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有關(guān)童話的作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的童話的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話的作文 篇1
小熊樂(lè)樂(lè)的花園里很美，四季都盛開著美麗的鮮花。春天，百花齊放，樹上有許多的知了在叫呢，有紅似火苗的玫瑰，有高、有低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像快要落到地上的雪花。向日葵開著它那金燦燦的花瓣，桂花也像向日葵花一樣開的那么地鮮艷。夏天小池子里的荷花開了，芬芳撲鼻，好香��！荷花有白、有紅、有藍(lán)，真美麗！鳳凰花開放了，有桃色的，有紫色的，有藍(lán)色的，真是漂亮啊！幾朵又白又嫩的茉莉花，雪白的像世界上最白的一朵白云，而且也很香，你一聞到，就快要陶醉在這一片花香中。秋天到了，那棵金黃的野菊花，在微風(fēng)中開著花。小小的雞蛋花，里面是黃，外面是白，還散發(fā)出清清的清香。冬天到了，梅花開了，朵朵放光。
一天，熊媽媽安妮把熊寶寶樂(lè)樂(lè)叫到面前說(shuō)：“媽媽要去美國(guó)出差，你要給花澆水�！毙⌒苷f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”小熊輕快的'說(shuō)了一句話，媽媽走了，小熊天天在家玩電腦，可開心了。有一天，它在家很悶，就走到花園里發(fā)現(xiàn)花快要被枯死了，小熊就把水管插在水龍頭上，小熊又把水龍頭打開，開始澆花，一邊澆花一邊唱：“啦啦啦，我是買報(bào)的小行家……..�！薄靶⊙嘧�，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)：這里的春天最美麗，小燕子……..�！边�一邊想：“澆花可開心了，有可以唱歌，又不用動(dòng)腦，可好玩了，比玩電腦游戲還好玩�！闭谶@時(shí)，小狗來(lái)叫小熊踢球，小熊想：“可能踢球比澆花還好玩�！毙⌒芫痛饝�(yīng)了，小熊走之前沒(méi)關(guān)水龍頭，它踢球回來(lái)，就看見(jiàn)自己家變成池塘了，小熊就吧水給放了。媽媽從美國(guó)回來(lái)之后，就看見(jiàn)自己心愛(ài)的花已經(jīng)枯死了，媽媽就告訴小熊以后不要太粗心。
童話的作文 篇2
春天來(lái)了，小草從泥土里鉆出來(lái)，五顏六色的花兒競(jìng)相開放。小雞和小鴨到河對(duì)岸去玩。
可是，一條小河擋住了它們的去路。小雞急得臉漲得通紅，小鴨看著小雞著急的樣子，不慌不忙地說(shuō)：“別急！別急！我們一起來(lái)想想辦法，實(shí)在不行，我會(huì)游泳，我背你過(guò)河。”只見(jiàn)小鴨眼珠骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，邊撓腦袋，邊四處張望。當(dāng)它看到不遠(yuǎn)處的.草叢里有一塊既厚實(shí)，又平整的木板時(shí)，興奮地對(duì)小雞說(shuō)：“小雞快來(lái)！我有好辦法了！”它邊說(shuō)邊拉著小雞的手，飛快地向木板跑去。“來(lái)！我們把它搬到河邊去，有了它，還愁過(guò)不了河嗎？”小鴨指著木板胸有成竹地對(duì)小雞說(shuō)。于是，小雞俯下身子、伸出雙手，和小鴨一起用力抬起木板……它倆使出了吃奶的力氣，終于把木板抬到了小河邊。小鴨又使勁地把木板推進(jìn)小河里，等小雞穩(wěn)穩(wěn)地坐好后，就躍起身子，跳入河里，然后一邊推著木板，一邊拼命地向?qū)Π队稳ァ景迳系男‰u就像是乘坐著“小船”，平平安安地上了岸。
小雞看著累得滿頭大汗的小鴨，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小鴨，多虧有你的幫助，不然我只能在對(duì)岸干著急了�！毙▲喺嬲\(chéng)地說(shuō)：“不用客氣，別人有困難就應(yīng)該給予幫助�！�
說(shuō)完，它倆肩并肩，手拉著手向前走去。
童話的作文 篇3
夜深了，文具盒里可熱鬧了！
鉛筆說(shuō)：“你們誰(shuí)有我重要嗎？小主人如果沒(méi)有了我，他可怎么寫作業(yè)！我才是最重要的！”
話音剛剛落，一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“如果你寫錯(cuò)了字，不是還要用我來(lái)涂改嗎？” 原來(lái)是美麗的橡皮小姐��！
黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說(shuō)道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒(méi)有你，小主人不是照樣可以用我做作業(yè)嗎？”
“我最重要，鉛筆小弟如果寫久了，不是還要用我來(lái)把他削尖嗎？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥說(shuō)道。
