風(fēng)優(yōu)秀作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的風(fēng)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
風(fēng)優(yōu)秀作文1
風(fēng)可以制造強(qiáng)硬和溫和的音樂!他是名副其實(shí)的音樂家。站在窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹像迷人的女人一樣在他的搖擺下翩翩起舞。他時(shí)而強(qiáng)硬，時(shí)而溫和。努力，但不像騎在石頭上;柔軟，但不像蠶絲棉那樣不斷然而，他在我心中的地位已經(jīng)超過(guò)了其他任何東西。天剛亮。
他也剛剛醒來(lái)，高興地打著呵欠，這個(gè)呵欠真的很溫柔他像在他的懷里一樣柔軟，哼著歌哄你入睡。音符整齊有序地走進(jìn)你的夢(mèng)里，輕輕地繞著你的耳朵。已經(jīng)快中午了。他也想像人一樣吃飯。他怒吼著，讓你害怕他，躲著他。他似乎很生氣，把天空中的`白云吹到了另一邊。他每時(shí)每刻都很興奮。他想釋放他的憤怒，盡可能多地毀掉所有美好的事物。
我不知道為什么，我也有同樣的感覺，也許，這個(gè)世界上沒有一個(gè)人真正了解另一個(gè)人，甚至自己有時(shí)對(duì)自己很困惑他又唱了起來(lái)，這種音調(diào)的旋律似乎在嘲笑一切，貶低它們，鄙視它們。那個(gè)音符，就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，充滿了節(jié)奏和起伏的聲音，這讓我的耳膜似乎被震碎了，痛到了極點(diǎn)!
天空漸漸閉上了眼睛。黑夜取代了它的位置。黑夜侵蝕了整個(gè)地球。他被夜色慢慢降伏，發(fā)出哀嚎聲。聲音很痛苦�？粗鴴煸谶h(yuǎn)處樹上的風(fēng)箏，我久久不能回想起。他努力擺脫樹枝的糾纏，想自由地飛到空中，但失敗了。他逐漸停止了抱怨，慢慢地睡著了。
風(fēng)優(yōu)秀作文2
有風(fēng)，我欲躲，卻無(wú)處藏身，只能默然地聽著它的低低呻吟。
那兒時(shí)玻璃彈珠內(nèi)的幽鳴，你可聽見？想是無(wú)人在乎。繾綣而下的落葉，不知為何，又伴塵土而起，似要追隨而去。即使有風(fēng)，它又能飄至何處？不過(guò)是敗落前的最后一次掙扎罷了。都說(shuō)落葉歸根，竟也不過(guò)如此。
有風(fēng)，我欲尋，卻了無(wú)音訊，只能感受著那微弱不可尋的絲絲涼意。
童年的紙鳶依舊擺在床底，引線已經(jīng)斷了，斷了，再也拾不起來(lái)了。也許，它還想飛出那道虛掩的門，在風(fēng)中緩緩游蕩。但此時(shí)，我不能，它亦不能。
有風(fēng)，我欲喚，卻不見蹤影，只能讓它肆意地吹起我的發(fā)梢。
是誰(shuí)在吟唱那低沉的曲謠？是風(fēng)罷，我已習(xí)慣了它的來(lái)去自如，桀驁不馴。
是風(fēng)，它默默吹向別處，我算躲過(guò)了。
飄忽不定的落葉終是緩緩而落，一陣游走，它似又憔悴了多少，無(wú)力再掙扎了，直直掉入泥沙間。我詫異，這便是所謂的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎？那昔日的掙扎又算作什么，不，如今應(yīng)算是舞蹈吧。
是風(fēng)，悄然而至，讓我捉摸不透它的心思。
斷了線的`紙鳶有何用？昔日的光彩已被塵土所掩埋，只剩無(wú)比的黯淡。心中的惻隱呼之欲出，但我不忍，極力壓制著。
一切，都似離不開那風(fēng)。門前的枯樹呀，你就不曾怨過(guò)嗎？幾度春秋，它帶走了多少你多少繁華，爾等皆為你嘆息。
只剩下一片凝然。
我心中已得解。
有風(fēng)，有風(fēng)……
風(fēng)優(yōu)秀作文3
