關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)日記（通用30篇）
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 1
我非常的討厭數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)題就想睡覺(jué)，聽(tīng)到數(shù)學(xué)也想暈。反正我是放棄了數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)的放棄了，不想被數(shù)學(xué)欺負(fù)了，我站了起來(lái)，打擊數(shù)學(xué)。
我的心情是滿(mǎn)腔的怒火和惱火，我要打到數(shù)學(xué)，來(lái)放出我心中的怒火。呀，如果全世界的人都對(duì)數(shù)學(xué)都非常怒火的話(huà)，那么受難的'人就要少10倍，喜歡文學(xué)的就要多100倍。這能說(shuō)是一個(gè)想法而已，在現(xiàn)實(shí)中是沒(méi)有的，如果真的有，那么我信我是在做夢(mèng)。
我討厭數(shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一種解不開(kāi)是什么的一種東西。所以我非常討厭數(shù)學(xué)，不是一般地討厭，討厭到對(duì)數(shù)學(xué)不是喜好，而是滿(mǎn)腔的怒火。這就是我討厭數(shù)學(xué)的原因。
我討厭數(shù)學(xué)。
我對(duì)數(shù)學(xué)只有滿(mǎn)腔怒火。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 2
我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)改錯(cuò)本，它幫了我的大忙。
過(guò)去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的`時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正?結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿(mǎn)分。有一次，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正。從此以后，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字改錯(cuò)本。
每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在改錯(cuò)本上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時(shí)，我的改錯(cuò)本上是這樣記錄的。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 3
五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪：說(shuō)“買(mǎi)100送100”，就等于不用錢(qián)了嗎？
媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢(qián)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦！”媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了�！�
媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽(tīng)了媽媽的.解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那�，�?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿(mǎn)過(guò)100的，比如：滿(mǎn)100的有109、200、189……”
老師又說(shuō)：“滿(mǎn)100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)�！痹蠋煂�(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
奇怪的“買(mǎi)100送100”問(wèn)題就這樣被我搞定了。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 4
今天早上數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“大家中午到家啦復(fù)習(xí)一下第二單元，下午我們考試�！蔽矣�(jì)算總是不小心就出錯(cuò)，只能到中午多做練習(xí)了。
到了家媽媽給我出了10道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題，還有5道連乘，我又自己練了一下心算，在這個(gè)過(guò)程中，我一共錯(cuò)了一道題。我給自己定了個(gè)目標(biāo)：“錯(cuò)一道題再出5道比較難一點(diǎn)的心算�！焙髞�(lái)我又復(fù)習(xí)了一點(diǎn)應(yīng)用題，這個(gè)復(fù)習(xí)就算完了。
到了下午幸虧第二節(jié)課才考，我還有10分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間，我就簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)了一下。到第二節(jié)課的時(shí)候我不知道為什么還是那么緊張。大概這學(xué)期第一次考的'原因吧，生怕自己會(huì)考不好。
我做的題一切都還好，就是做最后一道附加題的時(shí)候有點(diǎn)繞彎，但最后還是確定了答案，希望第一次測(cè)試我能取得一個(gè)好成績(jī)吧。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 5
暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。
當(dāng)天晚上母親就帶我去買(mǎi)小吃了。我們先買(mǎi)了2碗油茶，每碗1塊錢(qián)；接著又去買(mǎi)面皮，每碗3元，我們買(mǎi)了2碗；然后又買(mǎi)了二十個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元；最后還買(mǎi)了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀！聞著就讓人直流口水，我真想抓1個(gè)塞進(jìn)嘴里，可母親不允許，說(shuō)這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂(lè)顛顛地跟母親一起往回走。
