我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文1
新學(xué)期,新氣象,我們告別舊學(xué)期,迎來(lái)了新的學(xué)期,剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那是我們的新英語(yǔ)老師,水晶般的`眼睛下是一張靈巧多變的嘴,我們聽(tīng)話時(shí),語(yǔ)言如媽媽般溫暖,我們不聽(tīng)話時(shí),語(yǔ)言如雷霆萬(wàn)鈞,響徹云霄。不過(guò),為了可以聽(tīng)見(jiàn)她那媽媽般的語(yǔ)言,同學(xué)們徹底改變了自己,從肆無(wú)忌憚的無(wú)鬧,轉(zhuǎn)化為專心致志的聽(tīng)講。
開(kāi)學(xué)第一天,我們就有英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師的第一句話就是:在我這里沒(méi)有學(xué)渣,只要你們認(rèn)真地做到認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真讀,認(rèn)真寫(xiě)。任何人都可以成為學(xué)霸。希望在以后的學(xué)習(xí)中,你們可以做到上課認(rèn)真,不講話,英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常少,可如果你們沒(méi)有做到,英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常多。聽(tīng)了這溫柔的聲音后,大家?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),為了作業(yè)變少,為了聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的聲音,在英語(yǔ)課上,同學(xué)們積極踴躍,成功成為全年級(jí)英語(yǔ)課上最認(rèn)真的班。
新學(xué)期,我們跟著黃老師,清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚(yáng)的讀書(shū)聲鉆進(jìn)其他教室,跑出校園,傳到地球的每一個(gè)角落。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文2
五年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),當(dāng)然,這一年老師教學(xué)的方法對(duì)于我們以后來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我就遇見(jiàn)這樣一位好老師,她的名字叫做王軍紅。
五年級(jí)以前,我的朗誦能力十分差。自從上五年級(jí)以后,是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章,教我哪一點(diǎn)應(yīng)該重讀,哪一點(diǎn)應(yīng)該輕讀,哪一點(diǎn)讀得要緩,哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過(guò)去之后,我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書(shū)的時(shí)候,總是吞吞吐吐,字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的,惹得同學(xué)門哈哈大笑。而現(xiàn)在,讀書(shū)流利極了,還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的夸贊聲。我聽(tīng)了心里美滋滋的,但我不會(huì)忘記這是老師的`辛勤與汗水換來(lái)的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去,也把我的寫(xiě)作能力提高了上去。
剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候,我寫(xiě)得驢頭不對(duì)馬嘴。是您給我送來(lái)的鼓勵(lì)不斷的激勵(lì)著我,令我不氣餒。也是您用您那親切的話語(yǔ)不斷的給我指導(dǎo),令我的作文更是如虎添翼。
老師,我沒(méi)有什么來(lái)回報(bào)您,回報(bào)您對(duì)我們的付出。我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,是您賜予我們知識(shí);謝謝您,是您把我們培育成才;謝謝您,是您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們。謝謝所有的老師們,謝謝你們。”
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我有一個(gè)和我最親近的老師,她就是我的美術(shù)老師啦!
美術(shù)老師長(zhǎng)的很漂亮。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),如同柳樹(shù)在春天里的枝條,又細(xì)又長(zhǎng)又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤(rùn)。漂亮的臉上有一雙水靈靈的.大眼睛,托著個(gè)微翹的小鼻子,加上一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條,就像個(gè)專業(yè)的舞蹈演員,她喜歡穿時(shí)髦的衣服,而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。
美術(shù)老師對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的朋友一樣,不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現(xiàn)的非常好,當(dāng)然啦,畫(huà)也畫(huà)的很好。每次老師都和風(fēng)細(xì)雨的給我們講課,那就說(shuō)明老師也很喜歡我們。
我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的來(lái)到美術(shù)老師的工作室門口,美術(shù)老師看到我們后,我們就害羞的走進(jìn)老師的工作室,一進(jìn)去我們就像變了個(gè)人一樣,活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說(shuō)有笑,可見(jiàn)我們是多么親近!
