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未來(lái)課堂作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的未來(lái)課堂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)課堂作文1
今天我來(lái)介紹一下，我想像中未來(lái)的課堂。
我想像中的未來(lái)課堂，每天都是美術(shù)課，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫(huà)畫(huà)美術(shù)課上也折紙，我也特別喜歡折紙，因?yàn)槔L畫(huà)可以讓我們想象力更豐富，折紙可以讓我們動(dòng)手能力更強(qiáng)。
美術(shù)課堂一共有40分鐘上午有四節(jié)課，下午有四節(jié)。每節(jié)課前20分鐘我們來(lái)討論，今天畫(huà)什么，怎么畫(huà)。后面還有20分鐘，我們先用十分鐘開(kāi)始畫(huà)這幅畫(huà)。然后再把那十分鐘當(dāng)做被改的時(shí)間，特別好批改成A，還可以的批改成B，最差的批改成C。
等到這學(xué)期結(jié)束過(guò)后看誰(shuí)得了A最多，得最多A的同學(xué)老師會(huì)給他一個(gè)棒棒糖，人數(shù)不限量。如果有三個(gè)人平局，那三個(gè)人都可以得到棒棒糖。
這就是我想象中的課堂那你們想象中的'課堂是什么樣的呢！
未來(lái)課堂作文2
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已經(jīng)到了20xx年，我上了五年級(jí)�，F(xiàn)在，我不用離開(kāi)家就可以上課了。也許你會(huì)感到奇怪或不可思議，但這兒的確是事實(shí)。
也許你會(huì)問(wèn)，在家怎么能上課？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我家的電腦早已和學(xué)校、老師的電腦聯(lián)了網(wǎng)。到了上課時(shí)間，只要打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入釘釘?shù)?一個(gè)軟件，找到自己班級(jí)群，一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可聆聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課聲。通過(guò)屏幕，還能看到老師。
那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問(wèn)題嗎?別擔(dān)心，當(dāng)然可以。你可以通過(guò)連麥向老師提出問(wèn)題，方便極了。
以前，在課堂里上課，人很多，難免會(huì)出現(xiàn)又嘈又亂的情況。現(xiàn)在，在家中通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無(wú)比，讓我家也成了“大課堂”。
未來(lái)課堂作文3
魔法教室是一個(gè)有趣的教室。當(dāng)你來(lái)到魔法教室時(shí)，旁邊有一名保安。你只有按下保安的胸部才能進(jìn)去。保安的胸部裝有指紋識(shí)別器。只有這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)入，以防壞人。
我們的魔法教室就像來(lái)到一個(gè)魔法糖果屋。教室散發(fā)出涼爽的香味。墻壁被綠色包圍，這是我們學(xué)習(xí)的好地方。在課堂上，老師不得不改變位置。書(shū)桌是遙控的，不會(huì)發(fā)出噪音或影響其他班級(jí)的學(xué)生。老師像時(shí)間一樣悄悄地?fù)Q座位。桌子上還有一個(gè)鬧鐘。如果學(xué)生的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，鬧鐘會(huì)自動(dòng)變紅來(lái)提醒我們。
我們教室里還有一個(gè)機(jī)器人。每次他的`同學(xué)來(lái)教室，他總是打掃干凈。只是為了學(xué)習(xí)。勤勞的機(jī)器人也知道學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，機(jī)器人會(huì)乖乖地站在角落里，靜靜地看著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。勤奮的機(jī)器人被每個(gè)人認(rèn)可，并成為學(xué)生的好幫手。
未來(lái)課堂作文4
未來(lái)的課堂是什么樣的呢？別急，讓皮皮帶你去看看。做上時(shí)空機(jī)帶你去一覽風(fēng)光，做上時(shí)光機(jī)走嘍！看瑪麗在上課呢，瑪麗看著機(jī)器人老師肚子上的屏幕上的漢字，走入瑪麗家中老師停下講課說(shuō):“瑪麗上了45分鐘了下課!”瑪麗站起來(lái)說(shuō):“老師下午再見(jiàn)！”“瑪麗看你讓我給你帶的書(shū)我給你帶來(lái)了�！逼てふf(shuō)，“還有這是我的朋友叫麗麗。”麗麗說(shuō):“我是來(lái)看一看你是怎么上課的”瑪麗說(shuō):“這個(gè)小盒子里是一個(gè)充氣老師，這個(gè)東西充滿氣后就是一個(gè)像真人老師一樣的.機(jī)器人。對(duì)了這還有個(gè)屏幕老師會(huì)把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就會(huì)有字。”麗麗說(shuō)：“這真有意思這老師是個(gè)私人老師”