大家吵來(lái)吵去，一天爭(zhēng)不出結(jié)果，第二天再爭(zhēng)，就這樣僵持了很久。。。。。。
終于，在一天的晚上，文具盒忍不住發(fā)話了：“咱們每人都有每人的作用，實(shí)在用不著成天沒(méi)完沒(méi)了地吵��！”
文具們很慚愧，有的說(shuō)：“他說(shuō)的對(duì)，是啊，沒(méi)錯(cuò)！” 有的'說(shuō)：“我們都有各自的用處，不應(yīng)該去驕傲，自滿��！”
從此以后，文具們齊心協(xié)力：鉛筆努力讓自己一次用的時(shí)間更久一點(diǎn)，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。
終于，在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下小主人的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了！。
童話的作文 篇4
一天，森林里舉行了非常隆重的比賽。大家都推舉獅子為裁判。比賽規(guī)則是舉起一個(gè)東西向終點(diǎn)跑去誰(shuí)贏。報(bào)名的有大象和螞蟻。大家都說(shuō)：“大象肯定贏�！贝笙蟮靡獾南耄簠^(qū)區(qū)螞蟻就想贏我，太天真了吧。
過(guò)了幾天，比賽開始了。有一個(gè)聲音說(shuō):“大象必勝”。大象聽到后得意洋洋的.說(shuō)：“螞蟻，你就等著輸吧�！蔽浵伩吹酱笙蟮赂咄氐臉幼雍懿桓市�。比賽開始了，螞蟻拼命的舉起一顆小石子向終點(diǎn)跑去。大象卻毫不費(fèi)力的舉起了一棵樹。兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。獅子一看，馬上說(shuō):“這場(chǎng)比賽螞蟻獲勝�！贝蠹沂植唤獾膯�(wèn)：“為什么？”獅子解釋說(shuō)：“大象只舉起了比自己重三倍的東西，螞蟻卻起了比自己重上百倍、上千倍的東西。所以螞蟻是當(dāng)之無(wú)愧的贏家�！贝蠹一腥淮笪虿⒆隽艘粋�(gè)小花環(huán)送個(gè)螞蟻。大象看到花環(huán)心里酸溜溜的。
這個(gè)故事告訴我們：千萬(wàn)不要像大象一樣太高估自己而且小看別人。
童話的作文 篇5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。我覺(jué)得很奇怪，于是赤著腳跑過(guò)去看究竟發(fā)生了什么?
“大師兄”鋼筆和“二師兄”鉛筆吵得臉都?xì)饧t了，它們還讓我來(lái)評(píng)評(píng)理呢!事情是這樣的，鋼筆認(rèn)為自己是“大師兄”很了不起，它在“二師兄”鉛筆面前，滔滔不絕地說(shuō)起自己的`好處來(lái)：“我可以讓主人寫出更美觀的字，還可以讓主人玩耍，每天和主人一起做作業(yè)……你這個(gè)小東西能為主人做什么呢?”“二師兄”鉛筆生氣了：“從一年級(jí)開始，主人就用我寫字了，到了三年級(jí)才用你的呢!你有什么好和我吵的?”“大師兄”聽了更加憤怒了，它大聲地說(shuō)：“我們來(lái)打一架吧，看看到底誰(shuí)厲害?”話音剛落，一個(gè)拳頭落了下來(lái)，鋼筆正要還手，只聽見(jiàn)一個(gè)小小的聲音：“哥哥們，不要傷了自家的和氣呀�！薄按髱熜帧变摴P一聽，覺(jué)得有道理，就把正要落下的拳頭放了下來(lái)，低著頭，走到“二師兄”鉛筆面前，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，鉛筆弟弟，我不應(yīng)該和你吵架，請(qǐng)?jiān)徫�。”“二師兄”鉛筆，紅著臉，對(duì)鋼筆說(shuō)：“是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我�！闭f(shuō)完，大家又和好如初了。
這真是一場(chǎng)奇怪的爭(zhēng)吵，你們覺(jué)得奇怪嗎?我揉揉眼睛，還是繼續(xù)睡覺(jué)吧。
童話的作文 篇6
春妞妞愛(ài)笑，笑出一個(gè)暖暖的太陽(yáng)。
春妞妞愛(ài)哭，一撇嘴就細(xì)雨沙沙。
春妞妞愛(ài)跳舞，把舞會(huì)辦得漂漂亮亮。
吹一陣風(fēng)，牽�；▏娤愕睦软懥�，滴嗒，滴嗒……小溪流無(wú)弦的.琴聲撥響了，叮咚、叮咚……
跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。
小草扭動(dòng)綠色的腰枝，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)夾的長(zhǎng)發(fā)……
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合著小蜜蜂愉快的吟唱。呀，剪斷了長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線……看呆了，竹林里向上只躥的筍芽芽。
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