猜猜他是誰的作文(匯編15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜他是誰的作文1

　　他，一個聰明伶俐的男孩。一雙黑亮亮的大眼睛透出了機靈。一張能說會道的嘴巴，遇到反抗者就嘰里呱啦的講個不停，知道把那個人說得暈頭轉(zhuǎn)向為止。他愛唱、愛笑、愛跑、愛跳。他跑起來猶如一頭豹子。一下課就像屁股炸了釘子一樣直往操場上跑。只要別人逗他，他就會“嘎嘎嘎”地笑他腦子里天天想著他的小號，連做夢都唱“哆、唻、咪�！彼�跳街舞、打乒乓球、下圍棋、玩滑板、現(xiàn)在迷上了小號他真為他自己感到自豪。可是他有一個最大的缺點。

　　馬虎是他的唯一大敵。作業(yè)做漏、做錯那是常有的事。他真想拿個瑞星把馬虎掛掉。他也有很安靜的時候，他經(jīng)常在書海里暢游，一看就好幾個小時，別人跟他講什么都聽不進去，時而自言自語、時而哈哈大笑，他的.外婆說他書癡。他特別聰明，經(jīng)常會開一些小玩笑，逗得大家一愣一愣的。一天外公打電話過來，他捏著鼻子學話：您好，您撥打的電話暫時無人接聽他模仿的惟妙惟肖，外公真相信了，掛斷了電話。他還會用自己的智慧幫助別人。一天學校組織春游。余卓然、陳天悅等人“消費”完了跑掉了。他和徐天笑收拾垃圾。垃圾太臟了，于是他拿出了一個塑料袋充當手套抓起垃圾，然后反過來一套，垃圾就背放進了袋子里，瞧，他多聰明��！

　　你能猜出他是誰嗎？他就是我—唐振宵。一個活潑、調(diào)皮、馬虎的男孩。

猜猜他是誰的作文2

　　我有一個神秘的朋友，只有每年放假去外婆家才能見到他，猜猜他是誰呢？

　　他的頭又大又圓，有點像大頭兒子。他雖然比我大好幾歲，但個子比我矮多了。他的眼睛圓圓，水汪汪的，如同兩顆晶瑩剔透的葡萄。

　　我每次回外婆家，一推開門，總能看見他的身影，他每次知道我回去都會提前到外婆家等著我。一見面，我都來不及放行李，他就迫不及待到把我拉到房間聊起來，我們總有許許多多的話說個不停。有時我們會一起做作業(yè)和看書，他總是沒看幾頁就跑開了，一會兒喂我們倆共同養(yǎng)的小倉鼠，一會兒又給它換干草，一會兒又逗它玩。一聽見外婆回來的腳步聲，他就趕緊跑來書桌拿起書看幾頁，可是這哪逃得過外婆的火眼金睛，所以外婆總是夸我認真專注。

　　他有一個和我共同的愛好，那就是打三國殺。他可是名副其實的三國殺高手，有一次我們在外婆家樓下的花園里打三國殺，我們兩大戰(zhàn)很多個回合，我還是贏少輸多。他看我充滿挫敗感垂頭喪氣的.樣子，主動給了我最厲害的黃金關(guān)羽，我一下子信心就來了，可到最后，我還是被他的曹操給打敗了。我真是不得不佩服他玩三國殺的厲害。

　　他就是我最最最愛的大表哥——羅雨凡，一個不專注，但有趣、熱情的表哥！

猜猜他是誰的作文3

　　“董博士”這個詞對我們班的每個人來說并不陌生，因為它是我們班著名的醫(yī)生。

　　鼻梁上戴著一副藍框眼鏡，一雙眼睛在運球。他們很有學問。

　　事實上，這正是他閱讀古典名著和小說的愛好。董博士的頭銜不是吹牛。他讀了很多書。他了解中國已有五千年了�！薄墩f堂》、《水滸傳》、《三國演義》已經(jīng)讀了四五遍了。如果他隨便說，他可以說三天三夜。

