辯論會(huì)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的辯論會(huì)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
辯論會(huì)作文1
我的家,是一個(gè)時(shí)不時(shí)就開“辯論會(huì)”的小家。
在家里,最會(huì)開“辯論會(huì)”的兩個(gè)人非外婆和媽媽莫屬了。她們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)論不休,這使夾在她們倆中間的'我,很是為難啊。
一次過年,媽媽為外婆買了一件棉襖,價(jià)格挺高。剛開始,外婆對(duì)這件衣服并沒有什么意見,也穿著過了一個(gè)新年。但后來,就開始抱怨起來。先是在我面前抱怨這件衣服太容易臟,而且臟了還不好洗;再是抱怨這件衣服貴,完了質(zhì)量還不好。最后,抱怨到我媽媽面前去。
媽媽不太受得了外婆這么抱怨,當(dāng)即與外婆爭(zhēng)論起來:“我是看都新年了,想給你買件新衣服,而且你平常都不買衣服,給你挑件比較好的,價(jià)格貴一點(diǎn),怎么啦?”但外婆還是以衣服又貴質(zhì)量又不好為辯解理由,絮絮叨叨的一直與媽媽理論,這讓媽媽最后都不知道該說些什么了。
又有一回,她們?cè)诔燥埖臅r(shí)候爭(zhēng)論起來。那個(gè)休息日,我和媽媽都在家吃飯。因?yàn)閶寢屨f以后在家里吃飯可以隨便一點(diǎn),不用做這么豐盛,又引發(fā)了一場(chǎng)“辯論會(huì)”。媽媽的話音未落,外婆的聲音就起來了:“不豐盛點(diǎn)怕你們吃不好,做豐盛了你們又嫌多,真是跟別人不同,這么麻煩!
沒辦法,她們又開始了。我只好夾在中間,安安靜靜地吃我的飯。
媽媽為了讓外婆穿得更好,也更輕松一點(diǎn),所以為外婆買貴的衣服穿,讓外婆少做點(diǎn)家務(wù)事;外婆也同樣,想從自己身上省點(diǎn)錢,留給我們用,也想著我們難得回家吃一次飯,就給我們做點(diǎn)好吃的。其實(shí)我知道,她們吵來吵去,還是因?yàn)樗齻兌枷霝榧胰撕谩?/p>
我們家雖然經(jīng)常開“辯論會(huì)”,但在這些辯論中,卻洋溢著家人之間滿滿的關(guān)愛。
辯論會(huì)作文2
我以前在電視上看過辯論會(huì),我當(dāng)時(shí)只是感覺:哇!他們好厲害呀!那個(gè)場(chǎng)面好激烈!但我不知道,當(dāng)我自己站在那樣激烈的場(chǎng)面中時(shí),那種感覺是那么的奇妙!
我們辯論會(huì)的主題是“開卷有否有益”。我方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。
在這次辯論賽中,有一個(gè)讓我記憶猶新的場(chǎng)面:每當(dāng)一方同學(xué)說完,另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來,搶著發(fā)言。像爭(zhēng)食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。
辯論賽開始前,我還覺得:反方有什么可說的。但辯論會(huì)開始后,我才發(fā)現(xiàn):哇!原來反方的那么多觀點(diǎn)可以反駁我們呀!
我覺得在這次辯論賽中,反方副辯唐瑞說得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中,唐瑞提的一個(gè)問題讓我印象深刻:“既然正方覺得開卷有益,那們我想問,如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說這些不好的書籍,那他不是就會(huì)被教壞嗎?”
