- 校園一景作文優(yōu)秀 推薦度:
- 校園一景優(yōu)秀作文 推薦度:
- 校園一景作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
校園一景作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的校園一景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園一景作文1
小天井是我們學(xué)校的一角,它很美很美。
我站在小橋上向西北方向眺望,看見了一片茂密的竹子林,這些竹子精神飽滿,抬頭挺胸,風(fēng)兒吹過小竹林,竹葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,好像士兵在練操。在竹子林的右側(cè)是蘑菇亭,它有三個小蘑菇構(gòu)成,看似簡單的亭子,玩起來可有趣了,比如:有些人可以在蘑菇亭里做游戲,有作業(yè);有些人可以在下面抓一些草,弄一點小昆蟲來做實驗······我在小橋上向南望去,發(fā)現(xiàn)了好多好多棵桂花樹,樹上開滿了金黃的小花,密密麻麻的,長在綠葉中間,就像夜空中滿天的星星,閃閃爍爍。桂花開了,香氣撲鼻,每當(dāng)早上,我推開窗戶,都能聞到桂花香,不僅如此,嘴里也如桂花蜜一樣,甜滋滋的,難怪人們說,桂子花開,香飄十里。在小橋的.西南端,是火紅的楓樹林。秋天,楓葉紅了,楓葉就像一片紅霞一樣絢麗多彩。芭蕉樹的西南邊,它的葉子很大很大,就像以前的鐵扇公主用的芭蕉扇。樹上結(jié)滿了芭蕉,一根根芭蕉肥嘟嘟的,就像嬰兒的小手臂一樣光滑圓潤。
在教學(xué)樓的三樓往下看,整個小天井都盡收眼底。它的中央是一個小圓池,圓池很清、很清,如一塊無暇的翡翠。在圓池正中有一架小橋,拱形的橋身凸起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座小山丘。有時,風(fēng)一吹來,就會有幾片落葉掉到河里,仿佛一艘艘載滿祝福的小船駛向遠(yuǎn)方。
小朋友們,怎么樣?小天井漂亮嗎?
校園一景作文2
我們的校園在這個學(xué)期里有了翻天覆地的變化。
剛開學(xué),那是一團糟,一樓有許多木屑工人在那里鋸木頭,上課時有很大的動靜:敲釘子的“叮!甭暫弯從绢^的'“滋滋”聲,時刻環(huán)繞著我們。有時聽不耐煩了就和同學(xué)抱怨:“為什么學(xué)校要裝修,原本那樣不好嗎?”
十一長假后回校,我的臉?biāo)剖潜粺o情地扇了一巴掌,學(xué)校舊貌換新顏,比我們想象的好了不知道多少倍。最大的改變就是,第一棟教學(xué)樓前面的那塊地,重新鋪上草皮,建起一座座亭子,在草地上造起人工湖……總而言之就一個字:美。
草皮是一塊塊鋪上去的,看起來十分整齊。那草十分綠,每天早上,草的上面都會冒出一點小水珠,太陽照到小水珠上,反射到我們眼里,就會發(fā)光。小雨過后,水珠變大,將綠色也放大,翠綠的顏色好像要就要流出來了。草地前面是一個個亭子,由長廊連接,看起來確實比校外的高樓要好看的多,亭子是木質(zhì)的,原本是偏黃色,之后染成了棕色,顏色控制得恰到好處,深一點或淡一點都不行。綠色的草地與棕色的亭子,互相映襯,美麗極了。
草坡上面還有人工湖,可惜還沒建好,但我想象力還是豐富的。想象一下,在冬季某一天學(xué)校悄悄地往里面放水,再在水里放幾條魚,然后靜等著被某位同學(xué)發(fā)現(xiàn),讓越來越多的人來圍觀。那樣的話,那湖便有了靈性,那魚便是湖的眼睛,可能會成為同學(xué)們學(xué)習(xí)之余最熱議的話題。如果在太陽即將下山時,再來一場小雨,出一個彩虹,那該多好哇。如果真遇到這樣的風(fēng)景,那么即使?jié)M身疲憊,也會覺得倦意全無。
學(xué)校裝修得非常好,可是只有第一棟樓的人能時時看到,我們是幸運的。不過說實話,面對這美景,可能也沒多少人會與他人分享,除了我之外。
校園一景作文3
如果要我來說我們學(xué)校的美景,那我肯定會回答:“當(dāng)然是小花壇的愛字石啊!”
