書香的作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的書香的作文，希望能夠幫助到大家。

書香的作文1

　　書籍是人類進步的階梯，我的生活因書香而精彩。

　　盼書

　　我的父母是十分愛看書的人，因此，當我還在母親肚子里時，就感受到了書的芬芳，我渴望來到人世，期盼看到這樣一種叫“書”的東西。我的表姐也愛書，因此，當我在還末認得很多字的時候，便對書的吸引力產(chǎn)生了好奇心，于是我渴望長大認更多的字，期盼欣賞書的樂趣。我愛看書，因為書中總有數(shù)不盡的知識，我期盼看更多的書，用書香豐富生活。

　　讀書

　　讀書的方式，各有千秋。而我喜歡“囫圇吞棗”，喜歡關(guān)注故事情節(jié)。小時候，我喜歡讀童話書。那玲瓏剔透的水晶鞋見證著灰姑娘的幸福。丑小鴨長出雪白的夢想羽翼、飛向藍天。還有一個小姑娘在漫天飄雪的寒冬瑟縮在角落里劃燃凄涼的夢。有趣，動人，幽默、浪漫的故事情節(jié)伴隨我走過幸福的童年。長大了些，我喜歡讀部分名著。那《三國演義》中憨厚而感動的劉備，莽撞可愛的張飛，還有講義氣的.關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮。那《童年》中堅強，勇敢，充滿正義的阿廖沙。那《鋼鐵是怎樣煉成的》中自覺、無私、偉大而又平凡，為理想奮斗的保爾。各種各樣的'人物形象，伴隨著我的學(xué)習。

　　悟書

　　書是知識的源泉。它不僅豐富了我們的生活，開拓了我們的視野，它更是精神食糧。在書中，我學(xué)會了尊重，學(xué)會了理解，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了書是人類智慧的結(jié)晶，書承載著各個國家民族的興衰，人們把書比作天梯、羽翼、尊師一切都不足以贊美你――書，你已融入了我的生命，你用淡淡墨香，美化我的心靈。

　　在書香中呼吸，我感受到知識的博大精深，我感受到學(xué)習的快樂，呼吸那芬芳的書香，我快樂成長。

書香的作文2

　　手捧書，桌上的清茶飄出一縷幽香。蔚藍的天空下，悠然的白云，自在的飛鳥。書香在旁便是幸福陪伴。

　　童年——幻想

　　“散學(xué)歸來放紙鳶”的年紀，我便開始與書籍作伴。

　　手捧科幻書，穿梭于恐龍世界，幻想暢游朱羅紀時代；領(lǐng)略翼龍的風采；幻想進入UFO，觀察外星人的奇異外貌，領(lǐng)教它們先進的科學(xué)技術(shù)。

　　手捧故事書，我在小兔的驕傲與烏龜?shù)膱詮娭�，我明白了“驕傲使人落后”的道理，小兔和小狗比跳遠的故事中，我明白了“準備充足才能獲得成功”的.道理。

　　書香的陪伴，我擁有了幸福的童年時代。

　　少年——歷史

　　長大些，我沉醉在了代代有人才出的江山中。

　　自秦始皇統(tǒng)一后，中國歷史便處于一種了“分久必合，合久必分”的狀態(tài)。我可以看到唐太宗李世民“貞觀之治”，國泰民安，天下大同；李隆基打造唐朝最繁盛的“開元盛世”更是民富國強，更加明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。

　　歷史中的詩詞更是瑰寶，唐朝李白的“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我看到了他對自由的向往；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我看到他對未來的憧憬……

　　書香陪伴，我擁有了幸福的少年時代。

　　如今——小說

　　如今的我，徜徉在小說的大海中無法自拔。

　　那一句“忘羨一曲遠，曲終人已散”嘆盡了人間的多少悲歡離合；“八年守一城，等一不歸人”哀嘆出薛城美的多少無奈；“問靈十三載，只為少年郎”包含了藍忘機的多少辛酸，指望琴瑟合鳴，緣分終將不散。

