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文字優(yōu)秀作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的文字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
文字優(yōu)秀作文1
“鳥兒有翅膀,它可以在遼闊的天空中飛翔,可以在白云中嬉戲打鬧;蝴蝶有翅膀,它可以在花叢中穿梭,可以在嫩葉上起舞。假如我有一雙翅膀，我會(huì)振翅高飛……”這是我讀過的最喜歡的句子。
在我看來，最休閑的事情，莫過于讀書。我從小偏愛散文，小說，也許罷，是因?yàn)樗兄鴦e具一格的芬芳，浪漫的芬芳常常使我陶醉。我們聽過拇指姑娘的故事。在我的想象中，拇指姑娘有一雙天使般的翅膀，出生在花骨朵中，身上自帶著一股芳香。她雖然僅僅有拇指那么大，但是在花蕊的襯托下，她顯得分外可愛。我想，我和拇指姑娘很像，只不過我是飛翔在文字的旋律中。只有在充滿幻想的文字中，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)世間最大的快樂。
在所有的語言中，中文是最美的語言，它可以用簡(jiǎn)短的語言繪出美麗的畫卷，色彩斑斕。閑余時(shí)間里，我寧可徘徊在文字中，我并不覺得那是虛度光陰，在我看來，那是最美好的事情。文字給予我知識(shí)，賦予我情感，賜予我夢(mèng)想，只有讀書時(shí)，我才會(huì)覺得分外輕松，我可以盡情飛翔在其間，不會(huì)厭煩，更不會(huì)疲憊不堪。有時(shí)我會(huì)被它所“俘虜”，將無法離開它。文字仿佛給我翅膀給予了磁性，使我被它深深地吸引，離不開它。文字是我的朋友，它最了解我，在我失去信心時(shí)，它給我強(qiáng)有力的.震撼；在我成功時(shí)，它給我碩大的鼓勵(lì)，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)我離不開它，我愛上了文字。我可以在它面前無拘無束，盡情飛翔，盡情揮灑筆墨，把我的所思所想統(tǒng)統(tǒng)告訴它。
我飛翔在文字中時(shí)，我便是多情的，我覺得它是那么的偉大，那么有魅力。有時(shí)他讓我流淚；有時(shí)他讓我開懷大笑；有時(shí)讓我百思不解……它仿佛是一篇永遠(yuǎn)都譜寫不完的樂章，旋律跌宕起伏，有似丘陵，仿佛盆地，酷似山地，猶如高原，又好似平地，飛得越高，我就越將它看得一清二楚。它也仿佛是一望無際的大草原，碧綠的草絲中沒有瑕疵。
飛吧，高飛吧。讓文字賜予我力量，使我的翅膀變得美麗而堅(jiān)強(qiáng)……
文字優(yōu)秀作文2
面對(duì)這個(gè)話題，我終于可以挺直腰板以一個(gè)90后高中生的身份展開一番暢談了。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展與人們想象力的開發(fā)，這種新的，流行的，費(fèi)解的“東西”映入眼簾了。
文字，用字典上的原話來說是“用來記錄語言的符號(hào)”，但對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)文字”來說，它不僅具備了記錄語言的特性，還用來記錄表情，動(dòng)作，內(nèi)心情感等多種復(fù)雜元素，它是“可怕”的，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)就很難消失，除非又發(fā)現(xiàn)了它的替代版，可那又會(huì)是一次“革命輪回”，它影響很大。如果說只有青少年對(duì)它感興趣，那是很片面的.，它已經(jīng)滲透進(jìn)了各個(gè)年齡段。
