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留得殘荷聽雨聲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的留得殘荷聽雨聲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
留得殘荷聽雨聲作文1
這個(gè)庸庸碌碌的夏天,驕陽仿佛成了無足輕重的過客。我難覓“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的盛景。落花,無奈地憑雨水依附于枝椏上,在晚風(fēng)中飄搖心碎。我此刻的心情像極了在缸中沉浮的藻荇,在方寸之間已無多少新奇,于是,我緩緩撐開傘,向窗外踱去。
雨,一直淅淅瀝瀝地下著。
荷,依舊搖搖晃晃地?cái)[著。
屋外是一片愜意。
只有如線的雨絲跳入湖中,忽而消失了,極像貪婪水的魚兒。
只有幾個(gè)行人悠閑地在湖邊踱步,說說笑笑,仿佛置身于世外桃源。
只有幾只蜻蜓在行人的腰間穿梭,像是無家可歸的孩子,正在尋覓一個(gè)遮風(fēng)擋雨的蔽護(hù)所。
轉(zhuǎn)眼間,一切都消失了。
似乎只聽得見雨絲落入湖面,蕩起一圈圈漣漪的清聲。
全世界都靜止了,但是有這滿池的荷正在坐擁著這份寂靜,有這滿池的荷諦聽著清脆的雨聲,足矣。
我向塘中望去,忽而這雨絲跳上荷葉,變成了一顆顆珍珠,又滑落于湖;不經(jīng)意間這雨絲跳入花骨朵兒,滋潤(rùn)著她伴她入眠;如若讓著這雨絲偷偷溜進(jìn)蓮蓬,進(jìn)入蓮子,又讓他飽滿了幾分。
這雨越下越大,這花卻越開越盛,好一個(gè)倔強(qiáng)不屈啊。這可讓我又歡喜又擔(dān)憂。喜的是這久違的荷花終于開了,憂的是這雨越下越大,是否會(huì)將荷打得片甲不留,花瓣難尋呢。
母親呼喚我,便答應(yīng)著躲進(jìn)亭子中,坐在母親身旁談?wù)撝@不解風(fēng)情的雨。過了好一會(huì)兒,這雷才停,這雨才靜。我走下臺(tái)階,便與這雨后清新的空氣撞了個(gè)滿懷,無暇顧及天邊架起的一座彩虹,只奔著荷花,望去。
讓我欣慰的是,滿池的荷花全開了,卻出乎意料地沒有凋零,全都似一個(gè)個(gè)小姑娘亭亭玉立在湖中,猜想著她們身姿曼妙卻又不受侵?jǐn)_,略施粉黛卻又沒有被那大雨洗刷殆盡,難道只是因?yàn)樗菆?jiān)毅的品格,難道只因?yàn)椤?/p>
恍然間,我發(fā)現(xiàn)荷葉表現(xiàn)得有氣無力,原來荷葉為了不讓荷花受到傷害,毅然決然地用自己的'軀體去保護(hù)更幼小的荷花。宛如我們的母親用自己的所能去保護(hù)著稚嫩的我們。
恍惚間,自己竟然有些后悔,埋怨了多雨的夏天。想起曾經(jīng)看過的一句話:“春花,夏雷,秋雨,冬雪,心有所愿,清風(fēng)自來!笔堑,方寸之間,自有天地,在山林遠(yuǎn)離紛擾,不如在心中修籬種竹。
雨停了,小小的水洼蕩漾著幸福的笑容。薔薇悄悄攀上白墻,我收起傘,心中的殘荷連天翻涌,遮蔽了往日炎炎的太陽。
留得殘荷聽雨聲作文2
午夜過后,也許是太疲倦的緣故,我恍恍惚惚進(jìn)入睡眠狀態(tài).你將我弄醒,柔柔的對(duì)我說:下雨呢。我不知道你的意圖,也無法窺視你的表情。我迷迷糊糊回答你:這是入秋以來的第一場(chǎng)雨呢。讓她下吧。一會(huì)兒我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨,我拉開窗簾,雨還在淅淅瀝瀝的下著。遠(yuǎn)處的農(nóng)田已被蕭瑟的秋風(fēng)拂去了往日的青翠,呈現(xiàn)出一派蕭條衰敗的景象:稻田里收割過的稻茬被農(nóng)民用火燒過黑黝黝的一片。大片的棉田也失去了往日皓齒粲然和郁郁蔥蔥的生機(jī),殘枝敗葉在瑟瑟的秋風(fēng)中搖曳著,抖動(dòng)著。更遠(yuǎn)處是一排農(nóng)家的`房舍,在如煙的雨霧中顯得迷蒙而渺遠(yuǎn)。
