似水流年作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的似水流年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
似水流年作文1
雁過無聲，風過無痕，時間呢？如流星，劃過星空；如流水，不做逗留；如光輝，無法把握......它僅容你去回憶，去追尋，去悼念，去感概，它僅容你去追戀那過往的春秋......
是否會突然想起某段旋律，某些片段，甚至某種味道？有時會不禁落下淚來，眼淚順著微上揚的嘴角流過，心中是苦澀，還是甜蜜？是孤寂還是喜悅？是后悔，還是祝福，噓，噤聲，不要說出來，它是秘密，還是自己留在心中珍藏吧！
記得，某個雨天，突發(fā)奇想，想品品那香茗，望著窗外的雨簾，忽的想起一段記憶，腦中如快進般回放，耳中響起那句歌聲“爺爺泡的茶，有一種味道叫做家......”，時間回轉，宛如昨日重現(xiàn)：一棟老房子前，有小孩子歡快的笑聲，老人無奈的叮囑，溫暖溢滿整個院子。有一位老婆婆在門前雖小但卻精致的花圃里，彎腰侍弄著花草，旁邊早已磨圓的石桌前坐著一位老爺爺，倒著手中紫砂壺中的茶，在茶水倒置生成的白霧里，在茶香與花香混合的院子中，隱約有一個孩童歡跳的身影，隱約聽見那孩子口中的童謠，過了一會兒，老爺爺寵溺的說：“別玩了，休息一下，喝杯茶吧......”。啪嗒，有水珠滴濺的聲音，我恍惚間一怔，從記憶中走出，木然的尋找聲音的方向，最后才注意到臉頰的濕潤，默默望著那淚水滴進了，卻在其中早已散開的`茶水，一飲而盡，道不盡茶中的味道，是苦澀，還是醇甜......披衣走出家門，獨自站在雨中，笑了，臉龐早已濕潤。這時發(fā)現(xiàn)雨的好處：在雨中，無人會注意到你是失落還是瘋狂......
時間一閃而逝，世界仍在轉動，故事仍在發(fā)生，但有時還會一個人傻笑，一個人流淚，一個人瘋一般的沖進雨中......噓，噤聲，請容我獨自追戀一下那似水的年華。
似水流年作文2
渴望著那一幕幕令我回味無窮的畫面浮現(xiàn)在眼前，在那指縫間，時間已經(jīng)偷偷的奪走了屬于我的美好童年。悄然無聲的日子一天天的輪回。如今的我還記得著那稚嫩又可愛的笑臉在童年發(fā)生的事，一件件在我腦海中閃過……
在我還剛上小學二年級時，對身邊的事物都是那樣好奇，對于一切都喜歡刨根問底。記得那天陽光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那么好。一個人獨自出門玩兒，在路上看到了一只胖乎乎的小狗，他在太陽底下懶洋洋的趴著。這時，好奇心又來了，我趕緊湊上前去觀察它。她瞇縫著小眼睛，黑色的小鼻子一動一動的，好像有小汗珠滲出來，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，于是我蹲下來試探小家伙是否睡著。小家伙睜開眼瞅了我一下，繼續(xù)睡了。
看著小家伙安詳?shù)厮�，我心滿意足的打算離開。忽然，一陣不詳?shù)念A感涌上我的心頭，轉過頭，對面走來一只大母狗，可能以為我對它的孩子不懷好意吧，對著我兇狠地“汪，汪，汪~”叫了幾聲向我奔來，我被嚇得魂飛魄散，尖叫著一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來。我雖然知道自己跑不過，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發(fā)軟，恰好有一棵樹，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出�？墒牵腹纷返轿疑磉厸]有做任何停留，徑直跑了。差異的`我有種從陰曹地府回來的感覺，止住哭，趕緊跑回家去。
