關(guān)于中學(xué)生作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于中學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 1
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學(xué)生愛護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。她對每個同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心，如果我們有什么地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運(yùn)?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的`命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
劉老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個小學(xué)生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
中學(xué)生作文 2
昨天媽媽告訴我說：“明天小區(qū)物業(yè)組織我是環(huán)保小主人的活動，以回收廢舊電池為主要內(nèi)容。明天把咱家攢的廢舊電池都送過去吧。”今天吃過早飯，爸爸對我說：“鍛煉一下自己，你這次自己去捐電池吧！”
到了物業(yè)管理處，我看到一個寫著“回收廢舊電池”的紅箱子，管理處的一位阿姨讓我把廢電池放到那個箱子里，我一節(jié)一節(jié)的往里放電池，阿姨驚訝地問：“這么多的廢電池，你們攢了多長時間呀？”我告訴阿姨：“不知道，反正我家的廢電池都沒扔過，昨天晚上一下子就找出這么多。”阿姨夸我是個有愛心懂環(huán)保的好孩子。最后，阿姨讓我抱著那個紅色的箱子照了好幾張照片，說要留作紀(jì)念，我真開心。
下面是我和媽媽搜集到的關(guān)于廢舊電池的危害，你知道嗎？
一節(jié)電池就是一顆“炸 彈”。它的殺傷力既看不見，也不發(fā)聲，產(chǎn)生的后果卻是嚴(yán)重的'。據(jù)科學(xué)家測定：一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，有大量的鋅、鉛、汞、錳等重金屬，可污染60萬升水，相當(dāng)于一個人一生的水量；一節(jié)一號電池爛在地里，能吞噬一平方米土地，并造成永久性公害。我國是電池生產(chǎn)消費(fèi)大國，電池的年產(chǎn)量達(dá)世界的1/3。以全國13億人口計(jì)算，假設(shè)每年每人用6節(jié)電池，那么這些電池可以污染46800億立方米的水，相當(dāng)于中國全年徑流總量的1.73倍，也可以使7800平方千米土地失去利用價值，這相當(dāng)于1.23個上海或15個浦東新區(qū)的面積。據(jù)計(jì)算，全球每年約有320億節(jié)廢電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心！
中學(xué)生作文 3
一天，時間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。
他現(xiàn)場做了演示，給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。
站在那些高智商高學(xué)歷的學(xué)生前面，他說，我們來做個小測驗(yàn)。拿出一個一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的.石塊，仔細(xì)地一塊放進(jìn)玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了？”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了！”。時間管理專家反問：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙�！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他第二次問道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有”，一位學(xué)生應(yīng)道�！昂芎�！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學(xué)生們大聲說。他再一次說：“很好！”然后他拿過一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道：“這個例子說明什么？”一個心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“無論你的時間表多么緊湊，如果你確實(shí)努力，你可以做更多的事情！”“不！”時間管理專家說，“那不是它真正的意思，這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子了。那么，什么是你生命中的大石頭呢？與你愛的人共渡時光，你的信仰、教育、夢想？切切記得先去處理這些大石塊，否則，一輩子你都不能做！”
那么今晚，或許是今晨，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請你把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。寧可因夢想而忙碌但不要因忙碌而失去夢想！
中學(xué)生作文 4
小學(xué)三年級以前，我從《終極米迷》之類的漫畫書中體驗(yàn)閱讀的精彩。后來，在媽媽的引領(lǐng)下，我開始進(jìn)入奇妙的文字空間，學(xué)會了一邊翱翔一邊領(lǐng)略文字書籍中無限的精彩。
