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以腳印為話題的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的以腳印為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以腳印為話題的作文1
在我家門(mén)口有段路。
那一段路很特別,使人一腳踩下去就感到軟,但會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。
年幼時(shí),我總喜歡跟隨著父親的腳步走。那時(shí)父親的腳很結(jié)實(shí),粗大,一腳踩下去便有一個(gè)大大的腳印。而我在后邊總喜歡學(xué)著他,一腳踩上父親的腳印。但是,我的腳根本就夠不到父親的腳印,他腳印之間的距離是那么大。因此我常常摔倒,而在前面的父親只好微笑著搖頭,便把速度放慢點(diǎn),小小的,一步一步地走,讓我踩得到?墒,他走起來(lái)是那么的不方便。
隨著冬趕春追,時(shí)間眨眼就過(guò)了十年。
我開(kāi)始感覺(jué)得到父親是那么的辛苦,開(kāi)始感覺(jué)得到父親的愛(ài)是那么的清晰,也許是天下所有的父愛(ài)都是一樣,在眾多有關(guān)父親的文章中,我都能讀出父親的'背影。
有時(shí)我問(wèn)他,是不是很辛苦,而他只是微笑著搖著頭。可是,你的頭發(fā),你的皺紋,怎么變得……
我開(kāi)始感到你在騙我,感覺(jué)得到你給我的一種無(wú)法形容的感覺(jué)。我卻不知道用什么語(yǔ)言去描繪它,我怕委屈了它。但我沒(méi)有認(rèn)真地“追查”下去,但是在一次,你的戲再也演不下去了。
就在這一次,我和你一起走在回家的路上,剛好經(jīng)過(guò)那一段路,我便不由自主地走在你的后邊,跟隨著你的腳印走。但這一回卻讓我感覺(jué)到走得是那么的不方便:一步,就那么一小步,總要停頓一會(huì)兒,另一只腳才可以去踩另一個(gè)腳印。抬頭看你時(shí),我感覺(jué)到全身正被一團(tuán)烈火燃燒,我知道那是父愛(ài)在燃燒,在熱烈的燃燒中我的心被融化,我的情被開(kāi)騰。你的背彎了,你強(qiáng)壯的身體弱了,你的腳印再也沒(méi)有那么清晰了……不知過(guò)了多久,我才踏進(jìn)家門(mén)口。
天高地廣,父愛(ài)無(wú)邊,父愛(ài)只能用心來(lái)感受,任何描述也只是父愛(ài)海洋的一小水滴,我覺(jué)得自己再怎樣妙筆生花,對(duì)父親的描述都是那么的蒼白無(wú)力。
可是,父親,你為什么要騙我?
可是,父親,你不知道,你的腳印出賣(mài)了您!
以腳印為話題的作文2
人們常說(shuō),腳踏實(shí)地,仰望星空。因?yàn)槿酥挥袑⒛_印深深地留在泥土里才會(huì)真正感悟到星空的浩瀚,宇宙的廣大。只有這樣你才會(huì)感受到來(lái)自大地的力量助你前行。
將腳印留在泥土里的人,每一步都很扎實(shí),他不會(huì)摔倒;將腳印留在云端的人,他不知道什么時(shí)候就會(huì)踩空,重重摔落于地,粉身碎骨。
清朝的陳廷敬少年之時(shí)便頗負(fù)盛名。他本單子一個(gè)敬字,然高中之時(shí),榜上有兩個(gè)陳敬,順治帝又中意他的才氣,便被順治帝賜一“廷”字。這是莫大的榮譽(yù),倘若此時(shí)陳廷敬飄飄然便極有可能立刻墜于云端,萬(wàn)劫不復(fù)?蛇@個(gè)年輕人深悟“穩(wěn)”這一字,他這一“穩(wěn)”便“穩(wěn)”了幾十年,終成一代名“相”,皇帝最信任的大臣。這時(shí)他更明白如何走穩(wěn)人生這最后一步,便告老還鄉(xiāng),載譽(yù)而歸。
而與他共朝堂的明珠卻不如陳廷敬一般穩(wěn)了。他仗自己權(quán)大勢(shì)大,儼然將自己當(dāng)成了一個(gè)宰相,欺君罔上,陷害忠良,貪污受賄,終是落得個(gè)財(cái)產(chǎn)充公,不得再入朝堂的下場(chǎng)。
想兩個(gè)同樣為君效力之人,同樣的.權(quán)傾一時(shí),一個(gè)不得善終,一個(gè)卻萬(wàn)古流芳,在我們唏噓的同時(shí),又不得不承認(rèn),腳踏實(shí)地之人更穩(wěn),能走更遠(yuǎn)?v觀古今,權(quán)傾一時(shí)之人多半不得善終,因?yàn)樗麄兲^(guò)飄飄然,便從云端一頭栽下。而保全自己的人,大都腳踏實(shí)地。他們將腳印留在泥土里告誡自己,天空不該屬于我。
而如今在社會(huì)上的官員,還未權(quán)傾一時(shí)卻先學(xué)會(huì)了借用權(quán)勢(shì)貪污受賄。上任之前還是人民的公仆,受賄之時(shí)可曾想過(guò)為民效力?稍有權(quán)勢(shì)就想行走于云端,可曾想過(guò)踩空一腳的后果?
