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花開(kāi)的聲音作文

時(shí)間:2023-02-24 13:40:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

花開(kāi)的聲音作文合集15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的花開(kāi)的聲音作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

花開(kāi)的聲音作文合集15篇

花開(kāi)的聲音作文1

  我是小默,是的,我的世界就像我的名字一樣沉默。媽媽很愛(ài)很愛(ài)我,她教我

  作手勢(shì)與別人交流,我會(huì),但很固執(zhí)地從來(lái)不這樣做。每當(dāng)這樣,媽媽總是很難過(guò)很難過(guò)……

  我最喜歡的花是向日葵,我和媽媽把院子里種滿(mǎn)了向日葵,我喜歡看它們努力

  地向天空生長(zhǎng),放肆地開(kāi)出大朵大朵黃色耀眼的花!

  它們投下的影子映在我的臉上,淡淡的灰灰的影子,我的心很痛。

  十七歲之前的日子就是在媽媽?xiě)n傷的眼光和向日葵大團(tuán)大團(tuán)的影子中度過(guò)的。

  我以為我會(huì)一直這樣寂寞地老去……

  “像一朵淡定的陽(yáng)光”,對(duì),我想就是這樣的,只能這樣形容尹豁的出現(xiàn)。

  新來(lái)的鄰居叫渺醋,摩羯座,愛(ài)好唱歌,微笑時(shí),左唇角微微上翹,很可愛(ài)的`樣子。

  咿抬也很喜歡向日葵,所以老去院子里找我,}I尹酷的媽媽也聽(tīng)不見(jiàn),所以她也

  很會(huì)用手語(yǔ),和我交往并不難。

  她:喜歡向日葵開(kāi)花的聲音。

  我:真的嗎?我聽(tīng)不見(jiàn)。

  她:可以的,雙手合十,睜大眼睛,就會(huì)感到陽(yáng)光的溫暖,然后,花就朝著太陽(yáng)開(kāi)了……

  ……聽(tīng)到?jīng)]?

  天氣溫暖,世界真的很美麗,小默我今天很高興,每個(gè)人都是一棵草,都是一朵花,每一棵草都會(huì)向著太陽(yáng)開(kāi)花,每一朵花其實(shí)就是一種草,沒(méi)有人有理由不開(kāi)花。

  我想是的,我是一株瘦瘦的向日葵,踮起腳尖擁抱太陽(yáng)。

  噓!

  不要打擾,小默在開(kāi)花!

花開(kāi)的聲音作文2

  如果不是這一次的晚會(huì),我不會(huì)知道有這么多和我差不多大的小朋友,他們從小就有聽(tīng)力障礙,更不會(huì)知道他們像我一樣正常說(shuō)話(huà)是需要一家人共同的努力才能換來(lái)的。這一晚,我聆聽(tīng)了花開(kāi)的聲音。

  我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒(méi)有告訴我這是一場(chǎng)什么樣的晚會(huì),他們只是牽著我的手,說(shuō)要帶我去聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在觀眾席上等待著,直到第一個(gè)小朋友上臺(tái)開(kāi)始演講。這位小朋友是比我小五個(gè)月的女孩子,她開(kāi)口說(shuō)話(huà)的那一剎那,我轉(zhuǎn)頭望向了我的媽媽。媽媽沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么,只是示意我認(rèn)真地去聽(tīng)。

  我發(fā)現(xiàn)這位小朋友雖然看起來(lái)和我們沒(méi)有任何區(qū)別,可是她說(shuō)話(huà)卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個(gè)字都像是她拼盡了全力說(shuō)出來(lái)的字,有的地方還會(huì)出現(xiàn)忽然的.停頓,讓還不知道原因的我不時(shí)地望向我的爸爸媽媽?zhuān)M麄兘o我講講為什么。

  后來(lái)這位小朋友演講結(jié)束了之后,我的爸爸媽媽小聲地告訴我,她是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的小朋友,生下來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,直到她的家人陪他們上醫(yī)院,陪她練習(xí)聽(tīng)力,陪她學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà),她才能像正常人一樣發(fā)聲。像現(xiàn)在這樣站在臺(tái)上演講,是她全家人共同努力才能換來(lái)的結(jié)果。

  我聽(tīng)完爸爸媽媽說(shuō)的,睜大了眼睛表示驚訝,卻也在緊接著出場(chǎng)的另一個(gè)小朋友的聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點(diǎn)點(diǎn),但他說(shuō)話(huà)也像是剛剛那個(gè)小女孩一樣,有些我說(shuō)不清道不明的感覺(jué),讓人聽(tīng)了會(huì)感覺(jué)到一朵花正在以最慢也最動(dòng)人的速度綻放。

  整場(chǎng)晚會(huì)下來(lái),我像是從沒(méi)聽(tīng)過(guò)聲音從沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)一樣望著爸爸媽媽感慨:這一晚,我聆聽(tīng)了花開(kāi)的聲音!