曾經(jīng)有一件事，我的爺爺竟為此“請(qǐng)教”過我，爺爺用手在桌子上筆劃著，喃喃道：“我看網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)字……一個(gè)口中間加幾道杠……本沒有的字，可偏偏出現(xiàn)了，這……到底是怎么一回事？”，我自然知道，又對(duì)爺爺求學(xué)的精神感動(dòng)到了，回敬道那字的讀音，象征，但看著爺爺疑慮中又帶著幾分不安的神情，我也只能用這個(gè)字形容我自己的無奈了。不及黃豆粒大小的“字”竟能讓一位古稀之年老人向一個(gè)小孩兒“虛心”請(qǐng)教一番，“其可怪也歟。”
但反過來一想，這網(wǎng)絡(luò)文字也的確象征著青春與活力，隨著人們對(duì)電腦，網(wǎng)絡(luò)使用觀念的成熟，這算不了什么。小小一個(gè)字竟能表達(dá)出書寫者的內(nèi)心，甚至包括人們無法描繪的情感，說它是“第二代文字”竟也不過分了。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文字，廢除幾乎是不可能的了，又何必要這樣做？要做的僅是正確使用它，它就是互聯(lián)網(wǎng)的自然產(chǎn)物，但說到它是否真正會(huì)對(duì)我們生活產(chǎn)生什么影響，我也不知道，這大概又是它的神秘之處吧！
文字優(yōu)秀作文3
我們看到的或者說我們以為我們看到的究竟是現(xiàn)實(shí)還是柏拉圖的山洞里的影子。
如果有一天我們發(fā)現(xiàn)，我們賴以生存的信仰不過是一種錯(cuò)覺，又會(huì)如何？
或者我們已經(jīng)學(xué)會(huì)或習(xí)慣了自欺欺人，用忽略或選擇性遺忘維持我們可憐的快樂和平靜的生活。
也許只是我的位置，我周圍的墻壁，讓我無法看到一墻之隔的東西。
隔壁的人和事都只是我的想象。一步之遙，卻仿佛千里之外。
有時(shí)文字產(chǎn)生于空洞，而不是充實(shí)。
就像打字累了，停下來環(huán)顧四周。發(fā)現(xiàn)房間某處好像少了點(diǎn)兒什么，但是又不知道是什么，原來的位置上明明有某個(gè)存在？
我們可能習(xí)慣擁有，習(xí)慣充滿的感覺，卻不喜歡喪失。但是我們最終并不確信可以留下什么。
在采訪的過程中我忽然感覺絕望，就是我想傳達(dá)的可能并不是人們想要的。這和寫作的`感覺差不多。我常常隨時(shí)改變想法，我想象我要說的話和臨場(chǎng)真正說的差別很大。
我被另一種思維引導(dǎo)著走向一個(gè)我不明確的空間，荊棘叢生，我并不擔(dān)心，只是在猶豫我要不要繼續(xù)跟著走，還是退回來，回到自己安穩(wěn)的存在，可能因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而沉滯，卻溫暖可親。
說到學(xué)生和課堂，我仿佛恢復(fù)了自信，而其他領(lǐng)域似乎都是陌生。教學(xué)竟成了我唯一可以監(jiān)守的部分，讓我塌實(shí)的部分。
現(xiàn)在我所做的就是加強(qiáng)這種自信，就像蒙羅，自信并且相信我們會(huì)理解她，會(huì)進(jìn)入她的世界——她用文字搭建的房子，一個(gè)個(gè)姿態(tài)，鮮明的和模糊的形象構(gòu)成的一個(gè)個(gè)畫面，讓我們身臨其境，和蒙羅一樣，在窗口看見他們。他們其實(shí)和我們一樣，只是他們會(huì)做我想做而沒做的事情。
曾經(jīng)想要生活復(fù)雜化， 見很多人，做很多事。而現(xiàn)在在努力簡(jiǎn)化，專心做好一件事，愛一個(gè)人。 比如寫作，比如翻譯。
文字優(yōu)秀作文4
我國(guó)是盛傳文字的傳統(tǒng)大國(guó)，我國(guó)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都開展著“說普通話，寫規(guī)范字”等一系列和文字相關(guān)活動(dòng)。很多外國(guó)友人通過參加湖南電視臺(tái)熱播的《漢語橋》來感受中華文字所帶來的震撼和魅力……