瑪麗說(shuō)：“是的，老師的樣子也是自己訂的�！钡蔚蔚巍艾旣悂�(lái)上課了”老師說(shuō)，“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮說(shuō)：“瑪麗再見(jiàn)我們?cè)摶厝チ�，走吧麗麗”麗麗看了看天說(shuō)：“好吧！”隨后無(wú)奈的跟皮皮回去了。
未來(lái)課堂作文5
公元2200年，人類進(jìn)入了質(zhì)子時(shí)代，物理學(xué)已深入到全球任何一個(gè)角落。明天是薩利的開(kāi)學(xué)日，她激動(dòng)不己。
進(jìn)入教室，是全部的一片藍(lán)和白——藍(lán)課桌、藍(lán)凳子、白講臺(tái)、白書(shū)柜、白墻壁……薩利找了一個(gè)位置坐下，剛準(zhǔn)備把書(shū)包放在地上，卻看到了一行醒目的.字在桌子旁，順著方向?qū)ふ�，她找到了桌子下的一個(gè)空格，便放了進(jìn)去。
說(shuō)來(lái)也怪，她的書(shū)包剛放下，隨后就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器聲響，這是“掃描全能王”正在對(duì)課本進(jìn)行分類識(shí)別。很快，她的桌兜右側(cè)被分成了相等高度的八份，用桌子側(cè)面的備用鐵板隔開(kāi)，分別裝有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理和生物七科書(shū)本和一個(gè)備用槽；左邊則是一個(gè)通道。桌面上各有8個(gè)按鍵對(duì)應(yīng)8個(gè)空槽。按下之后，相應(yīng)的書(shū)本將從左邊的通道輸送到桌面左上角，長(zhǎng)按則可讓鐵板回去。至于剩下的一個(gè)空槽，就用來(lái)裝些卷子了。
薩利期待著，突然，教室門(mén)關(guān)上了——哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
未來(lái)課堂作文6
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開(kāi)了朵朵桃花啦！
臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇又一簇的桃花開(kāi)滿枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛(ài)的笑臉。
我在一片桃林中快樂(lè)的穿行。看那，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著呢！
我忽然覺(jué)得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的'衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我森林的趣事……
我喜愛(ài)美麗的桃花，更愛(ài)這美麗的春天。
未來(lái)課堂作文7
看門(mén)前綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，再往遠(yuǎn)處看，一條五色跑道，像彩虹一樣。一個(gè)個(gè)心形的房間，是什么呢？你一定以為這是公園，不，這是將來(lái)的學(xué)校。來(lái)到教室，各種高科技產(chǎn)品，直接讓我進(jìn)入了科幻世界。教室的墻面是用特殊材料制成的，它會(huì)利用外面的溫度，天氣、變換出各種顏色。讓教室四季如春，人們可以語(yǔ)音控制房頂是關(guān)還是開(kāi)，在需要陽(yáng)光的'時(shí)候語(yǔ)音自動(dòng)打開(kāi)。再看看我們的桌椅,我們的書(shū)桌可厲害了像一個(gè)百寶箱。比如說(shuō)老師開(kāi)始上語(yǔ)文課了！老師，來(lái)到教室，我們的面前像魔術(shù)一樣變出來(lái)了所有的語(yǔ)文用品。椅子就更神奇了，老師在講課的時(shí)候，學(xué)生只要有分神，瞌睡，坐姿不端正等小動(dòng)作，椅子就會(huì)長(zhǎng)出兩支小花朵，然后輕輕地拍打小朋友的背，直到小朋友們認(rèn)真上課。老師只要坐在椅子上，我們的面前就會(huì)有生動(dòng)而有趣的課堂知識(shí)。這就是我們的未來(lái)課堂，如果我現(xiàn)在有穿越機(jī)器，那么我一定會(huì)穿越到那時(shí)候，我要看看是不是比我想的更棒呢？
未來(lái)課堂作文8
20xx年后，我已經(jīng)是一名教師了，吃過(guò)早飯，我騎著超速自動(dòng)越野車(chē)去上班。
校門(mén)是以皮卡丘的頭像作為大門(mén)，皮卡丘的兩只眼睛是兩個(gè)微型攝x機(jī)，能把50米內(nèi)的東西攝入眼內(nèi)再由電腦分辨出你是不是本校的`師生，如果不是本校師生，大門(mén)就不會(huì)打開(kāi)。如果是本校師生，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，皮卡丘會(huì)面還有一個(gè)充氣大錘，如果本校師生來(lái)晚了，屁股上就會(huì)狠狠地來(lái)上一錘我把自行車(chē)交給專門(mén)看管自行車(chē)的機(jī)器人。走進(jìn)教室，黑板變成了顯示器，講臺(tái)變成了觀察臺(tái)。講完一節(jié)課后，按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)桌上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不佳的同學(xué)桌上就會(huì)出現(xiàn)一朵小黑花。