自然界的風(fēng)有微風(fēng)、涼風(fēng)和寒風(fēng)。不同的風(fēng)有不同的作用。唐代詩(shī)人李嶠曾以風(fēng)為題寫過(guò)一首名揚(yáng)千古的詩(shī)：“解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”這首詩(shī)既講了直掛云帆濟(jì)滄海的微風(fēng)，也講了乘風(fēng)破浪的寒風(fēng)。我們班的班風(fēng)也是如此。
記得四年級(jí)時(shí)，我們班的班風(fēng)那可叫風(fēng)起云涌。上個(gè)晨讀，那可和趕集沒什么兩樣，東邊吹風(fēng)，西邊起浪，那可真是一個(gè)熱鬧。上課時(shí)，有時(shí)鴉雀無(wú)聲，有時(shí)人聲鼎沸。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，大家不約而同地保持沉默當(dāng)一只無(wú)聲之鴉。當(dāng)老師讓同學(xué)們自習(xí)時(shí)，整個(gè)教室就像燒沸的水一樣熱鬧非凡。如果有什么活動(dòng)，大家如縮頭烏龜一樣都不愿把頭伸出來(lái)為班級(jí)露露臉。因?yàn)槲覀冞@些“良好”表現(xiàn)，在四年級(jí)下冊(cè)的'“開學(xué)典禮”上，我們班成為全校唯一被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的“全優(yōu)班級(jí)”。
當(dāng)聽到校長(zhǎng)的“表?yè)P(yáng)”時(shí)，全班同學(xué)倍感“光榮”，大家不約而同地低下了頭，像斗敗的公雞。會(huì)后全班同學(xué)都深深地反省自己，都欲乘風(fēng)破浪爭(zhēng)取早日濟(jì)滄海。
黃天不負(fù)有心人，在同學(xué)們齊心協(xié)力的努力下，終于在五年級(jí)下期時(shí)看到了“二月花”。晨讀時(shí)，書聲郎朗，就算沒有老師也很自覺；上課時(shí)，師生共鳴，老師講解時(shí)，大家凝神聚氣地認(rèn)真聆聽；老師提問(wèn)時(shí)，你爭(zhēng)我搶地舉手回答問(wèn)題，有時(shí)還進(jìn)行PK，選出最優(yōu)秀的參賽者；寫作業(yè)時(shí)，仔細(xì)思考，認(rèn)真作答；活動(dòng)時(shí)積極參與。這一年，全班獲得的榮譽(yù)比前四年的總和還多。
一個(gè)班風(fēng)的形成如李嶠所言：差勁的班風(fēng)會(huì)過(guò)江千尺浪，良好的班風(fēng)能開出二月花。應(yīng)該選擇“千尺浪”還是“二月花”不是顯而易見嗎？
風(fēng)優(yōu)秀作文4
看，風(fēng)的本領(lǐng)可真大呀！
春風(fēng)用它的手輕輕地?fù)崦」S芽?jī)�，小筍芽?jī)合耄和�！這么多人都喜歡我呀！于是，幸福的小筍芽?jī)涸介L(zhǎng)越高！春風(fēng)給柳樹梳頭，梳著梳著，小柳梢啊，綠了。柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子和春燕捉迷藏，藏著藏著，小柳絮啊，飛了。春風(fēng)吹紅了桃花的.臉，引來(lái)蜜蜂采花蜜。春風(fēng)吹過(guò)草地，好像在說(shuō)：“小草，醒醒�。 毙〔菥蛷耐晾锾匠隽祟^。
秋風(fēng)像神通廣大的孫悟空一樣，吹一口氣就能把晚秋的葉子像飛機(jī)一樣降落到地上，又像蝴蝶一樣翩翩起舞，風(fēng)又把那些美麗的花瓣吹得滿地都是，把植物的種子吹到大地上，它們想：終于回到大地媽媽懷抱了！
狂風(fēng)來(lái)了，在寬闊的江面上卷起來(lái)巨浪，仿佛要把大大小小的船都要吞沒。船上的人搖搖晃晃，有的人開始暈船，大口大口的吐了起來(lái)；有些人非常恐懼，仿佛世界末日來(lái)了。大聲喊道：“上帝啊，這是怎么了，救救我們吧；船老大鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不要害怕，放下船帆，一會(huì)風(fēng)就停了。”