童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會情不自禁的笑出聲來。我愿做鳥兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍天，你一定會點頭的，對嗎？
似水流年作文3
當鑿壁偷光已成往事，那年囊螢映雪又被棄之何方？
——題記
憑著九月微涼的月光，還能倚窗獨坐，深深淺淺的樹影透過書的扉頁，讓它生成一種隱秘，一種蒼茫，融入月景，等你來一一收割。
稚時
西瓜瓷風鈴繞著風兒旋轉，時光慢慢倒帶，回到了稚時。
記憶中那時的我還是個扎著羊角辮，充滿稚氣的小女孩，有著無數(shù)粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個個美好的童話，是白雪公主與七個小矮人的故事，是小人魚的悲慘經(jīng)歷，是愛麗絲的奇妙旅程。
童話，是我在每個漆黑的`夜里的寄托，伴隨著我從幼稚走向成熟。
少時
季風劃過濕潤的空氣，世界模糊，溫暖漲潮，眼前浮現(xiàn)的是我少時的模樣。
那時的我已經(jīng)跨入了小學的大門，童年在外面，而我在里面。陪伴我的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡臐鉂忄l(xiāng)情，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”的哀傷，是“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風光。它們帶我領略了古韻的詩詞，伴我走過了一個又一個春夏秋冬，也似懂非懂地理解了蘇軾筆下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的美好情愫和“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。
詩詞，是我在每個清閑午后的慰籍，是我蛻去懵懂無知的見證。
青澀時
時光還在緩緩前進，一切像是回到了原點，飄渺而又真實。
《西游記》里唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，《水滸傳》里一百零八綠林好漢的故事，《童年》里高爾基兒時的慘痛經(jīng)歷，《駱駝祥子》里祥子一步步走向毀滅的故事常常讓我牽腸掛肚，名著，是讓我緩解壓力的秘方，是我無話不談的好友。
歲月靜水般流淌，流年氤氳著那些書香在畔的美好時光。
似水流年作文4
那真的是一個特別好看的女孩，笑起來的時候，一臉的陽光燦爛，還有兩個小酒窩，讓人看到這個笑容，就感覺世界上所有的煩惱都沒有了！
第一次注意到這個女孩兒，是在一次交作業(yè)的時候。下課了，老師要求把作業(yè)本交在講臺上，大家都快速的放下作業(yè)本，然后向外面走去，原本應該是整整齊齊的一摞作業(yè)本，可是大家卻放的七扭八歪的！
他因為沒有完成當天的作業(yè)，所以正在底下緊張的趕作業(yè)，好在只剩下不多點了！
等他交作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)之前被放的`708落的作業(yè)本被一個小女孩默默的整理整齊，他把作業(yè)本放到上面，莫名的說了一聲謝謝！
女孩紅著臉說沒關系！