成功的人,哪一個(gè)不是一步一步向前?無(wú)論藝術(shù)家,貝多芬一類(lèi),還是科學(xué)家,袁隆平一類(lèi),亦或是作家莫言一類(lèi)。哪一大家的成功是起于云端?哪一個(gè)不是將腳印深深印入泥土中?哪一個(gè)不是扎實(shí)的前行?
把腳印留在泥土里,如此你才會(huì)明白自己的渺。话涯_印留在泥土里,如此你才會(huì)明白自己的位置;把腳印留在泥土里,如此你才能感覺(jué)到大地帶給你的力量,你才會(huì)越行越遠(yuǎn)。
以腳印為話題的作文3
翻開(kāi)歷史的史冊(cè),我們會(huì)看見(jiàn)什么?
金戈鐵馬 ,錚錚鎧甲,蓄謀已久的秘密,只待軍旗一揮,千軍萬(wàn)馬便兵臨城下。那時(shí)的他,叫李世民。沖鋒的號(hào)角長(zhǎng)鳴,和著風(fēng)的咆哮聲在空中散出,士兵們一腔熱血,被號(hào)角燃到最高,鐵馬,金戈從四面沖入,頓時(shí),把把利劍,長(zhǎng)矛已雙雙交鋒,血腥味暈在空中散開(kāi),錚錚鎧甲上道道紅色,觸目驚心。聲聲吼叫,都那么撕心裂肺。那是兄弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng) ,他們對(duì)視的眼中,都閃著銳利的殺氣與霸氣,那是“我要天下!”的信號(hào),那是一統(tǒng)江山的決心,殊死拼搏,外衣上竟有了相同血脈的顏色與氣味,那么熟悉,就如同身上的血那樣親切,今天,卻出現(xiàn)在自己的劍上。
頭上的銘牌——玄武門(mén),依然安然不動(dòng),地上的馬蹄也好,撕吼也罷,都沒(méi)使它一絲絲改變。戰(zhàn)斗結(jié)束了,士兵們清理戰(zhàn)場(chǎng),他,踩過(guò)一具具尸體,凜然走下沙場(chǎng),神情漠然。這時(shí),他的名字叫唐太宗。
他走過(guò)的步步腳印上,有血,有自己的,也有兄弟的。
亞力山大東征,走過(guò)的每一寸土地上,我們都仿佛聽(tīng)見(jiàn)婦女的哀號(hào),孩子的哭聲與士兵們的粗言爛語(yǔ),還伴隨著掠奪者們搶得財(cái)物后的狂笑,仿佛看見(jiàn)婦孺?zhèn)兩s在角落的無(wú)望,戰(zhàn)死的勇士倒在血泊與勝利者們舉行的慶典上,踏歌起舞的場(chǎng)面。
他們的腳印是罪惡的`,他們把藍(lán)天變得灰暗,把清澈的河流變成紅色,把深邃的眼變得決望,這就是帶著血的腳印。
《三國(guó)演義》第一句寫(xiě)道:“天下大事,合久必分,分久必合!闭l(shuí)能懂得此中的分合是踩過(guò)多少尸體,流過(guò)多少鮮血。張養(yǎng)浩寫(xiě)道:“贏,都變做了土,輸,都變做了土!笔前,多少輝煌。今天不都是一堆土。龐貝古城上的廢墟,阿房宮上的煙塵,歷史的足跡到底都留下了什么?
是血,那是親人的血,朋友的血,家人的血!