暴風(fēng)來(lái)了。無(wú)邊無(wú)際的竹林，霎時(shí)間，竹子被風(fēng)吹得彎下腰，拼命掙扎，竹林像波濤洶涌的大海。竹林里正在畫畫的畫家，她的裙子被風(fēng)吹得臌脹起來(lái)，頭發(fā)吹的飄了起來(lái)。竹林的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，迅速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，給竹林里的人們送來(lái)光明。
啊，風(fēng)可真厲害�。�
風(fēng)優(yōu)秀作文5
風(fēng)，一年四季都有。春天的風(fēng)很溫暖，所以人們把春風(fēng)稱為“和風(fēng)”；夏天的風(fēng)吹散了人們的汗水，因而有了“熏風(fēng)”的稱號(hào)；秋天的風(fēng)吹得原野一片金黃，所以人們稱它為“金風(fēng)”；冬天的風(fēng)冷冷的，被人叫做“朔風(fēng)”。它們都是風(fēng)，可脾氣卻大不相同。
春天的風(fēng)很溫暖，它吹走了冬天的寒冷，吹得人們脫下了厚厚的棉襖。春風(fēng)吹開了五顏六色的花兒，吹醒了叮叮咚咚的小溪，吹得小草也忍不住悄悄地從土里探出頭來(lái)，聽小燕子輕聲歌唱：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”溫暖的春風(fēng)讓大地變得生機(jī)勃勃，也給人們帶來(lái)了許多
快樂。我喜歡你，春天的風(fēng)！
夏天的風(fēng)最調(diào)皮了，它最喜歡的事就是和人們躲迷藏。每當(dāng)天氣最熱的時(shí)候，汗流浹背的人們最盼望的就是它的到來(lái)�？伤鼌s總是在這時(shí)候溜得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)人們感到失望的時(shí)候，它又會(huì)突然出現(xiàn)在你面前，給你帶來(lái)那一份難得的涼爽。真調(diào)皮的夏風(fēng)呀！
第三個(gè)出場(chǎng)的當(dāng)然是秋風(fēng)了。它姍姍而來(lái)，吹走了夏天的炎熱。它吹得紅紅的楓葉紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶。
它吹得高粱笑紅了臉，吹得稻子彎下了腰，吹得田野一片豐收的.好景象。謝謝你，慷慨大方的秋風(fēng)！
冬天的風(fēng)是脾氣最大的，也是最令人害怕的。它一來(lái)總是帶著呼呼的怒吼。只要它一露面，大多數(shù)人都會(huì)害怕的縮起脖子，匆匆地躲進(jìn)家里。偶爾出門，也會(huì)戴上厚厚的帽子、圍巾、手套�？捎械娜藚s不畏寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑、冬泳，成為冬天里一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兌加幸活w健康向上的心！我也要加入他們，一起挑戰(zhàn)冬天的風(fēng)！
一年四季的風(fēng)雖然脾氣各不相同，可正因?yàn)橛辛怂鼈儯@個(gè)世界才會(huì)變得豐富多彩，生機(jī)盎然。所以，我愛你們—四季的風(fēng)！
風(fēng)優(yōu)秀作文6
我是一陣風(fēng)，一陣微風(fēng)。我?guī)?lái)了的消息。
我用手敲敲大地，們都探出了綠油油的小腦袋；我用手擁抱大樹，大樹立刻長(zhǎng)出了翠綠色的新芽；草地上跑來(lái)一群小，我用手揉揉他們紅蘋果似的臉蛋，孩子們開心地笑著跑開了。
我跑啊跑，跑進(jìn)了。
果園里，是一排排整齊的果樹。我向它們輕輕地吹了口氣，它們爭(zhēng)先恐后地開出了美麗的花：桃樹開出了粉紅色的花，梨樹開出了雪一樣白色的花……我繼續(xù)向前跑著，前面一片火紅，是石榴樹，它也開滿了紅橙相間的花朵。
原來(lái)我跑進(jìn)了。
我?guī)е牡南⒗^續(xù)向前跑。正跑著呢，看見不遠(yuǎn)處有一群人在湖邊的林中乘涼。我輕輕地過(guò)去為他們送去一絲涼爽。看見我，開心地舞蹈起來(lái)，湖邊的那些不知名的小花開得更艷了。