這可不是我的偏心,如果你愿意,有時間,可以聽我講講,更歡迎你去我們學(xué)校參觀!
愛字石,是在一塊又圓又扁的大石頭的正中央,寫了一個又大又工整的字——“愛”。而且,愛字石就在中央大道的頂端,校園的正中央。
你可別說:“喲!就是一個石頭嘛!”那可不是!中央大道和旁邊操場之間,豎著一塊又高又長的玻璃,上面分著格子,每個格子里又有不同字體的“愛”字,什么小篆啦、金文啦、甲骨文啦……什么字體都有。
愛字石在一個小花壇里,那花壇里有好些花兒,有蝴蝶蘭和小紅星等等,百花齊放、五彩繽紛。愛字石后面又種著百年雪松,這意味著附小師生們的優(yōu)良校風(fēng)代代相傳。
那么愛字石有什么意義呢?請聽我細(xì)細(xì)道來。
小花壇后面有一個大亭子,亭子后面便是校訓(xùn)石,上面刻著八個紅字“懷大愛心,做小事情”——這是關(guān)于“愛”的最好詮釋。
而且呀,愛字石的“愛”和校訓(xùn)石的.校訓(xùn),都是斯霞奶奶親手寫的,雖然她十多年前就去世了,但是她“還在這兒”,因為她的半身雕像在此,她更在我們心中。
這就是我們美麗的校園,我深深地喜愛她,我更愛愛字石,她永遠(yuǎn)激勵著我“懷大愛心,做小事情”!
校園一景作文4
我們的校園十分美麗!春天,這里鮮花盛開;夏天,這里綠樹成蔭;秋天,這里落葉飄飄;冬天,這里白雪皚皚。不過,這其中,我最喜愛休閑園。
幾張桌子、椅子,一片草地、一個小花壇,一個斜坡、一條小徑和一面墻就組成了休閑園。
那桌子和椅子由大理石構(gòu)成,大理石打磨得光滑如玉,在陽光的照射下反射出耀眼的光芒;顯得精致而小巧。腳下是那綠茵茵的草地,柔軟而有彈性,倘如現(xiàn)在是春天,那么草地上還會開出許多不知名小花,這時的草地多象那五彩斑斕的'地毯呀!跨過那矮樹叢的圍欄,就到了斜坡,穿上溜冰鞋,從上面往下沖,是多么的刺激,呵呵,真是我的最愛。斜坡的右邊時一面墻,它是教學(xué)樓的西邊墻面。夏天來臨時,爬山虎爬滿了整個墻面,讓墻面一片翠綠,好像給墻面穿上了一套綠色的新衣裳。旁邊是小花壇,小花壇里有假山,也可以看到各種各樣的昆蟲和植物,那假山雖然沒有很雄偉,但也怪石嶙峋,雅致的緊。那條由鵝卵石鋪就的小徑,一直由長廊延伸到朱紅色的跑道上。
我們在休閑園里,淋浴著溫暖的陽光;我們?nèi)鲩_腳丫子在草地上玩耍,感受運動的美好;我們從斜坡上飛奔而下,放飛夢想;我們在花壇中學(xué)會觀察,感受生命。
這就是我們學(xué)校漂亮的休閑園,我愛我們的休閑園!