有什么抵得過(guò)家人早晨的一杯溫牛奶,又有什么抵得過(guò)朋友遠(yuǎn)行時(shí)寄回的一張明信片,和平,才應(yīng)該是歷史的主旋律。
歷史的腳印,總有痛與傷。
我希望,在未來(lái)的腳印中,每個(gè)人回頭,看見(jiàn)的是和平與發(fā)展,充滿著幸福 笑臉。
以腳印為話題的作文4
漫步在雪地中,我最喜歡看到地上一列列深深的腳印,那么詩(shī)意。你可曾注意到在人生旅途中,我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印,那么的深,那么的深……
初一剛來(lái)到這片土地,這片蠻荒土地上,我們,一群來(lái)自各個(gè)學(xué)校的孩子們相識(shí)了,于是,在這里播下第一批希望的種子,期待著它們發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果。從那個(gè)飄著小雨的早晨開(kāi)始,十幾位老師,一百多名學(xué)生,在這小小的校園中生活著,成長(zhǎng)著。我們開(kāi)始了快樂(lè),老師們也開(kāi)始了守望……
記得第一次圣誕慶祝,一百多位學(xué)生擠在一個(gè)小小的教室中,一只只被凍的通紅的手,因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著,一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)花的臉蛋,一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲,那時(shí)我們是幸福的,即使當(dāng)時(shí)環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。
我們留給這所學(xué)校的,太多,太多,正如學(xué)校留給我們的那樣:有我們一次次的嘗試,一次次的失敗,一次次的成功;有我們的淚水,汗水;有同窗友誼,師生情,每一步都是一個(gè)腳印,印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次,宿舍中停了水,我們幾個(gè)同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的'希望,提著水桶,胸有成竹地跑到樓下尋找水源,在女盥洗室中,我們不顧一切的打開(kāi)水龍頭,看著源源不斷的水留進(jìn)桶中,心中有著不盡的喜悅,可是好景不長(zhǎng),水龍頭在吃力的供水后,發(fā)下了最后通碟——沒(méi)水了。倔強(qiáng)的我們不甘心,拎著水桶在幾個(gè)回合商量之后,終于很下決心:“走,去男盥洗室打水!”。生活老師說(shuō):“先看看有沒(méi)有人!痹诮(jīng)過(guò)多方式的打探,確定男盥洗室無(wú)人后,我們幾乎是沖進(jìn)去的,然后又以接近光的速度沖了出來(lái),看著水桶中的清澈的水,我們凱旋了,那一刻,我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄,這一古怪的行為,給了我們又多一份的回憶,我們至今難忘生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不能忘記那一夜——一個(gè)沒(méi)有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服,花了一個(gè)小時(shí),一件衣服才洗好了,現(xiàn)在,我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊,母校教給我們的不僅是知識(shí),他見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
也許在這里,我們經(jīng)歷了許多,也許在未來(lái),我們還會(huì)經(jīng)歷更多,但我知道,這串腳印,是深深的,會(huì)永存我的內(nèi)心,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。它,難以忘懷。
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以腳印為話題的作文5
昨天,是今天的過(guò)去,是今天的奠基,是今天的來(lái)歷;昨天,是歷史的過(guò)程,是失敗的經(jīng)驗(yàn),勝利的記錄;昨天,是時(shí)間的告別,空間的定格;昨天,是永恒的象征,一切都已變成了腳印,一串深深淺淺的腳印,尾隨著我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印,背后都有一個(gè)我的故事,都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來(lái),慢慢回味,我要把它們一一地烙印在心上,要一輩子記住它們,記住自己。
在每個(gè)人五光十色的生活中,回首身后,一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸,延伸,一直延伸到生命的源頭,非常清晰也非常模糊……
降臨人世的那一剎那,我們?cè)诳;剛學(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影;第一次上學(xué)路上的忐忑與不安;失敗時(shí)的沮喪與無(wú)奈,成功后的得意與狂歡;分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無(wú)數(shù)的腳印,清晰地呈現(xiàn)在你身后,正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,曾經(jīng)的心路歷程,才奠定了我們的未來(lái)。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富,生命的寶藏,卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們,給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn),教會(huì)我們?cè)诘购笈榔穑虝?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng),教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上,我們有什么理由不去珍藏它們,這些屬于過(guò)去的印象,這些屬于心靈的腳印;一旦錯(cuò)過(guò),一旦放棄,歷史的腳印非常容易被風(fēng)沙埋沒(méi),被雨露沖洗,再也找不回來(lái)。
一個(gè)人的成就無(wú)論多大、多顯赫,如果沒(méi)過(guò)去,那他的`人生也同樣是不完整的;如果你的生活里沒(méi)過(guò)去,沒(méi)教訓(xùn),生活何以繼續(xù),面臨的只是停滯不前的后果。過(guò)去的那些腳印,有悲傷的,也有快樂(lè)的,但都無(wú)一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過(guò)去,即使是不愉快的記憶,你也真得舍得,真得愿意去忘記嗎?
我不愿意,我一直希望在我年老的時(shí)候,還能時(shí)常想起過(guò)去的日子,喜悅或是悲傷,回憶那一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印,這不也是一件愜意、閑適的事嗎?
