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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-03-11 11:23:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱門】中學(xué)生作文匯編6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】中學(xué)生作文匯編6篇

中學(xué)生作文 篇1

  今天早晨,我、媽媽和爸爸“三口之家”興致勃勃地去天章塔游玩。

  天章塔坐落在嵊州城關(guān)鎮(zhèn)謝慕山山巔,俗稱花田塔。她是我們嵊州的風(fēng)水塔,據(jù)說,因?yàn)橛辛怂,我們嵊州城關(guān)鎮(zhèn)才邪氣不侵、惡魔不入。她與西北方同樣立在山巔上的艇湖塔遙相呼應(yīng)。組成了嵊州一道美麗的風(fēng)景線。

  我們走在路上,談著塔,望著塔,想著塔,十分開心。

  走過一條條彎彎的小山路,爬過一座座光光的小山坡,我們出汗了,尤其是我的'媽媽,氣喘吁吁的,汗珠兒直流。

  “巴噠——巴噠”往地上掉。我呢,也解開外衣,盡量讓身體里的熱氣跑到外面來。還是爸爸有耐力,他倒大氣不喘,大步大步地走,好象成心要把我們丟在后面似的。

  沒多久,我們終于來到天章塔下。

  天章塔,真像一個(gè)歷盡滄桑的老人,班斑駁駁的軀體,迎風(fēng)抖擻的枯草,灰不溜秋的顏色,似乎向人們?cè)V說著什么。可她倔強(qiáng)地毅然地挺立著,好象向人們?cè)V說著不屈才能永存的真理!

  天章塔是磚砌的樓閣式建筑,現(xiàn)在有六層,高達(dá)19米,平面是正六角形。底層的西面開著門,從第二層開始每層都設(shè)有門窗。爸爸告訴我說:“天章塔已經(jīng)有幾百年的歷史了。你看,連塔頂也長出松樹了!”我仰頭一看,果然看見一顆松樹,只見它“遒勁迎風(fēng)立,臨空現(xiàn)抖擻”。真讓我肅然起敬!

  望著天章塔,又回頭看看山腳下一幢幢高聳入云的整齊的洋房,一排排各具特色的現(xiàn)代化的工廠,我懂得了一個(gè)道理:時(shí)代前進(jìn)了,而前進(jìn)的時(shí)代永遠(yuǎn)是歷史的延續(xù)。天章塔是歷史的見證,她告訴人們:不要忘記歷史,更不要忘記現(xiàn)在;只有牢記歷史,從歷史里汲取教益,才能創(chuàng)造美好的未來。我們就是要在認(rèn)識(shí)歷史中為創(chuàng)造美好的未來而努力學(xué)習(xí)!

中學(xué)生作文 篇2

  人最寶貴的東西是生命!鄙鼘(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我整個(gè)生命和全部,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭! ——保爾·柯察金

  保爾他說到了,并且做到了,即使在常人看來是不可戰(zhàn)勝的困難,保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力,獻(xiàn)給解放全人類的斗爭,一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切,我們也從他身上看到學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金,一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神,鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

  也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜,我們無須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。

  人生需要一盞指路的明燈,這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的,但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向,排除萬難,迎來人生輝煌。假若,這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),而失去它原有的萬丈光明,那么漫漫長夜,在怪石嶙峋、充滿艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中,磕磕絆絆,迷失方向也就在所難免了。

  而比起保爾,我們是幸運(yùn)的。他雙目失明,雙耳失聰,在一個(gè)無助的世界里,在一片黑暗和寂靜的世界里,站起身,靠著刻苦、努力,成為一個(gè)偉大的作家,寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人,他的精神筑就了他的偉大。

  我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵,這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學(xué)……這一切都這么美好,我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的'那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話,我們過得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣,對(duì)生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí),我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!

  意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后,在獄中度過了27年,每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過去,但每次蘇醒過來后,他的第一個(gè)信念就是“我能思索,我還活著!”他不屈不撓,以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝,而被“凈身”,但他并沒有因此而放棄自己的理想,他忍辱負(fù)重,終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。

  每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人心中都渴望著成功。因?yàn)榍靶械牡缆凡豢赡苁且环L(fēng)順的,總會(huì)遇到困難和挫折,那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開始,不要再虛度年華,不要沉湎昨天,不要觀望明天,一切從現(xiàn)在開始,從今天開始。

  奮斗,從今天開始!