校園一景作文5
我校有一棵巨大的槐樹,生長時間我從未可知,但我可知的是,它必定經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在我剛來這個學(xué)校之時,曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)見過它,背影是那樣的高大,它是學(xué)校的一個標(biāo)志,也是一個衛(wèi)士。不論何時,它永遠(yuǎn)在那里矗立著。
槐樹是那樣的.頑強,矗立在操場之中。在遇到風(fēng)雨之時,我曾看到過它。那時,雨如傾盆一般向下飛瀉而去,那棵樹上的枝條被雨點打得左搖右晃,風(fēng)也在對它摧殘,樹葉被擊落了不少,更被吹落了不少,但你依然堅強,堅強地挺立在操場之上,經(jīng)歷了風(fēng)和雨的洗禮,顯得更加蒼翠欲滴,更加奪目。
在遇到大雪之時,我也曾見過。那時,你的葉子已經(jīng)凋零無一,全樹好像披上了一件銀色斗篷,那樣的潔白無瑕,可我同時有了憂慮,你會不會被壓塌,也不知你能否抵抗過今年嚴(yán)冬。
冬去春來,春日又來臨,你又堅持了一年。但是今年的春天與往常乃是截然不同。新型冠狀病毒于今年爆發(fā)。那時,我便開始害怕,我害怕你不能扛過病毒入侵,后來我查詢了互聯(lián)網(wǎng),才知道病毒這種病毒只會在人和動物之間傳播,這我才放心了。
直到今日,我終于又來到了學(xué)校,這次,我來到了你的身邊,發(fā)現(xiàn)你又蒼老了一些,體質(zhì)卻依然健壯,經(jīng)歷病毒之戰(zhàn)依然是生機勃勃。
今日在近處看到了你我才知道,你所經(jīng)歷的生命旅途比我想象中的更為艱難,手臂上布著滿滿傷痕腿上也長了許許多多的膿包,更加可怕的是,你的身體竟是中空的。
我不知你是如何在操場中央那樣的土地上生長的,但我知道,你一定會在那里頑強生長。堅強者能在命運之風(fēng)暴中奮斗,你就是那堅強者,你一定可以戰(zhàn)勝命運風(fēng)暴。
校園一景作文6
我們的校園很漂亮。你愿意和我一起去看看我們的校園嗎?
我們的校園有三棟橙色的建筑,在第二棟和第三棟之間有一個小操場。它是黑白的,很像一個在地上傳播的圍棋游戲。我們每天在這里做練習(xí),玩游戲。
在小操場的東面,有一排排生機勃勃的楓樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他們像是身著紅衣的少先隊員,仿佛在排隊迎接每一個孩子。他們的葉子想念孩子們的小手。春天,它們是綠色的。然而到了秋天,他們就像魔術(shù)師一樣,一夜之間變成了火紅。一陣風(fēng)吹過,火紅的小手仿佛在問候每一個孩子。......
校園南邊有幾個無花果。雖然沒有花,但是它們的花很小。只有仔細(xì)觀察,我們才能看到它們。秋天,從遠(yuǎn)處看,無花果似乎不開花就結(jié)果了,所以人們稱之為無花果。我從成年人那里聽說無花果仍然是一種草藥。人們可以泡茶,干燥后飲用,可以增強抵抗力,防止感冒。
校園西邊有一排樹。是石榴樹。春天,石榴樹長出新樹枝,長出綠葉。夏天,綠葉當(dāng)中,紅色的石榴花盛開,看起來像活潑的小犄角,漸漸成熟,就像頑皮的'小娃娃開心地笑著,有的笑著張開嘴,眼巴巴地拉開黃葉往外看,向人們報告成熟的好消息。
校園北面有一圈桂花樹。它的花是淡黃色的。桂花是由許多小花組成的。你可以從遠(yuǎn)處聞到它們的香味。它的香味撲鼻,讓人想再聞一遍。聽老師說這樣可以做蛋糕等好吃的東西......