　　有一次，他在補習班看《說堂》。我問了他一個高智商的數(shù)學題。當我來到他的位置，恒看到他只是讀“說唐”。我想戲弄他。我拿了他的'書，像老鼠一樣跑開了。他怎么能讓我走？這本書是他的命根子！他跑過去抓住我的手。他用威脅的口氣說：“還給我，否則別怪我！”

　　什么，他敢爬上這個女孩。我想，0.000001秒鐘后，他拍了拍我的肩膀，拿走了那本書。

　　我很生氣，我想了想，說：總是用語言來解決的事情，“董醫(yī)生”，今天第一次怎么樣，一本書，并把它解決俗話說，“君子動口不動手”是啊？！

　　之后，他開始饒有興趣地讀書。

　　這個人喜歡書。猜猜他是誰

猜猜他是誰的作文4

　　我有一位同學，她就坐在我的前排。她的膚色比較白，但還是比我黑些。尖尖的下巴，就像瓜子尖兒。眉毛又細又長，一雙水靈靈的大眼睛，一笑，眼睛、眉毛彎成了四個小月亮。她經(jīng)常扎馬尾辮，我很羨慕她的頭發(fā)，因為她的頭發(fā)很長，而且烏黑油亮，非常順滑。

　　她喜歡跳舞，這是她自己說的。她的體型比較瘦，特別喜歡穿紫色的衣服，我想，她跳起舞來肯定像一只四肢纖長的紫蝴蝶，裊裊娜娜的。

　　她的脾氣有點大。她生氣的時候，你最好別惹她，讓她自己發(fā)泄就好。不過她生氣時不會打人，我覺得這點很好，不像有些我原來學校的一些人，動不動就打人。

　　有一次上課，我發(fā)現(xiàn)我的桌子移位了，于是，我就把桌子往前推，結(jié)果，怎么也推不動。抬頭一看，原來是她在使勁往后推桌子呢。再往前看，發(fā)現(xiàn)她的.桌子也移位了。我就和她說，讓她將桌子往前移。當時周圍很吵，她沒有理解我的意思，我也聽不見她在說什么，沒有溝通好，她就生氣了。只見她的眉毛緊緊地皺在了一起，就像打了結(jié)一樣，臉漲得通紅。哦，她真是太容易生氣了。

　　她不生氣時真的很好。然而，沒有人會永遠不生氣啊！

　　說了這么多，你能猜出她的名字嗎？

猜猜他是誰的作文5

　　他是“重量級”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時候，臉部的肉上下擠作一團。他跑步的時候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當他睡意十足時，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。

　　不過，有時他也會認真聽課，但如果老師講課時出了點微不足道的'小錯，他鉆牛角尖兒的勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個字！”因為這錯誤誰都知道，同桌也不理他。他又把著自己自認為偉大的發(fā)現(xiàn)對周圍的人說個遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時，還環(huán)視全班同學，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯了，也就無人答理。但如果是他自己錯了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。

　　他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學習，老師對他束手無策。猜猜他是誰？

猜猜他是誰的作文6

　我們家有一個活潑可愛的小男孩兒，他不僅活潑好動，而且愛說愛笑，能說會道，過著無憂無慮的生活。

　　他高高的，胖胖的，他那圓圓的小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，再添上幾分自然，稚氣和童真，顯得那么可愛。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠，鑲上一道烏黑的長睫毛，睫毛眨動時，透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長著一個既紅潤又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴，它愛說愛唱，能說會道，最大的特點是很能吃東西，把這個帥小伙吃得白白胖胖。

　　他是一個活潑好動的男孩兒，別看他胖，他的愛好很廣泛。讀書，彈琴，吹黑管，上網(wǎng)聊天……他最喜歡的'就是上網(wǎng)聊天。又一次，他正和同學聊得起勁，媽媽叫他吃飯，一連叫了好幾聲，他總是“馬上！馬上！”生氣的媽媽沖過來，用力地拔掉了電源！他自知理虧，低著頭灰溜溜地走出房間。