　　書香陪伴，我正享受著幸福的青年時代。

　　放下手中的書，桌上的茶已盡，抬頭仰望，繁星高掛，幸福的一天只因書香的陪伴，一生亦是。

書香的作文3

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”古人云“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風云;以木為鏡，可知春秋;以書為鏡，可知真我�！�

　　走進校園，忽而聞見了淡淡的清香，是校園里的花香嗎?仔細一聞原來是一股幽幽的書香彌漫在整個校園，淡淡的書香不禁將我的思緒帶到遠方

　　我讀的第一本書是《安徒生童話》，我跟著隨海的女兒去同小紅帽一起看望奶奶，與拇指姑娘遨游，與白雪公主一起談心，與七個小矮人玩耍故事中的人哭，我也哭，她又笑了，我也跟著破涕為笑。

　　接著，白雪公主的形象已在我的腦海里漸漸得模糊，我又迷戀上了古典名著對機智，勇敢，神通廣大的孫悟空十分敬佩，好吃懶做的豬八戒感到可笑，為憨厚老實的沙和尚贊嘆，為不明是非的唐僧而感到惋惜，為賈寶玉林黛玉而感到可憐，為宋江，武松，魯智深的機智，勇敢而為之敬佩。

　　漸漸的，《童年》《昆蟲記》《冰心集》，又躍然在我的面前，阿廖沙的悲慘生活，使我的.心中陣陣痛苦，昆蟲的奇妙生活，使我覺得興趣盎然。

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰小鳥的悅耳叫聲將我的思緒拉了回來，校園里坐著許多同學(xué)，在那邊認真的讀書，那淡淡的幽香啊。沁人心脾，那莘莘學(xué)子啊!被這書香所感染，早已沉浸于這書的海洋，轉(zhuǎn)眼間，我們的課桌上出現(xiàn)了滿身香氣的朋友書，正是有了它，我們才能了解古今中外的歷史，我們繼續(xù)向前走，走進教室，打開書本，幽幽香氣撲面而來。

　　笛卡爾說：“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”我們更應(yīng)該讀好書，好讀書，讀書好。

書香的作文4

　　“書是人類進步的階梯”，很多東西，眼睛看不到的，但讀書可以；腳步不能丈量的，但讀書可以；身體無法抵達的，但讀書可以。一本好書，就像一輪太陽，照耀我們成長，沉浸在書的'海洋里，是我最喜歡的事了。

　　我的書架上大約有100多本書，有作文書、童話書、四大名著、外國名著……這些書都是我愛不釋手的朋友，我把它們視為珍寶。每當有空閑，媽媽就會帶我去新華書店買書，就像走進了書的海洋，到處都是書香的味道。在別人看來刺鼻的紙墨味，被我視為世界上最好聞的味道。每當?shù)玫揭槐緯鴷r，我就像踩上了一朵浮云，心里美滋滋的。

　　我讀書時十分入迷，每當我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，總會捧起一本書來讀，讀到連吃飯都忘記了。記得有一次，我很早就起了床，一看表，呀！才五點。于是，我拿起了一本楊紅櫻的《笑貓日記》來讀。最吸引我的是“轉(zhuǎn)動時光的傘”不知不覺中我仿佛就變成了笑貓，得到了一把神奇的傘：往左轉(zhuǎn)，就可以看到封塵的往事；往右轉(zhuǎn)，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子這些孩子們擁有怎樣的人生……我正看得津津有味，只聽媽媽大喊：“都七點半啦還上不上補習班了”我一聽，立刻飛奔向補習班……

　　書香浸潤童年，閱讀點亮生命！書成了我的良師益友，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，為我的童年帶來了無限的歡樂。

書香的作文5

　　愛上書，源于我的名字。

　　我叫何書樂，因為“樂”字，許多人都喊我“樂樂”。剛上小學(xué)時，同學(xué)都取笑我，說有條狗叫“樂樂”，我傷心極了，哭著問媽媽，媽媽總是語重心長地叫我不要和同學(xué)們計較，她給我取名的意思是：在書中尋找快樂。

　　漸漸地，當再有同學(xué)叫我“樂樂”時，我會昂首挺胸地告訴他（她）：“對！我就是‘樂樂’，快樂的樂！”

