下來�！鞍�！真是可惜呀！”觀看的同學異口同聲地說道。“好機會”，我興奮的喊到，趕緊拿起彈珠瞄準好角度后打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外�！拔亿A了…”我開心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看著被彈出界外的彈珠不說話了。
我覺得“打彈珠”這個游戲還是很不錯的。因為它讓平時在學校喜歡追逐打鬧的同學開始安靜下來，不再你追我打做一些危險的游戲了，我希望這股“流行風”還可以繼續(xù)刮下去。
我們班的“流行風”作文3
“呼——”一陣流行風掛到了我們班，我們班的同學都受到了這陣風的感染，男生們流行起了玩紙飛機，女生們則折起了星星，編繩子來了。
“叮鈴鈴”一下課，一架架紙飛機在教室里飛來飛去，天哪，在教室里的同學都不能安靜地寫作業(yè)了，只有男生們還在興致勃勃，還在比誰的飛機在天空中停留的時間長呢。不僅如此，那些男生們上課的時候還在玩，比如在老師回過身去寫板書的時候，比如在發(fā)本子的時候，男生們“無處不停”，接著又下課了，這下男生們有開始了他們的比拼。潘老師看不下去了，站起來下了“閻羅令”：“從現(xiàn)在開始，不允許再碰半下紙飛機。”“啊——”男生們大叫道。玩紙飛機的流行風飛走了，折星星，編繩子的流行風又吹來了，女生們就更瘋狂了，她們無時不刻都在折星星，編繩子，她們上課時在桌肚里偷偷編，下課了則拿到桌子上“光明正大”地折星星，編繩子，在上術(shù)課的.時候，女生們更加起勁了，總是會塞一大把繩子在口袋里，打一個結(jié)，嘴咬著一段，下面就要自己編了，她們編的繩子，折的星星好像都快裝滿幾十個箱子了。
看，我們班的流行風不一般吧！
我們班的“流行風”作文4
我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻愈刮愈烈，還有的“風”還會反復登陸幾次呢。
“丁零零……”下課了。許多同學拿出自己精心制作的“青蛙”，趴在桌子上便開始斗起“青蛙”來。瞧，他們的眼睛盯著自己的“青蛙”，食指在“青蛙”尾部輕輕一按，“青蛙”便跳到桌子的另一端了。由于“青蛙”在教室里到處安家，影響了環(huán)境衛(wèi)生，所以老師下令將所有的“青蛙”都“放生”到垃圾桶里去了。一陣“斗蛙風”就這樣無聲地停止了。
可是好景不長，剛送走了“斗蛙風”，“陀螺風”便以迅雷不及掩耳的速度席卷全班。這次的.“陀螺風”來勢兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手里都有了一個陀螺。課間，無論是教室里，還是走廊里，到處都是男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的情景�！皼_啊，烈焰飛鳳！”“轉(zhuǎn)啊，百變陀螺！打遍天下無敵手！”……這樣的叫喊聲此起此伏，好不熱鬧，引得女生們也情不自禁的過來觀看。
后來，我們班又刮過“賽車風”、“卡片風”、“風箏風”……真是一風未停，一風又起呀！
瞧，我們班的流行風不一般吧！
我們班的“流行風”作文5
我們班是個快樂的集體，大家平時開動腦筋會玩起五花八門的游戲，那“流行風”也是一陣接一陣，看！眼下，我班同學又玩起了新潮游戲，好爽啊！
以前我與一些小哥們經(jīng)常玩追追跑跑的游戲，初略一聽，你一定會覺得顯得有些幼稚、貪玩；其實追跑游戲不僅能鍛煉我們的肺活量，還能提高跑步速度，使大家頭腦靈活、行動如風�，F(xiàn)在我們在這基礎(chǔ)上玩出了“閃電搶跑”項目，參加者必須做到以迅雷不及掩耳之勢從對方面前跑過，讓對方不能觸及。通過這一新運動，我的肺活量現(xiàn)在已達到3000多，真是超出一般人的想象呀！
而我班女同學呢？她們平時三個一群、五個一伙，常聚在一起興致勃勃地跳著橡皮筋，現(xiàn)在她們也玩出了新的花樣，那輕快的身影、敏捷的動作，仿佛一只只輕燕在陽光下翩翩起舞。
時下，我與朋友們還試玩起了橡皮大戰(zhàn)新游戲。我們用尺子、鉛筆盒、書籍等搭好一個個機關(guān)，按照翹翹板的原理，如果橡皮一不小心進入機關(guān)那就可能跌入萬丈深淵，也有可能一下子被彈上天空，有去無回。運氣好的話會逃過一劫，運氣不好的就會被“喀嚓”了。每當中午休息時間，同學們便會自發(fā)地圍成好幾組，一起開心玩樂、各施其能、一決高下。通過各類多姿多彩的活動，我們不僅獲得了課余的.輕松與開心，還考驗了智慧，懂得怎樣去贏得勝利。
時光流動，活動在變，我們班里的流行風也時時勁吹，不斷地陶冶著同學們，使大家更加懂得團結(jié)與友愛，共同體味著校園生活的美好。
我們班的“流行風”作文6