花開(kāi)的聲音作文3

  靜靜地,花綻開(kāi)。就像樹(shù),靜靜地成材。在這青春地歲月中,生命無(wú)需等待!}記

  我總喜歡一個(gè)人倚著教室的門(mén)框,閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心里想著什么也不知道。喜歡一個(gè)人走路,一個(gè)人聽(tīng)歌,一個(gè)人發(fā)呆。習(xí)慣了什么事都一個(gè)人面對(duì),因此從未有幾個(gè)真正交心的朋友。

  其實(shí),很久以前的自己,也曾有過(guò)那樣明朗的笑容吧,那時(shí)還是小學(xué),我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧,旁人羨慕我與她之間的`友情。只是,從什么時(shí)候開(kāi)始,那明朗的笑容被隔在另一個(gè)世界了呢?臨近小學(xué)畢業(yè)考那幾天,總有那么幾個(gè)人,用那么幾個(gè)小時(shí),看那么熟悉的校園,我們想把老師同學(xué)的模樣映在腦中,記在心底。以前的我,習(xí)慣用筆記錄每一天。從什么時(shí)候開(kāi)始,我的文字由先前的疼痛揪心變成了現(xiàn)在這般溫和?那時(shí)候,你對(duì)我說(shuō):萱,你的文字現(xiàn)在卻溫潤(rùn)的很,美好得太不真實(shí)。我笑笑,為何未曾出現(xiàn),未曾真正發(fā)生的事,為何我卻黯然落淚?是我想起了你吧。小學(xué)畢業(yè)以后,你去了另一個(gè)城市。從此,再也沒(méi)有人能聽(tīng)我呢喃,聽(tīng)我吟唱,聽(tīng)我將滿(mǎn)腹心事告知于她。

  你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:為什么你的文字很美好,卻與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)?我答:若是現(xiàn)實(shí)同我的文字一樣,你還會(huì)覺(jué)得它美好么?你說(shuō):你太過(guò)于悲觀。我答:是現(xiàn)實(shí)過(guò)于殘酷。不然為何你會(huì)離開(kāi)我?你無(wú)言以對(duì)。

  你以前讓我傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,如今我已聆聽(tīng)過(guò),你卻已經(jīng)離開(kāi)。陽(yáng)光正好,卻曬不干我眼中的淚。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,發(fā)現(xiàn)生命的美好所在!笥

花開(kāi)的聲音作文4

  正值初春,冬末的寒意還沒(méi)有散盡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)間,一些索碎的記憶縈繞心頭,溫暖了一枕的清涼,默默回憶,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

  春寒料峭,冷風(fēng)襲卷著尚存幾絲的生機(jī),混雜了雪與水的碎冰,奪去了人們積蓄已久的熱量,轟然墜地,綻開(kāi)朵朵冰花。寒風(fēng)卷上死寂鉆入了候車(chē)室,人們不停地摩擦著手,呵著熱氣,貪婪地吸收著每一絲熱量。

  空蕩的候車(chē)室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來(lái),一位垂暮老人似是被驚醒,滿(mǎn)臉僵直,雪白的胡須顫了顫,十根手指錯(cuò)亂地交叉在一起,蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點(diǎn)格格不入,但那眼神中卻沒(méi)有蒼茫,而是沉沉的空洞。

  呆了一會(huì)兒的老人莫名其妙地鬧了起來(lái),僅剩的幾個(gè)人不耐煩地望了過(guò)去,身旁的男子歉意地笑了笑,趕緊安慰老人。隔一會(huì),抬起頭,懇切地望向眾人:“我父親患了老年癡呆,我們做兒女的沒(méi)有別的想法,只想好好照顧他,大家請(qǐng)多擔(dān)待,請(qǐng)多擔(dān)待。”

  候車(chē)室里陷入了沉寂,人們不約而同地望向那對(duì)父子,中年人將身上的外套披在父親身上,小聲地安撫,盡量平息父親哆嗦的身子,他將父親的身子倚在自己身上,將捂暖的`手放在父親的耳朵上。老人沒(méi)多久就安靜地睡過(guò)去了,露出了如嬰兒般安詳而滿(mǎn)足的笑容。難以察覺(jué)是的,兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來(lái)。