　　他是一個很有愛心的孩子，經(jīng)常參加一些公益活動。他用自己的零花錢買來文具食品，送給貧困山區(qū)的小朋友。

　　現(xiàn)在，你猜出這個優(yōu)秀的小男孩是誰了嗎？還是我來告訴你們吧，他就是我——邵不凡！

猜猜他是誰的作文7

　　她是我們班的一位老師，別看她看著慈眉善目，可一旦有誰違反紀律，她可就不是什么好惹的了。她個子不算高，皮膚白。一雙眼睛大大的，同學們做的.小動作沒有她發(fā)現(xiàn)不了的。嘴巴不大，訓起話來滔滔不絕，再調(diào)皮的學生從她辦公室走出來都垂頭喪氣，洗新革面。

　　記得有一次，我的同桌帶來了一塊香味橡皮，同學們都在做課堂作業(yè)，只有我的同桌拿著橡皮，仔仔細細地嗅著。她的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)了，走到我同桌身邊清了清嗓子，我同桌竟然紋絲不動，像沒看到她一樣。我十分驚訝，同桌今天是吃了豹子膽嗎？

　　她終于忍無可忍，低聲又嚴厲地訓斥道：“你在干嗎？作業(yè)做完了嗎？上次考了不及格，還不努力嗎？你期末如果不及格，就是在拖班級的后腿！”她的眉頭緊鎖，擰成了一股繩，眼睛和鼻子里仿佛都在噴火，令人望而生畏。這時，我的同桌嚇得臉都白了，坐在位置上動都不動一下。她踱步回到講臺，我的同桌立刻抓起筆“唰唰”做題。

　　她在同學們犯錯誤時十分嚴厲，但也有溫柔的一面。

　　之前，我們班的一位女同學摔傷了腿，腿骨碎裂，打上了石膏，她每天親自推著這位女同學到一樓上廁所，還把自己因腿腳不好向?qū)W校申請的電梯卡給了這位同學，自己卻每天費力地攀爬樓梯，一點都不說什么。

　　你想知道她是誰嗎？她就是我們班的數(shù)學老師——xx老師。

猜猜他是誰的作文8

　　我有一個朋友，他呀，有一頭烏黑發(fā)亮的小短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。再向下看，是一個直挺挺的鼻子，還有一張能說會道的小嘴巴，他的耳朵很大，看上去像大耳朵圖圖。

　　你別看他嘴巴小小的.，正是這張小嘴巴，塞進肚子的東西可不少嘞！他每頓都能吃兩大碗米飯和兩個饅頭，再加一盤菜，這才能夠填飽他的肚子呢，正因為這樣，我送他一個外號“大胃王”。他聽我這樣稱呼他，也從不與我計較。他還是一位運動健將呢，每次都能在操場上看到他跑步的身影。有一次，我和他進行了一場跑步比賽，我們請來了體育老師給我倆當評委。只聽槍聲一響，他馬上就像箭一般“嗖的”沖了出去�？此�這樣我也不甘示弱，奮起直追，本來我以為他跑到半路會累，一定會放慢速度，可是，令我沒想到的是，他全程都沒有松懈。我怎么都沒有追上他，最后我累得實在是跑不動了，心甘情愿輸給了他。從那以后，我更加佩服他了。

　　我寫了這么多，你們一定能猜到他是誰了吧？哈哈，沒錯，他就是我的好朋友—李天宇。

猜猜他是誰的作文9

　　老師，是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是孩子們的探路者。老師，您將知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋中暢游。

　　我最喜歡的老師有著長長的頭發(fā)、高高的個子和水汪汪的大眼睛，眼里總是充滿了智慧的光芒。為什么我最喜歡這位老師呢?因為她的教學方法和其他的`老師不同，嚴格的同時又帶著幾分幽默，所以上她的課我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，并且認認真真地聽她講課。

　　她上課的時候很嚴肅。凡是有同學走神了，比如做小動作或是同其他人講話，她一定會及時地提醒他們，如果還有下次，她絕對不會再一次寬容他們了：輕則罰站，重則罰抄。所以在她的管理下，我們幾乎沒有人再敢上課走神了。

　　她上課的時候還很幽默。在我們班里，無論上什么課，總是會有一些同學在課上問一些和課堂無關(guān)的問題，這時，她不僅不會批評這些同學，反而還會幽默地回答他們的問題。所以，班上的每個同學都愛上她的課。

　　她十分關(guān)心我們班以及班上的每一位同學。不論是因為班上的同學還是其他人而引起的麻煩，只要她一出手，就沒有解決不了的問題。所以我一向喜歡這位老師，你們猜到這位老師是誰了嗎?