《安徒生童話》是啟蒙。那一篇篇短小的故事，陪伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，讓我盡情馳騁于想象的世界，陪賣火柴的小女孩一起忍饑受凍，與白雪公主一起跳舞。
《貓武士》五部曲是我閱讀的第一部長篇。我把自己變成了貓，與“火星”一起并肩戰(zhàn)斗，經(jīng)歷了苦難成長、黑暗時光、終日為族群利益不懈奮斗并最終贏得輝煌與榮耀。我讀得如饑似渴，恨不得晚上不睡覺。緊接著七部厚厚的《哈利波特》，我一遍一遍反復(fù)閱讀，被書中環(huán)環(huán)相扣、精彩紛呈的魔幻情節(jié)深深吸引而不能自拔。
在楊紅櫻校園系列、沈石溪動物系列的陪伴下，逐漸長大的我將目光投向中外名著，仿佛闖進(jìn)了一片更加遼闊的天地，不僅體會到故事情節(jié)的精彩，更感悟到寫作技法的.精彩、思想智慧的精彩、人性與文化底蘊(yùn)的精彩。
《紅樓夢》無疑是宏篇巨著，一個家族由極盛走向衰亡：富麗堂皇變成人去樓空、紙醉金迷變成寒風(fēng)蕭索、熱鬧喜慶變成凄慘分離……我的心情也隨之跌宕起伏，看到后面凄涼難受時，就翻到前面看月滿中秋歡聚一堂的情景，尋求情緒的安撫。
《儒林外史》同樣給我深刻的印象。吳敬梓寥寥幾筆，就讓一個個鮮活的人物躍然紙上，技藝之精湛，實(shí)在佩服。在《鼠疫》中，加繆創(chuàng)作的那個與瘟疫誓死抗?fàn)幍尼t(yī)生，仿佛上帝的化身，不眠不休舍身救人的高貴品質(zhì)，深深震撼了我。
我的閱讀剛剛接觸到冰山一角，還有很多很多的精彩等著我去欣賞和領(lǐng)略�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，怎么樣，你也心動了嗎？
中學(xué)生作文 5
感冒依然很嚴(yán)重，鼻涕流個不停，看來明天得帶病上班了，感謝父母，祝福父母。天氣預(yù)報明天將降溫七度左右，從母親家吃飯回家，兩位老人再三關(guān)照我要給兒子多穿些衣服。父母為兒孫有操不完的心，無論兒女有多大，在他們眼里永遠(yuǎn)是長不大的。每個周日，父親總是特別忙碌，因?yàn)閮鹤右患胰�、女兒一家都要去吃飯，不去老人就生氣。為兒孫忙碌，再辛苦他們也樂意。尤其是中午，父親坐在一旁，樂滋滋地看著孫子和外孫吃飯，那種滿足真是無法用言語來表達(dá)。記得假期參加心理學(xué)培訓(xùn)，老師就講到，對老人的孝順之一就是讓老人有事做，這樣他們不會有情感的失落感。想想還真有那么些道理。父親患肺癌至今已度過第十個年頭，是什么讓父親戰(zhàn)勝病魔，我覺得父親的樂觀，對兒孫的疼愛是最重要的`一條。一忙起來，父親就什么都忘了。不過畢竟是邁入七旬的老人，我們還是要盡量減少給老人的負(fù)擔(dān)，平常多給老人一些安慰，多與老人聊天。老人其實(shí)是非常容易滿足的。另外兒女工作的成績，也是對父母最好的回報。所以每當(dāng)想到父母為我做后勤，我工作就更不敢懈怠。新年，我忠心的祝福我的父母身體健康。
盡管前年剛帶父母雙親去了北京，但父母仍跟孫子許愿，如果他今年考上北京傳媒大學(xué)，爺爺奶奶將一同去北京送他。這也是我們一大家最重要的事，真希望美夢成真。
作為藝術(shù)類的考生，侄子即將開始先期藝術(shù)類專項(xiàng)的開始，據(jù)說本月去上海、浙江，二月去北京。花錢是一說，花費(fèi)多少精力，孩子上學(xué)真是不簡單。聽，兩位老人又在關(guān)照媳婦，一路要照顧好孫子。真是可敬天下父母心。
中學(xué)生作文 6
端午節(jié)——這個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能讓忙碌的人們放假休閑、和家人團(tuán)聚、吃上香噴噴的粽子，真是一個令人幸福的習(xí)俗和傳統(tǒng)。我好喜歡！
端午節(jié)提得最多的自然是粽子。早在一周前，姥姥姥爺就把寬窄整齊的粽葉泡在水中，然后把準(zhǔn)備的小棗、蜜棗、豆沙、葡萄干、肥瘦豬肉等用小盆分開，把肉切成小方形浸漬成醬油色，米也拌勻了。一桶粽葉、一鍋米、一盆肉、一堆麻線，幾盆餡、姥姥姥爺就坐在小板凳上包粽子啦：拿兩張粽葉并排整齊，折成漏斗狀，舀一勺米，夾一大塊精肉和一小點(diǎn)肥的，用米蓋上，手指捋平，粽葉翻來覆去包緊，再扯根線一頭咬在齒間，一頭繞幾圈扎緊，扣個活結(jié)就成了，干凈利落。包出的三角粽、枕頭粽都邊是邊、角是角，絕不會散開。小棗粽、蜜棗粽和小豆沙粽更是連麻線都省了，直接把粽葉的末梢插入葉邊就結(jié)實(shí)了。一大家子的人都在一起，姥姥姥爺要忙活好久才夠大家嘗鮮。姥姥姥爺包的肉粽是我最愛吃的，煮熟之后肥肉都化開了不會感覺油膩，粽子則咸淡適中，糯而不爛，還有最解饞的肉。
傳統(tǒng)會隨著歲月的流逝和我一起成長，越來越清晰的.種在我幼小的心靈中，和家人團(tuán)圓吃粽子的情景永遠(yuǎn)不會淡忘，端午節(jié)已經(jīng)成為一種深刻的文化走進(jìn)我的生活，凝聚我的情感，我不僅懂得了國定假日，我更珍惜一家人的感覺。今天這端午的味道，就是明天對童年的回憶。相信從小家升起的愛必將會打動全世界！
中學(xué)生作文 7
“飛雪送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！泵慨�(dāng)吟道這首詞，我就會想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。
每年冬天，沒有了玫瑰的芳香，百合的高節(jié)，月季的嫵媚……這個看似不沒得季節(jié)，卻有了梅花。她，有著艷麗的面容；亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，卻綻放在寒泠的冬天，是誰——-是梅花。是誰，在風(fēng)欺雪壓中綻放？又是誰，在百花沉睡時開放？是她，全都是她——梅花。