后來再一次調(diào)座位的時候，女孩坐到了他的前面，偶爾也會扭過頭來問他一些數(shù)學題，他的數(shù)學成績一直是不錯的！她也在耐心的教著。
再后來時間好像越來越緊張，大家開始了高三緊張的復習，女孩問他題的次數(shù)也少了，有的時候一整天下來，她感覺兩個人連交流的機會都沒有！但是只會望著他的后腦勺發(fā)呆！
有一次女孩問他，打算考什么學校？他說，考北京的學校吧！畢竟那是他從小夢想的地方！
女孩也在特別認真的學習，他也想要考去北京，哪怕兩個人什么都沒有說，那么，高中畢業(yè)之后去的同一片天空，同一座城市，應該就會有相同的未來吧！
只是后來，他去了北京，女孩卻留在了本地的一所大學，后來他才得知，女孩為了照顧她生病的媽媽，只能選擇在本地學習！
再后來，他開啟了豐富多彩的大學生活，漸漸的把女孩忘在腦后！
只是偶爾翻開畢業(yè)照，才會忍不住感嘆，似水流年里，終究還是丟了他心中喜歡的那個她。
似水流年作文5
再回首，歲月早已悄然而至，木笛聲青了垂柳，白了少年頭，曾經(jīng)的快樂無數(shù)，只不過是茫茫大海中的一片渺小的浪花。
當光陰的流轉，終于驚醒了我。對母校的眷戀，在我的記憶中慢慢蔓延開來。走在風雨走廊，牽著萬縷陽光，撫摸著桃花心木粗糙的樹皮，這里頭仿佛深存著沉甸甸的愛。雞蛋花樹從一年級到現(xiàn)在依然散發(fā)著淡淡的清香。外白內(nèi)黃的花瓣，無數(shù)次的凋零，綻放。從入學到現(xiàn)在，從一年級到五年級，從無知到充滿知識……我在這里度過了５年的春秋，現(xiàn)在已是回報老師母校的時候了。
離別，這個詞使我心中感慨萬分，畢業(yè)，看似很遙遠，或許，只是一眨眼間，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；……為什么我們的日子一去不復返了呢？”這段話似乎最能表示我現(xiàn)在的心情了，我像一個幼稚的孩子，在茫茫大霧中找不到回家的路�，F(xiàn)在，或許將來，當我面對初中的時候不是快樂，新奇的神情，而更多的是離別的憂傷。這時，我才發(fā)現(xiàn)，這些如此平常的時光好像深藏地下的.鉆石，并不閃閃發(fā)亮但卻異常珍貴。它又像歲月歷練的花朵，歲月在流失，花朵在凋零，但又是那么美好，開在記憶中，開在腦海里，開在心田上，用無情的時光換自己完美的綻放。
坐在生物園的長椅上，天空中陽光明媚，但卻不比平時溫暖。風，吹來一陣花香，香透徹骨的憂傷。清新的空氣，沒有一絲煙塵，但呼吸起來是那么的寂寞，那么寒涼。唯有瑯瑯的書聲可以喚醒我那空虛的靈魂。這篇收獲友誼、收獲知識、收獲快樂的土地��！如果能讓時光倒流，我還愿重復這一切。我的小船總是在一點一點地地被卷入時間的盡頭。我那弱小的槳無論怎樣劃都無濟于事。我唯一能做的就是用好自己的青春年華，不要為流逝的時光陪葬。
不知何時鈴聲匆匆的響了起來，我匆匆跑回教室，匆匆地等待著下一秒的似水年華。
似水流年作文6
它，靜靜地，躡手躡腳地，從熟睡的你身邊逃離。春暖和風染花紅，夏暑烈陽育芙蓉，秋蕭深雨落梧桐，冬寒霜雪生霧凇。一春一夏，一秋一冬，四季更替，不過它一步足跡。
嘀嗒，嘀嗒，銹跡斑斑的舊時鐘，左右擺動著。
彼年，和風輕拂了烏黑的秀發(fā)，輕拂了似水的眼眸，輕拂了潔白的袖口，輕拂了朗朗讀書者；彼年，陽光溫暖了陌生的塵埃，溫暖了無名的玄鳥，溫暖了破碎的心靈，溫暖了憂憂受挫者；彼年，云煙朦朧了懵懂的.青春，朦朧了昳麗的茉莉，朦朧了未知的藍天，朦朧了輕輕年少者。
嘀嗒，嘀嗒，泛黃的古書卷，布滿歲月的褶皺。