　　之后，為了明白名字所代表的寓意，我開始試著看書。剛開始，我完全是為了做做樣子，但后來，我真的一點一點地迷上了書，只要一有閑暇，就打開書閱讀。每每翻開書，我就像在天空翱翔的鳥兒，無憂無慮，自由自在。

　　記得第一次看林海音的《城南舊事》，我的眼睛一下子被吸引住了，那語言猶如一縷溫暖的陽光，灑在我的身上；那童年好似一汪甘甜的泉水，縈繞在我的舌尖上。坐在書桌前，一遍又一遍地讀著，感覺有一粒會發(fā)光的種子，播進我的心田，在靜靜地抽枝發(fā)芽。當我看完整本書時，種子就變成了郁郁蔥蔥的'大樹。

　　當我讀到“春天來了，萬物復(fù)蘇”時，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一片春景，我在這片春景里，暢快地行走。我看到了桃花，它們綻放著自己的笑臉，讓我忍不住去親一口；我看到了柳樹，它們梳理著自己的辮子，讓我忍不住去摸一下。書真是一個神奇的東西，它把我們帶到了從沒有去過的地方。

　　書的香味讓我著迷，聞著它，反復(fù)身臨其境，讓我生出一雙翅膀，飛向語言的自由王國。

書香的作文6

　　上課、掏書、再拿筆……一切都在正常的進行著，突然，語文老師“闖”進了教室，微笑著看著數(shù)學(xué)老師，打斷了數(shù)學(xué)課堂，一句“到時間了，可以走了”，把我們激動地跳了起來，因為我們知道，數(shù)學(xué)課后我們要去看戲劇進校園的演出。

　　排隊，立正，齊步走，我們一路興奮著，走進了多功能報告廳，坐下等了十幾分鐘，表演開始了。都說戲劇有七分彈三分唱，那第一個就是吹了，這個時候有三位演員先上場，嗩吶、薩克斯、長笛齊上陣，他們各自捧著自己的樂曲，賣力地吹著，那搖頭晃腦的勁兒，蠻像迎娶媳婦的場面，熱鬧非凡，不知是誰帶頭鼓起掌了，大家立刻也開始熱烈的鼓掌，一時間，整個禮堂掌聲雷陣，臺上的演員，受到大家的鼓勵，也便更加賣力，仿佛這個世界只有音樂，滿臉的`舒暢和陶醉。一曲結(jié)束，大家還久久沉浸在其中，充滿回味。

　　接下來的節(jié)目更加精彩，其中一個是孫悟空的大鬧天宮，“咚咚咚”，三聲急急的敲鼓聲，孫悟空翻著跟頭出場了，他在舞臺上疾步走著，前空翻，后空翻，還時不時的打套拳，不知什么時候，他手里多了一根金箍棒，我們睜大眼睛，只見他拿著金箍棒一通耍，這時，后臺沖上來一位“天兵”，和孫悟空展開了激烈的交戰(zhàn)，制服一位，又一位跟了上來，只見孫悟空左右開弓，拳腳并用，動作如行云流水，勢如破竹，銳不可當，一個個天兵被打的落花流水。當然，孫悟空的目標是蟠桃，等他擊退天兵，取到蟠桃時，這個節(jié)目也該結(jié)束了。

書香的作文7

　　我有一個充滿溫馨的家，一個充滿快樂的家，更是一個充滿書香的家。

　　小時候，我常問爸爸：書是什么？書好玩嗎？好吃嗎？爸爸總是笑瞇瞇的告訴我：書是一種神秘的東西，現(xiàn)在你可能還不理解，但你長大后就知道了。但我想，書一定很好玩，要不爸爸為什么一有空就看書，還說書很神秘。

　　長大了，我才真正體會到爸爸說“書很神秘”的意思，書確實很神秘，它既能把你帶進書的王國里，還能讓你體會到讀書的快樂，你有什么問題差不多都能在書中找到答案書真是神通廣大。