  人生的列車(chē)呼嘯前行,時(shí)光流逝,父母日漸衰老,如一枝芬芳,從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般,用行動(dòng)去回報(bào)父親用愛(ài)譜寫(xiě)的樂(lè)意,用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田,靜靜銘想,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文5

  誰(shuí)曾在一個(gè)季節(jié)的瞬間聆聽(tīng)蓓蕾初綻的聲音?如同一團(tuán)小小的火焰,“嘩”的一聲燃燒開(kāi)來(lái),把你的耳朵喚醒;ㄩ_(kāi)的聲音是那么美好,使我想起了那個(gè)暑假。

  奶奶時(shí)常不在家,總是出去干活,只留下孤單的我在家。我無(wú)聊極了,悶悶不樂(lè)地坐在椅子上曬太陽(yáng)!胺品,菲菲!遍T(mén)外響起了呼喚我的聲音,我打開(kāi)門(mén),沈晨哥哥走了進(jìn)來(lái),“走吧,一起去玩吧!蔽遗d奮極了,掩上門(mén)同晨晨出去了。院子里長(zhǎng)著一片綠蔓,一片綠色中露出了幾點(diǎn)紫紅色。柔和的陽(yáng)光射在綠蔓上,仿佛那一根根碧綠的枝條也有了活力。

  我們從后門(mén)走了出去,晨晨哥哥指著水池,我順著他的目光看過(guò)去,只見(jiàn)一只蜻蜓立在水池邊的綠蔓上。那是多么的美,蜻蜓的眼睛宛如水藍(lán)色的玻璃球,身體是棕色的,一雙翅膀在陽(yáng)光照射下仿佛如水晶一般耀眼。晨晨哥哥輕手輕腳帶著我走了過(guò)去,生怕驚動(dòng)了蜻蜓。他撿起一根樹(shù)枝,無(wú)聲地走了過(guò)去,走近了蜻蜓的那一瞬間,他的臉上露出了一絲勝利的喜悅,嘴角悄悄上揚(yáng),充滿(mǎn)陽(yáng)光活力的.臉在微風(fēng)的吹拂下顯得那么好看。

  我也走上前去,“抓住了!”晨晨哥哥突然伸手一抓,一提,一握,蜻蜓就被他控住了,他把蜻蜓呈給我看。“晨晨哥哥你真是厲害!不過(guò)我們還是放了它吧!背砍扛绺缏(tīng)我一說(shuō)他手便一松,蜻蜓就飛了。我們注視著遠(yuǎn)去的蜻蜓,綠蔓之中一朵小紫藤花“嘩”地綻放了,那么充滿(mǎn)活力的紫紅色,一瞬間出現(xiàn)在我面前,花開(kāi)的聲音是那么輕靈,那么歡快,滑過(guò)心靈,讓人如沐春風(fēng)。

  我笑了,同晨晨哥哥一起去瘋玩了,紫色的小花立于綠蔓上,是那么美……

花開(kāi)的聲音作文6

 。ㄒ唬┯篮愕乃

  兩百多頁(yè)密密麻麻的字證明了這一個(gè)多月的精神上的勞動(dòng)并沒(méi)有白費(fèi),看著那閃著刺眼光芒的碩果,心里有說(shuō)不出的感受。聚集了所有人的汗水,形成了一顆震撼人心的水滴。用一節(jié)課的時(shí)間去享受這水的沐浴,頗覺(jué)不爽,來(lái)不及去看清內(nèi)容,只能大致瀏覽,可帶來(lái)的卻是巨大的震撼——源自視覺(jué)上的震撼。

  水終究會(huì)流向四面八方,可如果把它保存在千年不朽的杯中,它將會(huì)永存……我想,我們也是這樣,眾多的文章,眾多的感受,組成了一個(gè)大家族。將這大家族的一切一切,通過(guò)書(shū)面表達(dá),也是一種千年不朽吧。無(wú)時(shí)無(wú)刻,都享受著這陽(yáng)光的沐浴,享受著春雨的滋潤(rùn),享受著思想上的熏陶。

  ……

  時(shí)間輪回,又回到那最美的'時(shí)刻,每個(gè)人都面帶笑容面對(duì)著豐碩的果實(shí)。

 。ǘ﹥A聽(tīng)花開(kāi)的聲音

  時(shí)光匆匆,從提筆寫(xiě)第一篇感受到現(xiàn)在已過(guò)了一個(gè)多月,這一個(gè)多月的時(shí)間里,不知寫(xiě)了多少篇,也不知收獲了多少人生哲理。只覺(jué)得時(shí)光如白駒過(guò)隙,毫無(wú)預(yù)兆地從身邊溜走,現(xiàn)如今這二十多萬(wàn)字的文稿將被制成永恒的回憶,才感到時(shí)間對(duì)人的影響。