一天晚上，狂風(fēng)與大雪共同“出擊，襲擊了大地”。不一會兒，鵝毛般的大雪便“飛流直下三千尺”了。我倚著窗戶看著窗外如此強(qiáng)烈的“攻擊”，我不禁為梅花捏了一把汗，心想：她們會不會“感冒”，甚至是……夭折？整個晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意，一直在膽戰(zhàn)心驚中度過……第二天一早，我換好衣服后一溜煙跑到花園里。我又一次看到了那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花。晶瑩剔透的水珠點(diǎn)綴在她的面龐上，她身邊的小花小草“嘩嘩”地“叫著”，仿佛在為她昨天夜晚的勇敢鼓掌。從這“掌聲”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐懼的夜晚，她們昂首挺胸，經(jīng)受雪的洗禮！這小小的身體里竟有如此強(qiáng)大的力量！是什么讓她們有這種無畏？是不屈不饒的意志力！這是梅花的.精神，也是中華民族的精神——-不管受到怎樣的欺凌，無論經(jīng)歷多少磨難，從來都是頂天立地的，不會低頭折節(jié)！她。雖然沒有玫瑰的艷麗；沒有百合的高節(jié)；沒有牡丹的絢麗；更沒有月季的嫵媚，卻有著不屈不饒的意志力！
中學(xué)生作文 8
小時候，我只知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，不太注意其它事物，也從未走近過感動的世界，不為任何事而感動。
后來啊，我感覺這樣的人生太過于空洞，沒有一點(diǎn)意義，于是我決心走近感動的世界，進(jìn)行一次心與心的對話。
感動的世界的主人見了我笑了笑，語重心長地對我說：“孩子，你是來請教什么是感動的吧，那讓我?guī)湍泐I(lǐng)悟吧�！庇谑撬告傅纴恚衣磷砥渲�。
也許“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美不曾感動過你，也許“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的心酸不曾感動過你；也許“我打江南走過，等待在那季節(jié)里的容顏如蓮花的天落”的唯美，不曾感動過你；也許“一死生為虛誕，齊彭煬為妄作�！钡念D悟也不曾感動過你……
“是的”。我回答道。
“那么當(dāng)你聽到身患癌癥的歌手叢飛在人間資助了178名貧困兒童，并且臨終捐出眼角膜時，你能忍住淚水橫流么？那么當(dāng)你看到90后的張倩倩在磚場打期工，滿頭大汗的臉上還掛著一絲微笑時，你能屏住苦笑的'顫音么？那么當(dāng)你看到馬修。埃蒙斯二次打飛奧運(yùn)金牌卻都大氣的與冠軍擁抱時，你能止住內(nèi)心的哀泣嗎？那么當(dāng)你看到5.12地震廢墟下那個挺立的老師，和那些他肩下的幸存的孩子們時，你能禁住不號啕大哭嗎？至少我不能。
不知不覺，淚水已流滿了我的臉，我毫無知覺。
通過這些洗禮，我學(xué)會了感動，認(rèn)識到了除學(xué)習(xí)外更美好的事物。就應(yīng)該多這么一份感動，生活才有意義，生命才有價值！
你學(xué)會感動了嗎？
你擁用這樣的感動嗎？
請走近這感動的世界吧！
中學(xué)生作文 9
有些同學(xué)可能會感到詫異，“如何做學(xué)生”有何可談？背上書包上學(xué)校，不就是一個學(xué)生了嗎？不錯，但是要做一個真正合格的學(xué)生就不是那么簡單了。在此我著重要談的就是做一個合格的中學(xué)生。
一個合格的學(xué)生應(yīng)該是一個品行端正的學(xué)生。品行端正，就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進(jìn)取的人，是一個行為規(guī)范的人，富有理想的人。法國著名作家雨果：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”一個充滿愛心的人是永遠(yuǎn)不會感到生活的寂寞的。從愛你們身邊的一草一木開始，去熱愛生活中一切美好的事物。
懂得珍惜也是合格中學(xué)生的重要標(biāo)志。多少時候我們都是身在福中不知福啊，也就是說，我們并未珍惜那份幸福。在此，我要用一個微弱的聲音盡力地向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：珍惜我們的`金色年華吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切；”請珍惜我們所擁有的一切美好的事物吧！這樣我們自己漸漸也會變得美好起來。
同學(xué)們，伴著新學(xué)期第一輪冉冉升起的太陽，我們每個人都掀開了人生歷程中新的一頁，想想過去，失誤太多，錯過太多，那么，就讓偉大詩人泰戈?duì)柕脑娋鋪韱拘盐覀兊南Ｍ拔以?jīng)錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮�！备魑煌瑢W(xué)：揚(yáng)起你的笑臉，把影子拋在身后！
中學(xué)生作文 10
漢字，是我國藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的.感覺；“哭”字好似一個人在傷心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風(fēng)格的字呢！如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道；行書寫得十分流暢；正楷寫得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)等等，我國的書法真是好呀！
這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀！傳說倉頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說：“遠(yuǎn)看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，好似布陣派兵，井然有序�！睂τ谧嫦葌兗紡V益創(chuàng)造出來的漢字，真是佩服得五體投地�？墒�，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的字寫錯了！我在寫時，發(fā)現(xiàn)了一個問題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”？是不是祖先們粗心弄錯了？看來，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
中學(xué)生作文 11
