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關(guān)于童話故事作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的童話故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
文具們聚在一起議論紛紛，熱鬧的像在開聯(lián)歡會(huì)。
鉛筆邁著細(xì)長(zhǎng)的腿激動(dòng)地發(fā)著議論：“人從幼兒開始，識(shí)字學(xué)習(xí)就首先用到我，我是這兒的元老�！�
“你輕飄的老是寫錯(cuò)別字，沒(méi)有我你就出丑了。”橡皮挺著壯實(shí)的腰說(shuō)到。
站的筆直的尺子在一旁不服氣的打起快板：“直線橫線格子線，沒(méi)線你們亂了套�！�
紳士風(fēng)度的鋼筆這時(shí)脫掉高高的禮帽，不緊不慢地說(shuō)到：“孩子們，買賣合同、欠條、收條等等，沒(méi)有我簽字法律都不認(rèn)可，你們說(shuō)，誰(shuí)是老大？”
聽了鋼筆的話，大家一時(shí)間不知如何對(duì)答。鉛筆這時(shí)謙卑地說(shuō)：“不管怎么樣我們都是有用之才，哈哈，文具盒才是無(wú)能兒。”
文具盒站在桌子角落，聽到鉛筆的'話滿臉通紅，憋了半天才說(shuō)：“嗨，你們累了就躺在我小屋子里休息睡覺，你們有時(shí)被扔的四鄰八散，有的甚至掉到地上，是我把你們收集起來(lái)，不然你們一個(gè)個(gè)像是孤兒�！�
文具們這時(shí)一個(gè)個(gè)對(duì)目相視，想象著自己孤零零時(shí)候的凄涼情景，不覺都走近文具盒，手拉手的唱起來(lái)：“顯特長(zhǎng)，盡所能，分散了，皆孤兒；分開個(gè)個(gè)是孤兒，文具盒團(tuán)聚是家園�！�
童話故事作文 篇2
小女巫 把人類的表情都送給了小木偶之后，小木偶就對(duì)小女巫說(shuō)：“謝謝你！再見了。”說(shuō)完小女巫就走了。
小木偶在大街上走來(lái)走去，在這時(shí)小木偶又看見 搶它背包的小紅狐，小木偶大聲喊到：“小紅狐，你這小偷快給我站住，你是逃不掉的了�！毙〖t狐轉(zhuǎn)頭一看，心想，小木偶這小子居然又來(lái)了�！靶∧九寂芷鸩絹�(lái)去抓小紅狐，可是小紅狐太精靈了，小木偶沒(méi)有抓到小紅狐，它們倆追來(lái)追去的。這時(shí)，熊警官來(lái)了，看見了小木偶和小紅狐在追跑，熊警官說(shuō)：“怎么又是你們倆個(gè)鬧起來(lái)了�！毙∧九颊f(shuō)：”它搶了我的`背包不給我，這是我爸爸送給我的紅背包，這是我的，這就是我的�！靶〖t狐說(shuō)：”不！這是我的紅背包，是它搶我的紅背包�！靶芫賹�(duì)它們倆說(shuō)：”你們倆有證據(jù)嗎？誰(shuí)證據(jù)，那個(gè)紅背包就是誰(shuí)的。”小木偶很快就拿出了紅背包是自己的證據(jù)，而小紅狐什么證據(jù)也沒(méi)有。結(jié)果熊警官讓小紅狐把紅背包來(lái)還給了小木偶，而小紅狐被熊警官教訓(xùn)了。
從此，小木偶過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
童話故事作文 篇3
中心廣場(chǎng)上的噴泉真漂亮�。∧切┧粫�(huì)兒沖高，一會(huì)兒回落，換著花樣兒登場(chǎng)。金色的陽(yáng)光溫暖地籠罩著，噴泉上空映襯出一道美麗的彩虹。
花小貓站在噴泉的邊上，滿臉不開心，因?yàn)樗桶仔」烦臣芰耍齻冸y以就“魚和肉哪個(gè)更好吃”達(dá)成統(tǒng)一意見。
“可以給我一個(gè)微笑嗎？”一只小熊走到花小貓的身邊，對(duì)她說(shuō)，“我需要你的一個(gè)微笑�！�
“不，我做不到�！被ㄐ∝堈f(shuō)，“我現(xiàn)在心情很糟糕，沒(méi)辦法笑出來(lái)，你去找別人要吧�！�
“可是，我已經(jīng)畫好了別人的笑容，就差你的了。”小熊一邊說(shuō)著，一邊從他的'斜挎包里取出幾片樹葉，“你看，笑容多美好啊！”
各種各樣的樹葉是小熊的畫布�；ㄐ∝埥舆^(guò)來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)每張畫上的主角都在微笑。梧桐樹葉上畫著一只微笑的胖豬，銀杏樹葉上畫著一只微笑的刺猬，香樟樹葉上畫著兩只微笑的螞蟻……
“你是畫家嗎？”花小貓問(wèn)他，“為什么只畫微笑呢？”
“因?yàn)槲⑿κ亲蠲赖谋砬榘 ！毙⌒芑卮鹫f(shuō)。
“但是，我笑不出來(lái)。”花小貓說(shuō)，“我跟好朋友吵架了，我的心情很不好，像陰雨綿綿的天空一樣。”