  一個(gè)多月,又仿佛一瞬間,懵懂的少年蛻變成學(xué)富五車(chē)的學(xué)者,只對(duì)于思想,也僅對(duì)于思想。思想的力量無(wú)法阻擋,當(dāng)它沖破你堅(jiān)硬的保護(hù)盾時(shí),你無(wú)可防御,因?yàn)槊鎸?duì)這熏陶,沒(méi)有人會(huì)抗拒,它讓一切困難都變得簡(jiǎn)單。

  孔老師的教導(dǎo)開(kāi)啟了我們對(duì)事的看法,不是片面的,是更深層次的。一個(gè)多月的驚人變化也讓我感到不相信,僅僅是思想,也只有思想才會(huì)給人這么大的變化,它讓你在同樣的事物前變得不同,讓我們以最高尚,最純潔的心靈去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音……

花開(kāi)的聲音作文7

  善待學(xué)生,其著眼點(diǎn)應(yīng)是善待每一個(gè)學(xué)生。有些學(xué)生,由于意識(shí)的“偏航”、觀的缺失,因而行為產(chǎn)生扭曲,學(xué)習(xí)不盡如人意。作為教師,要用誠(chéng)心與善意去感化他們,要用與策略去誘導(dǎo)他們,要用與恒心去教導(dǎo)他們。同時(shí),每一個(gè)學(xué)生的狀況是不同的,教師要根據(jù)差異設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育方案,作為教師,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要傾注,去浸染他們,切忌漠視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,因?yàn)檫@是善待他們?cè)谛袨樯系谋砺,從而將培育起他們的與意志、自尊與自強(qiáng)、智力和。

  善待學(xué)生,需給予更多、更細(xì)、更有意義的人文關(guān)懷。教師應(yīng)以尊重與的姿態(tài)、關(guān)心與幫助的誠(chéng)意、支持與賞識(shí)的行為對(duì)待學(xué)生,從而使學(xué)生的心靈感染,精神得到鼓勵(lì),心智得到啟發(fā);使其潛能得以挖掘,使其能力得以發(fā)揮,使其學(xué)業(yè)得以提高,使其情感得以升華。

  善待學(xué)生,是讓學(xué)生擁有多元的抉擇。每個(gè)學(xué)生都有其相對(duì)固定的特質(zhì)和傾向,有的外向,有的內(nèi)向;有的固執(zhí),有的隨和……這些性格所產(chǎn)生的'行為特征一般來(lái)說(shuō)是較難的。我們應(yīng)該允許學(xué)生作出保持本色的,不可劃分或評(píng)判其優(yōu)劣好壞,更不能以教師自身的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生、支配學(xué)生,或?qū)⒆约旱囊庵緩?qiáng)加于人。假如學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性,不就黯然失色了嗎?教師應(yīng)該持的,體察學(xué)生的情緒,體會(huì)學(xué)生的心理狀態(tài),并以善解人意的態(tài)度去接納學(xué)生的情感。

  善待學(xué)生,是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來(lái)看,學(xué)生的生活和的掌握在教師手中。學(xué)生能否生活得有趣、學(xué)得快樂(lè),都與教師密切相關(guān)。因此,一位溫而不慍、嚴(yán)而不厲、教育有方、真正關(guān)愛(ài)、體諒學(xué)生的教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大。

  善待每一個(gè)學(xué)生,你才能聆聽(tīng)到最美的花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文8

  夜靜靜的,月光柔柔地照進(jìn)屋子里,照在了一束小野花上,我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

  一個(gè)周末我與姥姥回老家探親,走在鄉(xiāng)村的小路上,驀然發(fā)現(xiàn)了路旁有一束白色的野花,她是那么的平凡,它折斷了,但是還沒(méi)有完全斷掉。葉子還是綠油油的,花苞還沒(méi)有全開(kāi),乳白色的外衣讓她更加美麗,我?guī)Я诵┩涟涯切∫盎ㄍ谄饋?lái),小心包好,繼續(xù)趕路。

  回到了家里,我的第一件事就是把小野花植在花盆里,并且給它澆足水,我捧著它仔細(xì)觀察著。姥姥讓我?guī)退驋叻块g,我只好留戀地看了一眼小花,然后去幫助姥姥打掃去了。