要是你在外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三(3)班的話你就走運(yùn)了,因?yàn)橛袀(gè)對(duì)你很好的美術(shù)老師。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文4
去年,我剛升入五年級(jí),我們班換了班主任——尹老師。
第一次見(jiàn)到他感覺(jué)他那方方的國(guó)字臉見(jiàn)棱見(jiàn)角黝黑的皮膚長(zhǎng)得有點(diǎn)像張飛。我一猜這個(gè)老師就不好對(duì)付。我想像我這樣不聽(tīng)話的孩子,這學(xué)期可要倒霉了。
可是,后來(lái)我和尹老師相處了一個(gè)月,我才漸漸的發(fā)現(xiàn),尹老師不是想我原來(lái)想的那樣不好接觸。要是同學(xué)們有什么正當(dāng)?shù)囊,什么都可以依你、順你,你可要是淘氣打逗了,他就?huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你。這就是尹老師,一個(gè)讓我琢磨不定的老師。
雖說(shuō)是琢磨不定,但也有一定的,就是尹老師的幽默。尹老師給我們講作文,他說(shuō)寫(xiě)從什么地方得到的信息,怎么給遠(yuǎn)方的小朋友寫(xiě)信……老師說(shuō)你們不要把人寫(xiě)的太壞,別回來(lái)他們沒(méi)有錢上學(xué),你別寫(xiě)他們沒(méi)有錢上學(xué),他們回家睡覺(jué)去!逗得我們哄堂大笑,有的同學(xué)連腰都直不起來(lái)了。
還有尹老師支持同學(xué)民主,讓學(xué)生自己管理班級(jí)是一定的,比如,有一天數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都留了很多作業(yè),于是尹老師也留了很多作業(yè),我們幾個(gè)唉聲嘆氣,互相抱怨。我心想:那兩個(gè)老師不近人情也就算了,尹老師也火上澆油雪上,加霜。尹老師看見(jiàn)了說(shuō)怎么不高興?我們的.減負(fù)員提出了作業(yè)多,于是尹老師讓同學(xué)們刪了兩項(xiàng)作業(yè),我們終于把唉聲嘆氣變成了興奮不已。
其實(shí)我們這位琢磨不定的老師對(duì)同學(xué)是很好的,他一心為同學(xué),讓同學(xué)有民主的權(quán)利。知道同學(xué)們的心意,與同學(xué)們打成一片,在同學(xué)們心里沒(méi)有不感激尹老師的。你聽(tīng)完我的作文是不是也想當(dāng)我們尹老師的學(xué)生呢?
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文5
張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鑲嵌在圓圓的臉上,她的耳朵生氣時(shí)會(huì)變得火紅火紅的,像九月熟了的蘋(píng)果。鼻子小小的,顯得她很文靜。
說(shuō)到張老師,難免不會(huì)忘記她的兩個(gè)“技能”——順風(fēng)耳與千里眼。
自習(xí)課上,同學(xué)們聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè),張老師坐在講臺(tái)前,目不斜視地批改著昨天寫(xiě)的日記。此時(shí)此刻,在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)詞,我向同桌借涂改帶;我輕輕地推了一下他的手臂,他疑惑不解地問(wèn)我:“怎么啦?”我縮著腦袋,用手掩住嘴巴,以0.0001的分貝說(shuō):“我想借……”突然,我的話被打斷了,張老師猛然抬頭,她嚴(yán)厲的目光射進(jìn)我心里,使我不敢再言語(yǔ)半句。我心里嘀咕著,居然那么小的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),真厲害!