他們，紅色操場中，奔跑，奔跑，奔跑了三年；他們，綠色球場上，跳躍，跳躍，跳躍了三年；他們，白色教室里，讀書，讀書，讀書了三年。如今，他們體育中考了，不久，便要離開。但他們?nèi)砸寂埽砸S，仍要讀書�？墒�，和風變了，陽光變了，云煙變了，還有什么沒變呢？時間匆匆，抹去了悲傷的淚水，抹去了灰暗的色彩，卻抹不去永久的遺憾。
嘀嗒，嘀嗒，陰冷的青苔，肆無忌憚地蔓延著。
再過一度春秋，再經(jīng)一度風雨，初二的我們就要走了。那粒陌生的塵埃，那株陌生的青草，那朵陌生的紅花，那片陌生的流云，都像刻骨般難忘。時間啊，時間，慢點走吧，慢點走吧，你走得太匆匆，太匆匆了，三年時光旅行，走在紫陌上，還未來得及，游覽煙霞，看鶯歌燕舞，賞日月星辰，終點的站牌怎么就出現(xiàn)了呢？
我知道，天下無不散之筵席；我知道，浮生終歸有所遺憾；我知道，時間不會同情施舍；我知道，我們只有向前奔跑才沒有遺憾。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
似水流年作文7
流年似水，一去不復返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了青絲。
何謂時間，左不過手中的一捧沙，緩緩從指縫間溜走。
有一位少年，家中很是富有，他天真地自認為他是永遠花不完自家的錢的，于是他就放心地去玩樂。在別人刻苦上學時，他偷跑出去玩；在別人溫習功課時，他于城中亂跑；在別人挑燈夜讀時，他正沉迷于賭博。
好景不長，他家中的萬貫家財被他揮霍一空，一把火燒毀了他的家，他的父母雙雙死于火災，他從此淪落為街頭乞丐，那年他十七歲。
他就那樣渾渾噩噩地度過了二十六年，直至一個冬天。
那是他們所經(jīng)歷的最寒冷的冬天，“也許我今天就要死在這里了吧……”老乞丐想，他已經(jīng)不能再稱為少年。他正蜷縮在殘垣斷壁的角落中躲避著寒風，這里曾是他的家，大火燒散了它的豪華與闊大，空留一地的殘磚爛瓦和無限的悲哀。“若我當初好好上學會怎樣？定不會比今日差吧……”他不住地喃喃�！叭绻隳芑氐竭^去，你會珍惜時光好好學習嗎？”突然有一個聲音打斷了他的思考和想象。老乞丐環(huán)顧四周，不見一個人影，那聲音又重復了一遍，老乞丐不顧一切似的高喊了一聲“會！”他的`意識漸漸地模糊了，重重地倒了下去。
醒來時，他看到自己正躺在他所熟悉的床上，他不禁掐了掐自己，不是夢，是真的！他狂歡著，像從前以前享受著，而向那個神秘的聲音所承諾的則是忘了一干二凈。
這一次的家破人亡比上次來的早了許多。又是一個冬日，雪下的正大，那個聲音突然出現(xiàn)，怒吼道：“人類，你不守承諾，你會受到你該有的懲罰！”“不要啊，請再我一次機會吧，求求你了！”可惜那個聲音再也沒有出現(xiàn)，只有少年苦苦的哀求聲在雪中回蕩。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@個故事所說的大概就是這個意思。如若時間可以重來，那人世間怎么會有那么多的遺憾事呢，有的，只是那些執(zhí)迷不悟的人罷了。
似水流年，轉瞬即逝，望君珍惜。
似水流年作文8
時光如白駒過隙，向未來奔跑而去。而那些過往中，總有些自己犯過的錯，我想，那，應該也是值得回首再望的。
我叛逆期來得好像比同齡人稍稍早些。五年級的那段時光，是我小學時期的低谷。成績一落千丈，我卻渾然不覺。猶記那天，我如往常一樣，在走廊上與同學瘋顛打鬧，然后說說笑笑地回到教室。這節(jié)是數(shù)學課，我們的數(shù)學何老師在全校以嚴厲治學著稱。她上課時，是我們班紀律最好的時候。