身后的腳印,我們需要收藏。深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的記憶。
以腳印為話題的作文6
打開(kāi)記憶的匣門(mén),往事一幕幕呈現(xiàn)在自己的眼前,也令我想起了那令人難忘的腳印。
談起那個(gè)令我難忘的腳印,我的心里就忍不住一陣酸楚,眼里也總是忍不住流出淚花,感到無(wú)比的內(nèi)疚與悔恨。
記得在我七歲的時(shí)候,我家蓋起了新房子,新房子的確很漂亮,門(mén)前還有兩只大的石獅子,我們?nèi)胰硕际值拈_(kāi)心。而我心里卻想:太好了,既然現(xiàn)在蓋起了新房子,那這樣我就可以接奶奶過(guò)來(lái)住了,奶奶在那間破屋子里住的.一定不舒服,現(xiàn)在奶奶終于可以享幾天清福了,我也可以每天都聽(tīng)奶奶講故事了。
一想到這里,我的心里就樂(lè)開(kāi)了花,所以在我們搬進(jìn)新房的前一天,我就獨(dú)自一個(gè)人跑到奶奶的小舊屋子里跟奶奶報(bào)喜,當(dāng)我到那里之后,看到奶奶一個(gè)人躺在那里睡著覺(jué),有氣無(wú)力的,還不停地咳嗽,我問(wèn)奶奶怎么了,奶奶要搖了搖頭說(shuō)沒(méi)事,我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意,畢竟奶奶經(jīng)常這個(gè)樣子。我讓奶奶收拾了一下行李跟我一起到新家住,奶奶一再推辭,最終還是呦不住我,跟我一起來(lái)到了新家,到新家之后,我高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)院竽棠叹鸵臀覀円黄鹱×!钡职謰寢寘s陰著臉,空氣如同凝固了一般。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,媽媽說(shuō):“要養(yǎng)你自己去養(yǎng)去,咱家可沒(méi)有那么多錢(qián)。”我聽(tīng)了之后既生氣又傷心,奶奶一定更傷心吧,只見(jiàn)奶奶的嘴角動(dòng)了動(dòng),一副欲言又止的樣子,最后嘆了口氣:“唉—我走!”望著奶奶的背影,我好心疼,她現(xiàn)在瘦的跟皮包骨頭似得。“奶奶,外面雨剛停,要不明天再走吧."誰(shuí)知爸爸媽媽瞪了我一眼,奶奶也明白爸爸媽媽的意思,可他除了嘆氣還是嘆氣。最終奶奶還是走了,在這泥濘的大門(mén)口卻永遠(yuǎn)的留下了她的腳印。
就在當(dāng)天晚上,奶奶去世了,他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我,什么也沒(méi)有留下,唯一留下的就是新家門(mén)前的那一排排的腳印。每當(dāng)看到新家的大門(mén),我都會(huì)想到奶奶的那些腳印,雖然那些腳印早已不在了,可他們卻深深地留在了我的腦海中。
唉......那些令人難忘的腳印!
以腳印為話題的作文7
夏天,太陽(yáng)烘烤大地,世界被陽(yáng)光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭,腳印們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周?chē)械囊蛏唐烦泽@,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒,個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛(ài)心。
小鴨們東張西望!皩氊悅儯藕藐(duì),過(guò)馬路嘍!”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡,倒映出腳印們圓滾滾的身影,就像
毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí),印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿!好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來(lái)不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái),一下子回想起當(dāng)年:
在鴨媽媽還是小鴨時(shí),也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類(lèi)用溫暖又慈愛(ài)的手將腳印從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,腳印拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的'方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。
到了巡警跟前,腳印用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助,巡警雖不懂鴨語(yǔ),但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,像刀割危急,“孩子!我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng),用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來(lái),巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲?粗坳(yáng)光下,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一向延伸到難忘的地平線。
以腳印為話題的作文8
“坐在門(mén)前的矮墻上,一遍遍懷想,也是黃昏的沙灘上,有著腳印兩對(duì)半。”我靜靜地重復(fù)著這句歌詞,希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是,它們被時(shí)間淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地,柔和的光線與海水相映,格外美麗。在海天相接的地方,一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落,不動(dòng)聲色地消失在我的眼前,正如你一樣,安靜得讓我不知所措。
因?yàn)槟,我?ài)上了大海,更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的.你也像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩,脫掉鞋子,輕輕地,輕輕地在沙灘上烙下你的腳印,然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭,向你揮手,用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案,然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖,夾蹦亂竄地向我走來(lái),就好像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人,那滑稽可笑的樣子,讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫,把拐杖舉得老高,想要嚇唬我。但是我知道,你舍不得打我,我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì),我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上,你的叫總是不安分地四處踏著,看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說(shuō),你喜歡海,喜歡在沙灘上亂走,這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去,然后一溜煙地逃開(kāi),剩下你在原地齜牙咧嘴,不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得非常長(zhǎng),覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去,但沒(méi)想到,你離開(kāi)了。
你睡得那么沉,那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿了舒意。我在你耳邊呼喚,想與你一起去才沙灘,可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉,還是怕我的腳印比你大?你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上,在沙灘上奔跑著,跳躍著,學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè),那腳印被雪白的浪花沖淡了,只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著,只有這樣,我才感覺(jué)你一直在這里,等著我一起踩沙灘。
“姐姐,你在干什么?”一個(gè)男孩打斷了我,
“我在制造腳印呢?腳印對(duì)我非常重要哦!”