　　漸漸的，我也喜歡了這位新朋友。

　　有一次，爸爸給我買了一本《假如給我三天光明》我一看就被書中的情景吸引住了，一直看到了深夜，媽媽看見我那屋里還有燈光，就起來看看，一看才知道，原來是我在讀書，媽媽走到我旁邊，我也沒感覺道媽媽來了，還在那聚精會神的看，直到媽媽給我把書合上，讓我睡覺時，我才發(fā)現(xiàn)媽媽來了。讀書是快樂的。

　　在家里，我們經(jīng)常玩成語接龍的.游戲，而且能排到很長。

　　在家里的書架上，沙發(fā)上，床頭上，書桌上，茶幾上都放了很多書，漸漸的，我們不僅僅滿足于家里的書了，開始到圖書店看書，到圖書館借書了。

　　但是，我們看的書并不是漫畫，而是有關(guān)學(xué)習的書，自從讀了書，我的作文水平突飛猛進，閱讀水平也上升了。作文還發(fā)表過呢。讀書是讓人進步的。

　　快樂讀書，快樂成長，書香家庭，伴我成長。

書香的作文8

　　學(xué)校中心花壇有一座書香亭，是剛開學(xué)時母親告訴我的，我本想去看看，卻因為時間太倉促了，只好略過。這次，正好借著老師說要寫有關(guān)的作文，我們特地好好參觀一下書香亭。

　　書香亭是根據(jù)六邊形的結(jié)構(gòu)建成的，有六根朱紅色石柱上分別刻著兩條金色的龍。

　　書香亭正面，刻寫著一副對聯(lián)，上聯(lián)是：“逸情漫步暢心懷瞻天下”；下聯(lián)是：“正襟危坐吟詩悅亭中”。前門上面還刻寫著“書香亭”三個金色大字。

　　走進書香亭內(nèi)，抬頭向上看，有龍鳳在上面盤旋，四周還有一只只仙鶴，美麗極了。書香亭還有兩個入口，分別可以進出。亭子中心有一張石桌和六個石凳供學(xué)生們看書讀書。

　　書香亭建于20xx年，目前已經(jīng)送走了四屆學(xué)生。

　　聽老師說，這兒曾是一個中心花壇，中間有一棵高大的雪松，只是因為雪松死亡，這才建了一座書香亭。

　　書香亭下面，是一個圓形的池子，池水綠得發(fā)亮、隱隱可見一條條魚兒在水里游動、嬉戲。

　　環(huán)顧四周，一棵棵油棕、松柏、樟樹、夾竹桃、龍槐等仍然帶著綠色。聽老師說，這兒春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天銀裝素裹。只是因為果樹不結(jié)果，因而見不到果實累累的樣子。

　　漫步在書香亭中，我似乎看到了一位位學(xué)長在亭子里發(fā)憤讀書，一位位學(xué)姐在這兒拼搏的情景。

　　美麗的.書香亭，送走了多少學(xué)子，又迎來了多少學(xué)子，年復(fù)一年，日復(fù)一日，似乎在說：“同學(xué)們，向著自己的夢想進發(fā)吧！”

書香的作文9

　　生活如山，書香似徑，循經(jīng)而上，方知山之高大;生活如海，書香作舟，乘舟而過，方知海之廣闊;生活如歌，書香為曲，倚歌和曲，方知歌之動聽。

　　書香，生命永恒之香味也。

　　高爾基說，書籍是人類進步的階梯。童年品書香，獲得生活的常識，蓋下美好的樂章;青年品書香，汲取生活的`經(jīng)驗，激勵奮發(fā)的斗志;老年品書香，回望生活的腳步，笑看紅塵的悲歡。人的一生，書是永恒的伴侶，物質(zhì)可以背叛你，而書香不會，精神世界也不會，它是傾注在你額頭上，流淌在你血液中的。一生以書香為伴，可獲得生命之大義，得人類之進步。