晚霞繞日，余暉穿過樹林散落在行人留下的腳印上。月從東升，朦朧的月光現(xiàn)出路人前行的身影，燈火通明，照亮人們前進(jìn)的道路。
這是一個春日的夜晚，縷縷春風(fēng)吹走大地的白霜，吹醒冬眠的的柳芽，吹開花兒的苞蕾。我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)村的林蔭小路，盡情享受春風(fēng)拂面的快感。
我在路燈的守護(hù)下前行。春雨飄灑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！彪鼥V了整個世界，讓人沉醉其中，不愿自拔。路面漸漸泥濘，腳上已沾滿泥巴。路面的污水反射著微弱的月光，一不留神就讓水面蕩起了波紋。這時，路燈越發(fā)地亮了，它仿佛告誡我要小心。在它的亮光下，我看清了路面的污水，看到了路面的泥濘，避開它們，我繼續(xù)前行。
路邊的`柳樹隨風(fēng)擺動，花兒妖嬈的容顏與溪流，與春雨合奏出一曲美妙動人的樂曲。我停下腳步，坐在溪邊的石墩上，貪婪地吮吸著春天迷人的氣息，流連忘返。路燈照在這幅自然美景上，使它越發(fā)充滿活力。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，另外一盞路燈在前方一明一滅，似乎在朝我眨眼，在告訴我：美景雖可留戀，但莫停步不前，前方還有更美的風(fēng)景。小憩之后，我又踏上了征程。
林蔭小路已到盡頭，驀然回首，原來我已在小路上留下了屬于我的腳印，而它們見證了我一路走來的點(diǎn)滴。這一段路程蜿蜒曲折，但都是最近、最安全、最省時的路線。我驚嘆了，我在思索，為什么我會如此成功。在路燈一眨一眨的眼睛里，我找到了答案。
路燈依舊亮著，它將會指引下一個人前行。我回過頭，望著萬家燈火，尋找我的那盞燈。在它的指引下，我繼續(xù)前行……
弦月當(dāng)空，照亮了多少黑暗的心房？明燈指引，為多少行人照亮前行的道路？
燈，依舊亮著，永不熄滅……
中學(xué)生作文 12
春天是花開的季節(jié)；春天是柳綠的季節(jié)；春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春悄悄的來了，她揮一揮手，花兒變成彩色，她輕輕一吹，小草穿上綠衣裳。
植物們都吸收著雨水。小草被這種“營養(yǎng)水”所吸引，穿著蠶絲般的“衣服”，美麗極了！桃花被這溫柔的聲音喚醒了，開始享受著這從天而降的“生命水”，換上了新裝。在它的“頭上”，長出了一些小花，一顆顆“水晶珠”，灑在它的綠裝上，顯得格外透亮。
如今魔術(shù)師春姑娘等待著夏的交班。夏奶奶拄著拐杖，來到我身邊。她在我耳邊吹一口氣，小樹就茁壯成長，離開媽媽的懷抱，長成一個高大挺秀的帥氣小伙子。就這樣春慢慢的，隨著悠揚(yáng)的音樂離開的了。
啊，春的氣息還在校園。你看，經(jīng)過長途跋涉的小燕子們，正和春姑娘打招呼。有些懶懶的小草，還剛剛睜開沉睡的眼睛，好奇的望著這陌生的世界�；▋簜冋澚搜�，和春姑娘說再見了。
現(xiàn)在風(fēng)，柔柔的吹；枝頭，悠悠地閃。明媚的春光，灑在身上，暖在心里。爛熳的花兒，可愛的小鳥，透露出春的生機(jī)，這都是純的功勞。這四月，這春光，洋溢著的'是一束束朝氣蓬勃的青春和希望之光，比霞光更燦爛，比鮮花更迷人。
走進(jìn)校園里，到處都生激勃勃，到處都洋溢著春的氣息；走進(jìn)校園里，仿佛感到春的存在，感到了春的節(jié)奏；走進(jìn)校園里，一陣陣宜人而又淡雅的香氣頓時沁人心脾，使人陶醉的。
啊！我喜歡這春的氣息。
中學(xué)生作文 13
自從勾踐粗麻布衣，失意落魄來到這時，我就在這兒了。那天，我在城頭上看見了這個男人。那一身的麻衣遮掩住了君主的傲氣與絕決。他定會如我所言，權(quán)傾吳國。這是兩個眉若遠(yuǎn)山，膚若凝脂的女子。是勾踐和范蠡千挑萬選，習(xí)禮三年而來的，我了然于眼，她們有著共同的任務(wù)。
不得不承認(rèn)，他是個聰明的王，有胸襟，有計(jì)謀，最可怕的是他懂得隱藏自身。相較于我輔助近二十年的`闔閭，這個男人是天生的君王。那個以我尸盛鴟夷革，浮之江中的王又在做些什么呢？他還是一如既往的自負(fù)，伯嚭在他身邊諂媚地奉合，卑躬屈膝。他雖能狠心以魚腸劍刺死父兄，卻對勾踐放松了警覺。那與我同病相連，來于楚而奉于吳的持劍者伯，終結(jié)了我的忠誠，同時也終結(jié)了他的王朝。
勾踐仍舊劈柴燒火，清理馬廄，安分但不守己。范蠡時常來找他的王。同時，聽說那位名叫西施的女子已成功完成了她的使命，勾踐每天的生活皆是一樣，白天做粗活，晚上，對著泛著幽幽綠光的膽囊，挑燈夜讀。遠(yuǎn)處，傳來陣陣歌舞升平。我蝕骨的痛著。東門，煙雨迷蒙，遠(yuǎn)山朦朧，江南的風(fēng)光清麗，此刻，不知多少樓臺煙雨中。越國的征鼓已暗暗擂響，披堅(jiān)持銳的越國士兵，所到之處，戰(zhàn)土飛揚(yáng)，百戰(zhàn)不殆。
曾經(jīng)低聲下氣的勾踐，撕開他的偽裝，現(xiàn)在的越王，站在高聳的城樓上，指揮著千軍萬馬，衣袂紛飛中，霸氣側(cè)漏。吳王宮，夫差慌亂無措。我所說的時刻來了。三千越甲可吞吳，吳就這樣消散在江南迷蒙的煙雨中，無跡可尋。夫差死前掩面說：“吾無面以見子胥也”。勾踐臥薪十余年，握劍終結(jié)了一段辱，我也是時候閉上這在東門懸了數(shù)十年的眼了。一切都結(jié)束了，如過眼云煙。伍子胥懸眼東門，我便是那只眼，看穿了天下。
中學(xué)生作文 14
母愛如陽光，為我照亮前方，溫暖我的心靈。
——題記
母親是無私的，為我們整日忙碌卻從不抱怨。不知不覺，時間已經(jīng)在母親的臉頰上留下了一個又一個痕跡，但她不在乎，依然為了我們忙碌。為什么？因?yàn)槟欠轁鉂獾哪笎邸?/p>
母愛的汗水
盛夏，火熱的太陽散發(fā)著熾熱的溫度，烘烤的大地猶如一個巨大的火爐。放學(xué)了，我走在回家的道路上，時不時吹來一陣熱風(fēng)。到家時，汗水早已浸濕了衣衫。
打開家門，頓時一陣涼氣迎面撲來，隱約夾雜一些飯菜的香味，我長舒了一口氣，坐到了沙發(fā)上。不一會兒，肚子又開始抗議了，于是，順著香氣找到了廚房。站到門口，里面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚦床说穆曇�，輕輕推開門，一陣熱氣順著門縫冒了出來，往里一看，母親正在忙著炒菜，汗流浹背，看到這一幕，我鼻子酸酸的，再感覺不到饑餓，腦海里滿是母親辛苦的畫面，想對母親說聲謝謝，卻始終沒有說出口，心中突然涌上一種說不出的滋味，悄悄關(guān)上了門。
