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夸夸我的同學(xué)作文

時間:2023-04-10 17:43:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選夸夸我的同學(xué)作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,希望對大家有所幫助。

精選夸夸我的同學(xué)作文三篇

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

  我們班的小能人數(shù)不勝數(shù),其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認的小能人——“書呆子”傅豪。

  傅豪的閱讀量絕對是我們班的第一名,他能和你從盤古開天辟地一直談到對未來世界的向往,從你熟得跟葡萄干的事一直說到你從來也沒聽說過的事。這一切都歸功于他的勤奮。每個星期他肯定會有很長一段時間“宅”在圖書館里,在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著古今中外文學(xué)大師的名著。每次下課或老師沒布置什么任務(wù)的時候,你找他,十有八九他肯定已經(jīng)在書的海洋里暢游了。記得有一次,放學(xué)的時候,同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了,只有沒完成作業(yè)的`我和正在漫步書林的傅豪在教室里。我做完作業(yè),來到傅豪座位邊,準(zhǔn)備叫他一起回家?晌医辛藥状,他仍然沒有反應(yīng)。于是我把嘴貼到他耳邊,大喊一聲“傅豪!”“?”顯然,他被我的獅吼功嚇著了!案墒裁创蠛鸫蠼?”他邊看書邊對我說,連頭都不曾抬一下。我笑了笑說:“哈哈,你這書呆子,我叫你一起回家呢!”“等一下,等我把這篇看完了。”看著他手不釋卷的樣子,我只能報以無奈一笑!澳阍俨蛔撸铝辆鸵习嗔。”我笑著說。就這樣,他戀戀不舍地收起書,和我一起走出校門。

  有人問他讀那么多書有什么用,他認真地說:“學(xué)唄,總是那幾本課本翻來覆去太沒意思了!边有一次,我去他家玩,他仍然在看書?吹轿襾砗蟊闶掌饡瑲g迎我的到來,我看到他們書柜里的書數(shù)以百計,我估計一本書堆積起來比他人還高上一大截,我不禁想到了高爾基的名言:書是人類進步的階梯。

  這就是傅豪,一個熱愛書籍的“書呆子”。只要和他交上朋友,也會愛上書籍。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

  “五十五個孩子,五十五張笑臉,五十五個兄弟姐妹是一家。愛我一八,愛我一八!”我們班的同學(xué),個個頂呱呱,讓我來夸夸他們吧!

  語樂魚樂:她的成績是眾所周知的,這初一的三次大考,她都突進了年級的前100,甚至在這次的期末考中,她拿下了年級第17!并且,最令人嘆為觀止的是,她的成績總是在全班前7名,甚至在后面的兩次大考中,她拿下了班級第一和第三!她的小考,也總是名列前茅的!在小學(xué)的時候,我也曾有幸見過她幾面,可想而知,當(dāng)時的她也是如此的好,沒錯,她就是我們的班長——張笑語。

  峭壁上的嫩芽,以前的他也許不是最出眾,最好的!但是,最終,他蛻變了,進入他的公眾號的題目一般——峭壁之上也能有嫩芽。這三次的大考核,他由一個組員成功的當(dāng)上了組長,由原來的年級100多名到了第3名!沒錯,他就是我們班待任班長——宋亞軒。

  子軒雜談:他的字可謂是我們班一流的!他長著一張娃娃臉,似乎永遠那么可愛的臉龐,他不僅僅字是一流的,他的成績也一直是穩(wěn)當(dāng)?shù)腵排在班級的前幾名?芍^是文武雙全!他就是——王子軒。

  庚容筆錄:他可能是我們班聽課時間最短的人了,他在家里養(yǎng)病足足有2/3個學(xué)期,而他,卻在每一次的考試當(dāng)中,總能獲得前幾的名的好成績!我就想問一句:“師兄,你咋學(xué)的?”

  ……

  “五十五個兄弟姐妹,都值得一夸,讓我們匯成一句話:愛我一八,愛我一八,愛我一八!”

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

  杜澤峰是一個調(diào)皮搗蛋的男孩子,臉上鑲著三顆寶石,一顆是淺紅淺紅的,其余兩顆則是烏黑烏黑的`,眉毛彎似月,鼻梁挺高。

  在我剛轉(zhuǎn)來這所學(xué)校之前,它不僅不像其他同學(xué)那樣關(guān)照我,反而倒過來欺負我,要嘛是打我,要嘛是在我想問題時打擾我……因此,那時我非常討厭他,覺得他就是一個“黑社*”。

  但是后來,有幾件事使我改變了對他的這種看法。

  有一天上午,老師正在上課,突然,我地橡皮擦滾落到了講臺下面,為了做一個講文明地好學(xué)生,我就沒有擅自離開座位去撿,也沒有打擾老師上課。這時,他問我同桌怎么了,我地同桌竟然全跟他說了,我地天哪。我一直叫他不用撿不用撿,他就是不聽。過了一會兒,一位阿姨來到教室門前,老師看到后便去問那個阿姨有什么事,杜澤峰覺得有機可趁,便“嗖”地穿梭到講臺下,把我地橡皮擦撿起來還給了我,我連忙說聲謝謝,便去看課文了。

  這件事雖然我分不清到底是好是壞,但我知道,這是他對同學(xué)地?zé)崆,所以他在我心中地形象便漸漸地好了起來。直到現(xiàn)在,我還想對他說聲:“謝謝你,杜澤峰!

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