文字的來源，早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。猿人把字用石器，刀器刻在獸骨，石頭等堅(jiān)硬物品上——甲骨文就這樣形成，又經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月的改革與變化，就出了造字第一人，倉頡造字，以至于今天才形成了我們?nèi)A人所看，所用的文字。
語言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為：語言。語言是現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有它，可以說就沒有了我們現(xiàn)在科技世界的美好生活，沒有了文字基礎(chǔ)，科學(xué)家們哪來的討論？哪來的我們的電腦，電話？
文字是一片美妙的海洋世界，它讓我們?cè)谒氖澜缋锇l(fā)現(xiàn)更多，更美好的事物，感受語言所給我們帶來的奇妙樂趣！所以，學(xué)好說話和寫好文字是我們必做的.一件大事。
漢字的博大精深全體現(xiàn)在它的筆畫上，一撇，一捺，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，卻要從中體會(huì)到它的剛勁有力，溫柔似水。就好比這一撇一捺，由它構(gòu)成的人字，上頂天，下立地，似乎任你如何推，都動(dòng)搖不了它�？此坪�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，卻構(gòu)成了千千萬萬個(gè)中華漢字，這神奇的漢子賦予了中華語言神奇。與眾不同的魅力！就比如說我們常用的《新華字典》這一本小小的字典里面，就容納了中華漢字一萬多個(gè)漢字，著名人物郭沫若，她在生前就曾根據(jù)日本朋友的估計(jì)，我國(guó)大約有六萬多個(gè)漢字。
在這個(gè)用字最為廣泛的泱泱大國(guó)，學(xué)好語言和文字，成了我們中小學(xué)生必不可少的一件事。所以，我們應(yīng)該更加努力，不斷學(xué)習(xí)中國(guó)的文字，掌握這中國(guó)文字的應(yīng)用，體會(huì)其中意味深長(zhǎng)的奧秘，用文字記錄著自己逐漸成長(zhǎng)的經(jīng)歷！
文字優(yōu)秀作文5
沒有英文的平滑，也沒有英文的流暢，漢字總是一個(gè)一個(gè)方方正正的，然而，就是這一個(gè)一個(gè)的漢字構(gòu)筑了多少故事，牽動(dòng)了多少人的心。
從倉頡造字到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？沒有人真正知道。你，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失，沉醉，你博大精深，你的廣闊胸懷鑄就了你怎樣謙遜而又堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，你從杜甫的失意中走出，你從放翁的濃愁中走出，你從稼稈的憤概中走出，你的肩上扛了多少報(bào)國(guó)無門的沉痛？你在李煜的'梧桐秋葉里，你在李清照的雙溪舴艋舟中，你在柳永的暮靄時(shí)分，告訴我有多少悲歡離合壓在你身上，然而，滿身傷痛的你并沒有被世界丟棄，相反，你的傷疤成了滄桑的寄托，你的痛苦喚醒了一代又一代的人，你恰如斷臂的維納斯一般絕美無雙。
然而，現(xiàn)在你卻讓人害怕，你的傷痛壓得他們抬不起頭，你的包羅萬象讓他們望而卻步，你的漫長(zhǎng)歷史讓他們感到厭煩，他們喜歡走沒有負(fù)擔(dān)，沒有責(zé)任且一路歡快的步子，而你沉重的腳步已難以追上他們，于是他們喜歡上如音符般的英語，輕快如行云流水，你失落了嗎？不，你沒有，滄桑的你看透了年少輕狂的無知，看透了世態(tài)的炎涼，面對(duì)一切的一切，包容是你永遠(yuǎn)的戰(zhàn)術(shù)。但是，我卻要為你鳴不平；五千年的風(fēng)雨中，你為國(guó)人甚至世界所愛著，為何現(xiàn)在竟有如此多人忽視了你的美麗呢？