何老師踏進教室，嚴厲地掃視了一圈班級，神色嚴肅。她開口：“你們瞧瞧你們那些德行！”全班倏地沉寂下來，窗外突然一陣急驟的小雨，空氣中彌漫著一股山雨欲來風滿樓的'味道。終于，那講臺上的獅子爆發(fā)了。何老師懲罰了一些同樣在走廊上瘋鬧的同學，那軟尺打在手掌上的“噼”“啪”聲不絕于耳。班里已有些同學將身子縮了下去，我也有些緊張，但到底還是抱著看戲的態(tài)度。
外面的雨越下越大。那獅子的怒火終究蔓延到了我身上�！岸乓莺�！”我站起來，心里開始打鼓，手心也冒出了些細密的汗，黏黏的。何老師看向了我，她那雙有些滄桑的眼睛里，有憤怒，有無奈，有悲哀，我突然感到迷惘和手足無措。“你一個女生，還是班里的班長，成天和男生打架，說臟話，對學習毫不上心。你想想你心里有那么一點自尊自愛嗎？！……”“轟隆”，外面打了一聲驚雷，傾盆大雨似脫韁野馬傾瀉而下。我腦子里一片混沌，聽不清何老師接下來的咆哮，耳邊只有窗外陣陣的雨聲。
終于，我加入了罰站的隊伍。我如同一個牽線木偶，罰站、上接下來的課、回家、在哭泣的母親面前跪了三個小時。那一晚我心里留下的只有深深的悔恨和自責，對自己過往的羞愧。
那年期末，我考得特別好，那一天的狂風暴雨仿佛只是一個人生小小的插曲，不再有人提及。
時至今日，那一場暴雨并沒有在我的腦海里停歇，時不時提醒那不應只是過往煙云，那值得我銘記；值得我用它鋪墊我通往未來的路；值得我時�；厥�，以不重蹈覆轍，負未來時光韶華。
似水流年作文9
我們的人生就像一本書，書中的每一個故事都會有起因、經(jīng)過和結果；也像新春時節(jié)的一個小樹苗，它總有一天會發(fā)芽、開花和結果。
時光老人的鐘表不會為了任何人任何事而停留一秒，但是記憶長河中那些閃亮的星星總會讓你記起以前的時光。
過去
年幼的我有著一顆充滿童真、稚嫩的心。
我會躺在母親溫暖的懷抱中，仰望漆黑的夜空去數(shù)那一顆顆明亮的星星；我還會為了一件芝麻大的小事就嗚嗚地哭上一整天。
那時的.我無拘無束，為所欲為。這就是我人生故事的起因：一棵幼苗肆意的發(fā)芽、肆意的生長。
現(xiàn)在
十六歲的我有著一顆懂事、上進的心。
當我邁進中學校門時，我就知道這便是我懂事的開始。冬天的寒風凜冽地吹著，我沒有絲毫退縮，也沒有再去祈求父母的庇佑。因為我明白人生這條路上最重要的是靠自己，也懂得自己的人生掌握在自己的手里。于是在任何困難面前我都會去努力克服，只有真正獨立才能學會生存，才有擁有屬于自己的一片天。
此時的我無知無畏，全力拼搏。這就是我人生故事的精彩過程：一棵小樹迎著風雨，等待開放。
未來
將來的我有著一顆執(zhí)著、拼搏的心。
在不遠的將來，我們所有人便會經(jīng)歷人生道路上的第一個轉折點。我也很茫然，我也不知道自己該做什么，但我相信只有拼搏、努力才會有意想不到的結果。我不知道我以后的人生路上會遇到什么困難，但我一定要勇敢地去拼去闖不給人生留遺憾，結出累累碩果。
時光依舊不會倒流，它像流水那樣從我的指尖溜走。似水流年里有苦澀有辛酸有拼搏的汗水，用他們鋪墊的結尾讓我欣慰，用他們澆灌的小樹定會參天挺立。
鐘表依舊不停地有規(guī)律地轉動，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……流年似水。
似水流年作文10
媽媽又讓我給她拔白發(fā)了。
“兒子，快來給我把幾根白發(fā)！”每次聽到這句話，我都立即向她的頭頂匆匆一瞥，隨后又迅速掃向別處……她那頭瀑布般的烏黑秀發(fā)，絲毫沒有半點斑白。