一說到流行風，我們班可是出了名的，刮起一陣又一陣的'旋風：女生跳皮筋，男生玩老K；女生打籃球，男生玩陀螺；女生……
先說跳皮筋吧，那是相當熱鬧。一到下課，走廊里就擺開了戰(zhàn)場，清一色的女生。噢，說錯了，有一個男生也在跳皮筋。你說出名不出名，女生跳皮筋也就得了，可男生也去跳皮筋，湊熱鬧。哎！我們的臉往哪擱啊，都被他丟盡了。
男生嘛！就打老K，就是打撲克牌。你一張，我一張，像火車似的，出不完。“玩老K，我最強�！标愂蚤_始吹牛皮了�！翱蓜e吹破�！蔽医恿艘痪洹！坝蟹N來一局�！薄皝砭蛠�。”“3”“8”……
接著就是女生打籃球了，亂打西打，連規(guī)矩也不懂，帶著球拋過來拋過去，用九牛二虎之力才把球投進去。要是真比賽，裁判絕對氣死。不氣死起碼也累死，接二連三地犯規(guī)，哨子吹個不停……
最后就是男同學玩陀螺。那家伙，那場面，那是響當當?shù)摹Ｄ愠橐幌�，我抽一下，看誰的耐力好，看誰的攻擊力高。你撞，我撞，大家一起撞。
這就是我們班的流行風。
我們班的“流行風”作文7
我們班上經(jīng)常刮一些“流行風”，比如：皮筋風、籃球風、集卡風、鋼筆風……有好風，也有壞風。最近，我們班上正在流行“橡皮泥拉面風”。
這一股風的由來是一節(jié)數(shù)學課。數(shù)學老師叫我們帶橡皮泥和牙簽來做長方體、正方體的框架，這股風就襲卷而來……上完樂可，同學們在玩弄自己帶來的橡皮泥、“拉面”。這里的拉面不是指吃的拉面，而是指一種像橡皮泥一樣的柔軟性塑膠玩具。本來這橋不起眼的拉面并不引人注意，但由于它像橡皮泥一樣柔軟、伸縮自如，后來被同學們喜歡、推廣，現(xiàn)在成了我們班上的流行風。
每次下課，我發(fā)現(xiàn)同學們總是三五成群的在一堆，這引起了我的注意。我湊上前去，發(fā)現(xiàn)同學們手中都有一團團五顏六色的橡皮泥。這勾起了我的好奇心。同學們捏的捏、搓的`搓、滾得滾，手里的橡皮泥都被心靈手巧的同學們捏造成了“小動物”、“小玩具”……各種各樣奇麗的造型擺在我眼前，這讓我分外驚喜，我不得不稱贊同學們的手真巧！
隨后，我的興趣也被同學們帶動了。我決定買一盒這樣的“橡皮泥拉面”來仔細研究研究。我找了許多地方都沒找到大盒的“拉面”，只能買小盒。那是一個和墨水瓶大小的圓柱形透明盒子里裝的東西，打開一看，發(fā)現(xiàn)上面像有一層水罩著的似的，伸手一摸，也同樣像摸到水一樣冰涼，可玩久了就不這樣了，變得粗糙些。打開它時，還問得到淡淡香味。
哈！這小小玩意兒還真是有魔力，只不過，同學們千萬不要因此誤了學習！
我們班的“流行風”作文8
我們班經(jīng)常刮起一些流行風。有的風來去只要幾天，有的風愈刮愈烈，有的風常常登陸，令老師家長頭痛不已。
最近，我們迎來了“斗蛙風”。下課鈴一響，同學們立馬從口袋，位洞里掏出精心制作的“青蛙”，三五成群地聚在一起，把毯子鋪在地上，便趴在哪兒津津有味地斗“青蛙”了。只見他們用手在“青蛙”的尾部輕輕一按，“青蛙”便遙遙地蹦了出去。有一次，一個同學用力過猛，把青蛙彈到了講桌上�？墒且驗椤扒嗤堋钡教幇布衣鋺�，位洞里，桌子下，甚至在老師的講桌上，處處可見青蛙的蹤影。所以，老師果斷下令，將所有青蛙全部放生到垃圾桶里�！岸吠茱L”便這樣不歡而散。
可是好景不長，剛送走了“斗蛙風”，我們有迎來了“跳繩風”（其實它也算是“好景”吧）。它以迅雷不及掩耳之勢席卷了全班。這次的“風”來勢兇猛，一夜之間，同學們幾乎人手一根小繩，下課后，只能聽見繩子抽打著地面時的“啪啪”聲。老師看到這幅場景也欣慰不已，也多了一份擔憂。到了夏天，天氣那么熱，同學們還會繼續(xù)堅持每天跳繩嗎？我們的心里也沒有肯定的答案，希望時間能維持長一些。
我們班的`“流行風”來得真是......可真是一風未平，一風又起。此起彼伏�。≡趺礃�？我們班的“流行風”刮的不一般吧！
我們班的“流行風”作文9
我們班經(jīng)�；毓我恍傲餍酗L”。有的“風”來去只要幾天，有的”風”卻愈刮愈列，還有的“風”會反復登陸幾次。
“丁零零”下課了，男生們有拿出自己的陀螺，走到走廊上去“決斗”�！芭尽庇质且宦暢楸拮拥穆曇�，“終于被我救活了�！痹褧D高興地說。一位老師說：“不準在走廊大陀螺�！彼麄兙突厝チ�，可老師一走，“決斗”又開始了。陳楷倫不一心在踢陀螺時，把玻璃弄碎了。老師就不讓我們玩陀螺了，一場“陀螺風”就這樣停止了。
可是好景不長，剛送走了“陀螺風”，“卡片風”像閃電般登陸了，這“風”比較猛，一夜之間，幾乎所有的男生自己的牌族。下課時在教室還是在走廊上都有卡片的蹤跡�！拔业幕睾�，抽牌。”“特殊的'召喚，拉的翼神�！薄笆褂媚Хǹ�，分身�！薄@樣的聲音彼此起伏。老師不讓我們再帶卡了，怕影響我們的學習�？墒俏覀兺低档貛е艑W后和別人對砍。