龍應(yīng)臺(tái)說過，人生本是散落的珠子，而文化恰是那將它們串起來的最纖弱的線。而你不就是文化的骨和肉沒有你，何來華夏的璀璨文化？在這里，我不能說英語是“糟粕”我想?yún)群埃簼h語才是我們真正的歸宿，真正的根，否則，我們只會(huì)如斷線的風(fēng)箏飄落天涯。
文字優(yōu)秀作文6
街上流傳著一個(gè)故事，故事源自一堵被風(fēng)雨侵蝕地滿目瘡痍的老墻。老墻距地面一人高的地方，終日高懸著一束吐著芬芳的百合花。
有人覺得奢侈，有人覺得無聊，也有人覺得奇怪，還有人說：“這里曾發(fā)生了事故”�！笆堑�，一場(chǎng)交通事故！”一位站在人群中的白發(fā)蒼蒼的老人說，他頓了頓，講起了那個(gè)似乎有些遙遠(yuǎn)的故事。
那是幾年前的一個(gè)夜晚，天上下著雨，一輛載滿貨物的貨車在公路上行駛著，就在離廠房大約10米遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)男孩撐著傘有說有笑的走著。突然，大貨車失去控制，徑直向他們沖來。眼看事故就要發(fā)生，說時(shí)遲那時(shí)快，一位老者沖上來，推開了那兩個(gè)男孩，“砰”的一聲，老者被撞飛了，倒在血泊中，很快周圍的水都被血染紅了，駕駛室里那個(gè)被嚇傻的司機(jī)撥打了“120”，隨后被趕來的交警帶走了。老者被抬上了救護(hù)車，望著救護(hù)車遠(yuǎn)去的背影，兩個(gè)男孩傷心地落下了淚。突然，一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)散落在地上的一個(gè)信封和一束百合花，展開信，一行漂亮的字跡赫然入目：老婆，今天是你七十大壽，我特意買了一束你最喜愛的百合送給你。
男孩看完信后，撿起了百合花徑直朝醫(yī)院走去，到了醫(yī)院，男孩見到了救命恩人—那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，而此時(shí)老人已經(jīng)搶救無效死亡。
從此，兩個(gè)男孩待老人的老伴如同自己的親人，百般呵護(hù)，每周兩個(gè)男孩都會(huì)和她來到事發(fā)地點(diǎn)，在那堵老墻上掛一束鮮百合。他們?cè)诶蠅ι陷p輕貼上一張條幅：“在惡劣天氣中，小心馬路殺手，珍愛你的.生命！”他們總會(huì)將條幅的每一個(gè)邊角按一按，然后互相攙扶著，沿著人行道漸漸遠(yuǎn)去，如血的殘陽將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
百合花在老墻上盛開，百合花的故事在小街流傳，那一束在墻上靜靜開放的百合花，似乎在悄悄地提醒我們：“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩�！�
文字優(yōu)秀作文7
艾曉深夜，打開久置于床頭的書，一個(gè)個(gè)文字搖曳著文明的燭光穿越而來，彷佛那倉頡的手劃過了時(shí)空,撫摸著文字，就如同握著久遠(yuǎn)的歲月，握著淡泊的月光，握著優(yōu)雅的寧靜，握著沉甸甸的文明。
燭光里，一個(gè)改字跳躍而來，前面的己分明就是一個(gè)頑皮的犯錯(cuò)跪著的孩子，攵則是那個(gè)傷心欲絕的母親正高舉著懲罰孩子的物件，活生生一副教子圖呼之欲出，一個(gè)乳字，我看到的是另一幅畫:媽媽的手抱著孩子的頭喂孩子吃奶，溫馨而又自然，落筆成畫，一筆一畫，毫不張揚(yáng)。
此刻我很想知道，造這些文字的人會(huì)是怎樣的心境，他是否會(huì)知道千萬年之后會(huì)有許多傻傻的人迷失在文字的繁花里樂此不疲，留戀往返，文字成了這些不離不棄的'玩伴。
穿行在文字的密林中，不經(jīng)意間會(huì)被不懷好意的文字傷害，這些被人利用的文字會(huì)如一把插入肌膚而不準(zhǔn)備撥出來多利劍一樣，殘忍而快意，沒有什么，自古以來有人可以肆意的揮霍自已的暴虐，有人卻不得不承受。