是。∧_印非常重要,那是我對(duì)你的思念,那是你給我的禮物。
看著腳印,我又想起了你——外婆。
以腳印為話題的作文9
百花競(jìng)放,空氣清新,手捧一盞香茗,隨著茶香清幽,我踱步在山間小徑。曾幾何時(shí),我愛(ài)梅花,只因梅花香自苦寒來(lái)。他,是司馬遷,他忍受奇恥大辱,不改當(dāng)初的堅(jiān)持,終于著成千古名作《史記》,司馬遷的腳步邁得大義凌然,讓人敬佩。
曾幾何時(shí),我喜歡菊花,只因他是采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的隱者。
他,是陶淵明。他的胸襟如此豁達(dá),他“不為五斗米折腰”,毅然歸隱山林過(guò)著"種豆南山下,草盛豆苗稀"的生活。陶淵明的腳印走得豁達(dá)灑脫,他的步伐邁得如此讓人向往。
曾幾何時(shí),我喜歡蘭花,只因一句“山深花更幽”。
他,是菲爾普斯,他用了25555天,獲得了奧運(yùn)會(huì)上8枚金牌,有人夸他是天才,如此不凡,有人說(shuō)他是奇跡,百年難求。可有誰(shuí)知道他每天5點(diǎn)起床,本就不暖的身子泡在冰冷的水中一泡就是八九個(gè)小時(shí)。他不是神話,更不是奇跡,他是菲爾普斯。他像蘭一樣“山深花更幽”,譜寫(xiě)了不一樣的人生,他的腳印走得如此令人羨慕,他的步伐邁得如此意義非凡。
貴在堅(jiān)持,四個(gè)字說(shuō)得如此簡(jiǎn)單,可做起來(lái)卻如此艱辛。
他,是霍金,被譽(yù)為當(dāng)代“愛(ài)因斯坦”,被人說(shuō)成是奇跡,可有幾人知道這位集萬(wàn)千尊崇于一身的傳奇人物,是怎樣艱難地堅(jiān)持,全身上下器官除了兩根手指能運(yùn)功外再無(wú)其他的活動(dòng)能力,可就是這兩根不同尋常的手指和異;钴S的大腦使他并未放棄,依舊堅(jiān)持著當(dāng)初的夢(mèng)想。他的腳印走得如此艱辛,可終究有不同的輝煌。
曾記否,當(dāng)初的夢(mèng)想,如果現(xiàn)實(shí)沒(méi)被大海拍下,誰(shuí)又會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。只因隱形的`翅膀,讓一些人在困難面前變得如此豁達(dá)、樂(lè)觀。
輕呷一口香茗,隨著茶幽花香。望著眼前的不凡“腳印”,我徑直朝著心所向往的地方昂首闊步。我相信在數(shù)年后的一天,我不會(huì)因“碌碌無(wú)為而羞愧”,我始終堅(jiān)信自己的腳印也會(huì)美麗而且深遠(yuǎn)。
以腳印為話題的作文10
假如有兩條道路供你選擇,一條是寬敞平坦的大路,另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路,將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你,使你破繭成蝶,最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō),寬敞平坦的大路是舒服的,但終有走完的一天,假如一生都走在這樣舒適的大道上,那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”?
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者,只有胸部以上才有知覺(jué),她明明能夠選取一條寬闊的大路,什么事也不做,每一天衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,混混沌沌地走完一生,但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足,自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫(xiě)作,還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō),并且自我還寫(xiě)書(shū),在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境,看來(lái)是愜意的,但也是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣,挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的,但腳印們卻能使人獲得真知,使性格變得堅(jiān)韌,豐富人生經(jīng)驗(yàn),是人生的一筆寶貴財(cái)富!
失聰女孩邰麗華,從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng),雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍,雖然舞蹈這條泥路不好走,但她仍然堅(jiān)持地走了下去,憑著自我過(guò)人的潛力,領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后,她最后迎來(lái)了她的成功!
只有泥濘的.路上才能留下腳印,只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌,只有泥濘的路上才能磨礪你的意志,使你逐步完善,只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生,才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過(guò)挫折,那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,這樣的人生,恐怕不是你所想要的吧!
請(qǐng)讓大家銘記,只有泥濘的路才能留下腳印,腳印是你人生的印記,腳印能夠記錄你生活的精彩,人生的價(jià)值,理想的實(shí)現(xiàn),事業(yè)的成功……所以讓大家不要畏縮,勇敢踏步,毅然決然地走向泥路,讓腳印留下你最寶貴的腳!