父親老遠(yuǎn)就看到我們買(mǎi)了1大堆好吃的回來(lái)，笑著問(wèn)：“買(mǎi)這么多，花了多少錢(qián)呀？”母親轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“花了多少錢(qián)，你給父親匯報(bào)一下。”我大聲說(shuō)：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢！”父親母親都哈哈大笑起來(lái)。
這么多就14元，老家的.小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來(lái)，一定別忘了嘗一嘗哦！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 6
今天，我們?nèi)胰コ匈I(mǎi)東西，我們先到廚房用品柜臺(tái)買(mǎi)了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問(wèn)我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元�！比缓笪覀�?nèi)チ松钣闷饭衽_(tái)，我們買(mǎi)了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問(wèn)我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元�！苯又覀冇謥�(lái)到面巾紙柜臺(tái)，我們買(mǎi)了3包面巾紙是18元，哥哥問(wèn)我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元。”接著我們來(lái)到蘋(píng)果柜臺(tái)，買(mǎi)了3斤蘋(píng)果，每斤是4元，大伯伯問(wèn)我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元�！蔽覀冏詈髞�(lái)到牙具柜臺(tái)，買(mǎi)了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問(wèn)我：“2支是多少錢(qián)？”我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“是56元�！�
原來(lái)買(mǎi)東西也有數(shù)學(xué)呀！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 7
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不行思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0、01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。究竟就是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能凌駕珠穆朗瑪峰嗎？但許多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)盤(pán)算，這一切的謎底才氣揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，獲得10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的`高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比力，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度簡(jiǎn)直勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且照舊后者的10多倍。
其實(shí)，就像是這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中隨處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 8
今天，我到大姨家學(xué)做面包。我們要做1個(gè)900克的甜面包。一切準(zhǔn)備好后，開(kāi)始做面包了。
我把面包機(jī)里的配料桶拿出來(lái)放在桌子上，大一讓我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大約45克；再放入1小勺鹽，大約6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的`糖，大約90克；放進(jìn)三大勺奶粉，大約50克；接著又倒進(jìn)3杯和3/4杯地面包粉，大約500克。當(dāng)然，最后大姨說(shuō)絕對(duì)不能忘記我們做面包的必備品——干酵母。所以，我又加入了2小勺干酵母，大約12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到面包機(jī)里讓面包機(jī)制作了。
過(guò)了2小時(shí)16分鐘，一陣香味撲鼻而來(lái)，過(guò)了44分鐘1個(gè)900克地甜面包終于做好了。我把所有的配料重量加起來(lái)應(yīng)該是1013克，為什么甜面包只有900克呢？大姨告訴我，原來(lái)在烘烤過(guò)程中蒸發(fā)了113克的水。
我把面包從配料盒里拿出來(lái)，吃一口，�。∠闾鹂煽�，回味無(wú)窮！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 9
7月21日星期六晴
吃包子
今天早上起床后，我感覺(jué)腿沒(méi)勁，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我是不是餓了，讓我先喝稀飯，說(shuō)等一會(huì)兒吃包子。聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我很高興，因?yàn)槲液軔?ài)吃包子。終于等到包子熟了，我迫不及待地想吃。因?yàn)榕聽(tīng)C，所以媽媽給我取了3個(gè)小包子放在碗里，我很快吃完了。我自己又取了兩次，每次兩個(gè)。這時(shí)我才感覺(jué)吃飽了。我數(shù)了數(shù)，我一共吃了7個(gè)小包子。爸爸起來(lái)后，他也吃了7個(gè)包子，不過(guò)他吃的包子比我的稍大一些。2×7=14（個(gè)），我和爸爸一共吃了14個(gè)包子。媽媽吃了3個(gè)，14+3=17（個(gè)）我們?nèi)乙还渤粤?7個(gè)包子。然后我們把余下的包子全部給爺爺奶奶送去了。
今天媽媽蒸的包子特別好吃，吃了包子，我感覺(jué)腿有勁了，我感謝媽媽。我希望下次媽媽還能給我們蒸包子吃。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 10
今天，母親帶我去旅行社付這星期五和星期六外出旅游的錢(qián)。
我們來(lái)到旅行社，服務(wù)員姐姐問(wèn)我們是幾人出行，母親說(shuō)：“2大兩小。”姐姐說(shuō)：“大人每人259元，小孩每人159元�！蔽倚睦锼懔怂�，2大兩小一共是兩個(gè)259和兩個(gè)159，合起來(lái)要836元錢(qián)。