我繼續(xù)向前跑著，突然聞到一陣陣香甜的果香，還夾雜著成熟的味道，這是秋的香氣！
我向著那香味追了過(guò)去。我走進(jìn)了一片麥田，麥子們被我吹得個(gè)個(gè)顆粒飽滿，沉甸甸的；我又走進(jìn)了那片果園，花兒紛紛隱身，取代它們的.是一個(gè)個(gè)熟透了的果實(shí)，果農(nóng)們的臉上洋溢著笑容，正在收獲著屬于他們的幸福……
那笑容感染著我，我又向前使勁地跑著。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)人們看見我都不再有笑容，他們將衣服裹得更緊了，還在不停地打著哆嗦！我飛到天上抓住了一片云，對(duì)著它使勁地一吹，只見一片一片地落下，頃刻間，大地、高山一片白茫茫，大人們駐足觀賞著雪景，而小孩子們就在雪地里跟著我的腳步一起跑著、笑著……
我又繼續(xù)向前跑著，使勁地跑著，再一次去追著春天的腳步……
風(fēng)優(yōu)秀作文7
小時(shí)候，風(fēng)是放風(fēng)箏是少不了的輔佐；少時(shí)，風(fēng)是上學(xué)路上少不了的玩伴；現(xiàn)在，大了，卻再也不能定義風(fēng)在心中的概念了。
“嗬，這么冷的風(fēng)，這羽絨服總算是沒有白買。”坐在窗前，笑著看著外面的世界被風(fēng)刮得天旋地轉(zhuǎn)�？照{(diào)、熱茶，是現(xiàn)在最好的消遣。
春節(jié)了。三年沒回家，該回家看看了。
在去火車站的路上，寒風(fēng)凜冽。但在羽絨服的呵護(hù)下，我很舒服。前方不遠(yuǎn)，老太婆牽著老頭子的手，慢慢的向前挪動(dòng)著。冷風(fēng)，吹得他們渾身都在抖。打量著他們渾身上下單薄的衣褲，我冷笑著哼了一聲：“真不知道他們的孩子還有沒有良心�！�
三年沒回來(lái)了。
這個(gè)鄉(xiāng)村還是這樣，絲毫沒有改變。這里的風(fēng)，依舊肆虐。
為什么、我看到了在車站看到的.同樣的場(chǎng)景。只是這一對(duì)老人更加瘦弱，行動(dòng)更加遲緩。
我再也笑不出來(lái)了。
我看到那個(gè)老頭子，倒下了。再也沒有站起來(lái)。
爸爸，死了。
淚水瘋狂的涌進(jìn)嘴里。不是咸的，是苦的。我跪下了，再也不想站起來(lái)。
每個(gè)月我都會(huì)寄錢回家，但從來(lái)不會(huì)去考慮爸爸媽媽腿腳十分不便，甚至走不了路。他們有錢，都沒辦法為自己添置衣服、為自己看病。我為我之前嘲笑別人的孩子羞愧。我的爸爸，是被冷風(fēng)吹到死了。我真正該嘲笑的，不應(yīng)該是自己么？
風(fēng)，依舊吹。爸爸，在風(fēng)中，用生命，揭露了我的不恥。
從此，厭惡了風(fēng)。
風(fēng)優(yōu)秀作文8
希望！希望！希望！最后，希望學(xué)校組織學(xué)生到武漢東湖楚風(fēng)花園秋游。早就聽說(shuō)那里的風(fēng)景很迷人，這次一定要好好欣賞。
早上八點(diǎn)，整列火車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。車外，陽(yáng)光燦爛。不時(shí)可以看到小葉子隨風(fēng)飄下來(lái)。一路上，你可以看到許多鳥巢和鳥兒啁啾。上次春游沒有發(fā)現(xiàn)鳥巢，可能被茂密的樹葉覆蓋了。擔(dān)心有些同學(xué)會(huì)暈車，老師打開窗戶，甚至感覺到真正的秋天向我們走來(lái)。
當(dāng)我還在好奇地看著窗外的風(fēng)景時(shí)，不知不覺，車就到了楚風(fēng)花園。車停下后，我第一個(gè)下車，旁邊站著很多漂亮的導(dǎo)游姐姐。在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)公園看了看。哇！這里的風(fēng)景太美了！寬闊的湖面上有幾條船在風(fēng)中游蕩，岸邊排列著水杉樹，高大，樹梢?guī)缀蹰L(zhǎng)成了白云。更美的是水邊生長(zhǎng)的垂柳。有的.掉進(jìn)水里了，好像要喝水。偶爾可以看到一些小魚在周圍游動(dòng)。每條林蔭小道兩邊的綠草都很美。