  第二天早晨,天蒙蒙亮,月亮還掛在樹(shù)梢上,我悄悄地下了床,走到了窗前。院外月光透過(guò)了梨樹(shù)那密密匝匝的樹(shù)枝,投下了斑斑駁駁的光影,其中有一縷月光舊照在了這小野花的身上。月光柔柔的,這朵花沐浴在月光下,好像在蓄力,花苞鼓鼓囊囊的。

  我驚奇地發(fā)現(xiàn)花好像開(kāi)了些,盯著盯著,我仿佛看到了花在慢慢地開(kāi)著,花瓣慢慢的緩緩的,一瓣瓣的舒展,一瓣兒兩瓣兒……徹底開(kāi)了,它的花瓣上的露水是喜悅的眼淚,小野花是那么的美麗,潔白而又圣潔。我心里十分激動(dòng),感嘆著它的生命力是多么頑強(qiáng)呀!

  花開(kāi)并不是要人們觀賞它的美,而是源于他自己的夢(mèng)想,而開(kāi)花的背后是經(jīng)歷了多么艱難。但是這么多的'磨難,都鎖不住花開(kāi)的渴望,這都是源于花的夢(mèng)想。就如經(jīng)歷了人生的坎坷,而最終見(jiàn)到了光明與希望。

  第一縷陽(yáng)光照在了這朵堅(jiān)強(qiáng)的小花上,我靜靜的注視著,感到它異常的可愛(ài),那天我驀然發(fā)現(xiàn),我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文9

  小女孩是什么時(shí)候到達(dá)山頂?shù),我沒(méi)有在意。直到那女孩甜甜的聲音出現(xiàn)在我的耳畔,我才對(duì)她有了感覺(jué)。“媽媽?zhuān)@到哪兒了?”她的聲音美麗動(dòng)聽(tīng),就像鳥(niǎo)鳴那樣清脆悅耳!昂⒆,你走到山頂啦!你現(xiàn)在站在高高的山頂上。”媽媽的聲音輕柔而慈愛(ài)。

  那小女孩聽(tīng)了媽媽的話(huà),興奮得跳起來(lái)拍著手。

  我這才發(fā)現(xiàn)她雙目失明,我的心不禁有種被針扎的感覺(jué)。多么可愛(ài)的小女孩!她穿著一件粉紅粉紅的連衣裙,頭上扎著兩條羊角小辮,隨著她興奮的歡呼,那小辮子在肩上一起一落,就像春風(fēng)里兩只美麗的小燕子跳躍于花間。她的臉也是粉紅的,這使她更像一株亭亭玉立的桃樹(shù)了。我出神地盯著這位可愛(ài)的女孩,心中不覺(jué)慨嘆起命運(yùn)來(lái)——也許命運(yùn)之神本身就是殘缺的吧,再美麗的東西都會(huì)留下永恒的缺陷!皨寢?zhuān)@里有好多好多的桃樹(shù),有大片大片的桃花,是嗎?”那小女孩高興地問(wèn)媽媽。從她興奮的話(huà)語(yǔ)中,我似乎感覺(jué)到了她心中那片美麗的桃林。“是的,孩子!眿寢屳p撫著孩子的頭。“啊,讓我聽(tīng)聽(tīng)……喲,好多的花在開(kāi)喲!媽媽?zhuān)懵?tīng),到處都是花開(kāi)的聲音!這聲音好美,好美,它輕輕的,柔柔的.……”那小女孩真像一位陶醉在夢(mèng)境中的詩(shī)人。

  看見(jiàn)她沉浸在這美好的詩(shī)意中,我不禁淚光漣漣了。我真想告訴她——這山頂根本沒(méi)有成片的桃樹(shù),也沒(méi)有繁茂的桃花。但是,我沒(méi)有勇氣,也更不愿去打碎她心中那方完美的世界!

  小女孩的媽媽是愛(ài)她的孩子的,她輕輕地?fù)е约旱呐畠赫f(shuō):“是的,孩子。這里有好多好多的桃花正在開(kāi)放,還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞……”

  小女孩的微笑更加燦爛了。

花開(kāi)的聲音作文10

  曾經(jīng)在一篇文章中讀到過(guò),花苞的綻放,正是花心的破碎和凋零。即便是開(kāi)得再繁盛絢爛為無(wú)數(shù)人所稱(chēng)頌,一朵花終究是逃不過(guò)衰敗的結(jié)局。那既然會(huì)凋謝,花兒為什么還要不顧一切地費(fèi)盡周折而盛開(kāi)呢?