以腳印為話題的作文11
以前,某座廟里有一個(gè)頗具慧根的新弟子,入廟后,卻不受主持的青睞,被任命去掌管水缸。
一開(kāi)始,那個(gè)弟子倒也接受,每天上山下山,不厭其煩。幾個(gè)月后,他認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,便興沖沖地拜見(jiàn)主持,想?yún)⑽虼蟪朔鸱āV鞒謪s冷冷地說(shuō):“徒兒,時(shí)候未到!”此人甚感氣憤:哼!我的悟性非常差嗎?干嘛排擠我?
幾天后,下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲,主持來(lái)到弟子的茅屋里。弟子強(qiáng)忍心中的不快,又是讓座,又是端茶。主持平靜地問(wèn):“近來(lái)可好?”弟子勉強(qiáng)答道:“尚好。”主持說(shuō):“出家人不打誑語(yǔ)!钡茏訜o(wú)奈地答道:“別提了,悶死了!整天上山下山,除了水缸里的水能為眾人解渴,沒(méi)絲毫意義!
“你隨我來(lái)!崩虾蜕械恼Z(yǔ)調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山,轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來(lái)一些涼意,弟子終于下定決心:跟主持?jǐn)偱,離開(kāi)寺院。
主持不待弟子開(kāi)口,便問(wèn):“徒兒,你看今天這兒多了些什么?”弟子茫然地望著群山:依舊流水叮咚,依舊鳥(niǎo)鳴啾啾,只是地上多了串腳印。主持已猜出答案,便問(wèn):“平日陽(yáng)光明媚,你可曾發(fā)現(xiàn)腳。康茏尤粲兴迹骸皼](méi)。師傅的`意思是……”
“風(fēng)雨跋涉,留下腳印一串;晴天行走,沒(méi)絲毫泥塵。人生亦是這樣,只有風(fēng)雨才能見(jiàn)證你成長(zhǎng)的腳印,留下你人生的價(jià)值!钡茏狱c(diǎn)頭,大悟。
師傅望著徒兒,頓了頓,又說(shuō):“既然徒兒已深明此理,可隨我參悟佛經(jīng)。”
徒弟銘記教誨,勤奮鉆研,終成一代宗師。
人生苦短,長(zhǎng)度亦已定死,我們要做的只能是拓寬它的寬度,在每個(gè)領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國(guó)內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中,愈挫愈奮,最終完成了反帝反封建的歷史壯舉;杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中,心憂天下,譜寫(xiě)了一篇篇感天動(dòng)地的詩(shī)作;布魯諾在教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中,篤定信念,不惜用生命?I衛(wèi)科學(xué)真理……
“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么……”的確,只要我們真的追求過(guò),奮斗過(guò),在風(fēng)雨中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印,付出一點(diǎn)代價(jià),又算得了什么?就讓風(fēng)雨見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)吧!
以腳印為話題的作文12
從小就愛(ài)幻想的我們總會(huì)有許多稀奇古怪的想法。小時(shí)候,看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔就相信有一天自己一定能夠展翅高飛;再大些,喜歡上了漫畫(huà),就相信自己會(huì)變成像變形金剛那樣的人;到了中學(xué),愛(ài)上了小說(shuō)、名著,就相信自己也有像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的腦子……
其實(shí),我也是這個(gè)樣子,只不過(guò)現(xiàn)在比以前少了幾分稚嫩,多了幾分成熟。經(jīng)歷多了,你的思想也會(huì)有所改變,在不斷成長(zhǎng)中,我不斷地改變自己對(duì)生活的那個(gè)“相信”。現(xiàn)在的我,相信有愛(ài),超越一切。
這個(gè)愛(ài),說(shuō)的.不是所謂的愛(ài)情,而是純粹的父母對(duì)兒女的愛(ài)。經(jīng)歷了那一次,我對(duì)此又有了深刻的理解和印象。
那天,天氣很壞,我下車(chē)時(shí),父親已在路邊站立多時(shí)了,他一只手舉著一把大傘,另一只手提著一把小傘,見(jiàn)我朝他走去,父親忙迎上來(lái)。他接過(guò)我的書(shū)包,不多言語(yǔ),只是把傘遞給我。父親轉(zhuǎn)過(guò)身,/邁開(kāi)大步走著,我緊跟著他。前面是一條泥路,不好走。父親扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“路不好走,踩著我的腳印兒,會(huì)好走些。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn):父親每走一步都如此認(rèn)真,如此用力,他要留下深深的足跡,讓我平穩(wěn)地走過(guò)。我驚訝:他那雙普通的膠鞋竟能留下如此美麗的足痕?