我們邊看邊玩，導(dǎo)姐還帶領(lǐng)我們玩各種游戲，比如射箭、投球、走木橋、海盜船等等。其中我覺得海盜船是最好玩最刺激的。它的形狀很奇怪。兩邊都有水龍頭，身上還有五顏六色的龍鱗。導(dǎo)游姐姐把我們帶到龍肚子里，坐在椅子上，扣上了安全圍欄。過(guò)了一會(huì)兒，龍舟開始慢慢搖晃。漸漸地，龍舟搖晃得越來(lái)越高。這時(shí)我很害怕，一直和同學(xué)一起尖叫：啊！啊！下來(lái)之后我們都說(shuō)太刺激了！太有意思了！我們又去了恐龍公園，姐姐給我們講了恐龍滅絕的故事，我聽的津津有味。讓我明白保護(hù)自然的重要性。
這次秋游讓我對(duì)分享快樂、文明旅行感觸最深。吃中餐中的零食時(shí)，學(xué)生們把自己的食物給老師和導(dǎo)游姐妹。吃完后，我們都自覺地把紙屑和飲料瓶扔進(jìn)垃圾箱。我們經(jīng)過(guò)的地方?jīng)]有留下一片垃圾，真正做到了愛護(hù)環(huán)境，文明出行。
風(fēng)優(yōu)秀作文9
理想園的門口，熙熙攘攘。
六月風(fēng)過(guò)，人卻不再。
理想園，一個(gè)承載著我青春的地方，亦是我一個(gè)夢(mèng)開始的地方。
依稀記得17年9月的炎夏、11月的游學(xué)和12月的理想劇場(chǎng)同這個(gè)六月像極了，然而，更不像罷了。
苦澀中未嘗不夾雜著喜悅，有一種欲說(shuō)不得的感覺，喉中似有什么卡著、卻也感覺無(wú)足輕重。
三度春秋，有時(shí)而宛如春風(fēng)化雨、時(shí)而疾言厲色的美芳；有打球鍵盤俠也不失風(fēng)度的老陳；有嚴(yán)格風(fēng)趣又時(shí)常飆出幾句中式英語(yǔ)的老邵；有實(shí)干穩(wěn)重而嚴(yán)厲細(xì)心的“老托”（尹老師的英文名叫Tony）；有“熊哥”“富哥”“賢哥”一時(shí)，思緒散落漫天。仿佛一切都在昨天，一瞬間就將畢業(yè)。時(shí)間的利刃劃過(guò)太多太多，來(lái)不及收拾，猝不及防。
六月的風(fēng)中，滿載著不舍。
在這片不足2公頃的土地上，竟涵蓋了千千萬(wàn)萬(wàn)的思考。
記得那天晚上打球結(jié)果晚自習(xí)遲到，足足“反思”了一節(jié)自習(xí)。下課了，教室里熱鬧起來(lái)，而于我，卻是彌足珍貴的.靜謐。
我，被“靈魂三問(wèn)”，被自己。
“我是誰(shuí)？”
“我從哪里來(lái)？”
“我要到哪里去？”
反反復(fù)復(fù)，翻江倒海。我只知道，問(wèn)號(hào)的數(shù)量是3的倍數(shù)。
我沉思，不如說(shuō)是我成長(zhǎng)。
我低頭，不如說(shuō)是我自責(zé)。
我閉上眼，不如說(shuō)是我心中波濤洶涌。
六月的風(fēng)中，滿載著遺憾。
中考落下帷幕，汗水浸透的大堆試卷終于完成了它們的使命。
接過(guò)畢業(yè)證書的一刻，震撼，再是笑顏，風(fēng)吹散頭發(fā)就如征蓬，卻不失帶來(lái)的一絲暖流，躊躇飄向未知的遠(yuǎn)方。
畢理想園門口，熙熙攘攘。拂過(guò)六月的風(fēng)，迎來(lái)明日的朝陽(yáng)。
業(yè)，是終，亦是始。只不過(guò)是在理想園，我的旅途結(jié)束而已。
風(fēng)優(yōu)秀作文10
看見綠草，便想到那次春游，聽見風(fēng)，亦想到那次春游；望見一個(gè)個(gè)天真的兒童，更是想到那次春游。
碧湖邊，高山下，傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。穿著鮮艷衣服春游的孩子，成了山里一道流動(dòng)的風(fēng)景。我們坐在石桌邊，吃著零食，打著大傘，在一處陰涼下美滋滋地看著一篇篇優(yōu)美的散文。抬頭望景，發(fā)現(xiàn)四周的景也是那樣優(yōu)美，頓時(shí)心情舒暢。
“沙 沙沙……”風(fēng)吹草，草聽風(fēng)。在這美妙的交響曲里，老師一聲令下，隊(duì)伍浩浩蕩蕩地上了山。
