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神秘的禮物作文

時(shí)間:2023-02-06 18:00:59 優(yōu)秀作文 我要投稿

神秘的禮物作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的神秘的禮物作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

神秘的禮物作文

神秘的禮物作文1

  “哈哈!我就要長生不老了!”今天一上作文課,老師甩了甩她那美麗的長發(fā),對我們神秘一笑,夸張地說:“今天我要送給你們一個(gè)禮物!痹捯魟倓偮涞鼐吐犚娡瑢W(xué)們議論不絕的聲音!笆裁炊Y物呀?”“好吃的吧!”“會(huì)不會(huì)是一臺電腦?”整個(gè)教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想,我也想看看這個(gè)禮物。

  只見老師慢慢蹲下來,從一個(gè)包里掏出一個(gè)白色的布袋。有的同學(xué)伸長了脖子,有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排,但還是想變成長頸鹿,看看到底是什么。老師笑了笑,“讓我們聽聽它的聲音吧!”說完,老師高高舉起袋子,晃了幾晃!皣W嘩,嘩嘩”聽到了聲音,也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音,最后我們得出了一個(gè)共同的結(jié)論:不管是什么,它一定是干果。我想:可能是核桃吧,平時(shí)吃核桃,拿出來的時(shí)候,,都會(huì)發(fā)出這樣的聲音。

  老師說:“你們光聽聲音肯定猜不出來,就讓我們一起摸一摸吧!”說完,老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥(張宇喆)”,他摸了摸,奇怪地說“葫蘆!像葫蘆!”說完全班一起哈哈大笑起來。

  老師看著我們一個(gè)個(gè)不解的眼神,說:“一起看看吧!”話音剛落,全班就炸開了鍋。聽到這兒,我的心都要跳出來了,同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子,我覺得老師打開袋子的動(dòng)作突然變得好慢,我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子,看看里面到底裝了什么。一打開袋子,弄得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆,這是什么呀?老師給我們一人一個(gè),并讓我們猜它的名字。我打量著這個(gè)東西,表皮干干的,沒有一點(diǎn)水分,還有小小的'白點(diǎn)和少許的暗色斑點(diǎn)。我不禁想:它的“皮膚”這樣干,是不是早上起來沒抹潤膚霜呀!

  接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了!我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼,發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分,而且上面有絲。老師告訴我們,它就是人參果。什么?西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎?我像看個(gè)寶貝一樣看著它,邊看邊做著白日夢:以后我就要長生不老了,我就要成神仙了!我咬了一口,味道就像棗泥一樣,真是回味無窮,不愧為人參果呀!

  我自知我不知道的東西還有很多,還要去探索。拜拜,不跟你們聊了,我的吃癮又犯了,我一定要把賣人參果的地方找老師問個(gè)明白。(嘻嘻,我當(dāng)然也是要買啦!)

神秘的禮物作文2

  為了懲戒人類無節(jié)制地浪費(fèi)與破壞,地球把我作為一個(gè)神秘禮物送給了人們。

  為了充分發(fā)揮“我大胃王”的才干,我瞄準(zhǔn)了一個(gè)水源充足的地界。為了不讓人們方寸打亂,直到夜深人靜,我才小心翼翼、悄無聲息地落在了我所選的風(fēng)水寶地。直到第二天清晨,一位村名農(nóng)耕時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我的存在。

  頓時(shí),我在當(dāng)?shù)匾慌e成名,許多專家學(xué)者都莫名而來。有拍照攝相的,采集化驗(yàn)的,有湊熱鬧看戲的,各種各樣的人都聚在了這里。沒過多久,這里就如集市一般熱鬧。有眉開眼笑的,有目光呆滯的,還有議論紛紛的。在這片熱鬧氣氛中,我也有了一個(gè)響亮的名號——天坑。

  隨著時(shí)間的流逝,我的作用也慢慢體現(xiàn)了出來。幾乎本地區(qū)所有的水流都向我匯聚而來,“正如滔滔江水,連綿不絕”。隨著大量水源被慢慢吞噬,無知的人類才開始對我引起重視。盡管想出了很多辦法,但我都從容應(yīng)對。

  首先,他們想了一個(gè)機(jī)智的辦法。當(dāng)從人群中大喊出“填充”兩個(gè)大字,使我大吃了一驚,不過,隨后我便很快平靜了下來。他們哪知道我的外號!“大胃王”、“無底洞”便是地球母親給我光榮封號。因此他們費(fèi)了很大的勁才把我的嘴封住。而我僅在深夜打了一個(gè)寒顫,那些“食物”便進(jìn)了我的肚子。到了第二天,我照樣胃口大開,食欲極好。

  隨后,他們又想出了一個(gè)愚笨的`辦法,就是用“水補(bǔ)”,聽了這個(gè)辦法后,我真是笑得合不攏嘴!斑@不是正中我的下懷嗎?”于是他們就給我猛灌那“美味的湯”?墒沁@點(diǎn)哪夠呀,這對于我來說僅僅是冰山一角,還不夠我塞牙縫的呢!最后他們還是以失敗而告終。

  然而,他們并沒有放棄。他們想了一個(gè)看似簡單而有效的辦法。就是把我給圍起來,并做了一個(gè)顯眼的標(biāo)志——“危險(xiǎn)”,以此來提醒人們。他們還以為是她把水源給阻斷了?墒,這僅是治標(biāo)不治本,對我的食欲并沒有絲毫影響。

  由于人類無節(jié)制地采礦,完事后又不及時(shí)回填,這使我在地下能繼續(xù)我的工作。想必,人類最終會(huì)因水源稀缺,環(huán)境破壞而犯愁的。

  !人類,你喜歡我這個(gè)地球送的禮物嗎?如果不,那就請善待自然吧!