雨滴愈來愈大,也愈來愈響,我將視線移到樓下不遠(yuǎn)處的一池荷塘。大片的荷葉已由青綠蛻為暗紫,經(jīng)過風(fēng)霜的洗刷,圓盤似的葉片撕裂成條狀,豆大的雨滴打在葉片上,一聲聲脆響進(jìn)入耳鼓。哦,這是一種絕妙的天籟之音。我猛然憶起歷代文人騷客們對(duì)荷的禮贊和頓悟。在這深秋時(shí)節(jié)是絕對(duì)看不到楊萬里眼中的:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的蔥蘢與嬌艷的。姜夔的:一一風(fēng)荷舉,依稀尚能呈現(xiàn)一些影像,東坡先生的:荷盡已無擎雨蓋,應(yīng)該是這深秋時(shí)節(jié)的極好寫照。可是眼下砭人的秋風(fēng)和著粗大的冷雨不時(shí)的敲擊著殘荷,那該是另外一番風(fēng)情了。難怪著名的唐朝詩人李商隱無奈的發(fā)出了:留得殘荷聽雨聲的慨嘆。微風(fēng)時(shí),雨點(diǎn)兒小,湖面?zhèn)鱽硐はん,?xì)微的聲音,象春蠶咀嚼桑葉,又象萬物萌動(dòng)拔節(jié)生長(zhǎng)。風(fēng)大時(shí),滿池殘荷相互切檫,擠擠挨挨,仿佛千軍萬馬馳騁疆場(chǎng),喋血嘶殺。又像滿山遍嶺的野火爆裂枯材的焦灼之音......
看到眼前一派頹景,反而使我產(chǎn)生對(duì):涉江采芙蓉,蘭澤多芳草的一種向往。腦海里又呈現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)------江南水鄉(xiāng)一副副絕妙的圖景:家鄉(xiāng)的六月,湖光山色,景致秀美。滿池碧荷,亭亭凈直,少女的歌聲蕩漾在湖中:
小船呀輕飄
楊柳呀風(fēng)里顛搖
荷葉呀翠蓋
荷花呀人樣妖嬈
......
蓮舟上揚(yáng)起歌聲,人面荷花相映紅.這該是怎樣一副使人心曠神怡的圖畫啊。
如今,我一個(gè)飄泊異鄉(xiāng)的游子,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的荷塘,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的山水,每每在夜深人靜之時(shí),腦子里總會(huì)影現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)------水鄉(xiāng)澤國的荷葉,蓮花,和那穿梭其間的,抬頭放歌低頭弄蓮的一群群清醇少女。
留得殘荷聽雨聲作文3
自幼便是偏愛雨的,傾慕的是它的婉轉(zhuǎn)輕靈,是它藏蘊(yùn)著的浪漫的詩情,最為出名的雖是江南的雨,是墨色水鄉(xiāng)的煙雨,然而,在這里,在這個(gè)被譽(yù)為避暑圣地的貴州,另一種雨亦使我沉醉癡迷。
這里是貴陽,八月的貴陽。
“快跟上,別掉隊(duì)了。”在指導(dǎo)老師的叫喊聲中,我們一步步走向景點(diǎn),一想到昨日黃果樹瀑布還只是書中生澀的概念如今卻近在咫尺,不由加快了腳步。就這般,近了,更近了,白色的綢緞在藤蔓的掩映下逐漸展露出眉眼。然而,人山人海中的你往往只能窺得一角而不見全貌,你迫切地渴望走出熙攘的人群探尋瀑布的奧秘,你撥開面前的枝葉,卻發(fā)現(xiàn)眼前的景色遠(yuǎn)比想象中的磅礴宏大,方才還如羞怯得不肯示人的小姑娘,現(xiàn)在卻恍若張飛云長(zhǎng)一般的長(zhǎng)須大漢。而越細(xì)觀,則越震撼,清流不摻雜質(zhì),于百米高空傾瀉而下,仿佛是一匹匹龍馬肆無忌憚地奔馳撒歡,騰飛著,呼嘯著,繼而沖撞著路旁的巨石,石頭在夜以繼日的沖刷下變得圓潤(rùn)光滑,激起的尺尺浪花溫溫地落在旅人的額上,頸間,輕輕地拂去旅途的疲累,仿佛便是這瀑布懂人,情愿化作霧水為貴州降溫。