張老師的大眼睛使同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚,生怕被抓住,且聽(tīng)我說(shuō)。
有一回,一個(gè)同學(xué)假裝立著書(shū)在朗讀,可是他忍不住看起了漫畫(huà)書(shū),老師不用0。0001秒就發(fā)現(xiàn)了。張老師看了他一眼,他那癡迷的樣子,好像世界大戰(zhàn)了也不會(huì)分散他的注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下,他用不耐煩的眼神回復(fù)了同桌,過(guò)了不久,張老師已站在他前面,用嚴(yán)厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼,他立刻如泄氣的.氣球癱了下來(lái)。真是“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”。看來(lái)是逃不過(guò)張老師的“千里眼”的。
這就是我們的班主任——張老師,也是我喜歡的老師。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我們溫大附小有一位特立獨(dú)行的大帥哥,那就是鼎鼎大名的呂“科學(xué)”老師。他的雙眼透著靈氣,一笑露出倆酒窩!嘴角的弧度透著自信與神秘。
呂“科學(xué)”走路的姿勢(shì)很特別,先是腰部扭轉(zhuǎn),接著是肩部拐彎,最后是頭部搖擺,形成了365度無(wú)死角的手臂大翻轉(zhuǎn)。他還有個(gè)經(jīng)典動(dòng)作,就是左腳撐地,雙手自然形成折疊狀。這姿勢(shì),真魔性!
呂“科學(xué)”知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,說(shuō)話也很幽默。課上,他經(jīng)常給我們做實(shí)驗(yàn),還會(huì)補(bǔ)充許多課外知識(shí),使我們對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃。每次課后,他還會(huì)布置一些作業(yè)。有一次,好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成他布置的業(yè)。呂“科學(xué)”就讓他們站著補(bǔ)做。過(guò)了一會(huì),他看著這幾個(gè)同學(xué),悠悠地說(shuō):“哇,這么多人,都可以去打麻將了,正好兩桌!”全班同學(xué)一聽(tīng)忍不住笑出聲來(lái)。那幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)咧咧嘴,也不好意思地笑了。
呂“科學(xué)”也有嚴(yán)厲的`一面。有一次,我們班的淘氣包東東在上科學(xué)課時(shí)一直不認(rèn)真聽(tīng),還隨便打斷老師亂插話。呂“科學(xué)”忍無(wú)可忍就大吼了一聲:“東東,你給我站起來(lái)!以后,你的科學(xué)課都這樣上!”頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,再也沒(méi)人敢破壞課堂紀(jì)律了。
我喜歡呂“科學(xué)”,這位集幽默與嚴(yán)厲于一身的好老師,遇見(jiàn)他是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)!
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文7
新學(xué)期開(kāi)始了,我們又換了許多老師,但是,李老師卻還在教我們英語(yǔ),我對(duì)她的印象最深。
她長(zhǎng)得不胖不瘦,看起來(lái)像20多歲。她有著短短的頭發(fā),生氣時(shí)眼睛瞪得像葡萄那么圓,嘴角歪到一邊,顯得很生氣,也很無(wú)奈。她愛(ài)穿裙子和高跟鞋,還經(jīng)常穿黑褲子,她看起來(lái)十分嚴(yán)厲,但其實(shí)她想讓我們好好學(xué)習(xí),取得好成績(jī)。
有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,徐慧澤正在溜號(hào),大概在想:“今天晚上吃啥呢?是吃紅燒肉,還是清蒸魚(yú)?嗯不要,還是吃糖醋排骨吧!”李老師一眼就看出他在溜號(hào),兩步就走到了他的.跟前,和藹地問(wèn)他:“你想什么呢?”還沒(méi)等徐慧澤回答,李老師就給他來(lái)了個(gè)“措手不及”,用她那鐵一般堅(jiān)硬的拳頭捶打他的后背,還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認(rèn)真聽(tīng)課,我就把你的后背當(dāng)成非洲鼓敲!”徐慧澤哆哆嗦嗦地說(shuō):“我我以后以后再再也不敢不聽(tīng)課了!”李老師這才離開(kāi)他的位置。
李老師經(jīng)常會(huì)給我們來(lái)個(gè)“措手不及”。有一次上課時(shí),她裝作不懂的樣子說(shuō):“What__yourparentsdo?這道題空白處填什么?為什么?”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“填填does。因?yàn)橐驗(yàn)椤崩罾蠋熆此卮鸩簧蟻?lái),氣得面紅耳赤,嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓。李老師見(jiàn)她講課“不成功”,便耐心地又給我們講了一遍。