神秘的禮物作文3

  小白和小黑是一對戀人,小白是安徽的姑娘,小黑則是東北的小伙子。兩人在網(wǎng)上相識相戀,一起相約到上海打工,兩個(gè)都來自農(nóng)村的孩子對大城市的燈紅酒綠是羨慕不已,小白在一家飯店找到了一份服務(wù)生的工作,小黑在一家高級公寓做起了保安。兩人只有在周末的時(shí)候才能見上一面。

  小白長的清純可人,加上性格活潑開朗,很受老板的喜愛。來飯店吃飯的客人也對這個(gè)小丫頭有好感,時(shí)不時(shí)的小白還能收點(diǎn)小費(fèi)。小白每晚都會(huì)和小黑通話的,每每都會(huì)告訴他今天誰又給了她小費(fèi),城里的人真大方。小黑總是靜靜的聽著,在掛電話的時(shí)候總是會(huì)加上一句:自己照顧自己。

  小白慢慢的厭倦起小黑了,小黑一個(gè)月只有3000元的工資,自己一個(gè)月加上獎(jiǎng)金也能掙個(gè)20xx多,運(yùn)氣好的話還會(huì)超過小黑的工資,小白對小黑說:“你怎么就掙那么點(diǎn)錢啊?你真沒用!你看看來我們店里吃飯的客人,哪頓飯不是一千以上啊,就你那點(diǎn)工資到我們這里連餐飯都吃不起。”小黑幽幽地回句:“慢慢會(huì)好起來的,小白,相信我!”“相信你?你能干什么啊?”說完就啪的.掛了電話。不一會(huì)兒手機(jī)上收到一條信息:“小白,好好照顧自己!”

  接下來的幾天小白不接小黑的電話,五天后小黑不再給小白打電話了,但是依舊會(huì)收到那條短信。(小白,好好照顧自己。)

  小白不以為然,她想就這樣分手也好。慢慢的她結(jié)交起了很多朋友,和朋友一起出去唱K,一起跳舞、喝酒。她想將自己和這個(gè)城市融為一體,徹底改變自己農(nóng)村人的帽子,一心想嫁個(gè)城里人。對于相貌清秀的小白來說追求者是很多的,一次飯局上她認(rèn)識了王松,一個(gè)功成名就的上海人,兩人火熱的戀愛起來,不到一個(gè)月的時(shí)間兩人同居。半年之后,出現(xiàn)在人面前的小白已經(jīng)完全沒有農(nóng)村姑娘的半點(diǎn)影子了,一打眼就是一個(gè)時(shí)髦女郎。可是好景不長,王松是一個(gè)玩弄女人的人,一年之后對在小白的住處就很少看見他的身影了。小白最終落個(gè)人財(cái)兩空的結(jié)果。

  這時(shí)她想起小黑,想起小黑每晚給她發(fā)的短信,她一遍一遍的看,慢慢的往下翻,發(fā)現(xiàn)很多空白下方有一行字!靶“,無論你什么時(shí)候想我了,來找我。地址---------------”

神秘的禮物作文4

  老師說要送給我們一件禮物,大家立刻興奮起來了,猜著老師要送我們什么東西。只見老師雙手托著一個(gè)箱子,臉上還帶著詭異的笑容,一股不祥的預(yù)感涌上我的心頭,不會(huì)是什么活著的東西吧?同學(xué)們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說:“你們猜一猜這里面是什么,給你們一點(diǎn)提示,聽好了,它有毛,是活的。”同學(xué)們都猜了起來,有猜貓的,有猜狗的,經(jīng)過我的“慎重”思考后,我猜了兔子,老師又問了是什么顏色,我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什么東西。

  經(jīng)過第一輪的寫作訓(xùn)練比賽,我勝出了,于是老師讓我去看,我心里甭提有多興奮啊,臉上的表情也燦爛起來。哈哈,我終于可以一探那禮物的真相了!老師把箱子抱著,我迫不及待地走上去,把頭伸到里面看了一眼,這一看不打緊,我就像喝了刺激神經(jīng)的`藥一樣,禁不住哈哈大笑起來:它真的是有毛的、活的還會(huì)笑的東西!看著我的樣子,其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻,回紛紛問我是什么東西,想從我嘴中套出情報(bào),我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話,“看時(shí)閉口不言,看后保守秘密”,便笑而不語,頭搖的跟撥浪鼓似的。

  第二輪的比拼后,羅成杰同學(xué)勝出了。只見老師抱著箱子,哼著激動(dòng)人心的曲調(diào)走上來了!羅成杰激動(dòng)難耐,邁著步子緊跟著老師。他一定是激動(dòng)極了,都依著黑板才站得起來。老師笑著說:“我可以讓你看兩眼,并且還要遵守剛才的話哦!”羅成杰點(diǎn)了點(diǎn)頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時(shí)的表情,他肯定比我反應(yīng)還激烈!只見老師把箱子一傾斜,羅成杰看了一下,可是他一定是被嚇到了,和我一樣,捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼,他忙推著箱子連連搖手,他一定也知道我剛才為什么那樣笑了,真的很好笑!

