實用的中學作文集錦六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的中學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學作文 篇1
季節(jié)的風吹落一季又一季的樹葉，時光劃過歲月的臉，灑下點點憂傷。花開花落，云卷云舒，道不盡的平平仄仄，散不盡的人性芬芳。你昂起頭，面頰微紅，一臉催人心魂的美麗。
昂起頭，那愁思已成美麗。
望江樓上，那個終日凝眸，柔腸愁結的思婦。多少次，你送夫千里；多少次，你欲說還休？花自飄零水自流的黯然傷神有誰能知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁有誰體會？載不動的許多愁，有誰分擔？而如今，物是人非事事休，怎能不欲語淚先流？你徜徉于河塘之中，沉醉著看盡蒼茫，爭渡了、爭渡，驚起一難鷗鷺，卻驚不起你繁鎖的眉頭。風中的梧桐顫動著深深的寒意，低訴著歲月的滄桑，我仿佛聽見你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。此刻的你，昂起頭，那韶華飛逝留下的印跡悄然褪去，化作動人的美麗。
昂起頭，那釋然已成美麗。
你累了，已無力再去流淚，心結難解，塵緣已斷，當愛已生恨，一樣會模糊了時間。花冢下的你，昂起頭，那點點哀傷悄然消散，化作動人的美麗。
昂起頭，那空白已成美麗。
千載興衰風雨，你靜靜駐立于萬千蒼生之上。仰望長天，惟有無字碑留下你的慨嘆。撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。而你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角，你無語，碑無字，卻完整地記下你的不凡。如此剛毅的女子，如此絕然的女子，才有魄力創(chuàng)下盛唐的“貞觀遺風”。多少人的.不滿，多少人的不足，你卻揮揮衣袖，抿唇不語。而那空白的無字碑卻早已無限延伸著你，那個唐朝女皇的博大與智慧。此刻的你，昂起頭，那女性的絕決悄然蔓延，化作動人的美麗。
穿越流水的時間，一切變得遙遠，起落之間，身影在風中沉淀，歲月流年，是永恒的美麗。
中學作文 篇2
在生活中，信任是快樂的歌聲，是美麗的圖畫，是溫暖的春風，但就是因為有人的不屑，歌聲被打破，圖畫被撕碎，春風也變成了涼颼颼的寒風。
但在現(xiàn)實中信任又去哪了呢？
在老師心中我是一名差生，我是一個整天要惹事的大草包，我是一點上進心都沒有的“學生”。
但——老師您可知道我內心的想法？我承認，我的學習成績并不理想。您認為是因為我沒有在努力。但，您知道嗎？其實我努力過，我勤奮過，我刻苦過。我曾經(jīng)每天晚上挑燈夜讀到10點，要知道我才讀八年級呢。最終，我收獲過果實，我收獲過成功。在那一次期中考試中，我進步了10名。但換來的只是你的一聲“偶然”，同學們的一聲“水分”。“偶然”，這兩個字眼對我的打擊是多么的大。仿佛我之前的每一個不眠之夜，都化為了泡影。您可知道，那一夜。我哭了，一向不愛哭的我哭了。我只想讓您對我說一聲“加油”。然而，這兩個字卻始終不愿出現(xiàn)在我的`世界中。
老師，您知道嗎?為什么每次上課坐在后排的同學都不愿意聽，會睡覺，會講話嗎？因為他們知道，他們明白---您的課上不可能會叫到他們。即使他們知道正確的答案，卻也不愿意舉手。如果說用“爬山”來形容一個班的話，您就站在山頂，用鼓勵的目光看著那些快爬上尖山的尖子生，而全然不顧還留在山腳的差生。其實他們原本并不笨，他們也爬過山，也嘗試過要爬上山尖。但—旦他們爬上山腰后，他們猛然發(fā)現(xiàn)，那里并沒有您的目光。他們失望了，他們摔倒了，并沒有了爬上山頂?shù)挠職�。老師，您知道嗎？或許他們只是需要您的一聲“加油”，只需要您給的一根拐杖，然而他們什么也沒有得到…….