走了一段,驀然回首,啊,路上竟成了一條小路!踏著它,我走得既平穩(wěn)又輕松。我的眼睛模糊了:在一個(gè)靜謐的冬日,一位父親正將他深沉的愛(ài)轉(zhuǎn)化成一個(gè)連一個(gè)的腳印,為女兒鋪設(shè)走向遠(yuǎn)方的道路。
父愛(ài)不需要解釋?zhuān)琴A藏在心底用終身心血釀成的陳年老酒,散發(fā)著醇厚的芳香,是需要慢慢品嘗的,歲月可以讓人飽經(jīng)風(fēng)霜,但帶不走世間最珍貴的感情——父愛(ài)。
我一直相信,有了愛(ài),不管生活多么平淡,都會(huì)充滿溫馨,家永遠(yuǎn)是我們最溫暖的依靠,是我?jiàn)^勇前進(jìn)的動(dòng)力,是珍藏在心中最永恒的記憶!
以腳印為話題的作文13
雪后,透過(guò)云層的陽(yáng)光糖果一樣的甜,暖暖地鋪在厚厚的積雪上,泛著柔柔的光。
小女孩穿著長(zhǎng)靴,拉著爸爸在雪地里興奮地蹦跳,驕傲地指著自己的小腳印拼成的圖案歡呼。爸爸牽起女孩的手,指向從云層跳出來(lái)的太陽(yáng):“我們玩?zhèn)游戲,從這里朝著太陽(yáng)走,看誰(shuí)的腳印最直,好不好?”女孩興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
女孩小心翼翼地邁著步伐,緊緊盯著兩只腳,生怕它們跑掉似的。她走一步停一下,左看看右瞧瞧,猶豫半天才邁出第二步。走了沒(méi)多久,額頭上竟然閃起了晶瑩的`汗珠。再向后一瞧,她差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái),自己辛辛苦苦幾乎前腳貼后腳踩出的腳印,居然彎彎曲曲像林中小溪一樣。再看爸爸,頭也不回地邁著自信的步伐,身后的腳印卻如尺子量過(guò)一樣的直。
女孩按捺不住心中的疑惑,也不管游戲了,向爸爸跑去。爸爸停住,轉(zhuǎn)過(guò)身,燦爛的陽(yáng)光為他魁梧的身軀描出一個(gè)漂亮的輪廓,他飛揚(yáng)的發(fā)絲下,雙眸閃著睿智的光芒,就好像他身后的太陽(yáng)。她剛想問(wèn)什么,爸爸卻制止了她,引著女孩的目光看過(guò)去,在爸爸筆直的大腳印旁,不知何時(shí)多了一排筆直的小腳印。爸爸不緊不慢說(shuō)道:“爸爸始終看著太陽(yáng),你呢?你的方向,你的目標(biāo),你的終點(diǎn)在哪里呢?”女孩思索起來(lái):“一開(kāi)始,只看著腳丫,顧著身后,后來(lái)……義無(wú)反顧地跑向了爸爸!”爸爸笑了,卻又鄭重地說(shuō):“要記住,不管腳下的路如何,身后的腳印如何,只要你認(rèn)準(zhǔn)了那個(gè)太陽(yáng),就一直堅(jiān)定地走下去!迸⒌哪抗庠谝粍x那變得堅(jiān)毅,朝著那溫暖的太陽(yáng)走去,身后的雪地里,留下一大一小兩排筆直的腳印……
女孩在成長(zhǎng),爸爸的教導(dǎo)一直銘記在心中。人生的道路何其漫長(zhǎng),絆腳石何其多,兩旁的風(fēng)景何其誘惑。多少次猶豫,多少次懈怠,多少次想要放棄。但是,只要她想起雪地里的太陽(yáng)和筆直的腳印,便又堅(jiān)定了步伐。
以腳印為話題的作文14
你每前進(jìn)一步,都踏著昨日的榮光和屈辱;足跡鐫刻在歷史與虛無(wú)之上,成就一條舉世無(wú)雙的道路。
——題記
你從千年前走來(lái)。
刀耕火種的開(kāi)拓,甲骨金文的記錄。楚地風(fēng)云的變幻,吳越嫵媚的歌舞。腳尖輕點(diǎn),是霓裳羽衣的風(fēng)流;足弓騰挪,是少林武功的沉著。你用足印,勾勒著唐的牡丹,宋的臘梅;你用足印,書(shū)寫(xiě)著瘦金狂草,顏筋柳骨。
你的步伐是那么自信而驕傲,驕傲到自負(fù)和輕狂;所以你失足了,從天朝上國(guó)的迷夢(mèng)云端一直跌落到貧困和戰(zhàn)火的泥淖里。*片讓你的步伐變得虛浮不穩(wěn),一點(diǎn)點(diǎn)被蠶食的土地與尊嚴(yán)剝?nèi)チ四阏酒鹕硭蕾嚨捏w力。你仿佛已經(jīng)忘了,你本應(yīng)是昂揚(yáng)著頭顱,卓然佇立于天地之間的樣子——因?yàn)槟阍缫焉钕菰跓o(wú)底的絕望中,無(wú)法自拔。
而那喚醒了你的,又是什么呢?