  最后一輪童若楠?jiǎng)俪隽,她見老師抱著箱子向她走去,她好像怕箱子里的東西突然要跳出來咬她一口似的,連連后退,最后還是經(jīng)不住誘惑,鼓起勇氣把頭探了過去,定眼一看,直接就笑噴了。

  還有兩位同學(xué)沒有看,老師說名額有限,他們不能看了。他們沮喪著臉,很失望很難受,郭子睿說他都要哭了。老師就發(fā)話了:“我今天破例一次,讓你們都看一下!彼麄z看完后,也都笑得合不攏嘴。

  這件禮物可以用“看前滿心期待,看后心灰意冷”來形容啊,但它真是一個(gè)神秘的禮物啊!

神秘的禮物作文5

  上午還陽光明媚,可一過中午,天氣就陰了起來。我媽一看天氣不好,拉著我就直奔班。

  呼,還差一步,還差一步就被淋成落湯雞了,我上樓發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)同學(xué),哦,終于有伴了。

  可老師還是沒有來,我左等、右等、上等、下等可終于等來了老師。

  終于開始上課了,老師在黑板上寫了四個(gè)蒼勁有力的大字:神秘禮物!

  一聽這個(gè)詞,我的心血澎湃起來,耶,終于有禮物了。老師又讓我們猜是什么禮物,說完,又在黑板上寫了幾個(gè)令我羨慕的大字:分別是“喜悅、驚喜”,還說禮物這個(gè)詞有表情。聽得我們目瞪口呆,接著,老師又讓我們猜是什么禮物,聽完同學(xué)們的答案我笑噴了。

  書不可能,因?yàn)闀窭锷抖紱]有。

  筆也不可能,因?yàn)槔蠋煱湛盏摹?/p>

  所以,我推斷可能是玩具。

  老師夸我答對了百分之十,但其他我就猜不出來了。

  老師只好把答案公布于眾,原來是魔術(shù)視頻,唉,怎么就猜不出來呢?真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。

  伴隨著一陣電閃雷鳴,英文書,快速地翻動(dòng)著,而蠟燭卻沒滅,這看起來,像是一部恐怖片,魔術(shù)開始了。

  只見出現(xiàn)一個(gè)外國老先生,(簡稱老外),他坐在一把椅子上,而桌子是棕色的。上面還放著兩個(gè)銀制燭臺,上面放著兩支蠟燭,還有一盒火柴,外面落著一根已經(jīng)燃燒的火柴。

  只見他用那根點(diǎn)燃的火柴一劃,火柴著了,這不算什么,看,他把火柴點(diǎn)到蠟燭上。手做扇風(fēng)形,奇跡發(fā)生了,火苗開始移動(dòng)了,我們都諒訝地張大了嘴巴,(我也沒例外)。

  不一會(huì)兒,視頻就看完了,老師又讓我們猜其中的'秘密,我們怎么猜也猜不出來,到底是什么呢?

  老師見我們猜不出來,又讓我們看了一遍,這次我明白了一些,可還是有一些看不懂。

  老師只好再讓我們看一遍,還讓小組或同桌討論,我們討論了一會(huì)兒,終于全明白了,可老師卻說:“都不對!”

  老師說著又打開了一個(gè)視頻。視頻上出現(xiàn)了一個(gè)黑衣的,看起來像盜賊一樣,手里握著一個(gè)粉色的打火機(jī),與他的黑衣格格不入。

  那個(gè)屋子是黑暗的,他還拿著一塊玻璃,放在桌子前面。

  當(dāng)另一個(gè)人開始用火柴打火時(shí),黑衣人用打火機(jī)打著,就這樣,作為觀眾的我們被他們騙了!

  他倆配合得天衣無縫,而且我們看的是視頻,所以桌子的前、后、左、右我都看不見,他們正是利用了這個(gè)死角制作了視頻,看起來魔術(shù)不是真的。

  這個(gè)魔術(shù)真高明!

神秘的禮物作文6

  在一座城市里,住著小熊一家人:熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊姐姐和小熊。他們一家的生活并不寬裕,因?yàn)樾馨职智瓣囎邮I(yè)了。家里所剩的積蓄也不多,只夠他們每天能吃上簡單的飯食。有一天,熊媽媽數(shù)著家里剩下的錢對熊爸爸說:“親愛的,家里所剩的錢不多了,今年圣誕節(jié)沒辦法給孩子們買禮物了!甭犕晷軏寢尩脑挘馨职执诡^喪氣地說道:“那也沒辦法了,今年只好讓孩子們失望了!闭f完,熊爸爸就帶上他的藍(lán)色帽子到雪地里去尋找做圣誕樹的松樹去了。他想,雖然沒辦法讓孩子們收到禮物,至少也應(yīng)該給孩子們一棵美麗的圣誕樹。他找得太認(rèn)真了,連帽子被風(fēng)吹跑了也不知道。他終于找到一棵漂亮的松樹,高高興興地回到了家;氐郊液,熊爸爸將他的主意告訴了熊媽媽,熊媽媽舉手贊成。他們倆把小熊穿不下的衣服拿來做了一些圣誕節(jié)的吊飾。熊媽媽把那些吊飾掛在圣誕樹上,又撒了一些白色的面粉在圣誕樹下。這樣一來,一棵溫馨的充滿節(jié)日氣氛的圣誕樹就完工了。