　　書香，傾心細讀之芬芳也。

　　讀書乃精神享受，當下許多人讀書，囫圇吞棗，實在不智。對于普通小說、故事，或可一笑看過，但對于經(jīng)典與名著，則需傾心細讀。讀《史記》，讀司馬遷之堅毅，讀司馬遷之絕唱，品史家之離騷;讀《紅樓夢》，讀曹雪芹之文藝，感受寶黛愛情之爛漫悲凄，封建社會之庸俗禮教，哀嘆各人之凄苦結(jié)局;讀《祝�！�，讀魯迅之鋒利，似筆作劍，刺破封建禮教的丑陋面孔，展現(xiàn)黑暗社會，人性麻木。細讀經(jīng)典，品味芬芳。

　　書香，反復(fù)品嘗之韻味也。

　　同一本書，不同年齡去讀，不同階段去讀，不同境遇去讀，往往會有不同的想法。初讀《圍城》，感嘆的是錢鐘書先生妙趣橫生的比喻與天馬行空的文字駕馭能力。再讀，體會主人公方鴻漸的遭遇，感受書中各人的性格特點。三讀，思考當時社會現(xiàn)狀，分析“圍城”之內(nèi)涵。好書就是可以讓人反復(fù)閱讀，常讀常新。

　　冰心說：“好讀書，讀好書。”書之世界如此遼闊，文學(xué)殿堂歡迎每一位有志之士。

　　讀好書，品書香，識人生。

書香的作文10

　　炎炎夏日，送來了知了的陣陣歡歌，送來了松緊自適的暑假生活，送來了寶貴的閱讀時光。

　　平時的學(xué)習生活緊張而繁忙，看課外書的時間少之又少，我想趁暑假多“啃”一些書，成為名副其實的小書蟲。我喜歡看書，尤喜歡在圖書館和書店看書，喜歡坐擁書香，讓自己躁動的心在泛著墨香的書頁間慢慢靜下來，讓插上想象雙翅的自己在知識的海洋里遨游。

　　這個暑假，我看的第一本書是四大名著之一的《西游記》，因為這本書是由許許多多的故事組成，每個故事都是一個獨立體，可謂故事里有故事。這本書主要講述唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難西天取經(jīng)的.故事，歌頌了師徒四人不怕艱難險阻，勇往直前的可貴精神。

　　在閱讀的過程，我深深感受到不論做什么事情，都不可能一帆風順，更不可能一下子獲得成功。成功的背后是努力，是付出。磨難和成功如影隨形，每個人都需要煉就一身“斬妖除魔”的真本事。

　　《西游記》的每個故事都刻畫了栩栩如生的人物，讓人過目不忘。我最喜歡手持金箍棒的美猴王——孫悟空。他有一雙火眼金睛，照得妖魔鬼怪無處藏身;有七十二般變化的武藝和筋斗云絕技，升天入地，“專救人間災(zāi)難”;有勇有謀，如三調(diào)芭蕉扇，智斗鐵扇公主;無所畏懼，如“大鬧天宮”，把天兵天將打得落花流水，甚至嚇到玉皇大帝……我常常想，如果孫悟空是現(xiàn)在的警察叔叔該多好，什么樣的壞人都逃不出他的手掌心，那么我們的社會將很安全。同時，我也明白再強大的人都有束縛。唐僧一念緊箍咒，孫悟空就只能抱著頭四處打滾。

　　《西游記》的書頁漸漸變薄了，時間分分秒秒過去，暑假已過半。喜歡閱讀的你，是否愿意同我一起坐擁書香?

書香的作文11

　　翻開微微泛黃的書頁，細嗅，我鼻尖縈繞著淡淡的墨水味與獨特的書頁的香。書，總有獨一無二的神秘的吸引力。

　　我最愛在陽光微弱的下午，捧上一本小說，坐在開窗的房間中，品味書中人物的痛苦與歡樂，猶豫和決絕，那極其跌宕起伏的情節(jié)吸引了我的注意，我開始為他們的幸福而歡喜，遺憾與痛苦而悲傷。那一幕幕鮮明的情節(jié)似生來便映在我的腦海中。不論是《巴黎圣母院》中卡西莫多對愛斯梅拉達最純潔的愛，主教代理對小姑娘可悲又可恨的扭曲的愛意，還是《茶花女》中瑪格麗特對真正愛情的忠貞不渝的追求。一閉眼，無限憐憫與慨嘆涌上心頭。為他們無時無刻向往光明而振奮，也為無法掙脫苦海而悲傷。