大多數(shù)人喜歡文字會(huì)是因?yàn)樗拿利�，他們把大群�?/p>
文字放進(jìn)生活的萬花筒，從而使文字大放異彩，一部史書，文字傳遞著文明的火種;一部巨著，文字承載著思想的重量;一張考卷，文字飽含著學(xué)子的理想和未來;鴻雁傳書，文字思緒翩翩;一紙判決，從此生死茫茫，，，，，陽光下文字如鮮花含苞待放，陰霾里文字也會(huì)痛不欲生。
上帝給了人一生的時(shí)間，卻給了文字一世的美麗，伴隨著自已的哭聲我們來到這個(gè)世界，聽聞著他人的哀憐一切又會(huì)歸于塵土，燦爛的文字在生命的每一個(gè)階段舞蹈，你來時(shí)，文字便在，你走了，文字依然，永恒的東西見證了一切的殘忍。
文字優(yōu)秀作文8
很愛很愛這些在紙上跳躍的文字。它們像一群淘氣的孩子，蹦啊，跳啊，歡笑著，快樂著，把心里寂寞的花冢填滿。
閑來無事，喜歡擺弄這些文字。一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子，都有其無窮韻味，令人費(fèi)解�？粗@些文字節(jié)你前我后地翻來覆去，總能感到樂趣。
不知為什么，總是放不下這些文字�？傁矚g和它們?cè)谝黄鹜嬉煌�。就說寫作吧。明明沒有靈感，可是就想寫，想出來可以寫的已經(jīng)寫完了，實(shí)在想不出來了，還要湊字?jǐn)?shù)，湊字?jǐn)?shù)湊得心里湊得像有千萬把到在割，覺得對(duì)不起文字，又還要寫。經(jīng)常處在這種很矛盾的心理：想寫吧，沒有靈感；不寫吧，不甘心。最終還是選擇寫，難受就難受吧，和可愛的文字在一起才是最開心的�？赡�，我對(duì)文字情有獨(dú)鐘。
文字是一種有靈氣的東西，在筆下，可以生發(fā)出無窮無盡的變化。人們用它們來記錄歷史、故事、心情和隨感。文字可以透過人的內(nèi)心，反映出一個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情：傷心、快樂……文字還可以體現(xiàn)一個(gè)人。有些人筆下的文字是粗獷的，有的人是溫柔的；有的人的文字是粗糙的.，有的人是細(xì)膩的；還有的人的文字表現(xiàn)出濃烈的感情，有的人則是恬淡的文字……文字節(jié)或而跳躍，或而沉默，表現(xiàn)出靈動(dòng)的智慧。
文字節(jié)可以描述世間的一切，可以改變一個(gè)人的思想。夜深人靜之時(shí)，那些優(yōu)美的文字就在心靈的空地上舞蹈，輕盈而美麗。文字，思想的空間，想象的飛騰。
心靈之門悄然關(guān)上，一片靜寂。沒有人打擾我，心與文字共舞，體驗(yàn)文字特有的感覺。很愛很愛文字，一輩子不會(huì)放棄。
文字優(yōu)秀作文9
文字的博大精深，從古至今皆由人贊美，我自然與它有美妙的故事。
文字記錄生活。初上小學(xué)父親便給我買了日記本，一本薄薄的線圈筆記本，是塑料封面。父親教導(dǎo)我留心觀察生活，從早餐起至入眠前，他不要求我長(zhǎng)篇大論，卻至少要我寫上三行，真是件苦差。我字還未識(shí)幾，卻要記錄生活，的確是難。父親的目的更多是讓我段煉寫話技巧，我并未投入太多心思，只能稍作抱怨。
步入高年級(jí)，我略明事理，除了與朋友交談，留下心事不知像誰傾訴。那是一個(gè)少女的.秘密，又怎能向人傾訴？只能將此寫在紙上，偷偷藏于角落，與自己的秘密纏綿，一點(diǎn)一點(diǎn)寫出的是甜蜜與喜悅，紙、便簽，這些都不足夠，于是我有了一本屬于自己的日記本�；ㄩg少女心事不斷，快樂悲傷便全揉進(jìn)文字，從筆尖流淌出來，定型。思想每隔一階段便改變，翻開自己的筆記，總想故作滄桑，感慨自己的成熟、改變。
卻又沒變。
過去的習(xí)性只是更加明顯的展現(xiàn)，只因有時(shí)間在催促著它們明顯、明顯、再明顯。它并未替我改變什么，因?yàn)槲淖植粫?huì)騙人，它記載著我的心情想法，字里行間唯不變的除了看待事情的態(tài)度，也并沒什么了。我總期待著有一件事能改變我，或大或小，改改我的認(rèn)知，便足矣。