母親覺(jué)得這個(gè)價(jià)錢(qián)太貴了，就使勁跟服務(wù)員姐姐砍價(jià)，母親說(shuō)了很多理由，服務(wù)員姐姐說(shuō)她自己做不了主，要請(qǐng)示經(jīng)理。于是姐姐給經(jīng)理打了電話(huà)，結(jié)果經(jīng)理同意優(yōu)惠，按大人240元/人、小孩150元/人，這樣大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。
還有夢(mèng)幻谷的票價(jià)是195元，小孩免票，母親又乘勢(shì)將195元砍到180元。我心里又暗暗算了一下，母親這次總共砍下來(lái)19×2+9×2+15×2=86元。哇！母親可真會(huì)砍價(jià)，一下子就砍下了86元錢(qián)，真厲害！
以后，我也要學(xué)學(xué)母親那樣砍價(jià)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 11
星期六的晚上我和媽媽參加了爸爸單位組織的新春聯(lián)歡晚會(huì)，剛進(jìn)門(mén)，一個(gè)阿姨給了我一張粉色的紅卡片，上面還有號(hào)碼，這是干什么的`呢？我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。不管了，先收著再說(shuō)。
一到大廳，我被吸引住了。布置的好漂亮呀！像到了皇宮一樣，我慢慢的走到座位上坐好，晚會(huì)開(kāi)始了，帥氣的主持人叔叔主持著晚會(huì)的內(nèi)容，精彩的節(jié)目開(kāi)始了，有相聲，舞蹈，猜迷語(yǔ)等，大家掌聲不斷，音樂(lè)不斷！
這時(shí)表演結(jié)束了，我們要吃晚餐了，爸爸來(lái)到我們身邊，跟我說(shuō)：寶貝，今天爸爸遇到了一點(diǎn)困難，需要你幫爸爸一下，我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題爸爸，你說(shuō)吧。今天有150參加晚宴，30人工作人員，他們都要吃晚飯，每桌坐10人，請(qǐng)問(wèn)要坐幾桌？我腦子一轉(zhuǎn)列出算式150+30=180（人）18010=18（桌）我回答說(shuō)18桌！爸爸說(shuō)寶貝真棒！
晚會(huì)結(jié)束了，我很開(kāi)心！生活中有很多時(shí)候在學(xué)習(xí)！在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 12
今天，數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線(xiàn)，垂直的意思是如果兩條線(xiàn)相交成直角，我們稱(chēng)它為垂直。
在現(xiàn)實(shí)生活中，存在著很多 垂直于平行的例子。我們每天走的馬路兩側(cè)是平行的，如果它們不是平行的話(huà)，兩條馬路就會(huì)相交在一起，不能通行了。建造房屋的時(shí)候，磚塊需要平行的`疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會(huì)很快倒塌。
生活中除了很多平行的現(xiàn)象，垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……
看來(lái)垂直和平行在我們的現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在，到處可見(jiàn)。只要我們細(xì)心觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 13
星期三的早上，我與同學(xué)在教室里讀書(shū)，讀了幾分鐘就上課了，老師說(shuō)：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)了一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開(kāi)始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點(diǎn)覺(jué)得難，但是仔細(xì)想想，找出規(guī)律就不那么難了。
到了下午，我與同學(xué)一起回家，媽媽問(wèn)我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”我說(shuō)：“學(xué)了乘除法”。媽媽說(shuō)：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就開(kāi)始出題了，30×4=？40×5=？
我想了想，說(shuō)到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，你算對(duì)了，但是不能驕傲，上課還得認(rèn)真聽(tīng)講，要好好學(xué)習(xí)。”
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 14
9月20日 星期日 晴
今天我特別開(kāi)心！因?yàn)樯蟼�(gè)禮拜，我和媽媽約定，這個(gè)星期六包餃子吃。
今天是周末，我和媽媽下午菜市場(chǎng)買(mǎi)材料。第一單我和媽媽去買(mǎi)了30塊錢(qián)的豬肉。媽媽付給了老板50元錢(qián)，媽媽就問(wèn)我：“老板應(yīng)該找回多少錢(qián)給我們？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭示意我答對(duì)了。我當(dāng)時(shí)開(kāi)心極了。接著，我和媽媽去了買(mǎi)面粉，面粉花了26元，剛好家里的白糖沒(méi)有了，有買(mǎi)了7元白糖。我馬上再心里計(jì)算這兩種物品一共需要多少錢(qián)？想：26+7=33（元）。我叫媽媽付給老板33元，媽媽夸我反應(yīng)快。
回到家里我們開(kāi)始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的'模樣有丑了點(diǎn)，但是肉餃子的味道超級(jí)棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 15
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的.厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)地眼睛。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 16
數(shù)學(xué)王國(guó)里有一對(duì)歡喜冤家，它們是面積和周長(zhǎng)。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關(guān)系太好，小朋友總是搞混淆，一會(huì)兒把周長(zhǎng)當(dāng)成面積，一會(huì)兒又把面積當(dāng)成周長(zhǎng)。為了把自己和好對(duì)方區(qū)分開(kāi)來(lái)，面積和周長(zhǎng)都在自己的名片上印上了自我介紹。
周長(zhǎng)：我是平面圖形一周邊線(xiàn)的總長(zhǎng)。
面積：我是物體表面和封閉圖形表面的大小。