“微笑其實(shí)很容易，像這樣，嘴角慢慢往上翹。”小熊一邊說(shuō)著，一邊做著微笑的表情，“很簡(jiǎn)單對(duì)不對(duì)？”
花小貓聽著小熊的話，看著小熊的臉，不自覺地也牽動(dòng)嘴角，微笑起來(lái)。
“確實(shí)不難。”花小貓說(shuō)，“但是，我心里的雨還沒(méi)有下完呢�！�
“總會(huì)雨過(guò)天晴的�！毙⌒軐�(duì)花小貓說(shuō)，“只要等風(fēng)雨過(guò)去，彩虹就會(huì)向你招手�！�
這時(shí)，花小貓看到噴泉的水柱劃過(guò)的地方，出現(xiàn)了一道彎彎的彩虹，真美啊！
“對(duì)，就是這樣的微笑�！毙⌒苁种械漠嫻P在樹葉畫布上飛快地工作著，很快，一張畫作就完成了。
“可以把它送給我嗎？”花小貓問(wèn)。
“當(dāng)然可以�！毙⌒馨褬淙~畫遞給花小貓，揮手告別，“祝愿你和朋友早日和好。”
“謝謝！”花小貓說(shuō)。她相信白小狗一定會(huì)喜歡這張樹葉畫的，因?yàn)樯厦娴乃⑿χ�，而微笑是世界上最美的表情啊�?/p>
童話故事作文 篇4
郊外的風(fēng)景真美啊，你看遠(yuǎn)處有像仙人一樣矗立的大山，有像棉花糖一樣潔白的云朵，在看看茂密的樹林，樹上的綠葉一片片的湊在一起好像在偷偷討論著什么似的。一條清澈見底的小溪里，小魚兒們?cè)诤铀袣g快的游著，真可愛。小河兩邊的花綻開笑臉，小草也隨著風(fēng)左右搖動(dòng)。
小牛哞哞閑來(lái)無(wú)事，四處溜達(dá)竟走到了這里。看到如此美麗的風(fēng)景，它暗暗地想：“小伙伴們平時(shí)都愁著沒(méi)有地方去玩，剛好我可以把這個(gè)地方修整一下，這樣大家平時(shí)就有地方可以在一起玩耍啦！”于是哞哞挨家挨戶地去找小伙伴們出謀劃策，他們約好周五晚上放學(xué)就一起動(dòng)工。小松鼠蹦蹦跳跳的帶來(lái)了好吃的松果，他們機(jī)智的用松果殼搭起了一條寬寬的.板凳；小青蛙頂來(lái)了池塘里碧綠的荷葉，小牛用荷葉給小動(dòng)物們做了一個(gè)漂亮的滑梯，小螞蟻們爬上去玩的不亦樂(lè)乎……就這樣，在大家的幫助下，小牛的愿望實(shí)現(xiàn)了，大家每天下課后終于有了可以愉快玩耍的地方啦！小伙伴們非常感謝哞哞，它們和哞哞的關(guān)系也更進(jìn)一步了。
哞哞覺得自己的付出得到了回報(bào)，他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“原來(lái)，辛勤付出真的就能獲得滿滿的收獲�。 倍嗌倌赀^(guò)去了，小牛過(guò)世了，小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x小牛哞哞的付出，紛紛提議就把這個(gè)游樂(lè)園以小牛的名字命名，就有了現(xiàn)在一直存在的“哞哞小牛風(fēng)景區(qū)”。
童話故事作文 篇5
一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心.新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫了,也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削,因此新型自動(dòng)筆受到了愛戴,小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫作業(yè),就很少用鉛筆了.
由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆, 因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕傲起來(lái)了,新型自動(dòng)筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀,還有其它文具都有怕新型自動(dòng)筆誤入歧途,就都有勸新型自動(dòng)筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,新型自動(dòng)筆不但不聽,還越來(lái)越驕傲,筆心的壽命越來(lái)越短,筆心和新自動(dòng)筆兩個(gè)都鬧翻了,因此,新型自動(dòng)筆寫不出來(lái)了,小主人再也不用新型自動(dòng)筆了,就把新型自動(dòng)筆扔了,繼續(xù)寫鉛筆.
由于新型自動(dòng)筆不聽勸告,結(jié)果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步.
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