中學(xué)生作文 篇3

  你看,那天空的霸主,正在展翅翱翔,熟不知,它經(jīng)歷了墜死懸崖的危險(xiǎn),在生與死的奮斗重生后,它展翅翱翔于蔚藍(lán)的天空。雄鷹正是保持真奮斗的姿態(tài),才鑄就了它的成功。

  父親留戀那油菜花開的芬芳,兒子就把他葬在不遠(yuǎn)的山上,三十年花開花謝,兩代人人春來秋往,一家人不分晝夜,守護(hù)最微弱的希望。一粒種子,蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。

  他們,僅為一介布衣,卻有著培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢(mèng)想。沒有專業(yè)知識(shí),就買回書籍徹夜研讀;沒有專業(yè)分析儀器,就靠肉眼觀察,憑記錄分析總結(jié)規(guī)律。35年的科研路,28萬元的負(fù)債,一千多次的重復(fù)失敗。但這些,都沒能使他們放棄,他們堅(jiān)持夢(mèng)想奮斗不止,讓我們看到了未來農(nóng)村的樣貌,讓我們明白了為夢(mèng)想奮斗的真諦,激勵(lì)著我們不斷前行。

  他,經(jīng)歷了常人無法想象的恥辱,卻“茍活于世”,只為心中那不滅的信念。身殘志堅(jiān),三千毛筆寫滄桑,終于鑄成史記,留下千古美名。他就是千秋太史公——司馬遷。

  海倫凱勒,一次意外使她的世界變成了黑色,但她沒有放棄,她用一次次的跌倒與努力艱辛的為自己鋪下走向成功的路!都偃缃o我三天光明》擦亮了她人生的珠鏈。她向世人宣告,奮斗不止的生命是如此偉大。

  生命不息,只有不斷地奮斗與探索,才能保持昂揚(yáng)的斗志,創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

  清末統(tǒng)治者沉醉于康乾盛世,閉關(guān)鎖國,毫無奮斗的姿態(tài),最后使國家落后于世界潮流,割地賠款,以至于亡國。

  當(dāng)今的社會(huì)競爭激烈,我們只有保持強(qiáng)有力的生命力,保持奮斗的姿態(tài),才能解出人生無數(shù)次的考題。我們的`身邊有很多這樣的同學(xué),以為過了中考的難關(guān)就沾沾自喜,不思進(jìn)取。導(dǎo)致成績一落千丈。還有一些同學(xué),認(rèn)為自己的家境優(yōu)越,整天碌碌無為,毫不知奮斗,他們沒有理想沒有航向,試問這樣的人以后如何在這個(gè)科技高速發(fā)展的“知識(shí)時(shí)代”生存?如何擔(dān)負(fù)起自己對(duì)家人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任?

  人生沒有?空,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無論你身處何時(shí)何地,請(qǐng)記。荷幌ⅲ瑠^斗不止。

  向上吧,少年!不怕前方萬千擋路的敵人,只怕投降的自己。

中學(xué)生作文 篇4

  炎炎夏日,稍縱即逝,不知不覺之際,秋天已悄悄的來到我們身邊。

  提起秋天的美麗,人們馬上想到“春華秋實(shí)”這個(gè)字眼。其實(shí),秋天的天空也很美麗。

  天氣晴朗之時(shí),天空澄澈的像一塊透明的藍(lán)水晶,偶爾有幾朵白云像白色的精靈在慢悠悠的踱著步,遙遠(yuǎn)的天際間掠過一群大雁,排成“人”字隊(duì)形,向南方飛去,愈飛愈遠(yuǎn)

  如果天氣之間陰沉下來,鉛色的烏云越聚越濃。不久,細(xì)細(xì)的雨絲便悄無聲息的飄落下來,像無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。風(fēng)伴雨而來,像是在地上尋找什么似得,東一頭,西一頭的亂撞,路上的行人剛找到了一個(gè)避雨之處,灑了行人一頭。秋天的雨量不大,但細(xì)雨霏霏,連綿不斷,直叫人發(fā)愁。

  秋天的花園,花兒依然是五彩繽紛的。各種花草爭奇斗艷,令人眼花繚亂。一串紅,格外的鮮艷耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)紅色的云朵;菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風(fēng)范,在瑟瑟的秋風(fēng)中,滿地金黃的菊花,惹人喜愛,淡淡的`清香,沁人心脾。 秋天的樹木也是多姿多彩的。大部分樹木的葉子都開始凋零,每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過,枯黃的樹葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的,盤旋著、盤旋著,最后落下;而像楓樹一樣的一些樹木,天氣越冷,樹葉越變的鮮紅。一簇簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒;還有松柏一類的樹木,依然四季常青,在寒冷的天氣中,它們愈發(fā)挺拔蒼翠,給秋天的原野增添一片生機(jī)。

  秋天是一個(gè)果實(shí)飄香的季節(jié)。果園里,紅艷艷的蘋果、金燦燦的梨子、紅彤彤的柿子掛滿枝頭,翹首以待,令人饞涎欲滴。支架上的葡萄紫的像瑪瑙,綠的像寶石,一顆顆晶瑩剔透。田野里,農(nóng)民們正在收獲金黃的玉米和雪白的棉花,燦爛的笑容掛在他們的臉上,因?yàn)榻衲暧质莻(gè)豐收年!