眼角的皺紋
一天，艷陽高照。正在寫功課的我玩心一起，便扔下了功課，跑去玩耍了。正好遇見在外面曬衣服的母親。
母親看到我想往外面跑，叫了我一聲，道：“又想往外面玩，功課寫完了？快考試了，還不復(fù)習(xí)一會兒，就知道玩。面對母親的質(zhì)問，我說：“就玩一小會兒，很快就回來了�！薄安恍小Ｚs快去寫功課�！蹦赣H說。正當(dāng)我想說時，不經(jīng)意間看到母親眼角一條條的'魚尾紋，突然感覺好愧疚，玩耍之心頓時消失的無影無蹤，不再反駁，走回房間，開始了奮斗。
母親是無私的，為我們付出，卻從來不要求回報。母愛是偉大的，關(guān)懷著我們的心靈。那份濃濃的母愛，溫暖著我，指引著我。
中學(xué)生作文 15
迷迷糊糊的童年，如流水一般在我眼前飛逝。每個人都有一些令自己難忘的童年。就比如我，童年發(fā)生了一些令我難忘的事。
記得是那年夏天，我和朋友一起去釣魚。我們帶著釣魚的工具，興高采烈地來到一個離家只有二三里的河溝兒。到了河邊，我們向江面撒下圓圓的網(wǎng)，每個朋友都把自己的魚溝架上了，信心十足地釣起魚。我們每個人爭先恐后地說:"我釣的魚肯定比你們釣的大而多�！苯Y(jié)果釣了半天，我們?nèi)齻�人一共才釣了五條小魚，我釣了一條。我們的信心和勇氣一下子被這五條小魚徹底給打消了，垂頭喪氣的在一旁的石頭上坐著。不一會兒，又來了一個朋友，他說去我家找過我了，我奶奶說我來著釣魚啦，就跑來啦。當(dāng)時由于天氣太熱，所以我們決定下河洗澡。我們把衣服脫完之后只見剛來的那個朋友沒脫衣服，只是和另外兩個朋友笑著說了些什么。我也沒管他直接如箭一般沖下河去。
在我們洗的正舒服時，我覺得我的腳特別癢，像是有什么東西在咬我。我把它捉起來一看，原來是條蛇，我嚇得趕緊把它扔了很遠(yuǎn)，一下就仍上了岸，心想:“我最怕蛇了，這可不行，我得趕緊上岸，不然等一下在出來一條要我怎么辦?”在河里的'兩個朋友見我上了岸，就問我:"怎么啦，我們還沒玩夠呢�！蔽曳瘩g道:"有蛇啊!”沒等我把話說完，就見剛才的那條蛇沖我過來。我的衣服還沒穿完呢，只穿了一件內(nèi)衣，就驚慌失措地把衣服仍下，飛快地跑了，生怕那條蛇追上我。我跑到哪，它就追到哪，后面的朋友拿著我的衣服來啦。不知不覺中的我，一下子就跑到了大路上，路上的人看著我這樣沖上路來，都笑話我，我的臉一下子變的比什么都燙，一眨眼我轉(zhuǎn)身就往回跑，剛好從蛇的身上跨了過去，差點(diǎn)被它咬到，前面的幾個同伴在笑我。我向他們沖過來說:"笑什么笑，幸災(zāi)樂禍?zhǔn)前��！迸苤苤�，蛇突然停了下來。我看了一眼最后來的那個朋友，他手里有一個跟遙控車的遙控一樣的東西。我問他這是什么?他指了指剛才追我的那條蛇，笑著說:"這不嘛!”我聽了他說的話，頓時火冒三丈，惱羞成怒，說道:"你們合伙耍我是吧!”
童年的那一次──我糗大啦。
在成長的過程中，難免會有一些難堪，但卻天真勇敢，它見證了我成長的歷程成為了一段我永生難忘的回憶，使我的人生更加豐富多彩。
童年是美好的，是豐富的，我真想永遠(yuǎn)留在童年。
中學(xué)生作文 16
當(dāng)布魯諾的生命即將被燃盡時，人們都驚異于他的和平與正氣:緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。
當(dāng)理性的科學(xué)崛起時，人們發(fā)現(xiàn)，那是布魯諾堅(jiān)持的真理，地心說無疑是荒妙的。因?yàn)椴剪斨Z相信，時間就是公正的法官。
時間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實(shí)冷暖的窗子。時間是上帝的眼睛，沒人能僥幸逃脫他的.凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線，所以人們看到的景象是迷茫的。
武則天于貞觀年間被選入宮中，然而她的到來，使唐史發(fā)生了翻天覆地的變化。一個女人竟然能夠當(dāng)上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負(fù)著千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發(fā)展生產(chǎn)。創(chuàng)造了唐朝的又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無字碑，這千古的功過，讓后人評說去吧！
所以，時間是明智的，但是，時間又是捉弄人的。
在今天看來梵高無疑是一位天才畫家，其作品就是價值連城�？稍谀菚r，他的繪畫技術(shù)被人恥笑，而他的畫又被世人稱作垃圾。就在物質(zhì)和精神的雙重折磨下，讓這個可憐的人去世了。他知道，這個世界上已經(jīng)再沒了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說這是一種全新的繪畫技術(shù)，其作品當(dāng)然也價值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認(rèn)于世。所以，時間是捉弄人的。
就在上個禮拜，我班班主任公布了去年作文競賽的獲獎名單。班里只有8個人獲了獎，其中也有我最好的朋友，可是沒有我。我開始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的老師沒有眼光，我為此感到意外與失望。但是更多的，我開始反省自己，我要在作文方面有所提高，就應(yīng)該多讀書。理應(yīng)如此，但，我覺得我的作文寫的的確不錯，難道是我的沒有被注意嗎？我堅(jiān)信，我的作文總有一天會被人認(rèn)可的！
走過一季又一季的輝煌與瘡痍，眼后一遭又一遭的喜怒與哀樂，我們只有把眼睛擦得雪亮，把心智煉得果斷，在心里裝上“公正”，時間是公正的法官，將每一個擁有成就的人看得仔細(xì)。
當(dāng)你為自己的才華沒有被公認(rèn)的時候，不要?dú)怵H，不要放棄，時間老人會鄭重的彎下腰，然后拾起落了一地的金子。
中學(xué)生作文 17
八月一日，一個革命、奉獻(xiàn)和值得中華民族驕傲的日子!