老師，我想跟您說，其實那些差生并沒有那么差，他們只是比別人“爬”得慢了一些，或許他們需要的僅僅只是您的一個淺淺的微笑，一個暖暖的目光，一個小小的信任！
中學作文 篇3
期盼著，期盼著，北風來了，冬季的腳步近了。
一切都顯得那么冷清，樹葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽也躲到云層后面去避風。
草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個的。趕快找個餐館，喝杯豆?jié){暖暖身，風呼呼地吹著，草樹無力的喘息著。
公園里，廣場上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭先展示著自己的風采。古典的，現(xiàn)代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個藝術的世界，童話的王國。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛的米老鼠，勇敢機智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：單色的，五彩的；見過的，沒見過的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的`彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的。
雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽光出來，刺得你睜不開眼。中午時分略微暖和些，人們紛紛走出家門，享受這短暫的陽光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。
空地上雪最多，孩子也多起來，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂。"冬季來了，春天還會遠嗎？"
冬季象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來。
冬季像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來。
冬季像沉穩(wěn)的老者，引領我不斷思索，引領我闊步向前！
中學作文 篇4
幸不幸福，快不快樂，完全決于自己的意念，能鍥而不舍地追求與堅定不移，“苦盡”之后就是“甘來”。造成不快樂的原因有很多，最糟糕的是知道原因卻不去改。改變不可操之過急，多付出行動和耐心等待，自然水到渠成。樂在工作，樂在生活、樂在自我，是一切快樂的來源，只要避免無謂的競爭和比較，就可以比別人快樂百倍。
靠外在的東西來獲得滿足，這種金錢堆砌出來的表面快樂是短暫的，唯有內心的快樂，才是真正的無價之寶。
光說不練或半途而廢，永遠還是老樣子，想用有煥然一新的生活，只需要好好地放手去做。煩惱會使一個人的心情沮喪，如同生活在水深火熱的地獄，如果不想成為痛苦的努隸，就只有快樂可以拯救你。有愛的人最幸福，能夠把恨化為愛，自己不但沒有痛苦，更能獲得無比的快樂，何樂而不為。心情會隨著我們的意念而改變，我們想要快樂，就應該拋棄不好的想法，老是念念不忘，只是自尋煩惱罷了�？吹絼e人傷心難過，自己也會覺得不開心；但是看到別人笑容滿面，自己也會總到很愉快，雖然如此，我們應該用快樂的去影響別人，隨時隨地散播快樂。你想要快樂嗎?如果你想，卻一直不快樂，表示你只是“停留在想要”的階段，光想沒有用，唯有付出行動，你才可能找到快樂。快樂必須靠自己創(chuàng)造，而創(chuàng)造的方法就是多做有意義的事，因為能夠幫助別人獲得快樂，自己一定也會很快樂。生活的樂趣在哪里?只要多動動腦，懂得運用一些想像力，就能將枯燥乏味變成多采多姿。
