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校園的植物作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的校園的植物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的植物作文 篇1
我們的校園里處處景色迷人。但我最喜歡植物園。
植物園里還有金燦燦的向日葵，嬌艷艷的月季花，還有勇往直前的爬墻虎……其中最引人注目的是大紅花。大紅花的顏色非常鮮艷，花瓣一層疊著一層，長長的花芯上還長著一簇“小黃豆”。一朵朵大紅花就像一位位穿著紅色衣裙的少女，在綠葉叢中翩翩起舞……
仙人掌雖然沒有艷麗的色彩，但它是一種聰明的植物。仙人掌長得很像手掌一樣，身上長著許多刺，如果你一不小心碰到它，就會(huì)被刺的疼痛難忍。
植物園里有一個(gè)圓形的小魚池，里面有各種各樣的小金魚，它們?cè)谒凶分鹬�，嬉戲著，吸引了不少同學(xué)來觀賞。魚池中心有一個(gè)噴泉，噴出來的水像一把小雨傘，一顆顆水珠從雨傘上不斷落下來，就像落不盡的`珍珠，在陽光的照射下還會(huì)閃閃發(fā)亮呢!
植物園在藍(lán)天、白天的襯托下，顯得異常美麗。
你說，這樣漂亮的植物園，我怎能不喜歡呢？
校園的植物作文 篇2
在校園里有一種植物，叫“王棕”，它長在教學(xué)樓的后面的綠化帶里，它高高的，周圍全是草地，前面有種不知道名字的植物圍著。他的葉子像針，草綠色的.，它的樹干是淺棕色的，有純白色的條紋，它的根像小蘿卜一圈圈的圍著它。
在校園里有一種植物，叫“水杉”，它長在學(xué)校大門旁，它也很高，不過比王棕矮一點(diǎn)，周圍是高高的柵欄，還有教師辦公室。它的葉子像毛毛蟲，呈深綠色或翠綠色，它的樹干很皺，是深棕色的，上面有花紋，它又像圣誕樹又像寶塔。
校園里還有一種植物，叫作雞蛋花，它長在植物園里面的小水池里，它高矮適中，周圍有一條細(xì)長的小路，還有一大片、一大片的竹子圍著。它的樹皮也是深棕色的，樹葉是純綠色，花的心是黃色其余是白色的。
校園的植物真好玩！
校園的植物作文 篇3
大家學(xué)校有一個(gè)漂亮的植物園，它坐落于學(xué)校的西南面，占地約是150平米。請(qǐng)別看它總面積并不大，可里邊種的綠色植物可多了。
春天到來了，種在植物園外場的月季花綻放了。它釋放出的香氣撲面而來，吸引住了蜜蜂來盜花蜜。不但月季花漂亮，長在墻壁的鞭炮花爭芳斗艷。它從教學(xué)大樓的墻面飛瀉下來，每每學(xué)生們來到這兒時(shí)，都是會(huì)停住步伐看來一眼這橘黃的鞭炮花。
炎炎夏日到來了，黃皮果樹和枇杷樹都早已結(jié)得了果實(shí)�？�，那一顆顆僅有手指頭般尺寸的黃皮果也早已成熟了。掠過的鳥兒都是會(huì)啄一顆來吃。那橙黃色的枇杷果，完善后類似有一個(gè)杯子那么大，真令人垂涎三尺。
秋天來了，地瓜成熟了。一個(gè)個(gè)地瓜有耳光大，只遺憾它埋在地下，不清楚的人都還以為那僅僅一堆雜草呢。卻不知道雜草下埋藏的`但是“寶”��！掛在樹上的番木瓜是金黃金黃的，簡直誘惑啊！
寒冷的冬季來臨了，全部的花草樹木都只剩余枝椏了�？墒牵N在植物園外的松柏樹，傲然挺立，花繁葉茂。如同一名名戰(zhàn)士職業(yè)，在護(hù)衛(wèi)著植物園。
大家學(xué)校的植物園如同一位法師，時(shí)刻讓我們以美麗的享有。我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的植物園！
校園的植物作文 篇4
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的`腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
校園的植物作文 篇5
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的植物園，它位于學(xué)校的西南角，占地面積約是150平方米。你別看它面積不大，可里面種的植物可多了。
春天到來了，種在植物園外圍的月季花盛開了。它散發(fā)出的香味撲鼻而來，吸引了小蜜蜂來采花蜜。不僅月季花美麗，長在墻上的鞭炮花爭芳斗艷。它從教學(xué)樓的墻壁飛瀉下來，每當(dāng)同學(xué)們走到這里時(shí)，都會(huì)停下腳步來看一眼這橘黃色的鞭炮花。