  吊飾還剩了一些,熊媽媽就把剩下的吊飾貼到了家里的窗戶上。熊哥哥和熊姐姐也來幫忙。貼完以后,大家覺得家里很有圣誕節(jié)的氣氛。在圣誕節(jié)前一天的晚上,小熊躺在床上翻來覆去睡不著,他要熊爸爸講幾個(gè)圣誕節(jié)的故事。聽完后,小熊興奮地對熊爸爸說:“圣誕老人要來啦,圣誕老人今年又要來給我送禮物啦!”圣誕節(jié)的.早晨終于到了!第一個(gè)起床的是小熊,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)圣誕樹下有圣誕禮物時(shí),立刻興奮地把熊爸爸、熊媽媽、熊姐姐和熊哥哥都叫醒了。大家來到樹下一看,白面粉上放著五份包裝好的禮物,五份禮物都寫著名字:第一份禮物上寫著熊媽媽,第二份禮物上寫著熊哥哥,第三份禮物上寫著熊姐姐,第四份禮物上寫著小熊,第五份禮物上寫著熊爸爸。

  熊媽媽打開禮物,驚呆了,那里面的東西正是她前一陣子丟到墻縫里的紐扣;熊哥哥打開禮物時(shí)也嚇了一跳,那是他之前卡到樹枝上弄破的風(fēng)箏;熊姐姐打開時(shí)也很驚奇,那是她之前在公園里丟掉的太陽傘;當(dāng)小熊打開禮物的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)那是他一直想要的棒球手套;熊爸爸打開時(shí)卻發(fā)現(xiàn),那是他丟掉的帽子。

  熊姐姐在樹下的白面粉上發(fā)現(xiàn)了全家人的腳印。原來這些禮物是全家人互相贈(zèng)送的,大家都秘而不宣。雖然這些禮物不貴重,但是卻包含了家人之間濃濃的愛!

神秘的禮物作文7

  11日那天是我的生日,爸爸問我想要什么禮物時(shí),我沉默了······

  之后我什么也沒說,但我的心里實(shí)實(shí)在在的是想要那件東西的,但是,我想要的那件東西對我來說是多么的遙遠(yuǎn)。在一些人眼中,它是唾手可得的;在另一些人的眼中,它又是遙不可及的。

  或許會(huì)有很多人說:“一個(gè)生日禮物而已,值得這樣大費(fèi)周章嗎?未必太貴重啦——”這話說得可真實(shí)在呵。我想要的那件東西的的確確是特別的貴重的!還記得,有回我的英語老師在我生日前提出送我禮物的念頭,我知道我想要的并不是那么容易就能得到的,所以就沒告訴老師。老師說:“不管是什么東西,只要不太貴就可以送你的,你盡管說吧!”于是,我就說出了來自心靈渴望的禮物后,老師也沉默了,一聲不吭的······我早就知道會(huì)是什么結(jié)果。說句實(shí)話,我想要的那樣禮物真的是一點(diǎn)兒也不貴的,但卻是任何人都無法買來送給我的!無論他是上帝,還是圣女。學(xué)校里有一部分的同學(xué)都得到過這樣的禮物,他們也就都比我強(qiáng)。一年了,這個(gè)禮物我也只得到過一次······

  但是,我卻想一月月一年年都能得到那件禮物。它不需要用金錢來買,也不需要用力量來爭取,得到它的要求——勤奮與智慧。我就曾拔出大團(tuán)大團(tuán)的.時(shí)間來堵住這兩個(gè)口子。不過,那個(gè)禮物就是個(gè)限量版漂亮玩具,我們這些想要得到玩具的小屁孩就會(huì)不惜一切代價(jià)地去爭奪它。誰有能力,誰就可以得到本月的限量版漂亮玩具;誰沒有能力,就會(huì)被別人踩在腳底下,惱怒地看著勝利者們驕傲的光芒。這件禮物其實(shí)就像是支流動(dòng)紅旗一樣,不會(huì)永久都是屬于你的!

  還有的是,這個(gè)禮物的來源必定不是別人,一定是自己!別人做不到拱手相讓,自己也做不到狐假虎威。得到這個(gè)禮物的人會(huì)信心加倍,更有毅力,執(zhí)著的追求,這就是個(gè)神圣奇妙的禮物呵······既是得自己爭取的禮物;又是個(gè)流動(dòng)型物質(zhì);還是個(gè)需要花費(fèi)上大量光陰來交換的禮物,難道還算不上是貴重么?

  現(xiàn)在,相信大家都已經(jīng)明白是什么禮物這么貴重了罷——我也相信你們也一定感同身受······

神秘的禮物作文8

  在我九歲生日的時(shí)候,收到了一件神秘的禮物,至今讓我難以忘懷,你猜那是什么呢?

  距離生日只有一個(gè)星期了。放學(xué)回家,我先做作業(yè),然后把數(shù)學(xué)測驗(yàn)試卷交給媽媽簽字。分?jǐn)?shù)不高,只有八十幾分。其實(shí)丟分的都是一些“低級錯(cuò)誤”,如把數(shù)字看錯(cuò)啦,加法看成減法啦等等。這也是我的老毛病了,從開始上學(xué)以來就這樣。老師和家長“警告”了多次,可就是改不了。

  看媽媽簽完字,我開始試探了:“媽媽,下星期就是我的生日了!辈幌雼寢屨f了一句“專心做作業(yè)”,就沒有下文了。

  離生日只有三天了,我心里開始想:“爸爸媽媽會(huì)送什么禮物給我呢?”晚上,媽媽翻看我的語文作業(yè),只得了一個(gè)“良”。也是一些本來可以避免的小錯(cuò)誤,寫錯(cuò)偏旁啦,少寫一個(gè)拼音字母啦,我覺得這有什么了不起呢。等媽媽為我糾正完作業(yè),我終于忍不住問了一句:“媽媽,您準(zhǔn)備送我什么生日禮物?”