為什么別人的生活總是多采多姿，自己的生活卻是單調乏味，其實不必羨慕別人，只要多培養(yǎng)興趣和懂得妥善安排，快樂就在那里等著你。日子過得無聊煩悶，其實很多時候都是懶惰之下自找的藉口，只要有心改變，一定可以抽出時間，就不怕不去做而己。積極的人，會將不好的念頭轉為正想的激勵，消極的.人，只會把有用的想法當成負面的阻礙。如果問快樂在哪里?我想最好的回答是：“在我們的心里�！敝灰覀儞碛锌鞓返男模欢軜酚^面對所有的困厄，有信心解決一切的難關�？鞓沸璨恍枰碛桑鋵嵖捎锌蔁o，就算找不到快樂的理由，我們還是可以享受快樂，只要自己愿意創(chuàng)造。如果自己的快樂建筑在別人的痛苦上，小心自己有一天將自食惡果，因為別人也會如此對待你。
樂觀進取的人生態(tài)度，必須靠自己努力經(jīng)營，多給自己愛的鼓勵和喝采，獲得快樂一點都不難�？鞓肥菬o價之寶，想擁有快樂的生活，不是向外尋求，浪費生命，金錢，只有從內心著手，才能長長久久。當我們笑臉迎人，別人回給我們的也是愉快的笑容，心情自然輕松自在，反之，如果我們僵著臉孔，別人也會冷漠以對，心情當然不快樂。生活簡樸不是什么東西都不買，而是避免不必要的浪費，然后把多余的心力拿去幫助需要幫助的人。
中學作文 篇5
黃昏褪盡的夜晚，天色已漆黑一片，淡暗的路燈光灑落在泊油路面，馬路上的行人熙熙攘攘，不計其數(shù)的車輛也奔流不息的來回穿梭著。而就在此時，一個充滿溺愛與慈祥的聲音透過這喧鬧傳入我的耳中，我聞聲望去，發(fā)現(xiàn)是位母親在囑咐自己的女兒，我仿佛在其中看見了往昔自己同母親的模樣。醒過身來，她們已走遠，留下少抹溫馨的背影，勾起了我腦海深處的一段回憶……
“天氣預報說今天有大雨，多穿點衣服，別忘了帶傘�！蹦赣H拉住正在洗漱的我，一本正經(jīng)地說道。我不耐煩地擺了擺手說：“窗外晴空萬里的，怎么可能下雨啊，還有我上學就要晚了，你就別再嘮叨了�！薄拔疫@不是嘮叨…”“哎呀，知道啦，我換衣服去了。”母親的話還沒說完就被我無情的打斷，隨后，頭也不回地走進了房間。桌上放著一套母親為我準備的毛衣，我見后冷哼了聲；都春天了還穿什么毛衣。于是打開衣柜選了一件喜歡的短衫，套在身上便走出了家門。
放學后，老天竟突然變了臉色，頓時雷聲滾滾，接著就下起了瓢潑大雨。我坐在教室里，伸出胳膊擦了擦玻璃窗上的水氣，手尖上冰涼的觸覺讓我更加的后悔，沒有去聽母親的話。我只好無奈的嘆了一口氣，心想等雨停了再回家罷。
時間在焦急的等待中一分一秒地走過，而這場來自上天的演奏，卻絲毫沒有要停的意思，反倒越下越大。經(jīng)過幾番思索，我決定冒雨回家�？蓜傄怀鼋淌遥滹L就攜夾著雨水迎面襲來，使我不禁打了個冷顫。我撫去了臉頰上的雨滴，瞇了瞇眼，卻發(fā)現(xiàn)遠處走來一個急忙忙的身影——是母親！我一時之間竟不知該如何是好，只得站在原地呆立低頭不語。母親也看見了我，便大步地走了過來：“我讓你帶雨傘你怎么不帶呢？這樣淋感冒了怎么辦！”我吃驚地抬起頭，顯然被這劈頭蓋臉的責吼給嚇到了，但卻對上了母親那擔憂與疲憊不已的眼神。我這才發(fā)現(xiàn)，母親幾乎全身濕透，唯有手中緊緊拿著的毛衣沒沾上一丁點兒雨水。我也不明白是為什么，一下覺得鼻子酸酸的，莫名的感到心疼和難過，但更多的，是深深的自責！我終于再也忍不住，便擁到了母親的`懷里，大聲地說了一句：“對不起！”“滴答~滴答~”似有水珠落在母親的肩頭上，我也早已分不清，那究竟是雨水還是淚水。