與文字的邂逅，是我道不盡的美好。文字是書、是題、是標(biāo)語、是權(quán)威，是品德的修養(yǎng)，是燈火闌珊處我苦苦尋覓的他，也只是文字。它可浪漫、凄涼、活潑，只因被寄予了感情。文字因不同的情感而表達(dá)出不同的寓意，字如其人，看一個(gè)人的字，便可知他的情感。出版的書亦是，雖是電腦字體，但通讀方能只其所想突出的思想，故事。
我無法知曉有多少人愛字，但我知道我愛自己寫字時(shí)想表達(dá)的心情。雪小禪說，她寫作的素材不是來自于生活，而是來自于強(qiáng)大的內(nèi)心。我渴望自己也擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，有獨(dú)到的見解，然后簡(jiǎn)單看生活，有心過生活，用字記錄生活。
文字是我漫漫長(zhǎng)征的見證。
或許在很久以后，我不會(huì)再寫，只看看日出日落，哼上兩曲。我期待那一天的到來。
文字優(yōu)秀作文10
我不知道眼前是什么地方，恍惚記得自己正忙著在堆積如山的作業(yè)之中龍飛鳳舞，霎時(shí)，一股清涼的風(fēng)吹來，便被困在了這一片濃霧之中。
摸索著撥開霧氣，只見原來是一個(gè)安靜蕭條的鎮(zhèn)子。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣，朦朦朧朧的彌漫在空氣中，一種沉悶的氣氛包圍著我，讓我莫名地生出一種失落的感覺，于是狹窄的鋪著青石板的老街愈發(fā)顯得寬廣漫長(zhǎng)。不知不覺，來到了一幢古老的房子前，隱約聽到里面有聲響，便輕輕推開虛掩的門。只見一個(gè)精神奕奕的老人身著白馬褂，手執(zhí)一枝毛筆，神情專注，揮墨如云，只是簡(jiǎn)單的黑白，寥寥數(shù)筆，卻如勾勒出了一副山水畫一般，一氣呵成，跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到：好！老人這也才發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我微微一笑，我也禮貌的一笑，上前仔細(xì)端詳起了書法作品，爺爺，您寫的真好！呵呵，現(xiàn)在年輕人大概i啊都不寫傳統(tǒng)的毛筆字了把？老人依舊淡淡一笑，在我看來卻有一絲悲哀。嗯。老人突然停下筆看著我孩子，你會(huì)寫嗎？來寫寫把。我？嗯，來寫寫把。老人和藹的`讓我不好意思拒絕，，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖，想到小學(xué)上書法課練習(xí)毛筆的時(shí)候，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都沒接觸，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬著頭皮上了。我費(fèi)盡全力，結(jié)果還是寫的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一樣。看著一旁老人蒼勁有力的字，再看看我的，我感覺我的臉不自主得發(fā)燙，羞得我恨不得鉆到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的嘆了口氣，提筆寫下中華文化四個(gè)大字，我凝視這干凈利落的四個(gè)字，正欲深思，又一陣清風(fēng)吹來。
迷迷糊糊揉了揉眼，原來我伏在寫字臺(tái)上睡著了，起身，不經(jīng)意的一瞥，卻發(fā)現(xiàn)墻壁上中華文化，我又一次陷入了深思。
文字優(yōu)秀作文11
中國(guó)的歷史悠久，又神秘。整整五千年！五千年歷史長(zhǎng)河，如放電影一般，一幕一幕還仿佛展現(xiàn)在我們眼前，先是古代的象形字，再逐一演變成今天的漢字。說起來也好笑，以前我最討厭漢字、生詞和查字典了，可現(xiàn)在我就像變了一個(gè)人似的，喜歡上了漢字，想知道嗎？看了下面再說吧！