  家鄉(xiāng)的秋天真美啊!

中學(xué)生作文 篇5

  在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書店里面跑,因?yàn)榧揖池毢,所以每次去書店都是光讀而從不購買(現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看),每次去書店的時(shí)候人都特別多,但作者還是要擠進(jìn)去看書,把頭發(fā)都弄亂了。

  找不到昨天看的.書時(shí),心情非常迫切,如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會(huì)那樣的。打開那本書后就像一匹餓狼,貪婪地讀著。每當(dāng)感覺到書店管理員的態(tài)度變化時(shí),就會(huì)知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看,有時(shí)一本書要去七、八家書店才能看完。

  作者喜歡到人多的書店,因?yàn)槟菢涌梢詡窝b自己。作者還喜歡下雨天,因?yàn)槟菢涌梢砸远阌隇橛啥嗫匆粫?huì)書,現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時(shí)在書店里能連續(xù)看2個(gè)多小時(shí)的書呢!而且由于沒錢吃飯,經(jīng)常餓得饑腸轆轆,站得腳都麻木了,還接著看書——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書店,腳雖然站得麻木了,但是她卻渾身輕松,還想起國文老師說的一句話——“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!爆F(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了(當(dāng)然,我也做不到這一點(diǎn))。書是人類最好的營養(yǎng)品,所以我們要多看一些好書,而且,看書還會(huì)增加我們的知識(shí),寫作文也不用犯愁了。

中學(xué)生作文 篇6

  在春暖花開,萬物復(fù)蘇的陽春三月,我們?cè)凇案卸髯匀,爭做護(hù)綠小使者”的號(hào)召下,我們五(1)班全體同學(xué)將在石門森林公園進(jìn)行種植我們的“義務(wù)植樹林”。

  清晨,我們?cè)缭缇偷;了公園門口集合,人到齊后,我們爬到山上,在一個(gè)陡峭的山坡上種樹。

  到了山坡上之后并不是直接種樹,而是進(jìn)行簡短的升旗儀式、唱隊(duì)歌,還有宣讀倡議書的小小的儀式后,才開始植樹的。

  大家領(lǐng)好植樹工具后,就開始熱火朝天的干活了,有的在你一鋤我一鏟的挖坑,有的`在用一個(gè)小一點(diǎn)的鏟子用力地挖坑,還有的已經(jīng)挖好了坑去領(lǐng)樹苗了。我爸爸力氣很大,一下子就挖了一個(gè)坑,我也不甘示弱,拿起鏟子,把坑里的土一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟出來,由于太用勁了,一下子就氣喘吁吁了,我休息了一會(huì),看到別的同學(xué)好多快挖好坑了,就馬上精神抖擻地再次拿起鏟子,大喊一聲“鏟土機(jī)來了”咬著牙努力努力在努力,坑在我和爸爸的齊心合力下終于挖好了!樹苗領(lǐng)來了,按照?qǐng)@林叔叔的要求把樹苗小心翼翼的放到坑里,然后把鏟出來的土,又填回坑里,小樹就種好了,最后掛上簽有名字的護(hù)綠卡。過了一會(huì),送水的車來了,我們個(gè)個(gè)提著這水桶在那接水,為自己的小樹苗澆水。

  樹植好了,大家都累得滿頭大汗,但是不知誰喊了一聲“豎碑了”,大伙齊心協(xié)力,把碑豎好,這是我們義務(wù)植樹的石碑,每個(gè)人都興致勃勃在背后合影。從山坡上俯視大家種的桃樹,每一棵小樹都筆挺地站立在山坡上,像一個(gè)個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,每天都在保護(hù)我們的大自然。

  我與小樹同成長,小樹每天在長高,我的知識(shí)也每天在增加,我希望:在我為祖國做貢獻(xiàn)的時(shí)候,我的小樹也會(huì)成為一棵大樹。

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