【推薦】霧霾的作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的霧霾的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
霧霾的作文 篇1
霧鎖樓臺,霾沒晴空,從東北到華北,從華北到華南,偌大的中國,一座座城市,一個個鄉(xiāng)村,迅速被霧霾占領:碧水淪陷,藍天淪陷;視力受阻,呼吸受阻??
——霧霾,這個令我們沮喪的魔鬼,究竟是誰把它從地獄之中放了出來?
這不能不歸罪于某些人的短見。他們一味追逐眼前利益,不作長遠打算,為了一時的利潤,不惜犧牲子子孫孫甚至他們自己的碧水藍天。正是他們,正是這種貪婪而愚蠢的短視,打開了地獄之鎖。
請看一下當今的中國,大大小小的工廠,豎起長長短短的煙囪,冒出淡淡濃濃的煙霧。就是這些煙霧,攜帶著刺鼻的異味,裹挾著致命的粉塵,成了制造霧霾的主力。對于工廠主來說,每一根煙囪都是吸納財富的神奇管道;可是于社會來說,每一縷煙霧都是催人短命的可怕妖孽。
涸澤而漁,焚林而獵,殺雞取卵,種種鼠目寸光、遺患無窮的行徑,都在發(fā)展經(jīng)濟的華麗大旗下,堂而皇之地上演!“在我死后,哪管洪水滔天!”這就是他們的邏輯,他們的準則!
然而社會是一個你中有我、我中有你的互相聯(lián)系互相制約的整體,以為在他死后才有洪水滔天的人,往往于未死之前就先被洪水淹沒。當霧霾從首都北京擴散到偏遠山村,從東北大地擴散到西南邊陲,我們不能不驚嘆:中國人已經(jīng)置身于霧霾的汪洋大海中了!無辜者固然受害,就是那些魔鬼的同黨,又誰人能逃得一劫?
事實上,倘若不迅速拋棄這種短見,倘若不迅速樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,倘若不著眼于整個人類的福祉,那么,放任這種殺雞取卵的行徑,霧霾侵略的腳步,決不會止于如今的領地。
中國傳統(tǒng)道德中有“己所不欲,無施于人”的要求,你不喜歡霧鎖霾封的感覺,就不要把這種感覺強加給他人。中國歷史上也不乏“前人栽樹,后人乘涼”的事例,為后人著想得多一點,人類才可能一代一代的繁衍下去。孔子云:始作俑者,其無后乎!孔子的憤慨還只是著眼于“仁”;倘若我們今天說“大造霧霾者,其無后乎”,這種憤慨卻實實在在是著眼于我們的生存了。
我們當然不反對發(fā)展,但是,我們反對自掘墳墓的發(fā)展。
日前,報社發(fā)表評論《取消高考錄取批次應大膽往前走》(以下簡稱《取》),主張高考錄取時應當取消批次,在學生面前各高校應當平等競爭。但筆者認為,在相應配套措施未實施之前,對于高考錄取批次絕對不能簡單地一取了之。
取消錄取批次,對高校最直觀的影響便是大家都在同一條起跑線上,低分的高校也有了錄取高分學生的機會。但我們看問題不能只看其中的一個方面,對有些高校來說,的確是好事,能招到高分考生了。但如果從被錄取的學生的角度看,不又是高分低就了嗎?這么多年來,家長呼吁、專家研究、政府改革,都在盡力地幫助學生避免高分低就,你這一大膽地往前走,怎么又一夜回到了改革前呢?