　　若是秋日便更好了。窗外金色的桂花詩意地散落一地，也有的如星般懸掛。一陣又一陣秋的.香被風托進房間，我一手握著醇香的牛奶，一股暖意傳到全身。將書平推在面前，一字一句，陶冶情操，品味人生冷暖，人間百味。

　　也愛在黑夜，捧上一本散文，點燈細細品讀，我最愛看丁立梅的作品。有星的夜晚靜謐甜美;有時無星便如厚重的黑色幕布一般，多了寂靜與神秘。銀白的燈光下，紙上黑色的精靈悄悄打開一扇通向情感時世界的大門，豐富又細膩。

　　她筆下的一草一木，一禽一獸，一花一人，總帶著難以言狀的吸引。閉上書，長嘆一口氣，有淡淡的憂傷，也有心底的溫暖，是一種靈魂的安撫。那是多么渺小，小的微不足道。它不僅是語言的盛宴，也是精神的洗滌。

　　在迷霧重重的海面上，在一片漆黑的叢林中，書始終是驅(qū)散困惑，帶來光明與希望的指路燈。書香勝似花香，我偏愛捧上一本書，細嗅淺淺水墨書香。

書香的作文12

　　一本書，高歌前唐金戈鐵馬，又吟晚清落雁平沙;一段文字，歌頌早春陽春白雪，又詠金秋碩果飄香。讓我們品味讀書的韻味，共享心靈的陽光。

　　--題記

　　微曦的早晨，切一杯香茗，翻開書，獨倚軒窗。

　　讓我們和朱自清一同去欣賞荷塘月色，一起感嘆“時光匆匆逝去，我們卻留不住父母的背影”‘讓我們和雨果一同去傾聽巴黎圣母院的鐘聲，聽羽毛筆在羊皮紙上沙沙作響所訴說出的悲慘世界的聲音‘讓我們同魯迅先生一同談?wù)摪�q精神勝利法，彷徨過后有力地的吶喊，用筆尖刺穿每個敵人的`喉管;讓我們和莎士比亞一同去見證羅密歐與朱麗葉的纏綿悱惻……

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這樣的千古名句并沒有因為屈原的一跳而沉入江中，反而浮出水面，成為千古絕唱�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開心顏”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，一個樂觀豪邁，一個憂國憂民，李白和杜甫在同一個時代，卻唱出了不同的聲音。當我還沉浸在《沁園春·雪》“俱往矣，數(shù)風流人物，還看見今朝”的詞句中時，書頁又匆忙邁開了腳步，翻開了另一個新天地。

　　我感嘆，我彷徨，為什么父親的背影會如此匆匆?

　　我擔憂，我難過，為什么阿q的命運如此多舛?

　　我心痛，我憂傷，為什么羅密歐與朱麗葉沒有美麗的結(jié)局?

　　我欣慰，我歡喜，屈原、李白、杜甫給我們留下豐富的文化遺產(chǎn)……

　　讀書，猶如品茶，只有細細地品味，才能讀出其中的韻味，美麗的故事不一定會有美麗的結(jié)局，但是這個過程卻足以讓我們嗅到其中的芬芳。

　　我合上書，執(zhí)起茶杯，抿一口茶，是茉莉花淡淡的清香。茶相伴著書香融入空氣，飄向遠方，熱情地去擁抱那些求知的人……

書香的作文13

　　我家有一種書香，書香伴隨我成長。

　　我家的書房里放著幾個大書柜，里面放滿了各種各類的書籍，有我的少兒讀物，媽媽的琴書，伊索寓言、唐詩宋詞，外婆的武俠小說，外公的養(yǎng)生的湯水菜肴等。我和家人都愛看書，外婆和媽媽除了看書，還喜歡在手機上看電子書。外公有訂閱《羊城晚報》的習慣，他每天最喜歡的`事就是捧著一杯茶看報紙。

　　這天，我在房間里看書，看到一本小時候看的繪本，讓我回憶起往事。在我小的時候我不喜歡看書，一看見書上密密麻麻的字，我眼睛就冒星星，就覺得心煩，常常要家人給我講故事。