我覺得開卷是有益的。因?yàn)槭澜缟纤械淖骷摇⒋笪暮蓝际欠浅圩x書,視書比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛讀書,學(xué)理科的人也非常喜愛讀書呢!華羅庚開卷,獲益甚多。他寫過幾百首詩(shī)詞和散文。初中畢業(yè)時(shí),就寫出數(shù)學(xué)論文,論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的.五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。所以我覺得開卷是有益的。
這次辯論賽,讓我收獲了許多。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問題。
辯論會(huì)作文3
9月12日,翠云小學(xué)五年級(jí)一班,迎來了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。
開場(chǎng)時(shí),由裁判員曹老師查詢正反方人數(shù)。不知道是怎么回事?理應(yīng)正方人數(shù)很多,反方人數(shù)很少。但不知怎么回事,正方只有3、4人,反方卻有正方的十幾倍。正因?yàn)檎胶头捶饺藬?shù)差距太大,所以裁判員曹老師表示,如果正方撐不過來,他自己上。
首先,由正方代表魏鴻宇提出“書是人類進(jìn)步的階梯。”聽到這個(gè)消息,做為反方的我聽不下去了。因?yàn)槲矣幸粭l質(zhì)料可以反駁這個(gè)條件。曹老師一眼看中了我,就叫我起來。聽到了曹老師應(yīng)許了以后,我急忙站起來說:“讀書雖然有好處,但有人就是為了看書而不做作業(yè)!闭铰犃孙@然不服氣,于是正方魏鴻宇又提出:“看書可以增長(zhǎng)智力!甭牭竭@個(gè)條件我再次舉起了手。曹老師想了想點(diǎn)名叫我來。我說:“現(xiàn)在有很多人,只讀而不會(huì)思考!蔽艺f的`話,迎來了陣陣掌聲。接著正方又提出“看書也能多好處。”“書是人類的良師益友!敝惖。而反方卻說“如果看了不好的書,那么對(duì)人的影響會(huì)不好。”甚至還有人又講了一個(gè)故事“有一個(gè)高材生,他都是孤芳自賞,結(jié)果過得不好!
沒過多久,正方敗下陣來?刹门袉T曹老師也臨時(shí)加入正方,這讓正方如虎添翼。只見曹老師拿出反方的條件一一反駁。 這不得不讓反方敗下陣來。
我雖然做為反方,但我有一顆愛讀書的心。
辯論會(huì)作文4
兩個(gè)人的聲音一個(gè)蓋過一個(gè),周圍的人都想勸阻,忽然,王怡大叫一聲摔門而出,而許瑤則趴在桌子上哭了起來,這究竟是怎么一回事呢?
原來那天早上,我們正在舉行一場(chǎng)辯論會(huì),主題是有一技之長(zhǎng)重要還是學(xué)習(xí)成績(jī)好重要,我方的觀點(diǎn)是有一技之長(zhǎng)重要。辯論會(huì)一開始,我方的氣勢(shì)便咄咄逼人,接連找出了幾個(gè)比較有說服力的觀點(diǎn),可是都被對(duì)方反駁過去。于是,我拋出了殺手锏――“學(xué)會(huì)一樣”這個(gè)故事,它講述的是一個(gè)中國(guó)婦女在申請(qǐng)綠卡時(shí)的`事,最后說明了一個(gè)道理:有些東西你可以不會(huì),但你必須將一樣做到最好。對(duì)方一下子啞口無言了,想扯開話題,我多次聲明請(qǐng)正面回答問題,對(duì)方一辨不上來,王怡等人就開始“罵街”,我方的許瑤也急了,好好的一個(gè)例子就這樣被“反駁”過去。緊接著,我方又提出了運(yùn)動(dòng)員的例子,對(duì)方辨不上來,王怡又開始了無謂的爭(zhēng)吵,引開了話題……
辯論會(huì)結(jié)束后,大家都在等待王老師宣布結(jié)果,我們幾個(gè)人正在討論辯論會(huì)的事,大家都認(rèn)為要不是王怡大吵大鬧,我們的那幾個(gè)觀點(diǎn)肯定可以把他們辨得啞口無言。大概王怡是聽到了我們的話,立刻用尖銳的話語(yǔ)罵了起來,許瑤也是沉不住氣,也開始對(duì)罵,兩個(gè)人的尖叫聲一個(gè)壓過一個(gè)。于是就出現(xiàn)了文章開頭所發(fā)生的情況。
嘿,本來讓同學(xué)們展示口才的辯論會(huì)成了這樣,也太不應(yīng)該了。如果大家彼此都多一點(diǎn)理解,多一分包容,多一些尊重,事情就不會(huì)是這樣的了。更何況,退一步海闊天空,我們這些獨(dú)生子女真應(yīng)該好好反思反思呀!