放學(xué)后，我把作業(yè)布置在每個(gè)同學(xué)的軟盤(pán)上，讓他們回家把軟盤(pán)裝在電腦上，就可以學(xué)習(xí)了。
我一下子笑醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)課堂作文9
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年，我已上了高中。學(xué)校也為我們“減負(fù)” 。每天不須背著沉重的書(shū)包去上學(xué)，而是空著手去上學(xué)。你一定覺(jué)得不可思議，讓我來(lái)慢慢講解給你聽(tīng)吧！
在寬敞明亮的教室里，擺著三十張嶄新的電腦桌，三十張會(huì)轉(zhuǎn)的靠背椅。桌上放著一臺(tái)高級(jí)超薄型電腦，就像一本打開(kāi)的“大書(shū)”， 同學(xué)們就是靠桌上的這臺(tái)電腦學(xué)習(xí)。
老師不用在黑板上寫(xiě)得手酸，站了一節(jié)課而辛苦。老師給同學(xué)們上課的`時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹嚼蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫(xiě)錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“x”改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。
��！未來(lái)的課堂啊。
未來(lái)課堂作文10
未來(lái)世界的所有東西都是奇幻的。汽車(chē)、房子、書(shū)包、雨傘、衣服......但我最期待的還是課堂。
未來(lái)世界的教室變了個(gè)大樣，自動(dòng)門(mén)、自動(dòng)空調(diào)、自動(dòng)多媒體、自動(dòng)窗戶......就連教室本身也變成了兩個(gè)房間。未來(lái)世界的老師都是用機(jī)器人上課的，機(jī)器人手里有個(gè)控制器，可以跟著天氣的變化和各種突發(fā)情況，做出各種舉措.未來(lái)的教室，分兩個(gè)房間，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，它們也可以用來(lái)上體育課，因?yàn)槲磥?lái)的教室可以變大變小也可以變出各種上課的道具�！倍ｂ忊�!叮鈴鈴!”上課鈴響了，老師將機(jī)器人拿出，跑到后面的'空位上看著，機(jī)器人對(duì)同學(xué)們非常溫柔，把上課的枯燥和乏味都變成了歡聲笑語(yǔ)，每一道題都玩一個(gè)游戲。”叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，同學(xué)們排著隊(duì)上完廁所，回到教室，就拿出書(shū)看了起來(lái)。
未來(lái)的學(xué)�？烧嫫婊醚�!雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種技術(shù)，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)用知識(shí)的力量,把美妙的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)課堂作文11
走進(jìn)我們以前熱熱鬧鬧的學(xué)校。
在進(jìn)我們教室，坐在我們可愛(ài)的桌椅�？炻�(tīng)上課鈴聲響了:叮叮叮，著急的我們趕緊向教室跑去。坐在了位置上。聽(tīng)老師的講課。這一堂課很安靜，都在聽(tīng)老師的講解。要讀書(shū)聲音響亮地讀，要寫(xiě)作業(yè)就安安靜靜的寫(xiě)。為什么不像以前那樣吵吵鬧鬧的呢？
哦！原來(lái)是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們知道了學(xué)習(xí)有多重要。下課鈴聲響了。同學(xué)們有序的進(jìn)入廁所。以前的`那個(gè)吵吵鬧鬧的走廊呢？為什么變成這樣安靜？
哦，又是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。祖國(guó)給我們了這么大的學(xué)習(xí)地方，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
我相信在未來(lái)的課堂，我們永遠(yuǎn)會(huì)記著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。也會(huì)好好的學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。你們能做到了嗎？我覺(jué)得我可以做到。
未來(lái)課堂作文12
你們有沒(méi)有幻想過(guò)未來(lái)的課堂會(huì)是什么樣的呢？我幻想過(guò)，如果你們想知道我幻想的是什么樣，那就來(lái)看看吧。
我幻想過(guò)老師，我幻想過(guò)未來(lái)的老師是機(jī)器人，這個(gè)老師溫柔無(wú)比，趣味活潑有耐心，上課認(rèn)真，下課就和同學(xué)們一起玩耍，像朋友一樣。