快來，這白發(fā)顯得我太老了！”“哪有？你都沒白發(fā)！”母親的盛情邀請被我一口回絕。事實上，她若與她二十多歲的同事并排走，絲毫看不出人老珠黃的跡象，反而渾身上下都散發(fā)著青春活力，以至于多次被別人誤認為她是我的姐姐。
母親最近又熱衷于打掃衛(wèi)生了。見到那花盆里的枯枝敗葉，她會迅速扔進垃圾桶；見到那門把手上的銹跡，她會立即用砂紙打磨干凈；見到那電視柜上的灰塵，她會毫不猶豫地用濕抹布將其拭得光亮如新……有時，她也會對著鏡子一坐半天，似乎在發(fā)呆。
“唉，想當年你小時候搶著給我拔……”母親絮絮叨叨地說著。我長嘆一聲，緩緩踱步至母親身邊。坐下，伸手，拂開黑發(fā)構成的'“瀑布”，眼前的一幕讓我拂開頭發(fā)的手停留在半空中，那是怎樣的荒蕪悲涼：一塊硬幣大小的地方就布有長長短短十余根白發(fā)，匆匆逝去的歲月凝成的白霜將那黑發(fā)染得蒼白無力。沒想到，那一頭黑發(fā)下，竟埋藏著歲月最深沉的嘆息。
母親見我一臉驚愕，苦笑道：“唉，人老了，白發(fā)多了！”我不語，默默地拔下白發(fā)。一根，兩根……恍惚間，又回到了小時候：我用稚嫩的小手，在頭發(fā)瀑布中翻來翻去，努力地搜尋白發(fā)的蛛絲馬跡，而母親微閉著眼，臉上蕩漾著幸福的微笑�！笆耪呷缢狗颍簧釙円埂�，時光如水，無法阻擋，它在母親的臉上流淌，便留下了條條溝壑；它在母親的頭頂流淌，就使秀發(fā)“朝如青絲暮成雪”……
我突然理解了母親對打掃衛(wèi)生的熱衷。一條條歲月的痕跡猙獰著四處襲擊，讓人觸目驚心；警告年華流逝的烽煙四處燃起，卻無可奈何。于是，她打掃，一點點掃除歲月的足跡，試圖將歲月的腳步掩蓋。
不過不用怕，母親，我會和你一起掃掉歲月老人的足跡，抹去漫漫時光的凝霜，陪你走過剩下的似水流年。
似水流年作文11
人的一生大致可以分為三個階段————過去、現(xiàn)在、未來。我覺得我的人生這三個階段可以用第一次品嘗巧克力來形容。
過去
過去就像第一次咬下一小口巧克力，這無疑是興奮又甜蜜的，過去的我，也就是童年時代的我是生活在蜜罐里的，每天的生活沒有一絲煩惱，那時的我覺得自己離煩惱實在太遠了，每天只知道上學聽完一堂堂生動有趣的課程和小伙伴們做一做游戲，十分充實。無憂無慮的生活讓我習慣了開心習慣了那似乎只有開心的過去……
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我終于認識到了什么叫做日月如梭，也嘗到了融化后的巧克力那絲絲微苦。意識到日月如梭是因為，一轉眼我已經(jīng)快初中畢業(yè)了，似乎昨天我還在為那所謂的小考而奔波，也許你會覺得用“奔波”這個詞太夸張了因為小考在中考、高考、乃至就業(yè)面前都太渺小了，可是試問一下，在那個無憂無慮的童年又有什么事情比小考還要重要呢？所以說呀，時間過得可真快，我們都已經(jīng)快要中考了，現(xiàn)在的我們可謂是亞歷山大呀。
未來
你猜現(xiàn)在巧克力是什么味道了呢？說句實話，其實我也不知道，因為生活還在繼續(xù)，未來也在隨著時間的.流逝而不停地變換著定義，但是我相信只要我們腳踏實地走好每一步，那么等待我們的未來一定是光明的，所以我們應該認真過好每一天，因為沒有一個快快樂樂的現(xiàn)在又怎么會有一個漂漂亮亮的將來呢？
同學們讓我們抓住這似水的時間吧，雖然李白曾說過“抽刀斷水水更流”但是又有誰能保證不抽刀水就不流呢？我們不能像憤青一樣，抱怨著祖國不能給我們優(yōu)越的發(fā)展空間，抱怨著生活中那些許的不如意，我們應該用自己的雙手去給我們的子孫后代創(chuàng)造一個在現(xiàn)在看來遙不可及的世界，所以我們應該從現(xiàn)在開始努力用現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來。