后來我們還刮過“斗蛙風”，“卡片風”（數(shù)碼寶貝）“家族風”……真是“一風未停，一風又起�！�
瞧，我們班“流行風”就是不一般吧！
我們班的“流行風”作文10
不知從什么時候開始，我們班刮起一股斗橡皮流行風。
要玩斗橡皮，先要把一根鉛芯或者一些圖形釘扎進橡皮里，使它能轉(zhuǎn)起來，再根據(jù)需要來調(diào)整。有的同學還在橡皮上畫了花紋，轉(zhuǎn)起來可漂亮了。
在比賽時，兩個同學的雙手分別握住橡皮的兩端，再用力朝反方向旋轉(zhuǎn)，橡皮就會快速地旋轉(zhuǎn)起來。最后，誰的.橡皮最晚停住，誰就是最后的贏家。如果，誰的橡皮掉下桌子，就算誰輸了。
于是，只要下課鈴一響，同學們就會聚在一起開始斗橡皮比賽，不時會傳來勝者的歡呼。我也按捺不住了，和呂思怡斗起了橡皮比賽，隨著“預(yù)備、開始”的口令，我們手中的橡皮開始高速地旋轉(zhuǎn)起來了。我的橡皮花紋是黑白相間的圓圈，呂思怡的橡皮是純綠色的。突然，我看到我的橡皮好像要停下來了，不由緊張起來了，“轉(zhuǎn)起來……轉(zhuǎn)起來”，我在心中不斷給它鼓勁，可橡皮還是慢慢地停止了轉(zhuǎn)動。哎，看來我還得改進一下，我心想。
我覺得這股風給我?guī)砹丝鞓�，下課時玩一會兒很開心，可以放松一下心情�？墒撬瑯咏o我?guī)砹藷⿶�，中午做作業(yè)時，老師還沒來，有些同學就開始斗起了橡皮，吵得我沒法做作業(yè)。這可真是一把雙刃劍�。�
我們班的“流行風”作文11
最近，我們班上流行一種游戲——玩卡牌。
卡牌的玩法有很多種，其中一種是分組玩。這是班上同學玩得最多的一種玩法。大家先通過黑白電視機分組。同學們總希望和有很厲害卡牌的同學在一組，卻總是不能和自己想要的同學一組。沒辦法，誰叫自己運氣不好呢！之后每個人出一張牌，再通過石頭剪刀布來決定輸贏。如果輸了，那你的.牌將歸對手擁有，如果贏了，那對手的牌就將歸你所擁有。
這個游戲一般都是由男生發(fā)起，但總會有一些同學在游戲已經(jīng)開始后說要參加，沒辦法他們只好怏怏地離開了。
游戲開始。雖然我是旁觀者，可是也能體會到其中的刺激。只見一些同學很高興，一看就知道肯定贏了牌，而另一部分同學呢垂頭喪氣，一定是他們的好牌被別人贏走了。
偶然的一次，我親自體驗了這種刺激。我和一位同學開始了一場激烈的斗爭。一開始我每局都贏，眼看對手的牌一點一點減少。只剩下幾張的時候，我心里暗暗高興！呵呵，這一次我肯定是贏家。我正得意，沒想到我的對手竟然用她僅有的一張牌把我給打敗了。唉！虧我剛才那么高興，最后竟然輸了。唉！真是不甘心啊！第一次玩就成了手下敗將。
輸了游戲，我裝作什么事都沒有發(fā)生一樣，其實心里懊惱悲傷得很呢！
我們班的“流行風”作文12
流行這個詞大家一定都十分熟悉吧！像網(wǎng)上，廣告上都會說：‘’這個月某某東西十分流行。‘’而我們班最近幾個星期也刮起了幾陣流行風。
剛開始的時候，先是一兩個同學買了一包氣球，里面既有一個可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課后，這幾個同學比誰吹的氣球大，比誰吹的快。玩的很開心，把幾個同學吸引了，第二天，又有幾個同學買了氣球，接下來的`幾天，賣氣球的人越來越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。
一個周一早上，我也忍不住買了兩包氣球，準備在下課時玩，可我的運氣不怎么樣，在集會后回到教室時，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結(jié)果，把全班氣球都上交了，還不能買了。唉，這股流行風就那樣過了。
但沒過幾天，兩個同學帶了糖來學校，在下課后，午飯后，午休后時吃幾粒，這下，一陣流行風又掛了起來，在之后的日子里，帶糖的人越來越多，但卻沒有人報告老師，這件事就瞞了下來，直到有一天的大課間，我們做完廣播操后老師給我們做學習上問題的講話時，班級有人在發(fā)糖，在老師讓我們回教室時，又有人在老師眼皮底下吃了糖。
這下，老師火了，讓發(fā)糖的在樓下站著，到班級里帶糖，發(fā)糖，吃糖的人站出來，是他們到樓下罰站。
這流行風可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風又是什么。
我們班的“流行風”作文13
我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反復登陸好幾次。
“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯著刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的。由于刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養(yǎng)。一陣“刻紙風”就這樣停止了。