周圍被綠樹環(huán)抱，幾棵調(diào)皮的小樹橫著探出頭，仿佛想給我們的春游增添樂趣。腳踏著碎石，樹陰下碎石“咯咯，咯咯”，似乎也在笑呢！
到了半山，一股清泉從石縫間噴射出來(lái)，像塊透明的紗布，蒙住了綠草，給它增加了許多神秘的色彩。水滴調(diào)皮地崩上我們的腳尖，弄濕了鞋。腳上的酸疼立即煙消云散，換來(lái)的只是無(wú)比清涼和舒服，讓人身輕如燕，奇怪，這水真神呀！原來(lái)這是自然的力量。
繼續(xù)向上走，山路越來(lái)越崎崛，濃密的`綠樹遮擋著我們的視線，也不知走了多遠(yuǎn)。只有碧草搖曳，微風(fēng)吹動(dòng)，“呼啦！呼啦！”
忽然，山路一轉(zhuǎn)，露出了期盼已久的山頂。極目遠(yuǎn)眺，片片草叢也遮不住這美麗風(fēng)光，一座座房子排列整齊，像是哪位巨人有意擺出的圖形；平時(shí)雄偉的高樓大廈，此時(shí)也顯得這么微不足道，踮起腳，想找到邊際，可除了房子，就是色彩更明亮的房子�！班编�！啾啾！”是哪只可愛的小鳥唱起了歌？仿佛在輕吟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
這時(shí)起風(fēng)了，草又跳起了舞�！皣W，嘩，嘩嘩……”這優(yōu)美的聲音騰到半空，散開來(lái)，緩緩飄向遠(yuǎn)方。這聲音含著童年的歡樂，含著深邃的真理，吹散汗，吹開云，在山頂傳得很遠(yuǎn)。很遠(yuǎn)……
風(fēng)優(yōu)秀作文11
漸漸的，我喜歡去散步，享受風(fēng)迎在臉上的感覺，還有――邂逅一個(gè)讓人期待的“她”。
――題記
總感覺，在生活中，人與人之間已形成了一道薄薄的膜。由于雙方都不愿彼此接觸，才讓隔閡有了可趁之機(jī)，所謂的情感，也如同沙漏一般。想要去挽留，卻是輸給了時(shí)間。而我們留給自己的，只是心中一片孤獨(dú)的荒漠，可是，或許我們能在某個(gè)瞬間，尋找心中的一份沉淀，叫快樂。
倘若不認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，僅僅兩天的`時(shí)間，樹上的葉子已是另一種顏色。由原來(lái)令人舒心的淺綠，轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊讼蛲纳罹G色。他們因風(fēng)起舞，因心搖曳。
這晚，我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，路上的人不是很多的，大概是不愿與風(fēng)為伴罷！縱然如此，也是極為高興的，這里雖算不上什么特別的美景，卻也足夠讓人去認(rèn)真欣賞了。
慢悠悠地走著，兩旁的樹木又似乎給予人一種安慰，就像走在光明中存在的影子一般，一直伴我左右。彎彎曲曲的小道卻比那些筆直大路更顯美感！像建筑物的輪廓一般，閃爍著尖銳而又硬朗的線條�？v而周邊已是黑暗，可是，月光的幫助，讓一切都是如此安謐，讓人心安。
還想著，是否能將孤獨(dú)的內(nèi)心救贖？倘若一剎那，時(shí)間靜止，我將聽到自己的心跳，或許我已明白，自己心中的溫度，不因孤獨(dú)而冷漠罷。
回去時(shí)，風(fēng)兒徐徐吹來(lái)，我意識(shí)到，我已遇到了她，一個(gè)全新的自己，一個(gè)已將自己帶向快樂的自己！
――后記
風(fēng)優(yōu)秀作文12
一年四季的風(fēng)都是美好的，正如李嶠筆下“解落三秋葉，能開二月花；過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！痹谖业难劾�，風(fēng)是彩色的。
春風(fēng)是綠色的。它輕輕吹綠著大地，它輕撫著剛探出頭的'小草，小草變綠了；它梳理著柳樹寶寶的長(zhǎng)發(fā)，柳條發(fā)出綠色的枝芽；它吹開了鮮紅的花瓣；它吹醒了冬眠的小動(dòng)物。春風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)公公也給大地送來(lái)縷縷陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖，給大地恢復(fù)生機(jī)。春風(fēng)吹在人們的臉上，癢癢的，舒服極了。哦！春風(fēng)是溫柔而美好的。