辯論會(huì)作文5
今天我們班級(jí)就“電腦該不該玩”這個(gè)話題,展開了激烈的辯論,話題一出,教室里立刻炸開了鍋。
羅琦一馬當(dāng)先說:“我認(rèn)為不應(yīng)該玩電腦,玩電腦會(huì)使我們討厭學(xué)習(xí),甚至開始逃學(xué),我聽新聞上說,一名初中生由于上網(wǎng)成癮,但又住校不能外出,于是晚上把被子丟到樓下,然后從窗戶上跳下去,翻墻逃進(jìn)網(wǎng)吧去打游戲,所以我認(rèn)為上網(wǎng)是有害的!辈焕⑹菍W(xué)霸,大家聽了她的發(fā)言,頓時(shí)肅然起敬。
高智賢手撐桌面,像是想讓桌子賜予他力量似的,大聲說:“我不贊同,雖然我也是學(xué)霸,但是上網(wǎng)打游戲絲毫不影響我的`學(xué)習(xí),因?yàn)樽鳂I(yè)比較多,課外興趣班也比較多,空閑時(shí)間上網(wǎng)玩玩游戲,聊聊天,聽聽音樂,可以促進(jìn)我們的大腦放松,也有益于我們身心發(fā)育,勞逸結(jié)合成績(jī)才能更好,所以我認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)我們是有利的!蓖瑢W(xué)們,聽了這話都非常驚訝,不少同學(xué)都紛紛開始點(diǎn)頭。
我不急不慢地站起來說道:“我覺得上網(wǎng)吧,沒有絕對(duì)的好與壞,只要我們學(xué)會(huì)自律,合理使用電腦。電腦可以幫助我們學(xué)習(xí),查閱資料,豐富我們的課外知識(shí),這時(shí)它是我們的網(wǎng)絡(luò)老師;電腦可以讓我們?cè)谄v的時(shí)候休閑娛樂,找朋友聊聊天共訴心情,聽聽音樂舒緩心情,這時(shí)它是我們的知心朋友;他可以輔助我們工作、保存文件、制作各種表格、提高我們的工作效率,這時(shí)他是我們的合作伙伴。但是如果你癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這時(shí)電腦就是一個(gè)魔鬼,吞噬你的心靈,擾亂你的心智。所以電腦并不壞,就看我們會(huì)不會(huì)合理的利用它了。我剛一說完,全班響起了熱烈的掌聲,老師也給我豎起了大拇指。
辯論會(huì)作文6
今天姚老師給我們開一場(chǎng)辯論會(huì),讓大家中午回家準(zhǔn)備一下,大伙兒聽了,一蹦三尺高。
下午最后一節(jié)課,下午最后一節(jié)課,下午一節(jié)課給我們一個(gè)激動(dòng)人心的辯會(huì)會(huì)。
剛開始老師讓我們兩個(gè)小組先PK一下,最后派一個(gè)組,合成新的正反兩組進(jìn)行全班大PK。隨著時(shí)間的飛逝,我們也PK完畢,這時(shí),姚老師說到運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始,請(qǐng)各組長(zhǎng)派一個(gè)代表上來。
臺(tái)上共有八個(gè)人,分別是潘可欣,鄭紫涵,王凌宣,伍梓睿,吳思銘,伍冰冰,趙嘉楠這幾個(gè)人,他們分別帶著稿子有備而來。辯論會(huì)分為兩方,一方為正方,一方為反方。正方是:生活中需要講誠(chéng)信,反方是:生活中需要善意的謊言。主持人說:到辯論會(huì),現(xiàn)在正式開始,現(xiàn)在有請(qǐng)正方代表發(fā)言。
正方潘可欣向前邁了一步,站在正中間,說到:我方觀點(diǎn)生活中需要善意的謊言,馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話……,反方伍冰冰聽了,神情嚴(yán)肅的向前走了一步,說:我方同學(xué)不認(rèn)同對(duì)方的說法,我方覺得生活中需要善意的謊言……
只見臺(tái)下的同學(xué)們瞪大眼睛,我們小兔子般的心情砰砰直跳,心想:不成,對(duì)方還有一處拿手好戲。正方同學(xué):作為謊言本身必然會(huì)礙于誠(chéng)信。不料,對(duì)手也用同樣的方式,打回了一發(fā)子彈,正反雙方的子彈藏在了一起,磨出了智慧的火花。就這樣,正反方開始針鋒相對(duì)的唇搶槍舌戰(zhàn)。