　　有一天，媽媽正給我講《西游記》里大鬧天宮的故事，我聽得津津有味，正講到精彩的地方，媽媽接到一個電話，我在一旁等著她給我講故事的后續(xù)發(fā)展。她卻對我說了句：“欲知后事如何，請待下回分解�！苯又�去忙她的事了。當時我就急了，這二郎神正和孫猴子斗法呢，他們是怎樣斗得難解難分的，孫猴子能成功逃了嗎?外公看到了，放下報紙對我說：“你想知道故事發(fā)展，就自己去讀書啊，你就能感受到閱讀的樂趣�！薄翱晌矣泻芏嘧诌�沒學(xué)過�！蓖夤�又說：“有不會的字就問我�！睘榱讼胫�道接下來的故事發(fā)展，我捧起了書開始自己閱讀，看著二郎神與孫猴子斗智斗勇，如來佛祖如何收服孫猴子。

　　從這以后，我開始和書本結(jié)下不解之緣。讓我明白了讀書的好處，我看的書越來越多，養(yǎng)成了閱讀的好習慣。每天晚上睡覺前，我總要看幾頁書。這學(xué)期老師讓我們寫現(xiàn)場作文，可把我愁死了，幾次作文下來讓我明白，我的閱讀量要加強。

　　我喜歡我們家的書香，我喜歡家里的每一個人，因為他們愛看書的好習慣影響著我，讓我受益一生。

書香的作文14

　　我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學(xué)們！

　　漫步在校園里，隨處可見看書的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學(xué)，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢！開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。

　　不僅是戶外，教室里也刮著“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。

　　生活在這個充滿書香的校園里，原本不愛讀書的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的'作文了。我把從書中看來的好詞好句和各種小知識靈活運用到作文中，寫出了不少的佳作。每一次，當老師朗讀我的作文時，我都會在心里默默地感謝我們的書香校園……

　　我愛學(xué)校的美麗，更愛它濃濃的書香味！

書香的作文15

　　仁者說：“書香是甜的”;智者說：“書香是苦的”。所謂“仁者見仁，智者見智”。而我卻說，書香是五味雜陳的。

　　書香是酸的。常常沉浸在《紅樓夢》的優(yōu)美詞句里，雖似懂非懂，卻十分貪戀。作者用大量的詩詞歌賦、對聯(lián)偈語、燈謎酒令等韻文，采用比興的手法，講究寓意和寄托，追求一種象外之象、味外之味的藝術(shù)境界。很多東西沒有說透，而要用心去悟，這對知識淺薄的我來說，或許“酸”了點，但就是這種酸味卻成就了含蓄之美，讓人百讀不厭。

　　書香是甜的。每每捧起《西游記》，都會愛不釋手，廢寢忘食。小說中喜劇人物的塑造，嘻哈詼諧幽默的語言，讀之常常令人捧腹大笑�？v使八十一難的西天取經(jīng)旅途，在浪漫主義色彩渲染下的神魔人物和唐僧師徒四人的磕磕碰碰中，儼然成了一幅精彩的畫卷，每一次品味，都是一種甜甜的味道。

　　書香是苦的'。一次次穿梭在《三國演義》的烽火硝煙中，領(lǐng)略一代梟雄曹操的雄才偉略;感慨諸葛亮“運籌帷幄，決勝千里”的睿智;惋惜智勇雙全的關(guān)羽卻大意失了荊州……他們每個人都是那個時代的豪杰，可結(jié)局卻令人唏噓，一種苦澀的滋味油然而生。

　　書香是辣的。細細咀嚼《水滸傳》里鮮活的人物形象，一百零八將，可謂人人皆英雄。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火，在所不辭，那種強烈的反抗精神和嫉惡如仇的正義感，再加上他們超群的武藝，每一個英雄人物出場時，都帶有一股濃濃的“火藥味”，著實很“辣”。

　　閱讀經(jīng)典，品味書香，仿若人生，五味雜陳。讓書回歸，讓心沉靜，給靈魂洗禮，讓人生充實!

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