李老師每次批評(píng)別人的時(shí)候,我的心都一顫一顫的。但李老師是個(gè)講課有方法的老師,我喜歡上她的英語(yǔ)課。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文8
我們的吳老師以前教我們美術(shù),頭發(fā)中長(zhǎng),有點(diǎn)卷,皮膚很白,有一點(diǎn)小雀斑,看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。
說(shuō)她像畫(huà)家,不只是因?yàn)樗耐饷,也是因(yàn)橐蛔呓团c一股專業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠,要看她的真本事,就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的厲害,安安靜靜的,只過(guò)了一會(huì)兒,就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的'畫(huà)。
有一次,吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物,我們?cè)谙旅娈?huà)著,她在上面畫(huà)著,我們畫(huà)完了,她還在畫(huà)著。同學(xué)們圍過(guò)去看,是半張貓臉,那臉跟真的一樣,好賽把貓切了一半印在紙上,大家都說(shuō)她的手像打印機(jī)。
她很會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué),這也是說(shuō)她專業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話:“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對(duì)錯(cuò),但要認(rèn)真去畫(huà)。”沒(méi)錯(cuò),畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分,用心畫(huà)的都是好作品。這句話讓我感覺(jué)她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣,只要認(rèn)真畫(huà)了,她都會(huì)表?yè)P(yáng),在我們眼里一副難看的畫(huà),在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品,她會(huì)夸這副畫(huà)線條流暢,有抽象藝術(shù)感。她這么一夸,我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且,感覺(jué)她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家,不只是因?yàn)橥饷、?huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言,還是因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文9
最使我難忘的是我四年級(jí)時(shí)候的王晨老師。
他是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師,他長(zhǎng)著大大的眼睛,又黑又粗的眉毛,短短的`胡子,帶著一副眼鏡,看起來(lái)一副學(xué)富五車的樣子。
他是一個(gè)比較嚴(yán)厲老師,也是一位平等待人的老師,無(wú)論是好學(xué)生還是壞學(xué)生,只要是犯了錯(cuò)都 要批評(píng),做了好事當(dāng)然要表?yè)P(yáng),從不含偏心。記得有一回,我上課時(shí)走了神,王老師讓我回答問(wèn)題,我磨磨蹭蹭地站了起來(lái),臉上冒出了許多冷汗。老師見(jiàn)我回答不上來(lái),就讓我下課后將問(wèn)題的答案在書(shū)上抄十遍,然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時(shí)像被一塊巨石壓著一樣難受,但我還是將答案在書(shū)上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室,在去的路上,我的心一直在“呯呯”地亂跳,仿佛有千萬(wàn)只小蟲(chóng)在上面爬一樣。到了辦公室,我的臉頓時(shí)變得通紅,我把書(shū)交給王老師看。我低著頭,心里難過(guò)極了,心想:下回上課可不要再開(kāi)小差了。王老師看后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了我一眼,語(yǔ)氣柔和地問(wèn)道:“下回上課還開(kāi)不開(kāi)小差?”我悶聲答道:“再也不開(kāi)了”。王老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我送出了辦公室。從那以后,我上語(yǔ)文課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差了,我總是感覺(jué)有一雙嚴(yán)厲的眼睛一直在盯著我。
現(xiàn)在,我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校了,但我仍不會(huì)忘記王老師的教誨之恩!