這火花使我眼前一亮,正方反駁到生活需要的是真誠(chéng),坦誠(chéng),認(rèn)真的態(tài)度,即使在審問犯人的時(shí)候,都有坦白從寬,抗拒從嚴(yán)之說,何況其他的.生活,這就是生活中的語(yǔ)言的不檢點(diǎn)導(dǎo)致犯罪,難道你們還用善意的謊言來袒護(hù)自己?jiǎn)帷?/p>
今天的辯論會(huì)樂趣多多,也是個(gè)美好的回憶。
辯論會(huì)作文7
當(dāng)我聽到今天下午要開“讀書是否有益”的辯論會(huì),我嚇得差點(diǎn)暈了過去。因?yàn)槊恳淮伍_辯論會(huì),每一分每一秒我都在煎熬。辯論會(huì),一聽到這三個(gè)字,我就像木樁一樣呆在座位上。
但師命難為,我只好回家準(zhǔn)備,急忙打開電腦,一找,我一看,倒吸了一口涼氣,“完了,這次鐵定要被抽皮條了”。電腦上出現(xiàn)的大多是“正方:開卷有益”的觀點(diǎn),沒有我們反方的.觀點(diǎn)。
我費(fèi)了九牛二虎之力,終于,皇天不負(fù)有心人,找到了一條。我像一匹餓狼,猶如見到了可口的食物,讀開了,不讀還好,一讀便嚇個(gè)半死,原來寫的是七八百字的,我如果抄下來,一定抄的手抽筋。好不容易找了一條,并且只有十幾個(gè)字。我又用了大半天的功夫累的腰痛。卻也只找了四五條,我非常沮喪,卻也無能為力,只好緊張的入睡。
第二天下午,老師一開始沒來,我心里想:老師可能忘了。我高興起來了,拿出了書,悠然自得的看起書來。不一會(huì)兒,老師來了,說了這次的內(nèi)容。開始,正方開了序幕“攻擊”,反方也“還擊”你一言,我一語(yǔ),比分成了1:1時(shí),男生歡呼著說,“總是比成平分了”。正在開心時(shí),女生又不費(fèi)摧毀之力贏了一分,我們開始反擊,該你上場(chǎng)了張欣然”,我大聲說。過了幾秒,我卻沒有看見張欣然,原來他正在桌子下不知干什么,我心想:“這下完了”。
正要評(píng)分時(shí),我們賣力地喊:“10. 9. 8. 7.……4,”剛到4,我們本以為可以平分,但女生組又得了一分。唉:“這次辯論會(huì),又讓女生贏了,真是沒臉見人。
辯論會(huì)作文8
今天語(yǔ)文課上,我們班開展了一場(chǎng)小小辯論會(huì),這場(chǎng)辯論會(huì)分三個(gè)主題。
第一個(gè)主題是:同學(xué)過生日要不要送禮物。曹老師老師請(qǐng)了10名同學(xué),分成了兩隊(duì)。何怡然等五位同學(xué)是正方,我和謝恬、呂欣悅、李毅誠(chéng)、荊一峰作為反方。
辯論會(huì)開始了,首先正方一辯何怡然走上講臺(tái),她陳述:“我方認(rèn)為,同學(xué)過生日要送禮物,畢竟是要在一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué),我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了近五年,且每年只有一個(gè)生日,送禮物很有必要!敝С终降耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)拍手叫好。我方一辯不甘示弱,立刻反駁:“我方認(rèn)為,同學(xué)過生日不要送禮物,買禮物的錢不是你自己掙來的,表達(dá)不出你的真心。”就這樣,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)激烈辯論著,我一邊仔細(xì)聽著,一邊在腦子里醞釀著自己應(yīng)該說些什么,怎么說,心里不免有些小緊張。輪到我發(fā)言了,我深吸了一口氣,鎮(zhèn)定而又大聲地說出了自己的觀點(diǎn):“我認(rèn)為同學(xué)過生日只要送幾句祝福語(yǔ)就可以了,這樣既能表達(dá)你真摯的.祝福,也不會(huì)浪費(fèi)錢!