我們的校園有多美?歡迎參觀我們的學(xué)校。
校園一景作文7
我的學(xué)校叫外國語實驗小學(xué),它在我家的東北面。一走進校門,我就聞到股淡淡的清香,我順著香味走去,走到教學(xué)大樓的后面,那里有一個弧形的花壇;▔锩娣N了很多很多的花草樹木,每一個季節(jié),我都會看見花兒在花壇里開放,香味也總從花壇里散發(fā)出來。
春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。花壇里百花齊放,花兒們爭奇斗艷,互不相讓。一朵花在風(fēng)中跳動,好像在說:“花兒選美大現(xiàn)在開始!”經(jīng)過緊張的角逐,迎春花以極大的優(yōu)勢打敗所有的花兒,成了選美大賽的冠軍?矗夯ㄔ谔栂率嬲归_了它那像金子一樣的花瓣,正接春姑娘的到來。
夏天,太陽火辣辣的照著大地。花壇里的花幾乎要被烤熟了,誰也不敢在這時開花,但是,喇叭花還是開放著,好像一個個戰(zhàn)士在守衛(wèi)著花壇。
秋天,一片片黃葉從空中飄落,花壇里面的菊花開了,有金橙菊,雛菊,還有波斯菊。三種菊花,在秋天里含笑一現(xiàn)。金菊在秋雨里頻頻點頭,好像在說:“秋天來了!”雛菊仙子在花壇里就像一個個精靈,白的像雪,紅的.像火,粉的像霞,波斯菊展開它那酷似加菲貓的花瓣,好像在對秋雨說:“你好,你看我這身衣服像不像加菲貓啊?”
冬天,大地穿上了“雪花被”,花壇里的花也是一樣。唯有梅花展開了它那紅的像火一樣的花瓣,溫暖了整個花壇。
!我愛這個美麗的花壇,我愛我那美麗的校園!
校園一景作文8
陽光照耀著我們,小鳥用歌聲迎來初生的太陽。同學(xué)們走進校園,像海綿一樣汲取知識。這是哪里呢?請聽我娓娓道來吧!
一走進校園門口,向我們迎來的便是那引人注目的花岡石,令人心曠神怡!那花崗石呈黃白色,由不規(guī)則的條紋構(gòu)成的。大得可以把全校人裝進去似的,寬得像一望無際的大草原。上面還刻印著那幾個剛勁有力、飄逸瀟灑的字——“覓真愛,成大愛!边@幾個字似乎蘊藏著我們要學(xué)習(xí)積極向上,奮發(fā)圖強!一束陽光照耀著,顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)佛來,顯得格外柔美,一場大雨忽然來,顯得格外強大。它像一位挺立的.哨兵,在那原地一動不動地守護著美好的校園。
花閃石周圍有許多小花和小草。小花鑲嵌在那充滿著綠色詩意的小草中。小花的花瓣一層層的,像千層餅。顏色好似小孩子臉蛋,粉紅粉紅的,格外可愛。小草也綠意盎然,生機勃勃,給人以溫暖的感覺。這場面構(gòu)成了一副美麗的畫面!
旁邊的池塘里的魚兒們在自由自在地游著。有的探出腦袋,向大家打招呼,有的在水里歡快地跳躍,似乎遇到什么稀奇東西,有的與伙伴們一起嘻戲。一切多么的和諧啊!
校園的花崗石在同學(xué)面前,挺立昂然。它接過裝飾學(xué)校美化校園的任務(wù),付出了辛苦,永遠(yuǎn)做著我們的榜樣,并告訴同學(xué)努力學(xué)習(xí)的道理。
看到這美麗的花崗石,你怎能奮發(fā)圖強呢?