有一天晚上，我上床睡覺，瞇著眼睛，不一會(huì)兒就睡著了。在夢(mèng)里我夢(mèng)見了……
“咳，咳�！蔽冶灰魂嚳人月曮@醒，突然發(fā)現(xiàn)我置身在一片繁華的街道上，可奇怪的是街上的都不是人，而是奇怪的字和詞！我正想問個(gè)究竟，誰知，那些“漢字”反到跑過來問我“你是誰呀？”“我怎么沒見過你？”之類的話。過了一會(huì)兒，它們終于散去了。我便動(dòng)身逛了起來，也看到了許多怪事：
“占”對(duì)“點(diǎn)”說：“嘿兄弟！一天不見，都換上跑車輪子啦！”“那當(dāng)然！咱上班要走950米的路，不開車怎么行哪！再說了，火車都提速了，俺也要成為‘潮流前線’呢！”
“者”對(duì)“都”說：“喲，不錯(cuò)嘛！升級(jí)升得挺快呀！”“過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)！誰叫我要做都督呢�！�
我一邊走一邊東張西望，這樣的趣事還真不少！走著走著，我來到了“文字宮殿”，在這一會(huì)兒時(shí)間里我也知道了一些關(guān)于文字宮殿的事了。聽那些文字居民們說“文字宮殿”是文字大王居住的`房子，聽說，世界上沒有文字大王做不到的事。于是，我就想求文字大王幫我回到我們?nèi)祟愂澜缛ィ墒�，文字大王卻說要寫一篇1000字的作文和10000字的論文，并還要在一天之內(nèi)完成。天哪！我當(dāng)場(chǎng)就昏了過去……
經(jīng)過了這場(chǎng)夢(mèng)后，我更覺得中國(guó)文字的博大精深，更讓我下定決心要學(xué)好漢字，勤查字典，讀準(zhǔn)字音，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，肯定能學(xué)好漢字，也能寫得一手好字，好作文了。如果我再做這個(gè)夢(mèng)的話就不怕文字大王的難題了！
文字優(yōu)秀作文12
打開塵封已久的日記本，再一次翻閱過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后，開始感傷……
夜深了，鄰里小孩的哭鬧聲、巷子里大人們的吵鬧聲、行人的腳步聲，都已漸漸消失了，似乎好久沒有享受這般寧靜了。于是，我提起筆，伴著些憂傷的音樂，又開始賣弄著自己的文字……
一切又如涂?jī)舻母寮垼琅f是潔白的落寞，而那一道道曾經(jīng)的溝壑卻已如筆痕深深烙在了那貌似嶄新的潔白上……時(shí)間過得好快，那年又將逝去，似乎想留住些什么，但更多的，還是希望一切隨時(shí)間的逝去而一去不復(fù)返吧！轉(zhuǎn)眼，你們都是畢業(yè)生，高考報(bào)名也已經(jīng)結(jié)束；轉(zhuǎn)眼，我們離別的日子也開始在向我們走近，時(shí)間和年級(jí)，似乎開始把我們拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
回首那年，回憶如同落葉，散落一地，有的已腐爛，拾起美好，拾起夢(mèng)想，但拾起的，更多還是那些坎坷，那些憂傷……
曾在xx年的最后一天用文字寫下：那年，我要帶著夢(mèng)想出發(fā)，曾在18歲生日那天許下一個(gè)小小的愿望：祝福自己健健康康度過那年，曾在xx一起憧憬那屬于我們的20xx……這一刻，已不知該如何記錄自己的那年，不知該如何憧憬，不知該憧憬什么，也不知可以憧憬些什么……
那年，經(jīng)歷的太多，從生病到求醫(yī)到請(qǐng)假到休學(xué)又到求醫(yī)，然后，獨(dú)自一人帶著夢(mèng)想，帶著痛再次走在高二的起跑線……xx的.回憶，是那么的凌亂，是那么的讓人不愿記起……
觸碰文字，猶如觸到憂傷，染上文字，似乎同時(shí)也染上了憂傷，但我們?cè)缫蚜?xí)慣了這樣的憂傷，就這樣，我選擇了文字，我用自己的文字祭奠自己的那年……