辯論愈演愈烈,其中令我印象最深的是我方三辯的陳述,他的一句“金錢收買不了人心!蔽沂终J(rèn)同。金錢不是萬能的,大家只要以誠(chéng)相待,一定能成為好朋友。
接著,我們還圍繞“要不要參加補(bǔ)習(xí)班”和“要不要相信廣告”展開了另外兩場(chǎng)辯論。
這場(chǎng)小小辯論會(huì),我收獲很大,因?yàn)槲覈L試著做了一次辯手,鍛煉和豐富了自己。當(dāng)然啦,我很期待有朝一日能走上賽場(chǎng),成為真正的辯手。
辯論會(huì)作文9
今天,我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。正方主辨手:楊嘉玥、毛思博、付宇恒、何娜都有備而來。反方主辨手:吳國(guó)楨、黃炎、程樂章、程怡更是來勢(shì)洶洶,個(gè)個(gè)都胸有成竹,好像都報(bào)著必勝的信心來到這里,不一會(huì)兒,辯論會(huì)開始了。
首先,由正方楊家樂發(fā)言:“我支持開卷有益!
吳國(guó)楨馬上也發(fā)言:“我方支持開卷未必有益。”
話音剛落,正方楊家東立刻說:“無論拿哪本書,只要看,就一定能學(xué)到有用的知識(shí)。”
反方啞口無言,請(qǐng)求第三方求援。
這時(shí),周馳發(fā)話:“我們語(yǔ)文書上有一句話‘書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚’,可他沒說這藥是良藥還是毒藥,如果他指的毒藥,這個(gè)人就越來越笨,這說說明開卷未必有益”。
正方何娜立馬反駁:“可如果是解藥,那開卷就有益了!
反方吳國(guó)楨立刻站起來反駁說:“開卷未必有益。如果是一本內(nèi)容不健康的書,那我們看了不僅浪費(fèi)時(shí)間,還會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不良影響,這樣的'書,看了就無益!
黃炎馬上接著說:“現(xiàn)在有一些商家為了賺更多的錢把書上的家印的越來越小,讓我們青少年看了這們的小書近視眼就越來越多了。這還不足說明開卷未必有益嗎……”
就這樣大家風(fēng)范你一言我一語(yǔ),個(gè)個(gè)神情激昂,慷慨陳詞,互不相讓。辯論會(huì)一直持續(xù)到下課,可還沒有分出勝負(fù)。公說公有理,婆說婆有理,大家都有道理,但又好像道理都對(duì)。這樣一場(chǎng)精彩激烈的辯論會(huì),在大家意猶未盡的唏噓聲中結(jié)束了。
辯論會(huì)作文10
“加油,加油,耶,我們贏咯!”“太棒啦!”是哪里傳來的一聲聲歡呼?原來是班里開展了“開卷是否有益”的辯論會(huì)。就讓我們一起回到五分鐘前,看看這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)吧。
“‘開卷是否有益’的辯論會(huì)馬上開始,請(qǐng)各位小選手做好準(zhǔn)備,男生為正方,女生為反方!币魂囅矐n參半的聲音傳來,我不禁心頭一緊,很明顯,男生占極大的優(yōu)勢(shì)?矗麄円粋(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂,摩拳擦掌,躍躍欲試。女生卻略帶羞澀,她們是“千呼萬喚始出來”的三個(gè)“花木蘭”。這時(shí),老師宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開始。