  “到時(shí)候自然就知道了!”媽媽神秘地笑了笑,回答得很輕松。

  生日終于到了。晚上,全家人聚在一起,姑媽、表姐還送來了生日蛋糕。我想,爸媽的神秘禮物也該露面了吧。果然,媽媽說話了:“我有一個(gè)禮物!敝灰妺寢審呐P室的'抽居里拿出一個(gè)發(fā)黃的信封,從里面抽出一疊發(fā)黃的紙。打開一看,原來是一份物理試卷。仔細(xì)一看,上面幾乎全是鉤,至少也該得九十分以上吧。

  “這是誰的試卷?”我問。

  “你自己看吧!”媽媽說。

  我仔細(xì)找試卷上的姓名處,發(fā)現(xiàn)竟然是空白!

  媽媽說話了:“這是復(fù)印的我中考的試卷。就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)粗心,忘記寫自己的名字,結(jié)果物理得了零分,六門考試只得了五門分?jǐn)?shù)。雖然媽媽成績很優(yōu)秀,也只上了個(gè)一般的高中學(xué)校!

  爸爸笑了:“幸好媽媽高中努力,不然連上大學(xué)的機(jī)會(huì)也沒了。如果戰(zhàn)士瞄錯(cuò)了百分之一厘米,就可能付出生命的代價(jià);如果航天科學(xué)家算錯(cuò)了萬分之一毫米,楊利偉就可能飛到其他星球上去了!所以說,粗心不是小毛病!

  我聽了,不禁倒吸了一口涼氣。

  爸爸說完,又從臥室拿出一個(gè)小紙箱要送給我。打開一看,里面居然是一個(gè)金光閃閃的神舟六號模型!

  然后我們一起唱生日歌,吃生日蛋糕。

  當(dāng)天晚上,我做了一個(gè)夢,夢見由我操縱神舟九號飛船,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟德湓诨鹦巧稀?/p>

  第二天清晨,當(dāng)我睜開眼睛,看到放在書桌上的試卷和模型時(shí),我心里想:粗心不是小毛病,感謝神秘禮物,感謝親愛的爸爸媽媽!

神秘的禮物作文9

  在20年后的今天,這個(gè)科技占據(jù)了大部分的社會(huì),居然也會(huì)出現(xiàn)塞車的現(xiàn)象?(額,證明還不夠科技嘛)。在苦苦的等待中,我注意到天上居然出現(xiàn)了一朵七彩的云,而且我還看見別的人好像一個(gè)也沒發(fā)現(xiàn)似的。我又觀察了他們好一會(huì)兒,他們真的不知道耶,那為什么只有我看見呢?一些小點(diǎn)點(diǎn)從七彩云那里降落下來。

  突然一聲巨響從我頭頂發(fā)出,可把我嚇壞了。驚魂未定,我又聽到了一聲巨響,可不同的是是從我旁邊發(fā)出的,我嚇呆了!脖子仿佛變得僵硬了,可不知有一股什么樣的力量讓我轉(zhuǎn)過頭去……一個(gè)巨大的、包裝紙很漂亮的禮物盒擺在了我的眼前,他差不多有一個(gè)小孩站起來那么高,我有一點(diǎn)驚訝又有一點(diǎn)害怕。

  回到家后,我忍不住動(dòng)手拆了起來,這時(shí)是9:30,我拆啊拆,拆出來的包裝紙都有10000(以下省略n個(gè)0)厘米高了,15:40的時(shí)候我實(shí)在沒有力氣了,于是氣暈過去了。等我朦朦朧朧的睜開眼時(shí),我的屋頂飄滿了彩色的雪花,六月飛霜!我突然想起點(diǎn)什么,趕緊去看我那份禮物,居然不見了,我發(fā)瘋似的找啊找,居然在我的小汽車上找到了它一塊我正需要的車牌粵X3888!“主人,請別怪我剛才使了點(diǎn)小計(jì),我是給主人保持神秘感!”這…這…這東西居然是為了保持神秘感?!呼呼呼,幸好沒把我氣暈過去!

  這時(shí)我的肚子唱起了“空城計(jì)”,這才使我想起我還沒吃飯呢!我馬上駕駛車子來到一間麥當(dāng)勞前,大吃特吃的吃了一頓,等我出來時(shí)我一眼便注意到車牌發(fā)生了點(diǎn)“小”變化粵X8883。!還沒等我反應(yīng)過來,我已經(jīng)被“電子眼”警察”發(fā)現(xiàn)了,冷冷的對我說:“你!我懷疑你的車牌是假的,你的車我們暫時(shí)扣留,等差清楚沒時(shí)后才還給你,你回家軟禁直到接到我們的.通知!”說罷,我就被壓上了警車……

  我在家網(wǎng)游了3天后,接到了警局的通知:對不起,我們搞錯(cuò)了,你的軟禁令解除了,我們將會(huì)賠給你精神損失費(fèi)。又3天后,我果真收到了10000元的損失費(fèi)。我領(lǐng)到了我的車后,你知道我最最親愛的車牌是怎么說的嗎:“對不起,主人,我只是想保持神秘感,真對不起!”

  又是“神秘感”!這次我真的被氣進(jìn)了醫(yī)院,朋友,你見過如此神秘的禮物嗎?