校園一景作文9
人生如一次漫長的旅途,如果帶著欣賞的眼光,定會看到沿途美麗的風(fēng)景,心情得到愉悅,生命變得充實;如果為趕路而趕路,而忘記了欣賞美景,就只會感到旅途疲憊。
——題記
話別童話的日子,帶著憂郁的多思,帶著開朗的浪漫,走進這充滿惆悵的季節(jié),走進了充滿神秘的初中生活?涼爽的秋風(fēng)迎來校園里的生活,在這充滿豐收的秋季里,我們喜悅地收獲了學(xué)習(xí),收獲了幸福------
我?guī)е话驳腵心情踏入校園,一陣秋風(fēng)吹來,讓我感覺到新校園的陌生,那種陌生讓一個嬌氣的我膽怯,開始不知所措。在膽怯和恐懼中我忘卻了學(xué)校熱鬧和新同學(xué)的熱情。每當(dāng)下課鈴一響,不習(xí)慣的我就感到焦慮,感覺乏力,只想草草上完課,快點回家就幸福了。
從剛進入初一的第一天起,一股莫名的沉重和責(zé)任感直壓身上,在各科老師身上我感受到了那份對我們的期望。每次十分鐘的下課,愛瘋愛玩的我們變得安靜了,沒有一窩蜂的跑出教室,而是在教室里做作業(yè)。進入初中每天的課程很多,如果不抽出時間來做學(xué)校的作業(yè),晚上回到家時間是不夠的。教室里同學(xué)們的筆在本子上刷刷的寫著,一會兒便滿頭大汗。有的因一道題爭論不停,每次的爭論,如同哮天犬般的狗吠,那是在小學(xué)不可能感受得到的。有的同學(xué)為了一道難題撓耳后腮,熱得像熱鍋上的螞蟻?嗪屠,有著我們勤奮的汗水,在我們努力的背后有著老師的辛苦,他們?yōu)槲覀兠恳淮蔚淖鳂I(yè)不厭其煩的批改,有時總會痛心地望著我們,眼神里充滿他們對我們的憐愛。我為之感動,這也許就是校園里的一道美麗風(fēng)景線吧。
校園一景作文10
我,一個五年級的小學(xué)生,在東街小學(xué)生活學(xué)習(xí)了五年,我熟知這里的一切,但還是最喜歡幾乎天天與我見面的操場。
這是一個普普通通的操場,操場上有許多小石子,我們天天在它的懷抱中跑、走、上操、玩耍,還隨意賤踏。它這種樂于助人,無私奉獻的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我。
今天雖還是一個滿地野草的操場,但它再過5年…10年…20年或者許多年以后,將不在是以前的它,它會有草坪,足球,藍(lán)球,甚至更多的體育器材,也許更加先進,也許更加出乎人的意料。
在我這五年的學(xué)習(xí)生涯中,我與操場進行了多次交流,與它進行了多次游戲,我們?nèi)M瑢W(xué)借用了它多少次開展了豐富多彩的活動。而它卻沒有一句抱怨言,還繼續(xù)為我們服務(wù)。
啊,操場呀!你是我的`“好伙伴”,我有許許多多說不完的話,不知為什么,我一直認(rèn)為我很了解你的心情,可是直到這一天,我錯了,我的任何想法只不過都是些猜測而已。
在這一個暑假滿后,我來到學(xué)校,向窗外望去,只見操場上的雜草足足有半人高,一看到這場景,我立刻就想到開學(xué)第一天就要除草了,而且有可能全校都進行。果然在我的意料之中,只不過是一、二年級沒有參加這次活動而已。在拔草的過程中,我想,操場上有這么多的雜草,有可能是操場想磨煉我們。所以我就拔的越快越多。
操場,你不僅讓我在你的懷抱里,舒適地玩耍,而且你還讓我成熟了許多,讓我懂得了許多對我人生有很大作用的道理。
校園一景作文11
校園里有許多美麗的景色,碧綠的草坪,高大的楊柳樹,小小的花壇。但我最喜歡的景色,還是那個四季美麗的花園。
漫步在校園中,一陣清幽的花香飄來,我順著那花香,不知不覺來到了教學(xué)樓前。教學(xué)樓旁有一個不大的花園,那陣清幽的花香就是從這里飄來的。花園是個長方形的園子,一面靠墻,剩下三面圍著木柵欄,各開了一扇小門。園中用光滑的青石板鋪了一條小路,在這里有嬌嫩美艷的鮮花,有高大挺拔的大樹,還有一棵棵青翠的小草。微風(fēng)吹過,到處彌漫著大自然的氣息。
春天,萬物復(fù)蘇,花兒們冒出了嫩嫩的花苞,大樹開始抽出新芽,小草則像朱自清《春》中說的那樣:嫩嫩的、綠綠的……讓人喜愛萬分。在春天這個生機勃勃的季節(jié),花兒、小草、大樹在生長,我們也在生長,但無論多大,我們依然愿意坐在嫩嫩的草坪上談笑嘻戲。