對(duì)自己的新名片，它們倆都非常滿(mǎn)意�？梢裕@天它們隨平面圖形剛一出門(mén)，小朋友們又把它們倆搞混了。唉，怎么辦呢？
立體圖形長(zhǎng)方體看見(jiàn)了，建議說(shuō)：“面積是二維的`，有長(zhǎng)和寬兩個(gè)維度，比較時(shí)，比的是大小。周長(zhǎng)呢，其實(shí)就是一條線(xiàn)段，是一維的，只能比長(zhǎng)短。”
面積和周長(zhǎng)接受了這個(gè)建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周長(zhǎng)呢，則加上了“我比的是長(zhǎng)短”。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 17
大家好，我是線(xiàn)段。直線(xiàn)、射線(xiàn)是我的好朋友。我的作用比射線(xiàn)、直線(xiàn)多一點(diǎn)，因?yàn)槲夷軠y(cè)量長(zhǎng)度。你們可能不大了解我們。所以，這次來(lái)，是作一下向大家作一個(gè)我們?nèi)齻�(gè)。
我和射線(xiàn)、直線(xiàn)不一樣，我的端點(diǎn)多，是2個(gè)，射線(xiàn)是一個(gè)，直線(xiàn)一個(gè)也沒(méi)有。雖然我們是朋友，但是你們可別想渾了!我是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的，是直線(xiàn)的一部分，是不可延伸的.。
我們都是直的，這是我們的相同點(diǎn)，不同點(diǎn)是它們兩個(gè)都可延伸，只有我不能延伸。
當(dāng)然，你們有難題不會(huì)做，你們可把我當(dāng)作你們要畫(huà)的圖，比方說(shuō)“75”是大數(shù)，你畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的我——線(xiàn)段，表示75就可以了。
在生活中，你們常�？匆�(jiàn)我的朋友——射線(xiàn)。比方說(shuō)吧，電燈泡上、車(chē)燈上、手電筒上……都有我的朋友射線(xiàn)的身影。
直線(xiàn)就不用說(shuō)了，只要是直的，都是它。
好了，就說(shuō)到這吧!下次我再給你們細(xì)細(xì)地、慢慢地講我們的好處。GOOD——BYE!
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 18
今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說(shuō)："小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線(xiàn)，這條直線(xiàn)會(huì)有多長(zhǎng)呢?"我不假思索地脫口而出："這能有多長(zhǎng)，頂多不過(guò)四米吧!"表姐笑了笑說(shuō)："你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來(lái)算算吧。"
小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記面積計(jì)算：我理了理思路，開(kāi)始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的.正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線(xiàn)竟長(zhǎng)達(dá)100米。
此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙!
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 19
星期天，我和媽媽來(lái)到外婆家。
一進(jìn)門(mén)我就發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著彈簧稱(chēng)，好像正要稱(chēng)東西。好奇的我立刻跑過(guò)去，一把搶過(guò)彈簧稱(chēng)，大聲說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)幫你稱(chēng)吧�！�
“不行。你不會(huì)�！蓖馄挪幌嘈诺卣f(shuō)。
“放心吧，外婆，我已經(jīng)學(xué)過(guò)千克和克了。”我一邊說(shuō)一邊鉤起一袋蔬菜，自豪地說(shuō)：“稱(chēng)好了，1克�！蓖馄怕�(tīng)了哈哈大笑：“1克菜給誰(shuí)吃呀?”原來(lái)我又把千克看成了克，真粗心哪。
我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱(chēng)一下我有多重，媽媽笑得捂著肚子蹲在地上，過(guò)了半天她才緩過(guò)氣來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)25千克了，這彈簧稱(chēng)最多只能稱(chēng)4千克，怎么能稱(chēng)你呢?”她說(shuō)得我臉上紅一陣白一陣。
同學(xué)們，生活中許多地方用到數(shù)學(xué)，如果你學(xué)不好，就會(huì)和我一樣鬧笑話(huà)噢。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 20
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯(cuò)，老媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺(jué)得老媽說(shuō)的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
老媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。老媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來(lái)，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫(xiě)商的地方直接寫(xiě)0。老媽說(shuō)的話(huà)讓我明白了其中的`奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過(guò)來(lái)。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì)一步錯(cuò)全盤(pán)皆錯(cuò)！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 21
嗨!大家好，不用說(shuō)，你們就知道我是誰(shuí)了吧?我就是量角器。在數(shù)學(xué)里，畫(huà)角這部分需要我。告訴你們吧，我的身子外圈有19個(gè)數(shù)字，內(nèi)圈也有19個(gè)數(shù)字。有的小朋友容易搞錯(cuò)開(kāi)口朝左或右，，不知道該讀內(nèi)圈還是該讀外圈的數(shù)字，讓我來(lái)告訴你們吧!口朝左應(yīng)讀外圈的數(shù)字，口朝右 應(yīng)讀內(nèi)圈的數(shù)字，這下你們?cè)撉宄税?