那是通紅、溫暖的光芒,煥發(fā)著嶄新又強(qiáng)大的力量。你為那光芒所吸引,指引。系好綁腿,穿上草鞋,咬緊牙關(guān),無(wú)法回頭也絕不回頭,你用一連串鮮血淋漓的腳印換來(lái)了屬于自己的明天!
新生的你,腳步踉蹌但富有朝氣。你是那么渴望——渴望被他人認(rèn)同,渴望拿回失去的一切,渴望用時(shí)間彌補(bǔ)差距?墒,金色的向日葵凋謝了,瞬間整個(gè)世界都冷漠地收回了手,朝你背過(guò)臉去;你始終堅(jiān)信自己選擇了正確的道路,但步調(diào)卻越來(lái)越慢也越來(lái)越亂,如同在暴風(fēng)雨中迷航的'帆船。幸而最終,歷經(jīng)迷惘和苦思的你找回了屬于自身的路,也找回了一雙明亮的眼與一顆冷靜的心。調(diào)整思緒,深深呼吸,你邁開(kāi)大步開(kāi)始走,然后幾乎是跑了起來(lái),那樣意氣風(fēng)發(fā),那樣躊躇滿志。世界用無(wú)比驚訝的目光打量著你,贊嘆著你在遼闊的炎黃大地上跳躍出的那一彎絢爛彩虹。你繼續(xù)跑著,跑出了獨(dú)具魅力的文化旋風(fēng),跑出了奧林匹克的精神和理念,更跑出了民主、和諧、繁榮的社會(huì)大同!
那是千年之前的你回來(lái)了嗎?不!
心懷儒家智慧,胸?fù)頋h唐雄風(fēng),一行永無(wú)動(dòng)搖的腳印向世人昭示著:那走來(lái)的,是新世紀(jì)的中國(guó)!
以腳印為話題的作文15
兩個(gè)腳印
小時(shí)侯,爸爸媽媽去深圳經(jīng)商去了,無(wú)法照顧我,只好要奶奶照顧我。那時(shí),我特別喜歡依偎在奶奶的懷里,在窗口,看著窗外大雪紛飛的景象。有一天,奶奶便把我背在她瘦小卻十分溫暖的肩背上,在雪地上深一腳淺一腳的走著。于是,雪地上留下了兩個(gè),兩個(gè)腳印。
四個(gè)腳印
二三年級(jí)的時(shí)侯,爸爸媽媽會(huì)來(lái)了。便把我從鄉(xiāng)下接了回來(lái)。城市的.五彩兵紛,讓我漸漸淡忘了鄉(xiāng)下的白雪。父母的關(guān)愛(ài),讓我忘卻了奶奶的肩背的溫暖。放寒假了,我在媽媽的催促下。來(lái)到了鄉(xiāng)下。這年的冬天又下著雪,我攙著奶奶在雪地上慢慢悠悠的走著。我望著歲月在奶奶臉上刻下的痕跡。再瞧瞧奶奶那十分與年齡不符的一頭黑發(fā)。皺了皺眉頭,問(wèn)到:“奶奶,您又染頭發(fā)了!"奶奶用她早已瘦骨如柴的雙手拍了拍我的手背,和藹地說(shuō):“你媽不是看不得嗎?”我頓時(shí)感到一陣心揪,說(shuō):“她是看不得您…"老了。雪地上,一老一少,一矮一高,蹣跚地走著。留下四個(gè),四個(gè)腳印。
五個(gè)腳印
小學(xué)畢業(yè)了,又是寒假,又是一個(gè)冬天,我在媽媽的命令下去陪奶奶散心。我只好極不情愿地把奶奶從安樂(lè)椅上扶了起來(lái)。這年的雪還是在飄飛,奶奶那稀疏但又雪白的頭發(fā)與那白皚皚的雪融為一體。奶奶拄著根拐杖,艱難地彎下腰,捧起些許雪,遞到我面前,說(shuō):“孩子,你知不知道,雪象征的是什么嗎?”奶奶望了望我,我搖了搖頭。她繼續(xù)說(shuō)道:“象征的是純潔,善良。孩子,你一定要像雪一樣!”雪地上,兩個(gè)背影消失在雪路得盡頭,只留下五個(gè),五個(gè)的腳印。
一串腳印
人生之路就是由這一串一串的腳印連成的。由些陪伴你的腳印消失了,一定會(huì)有新的腳印來(lái)陪伴你走完下一程。請(qǐng)你相信你,你的腳印并不是孤單,寂寞的。
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