閉上眼輕輕享受水霧化在臉上的清涼,如一團(tuán)水彩暈開,和著微風(fēng)竟也升起絲絲醉意。忽的,霧沉了,周圍響起陣陣驚呼:看,下雨了。再偏頭,河面果然泛起陣陣漣漪,一圈圈擴(kuò)散開,撐起比江南煙雨更為絢麗的`夢(mèng)。撐起傘,亦步亦趨地跟在人群之后,我們走入了一幢木屋,為的是躲過這場(chǎng)水與人的追逐。
倚著門口的柱子——我也不知為何,就想這般倚著,也不是為的賞雨,雨絲飄蕩卷起一番朦朧的畫面固然美好,但終不能引人長(zhǎng)久駐足,在看什么呢?我也不知道。
“這是泥沙河,”老師的聲音適時(shí)從身后響起,“是當(dāng)初西游記取經(jīng)的地方。”
難怪,這河邊站著這么多人,臉上帶著一抹懷舊與溫暖。
留得殘荷聽雨聲——莫名的,我想起了這一句詩,在每一個(gè)游人都發(fā)出“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的感慨之時(shí),我想,瀑布的規(guī)模終會(huì)減小直至消失,而有些東西卻會(huì)隨著歲月更替歷久彌新,在雨絲的席卷下依舊散發(fā)出盎然生機(jī)。
在今天,那種東西叫情懷。
留得殘荷聽雨聲作文4
依山傍水,綠樹叢生,夕陽西下,水波粼粼。只聽得鳥兒歡唱,見得魚兒戲水,使人留戀往返...
——題記
一、竹林通幽處,禪房花木深
我不需要似城市的繁華熱鬧,只想有郊區(qū)依山傍水的清幽;我不需要城市早晨繁忙的身影,只想有鳥兒歌唱的清早。
我心目中向往的小屋亦是這樣寧靜、恬淡,宛如一位不識(shí)人間煙火的女子,每天清晨,清脆的鳥鳴將我喚醒,走出屋外,呼吸與城市截然不同的的空氣,那么的清新,舒暢?梢允娣淖谝巫由,口中品著那散發(fā)著隱隱清香的茗茶,看著清水中魚兒們的嬉戲,放松而又充實(shí)。
“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”,天氣總是像個(gè)調(diào)皮小孩子一樣,愛鬧變扭,剛剛還是晴空萬里,此刻卻是變得烏云密布了,淅淅瀝瀝的`下起了雨。我喜歡的下雨天,斷了線的雨點(diǎn)是小屋在煙雨朦朧中更有別致的味道,湖面與雨滴的接觸而泛起點(diǎn)點(diǎn)雨花,現(xiàn)在我的仿佛就身處在童話的世界中,此刻讓我著迷,沉醉......
二、大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物
我崇拜著古時(shí)候的文人騷客,我希望自己可以居住在他們的故鄉(xiāng),那樣會(huì)讓我覺得仿佛就和他們很近,很近,仿佛擁有透過了千年的交流。詩人詩人,就是充滿著詩情畫意的人,他們追逐在景色之間,以他們的心胸包含萬物,用他們的詩句繪出滄海。我希望在“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江畔邊上臨睡而居,也希望在“穿花蝴蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的美景中陶醉。
閑來無事,我亦可以效仿古人以詩寫景,以詩言想;我亦可以“舉杯邀明月”,聆聽夜晚的靜謐。
春天,百花齊放,彩蝶飛舞,燕子高飛,我便可以爬上小屋的屋頂欣賞那無限的美景;夏天,綠草如茵,蜻蜓穿梭于樹叢中,我便可以躺在柔柔的草地上,呼吸著青草混著泥土芬芳;秋天,落葉猶如折翅的蝴蝶,翩翩飄落,夕陽的余暉下,滿地的落葉顯得夢(mèng)幻而又神圣;冬天,萬物都疲憊的沉睡了,只有雪花在孤寂的空中飄零,讓人看著心生憐愛。
如果我的小屋在如此美景之中,以后的漫漫人生怎會(huì)索然無味呢?