我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，還有小的，有的`是三角板里帶有一個(gè)量角器······
上周，一個(gè)小男孩把我的哥哥弄壞了。于是，我的哥哥就從此落下了殘疾······
讓我教你們?nèi)绾萎?huà)角吧，比如說(shuō)，我們畫(huà)一個(gè)開(kāi)口朝右的50度角，先畫(huà)一條射線(xiàn)為角的一邊，把我放上去，我的中心與角的端點(diǎn)重合，再讓角的另一邊與0刻度線(xiàn)重合，然后，找50度，在50度的頭上點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，然后，由中心經(jīng)過(guò)50度點(diǎn)畫(huà)條射線(xiàn)就行了。
其實(shí)，我的用途孩多著呢，3天3夜都說(shuō)不完，等有時(shí)間了咱再聊，拜!
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 22
星期三的早上，我和同學(xué)在教室里讀書(shū)，讀了幾分鐘就上課了，老師說(shuō)：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)了一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開(kāi)始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點(diǎn)覺(jué)得難，但仔細(xì)想想，找出規(guī)律就不那么難了。
到了下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問(wèn)我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”我說(shuō)：“學(xué)了乘除法”；媽媽說(shuō)：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就開(kāi)始出題了，30×4=？40×5=？
我想了想，說(shuō)到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，你算對(duì)了，但不能驕傲，上課還得認(rèn)真聽(tīng)講，要好好學(xué)習(xí)。”
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 23
好多數(shù)學(xué)題是有規(guī)律的，只有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律，才好解決問(wèn)題。今天的數(shù)學(xué)課上，老師讓我們計(jì)算一道數(shù)學(xué)題。 題目是這樣的'：一條馬路邊種著一排柳樹(shù)，每?jī)煽脴?shù)之間相距5米。小明從第一棵樹(shù)跑到第200棵樹(shù)，一共跑了多少米？
一開(kāi)始我們好多人都認(rèn)為是1000米，可老師建議我們自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。于是我拿出練習(xí)本，在紙上畫(huà)了三棵樹(shù)，發(fā)現(xiàn)三棵樹(shù)之間有兩個(gè)空距，四棵樹(shù)之間有三個(gè)空距，依此推理，200棵樹(shù)之間就有200-1=199空距，即有199個(gè)5米。那么要知道第一棵樹(shù)到第200棵樹(shù)之間一共有多少米？只要用1995=995(米)就對(duì)了。
答案出來(lái)了，我的心里甜滋滋的。
看來(lái)解答問(wèn)題要深入思考，找到了規(guī)律，才能得到正確的答案。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 24
今天中午吃過(guò)午飯，弟弟喊著要吃橙子，可是媽媽在洗碗沒(méi)空切給弟弟吃。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)切吧！”媽媽說(shuō)：“可以的，可是你要小心手哦”我心里可高興了，難得媽媽肯讓我自己動(dòng)手。我拿刀把一個(gè)橙子切成四塊，切了一個(gè)又一個(gè)，我切得可歡啦！不知不覺(jué)把盤(pán)子里的.橙子都切光了。
媽媽看到我切的橙子問(wèn)：“梓樂(lè)，你切了那么多，到底切了幾個(gè)呢？”我摸著頭無(wú)奈的說(shuō)：“我也不知道切了幾個(gè)�！眿寢屨f(shuō)：“遇到問(wèn)題要怎么做？”“要?jiǎng)幽X筋�！闭f(shuō)著我就數(shù)了起來(lái)，一共是24塊橙子，每4塊就是一個(gè)，我就這樣分，分成6份，就是6個(gè)橙子。我把答案告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“真棒，你已經(jīng)學(xué)會(huì)把老師教的知識(shí)用在生活上，是個(gè)聰明的孩子！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 25