夏季的花園則多了幾分詩意。清晨,在薄霧中,綠草鮮花和大樹,一切都顯得朦朦朧朧,如夢如幻。午后的花園,高大的樹木遮擋著濃濃的陽光,而星星點點的光卻仍從空隙中偷灑下來,形成斑駁的影子。清脆的鳥鳴,芬芳的花朵,絲絲的夏風(fēng),怎能不讓人忘卻煩悶?zāi)兀?/p>
如果說春天和夏天的花園是新鮮、嫵媚的'話,那么秋冬的花園則是蒼勁、深沉的。一到金秋時節(jié),小草漸漸枯黃,花朵凋謝,但空氣中卻充滿桂花的香氣,迎風(fēng)挺立的菊花,生機盎然,給人頑強的堅韌之感。冬天來臨之際,盡管草和花都無可挽回的凋零,可松柏仍挺立在寒風(fēng)之中;盡管承受著冰封雪壓,可它那青春的血液依舊在流淌。
這就是校園的一景,我愛的一景,永遠(yuǎn)美麗的一景。
校園一景作文12
秋季的雨最為尋常,像花針、像細(xì)絲,密密的斜織著。下雨過后,校園的草叢也不同尋常。
葉子上的雨珠,也泛出了彩虹般的光澤,整齊有律的紋理,也有著不一樣的風(fēng)格?矗∧菂仓杏行┰S小黃花,她們躲在草叢中,不仔細(xì)看,真發(fā)現(xiàn)不了,花旁,沒有春天的微風(fēng),也沒有夏天蝴蝶的呵護。但她們?nèi)匀粍e具一格,經(jīng)過風(fēng)雨的“洗禮”,她變得神秘?zé)o比,我們無法捉摸她的想法,然而她卻無所謂,仍隨著柔風(fēng)搖曳著。
松樹的松針也沒有那么翠了,這可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”罷!松樹中也隱藏了一些微小、淡黃的小松果,松果上顆粒般的紋路清晰可見,它們不說話,就默默地看著世間的萬物變化。
回頭望去,一棵灌木叢出現(xiàn)在我的眼前,顏色各不相同,上深下淺,上面的茂盛,下面的卻早已在夜深人靜時枯落了,都在最后的時節(jié),展現(xiàn)出自己最好的一面,讓這最后的.春天記住,她們曾經(jīng)完美的來過。
在這里,有了我們的生活,曾寂靜的這里,也變得到處充滿歡聲笑語,在叢中的小路,有背著沉重的書包,挽著胳膊的好友,笑著走來;在椅子旁,有拿著書,靜靜地看著,臉上洋溢著書中的喜怒哀樂,遨游在書的海洋。在這里,到處彌漫著學(xué)習(xí)的快樂。
這里因為有了我們才變得如此快樂,這里因為有了校園中“毫不起眼”,不引人注目的一處,才變得如此生機勃勃。
我們將在這里生活三年,讓我們永遠(yuǎn)記住這美好的景色!
校園一景作文13
我們學(xué)校的植物園是個美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的,它像蜿蜒在校園中的一條盤龍,盤繞著圍成了我們學(xué)校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門,杜鵑的葉子深綠深綠,再添上紅艷艷的花,把門裝飾得多姿多彩。
進入園門,園道是“米”字型的水泥人行道,把園門分成八份,每份都種上了一些珍花異草,“米”字道中間是一個人工荷花型的水池,池里面裝滿了水,種上水植物,荷花池有六片花瓣,每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物,五花八門;ㄈ锸莻裝滿水的圓形水池,池水清澈見底,里面有很多小魚和小蝦,那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學(xué)校的植物園的植物可多了,有的人工修剪得形態(tài)奇異,有的.顏色鮮明,有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進植物園,就聞到一股清香的味兒。原來,桂花開出了不小的白花,玫瑰也開出了粉紅色的花,菊花看見了,也不甘落后地開出了黃色的花。園里的花四季芬芳,深深呼吸一下,讓你回味無窮。
花開了,引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢!我們上課了,它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了,它站在花枝條上歌唱,唯獨不敢在鳥不企停下,因為鳥不企全身長小刺,小鳥看見都覺的害怕極了。