留得殘荷聽雨聲作文5
午夜往后,也許是太疲倦的原因,我恍恍惚惚進(jìn)入睡覺狀況。你將我弄醒,柔柔的對(duì)我說:下雨呢。我不知道你的目的,也無法窺探你的表情。我模模糊糊答復(fù)你:這是入秋以來的第一場(chǎng)雨呢。讓她下吧。一瞬間我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨,我擺開窗布,雨還在淅淅瀝瀝的下著。遠(yuǎn)處的農(nóng)田已被慘淡的秋風(fēng)拂去了往日的翠綠,出現(xiàn)出一派慘淡衰落的現(xiàn)象:稻田里收割過的稻茬被農(nóng)人用火燒過黑黝黝的一片。大片的棉田也失去了往日皓齒粲然和生氣勃勃的活力,殘枝敗葉在瑟瑟的秋風(fēng)中搖曳著,抖動(dòng)著。更遠(yuǎn)處是一排農(nóng)家的房舍,在如煙的雨霧中顯得迷蒙而渺遠(yuǎn)。
雨滴愈來愈大,也愈來愈響,我將視野移到樓下不遠(yuǎn)處的一池荷塘。大片的荷葉已由青綠蛻為暗紫,通過風(fēng)霜的洗刷,圓盤似的葉片撕裂成條狀,豆大的雨滴打在葉片上,一聲聲脆響進(jìn)入耳鼓。哦,這是一種絕妙的天籟之音。我突然憶起歷代文人騷客們對(duì)荷的禮贊和徹悟。在這深秋時(shí)節(jié)是肯定看不到楊萬里眼中的:接天蓮葉無量碧,映日荷花別樣紅的蔥翠與鮮艷的'。姜夔的:逐個(gè)風(fēng)荷舉,模糊尚能出現(xiàn)一些印象,東坡先生的:荷盡已無擎雨蓋,應(yīng)該是這深秋時(shí)節(jié)的極好描寫。但是眼下砭人的秋風(fēng)和著粗大的冷雨不時(shí)的敲擊著殘荷,那該是別的一番風(fēng)情了。難怪聞名的唐朝詩人李商隱無法的發(fā)出了:留得殘荷聽雨聲的慨嘆。和風(fēng)時(shí),雨點(diǎn)兒小,湖面?zhèn)鱽硐はんw細(xì)的聲響,象春蠶咀嚼桑葉,又象萬物萌發(fā)拔節(jié)成長(zhǎng)。風(fēng)大時(shí),滿池殘荷彼此切檫,擠擠挨挨,似乎千軍萬馬馳騁疆場(chǎng),喋血嘶殺。又像滿山遍嶺的野火爆裂枯材的焦灼之音......
看到眼前一派頹景,反而使我發(fā)生對(duì):涉江采芙蓉,蘭澤多芳草的一種神往。腦海里又出現(xiàn)出我的家園——————江南水鄉(xiāng)一副副絕妙的圖景:家園的六月,山清水秀,景致俊美。滿池碧荷,亭亭凈直,少女的歌聲泛動(dòng)在湖中:
小舟呀輕飄
柳樹呀風(fēng)里顛搖
荷葉呀翠蓋
荷花呀人樣妖嬈
......
蓮舟上揚(yáng)起歌聲,人面荷花相映紅。這該是怎樣一副使人心曠神怡的圖像啊。
現(xiàn)在,我一個(gè)飄流異鄉(xiāng)的游子,遠(yuǎn)離家園的荷塘,遠(yuǎn)離家園的山水,每每在夜深人靜之時(shí),腦子里總會(huì)影現(xiàn)出我的家園——————水鄉(xiāng)澤國的荷葉,蓮花,和那絡(luò)繹其間的,昂首放歌垂頭弄蓮的一群群清醇少女。
留得殘荷聽雨聲作文6
“風(fēng)雨過后,未必有美好的天空。如果不是晴天,就會(huì)有彩虹。所以你看起來無辜不代表你無知。不是所有的感情都會(huì)有開始和結(jié)束,孤獨(dú)的結(jié)束也不一定可怕,但人生永遠(yuǎn)是第一次痛苦!甭犞醴频摹度碎g》,似乎生活中所有的辛酸都被釋懷,融化成她輕盈飄逸的空靈歌聲。心,點(diǎn)燃,蜂蜜一樣甜。
人有喜怒哀樂,月有陰晴圓缺。人生并不完美。但即使在困難面前,也要看到它美好燦爛的一面,對(duì)未來充滿信心和希望,才能擁有幸福甜蜜的生活。就像我最喜歡的李義山的`詩,“放下包袱,聽聽雨聲”。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:一個(gè)女孩的媽媽,不幸在八歲的時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)意外的車禍而癱瘓。她父親受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的打擊,早早離開了她的家門。結(jié)果只有八歲的女孩照顧媽媽的日常生活,工作養(yǎng)家,努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。令人驚訝的是,她以頑強(qiáng)的意志讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),讓母親保持了健康和健康。當(dāng)別人問起她的時(shí)候,她笑了:“我有媽媽,她是我精神的支柱,我們的親情是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。感覺很幸福;丶液,我會(huì)有媽媽陪著。我活得很快樂,我很滿足!蔽矣X得她在黑暗中看到了家庭溫暖的光,燃起了希望,指引了前進(jìn)的方向,滿足于幸福,平淡舒適,超凡脫俗,樂此不疲。