一場(chǎng)沒有硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了序幕。三個(gè)正方代表中,一個(gè)小個(gè)子男生大聲說:“我方認(rèn)為‘開卷有益’,高爾基說過:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,這句話充分證明了我方觀點(diǎn)正確。”這句話底氣十足,把所有人震住了,我為女生捏了一把汗。有的同學(xué)手按太陽(yáng)穴,好像想從那里汲取力量,助女生一臂之力。這時(shí),一個(gè)女生打破了白熱化的僵局,她自信地站起來,說:“在頭條新聞中,一個(gè)小男孩因讀了《蒙面大盜》而模仿里面的劇情去搶劫;我們班的一位同學(xué)因沉迷于游戲書,學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降;很多人因讀了不好的書造成不可挽回的后果……”男生被女生信手拈來、毫不費(fèi)勁的反駁“征服”了,只見他們的手不停地攥著衣角,臉有些發(fā)白,說話都結(jié)巴了,好不容易找到的理由又被反擊了回去……女生由初始的“山重水復(fù)疑無路”變成了“柳暗花明又一村”。最后,老師對(duì)我們的辯論會(huì)做了“書猶藥也,正副同在”的總結(jié),并宣布女生勝利!
這次辯論會(huì)非常精彩,它將永遠(yuǎn)刻在我的記憶里。
辯論會(huì)作文11
今天,我們班舉行了一次關(guān)于“善良的謊言好不好”的辯論會(huì)。
上課了,劉老師說:“今天,我們要再次舉行辯論會(huì),主題是‘善意的謊言好不好’。我宣布,朱焱、鄧奇樂、鄧佳琦、陳恒俊還有龔致恒為正方,你們的觀點(diǎn)是善意的謊言不好;蔡文君、楊鳴、袁智、張一馳為反方,你們的觀點(diǎn)是善良的`謊言好!蔽覀円宦牐袂缣齑蛄艘粋(gè)響雷,下一秒,我們幾個(gè)人大笑起來,“世界無敵爛小隊(duì)”是我們的對(duì)手嗎?自不量力!
第一回合開始了,先由反方的一辯楊一鳴發(fā)言:“善意的謊言是好的。記得有一個(gè)故事,一位老太太得了一種病,必須要換腎,可是找腎再換腎要許多的錢,正巧她們家窮,老太太不同意?墒牵膬鹤雍苄㈨,騙老太太說有人免費(fèi)捐合適的腎,卻把自己的一個(gè)腎捐了,這樣老太太病好了,我認(rèn)為善良的謊言有益”。
這時(shí),我方的一辯龔致恒早已按捺不住,手都舉到天上了。他說:“不一定,老人如果后來了解實(shí)情,一定會(huì)痛不欲生的”,反方被問得束手無策。
第二回合,我方一辨龔致恒說:“有一個(gè)故事是說一個(gè)小孩摔倒了,擦破了皮。后來硬撐著說不痛,結(jié)果得了大病,后來二級(jí)傷殘。我認(rèn)為善意的謊言不好”,敵方又輸了,這回心服口服。
我方雖然贏了,但我還是感嘆道:“現(xiàn)在社會(huì)上有許多水貨和轉(zhuǎn)基因的東西,看來不是外星人滅絕人類,而是人類自己殺自己呀!”如果沒有這些,世界該多么美好!
我們支持誠(chéng)信,反對(duì)謊言!
辯論會(huì)作文12
“大家好,我們今天要舉行一場(chǎng)關(guān)于“讀書是否有益”的辯論會(huì),相信大家一定做好了充足的準(zhǔn)備,現(xiàn)在我宣布辯論會(huì)正式開始!彪S著主持人一聲令下,教室里頓時(shí)分成兩大陣營(yíng),氣氛劍拔弩張,好不緊張!