神秘的禮物作文10

  我們的作文課總是那么有趣,這不,愛賣關(guān)子的x老師今天又要唱什么戲了?就讓我們拭目以待吧。

  x老師走進(jìn)教室,在講臺上放了一個(gè)漂亮的禮物盒子,然后笑瞇瞇地對大家說:“今天我給大家?guī)硪粋(gè)禮物,猜猜它是什么?我們把男女生分成兩個(gè)猜謎隊(duì),每隊(duì)派出四位選手來提問,每位選手提一個(gè)問題,這樣每隊(duì)一共提四個(gè)問題,只到最后把答案猜出來為止,瞧瞧是男生猜出來的,還是女生獲勝的`?”聽了游戲規(guī)則,我又在心里念叨起來:就知道天上不會(huì)掉餡餅。

  男女猜謎隊(duì)迅速組建好。第一個(gè)問題先由女生隊(duì)發(fā)問。

  只聽隊(duì)員小李鏗鏘有力地問道:“老師,禮物盒子里的禮物是學(xué)習(xí)用品嗎?”

  “不是!”老師也回答地干脆果斷。

  “老師,是吃的嗎?”男生對小江細(xì)聲細(xì)語地問,顯得沒有底氣。

  “是的!”老師驚訝地瞪大眼睛,沒想到男生隊(duì)上來就問出一條線索。

  女生隊(duì)小郭不甘示弱,拍案而起:“老師,是巧克力嗎?你答應(yīng)過給我們吃巧克力的!

  “不是!”x老師笑瞇瞇地回應(yīng)她,“沒說是今天哦!”她總是顯得如此神秘。

  “哈哈,我知道了,是不二家的棒棒糖!”

  x老師也搖搖頭,回應(yīng)男生對的第二次發(fā)問。

  “那么就是花生,我記得您說過給我們吃花生的!迸(duì)的小葉子最愛吃,臉上一副花癡樣。

  “也不是今天吃哦!”x老師喜歡這樣簡短地回答問題。

  “那是不是喝的飲料?”小胖子最喜歡喝飲料,他這個(gè)問題不難想象是怎么來的。

  “也不是!

  “那是水果嗎?”女生隊(duì)林林著急了,大叫道。

  “是的”老師的回答引起臺下一片嘩然。

  “蘋果?”班長小風(fēng)總是這樣當(dāng)機(jī)立斷。

  “有關(guān)”老師隨即補(bǔ)充。什么,跟蘋果有關(guān)?那會(huì)是什么?大家紛紛愁眉苦臉起來。

  老師終于忍不住了,把禮物盒子打開,我們?nèi)绯彼阋桓C蜂地涌到講臺前,把目光狠狠地投向盒子中,“天吶,老師,您太殘忍了。”大家民怨沸騰,你猜我們看到了什么?哎,告訴你把,是一個(gè)爛蘋果!袄蠋熖尤肆,老師太坑人了!”大家不斷地抱怨的,有的甚至氣鼓鼓地走回座位,哭了起來。

  哎,這個(gè)愛捉弄人的x老師,雖然并沒有真心誠意地給我們吃蘋果,但是卻讓我們寫出一篇有趣的作文哦!

神秘的禮物作文11

  今天是放假后的第一次作文課。王老師說:“我給大家準(zhǔn)備了一份禮物!币宦犛卸Y物,我高興地都無法用語言形容了?赏趵蠋熡终f:“這得先找一個(gè)同學(xué)上來嘗一嘗!蓖瑢W(xué)們都很害怕……

  就在這時(shí),一只手顫顫巍巍地舉了起來,這位就是“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的張保強(qiáng)。當(dāng)他走到講臺上時(shí),又有些后悔。他站在臺上,生怕王老師給他喂什么不能吃的東西。這時(shí)王老師從包里拿出一盒牙簽,和一個(gè)半透明的玻璃杯子。為了不讓大家看見杯子里裝的什么,王老師用雙手將杯子捂住。然后和張保強(qiáng)一起面對黑板,偷偷地把這個(gè)神秘的禮物喂進(jìn)了張保強(qiáng)嘴里。一開始,張保強(qiáng)的表情還挺自然?珊髞,他的眉毛皺成一團(tuán),表情也越來越痛苦。他死命的將他嘴里的東西嚼了幾下,才硬生生的咽了下去,然后對著老師和同學(xué)苦笑了一下,樣子還真的有些像吃毒藥。

  接下來王老師讓大家猜一猜這個(gè)禮物的味道。同學(xué)們七嘴八舌的說,酸的、苦的、特別酸、特別苦、很澀……同學(xué)們也都很期待這個(gè)禮物。

  王老師說:“我可以讓大家看禮物,想品嘗的同學(xué)也可以嘗一嘗!闭f著王老師從包里拿出那個(gè)裝有神秘禮物的小玻璃盒子。我們仔細(xì)一看,哦!原來是檸檬啊!同學(xué)們爭先恐后的向王老師要檸檬片,我做了一會(huì)思想斗爭也膽怯的拿了一片。王老師把一片檸檬切成了四個(gè)扇形,這片檸檬看起來非常誘人,皮是檸檬黃的,肉是淡淡的透明的黃色。這片檸檬摸起來軟軟的、滑滑的',我真恨不得一口把這片檸檬吃掉。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬,我一口咬下去,又酸又苦又澀的味道沖入我嘴中,我被嗆得差點(diǎn)流下眼淚。再看看其他同學(xué),有的一口就把這片檸檬吞了下去,吃掉后又問王老師要檸檬;有的則捏住鼻子,硬生生的把檸檬吞下去,大喊:“好酸啊!”;還有的則跟我一樣遲遲難以入口。最后我終于捏著鼻子把檸檬片吞進(jìn)了肚子。

  通過這件事我明白了不管做什么事,敢于嘗試的人是最成功的,不論做什么事都要有毅力。上帝給了你生命,是讓你體驗(yàn)成功的喜悅,沒有任何作為的一生是不完整的。希望大家讓自己的一生充滿精彩。