炎熱的夏天來臨了，黃皮果樹和枇杷樹都已經(jīng)結(jié)出了果子�？�，那一顆顆只有指頭般大小的黃皮果也已經(jīng)成熟了。飛過的小鳥都會(huì)啄一顆來吃。那金黃色的枇杷，成熟后差不多有一個(gè)茶杯那么大，真讓人垂涎欲滴。
秋天到了，地瓜成熟了。一個(gè)個(gè)地瓜有巴掌大，只可惜它埋在地底下，不知道的人都還以為那只是一堆雜草呢。殊不知雜草下掩埋的可是“寶”�。煸跇渖系哪竟鲜墙瘘S金黃的，真是誘人啊！
寒冷的冬天到來了，所有的`樹木都只剩下枝丫了。但是，種在植物園外的松樹，高大挺拔，枝繁葉茂。就像一名名戰(zhàn)士，在保衛(wèi)著植物園。
我們學(xué)校的植物園就像一位魔法師，時(shí)刻給我們以美的享受。我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的植物園！
校園的植物作文 篇6
我的校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，沒有九曲十八彎的潺潺流水。但是它是那么幽雅，那么迷人，那么美麗，特別是植物園。
走進(jìn)植物園，沿著彎彎的石子路，就來到小池塘邊。坐在小橋上，一邊和好朋友聊天，一邊看著小魚們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在玩游戲。那是多么享受呀！
站在小橋上，環(huán)視植物園四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多紅的似火`白的似雪`黃的似金`粉的似霞的花，看起來姹紫嫣紅，婀娜多姿。
走進(jìn)植物園深處，就可以看見八塊田地。里面種著各種各樣的蔬菜，有花生，有西紅柿，有小白菜……春天，那些蔬菜的種子發(fā)了一點(diǎn)兒小芽兒，幼柔的小芽們挺直腰，好像在說：“我要快快長大！”
在田地的旁邊，有一棵高大的樹。那棵樹像博覽群書的好老師；像和藹可親的老爺爺；像校園的.守護(hù)神一樣，帶領(lǐng)著校園周圍的“士兵”，守護(hù)著校園的花草樹木。
來到了美麗的植物園，就像來到了奇妙的夢幻空間，因?yàn)檫@里記錄了每一棵植物的生長經(jīng)歷。我愛我的校園，更愛校園里的植物園。
校園的植物作文 篇7
冬天爺爺慢慢地走了，春天姐姐悄無聲息的來了。
走在上學(xué)的小路上，我跳過小渠忽然發(fā)現(xiàn)濕潤的、帶著芳香的泥土上一粒種子悄悄把頭探了出來，它左顧右盼伸了伸稚嫩的腰一股勁的往上串。
“你好！”它向站在小溪旁邊的柳樹姐姐招了招手。
柳樹姐姐高興地朝種子點(diǎn)了點(diǎn)頭，驕傲地?cái)[弄起茂密的長發(fā)，輕輕的甩進(jìn)水中清洗起來。如絲般的頭發(fā)變得更加柔軟了，在太陽伯伯的照耀下淡淡的香味沁人心脾，四處飄蕩，溪邊的小草們頓時(shí)歡快的扭起了秧歌。
走進(jìn)校園，啊！櫻花樹披著一身素雅的衣裝，抖動(dòng)著嫩芽來回?fù)u擺著歡迎我們的'到來。
校園的柵欄旁，一棵棵皂角樹的枝丫從隙縫中鉆了出來，好奇的看看外面的世界。
一陣春雨輕輕掠過操場，碧綠青翠的草地更加郁郁蔥蔥。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹、櫻花樹、桂花樹和一片一片不知名字的植物都昂起了頭唱起了美妙而動(dòng)聽的歌謠。
雨滴答滴答的下了起來，種子們破土而出，吸允著春天的雨露。
校園里草木蒼翠，學(xué)校科學(xué)禮堂的四周圍墻上的爬山虎已經(jīng)碧綠青翠了，可是它們還在爭先恐后的進(jìn)行比賽，看誰爬的最快誰就是爬山王！“一、二、三！”努力、努力、再努力，爬呀、爬呀！向上、向上、再向上！它們不畏懼，不屈服，過不了多久它們就會(huì)爬到屋頂！
校園里的桂花樹也不示弱，你瞧它們有多臭美呀！不停地抖弄著它們的“金首飾”，它們想要成為植物的“皇后”。
校園里的植物繁花似錦說也說不完，看也看不夠。
植物們一起大聲合唱：“春雨嘩啦啦落在綠葉上，粉紅的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛了起來，飛呀、飛呀，理想在遠(yuǎn)方……”
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