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我的老師南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 三(1)班 吳雅菡指導(dǎo)老師 張麗艷我們的班主任張老師,她和藹可親、文雅大方,像媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。張老師中等的身材,一雙水靈靈的眼睛,炯炯有神,好像會(huì)說(shuō)話一樣。戴著一副近視眼鏡,頭發(fā)又黑又亮,濃濃的眉毛,臉上時(shí)常帶著可親的.微笑。我們的張老師很關(guān)心我們,她在我們眼里,既嚴(yán)厲又和善,在課閑的時(shí)候,她常帶我們?nèi)裉?yáng),大家興高采烈地跑到了操場(chǎng),頓時(shí)個(gè)個(gè)都放松了,有的跑步、有的下象棋、有的跳繩,個(gè)個(gè)玩得開(kāi)心極了,張老師也和我們談笑風(fēng)生,給我們講故事。我覺(jué)得張老師就像我的媽媽一樣,那樣可親?墒,一旦有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí),上課不專心,她又像一位很嚴(yán)厲的父親一樣,批評(píng)我們,教育我們。上學(xué)期,張老師因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞而生病住院了,同學(xué)們都十分惦記著她,那一段時(shí)間同學(xué)們都盼望她早日康復(fù),能回到班上來(lái)給同學(xué)們上課。過(guò)了不久,張老師就堅(jiān)持回到了學(xué)校。張老師您真是我們的好老師,同學(xué)們離不開(kāi)您,您就像一位辛勤的園丁,澆灌著我們,呵護(hù)著每一株幼苗,讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文11
自從我踏入校門,接受過(guò)許許多多的老師的教育。這些老師中,我最敬愛(ài)的是我們六(4)班的班主任――潘老師。潘老師中等身材,長(zhǎng)著一張瓜子臉,濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛,老師是一位嚴(yán)師更像一位慈母!
潘老師臉上總是帶著微笑,使人有著一種和藹可親的感覺(jué)。潘老師上語(yǔ)文課時(shí),常常結(jié)合課外知識(shí)來(lái)豐富課堂,她都說(shuō)得引人入勝,生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識(shí)淵博,常常給我們講一些有利于。學(xué)習(xí)的小故事,把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界每節(jié)課,潘老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們,讓人倍感親切,又覺(jué)得她高深莫測(cè),因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!
潘老師非常關(guān)心學(xué)生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,潘老師看見(jiàn)了,難過(guò)地說(shuō):“李建鵬,你的.腳怎么流了那么多血呀?”我說(shuō):“我是被釘子刺傷的。”聽(tīng)到這,她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水,幫我包扎傷口?吹脚死蠋熌敲搓P(guān)心我,那么和藹可親,我非常激動(dòng),忍不住說(shuō)了一聲:“潘老師,謝謝您!”
老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹(shù)苗”;老師,就像長(zhǎng)明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文12
從小就對(duì)閱讀感興趣,教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。其中讓我印象深刻的是,學(xué)校里的天然老師,五六年級(jí)的班主任都是心疼我的。
首先,我想介紹一下我的班主任老師,五年級(jí)和六年級(jí)的陳老師。陳老師是一位樂(lè)觀開(kāi)朗的'女老師,30歲左右,一雙水汪汪的眼睛,一顆善良慈悲的心。記得有一個(gè)月的考試,因?yàn)榇中拇笠,不小心考了最好的一?4分,當(dāng)時(shí)我在哭,同學(xué)安慰我也沒(méi)用。老師跟我說(shuō):七味,一次失敗沒(méi)關(guān)系,重點(diǎn)是下次不要再犯,今天的錯(cuò)誤一定要記在心里,這樣才有更大的提升空間。之后就不哭了。這句話還深深的印在我的心里。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候,只要想到這句話,我就會(huì)越來(lái)越努力的學(xué)習(xí)。
蘇老師,一個(gè)天生的老師,也是我心目中的好老師。他是一個(gè)又高又瘦的女老師,一頭漂亮的黑發(fā)。她大約四十歲,雖然有點(diǎn)害羞。但是,她可以把一個(gè)看似枯燥的自然練習(xí)變成一堂讓大家開(kāi)心的課。真的很神奇!