今天，我和媽媽一起去報(bào)了游泳班、乒乓球班和夏令營(yíng)。
我們先去取了錢(qián)，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元問(wèn)：一共取了多少錢(qián)？3000+2000+2000=7000（元）答：一共取了7000元（條件、關(guān)系）。
我們先去了游泳館，我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人，我們報(bào)了游泳班，花了530元。問(wèn)：還剩多少錢(qián)？7000-530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關(guān)系）
報(bào)夏令營(yíng)花了2000元，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？6470-2000=3470（元）答：還剩3470元（條件、關(guān)系）。
報(bào)乒乓球訓(xùn)練班花了450元，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？3470-450=3020（元）答：還剩3020元（條件、關(guān)系）。
生活費(fèi)也要算上，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？3020-3020=0（元）答：還剩0元（條件、關(guān)系）。
取得7000元就這樣花完了啊嗚嗚嗚嗚。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 26
有一天晚上，爸爸想要喝一杯冰啤酒，于是給了我十塊錢(qián)，讓我去樓下的小店里買(mǎi)一瓶大瓶的冰啤酒。
我到樓下的小店里買(mǎi)冰啤酒。店里的冰啤酒可真多呀！有紅色的，有黃色的，還有綠色的，各種各樣。我問(wèn)老板娘說(shuō)有沒(méi)有紅色的、大瓶的百威冰啤酒，她說(shuō)沒(méi)有了，只有小瓶的，大瓶的都賣(mài)完了。于是我挑了兩瓶小瓶的。老板娘說(shuō)，一瓶小的百威冰啤酒要五塊五毛，我算了算。兩個(gè)五塊五毛就是十塊十毛，十毛等于一元，所以一共要付十一元。但是我的錢(qián)不夠，怎么辦呢？我摸摸上衣口袋，又翻出了一塊錢(qián)，我把十一塊錢(qián)交給老板娘，把兩瓶冰啤酒帶回了家。
爸爸說(shuō)：“我叫你買(mǎi)一瓶大瓶的，你怎么買(mǎi)兩瓶小瓶的呢？”我說(shuō)店里沒(méi)有大瓶的了，只能買(mǎi)小瓶的了。小瓶的.要十一塊錢(qián)，爸爸你只給我十塊錢(qián)，所以我把我的一塊錢(qián)也貢獻(xiàn)出去了。爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，他翻了翻上衣口袋，把里面的一個(gè)一元錢(qián)硬幣交給了我。
今天買(mǎi)了冰啤酒，不僅幫了爸爸的忙，還讓我增長(zhǎng)了數(shù)學(xué)的知識(shí)，真是兩全其美�。�
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 27
星期天，我做完作業(yè)，媽媽便讓我動(dòng)腦筋做道趣味數(shù)學(xué)題，我爽快地答應(yīng)了。
媽媽說(shuō)：“明明的爺爺今年81歲了，明明自己的年齡加上自己的年齡，自己的年齡減去自己的年齡，自己的`年齡乘以自己的年齡，自己的年齡除以自己的年齡，把這四個(gè)結(jié)果加起來(lái)，正好是爺爺?shù)哪挲g，問(wèn)明明今年幾歲了？
聽(tīng)完題后，我先是一愣，這怎么算呢？我用鉛筆輕輕地敲打著腦袋，認(rèn)真地思考起來(lái)，可就是想不出該怎樣做，媽媽看著我為難的樣子，就提示我說(shuō)：“曉惠，你可以這樣來(lái)考慮，從題意可以看出，明明年齡的自乘積必需小于81才能符合條件，也就是明明的年齡一定要小于多少歲才可以呢？”
我順著媽媽的提示一想，恍然大悟，一下子明白了，也就是明明的年齡要小于9歲，我馬上從8歲開(kāi)始試算：
8+8=16 8-8=0 8×8=64 8÷8=1 16+0+64+1=81哦，原來(lái)明明今年8歲。
功夫不負(fù)有心人，哈哈，一道趣味數(shù)學(xué)題就這樣做出來(lái)了，媽媽夸我真聰明，我心里美滋滋地。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 28
今天老爸給我一個(gè)任務(wù)，要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人？
這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧？我想了好久，如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶(hù)，每戶(hù)有多少人，不就算出來(lái)了嗎！
哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢？我想起來(lái)了，辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門(mén)牌號(hào)是161。但是不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個(gè)門(mén)牌號(hào)；別墅有10棟，分別1個(gè)門(mén)牌號(hào)。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門(mén)牌號(hào)呢？應(yīng)該這樣算：161－3×2－10×1=145。
知道了門(mén)牌數(shù)和層數(shù)，我就能算出戶(hù)數(shù)，但是每戶(hù)應(yīng)該算幾個(gè)人呢？我假設(shè)每戶(hù)住3人。別墅的'總?cè)藬?shù)＝10×3＝30人；小高層的總?cè)藬?shù)＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總?cè)藬?shù)：145×6×2×3＝5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任務(wù)后，我覺(jué)得很開(kāi)心，覺(jué)得自己還挺能干的，還能統(tǒng)計(jì)出小區(qū)居住的人數(shù)來(lái)，不容易。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 29
寒假里，我和媽媽爸爸在小區(qū)的空地上比賽跳繩。
我1分鐘跳了110下，媽媽1分鐘跳了156下，爸爸1分鐘跳了170下。我運(yùn)用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的大小排列法，110、156l、170，得出了我跳的最少，爸爸跳的最多。爸爸比我多跳170—110=60（下），我比媽媽少跳156—110=46（下）我們一家總共跳了110+156+170=436（下）。
跳繩跳累了，我問(wèn)爸爸要了10元錢(qián)去商店買(mǎi)飲料去了。在商店里，我拿了1瓶1元2角的礦泉水，1瓶3元的可樂(lè)，1瓶3元5角的果粒橙。拿著這些飲料的時(shí)候，我已經(jīng)在算一共需要多少錢(qián)了，12角+30角+35角=77角=7元7角然后我有10元錢(qián)，售貨員阿姨還有找回我10元—7元7角=2元3角當(dāng)我把10元錢(qián)給售貨員阿姨時(shí)，就對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你還要找回我2元3角�！笔圬泦T阿姨電腦上一看，把2元3角給了我，并摸了摸我的.頭說(shuō)：“小朋友，真聰明�！蔽衣�(tīng)了阿姨的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
回到跳繩的地方，我把在商店的事情跟爸爸媽媽說(shuō)了一遍，媽媽笑著說(shuō)：“是啊，我們的生活中都要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，所以你要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后開(kāi)心的喝起了飲料。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 30
今天的數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了四邊形，四邊形有平行四邊形、正方形、長(zhǎng)方形等，老師告訴我們這些圖形在日程生活中經(jīng)常用到。
放學(xué)回家的路上，我到處看了看，公交車(chē)上的門(mén)、窗、座位大都是長(zhǎng)方形的，也有正方形的�；氐郊铱吹郊依锏淖雷印⒌首�、衣柜等等好多地方也都用到了四邊形，四邊形的用處可真大呀！
忽然我想到了弟弟的一套玩具，叫做七巧板。我和弟弟把它找了出來(lái)。這套玩具有七個(gè)不同形狀的圖形，有五個(gè)三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形共七塊�？墒撬鼈兡芷闯龊枚嗪枚嗖煌膱D形，我和弟弟一起玩了起來(lái)。我按照?qǐng)D紙上的'介紹先拼出了小魚(yú)、小松樹(shù)、又拼出了天鵝、水鴨、燕子、跳舞的人、體操運(yùn)動(dòng)員，最后還拼了飛機(jī)、火車(chē)、卡車(chē)、房子……，他們太好玩了，拼出來(lái)的圖形變化萬(wàn)千。
爸爸見(jiàn)我們玩的那么開(kāi)心，就在一邊告訴我們，七巧板又稱(chēng)“智慧板”，是我國(guó)古代的人發(fā)明的。它的數(shù)目不多，卻能拼出很多種圖形，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七塊板，拼出的圖形千變?nèi)f化。七巧板還傳到了國(guó)外，有些外國(guó)人通宵達(dá)旦地玩它，并叫它“唐圖”，意思是“來(lái)自中國(guó)的拼圖”。它在全世界流傳一直到今天。
今天我們玩得很開(kāi)心，原來(lái)圖形這么有趣呀！
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