夏風(fēng)是藍(lán)色的。它給人們帶來(lái)了涼爽，當(dāng)太陽(yáng)公公炙烤著大地時(shí)，它把河水吹皺了，河水又涼又清；它吹拂著藍(lán)色泳池的水；它又在大海里玩耍，深藍(lán)色的海水涼涼的，人們?cè)谒镦覒�，夏風(fēng)也越來(lái)越猛，海水一漲潮，兇猛的大浪便打過(guò)來(lái)。哦！夏風(fēng)是涼爽而豪邁的。
秋風(fēng)是金色的。它吹過(guò)稻田，稻谷露出金黃色的笑臉；它吹過(guò)果園，果實(shí)們笑彎了腰；它吹過(guò)樹林，樹葉像小蝴蝶一樣飛落下來(lái)，落得滿地金黃；它吹過(guò)草地，小草耷拉著黃色的腦袋。秋風(fēng)送爽吹到人們的臉上，有些凄涼。哦！秋風(fēng)是凄涼而又蕭瑟的。
冬風(fēng)是白色的。它吹落片片雪花，它們一起伴著冬天奏出沉悶的曲子，它們吹到屋頂上，屋頂白了；它們吹到湖水上，水便結(jié)冰了。冬風(fēng)吹到哪里，哪里便穿上了白袍。哦！冬風(fēng)是寒冷而樸素的。
一年四季春夏秋冬，風(fēng)都是一個(gè)美麗的顏色。
風(fēng)優(yōu)秀作文13
記得上小學(xué)時(shí)，有一節(jié)美術(shù)課老師要我們畫風(fēng)。我一直想風(fēng)這空靈的精靈，怎么畫才好，經(jīng)老師一番指點(diǎn)才恍然大悟，風(fēng)雖無(wú)形無(wú)色，我們卻可以時(shí)時(shí)在別的東西上發(fā)現(xiàn)它的存在呢！
我想風(fēng)是世上最簡(jiǎn)單又最詭怪的精靈了。你看，它從不用艷麗的色彩裝扮自己。它很坦誠(chéng)、直率，胸?zé)o城府。但這個(gè)調(diào)皮的鬼精靈總是讓我們難以捉摸。它來(lái)去無(wú)蹤，卻又固執(zhí)地讓我們知道它的存在。它調(diào)皮地?fù)P起你的衣袂，拖起你的秀發(fā)，摩挲你的'臉龐，或是喚醒地上的枯枝敗葉，隨它翩躚起舞。這個(gè)很有號(hào)召力的精靈��！它甚至可以追趕滿天陰霾的烏云而你卻怎么也捉不住它。
風(fēng)可以很淘氣，也可以很傲氣，仿佛是少年的輕狂與桀驁不馴。它撥弄著海，讓這個(gè)心平氣和的老人火冒三丈，掀起了巨浪，把那些巨大的翡翠摔成塵霧和水沫。而它卻呼笑著狂笑著不知躲到哪去了。在水上玩膩了，它倏地跑到了林間，這個(gè)不述之客，常常攪得樹林不得安寧。它像個(gè)傲氣十足的霸王，讓樹兄弟對(duì)它卑躬屈膝，點(diǎn)頭哈腰。我想樹的家族沒有接待過(guò)比它更霸道的客人吧。風(fēng)這個(gè)霸王竟讓管據(jù)天空的龐大的云系家族也畏懼三分。只要風(fēng)神一到，云朵就不得不順著它的意愿，時(shí)而變成一塊大棉絮，時(shí)而又變成一匹駿馬。有時(shí)風(fēng)收攏著烏云，像驅(qū)趕著無(wú)數(shù)的黑色野馬，狂怒地在天池里咆哮，讓天地一片渾濁。
風(fēng)又可以很飄逸很溫柔。溫柔的春風(fēng)就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角，它讓小雨絲絲如網(wǎng)般斜織，輕盈似蜻蜓點(diǎn)水。它有時(shí)觸著草尖并輕輕地拂著行人的臉頰，有時(shí)又讓樹葉在枝條上跳起歡樂的舞蹈，有時(shí)又鉆進(jìn)花叢，撩得花兒擠眉弄眼。
朋友，若你佇立在風(fēng)中，你的心中又會(huì)涌起什么樣的情愫呢？
風(fēng)優(yōu)秀作文14
我認(rèn)為我是一個(gè)慢熱的女孩子，而風(fēng)也是一個(gè)慢熱的女孩子。
你們懂風(fēng)嗎？或者是說(shuō)你們知道風(fēng)嗎？你們見過(guò)風(fēng)的形狀嗎？你們知道風(fēng)的感情嗎？今天我來(lái)和大家探討探討這方面的問(wèn)題。