  近來(lái)的學(xué)校生活令我煩惱苦悶,幾個(gè)班干部為了為數(shù)不多的優(yōu)秀名額展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。明知自己并無(wú)太大選上的`可能,卻又不甘就如此輕易放棄,斟酌再三,不知該如何抉擇。苦悶地趴在桌上,忽而瞥見(jiàn)身旁瓶中的幾株百合,不經(jīng)意間已悄然綻放。凝神靜心,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有絲帛撕裂的聲響,花邊緩緩張開(kāi)一個(gè)小口,舒展緊閉的花瓣,那是只有用心才能聽(tīng)得到的聲音。因?yàn)樵谶@聲音里,有強(qiáng)有力沖破葉片束縛的堅(jiān)強(qiáng),也有新生命誕辰的喜悅。生命中最為絢爛的時(shí)刻,歷經(jīng)周折后點(diǎn)綴著她光彩傲人的身姿,在這生命的一角驟然綻放。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了,花葉中的每個(gè)細(xì)胞,都在盡情呼吸。

  每一朵花都有盛開(kāi)的時(shí)光,不畏凋謝,那是因?yàn)榛ㄖx時(shí)的痛苦遲早會(huì)過(guò)去,而花開(kāi)的美麗卻能源遠(yuǎn)流長(zhǎng),永遠(yuǎn)被人銘記;ㄩ_(kāi)花謝,這就是一種不畏失敗的樂(lè)觀精神。我們有時(shí)會(huì)為了一個(gè)奮斗目標(biāo)始終不渝,結(jié)果也許是一場(chǎng)空,但是,每一件事最為精彩的不是最終的過(guò)程,而是為之拼搏的結(jié)果。

  我不再糾結(jié)于是否參與競(jìng)選,無(wú)論結(jié)局是喜是悲,最為重要的仍舊是過(guò)程,為目標(biāo)而努力,享受過(guò)程,從中獲益,或許是這次競(jìng)選的最終主旨。

  你若盛開(kāi),清風(fēng)自來(lái),每一朵花都是蝴蝶眼中最美的珍寶,或許無(wú)人欣賞那斷崖邊的野草野花,但它們傾盡全力的盛放就是證明自己的最好方式。

  那一刻,我聽(tīng)見(jiàn)了自己心底花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文11

  告別了昨天的日歷,活出明天的自己,走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春,一個(gè)亮麗的詞語(yǔ);青春,人生中一個(gè)美麗的驛站;青春,回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié),來(lái)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。靜思之樂(lè)女生嗎,總有些天生的柔弱感,讓人感覺(jué)她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀,那是她們?cè)陟o思。我就是愛(ài)靜思的女孩,喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中,手捧心愛(ài)的隨筆集,在清脆的鳥(niǎo)曲中,在肅瑟的秋風(fēng)中,隨著周樹(shù)人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊,寧?kù)o中的激越,豪言中我仿佛見(jiàn)到您,揮筆疾書(shū)的博大身影!靜靜地,我在思索,在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾,落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀,濕漉漉的”落花時(shí)節(jié)又逢君”,猛然地,口中跳出句“雅言”。淡淡笑之,便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”,再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽(yáng)光下的心十六七歲,對(duì)于我們這些豆蔻年華的少男少女來(lái)說(shuō),本來(lái)說(shuō)是一個(gè)斑斕多彩的.世界,是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。啟燈,執(zhí)筆,埋首于書(shū)案,忙忙碌碌地也不知都干了些什么,看鐘,竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過(guò),卻終究還是歸于麻木,麻木到不知道為了什么活著。聽(tīng)到考試會(huì)全身一顫,細(xì)細(xì)

  厚厚的相冊(cè),留住了一段回憶,美好的時(shí)光卻又溜走了。父母的管束,留住了我的身軀,我的心卻溜走了,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)稍鵀槲蚁脒^(guò),在如此情況下,留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而溜走了,有時(shí)我想留住它,卻只見(jiàn)它遠(yuǎn)去的背景,留下的只是嘆息和無(wú)奈。如此一日又一日,所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了,溜走了。花開(kāi)的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,我豪情滿(mǎn)懷以明凈純潔的心靈譜寫(xiě)青春生命的旋律。