教室是一個(gè)大玻璃房間，里面有一套學(xué)習(xí)工具，和一套會(huì)根據(jù)喜好換顏色的書(shū)桌，還有一個(gè)很大的黑板，打開(kāi)黑板就可以看到一個(gè)門(mén)，打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)就能穿越到正在講的課里了，課上機(jī)器人老師、機(jī)器人同學(xué)講的.課也很有趣，同學(xué)也非常熱情。
如果下課了，玻璃房間上就會(huì)出現(xiàn)一扇門(mén)，打開(kāi)門(mén)就可以通過(guò)這扇門(mén)去到隔壁班，去和別的班的同學(xué)互動(dòng)。
如果到中午，該吃午飯了，這個(gè)機(jī)器人老師就會(huì)給你合理科學(xué)的安排午餐，然后給你送過(guò)去。
時(shí)間到了，這個(gè)就是我幻想的未來(lái)課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)幻想會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近��！
未來(lái)課堂作文13
現(xiàn)在科技沒(méi)那么發(fā)達(dá)，學(xué)校怕學(xué)生出事不讓出去，我們的課就沒(méi)意思了。這讓我很好奇未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子。
走進(jìn)教室，你的椅子居然說(shuō)話了：歡迎！你只要坐在上面，它就會(huì)以閃電般的速度把你帶到你的辦公桌前。
下課后老師會(huì)把你今天學(xué)的書(shū)發(fā)出來(lái)，里面的知識(shí)就是你想學(xué)的：如果你想看電影，你的柜子里會(huì)出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕在那本書(shū)里；如果你想玩，椅子會(huì)帶你去你想去的地方；但是下課后，椅子會(huì)綴帶你回去；如果你想回家，椅子會(huì)帶你回家
下課后學(xué)校會(huì)開(kāi)無(wú)線網(wǎng)，老師會(huì)給大家發(fā)手機(jī)，但是沒(méi)有游戲，只能打電話，上網(wǎng)Q或者微信聊天。
除了這些，還有終極殺手3D影視廳。當(dāng)你想去旅游或者看別的地方的`時(shí)候，只要在Vip攝像機(jī)的語(yǔ)言識(shí)別區(qū)說(shuō)出你想做的事情，然后上攝像機(jī)，周?chē)钠聊缓鸵巫泳蜁?huì)帶你去旅游！
當(dāng)然，上面的課只是上午兩節(jié)課，其余課照常上課。
我想象中只有一個(gè)教室需要高科技，因?yàn)檫@也是我最喜歡的教室。
未來(lái)課堂作文14
教室是我們每個(gè)人都去過(guò)的地方。教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的.世界。我們現(xiàn)在只知道教室是什么樣子。在未來(lái)的教室里，我們不確定。讓我們想象一下。
教室門(mén)的設(shè)計(jì)與眾不同。它有防盜功能~門(mén)里面有一臺(tái)微型電腦。它可以通過(guò)指紋判斷你是否是教室的主人。另外，如果你準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，門(mén)會(huì)給你已經(jīng)到達(dá)學(xué)校的父母發(fā)一條短信，這樣他們就會(huì)放心了。他們外出時(shí)也會(huì)得到通知。
教室里的黑板變了很多�，F(xiàn)在的黑板一擦干凈，地上就會(huì)有很多白色的灰塵，很難擦干凈。然而，未來(lái)的黑板將有一個(gè)小按鈕。
未來(lái)課堂作文15
疑？老師怎么還沒(méi)來(lái)！
吱吱吱———�。∥覀兊臋C(jī)器人篤篤老師來(lái)了�！袄蠋熀�！”我們叫道�！巴�-學(xué)-們-好�！边@時(shí)許多書(shū)本從門(mén)外飛來(lái)，落在我們的書(shū)桌上，然后自動(dòng)放到了今天要講的一課，“好，開(kāi)-始-復(fù)-習(xí)吧！”這是桌上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，說(shuō)請(qǐng)問(wèn)你還有哪里不懂？我們說(shuō)出了自己的.疑問(wèn)，她便快速的幫我們講解。
這時(shí)屏幕忽然消失了，原來(lái)開(kāi)始講今天的課程了，突然機(jī)器人老師走了出去，進(jìn)來(lái)人類老師，下面的課程由我們的人類老師來(lái)講，機(jī)器人老師只是來(lái)監(jiān)督我們復(fù)習(xí)的。
天上出現(xiàn)了一道道公式，老師開(kāi)始講解，過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)很累了，老師說(shuō)來(lái)吃個(gè)精神丸吧，桌上立刻出現(xiàn)了一個(gè)圓球，是甜的，吃了之后，我們精神滿滿，又有精神上課了。
該交作業(yè)了，老師先不收作業(yè)，只是先檢查作業(yè)，那時(shí)可不像現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)的檢查，只是用一個(gè)紅點(diǎn)槍掃一遍就知道了。
這就是未來(lái)課堂一個(gè)豐富多彩的課堂。
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