以勵(lì)志為話題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以勵(lì)志為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以勵(lì)志為話題的作文1
多年前，一個(gè)年輕人在營(yíng)銷策劃公司工作。一天，他的一位朋友找到他，說自己的公司想做一個(gè)小規(guī)模的調(diào)查。朋友希望年輕人出面，把業(yè)務(wù)接下來，然后朋友自己去運(yùn)作，最后的調(diào)查報(bào)告由年輕人把關(guān);當(dāng)然，朋友會(huì)給年輕人一筆費(fèi)用。
那確是一筆很小的業(yè)務(wù)，沒什么大的問題。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告出來后，年輕人很明顯地看出其中的水分，但他只是做了些文字加工和改動(dòng)，就把它交了上去。
事情就這樣過去了。
幾年后的一天，年輕人與別人組成一個(gè)項(xiàng)目小組，一塊去完成北京新開業(yè)的一家大型商場(chǎng)的整體營(yíng)銷方案。不料，對(duì)方的業(yè)務(wù)主管明確提出，對(duì)年輕人的印象不好，要求換人;原來，該主管正是當(dāng)年市場(chǎng)調(diào)查項(xiàng)目的那個(gè)委托人。
也許，年輕人只是偶然地遇到這兩件事，從而失去了自己的機(jī)會(huì);但這種偶然性當(dāng)中其實(shí)已包含了必然性，因?yàn)樵绞菑奈⒉蛔愕赖男∈律�，越能看出一個(gè)人的本質(zhì)來。一個(gè)對(duì)自己經(jīng)手的事情敷衍塞責(zé)的人，怎么可能是認(rèn)真、敬業(yè)的人呢，這樣的人，怎么能夠贏得別人的信任與賞識(shí)呢?年輕人最初的草率，已注定他日后將喪失良機(jī)。反之，一個(gè)人若是對(duì)自己所做的每一件事都竭盡全力，那他必將為自己贏得越來越多的機(jī)遇。
1903年，帕特·奧布瑞恩在紐約參加一出名為《向上，向上》的話劇演出。其中有一段是帕特與兩個(gè)怒氣沖沖的人爭(zhēng)執(zhí)不休的表演。
由于這出話劇的反響不夠理想，劇團(tuán)后來移到一家小劇院去演出。演員的薪水也削減了，他們的前途一片黯淡。然而，多年的教育，使得帕特養(yǎng)成了“凡事盡力而為”的.習(xí)慣;因此每一次演出，他的整個(gè)身心都融化在角色中，從場(chǎng)上下來時(shí)總是滿身大汗。
8個(gè)月后的一天，帕特接到一個(gè)電話，邀請(qǐng)他參加電影《扉頁》的拍攝。
原來，《扉頁》的導(dǎo)演劉易斯·米爾斯頓偶然間看到了《向上，向上》，帕特在桌邊與人爭(zhēng)吵的那一幕給他留下了深刻的印象。于是，他推薦帕特在《扉頁》里一場(chǎng)戲中扮演一個(gè)角色。
這是帕特·奧布瑞恩銀幕生涯的起點(diǎn)。日后，他成了非常著名的電影明星。
漫長(zhǎng)的一生中，每個(gè)人的命運(yùn)看似變化莫測(cè)，但實(shí)際上，我們今天所走的每一步，都已為明天埋下了伏筆。也就是說，我們的明天，是由今天的所作所為決定的。歲月的長(zhǎng)河中，我們所做的每一件事，都如同我們隨手撒下的一粒種子，在時(shí)光的滋潤(rùn)下，那些種子慢慢地生根、發(fā)芽、抽枝、開花，最終結(jié)出屬于自己的果實(shí)。
以勵(lì)志為話題的作文2
蝴蝶飛不過滄海，有誰忍心責(zé)怪。
-----題記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽�，F(xiàn)實(shí)像那無邊的滄海，而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會(huì)問：“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒有自己的主張，沒有自己的見解，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書本可以教會(huì)你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過荊棘的'山谷，飛過痛苦的沼澤，越過孤獨(dú)的高山，踏過危險(xiǎn)的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線，然后奮力去實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔。無論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過才會(huì)成長(zhǎng)。“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。
面對(duì)未來，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
以勵(lì)志為話題的作文3
責(zé)任是做好份內(nèi)應(yīng)該做的事情，份內(nèi)的事情做好，是盡責(zé)任，份內(nèi)的事情沒有做好，要負(fù)責(zé)任，沒有責(zé)任，必然一事無成，逃避責(zé)任，一定失去成功，努力完成自己的使命，是我們的責(zé)任。
高中第二階段的第二封勵(lì)志信的背景是“最美司機(jī)”吳斌。他是千千萬萬司機(jī)中平凡的一個(gè)，一直日復(fù)一日年復(fù)一年的做著與其他司機(jī)無異的事，沒有人知道他，也沒有人注意過他，直到他生命的最后一刻，他那再平凡不過的.幾個(gè)動(dòng)作：靠路邊，踩剎車，開車門。像往常一樣安穩(wěn)順利地完成，在生命的最后一記得，他也不忘要使每位乘客安全抵達(dá)目的地的責(zé)任，讓乘客們從危險(xiǎn)中脫離出來，他對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守讓人們記住了他，讓他的一生綻放地最為絢麗。也正是因此，他受到了廣大人民的贊揚(yáng)與尊敬，有了一個(gè)美麗的稱號(hào)“最美司機(jī)”。
責(zé)任心是熾熱的巖漿，它能噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是堅(jiān)硬的磐石，它會(huì)為你鋪設(shè)理想的大道，我們要有這份責(zé)任心，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)家人以及對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
自強(qiáng)不息是一種生命的美麗，挫折和不幸的背后，經(jīng)常蘊(yùn)藏著更大的美麗。
勵(lì)志教育中曾幾次出現(xiàn)過這樣一個(gè)人——邰麗華，一位出色的舞蹈演員，這樣說或許你會(huì)覺得她很平凡，沒有什么特殊之處，但她是一位耳聾患者，幼時(shí)的高燒使她失去了聽力，直到小學(xué)辨別聲音時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同，于是，她沮喪，她曾把自己鎖在屋子里。后來她進(jìn)入了聾啞學(xué)校，老師把鼓放在地上敲，讓她們感受韻律振動(dòng)的時(shí)候，她愛上了舞蹈，剛進(jìn)舞蹈班時(shí)，她連基本功都不會(huì)，于是，她又拼了命練習(xí)，她幾乎是在用生命跳舞，沒日沒夜地刻苦訓(xùn)練，終于使她站上了春晚舞臺(tái)，并以完美地舞姿使人們印象深刻，她面對(duì)挫折的態(tài)度是樂觀的，并且用這種態(tài)度戰(zhàn)勝了生活中的困難。
成功是磨煉的結(jié)局，痛苦是快樂的源泉，生活中的挫折與磨難是鍛煉我們的好機(jī)會(huì)，沒有什么會(huì)是一帆風(fēng)順的，過程中總會(huì)有些小波折，要學(xué)會(huì)用樂觀的態(tài)度去面對(duì)它，并且戰(zhàn)勝它，它會(huì)是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富。
勵(lì)志活動(dòng)使我受益匪淺，勵(lì)志教育中頗多的故事使我面對(duì)人生中的困難有了更大的信心。
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