猜猜他是誰的作文10

　　矮矮的個子，短短的頭發(fā)，小小的鼻子，小小的'眼睛，他，就是我的好朋友。

　　他活潑好動。每次上完體育課，他準是滿頭大汗，臉紅得像小蘋果。如果老師一旦讓我們自由活動，他快樂地像一條魚，在我們之間穿梭、奔跑，差點把我絆倒。哎，他就是跟我一樣的頑皮。

　　他喜歡編打油詩，常常逗得我發(fā)笑。比如：春眠不洗腳，處處蚊子咬。夜來一巴掌，蚊子死多少。這樣的詩數(shù)不勝數(shù)。每當他朗讀這些詩，教室里總會充滿笑聲。

　　他還助人為樂。記得，有一次上美術(shù)課，我馬克筆忘帶了，愁眉苦臉地坐在座位上。他一眼看出了我的煩惱，走過來笑著說：你是不是忘帶馬克筆了？我既有馬克筆，又有彩鉛，呵呵，你選吧。多虧他拔刀相助，使我躲過老師的批評。

　　他也有安靜的時候。每當老師讓我們閱讀，他都會拿起一本書，津津有味地看。即使教室里有其他的響動，他也傍若無人，我很好奇，他怎么做到的。下課的時候，他也經(jīng)常拿著一本書，陶醉其中。我們叫他，他似乎沒聽見。直到上課鈴響了，他才把書收進課桌。

　　他善于思考，上課積極回答老師提出的問題。有一次，數(shù)學老師出了一道很難的題目，讓我們在紙上做一做。我們都沒有動筆，只有他在紙上寫了起來。過了一會，他舉手了，說出了正確的答案。老師笑著給了他一個大拇指。

　　這就是我的哥們兒。你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰的作文11

　　他很帥，學習也很好，他考試有時候一百分，有時候九十九分，我們都覺得他很厲害。他還喜歡穿白色的衣服，喜歡穿運動鞋，他有一張很白很白的小臉，他非常受班上同學的歡迎，不僅如此，他還是一個學神！喜歡看書，寫字也很好看。

　　他的興趣愛好是打籃球，記得有一次籃球比賽，本來他們隊只有五分的，而敵方已經(jīng)六分了，可他力挽狂瀾，又投進去五分。這時，到時間了，他們隊贏了，功臣當然非他莫屬了。他不僅喜歡打籃球，足球、乒乓球他都打得非常好。

　　他最喜歡美術(shù)，畫的畫和書上的一模一樣，所有的老師很喜歡他，他樣樣都好，就是音樂對他來說有點難度，因為他唱歌總跑調(diào)，哈哈。

　　他還是班上的搞笑大王。有一次下課的.時候，我們在聊天，他也湊進來說：“我要去做手術(shù)了。”我們都擔心的不得了，趕緊問他：“什么手術(shù)”？他說：“頭部手術(shù)�！蔽蚁腩^部是最要保護的地方，可能有傷亡率。我就問問：“危險嗎？”他說：“剪頭發(fā)有什么危險呀！”聽完這一回答，我差點都要笑死了，原來只是剪頭發(fā)啊。

　　你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰的作文12

　　我有一位好朋友。他有一頭烏黑的短發(fā)，像極了小刺猬。濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。胖乎乎的臉袋，像極了剛出籠的白面饅頭又白又Q，笑起來有兩個小酒窩，十分討人喜歡。他那圓滾滾的身體。又高又壯，顯得格外魁梧。

　　他酷愛踢足球，跑步，操場上時不時就可以看到他的'身影。我們常常在體育課上踢足球，他每次都是前鋒，總沖在最前面，直奔對方球門。球伴著風的節(jié)奏，朝球門射去，耶！我們又進球啦。