多年來,大家為什么歡迎平行志愿,痛恨順序志愿?就是因為后者讓學生的選擇權大幅度增加,原來只能選擇一所學校為第一志愿,平行志愿則可以選擇多所學校作為第一志愿,學生高分低就的風險大大降低。其實,影響學生選擇權的不僅是平行志愿改革,還有批次改革,在平行志愿的原則下,每一個批次都有五到六個學校可以選擇,并且錄取時遵循“上不清、下不接”的原則,即上一批次沒有錄取完,下一批次不開始錄取。這樣,如果學生未被上一批次錄取,他還有機會進入下一批次的院校錄取。以四川省為例,該省目前實行的本一、本二、專一、專二四個主要批次,上了一本線的學生,他如果每個批次都填六個學校,則學生可以有24(4×6)個學?梢赃x擇,現(xiàn)在,把所有批次都取消了,如果還實現(xiàn)目前的平行志愿,則只有五到六所學?梢赃x擇,志愿表上的學校大幅度減少,學生可以選擇的學校只有6所,這樣一來,如果這六所學校都沒有選中,那么該生就只能進入征集志愿或者直接落榜了!這是多大的風險?相比于之前的劃分批次,對于學生來講,到底是好事還是壞事,請頭腦清醒后認真思考!《取》文中提到:“取消批次的改革,有利于促進高校平等競爭,且在實際操作中不存在技術難題,而且給學生更大選擇空間……我猜測,作者這里所說的給學生更大選擇空間,其意為低分的學生可以選擇高分的院校了,但這是以高分學生因為志愿沒填好導致低就或落榜為代價的,這并不是學生的選擇空間更大,而是極大地增加了志愿填報的博弈性和投機性,多年來,我們一直在改革以求減少乃至消除志愿填報的博弈性和投機性,進而確保分數(shù)面前人人平等,也就是誰的分數(shù)高,誰就有優(yōu)先錄取的權利,F(xiàn)在取消錄取批次卻造成了相反的結果,導致學生不專心學習、提高成績,把精力都投入到鉆研志愿填報的技巧上來。這難道是我們追求的改革目標嗎?
再者,我以為,該文中所提到的取消錄取批次后的各種改革紅利也是似是而非。取消批次后,原來的低分高校是有機會錄取到高分學生了,但錄取到高分學生就意味著高校教學質量提高了嗎?內因是事物變化的.根據(jù),高校教學質量的提高,在于師資水平和老師責任心的提高,而不在于多招幾個高分考生。再者,學校中如果沒有適合高分考生的專業(yè),加之考生進入該校本來就不情愿,因此大學學習質量如何?畢業(yè)后就業(yè)質量如何?如果該考生最后的結果是學無所成,就業(yè)困難,這難道不是一個雙輸?shù)木置鎲?《取》文說:取消錄取批次之后,一些“原一本”高校坐不住了,而“原二本”院校則看到了超過“原一本”院校,以教育質量、專業(yè)特色吸引優(yōu)質生源的希望……這意思分明是錄取批次的存在讓“原二本”院校都沒有錄取到優(yōu)質生源的希望。但在另一處,該文卻說:“近年來也有一本院校招不滿學生,而辦學質量不錯的二本院校,錄取分數(shù)超過一本線”。一方面說批次的存在讓二本院校沒有錄取到優(yōu)質生源的希望,另一方面卻說批次存在的情況下,二本院校還是錄取了大量的一本生源。這不是自相矛盾嗎?
如果非得要取消錄取批次,我建議在志愿填報模式上應當盡快改革,向內蒙古的實時動態(tài)志愿看齊,大家都沒有一二三本之分,所有高校同時面對考生,但考生在填志愿時,應當分時段、分數(shù)段逐步填報并確認。進而確保分數(shù)面前人人平等。
在我看來,錄取批次的存在只是為了減少考生高分低就或落榜的風險,并且方便錄取工作的進行。而一本院校、二本院校對于高校來講都只是稱呼,就像我叫張恒亮,他叫李恒亮一樣!度 肺闹凶约阂苍谥v,二本院校并不是就招不到好學生,一本院校也并不是必然就能招到優(yōu)秀學生。最關鍵的,是高校自身在專業(yè)建設、師資培養(yǎng)等方面能否做到勵精圖治,學生能否學有所成,畢業(yè)后能否優(yōu)質就業(yè),成長為適應社會需要的精品人才?從這點來看,所謂的取消錄取批次改革,很有點像我們高校多年來刮起升格熱、更名熱,都是一種浮躁的風氣。
霧霾的作文 篇2
自從學校星期二和星期四下午加了一節(jié)室外活動課后,同學們都很高興,我當時聽老師說的時候,只差舉雙手+雙腳贊成了。
每次的室外活動課都是豐富多彩的,有我喜歡的跳繩和做游戲,最近老師又教我們踢毽子,這樣既鍛煉了身體又玩的很開心;可是上星期二的下午,就因為霧霾天取消了室外活動課,昨天又是這樣。可惡的“霧霾”什么時候才會消失呢?