有一次我在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,不小心打翻了我想用的糖水。我當(dāng)時(shí)很著急,慌得像熱鍋上的螞蟻。我想:這次我會(huì)被老師罵的。沒(méi)想到,老師不但不怪我,還關(guān)心我的衣服有沒(méi)有被糖水打濕。我當(dāng)時(shí)真的很感謝老師,現(xiàn)在也還是忘不了。
世界上有許多不同種類的老師。我很幸運(yùn),在我人生重要的學(xué)習(xí)階段,有一個(gè)好老師陪伴。在我看來(lái),班主任和自然老師都是我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。以后一定要更加積極努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)兩位老師的期望。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文13
我們的生物課最近興起了一個(gè)制度——“罰水制”,就是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)、上課說(shuō)話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課,我們下面亂哄哄的,所以生物老師就使了一個(gè)“套路”。他一副鄭重其事的樣子說(shuō):“剛才說(shuō)話的誰(shuí),說(shuō)的渴不渴,來(lái)拿一瓶水!”聽(tīng)到這,我就感到不對(duì)勁了,哪有便宜讓你占,天上不會(huì)掉餡餅。剛開(kāi)始,我的態(tài)度十分堅(jiān)定,不喝,但老師一遍遍地問(wèn),我的內(nèi)心開(kāi)始糾結(jié)了,到底是喝還是不喝,我開(kāi)始動(dòng)搖了,但看著抽斗里那個(gè)滿的水的.“桶”還是不喝了,以防中了生物老師的套路。但就在這個(gè)與內(nèi)心博弈的時(shí)候,劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線,他把手高高舉起。老師問(wèn)他:“你說(shuō)話了嗎?”我非常興奮地說(shuō):“說(shuō)話了!比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時(shí),老師又說(shuō):“獎(jiǎng)你一瓶,罰你三瓶。賞罰分明嗎!”我們哄堂大笑起來(lái)。
到了快下課的時(shí)候,生物老師突然說(shuō):“誰(shuí)口渴了,來(lái)拿一瓶水!眲傞_(kāi)始我們都不敢輕舉妄動(dòng),不知老師葫蘆里賣的什么藥,生怕成為下一個(gè)劉昱辰,漸漸地一些膽子大的站了起來(lái),一些人看有人站了,他也站了起來(lái),但我還是小心謹(jǐn)慎,一直沒(méi)站,到最后也沒(méi)有站,但這次就不是套路,而是獎(jiǎng)勵(lì)。最后,生物老師幽默地說(shuō):“你們老師也不比你們智商差,跟我繞,一會(huì)兒你就蒙了,多弄幾次你就知道了。”
生物老師的套路真多啊,大家一定要分辨好。
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文14
曾老師三十幾歲,身材不胖不瘦。從二年級(jí)開(kāi)始,她就一直擔(dān)任我們班的班主任。
曾老師是個(gè)急性子。每次作業(yè)一發(fā)下來(lái),沒(méi)過(guò)幾分鐘,便開(kāi)始催促同學(xué)們快一點(diǎn)找她訂正。
曾老師在生活上也很關(guān)心我們。天冷了,她會(huì)提醒我們注意身體,有同學(xué)生病了,她會(huì)急忙走過(guò)去問(wèn)那位同學(xué)感覺(jué)怎么樣,然后再“對(duì)癥下藥”。
在對(duì)曾老師的記憶中,我記得最深的還是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課時(shí),我偶爾會(huì)因?yàn)槟承┰蜷_(kāi)小差,她總是用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她嚴(yán)厲的目光射向我時(shí),我的心里就會(huì)感到無(wú)比的懊悔,同時(shí),我也會(huì)因?yàn)樗龥](méi)有當(dāng)眾揭發(fā)我而感到一絲慶幸。
在曾老師嚴(yán)厲的目光中,偶爾也會(huì)閃現(xiàn)出一點(diǎn)慈祥。在上課時(shí),偶爾會(huì)因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)的幽默的言語(yǔ),她和我們歡笑一堂。那時(shí)的曾老師,眼里充滿了慈祥,把師生之間的距離,一下子就拉近了。