　　他號稱我班的“一級大胃王”。任何食物在他的眼里都是美味佳肴。他每次都把餐盤舔得一干二凈。有一次食堂有我不愛吃的菜，土豆餅。我看他吃的很香，就問他要不要。他一聽眼睛立刻放光，興奮的說：“我要，我要。你們不愛吃的都給我�！辈灰粫�兒，他的餐盤就像疊羅漢一樣，成了一座土豆山。他張開大口。一下子吃了五個土豆餅。我們看到目瞪口呆。我問他怎么能吃這么多。他回答我說：“吃貨，吃貨，不吃就是禍�！边@下你知道他的身材是怎么來的了吧。

　　你們猜到這位愛運動又愛吃的同學是誰了嗎。他就是我的好朋友，姚洪屹。

猜猜他是誰的作文13

　　他的臉是瓜子臉，而且是標準的瓜子臉，還有很多痣。他的眼睛遠看是黑色，近看是棕色而且是水滴形。嘴巴小小的可是他能裝下很多食物，比如：雞排、甜雞腿、冬瓜、肉圓。他的手臂細的像一條線。手指比葡萄還要細，身子和竹子一樣細，大腿和蘋果一樣寬，他大腿上的肉看上去軟軟的像棉花糖一樣軟。

　　他的身高好像從幼兒園里畢業(yè)，才一米多一點，可他吃飯的時候從來都是光盆，我覺得他就是吃得多不長高他的性格非常暴燥，有一次上體育課，他沒帶水杯，就要喝我的水，可是我沒答應(yīng)，他就要和我絕交，后來我還是給他喝了水，跑步的時候我們正在說：“誰和誰跑，"老師就吹口哨開跑，他就說：“別吵了，別吵了，開跑了�！�

　　他喜歡下象棋，下的`也不錯，有一次，他和我下棋，他把他的二個“車”全部都送給我“吃”了，到了最后他的棋都被我吃光了。他愁眉苦臉的說“我認輸了，”我說：“行，那我們開始下第二局吧！”他說：“行，可以，”于是我們下起了第二局棋。

猜猜他是誰的作文14

　　我有一個很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的，排隊的時候排在倒數(shù)第三個，你說他高不高？

　　他一直是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的黑板報，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰？”我一聽這熟悉的聲音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！這還不好猜？

　　于是我大聲叫出了他的名字！結(jié)果我上當了，那只大手并不是他的。我眼睛被放開后，我看到我的'好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了，原來剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰”是我的好朋友說的。我馬上追過去，說：“剛才是不是你說猜猜我是誰的？”我的好朋友只好說：“是的，是我說的，饒了我吧！”我說：“好吧，看在我們是朋友的份上，饒你一次�！�

　　他學習成績很好，還當過三好學生呢！他尤其喜歡科學，每次我跟他聊天的時候，主題都離不開科學，我這個好朋友是多愛科學呀！

　　聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧？

猜猜他是誰的作文15

　　說到他，經(jīng)常可以看見他背著書包，伴隨著上課鈴聲，慢悠悠地走進教室的身影。他長得矮矮的，瘦瘦的，一副嬌小的樣子。一雙水汪汪的大眼睛，眨呀眨的，顯得特別有活力。兩只眉毛像一個倒八字，跟隨著眼睛上下跳動。走起路來，一蹦一跳，像只充滿活力的“小兔子”。

　　他特別的頑皮。下課時，像只小鳥，“嗖”的一聲就沖出教室，一下子就看不見人影。他時而坐在地上哈哈大笑，時而趴在地上捉蟲子，時而和同學們玩鬧。上課時，趁老師沒注意，他就蹲在地上，不停地抽屜里找東西；每天放學回去的衣服都變得臟臟的，偶爾還破一個洞。

　　他有一個優(yōu)點，愛思考，會提問。每次遇到不懂的問題，不會做的`題目，總是會詢問老師。每天都能看到他拿著作業(yè)問老師“這道題怎么做”，“這個字怎么寫”。

　　他是一個樂于助人的好孩子，有一次帶了兩個掛鉤來學校，見到同學需要，毫不猶豫將自己的掛鉤送給同學。還經(jīng)常把自己的學習用品借給同學，同學們都很喜歡他。你能猜到他是誰嗎？

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