母親輕輕地拍著我的背說道：“傻孩子，以后都要聽母親的話，好嗎？”“嗯…”我把頭埋的更深，使勁地點著頭�！斑@才是我的好女兒，回家吧�！蹦赣H笑著說。“好�！蔽掖饝�，拉上了母親的手。我們笑了，雨，漸漸下小了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大，母親那愛的叮嚀，也不再如從前般時刻陪伴著我，但我也會謹記于心，讓它們不斷的修正，我今后人生的道路……
中學作文 篇6
記得初二前放暑假那會兒，因為初一的班主任調職了，所以鬧得人心惶惶。整個暑假，我都想著自己以后的老班會是誰，怎么樣的。
開學第一天，我早早地到了學校，想一睹新老師的尊容。只見一個高個子男人站在講臺旁，首先映入眼簾的就是他那長長的腿，接著就是滿身的肌肉，什么胸肌、腹肌，隔著件T恤都清晰可見。
有消息靈通的'同學說：“他是吳老師，是以前的籃球教練。”聽到籃球，我立即熱血沸騰了，籃球可是我的最愛啊，心中剎那間消除了隔閡。
吳老師上課極其幽默，常常把一些重點、難點用詼諧的話表達出來。上課時，如果你在我們教室旁，就常常能夠聽到我們的歡笑聲。為此，鄰班的同學沒少問我們，為什么上如此枯燥的英語課還能這么開心，特別還是班主任上的課。就連班上平時調皮搗蛋、上課愛睡覺的同學也都一本正經(jīng)地聽著，學習變成了快樂的事，我們班的英語成績也就跟著上了幾個檔次。
日子一天天過去，我們與吳老師漸漸熟絡起來，私底下都稱他為“軍哥”。
身為前籃球教練，“軍哥”果然十分愛打籃球，只要傍晚沒有他的自修課，總能看見他在樓下打籃球。而我們這一群人圍在窗口旁看著“軍哥”大顯神威，口中還喊著：“軍哥，威武！軍哥，威武！”“軍哥”籃球技術極高，總能突破對方重重封鎖，順利進球。我們稱他為“錢中第一大前鋒”。
看到“軍哥”如此牛逼，我和好友也禁不住“誘惑”，沖了下去，想和“軍哥”單挑。我和他比的是“三分”，本來我以為像他這種大前鋒三分的命中率不會很高。但，我錯了。只見籃球從“軍哥”手中拋出，劃過一道優(yōu)美曲線，安安分分地進了籃框，一顆又一顆，只聽籃網(wǎng)不斷地響著。而我呢，那天雖然有手感，但只進了第一顆，剩下的不是打在框上彈出，就是打板打歪。毫無疑問，我輸?shù)寐浠魉�。從此，我心中的新一代球神——“軍哥”誕生，那些什么小飛俠、小皇帝、魔獸……都被拋到了九霄云外。
別看“軍哥”這么帥氣，被稱之為“男神”，但他十分接地氣。記得春游蘭亭燒烤時，他坐在燒烤臺一旁，烤架上排滿了食物，只見他嫻熟地翻著肉串，還時不時地拿扇子扇。等烤熟了，他一手拿起竹簽，一手拿起胡椒粉，在上面撒粉，還不停地轉動著竹簽，簡直就和街頭賣羊肉串沒什么兩樣，就差頂帽子和那“賣羊肉串咯”的叫賣聲。見他烤了這么多，我伸出“魔爪”，想要分一杯羹。但“軍哥”極有原則，想要吃可以，必須自己拿原材料來，他幫我烤。我拗不過他，只好回到自己組里拿食物，有人烤，我來吃，何樂而不為呢？
眨眼間，三百個日出、日落過去了，我們與“軍哥”朝夕相處，共同學習，進步。下個學期就是初三了，離別將與我們招手，我們無法阻止這一天的到來，但我們可以快快樂樂地學習度過每一天，取得優(yōu)異成績來回報“軍哥”。
有師如“軍哥”，學習還有什么困難呢？
【中學作文】相關文章：
中學的作文03-28
窗外中學作文05-24
收藏中學作文05-24
走進中學作文08-24
中學優(yōu)秀作文10-13
中學作文范文03-23
中學優(yōu)秀作文10-26
中學寫景作文12-05
我的中學作文06-15
推薦中學作文03-31