在植物園的西墻,牽;ù灯鹆艘粋個紫色的小嗽叭,好像在比賽,看誰吹的最動聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠,好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風(fēng)一吹,綠葉翩翩起舞,綠得讓你喜愛。
我們學(xué)校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀,池水倒映,綠葉相映,把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
校園一景作文14
在我們東街小學(xué),最使我流連忘返的地方是“小廣場”北端的柿子樹。
“小廣場”北端的柿樹林,有二十幾棵柿樹。分南北兩行,樹高有五六米,樹有碗口那么粗。
但是我最喜歡的是柿樹林的春夏秋冬四季不同的景色了。
春天樹上發(fā)出了無數(shù)個小葉,嫩嫩的,青青的,真像無數(shù)個小綠箭。到了四五月份樹葉慢慢長大了,柿樹上也開滿了小花。它小小的、白白的,像小扣一樣。柿花又香又甜,滿校園都散發(fā)出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來飛去,嗡嗡的響。小朋友在柿樹下做游戲,真是沁人心脾。
夏天一排排柿樹都長大了,樹葉長得巴掌一樣大,遠(yuǎn)處看去郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長大了。
最美的是秋天的`柿樹林。秋天是成熟的季節(jié),柿樹也長得大大的,青青的。漸漸地變成黃黃的,到了秋末又變成了紅紅的,像掛在樹上的千萬個紅燈籠,讓人看了真想摘一個。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。
冬天的柿樹林更是無味了。樹葉紛紛落下,像天女散花一樣。下雪了,柿樹上變成了無數(shù)根銀條,煞是好看。下課了,同學(xué)們在樹下打雪仗,別有一番趣味。
我愛學(xué)校的“小廣場”北端的柿樹林。因為它給了我歡樂,給了我樂趣。在它的陪伴下,我茁壯的成長。
校園一景作文15
我們穿過寒涼的長廊來到花園。陽光在我們指尖上流動著,但無孔不入的寒氣仍是悄然滲進了我們的軀體。
我順著蜿蜒的黑白鵝卵石小徑向花園深處走去,兩側(cè)是青黃交雜的草,我蹲下來細(xì)細(xì)查看。有些綠油油的草,葉子鮮亮、翠色蓬勃。稍遠(yuǎn)點兒望去,像是濃淡適宜的水墨暈染,七分迷離、三分澄澈。
在涌動著的青色周圍,還有急速蔓延的枯黃。被時光多去活力的草,夾雜在翠色中央:星星點點、團團簇簇。它們在綠色的罅隙中蜷縮,又以難以阻擋的高傲姿勢唱著倨傲的歌席卷過青翠?蔹S中所呈現(xiàn)的蕭索,讓我真真切切地感受到:冬天來了。
我撣了撣衣袖,走進被陰影覆蓋著的小徑,被陽光稍許溫暖的身軀剎那間冷了下來。我一步一步地走,覺得寒氣從腳底鉆進身子里,慢慢的、貪婪的索取著光熱。陽春里綠得燦爛的柳樹,也只有在季節(jié)的更替中垂下枯黃的紙條。草地上是大片大片的黃,零星的枯黃柳葉兒臥在草坪上。它們卷著身子,擰著腰桿,落寞地等待凋零。
與柳葉兒同行的還有茶花的花瓣。它們早便退去了鮮潤的色澤,邊緣處已有腐爛的痕跡。它們大部分都四五個圍成一塊,如同綻放地盛大,相互依偎,留戀著繾綣的時光。
靠近水塘的.草地泥土濕漉漉的。我微微愣神間,就是一腳軟黏的泥土。泥土附著在我的鞋上,一步一粘。我奮力地向鵝卵石上跺腳,卻是毫無用處。
我終于找了塊石頭坐了下來。石縫邊鉆出一顆深綠的、挺拔的小草。它的草尖指著深藍(lán)色的天空,一點翠色直上蒼穹。那樣蓬勃的生命力,使我心底肅然起敬:春天不遠(yuǎn)了。
【校園一景作文】相關(guān)文章:
校園一景作文10-31
校園一景03-03
校園一景優(yōu)秀作文03-04
校園一景作文優(yōu)秀09-25
校園一景作文15篇10-31
校園一景作文(15篇)10-31
校園一景優(yōu)秀作文(精選60篇)09-04
校園一景作文(集錦15篇)02-10
校園一景作文(集合15篇)10-31