軍是偉大的，是不怕犧牲的，是面對敵人永遠(yuǎn)不會倒下的中華驕傲!
在今天，有許多飽滿精神的，協(xié)助老兵抓壞蛋的新兵，他們被光榮地稱為解放軍!
一件件新制服，一朵朵大紅花，讓剛來參軍的有志者更加耀眼讓大家來看看，當(dāng)兵是多么光榮的一件事啊!
媽媽曾經(jīng)對我說過：“冰冰呀，你要知道：女人不比男人差，長大以后你去當(dāng)兵了千萬要比男孩子出色啊!
并且，你要比別人更加吃苦，耐勞啊!
我聽了媽媽的話后，決定：當(dāng)兵要當(dāng)好的兵，幫助市民捉拿壞蛋，幫助老人拎他們拎不動的.東西，讓各個老百姓都十分信任我，我相信，我們會像媽媽說的那樣，吃苦，耐勞，并且不比男孩差!
八一，一個光榮、興奮的好日子!
中學(xué)生作文 18
我初一的時候特別膽小，不敢看人。那時，我的同桌小娜非常活潑開朗，是個愛笑的小女孩。第一天上課，不小心踩了她的'腳，趕緊道歉。她饒有興趣地看著我，瞇起眼睛，慢慢笑了。我叫小娜。她這樣介紹自己。但我不敢和她說話，攤開課本的第一頁給她看。這樣，我們就互相認(rèn)識了。小娜是我初中的第一個同學(xué)。
放學(xué)后，我收拾好書包走回家。我在十字路口又看到了小娜。她驚喜地?fù)湎蛭�，開心地拉著我的手，你也上去了？那我們以后一起回家吧。我回答是。我心里也很高興，以后不用一個人回家了，小娜看起來也不像壞人。
慢慢地，我們開始了解彼此。看我?guī)缀尾惶�，老師沒看懂題也沒敢再問。這時，小娜課后幫我說話。她很有耐心，總是問我懂不懂。原來小娜想在下節(jié)課預(yù)習(xí)一會兒，但是時間被我占了。我覺得很尷尬，拒絕再問她。當(dāng)小娜發(fā)現(xiàn)后，他問我老師在課堂上說了什么。如果我吱吱叫，再告訴我一次。
轉(zhuǎn)眼間，我邀請了小娜去公園玩。我們一起玩一個驚險的游戲，像坐過山車。然后去劃船。天氣晴朗，有白云。充足的陽光讓我感到溫暖。我和小娜在劃船時聊天。我們前面有一座橋。我震驚地看到船要撞上碼頭了。別慌，別慌，別動，我劃！我欽佩她讓船快速通過大橋。
太陽已經(jīng)斜掛在天空，我們依然無法完成自己想要的。我不知道誰在遠(yuǎn)處演奏這首歌，因?yàn)榻裢砟銓⒑臀乙黄鸶璩�，未來將會有一顆千千之星，它將點(diǎn)亮今晚的月亮。沒有什么比今晚更美麗，也不能讓我更難忘...晚風(fēng)帶來陣陣涼意。
有很多過去的回憶。此時此刻，我想把它刻在三生石上，永遠(yuǎn)不會忘記。
中學(xué)生作文 19
螞蟻搬物讓我懂得了團(tuán)結(jié)，蜜蜂采蜜讓我懂得了勤勞，水滴石穿讓我懂得了堅(jiān)持。而十天的軍訓(xùn)讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)是辛苦的。記得軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個下馬威——“立定、抬頭、挺胸、收腹、目視前方，腳要直，重心前傾。”教官就讓我們在烈日炙烤下的塑膠跑道上站了好幾分鐘。熱氣不斷地往上冒，腳底又酸又燙，汗水不斷地從臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了。
但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們原本種種美好的想法一一擊碎，取而代之的是眩
目的.陽光、咸咸的汗水、酸痛的四肢。這就是軍訓(xùn)對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)。“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在拼搏的體育健兒，想想所有為我們今天幸福生活而努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么? 十天的軍訓(xùn)使我體會到堅(jiān)強(qiáng)能助你戰(zhàn)勝困難，它是攀登高峰的手杖;是漂越苦海的舟楫。沒有堅(jiān)強(qiáng)，成功只能是虛幻。讓我們拿出堅(jiān)強(qiáng)的毅力來吧，它可以推動我們不斷前進(jìn)。
中學(xué)生作文 20
明明，俗話說：讀書破萬卷，寫作如神。你知道閱讀的好處嗎？首先，閱讀可以提高我們溝通的質(zhì)量和深度。閱讀可以讓你掌握知識，知識就像呼吸，在吐槽之間，可以看到人的氣質(zhì)和自我克制。其次，閱讀可以保持大腦活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要鍛煉來保持它的力量和健康。然后，閱讀可以減輕你的壓力，閱讀與你不同的人，幫助你理解他們的觀點(diǎn)。最后，閱讀可以讓你抵抗孤獨(dú)，閱讀就像你的朋友，只要你想閱讀，它就可以隨時陪伴你。
明明，你知道嗎？沒有人能看到一天不讀書；一個月不讀書，生活變得空虛。如果我們不讀書，我們就沒有方向，缺乏進(jìn)步。
顯然，你知道中國著名作家魯迅先生嗎？他從小就努力學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校給了他一枚金牌，但他立即賣掉了它，買了幾本書和一串紅辣椒。每天晚上天氣冷的時候，他摘下一顆辣椒來驅(qū)寒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
顯然，讓我們采取行動吧！首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的.習(xí)慣。高爾基說：每本書都是一個小階梯，每一個爬，你都更喜歡這本書。其次，學(xué)會選擇適合你的書。當(dāng)你得到一本書時，你可以很快進(jìn)入文本并產(chǎn)生聯(lián)想，這本書適合你自己。