就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現(xiàn)了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”刮倒。課間，同學們一起沖到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“沖啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗后的`呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終于打敗他了!”……這樣的歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最后連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風”刮倒了。
后來，由于老天經(jīng)常下雨，“羽毛球風”終于也還是煙消云散了。但緊接著，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!
瞧，我們班的流行風不簡單吧!
我們班的“流行風”作文14
我們班流行風是千變?nèi)f化的：四年級上學期還是打籃球，到了下學期就變成了躲避球�，F(xiàn)在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。
四年級下學期的時候，一到下課時間，我們會紛紛跑到操場上，準備躲避球大賽，一開始，我們會先選場地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時，還會聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負”的叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發(fā)球，出了強勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級了，流行風從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球。現(xiàn)在一下課，我們蜂擁而出的沖出教室，開始和同學進行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內(nèi)流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的`事情：在玩躲避球時，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的足壘球時，大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。
后來，我們班又刮過“中午滑手機風”、“足球風”、“扮鬼臉風”、“中午爬高云梯風”……真是“一風未停，一風又起”呀！瞧，我們班的流行風不一樣吧！
我們班的“流行風”作文15
我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”。有的只有幾天，而有的卻越刮越烈，甚至有的反復登陸了好幾次呢！
“叮呤呤……”下課了。許多同學拿出自己精心設(shè)計的紙飛機，便跑到操場上向天空中飛去。“瞧，看我的”天下無敵“多厲害！”只見王飛凡的飛機慢慢悠悠地隨風飄到了四樓，然后安全落到了四樓的走廊上。接著，又是一片吶喊聲，幾架飛機在天空中互相相撞，最后，竟然飛出了校園。由于紙折飛機會影響校園衛(wèi)生，所以朱老師下令把飛機全部扔進垃圾桶。就這樣“飛機風”停止了。
剛送走“飛機風”，“賽車風”也隨即開始。這次的賽車風來勢兇猛，幾乎一夜間，全班男孩手里都有一輛漂亮精致的賽車。課間，無論是在走廊上，還是教室里，都可見男生“奮戰(zhàn)”的情景。一輛輛五彩繽紛的.賽車在地上橫沖直撞，“沖啊，風影號！”只見李明康的風影號一路過五關(guān)斬六將，把其它的賽車全甩在后面，遙遙領(lǐng)先。瞧，他那眉飛色舞的樣子，落后的男生恨得直咬牙！
后來，我們班又刮起了“卡片風”“溜溜球風”等等。這真是“一風未停，一風又起”呀！
這就是我們班的流行風，不一般吧！
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