首先是正方的林芝敏發(fā)言,剛剛還嬉皮笑臉的她神情也嚴(yán)肅起來:“對(duì)于這個(gè)問題,我想讓事實(shí)說話,巴金讀書破萬卷,成為了文學(xué)巨匠,孔子讀書破萬卷,編寫修訂了《詩(shī)》《書》,李白讀書破萬卷,斗酒詩(shī)百篇……所以我認(rèn)為開卷有益是鐵一樣的事實(shí)。”林芝敏有理有據(jù)的發(fā)言讓對(duì)手都不禁投來贊賞的眼神。反方的王者丁也氣勢(shì)洶洶的站起來,反擊道:“我認(rèn)為正方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,既然’書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品',那么一本壞書就是全世界的毒品……”這些觀點(diǎn)讓我們感到耳目一新。
我也不甘示弱,隨后便站了起來,振振有詞地說道:“開卷有益的由來是宋太祖說過,只要是讀書,總會(huì)有好處的。大家也許想問,為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于‘總’字,這句話說的.是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處,所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益而不是讀書無害。盡管你可以舉出一堆因看壞書而墮落、瘋狂行兇、犯法的事例,那這又能說明什么呢?只能說明是看書的人自己本身心態(tài)就不正,那屬于心態(tài)問題,不能歸咎于書!蔽以捯魟偮,騰云便站起來反駁,不一會(huì)兒,沈璐怡也來幫忙。大家爭(zhēng)得面紅耳赤,好不激烈。
這場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)教給了我們很多東西,真是希望再舉行一場(chǎng)。
辯論會(huì)作文13
哈哈!咦!這笑聲是從哪兒傳來的,發(fā)生了什么事?怎么回事呀?如果大家想知道答案,那就跟我來到現(xiàn)場(chǎng)吧!
原來是我們舉行辯論會(huì)呀。我們大家都在討論“人間處處有真情”(正方)還是“人情如紙薄”(反方)大家想知道我選的是那方么?告訴你吧。我和曾婕都是一方,我們都是選反方。我們準(zhǔn)備的很充分。資料像小山一樣。那么的多,那么的充實(shí),那么的豐富!葉老師進(jìn)了教室就說“大家安靜下來,我們的辯論會(huì)準(zhǔn)備開始”話音剛落,教室里想起一片掌聲。首先是正方先講,可是令人驚嘆的是正方?jīng)]人舉手,反而我們反方多人舉手,老師就選了我們,我們反方振振有辭的講了起來。從精神上我們已經(jīng)贏了正方,而正方已經(jīng)輸給我們了。哈哈,看你們?cè)趺蹿A我們,我心里得意揚(yáng)揚(yáng)地說起來。讓而,看起來正方不服氣。就來了個(gè)下馬威,搞到我們有點(diǎn)不失所挫起來?墒俏覀冇嗅斪影愕牡镁,因此,我們不服輸。就在這時(shí),正方的王寶茜突然舉起了小手!這讓我們驚嘆不已。她說“這個(gè)世上我們每個(gè)人都會(huì)有真情,只是我們把它藏起來罷了,不給真情出路而已,其實(shí)在這個(gè)世界上,真情這兩個(gè)字眼,看起來很普通,但是我們?nèi)祟愐欢ㄒ姓媲榈呐惆,才能走完我們的美好的`路程。難道你跟朋友之間是虛偽的么?難道你和父母之間也是虛偽的么?這一連串的問題,使我們啞口無言。突然曽婕舉起了手。雖然她顯得有些瑟瑟發(fā)抖,可是,她講的很流利。一點(diǎn)兒都沒有差錯(cuò)!。我真是佩服她呀。我也舉起了小手。并且講得比曾婕還流利呢。后來的比賽也很精彩。后來正方招架不住我們就趁機(jī)下手。最后我們贏了。
這就是我們的辯論會(huì),你們喜歡么?