明明，讓我們做一個熱愛閱讀的好少年吧！
中學(xué)生作文 21
最近，上帝將機(jī)遇之神叫來，說最近有人埋怨機(jī)遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機(jī)遇之神去人間旅行一番，將機(jī)遇公平的給人們。機(jī)遇之神聽了之后，立即下界。
到人間以后，機(jī)遇之神先是碰到兩個掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個人爬上了圓木飄上了岸，而另一個人卻熟視無睹，不理會圓木從身旁飄過，于是，機(jī)遇之神又讓一個人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會，最后，機(jī)遇之神只能看著那個人活活的'被淹死了。
接著，機(jī)遇之神又來到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個人去勸導(dǎo)他們，但是，勸導(dǎo)完后，只有一個學(xué)生恢復(fù)了對學(xué)習(xí)的興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個人，沒有恢復(fù)對學(xué)習(xí)的興趣，依舊厭學(xué)，后來，一事無成。
機(jī)遇之神無奈之下又去了兩家實(shí)力相當(dāng)差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結(jié)果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛，另一家只能倒閉了。
機(jī)遇之神又去了兩個無所事事的人面前，給他們指了同一個方向和目標(biāo)，但是，只有一個人頭也不會地走了下去，直至成功，而另一個人卻半途而廢，最后成了一個乞丐。
最后，機(jī)遇只身回到了天庭，向上帝匯報了情況，之后，總結(jié)說：“命運(yùn)，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機(jī)遇都曾經(jīng)在每個人面前經(jīng)過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導(dǎo)致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”
上帝聽了，覺得機(jī)遇之神說的有道理，于是寫了一句話贈給了人間：“機(jī)遇掌握在自己的手中�！�
中學(xué)生作文 22
在小學(xué)，讓我記憶最為深刻的教師是我的語文教師張教師。
回想起來，我是她教的第一屆學(xué)生中的一員。她很慈祥，胖乎乎的，給人一種親切感。
記得在我剛?cè)雽W(xué)時，是她把我領(lǐng)進(jìn)了教室，教我讀書，教我寫字，使我一開始就對她產(chǎn)生了好感。張教師也時常批評我，但我明白，她是為了我好。在我小學(xué)三年級時，有件事令我印象深刻，那是件小事，卻震撼著我的心靈。那一天我正在和朋友玩耍，不細(xì)心摔倒了，把膝蓋磕破了，同學(xué)們把我扶到你的辦公室，您看到我的樣貌，立刻掏出了兩張創(chuàng)可貼，貼在我的傷口上，然后就給我的父親打電話，讓他接我回去。這是多么小的`一件事啊，但卻是對我幼細(xì)心靈的安慰。
在我們小學(xué)畢業(yè)分別的前一天，您哭了，全班女生也哭了，我坐在我的座位上，茫然不知所措，心里也是十分難過。教師，在分別的那天，您對我說：“你這次考得不錯�！逼鋵�(shí)，我這次的成績并不夢想，但這句話，是對我小學(xué)的總結(jié)，也是對我六年以來的表現(xiàn)所做的肯定。
教師，多謝您，多謝您六年來對我的栽培。
中學(xué)生作文 23
沿著河邊走，感覺河邊的長路沒有盡頭。左邊是護(hù)欄，護(hù)欄下面是奔騰的黃河水，右邊是綠化帶。游客很多，我的心情卻有些陰沉。對我來說，這一天似乎很特別，也很重要。我想我可以找到某個問題的答案。
我沿著河邊走了很久。出門時，太陽只有幾尺高，現(xiàn)在已經(jīng)八尺高了。我感覺有什么事情要發(fā)生了。很長一段時間，我總覺得心里少了點(diǎn)什么。我真的不知道我的心里缺少了什么，但我想找到它。他們幾個正在商量一件大事：誰來收養(yǎng)這只可憐的小狗？
我心里應(yīng)該有我想要的一切。我有一個幸福的家庭。我有吃的有喝的，還有寬敞的房子住，學(xué)習(xí)成績還不錯，有很多好朋友。我愛我的'父母，我的父母也很愛我，更何況還有零用錢。
但是，這就是生活的全部嗎？從初三開始，我和當(dāng)老師的爸爸談過幾次�？砂职终f，人生如流水，留不住的是歲月，能留住的太多了，要自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。
每次談話結(jié)束前，我總是埋怨爸爸說，你直接把“標(biāo)準(zhǔn)答案”告訴我就行了，免得我浪費(fèi)腦細(xì)胞�？砂职终f，書上有很多標(biāo)準(zhǔn)答案，但人生不是書。要想知道答案，就得走進(jìn)生活的世界，靠自己去尋找、發(fā)現(xiàn)、參與、領(lǐng)悟。
走得有些累了，我停下腳步，朝附近的綠化帶看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)小雪和幾個孩子圍著一只臟兮兮的灰色小狗蹲在地上說著什么。我趕緊跑過去，才發(fā)現(xiàn)他們在討論一個大問題：誰來收養(yǎng)這只病嬌的小狗？