那是一個星期天的早上,起床后,媽媽打開了窗戶,我往外面看了一眼,咦?對面的樓房怎么不見了?趴到窗戶上一看,路也不見了,抬頭往天上看,怎么藍天、白云都不見了?這是怎么回事?難道因為是星期天,全都玩起了捉迷藏?再仔細看看外面,灰茫茫的一大片,就像《西游記》里的天宮,真有意思!正在自言自語的時候,爸爸走過來把窗戶關上了。
我不高興地說:“我正看的起勁呢,為什么要關窗戶?”
爸爸說:“這種天氣對人體的危害是最大的。”
我不明白地問爸爸:“外面怎么啦?這是什么天氣?”
爸爸說:“這是‘霧霾’,它是霧中懸浮著大量的煙、灰塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象,對身體非常有害。”
我又問道:“那霧霾天氣是怎樣來的呢?”
爸爸說:“霧霾主要是因為氣壓低,空氣不流動,地面灰塵大,汽車排放的尾氣,工廠制造出的二次污染,還有我們冬天用的暖氣排放的污染物等等多方面的原因造成的。更重要的是在霧霾的天氣里,我們呼吸的'是混濁的氣體,它還會引起我們得肺炎、咽喉炎、氣管炎等疾病。”
聽爸爸說的這么可怕,我緊張地說:“那我們還怎么活呀!”
爸爸說:“所以我們平時要保護環(huán)境,愛護大自然,以后出門要少開車,綠色出行,多種樹,保護森林,這樣我們的空氣質量才會更好,我們的身體才會更健康!
記得前一段時間,美術老師發(fā)短信說:石化總廠要組織繪畫比賽,題材很多,鼓勵我們積極參加。其中就有關于保護環(huán)境的話題,當時我畫的就是“愛護環(huán)境,人人有責”,希望大家保護我們的青山綠水,不要破壞它。
同學們,為了我們的天更藍,水更清,空氣更清新,身體更健康,平時盡量做到節(jié)約、環(huán)保,讓我們齊心協(xié)力,保護環(huán)境,保護我們共同的家園!
霧霾的作文 篇3
曾幾何時,我們已經(jīng)淡忘了頭頂?shù)哪瞧{天,隨之而來的,是一天比一天更嚴重的霧霾。
早晨,霧霾悄悄地籠罩著鄭州,高樓大廈在霧霾中若隱若現(xiàn),仿佛像大海上的海市蜃樓,高大而虛無;太陽出來了,像一個生了病的孩子,在煙云籠罩中顯得面黃肌瘦。人們也出來了,盲目地在這片祥云之中前行。每當我行在其中,就會覺得自己有魔法師的氣質,騰云駕霧,吞云吐霧,多么的氣派!
下午霧霾正值旺盛之時,太陽開始下降,留下一點余暉還在勉強支撐著,全城都籠罩著一層淡淡的黃色,走在其中,身體就變得綿軟無力,雙腿就像跑了兩千米一樣,一下變得”骨質疏松“,只感覺飄飄欲仙,睡意沉沉。
倫敦用60年的`時間可以改變那樣嚴重的污染,為什么我們不行?環(huán)境破壞容易,恢復卻需漫長時日。”毒霧“面前,付出了代價的我們都應該反省,哪些生活習慣增加了”環(huán)境負荷“:亂扔垃圾,貪圖方便用塑料袋、一次性物品,焚燒樹葉、秸稈,汽車尾氣排放……
罕見的霧霾天氣,也讓人們意識到,需要改變的還有很多。為了減少污染,我們每一個有車的人都應該有意識地盡量減少開車的次數(shù),哪怕少開一公里,一個星期少開一天車,甚至不開,或者,大家輪流開一輛車,以最大限度地減少空氣污染。
藍天在哪里呢?其實就在我們每個人的行動里。
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