神秘的禮物作文12

  剛上課,王老師說:“今天,我要送給你們一份神秘的禮物!”同學(xué)們有的說:“是什么呀?”有的說:“哇,太好了!”我也高興得直拍手。

  這時(shí),王老師拿來了一個(gè)粉色的杯子。王老師說:“今天我要讓你們品嘗‘神仙水’,如果你高興的話,喝一口就會(huì)變得更高興;如果你傷心的話,喝一口就會(huì)變得更傷心。”我迫不及待地想嘗嘗。

  王老師擰開杯蓋,把水杯里的“神仙水”倒進(jìn)一個(gè)紙杯。我看到“神仙水”是棕色的液體,想:會(huì)是中藥嗎?不是,沒有聞到中藥的苦味;會(huì)是可樂嗎?不是,也沒有聞到可樂的`甜味。這時(shí),王老師開始品嘗了,她先把一根手指放進(jìn)液體里蘸了一下,再把手指伸進(jìn)嘴里嘗了嘗,臉上立刻露出開心的表情。我想:難道這真的是老師說的“神仙水”嗎?

  接著,王老師請了一位同學(xué)上臺品嘗。這位同學(xué)聞了聞,說:“醋,這是醋!我聞到酸味了!”老師把杯子遞給她說:“來,嘗一口!”她直接用舌頭舔了一下說:“是醬油!好咸!”這時(shí)我想:到底是什么呢?為什么老師嘗完那么開心呢?我正納悶?zāi),王老師笑著說:“朱甲鳴,你來試一下!”我忐忑不安地走上臺,低頭聞了聞,好難聞啊!但想到它的神奇功效,我還是忍不住學(xué)著老師的樣子在里面蘸了一下,放進(jìn)嘴里。哇!也太難喝了吧,這哪里是“神仙水”呀?真是酸甜苦辣咸,五味俱全!同學(xué)們看著我痛苦的表情哈哈大笑起來。

  “現(xiàn)在我要揭開謎底了!”王老師笑著走過來說:“這其實(shí)不是什么‘神仙水’,而是我用醬油、料酒、醋、鹽和可樂混合在一起的液體。你們知道為什么我會(huì)露出開心幸福的表情嗎?”同學(xué)們都搖著頭說:“不知道!”“好的,那請大家仔細(xì)觀察一下我的動(dòng)作吧!”王老師說完就伸出中指在液體里蘸了一下,然后放慢速度,伸出了食指放進(jìn)了嘴巴里。這時(shí),同學(xué)們才都恍然大悟,原來是因?yàn)闆]有留心觀察,才鬧出了這樣的笑話啊!

  品嘗“神仙水”這節(jié)課讓我受益匪淺,讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要用心觀察。我想,這才是老師真正要送我們的禮物吧!

神秘的禮物作文13

  “沒有懲罰的教育是不完整的教育!苯逃皇呛唵蔚臋C(jī)械操作,也不是流水作業(yè)。不能一味懲罰,也不能一味的賞識。賞識教育中也需要適當(dāng)?shù)膽土P。但在懲罰的同時(shí),一定記得要“恩威并施”。因?yàn)槲飿O必反老祖宗的話還是很對的。

  想想昨天,孩子們被罰的有,被警告的有。一整天沒有什么好臉色給他們看。心里想著也真心疼他們起來。他們還那么小,就要被束縛在一個(gè)空間中被約束著,這也不許那也不許的紀(jì)律,讓他們少了很多自由自在。

  今天無論如何都不想輕易批評他們了。但總得想個(gè)辦法攏住他們的心吧。

  又是出操時(shí),吳迪還是真不踏實(shí),一會(huì)兒兩只手甩來甩去,一會(huì)兒兩只腳提來踢去。我走過去,在他耳邊悄悄說:“吳迪,現(xiàn)在好好練習(xí)整隊(duì),等下老師獎(jiǎng)你一份特殊的禮物!痹谶@份還沒到手的誘惑下,為了這份神秘的特殊禮物,他使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,站了站直。即使動(dòng)一動(dòng),幅度也小點(diǎn)了。

  語文課上,在做完叢書以后,有幾個(gè)孩子很聽話地舉手表示,有幾個(gè)則拎著本子一路小跑還邊跑邊喊:“老師我寫好了!蔽页脵C(jī)表揚(yáng)了那幾個(gè)坐在座位上舉手的孩子,還很夸張的把紅五星貼在本子上,并表示要給這些安靜的小朋友先批。那幾個(gè)調(diào)皮的'趕緊回座位,等待紅五星降臨到他頭上,等待老師大大的夸獎(jiǎng)。突然發(fā)現(xiàn)鮑涵冰已經(jīng)批好了作業(yè),但他還是安安靜靜地坐著,我馬上表示:“鮑涵冰,今天表現(xiàn)最棒了。下課后有一份特殊的禮物給你!彼纯谈芯窳,挺了挺本已很直的背,努力讓眼睛放出光來。旁邊幾個(gè)調(diào)皮的,聽到有份特殊的禮物,也學(xué)著樣子做好了。林俊澤,就是其中之一。吳思雨無疑是今天最棒的了,在做完作業(yè)后,她竟能自覺拿出故事書看起來。我不禁激動(dòng)地把最大的一個(gè)太陽獎(jiǎng)勵(lì)給了她。其他孩子又紛紛效仿,拿出故事書讀起來,不管認(rèn)不認(rèn)得字,不管看不看得懂意思,還是這樣子看著。為了那份獎(jiǎng)勵(lì)。

  孩子們精神百倍地堅(jiān)持了20來分鐘,直到認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)完“i”。今天的課堂感覺真好極了。

  當(dāng)然,鮑涵冰和林俊澤也如愿得到了神秘的特殊禮物糖,雖然只有顆,但還是感覺很榮耀,很特別!