辯論會(huì)作文14
氣勢(shì)昂揚(yáng),雙方針鋒相對(duì),有理有據(jù),又通順,一針見血,這便是辯論會(huì)最奇妙的境界。那一顆顆好勝的心,那一次次激烈的辯論,那一句句通順有理的爭(zhēng)辯,深刻地印入腦海,細(xì)細(xì)品味,是那樣回味無窮。
下午,在雨水的聲聲催促之下,我班“科技的利與弊”的辯論會(huì)在同學(xué)的迫不及待中拉開序幕。黑板上“科技的利與弊辯論會(huì)”九個(gè)大字反映出激烈爭(zhēng)辯的主題。雖然這幾個(gè)字是我寫上去的,但我毫不關(guān)心。我在意的,是在接下來那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的`辯論會(huì)。
“辯論會(huì)開始!”雙方代表神采奕奕,大步流星走上講臺(tái),且面帶微笑,顯然,雙方都做了充分的準(zhǔn)備,決定在這間教室之中,一決雌雄。
正方辯友開場(chǎng)陳說觀點(diǎn),說得有理有據(jù),紋絲不亂,且浩浩蕩蕩,勢(shì)如破竹,如萬馬奔騰朝我方涌來,讓人心驚膽戰(zhàn)。不過,我方代表也不甘示弱,顯得鎮(zhèn)定自若,所向披靡地用一段優(yōu)美動(dòng)人、剛勁十足的語(yǔ)言反駁回?fù),?duì)方的陳說顯得如蜻蜓點(diǎn)水,毫無作用。
緊接著,雙方代表各派了幾名辯論手互相辯論,陳說證明自己的觀點(diǎn)。在這一點(diǎn)上,我光榮地站起來了,憑借我精心準(zhǔn)備的資料和無所畏懼的心情,訴說我方“科技弊端”的觀點(diǎn),為我方盡了一份力量。
雖說如此,正方的辯友還是在主辯的帶領(lǐng)下,增強(qiáng)了氣勢(shì),做好十足的準(zhǔn)備,想給我方來一個(gè)致命一擊。不過,我方辯友也死力防御,結(jié)果不相上下,讓人十分著急。
……
最后,辯論會(huì)在同學(xué)們的依依不舍下宣布結(jié)束。
科技的發(fā)展究竟是弊大于利,還是利大于弊?我想,這都不重要。重要的是辯論會(huì)讓我們提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,團(tuán)隊(duì)組織能力與合作能力,我受益匪淺。
辯論會(huì)作文15
今天,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì),主題是:“開卷有益”和“開卷未必有益”。
這場(chǎng)辯論可算是激烈無比了,在老師的宣布聲和同學(xué)們的掌聲中,激烈的辯論會(huì)拉開了帷幕。
辯論會(huì)一開始,正方的鐘原就打響了第一炮,說:“我認(rèn)為開卷有益,就像高爾基說的:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯!瘯苁刮覀?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),使我們開闊視野,所以,我認(rèn)為開卷有益!
反方的黃小津緊跟著說:“我認(rèn)為開卷未必有益,難道沒有一本書是壞書嗎?看了那些壞書,會(huì)給我們帶來壞處!
話音剛落,從正方傳來了黎樂駿滔滔不絕的反駁聲:“古人教育我們多讀書,讀好書,豐富自己的知識(shí)!
反方的曾文駿緊接著反駁:“書總有好壞,但我們要分清好與壞,比如:那些字小的書,我們看了就會(huì)傷害我們的.眼睛,所以,我們盡量不要看!
正方的覃贄繼續(xù)反駁道:“現(xiàn)在,幾乎每一本書都有好幾個(gè)版本,你難道不能看另一個(gè)版本嗎?”
這個(gè)話題又成了討論的焦點(diǎn),接下來,簡(jiǎn)直就是七嘴八舌,有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ),商量意見;臺(tái)上的同學(xué)直抒己見,會(huì)場(chǎng)上亂七八糟,你一言,我一語(yǔ),針鋒相對(duì),互不相讓……
這場(chǎng)辯論會(huì)把我?guī)У搅艘粋(gè)廣闊多彩的知識(shí)世界,使我受益匪淺:讀書也得分清利與弊,我們要多讀好書,遠(yuǎn)離壞書,豐富我們的知識(shí),古人常說:“好讀書,讀好書,讀書好!
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