花開(kāi)的聲音作文12

  我家門(mén)前有一壇月季,與其說(shuō)是月季,還不如說(shuō)是一堆雜草,自從奶奶回到鄉(xiāng)下,從此再?zèng)]人悉心照顧了,了然就枯枝敗葉,雜亂不堪,一片狼藉了。放在門(mén)前,看了就讓人心生糟糕,多次想丟掉,但畢竟是奶奶拿過(guò)來(lái)的,看著它總能想起奶奶,畢竟也是個(gè)想念,放這放這便遺忘了,有時(shí)搭個(gè)衣服,放個(gè)抹布什么的,水滴答滴答的往下滴,滋潤(rùn)著它。

  天氣就像娃娃的臉,剛剛還晴朗無(wú)比,陽(yáng)光普照大地,舒服的讓人打瞌睡。可就在一瞬間,烏云遮住了太陽(yáng),轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾,隨后,一個(gè)驚雷在空中炸起,人們趕緊收拾衣服,原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無(wú)人,只剩下了一壇孤孤零零的月季,低著頭,垂頭喪氣,毫無(wú)生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著,形成了一道道密密的雨簾,無(wú)情的砸到坑坑洼洼的地上,沖洗著地上的萬(wàn)物,洗凈著人們的靈魂。

  大雨過(guò)后,月季花瓣上的水珠格外透亮,沉甸甸的壓彎了枝頭。這時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰,垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸,雄赳赳,氣昂昂,像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅,它又似一位遮羞的少女,含苞欲放,害羞的耳朵尖都紅了。忽然,那并列的花瓣正悄然綻放,我感到我的呼吸都停下來(lái)了,感到周?chē)囊磺卸疾灰?jiàn)了,一片,三片,五片,我感到我已溺在那米黃色的花海中,不能自拔。那月季已完全綻放,像一個(gè)個(gè)美麗的仙子,跳著美麗的舞蹈,擺動(dòng)著舞姿,在我的`指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸,我完全陶醉了。我為它驕傲,是誰(shuí)給了它這么強(qiáng)大的力量,讓它突破了縛束,綻放生命的光彩;我為我自己驕傲,因?yàn)槲矣H眼看見(jiàn)這生命的偉大,這生命的魅力。

  如同破繭成碟,如同展翅高飛,更像是從新誕生一次。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,這聲音充滿(mǎn)了力量,是這么的美麗。

花開(kāi)的聲音作文13

  早上,我拉開(kāi)窗簾,眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,在思考著早已存在心中的疑問(wèn),是否每一樣?xùn)|西都有它獨(dú)特的內(nèi)在含義呢?汽車(chē)的鳴笛,它是在提醒著行人過(guò)馬路應(yīng)該要小心。小鳥(niǎo)的鳴叫,它是在提醒著人們,春天已經(jīng)來(lái)到了。然而,花開(kāi)的聲音它又在提醒著誰(shuí)呢?

  爺爺剛剛?cè)ナ赖氖虑閷?duì)于我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊,我整天窩在房間里,只是回憶著與爺爺之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不顧外面世界的變化。今天刺眼的陽(yáng)光卻喚醒了早已沉睡的心。我穿上鞋子,踏出早已布滿(mǎn)灰塵的房門(mén)。

  我緩慢地走進(jìn)院子里,但是里面的一切又重新勾起了我的回憶。這個(gè)院子不就是我和爺爺一起布置的嗎?眼淚便不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)。忽然在我轉(zhuǎn)身之間卻發(fā)現(xiàn)了一株粉紅色的花兒。那不是我和爺爺一起種的嗎?我記得爺爺曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò):“看到這種花開(kāi),是一種幸運(yùn)!币?yàn)闋敔斣?jīng)說(shuō)過(guò):“這種花開(kāi)代表著一種新的'希望。”我用手擦拭眼角的淚水,靜靜地站在花的旁邊。我屏息凝神,仿佛聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)那種美妙的聲音。

  它仿佛跟我說(shuō):“你千萬(wàn)不能沮喪,你要振奮精神,面對(duì)你的學(xué)習(xí),去接受新的挑戰(zhàn)!