歸有光可以“借滿書架的書,憋大聲的歌,在簡(jiǎn)陋的房間里端坐”。一切都很吵!碧諟Y明能在農(nóng)家樂中吟誦出“采菊東籬下,悠然見南山”這樣冷漠超然的詩句。蘇軾被詆毀,但他的驕傲依舊,他的野心依舊。”不歸之河,浪盡,千古風(fēng)流人物,所以根據(jù)地在西方,人性是三國周郎的赤壁。莊子一生生活在貧窮和幸福中,追求幸福,不求名利,制造“無人有己,無神無圣人”!斑@是一句名言,沒有依靠,樂觀而冷漠。這些人都是在苦難中自由、快樂、自足的例子,值得后人不斷思考和學(xué)習(xí)。
如果把人生比作一次旅行,當(dāng)我們遇到完美的風(fēng)景時(shí),我們應(yīng)該是陶醉的、滿足的、快樂的。當(dāng)遇到一些殘缺破敗的場(chǎng)景時(shí),也要換個(gè)角度,細(xì)細(xì)品味另類的甜蜜與美好,就像李義山的《放下殘荷,聽聽雨聲》
“我希望你的眼睛只能看到彩虹。希望以后的每一滴眼淚都讓人有感動(dòng)的感覺。希望以后的每一個(gè)夢(mèng)想都不要白費(fèi)!
感謝花兒,愛她翠葉田甜;葉莽,聽雨聲敲打著它。
留得殘荷聽雨聲作文7
"風(fēng)雨過后不一定有美好的天空,不是天晴就會(huì)有彩虹。所以你一臉無辜不代表你懵懂。不是所有感情都會(huì)有始有終,孤獨(dú)盡頭不一定惶恐,可生命總免不了最初的一陣痛。"聽著這首王菲的《人間》,仿佛原本生命中的絲縷苦澀都釋然開來,融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心,輕快起來,蜜也似的甜。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,人生本不是圓滿的。但即使在困境面前,我們也要看到它美麗的.、燦爛的一面,要對(duì)未來充滿信心和希望,從而擁有一個(gè)幸福甜蜜的人生。就像我最愛的李義山的那句詩"留得殘荷聽雨聲"。
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事:一個(gè)女孩的母親在她八歲那年就因?yàn)橐粓?chǎng)意外的車禍而不幸癱瘓了,她的父親承受不了這現(xiàn)實(shí)的打擊,早早的棄她門而去。于是,只有八歲的小女孩就承擔(dān)起了照顧母親日常起居、打工補(bǔ)貼家用、刻苦讀書以改變命運(yùn)的重任。出人意料的是,她以頑強(qiáng)的意志讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),并且把母親養(yǎng)的健健康康。當(dāng)人們問起她時(shí),她微笑:"我有母親,她是我精神的支柱,我們的親情就是我一直前進(jìn)的動(dòng)力。我覺得自己很幸福,一回家,就有媽媽相伴,我生活得很快樂,我很知足。"我想,她是在黑暗中看到了親情溫暖的光明,重新燃起了希望,指引了前進(jìn)的道路,知足安樂,平淡安逸,超凡脫俗,樂在其中。
歸有光在陋室項(xiàng)脊軒中能"借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐。萬籟有聲。"陶淵明在農(nóng)舍能吟誦出"采菊東籬下,悠然見南山"那樣淡然超脫的詩文。蘇軾被貶,但豪情依舊,壯志依舊,"大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。"莊子一生安貧樂道,追求逍遙,不圖宦達(dá)名利,作出"至人無己,神人無功,圣人無名。"這是無所恃、無所依的樂觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂自足的典范,亦值得后人不斷思索和學(xué)習(xí)。
如果把人生比作一場(chǎng)旅行,那么我們遇到完美的景觀時(shí)應(yīng)陶醉、滿足和快樂。在遇到一些殘缺破敗的景象時(shí)也應(yīng)換一個(gè)角度,細(xì)思品味其中另類的甜蜜和美好,像李義山的"留得殘荷聽雨聲。"
"但愿你的眼睛,只看得到彩虹,但愿你以后每一滴淚,都讓人感動(dòng),但愿你以后每一個(gè)夢(mèng),不會(huì)一場(chǎng)空。"
花謝了呢,愛她的翠葉田田;葉殘了呢,聽打在上面的雨聲呀。
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