看那似水流年，又有多少人沒有參透這其中的道理？又有多少人在現(xiàn)實中迷失了方向？把握好現(xiàn)在才是對過去最好的承接，對未來最好的鋪墊。
似水流年作文12
一天是一年，一年是一天。
于是，每天都在站與站之間走過。
——題記
常常坐公交車，也常常會選擇靠窗的位置，夏天的午后，一站一站地�？�，也一站一站的貪戀著窗外光與影的變換和明與暗的交織。
直到有一天忽然發(fā)現(xiàn)，每個人，都學會了在車上微笑著揮手道別。仿佛日子是漫長的，無論如何明天總能相見。人一站一站地離開，只剩下冷冷的空氣和空蕩蕩的`心情。
就算是似水流年，也終究抵擋不住寂寞的手勢。
原來，誓言在離別面前，不僅僅是無效信。
可是，真的有離別嗎？席慕容說：“如果離別，反而使回憶更加清晰，使原來相處時被忽略的細節(jié)一一想起，那么，離別就不是離別了�！�
于是，時光可以消逝，但是記憶卻能永存。
那些在我的生命道路上出現(xiàn)的人，他們的笑顏燦若桃花，即使是暫時的溫暖，只要能銘記，回憶就會一直沒有終點站。
那些曾經(jīng)和我一起走在生命道路上的人，就像是天上的星辰�；厥撞虐l(fā)現(xiàn)，原來一切都不是隨風飄逝，原來，往事并不如煙。
有些離別，不是永不相見。卻是永遠的懷念。
讓一切隨風而逝，其實就是在中考過后那個燥熱難耐的夏天，讓一切吵嚷都復歸于冰涼，讓一切的成長都逐漸沉淀。那個夏天，讓我學會拼搏，學會忍耐，更學會等待。那個夏天，讓我學會把過去的一切輕輕放在心中，然后在瀟灑回望時說再見。
夏天的繁盛過后，收獲就在金黃的秋天。
翹首以盼的新天新地中，相信自己能走得很遠。
夏天，就這樣在告別中結束了。
但是，快結束了。也快開始了……
似水流年作文13
流年似水，似水流年，反反復復，念念不忘。
—— 題記
與你分享六年春秋
秋是六歲的秋。你坐在那微涼的秋風中，那一句句唐詩宋詞伴著秋風旋入耳蝸，你拉著我的小手，給我指那一串帶著墨香的文字。你教給我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情；你教給我“云想依裳花想容，春風拂檻露華濃”的清雅浪漫；你教給我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻。你帶我領略中華上下五千年的歷史，你帶我徜徉在墨香紙飛的世界里，你帶我看這人世間的千姿百態(tài)。你是我人生中的第一個老師，是我最尊敬的老師，我愿與你分享這六年春秋，始終與你感受幸福。
與你分享十二年冬夏
夏是十二歲的.夏。我在明媚的陽光下注視著你，注視著正在晾衣服的你。你站在逆光的方向，身影被籠罩上一層夢幻的金黃，你笑臉盈盈，酒窩里像是盛滿了這世界上的所有甜，我曾想，你一定是上天送給我的天使。在美好下，那幾絲白發(fā)突然刺金我的眼睛，你怎么都有白發(fā)了呢？哦，你四十多歲了。我猛的反應過來，我在成長，你在變老，我們都逃不過時間的腳步，我們在這似水流年中反復，我依然愿意與你分享這十二年冬夏，與你感受時間的流逝，讓你見證我的成長。
與你分享未來余生
似水流年，流年似水。今年是與你分享的第十六年，十六年里，我們有爭吵，有哭泣，有笑容，有眼淚。但我知道，你永遠是我在世界上最愛的人，我想與你分享這一生的幸福安康。
媽媽，所有的所有，只要是你，我都愿意與你分享。我愛你。
似水流年作文14
“你怎么又考成?”媽媽的一聲厲喝，我低下了頭。媽媽將那打滿了紅叉叉的卷子拍在桌子上，客廳里只剩下我與一臺冰冷冷的臺燈對視著。我拿著卷子走向臥室，癱倒在椅子上�？吹降模皇谴巴庖黄唤z亮光的夜晚。