我本人認(rèn)為我自己是一個(gè)慢熱的女孩子，剛剛開始的時(shí)候沒有任何感情，到后面后勁上來(lái)的時(shí)候便開始熱情起來(lái)。我認(rèn)為風(fēng)和我是一樣開始慢慢的吹拂過(guò)你到最后，狂風(fēng)吹拂著你身上的一切。
你們知道風(fēng)的'感情嗎？大家認(rèn)為只是一個(gè)自然現(xiàn)象，它沒有任何感情。但是我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為春風(fēng)它有溫柔的感情，我認(rèn)為夏風(fēng)它有燥熱的感情，我認(rèn)為秋風(fēng)它有涼爽的感情，我認(rèn)為冬風(fēng)它有刺骨的感情，無(wú)論是哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)，它有都有屬于它自己的感情，我們何必妄下定義去抉擇它的一切呢。
你們見過(guò)風(fēng)的形狀嗎，可能大家認(rèn)為風(fēng)沒有任何形狀，它是無(wú)形的。但是我見過(guò)風(fēng)的形狀，你們見過(guò)麥田嗎，不知道大家有沒有刷到過(guò)快手上很火的一個(gè)視頻，那是風(fēng)的形狀，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，麥田麥田便漂浮成無(wú)形無(wú)狀，飄飄然然慵懶的感覺。我認(rèn)為那就是風(fēng)的形狀，我認(rèn)為風(fēng)它吹過(guò)什么，它便是什么形狀的風(fēng)，它像海一樣寬闊，它是有形的。
我認(rèn)為風(fēng)它也是有生命呢，只有我們?nèi)ヮI(lǐng)略生命，去了解生命，我們才懂得生命的重要性，懂得生命的值得。讓我們?nèi)ダ斫怙L(fēng)，讓我們?nèi)チ私怙L(fēng)，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略風(fēng)的生命吧。
風(fēng)優(yōu)秀作文15
走上公交車，找到靠窗的座位，坐好，打開車窗。一切都熟練的不要不要的。
車子開動(dòng)之后，一股涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，一瞬間，錯(cuò)亂的神經(jīng)被理清。一種難言的舒暢油然而生。
看著窗外奔波的蕓蕓眾生，一股孤獨(dú)讓我的心狠狠的疼了一下。經(jīng)過(guò)我的人們都有著一模一樣的`嘴臉，對(duì)我報(bào)之一笑后，轉(zhuǎn)身迅速離開。猶如一陣臺(tái)風(fēng)，來(lái)的快，也去的快。
我知道，不怪他們的，是風(fēng)，是那靈魂深處的風(fēng)。它將人們吹到我身旁，又將它們吹走。
我有時(shí)挺怪風(fēng)的，明知道我孤獨(dú)一人走在人生路上，還將我的伙伴一個(gè)一個(gè)吹走�？�，為什么？我還是那么迷戀風(fēng)。
……
我終于明白了！不怪風(fēng)的，這就是宿命！宿命注定我將一人走完我的一生。靈魂深處的風(fēng)告訴了我的伙伴，我有我的路，你有你的路，他有他的路……
又是一陣風(fēng)，將我拉回現(xiàn)實(shí)，告訴我，該下車了。
額，呵呵，又是風(fēng)，風(fēng)無(wú)處不在。
呵，扯太遠(yuǎn)啦！我真矯情，寫風(fēng)就寫風(fēng)，扯那么遠(yuǎn)干嘛？
我，一個(gè)存在感低于草的人，實(shí)在太想證明我了。但上帝實(shí)在太無(wú)聊了！他讓我傷得體無(wú)完膚。我放棄了！我需要一場(chǎng)哭泣！
于是我哭的昏天黑地，沒人會(huì)聽我說(shuō)。我的痛。
呵呵，我想我需要冷靜。我走了出來(lái)。讓風(fēng)吹干凈我的靈魂，讓風(fēng)喚醒我內(nèi)心的靈魂深處。
寫的不多，卻是我許久來(lái)的發(fā)泄。謝謝文字。
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