神秘的禮物作文14

  今天,徐老師大步走進(jìn)教室,一改往日的嚴(yán)肅面容,把手伸進(jìn)上衣口袋,神秘兮兮地問:“大家猜猜這是什么?”話音剛落,“唰”地一下,幾十只小手舉起來了,霎時(shí)在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個(gè)點(diǎn)名,同學(xué)們就議論開了:有的說是火柴,有的說是鋼筆,有的說是廢紙,還有的說是本子……各種各樣的答案都有。后來,徐老師看我們實(shí)在猜不到,就不賣關(guān)子了,拿出了令我們好奇的東西。讓你猜,你能猜到那是什么嗎?

  切,我還以為是什么好東西呢,原來是兩根吸管!正當(dāng)我們在拍桌子抱怨時(shí),徐老師又提了個(gè)問題:“你們知道這兩根管子是從哪兒來的嗎?”這個(gè)問題可難不倒我們,于是,我們不約而同地說:“肯德基!”“那你們知道肯德基的創(chuàng)始人是誰嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發(fā)出了一問。同學(xué)們一下子被問住了,蔫在那里說不出話來——只有我得意地舉起了手。于是,徐老師點(diǎn)了我的名,我站起來自豪地說:“哈倫德.山德士!蓖坂!真是天助我也!沒想到我說了這么個(gè)小的不能再小的知識,徐老師就給我加了2分!我欣喜萬分地坐下了。

  接下來,徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣,夢想著自己能擁有它。徐老師又問“你們認(rèn)為誰有資格獲得它呢?要說明理由讓大家信服!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們嘰里呱啦地議論開了。

  老師已經(jīng)請了好幾位同學(xué)發(fā)言了,可沒有推薦我的人,那時(shí)我很擔(dān)心,生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學(xué)推薦我了,我馬上坐正,聽著他的夸贊,心中立刻涌上一股暖流。過了一會(huì)兒,不出我所料,又有兩位同學(xué)推薦我了。實(shí)在高興,因?yàn)橹挥幸粋(gè)人和我的票數(shù)相等。我似乎感覺到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。

  激動(dòng)人心的`時(shí)刻就要到了……沒想到,老師對大家說:“這個(gè)禮物最后給誰呢?看來我們班優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在太多了,難以定奪。那就等作文寫好后,看誰寫得最好就給誰了!”天啊!我“精心計(jì)劃”得了的票都泡湯了!沒辦法,趕快寫好作文,讓那肯德基歸我,我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……

神秘的禮物作文15

  今天是大家第一次見面,第一次上課,我想送給大家一個(gè)小禮物。初次見面的語文老師說完,快步走出了教室。在我們無比期待的目光中,老師抱著一個(gè)大紙箱徐徐走了進(jìn)來。

  老師把紙箱放在講桌上,神秘地捂著箱子說:禮物就在這個(gè)箱子里,大家猜一猜是什么?

  十分好奇的我們立馬忍不住了,展開想象亂答了一通。老師既沒有承認(rèn)也沒有否認(rèn),笑瞇瞇地看著眼睛發(fā)亮而又急切的我們,提示了一句:她是獨(dú)一無二的,長毛的,會(huì)動(dòng)的,大家再猜猜。我嚇了一跳,想了想,猜到了貓和倉鼠。同學(xué)們也迫不及待地東答西猜,羅列了一大堆動(dòng)物。但老師什么也沒說,而是讓我們寫一段話,誰寫的好就給誰看。于是我們開始奮筆疾書

  經(jīng)過一輪激烈的比拼,冠軍已經(jīng)出來了。兩名并列,分別為馬溪悅和羅與倫。老師讓二位王者石頭剪刀布,馬溪悅贏了,自然她先上去看。還未上去,老師說出了觀看時(shí)的規(guī)定:看時(shí)閉口不言,看后守口如瓶。我們太好奇了,目光的焦點(diǎn)都匯聚在了箱子和馬溪悅身上。只見這位同學(xué)先是好奇一望,然后表情瞬間無語,生無可戀地走回了座位。等到第二位羅與倫,同樣,她也是眼睛亮亮地走了上去,然后黯然失色地走了下來,說了句:感覺自己被騙了!接著馬某也附和了一句:嗯,感覺智商被侮辱了!可老師狡黠地眨了眨眼睛,笑道:難道他不符合獨(dú)一無二的,長毛的,會(huì)動(dòng)的描述嗎?只聽見兩聲嘆息,羅馬二人便再未開口

  第二輪比拼已結(jié)束,第一名徐某依按規(guī)定上去看了一眼箱子里的禮物。不出所料,這名同學(xué)也是一副被騙了的`表情,走了下來。這幅表情,更是激起了我們這些沒有看到禮物的人那顆激動(dòng)又好奇的心。在我的一再請求下,老師終于肯讓我上去看禮物了,我興奮無比。激動(dòng)的心,顫抖的手!我?guī)缀跏秋w上了講臺。而旁邊看過禮物的同學(xué),卻一直勸我別上去看?伤麄冊绞沁@樣,我心里就越是激動(dòng),毅然走了上去?戳搜郏睦锼查g炸開了花,又驚又喜,想了想,真好!

  那是老師送我的禮物,也是我最想要的禮物!我多想把這個(gè)禮物分享出來,可是我要遵守那個(gè)規(guī)定。好奇的你是否也想看一看呢?

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