又是早晨，我拖著疲憊的`身體起了床，桌上放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品嘗不出滋味。早飯過后，騎上車子駛往學路途中，與其說是學校，倒不如是說受罪的地方。地方我厭倦了很久，但沒辦法逃離，只好日復一日，年復一年的來這里無條件上帝的安排。當我踏入班里的瞬間，人注意到我，大家都在埋頭干的事，也許還沒意識到，在身邊，有我這么差的小孩。，惟獨老師，還愿意把她那“關照”的目光投向我。這天，我好了為昨天的考試成績付出代價。不出所料，下課鈴剛響，老師的目光徘徊在周圍，最后將目光射向了我�！暗葧轿肄k公室來一趟�！蓖瑢W看了看最后一排的我，意識到班里還有這么個人。我回望著，不愿意再在我身上停留一秒鐘，扭干開的事。
說實話，我也不知道我是怎么來到辦公室的。剛進門，老師就拿出了全班排名。“你看看這次，你又是倒數(shù)，你是怎么回事啊……”話我習以為常。起初，那老師不知和誰學的修辭，“教育”我時擅長暗喻，雙關等修辭，說的我雙頰突紅，手足無措�，F(xiàn)在，我了老師口中的“油條”。我在老師身前站著，終于盼來了老師的一句話：“下次考好點，回去吧”。我回到了教室，留戀起窗外自由的麻雀來。
“嘿，兄弟，給我講講這道題”我被同桌的聲音驚醒，一回想已了一年，我變得與以前截然不同，我擁有成群的朋友，老師的目光不再銳利，學校不再恐怖，這是我期望的生活。我簡單一回想，20xx年，新年終于到來了!我希望以前的我，永遠回憶。
我的15歲，有著似水流年的生活。
似水流年作文15
陌上蕭瑟欲散回憶，似水流年唯有珍惜。
——題記
古人說過，時光就像流水，日夜不停一去不返。它在我們身邊悄無聲息地匆匆溜走，我們卻毫無察覺，待我們回頭去看它的時候，它已離我們越來越遠，再也難以觸摸了。只剩下被時間推著走的我們，默默回味那珍貴的過往。時間是無形的，你看不見它，但它隨時都在你的身邊，不停地往前走，不能往后退或停止。一個人擁有的時間是有限的，但在有限的時間里，我們可以創(chuàng)造出無限的價值，這樣才不枉擁有過它。
我們現(xiàn)在正在人生中最美的年華。人們稱十五歲的男孩為志學，稱十三歲的女孩為豆蔻。聽到這些詞我們就能明白，“志學”就是要立志、好好學習的`意思；“豆蔻”就是說十三歲的女孩就像長得飽滿即將成熟的豆子。在志學、豆蔻階段，我們更應該珍惜時間，把握這一大好學習的時光，讓每一天、每一小時、每一分鐘都過的有意義、有價值�！堕L歌行》里說過“少壯不努力，老大徒傷悲”。如果我們青年時代不奮發(fā)有為，到老時只能嘆息傷悲了。所以，我們不要到老時才感嘆時光匆匆，擁有時沒有去好好珍惜。
時間帶著我們往前走，我們在慢慢地長大，長大意味著責任大，要承擔的也比以前多。有時候，我們會很想念過去的時光，懷念過去的天真、幼稚；懷念無憂無慮的童年；懷念那珍貴的過往。會對現(xiàn)實感到厭煩，會對我們的未來產(chǎn)生迷茫。但無論如何，我們要明白的是：時間就是生命，浪費時間就如同謀財害命。我們有時間就有了去奮斗的資本，有失敗的資本，失敗了怎樣？我們還年輕，一切都還可以重新再來。我們要對自己充滿信心，相信自己一定能行！
時間雖然過的很快，但我們?nèi)绻芎煤美盟�，讓它過的有意義、有價值，那我們就不會傷悲它不曾在我們的生命里留下過什么了。似水流年唯有珍惜，才不會讓未來多些嘆息。
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