中午，我和我的朋友們帶著我們的小狗出現(xiàn)在客廳里。聽完我和小雪的故事，爸爸笑著問：“你知道你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”小雪立即回道：“叔叔，是愛情�。 卑职终f：“我很高興，孩子們都長大了�！�
這一天將永遠(yuǎn)留在我的心中。
中學(xué)生作文 24
一年前，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。從筆尖書香中流逝的歲月激蕩在我絢爛美麗的韶華青春中。三年初中將盡，你我的生命中又將留下些什么？是的，成長。
我記得我升入初中時說過：“我一定要努力奮斗，朝著理想而奮斗。”可我現(xiàn)在確實(shí)是累了，我也確實(shí)很努力的奮斗過了，成績卻總也超不出老師父母所期待的限定。他們鼓勵我：“孩子，加油啊�！蔽一匾运麄兤v的微笑。我知道現(xiàn)在初三了。我也很想讓爸爸媽媽看到我中考的成績是有一臉欣慰的笑。所以，我對自己說：“好吧，讓我再努力一點(diǎn)吧！”
我知道，遠(yuǎn)在濟(jì)南的爸爸為了我更好的環(huán)境而努力。我也知道，僅在身邊的媽媽為了我的健康而操心。當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時候，他們也在努力著。他們也一定想要休息。
忘了從什么時候開始，我學(xué)到很晚的.課桌上多了一杯馨香的牛奶。而從那時起的每個晚上都會很香甜的睡到天亮。后來我才知道牛奶有助眠的作用。有一次，我聽見媽媽送牛奶時，很輕很輕像是怕打擾我一樣說了一句：“孩子，不要太累。”我抬頭，看見燈光下的母親，眼角的皺紋卻有那么深。一道一道像是被光陰磨出的軌跡。我哭了，在媽媽走后鎖上門哭的痛徹心扉。我年輕的媽媽把那樣美麗的歲月都獻(xiàn)給我這個絆住他后半生的兒子。
我知道，歲月是能改變一切的。我曾經(jīng)在看完《小王子》之后，指著這本書對媽媽說，我多像這個面容蒼白的小王子。而如今，我早已變成能夠獨(dú)當(dāng)一面的王子了。我的父母，也變成了面容慈祥的老國王和老王后了。
我在筆記本的扉頁上寫過這樣一句話：自己選擇的路，跪著也要走完。而現(xiàn)在，我可以在后面理所應(yīng)然的接上：即使是把雙膝磨得皮開肉綻，也請相信，你們的背后，一定有這樣兩個人，一個跪在前面為你鋪地毯，一個跪在后面為你擦拭血跡。
這些年的故事，這些成長的心聲，印成膠質(zhì)的觸感，流淌在這不能忘懷的歲月。當(dāng)走到一段路的盡頭，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們早已長大。而那些努力，那些酸楚也在繽紛絢爛的似水流年中印出花一樣的姹紫嫣紅，盛開在不敗的肆意繁盛的春天。
中學(xué)生作文 25
我在電腦上看到一個故事。故事的內(nèi)容是：一個商人看到一個穿著破舊的鉛筆推銷員，突然覺得很可惜。他想也沒想，塞了10塊錢到賣鉛筆的手里，然后想也沒想就走了。走了幾步，忽然覺得這樣做不妥，連忙趕回去，遺憾地解釋自己忘記拿起筆了，希望他不要介意。最后，他鄭重地說：“你和我一樣，都是商人�！�
一年后，在一個熱鬧盛大、商家云集的社交場合，一位西裝革履的帥氣推銷員迎上來，感激地自我介紹：“你可能已經(jīng)忘記我了，我不知道你的名字，但是我永遠(yuǎn)不會忘記你。是你讓我找回了自尊和自信。我一直覺得自己像個賣鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我和你一樣是個商人，直到�！�
沒想到尚簡單的一句話，讓一個并非沒有自卑感的人一下子樹立起自尊，讓一個處境艱難的人重拾自信。正是這種自尊和自信，讓他看到了自己的價值和優(yōu)勢，最終通過努力獲得了成功。不難想象，如果當(dāng)初沒有這樣一句恭敬鼓勵的話，就算給他幾千塊錢，也于事無補(bǔ)。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格，是一種平等相待，不卑不亢，是對他人人格和價值的充分肯定。任何人都不可能完美無瑕。我們沒有理由用高高在上的目光去評判別人，也沒有資格用冷漠的目光嘲笑別人。如果別人在某些方面不如我們，我們不能用傲慢和不尊重來傷害別人的自尊；如果我們在某些方面不如別人，我們不必用自卑或嫉妒來代替應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重他人的人，必然會以平等的態(tài)度、平和的`心情、平和的心態(tài)去面對所有事業(yè)中的強(qiáng)者與弱者、生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
敬是一縷春風(fēng)，是一劑清泉，是一劑暖心丹，是一劑振奮人心的補(bǔ)藥。它常與真誠、謙遜、寬容、欣賞、善良、友愛相輔相成，與虛偽、狂妄、苛刻、諷刺、惡毒、勢利格格不入。尊重成功人士，是對他人成功的欽佩、贊美和追求；尊重失敗的人，表達(dá)了你在他人失敗后對他們的同情、安慰和鼓勵。只要有尊重，人間就會有真愛，就會有未來的希望，就會有成功后的繼續(xù)進(jìn)取，就會有失敗后的東山再起。
尊重不是一味的崇拜，也不是下流的奉承；這不是無原則的奉承，也不是自尊。知道尊重他人的重要性并不意味著學(xué)會如何尊重他人。從這個意義上說，尊重也是一門學(xué)問。如果你學(xué)會尊重別人，你就會學(xué)會尊重自己，你就會學(xué)會并掌握生活的基本要素之一。
讓我們在人生的道路上慢慢體驗(yàn)，慢慢探索！
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