在我的心中,曾老師上的數(shù)學(xué)課是一門輕松、愉快的課程,既能學(xué)習(xí)到許多趣味知識(shí),又可以上得沒(méi)有一點(diǎn)壓力。每堂數(shù)學(xué)課雖然都會(huì)碰到意想不到的難題,但是不管你的答案正確與否,曾老師都會(huì)鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,還常對(duì)我們說(shuō):“不管答案正不正確,有努力去想就很好。舉手發(fā)言,就算說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有什么大不了的!”就是因?yàn)樵蠋煹腵一番話,每次上課,都總是會(huì)多增加幾個(gè)發(fā)言的人。
她還時(shí)常教育我們要好好完善“德、智、體、美、勞”這五大方面。就拿最重要的德來(lái)說(shuō)吧!她時(shí)刻不忘提醒我們:要想品德好,首先就要會(huì)保護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰,不隨地扔垃圾,不在課桌椅和墻壁上亂涂亂畫(huà),看見(jiàn)周圍有果皮紙屑要主動(dòng)拾起并扔進(jìn)垃圾桶中,看見(jiàn)有人在桌椅墻壁上亂涂亂畫(huà)要立即上前阻止并讓亂涂亂畫(huà)者馬上清洗干凈。曾老師,她為班上的事可謂是操碎了心啊!
或許有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樵蠋煹膰?yán)厲訓(xùn)斥而討厭她,但是隨著時(shí)光的流逝,我卻越來(lái)越喜歡曾老師了。我知道曾老師是為了我們好才訓(xùn)斥我們,所以我喜歡她;我知道曾老師平時(shí)抓得那么緊是為了怕我們考試時(shí)犯傻,所以我喜歡她;我知道她所做的一切都是為了我們好,所以我喜歡她。
曾老師,您就是那襯托花兒的綠葉,我就是那朵幸運(yùn)的花朵,我可真想一直在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)!
不久的將來(lái),我一定會(huì)不負(fù)眾望,用我自己的方式報(bào)效祖國(guó)!
我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文15
小學(xué)生活中像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,充滿喜、怒、哀、樂(lè)那一幅幅一幕幕動(dòng)人的情節(jié),使人感動(dòng)。
每一次,放暑假媽媽都要讓上一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班,另一個(gè)月出去玩,這次也不例外,媽媽給我報(bào)了一個(gè)叫”啟迪培訓(xùn)中心“的,我上的.是語(yǔ)、數(shù)、外三門。其中,我最喜歡上語(yǔ)文,語(yǔ)文老師是女的,姓戴,我為什么喜歡她的課呢?因?yàn)槔蠋煼浅S哪、很關(guān)心同學(xué)、而且她的口才還很好。
記得,戴老師每次上課都和我們先開(kāi)開(kāi)玩笑,讓我們都精神起來(lái),這樣上課效率才會(huì)高,才能學(xué)進(jìn)知識(shí),有時(shí)一個(gè)笑話讓我們哄堂大笑,例如:一家人去吃飯,兒子不肯吃,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō):”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時(shí)候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問(wèn):”爸爸,你不會(huì)吃零食嗎?“······
有時(shí)候,有的同學(xué)寫(xiě)作文總是寫(xiě)不長(zhǎng),戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語(yǔ)、加一些比喻句,這句子明顯就變長(zhǎng)許多。老師有時(shí)候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因?yàn)檫@個(gè)老師交了我們巧妙的方法,我們學(xué)習(xí)起來(lái)不僅快而且還非?鞓(lè)。
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