  我撫摸了花兒一下回到了房間。

  我想人生的很多事情都需要?jiǎng)e人的提醒。我真該感謝那株花,是它提醒了我,喚醒了我。

  太陽(yáng)的光暖暖的,我默默地望著它。仿佛爺爺出現(xiàn)在我的面前,其實(shí)他無(wú)時(shí)不在身邊提醒著我。

  盡管到了夏天,冬天,我依然聽(tīng)到那叮鈴般花開(kāi)的聲音,因?yàn)槟鞘菭敔攲?duì)我的提醒。

  暖風(fēng)微微地吹進(jìn)房間里,心里也變得特別的溫暖與厚實(shí)。

  我對(duì)生活重新燃起了希望,并且那聲音一直會(huì)伴我左右。提醒著我對(duì)生活中的任何困難都不能輕易低頭與放棄。

花開(kāi)的聲音作文14

  一天,媽媽買(mǎi)了一朵還沒(méi)有盛開(kāi)的百合花,白色的,很漂亮。

  我每天給它澆水,期待它盛開(kāi)的那一刻,有時(shí)忙得滿(mǎn)臉是汗,我也不在乎。

  終于,百合花要盛開(kāi)的季節(jié)到了。我激動(dòng)極了,不知在什么時(shí)候它會(huì)開(kāi)花,總之,離我不會(huì)太遠(yuǎn)了。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我的心血總算沒(méi)白費(fèi)。

  花快開(kāi)了,我立刻搬了一個(gè)小板凳,坐在了花的面前。我仔細(xì)地看著它,生怕錯(cuò)過(guò)了一丁點(diǎn)的小細(xì)節(jié)。我祈求著它能快點(diǎn)開(kāi)花!翱禳c(diǎn),快點(diǎn)——”我真的太渴望了。

  我眼睛睜的大大的,我看見(jiàn)花瓣慢慢張開(kāi)了一點(diǎn)。我激動(dòng)極了,快點(diǎn)快點(diǎn),再快點(diǎn)!

  我坐在小椅子上靜靜等待著。半小時(shí)、一小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)——時(shí)間過(guò)的很快。我有點(diǎn)坐立不安?禳c(diǎn)!快到晚上了,求你快點(diǎn),不然我可就看不見(jiàn)這偉大的場(chǎng)景了。

  花好像很同情我,似乎漸漸地打開(kāi)了花瓣。快了,快了。我的花要開(kāi)了。我要將耳朵靠近花朵,感受著這激動(dòng)人心的一刻。

  我感受著,好像它也有呼吸聲,我享受著這一刻,感受著自己的快樂(lè)。

  花開(kāi)了,花開(kāi)了!我激動(dòng)地跳了三米高,太好了!真想告訴全世界,我的花開(kāi)了!我感受著花開(kāi)的聲音,貌似聽(tīng)到了這個(gè)聲音,它是甜蜜的,讓人享受不已。

  花開(kāi)的聲音是甜蜜的`,它是美好的,讓人十分激動(dòng)的。噢,我喜歡這個(gè)聲音,也許它并不存在,但我卻如此真實(shí)的感受到了!

花開(kāi)的聲音作文15

  你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?花開(kāi)的聲音。

  那天早上,我打開(kāi)電腦,正準(zhǔn)備看看有沒(méi)有新的郵件,順便也“偷”一下菜,嘻嘻!可是,我還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)郵箱,QQ就“嘀嘀嘀”地響了起來(lái)。

  咦?“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音”是誰(shuí)呢?我的好友里好像沒(méi)有這個(gè)人?

  “你好!”一個(gè)對(duì)話(huà)框彈了出來(lái)。

  “請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”我的手在鍵盤(pán)上動(dòng)了動(dòng)。

  “我是一個(gè)失聰?shù)呐,原本我擁有一個(gè)完美的身軀,卻沒(méi)想到上天如此不公平!”

  “是嗎?我知道,作為一個(gè)失聰?shù)呐,?tīng)不到美妙的音樂(lè),是一件多么殘酷的事。”

  “可是,你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎?”這一句話(huà)令我驚訝不已。我連忙回復(fù)——

  “花開(kāi)也有聲音嗎?”

  “是的.,你要用心去靜靜傾聽(tīng),就能聽(tīng)到。每一朵花,都在努力綻放著它們最美的容顏,雖然花朵那么平凡,卻都在努力著,我又有什么理由放棄,畢竟,生命是那么美好……”

  “原來(lái)是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!蔽彝鴮(duì)面?zhèn)鱽?lái)的一行行字,似乎每個(gè)字都在洗刷著我的心靈。

  “明天下午兩點(diǎn),我們一起去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,好嗎?”

  我興奮地敲了一個(gè)字“好!”

  那天下午,我終于見(jiàn)到了她。原來(lái)是一個(gè)姐姐,烏黑的秀發(fā),水靈靈的大眼睛,從中顯露出無(wú)比的靈氣。

  于是,我們一起在那個(gè)下午用花開(kāi)的聲音洗刷著心靈,那聲音,到達(dá)我內(nèi)心最深的地方。

  讓我們,一起,傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音……

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