文字優(yōu)秀作文13
四年前的我，狂妄自大得很，一心想得是學(xué)成文武藝賣給帝王家。雖然當(dāng)今社會(huì)沒有帝王，有的是網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，網(wǎng)站點(diǎn)擊率，可是靠文字賺錢也是可以的。但人要有自知之明，從小看書沒有多少，可以說根本沒讀過書，只知道書是方的。就這樣的自己，還想靠自己的文字換取美好的生活，四五年里我走錯(cuò)過很多路，也讓我看懂了很多。認(rèn)識(shí)了一些朋友出了書，也和我有著同樣的夢(mèng)想，希望靠自己的努力去寫作，出書后賺錢善養(yǎng)父母，更讓可以過好生活……
其實(shí)想法是很好，寫寫文章就有收入，鍵盤敲敲打打不費(fèi)事，成本除了時(shí)間也就沒有什么了，但真是如此嗎？我不否認(rèn)有些朋友對(duì)文字有很好的領(lǐng)悟能力，可寫作是要有涵養(yǎng)的，沒有自己多年積累起來的內(nèi)涵，根本不可能寫出讓人悅目的文字。一個(gè)好的.作家是需要讀很多書，曾經(jīng)看三毛的文章中講述自己是如何愛書成狂，長(zhǎng)年累月沉浸在文字中，我捫心自問沒有辦法。宋朝蘇旬不惑之年才棄武習(xí)文，可像蘇旬一樣的又有幾人？我們這種人，因?yàn)樯眢w的局限，家境的貧困，有幾人能讀書破千？自己都沒有讀過書，怎么會(huì)創(chuàng)作出自己的作品？
我看自己寫下的文字，缺少很多東西，總也想不明白缺少了什么？這幾日終于懂了！我肚子里沒有什么墨水，自然寫不來好的文字。近日我開始愛書，找書、購書，可還是不能改變錯(cuò)的時(shí)間追不回來的事實(shí)�？嘈男扪a(bǔ)希望有一日，可以寫出讓自己欣然的文字，不再奢望靠文字換來美好的生活，只愿自己抒寫出的字里行間可以表述我的喜、怒、哀、樂、怨、恨、癡、纏……一字一句寫出自己心里的話，一心一意做好自己想的事！
文字優(yōu)秀作文14
“春風(fēng)又綠江南岸”，綠字描繪出一幅春景；“大漠孤煙直”，直字勾勒出一派雄輝；“大江東去，浪淘盡”，淘字揮灑出一股豪邁，所以的文字都是如此，獨(dú)霸一方，不容小覷，我們需要我們獨(dú)特的文字。
文字是一個(gè)國(guó)家的咽喉，保護(hù)文字，便是保護(hù)一個(gè)國(guó)家的文化�！蹲詈笠徽n》的硝煙仍然在腦海中彌散，它讓我明晰，要想扼殺一個(gè)國(guó)家，就得先消滅它的.文字。誠(chéng)然，如同英語之于美國(guó)，法語之于法國(guó)，漢語之于中國(guó)，任何一個(gè)大國(guó)都有它獨(dú)特的文字，國(guó)家的文化源于文字，國(guó)家的歷史由文字承載，國(guó)家的人民賴文字以生存。如果國(guó)家沒有了文字，那不是便如無根的柳絮終無著落嗎？空軀殼而已！這樣的國(guó)家能在世界版圖上生存多久？所以，讓我們保護(hù)文字，保護(hù)我們祖國(guó)上下五千年的文化，復(fù)興之路指日可待！
文字是一個(gè)時(shí)代的命脈，保護(hù)文字，便是保護(hù)一個(gè)時(shí)代的文明。聽，是唐朝在狂傲地笑：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！笨�，是如月的宋朝高踞在夜空：“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)。”瞧，是晉朝的衣襟在歷史的長(zhǎng)風(fēng)中飄飛：“采菊東籬下，悠然見南山。”時(shí)代的碎片被文字黏合，光彩熠熠地照亮著古往今來的路。古代的泣血史詩，當(dāng)代的鴻篇著作，文字穿行在其中，讓時(shí)代文明的堡壘永遠(yuǎn)矗立在那里。其字和燦爛，其字和輝煌，浩瀚如煙海，博大如汪洋。
羅素曾說過：“看親這個(gè)世界，然后愛它。有些人嘴上說著愛國(guó)，卻連一個(gè)基本的漢子都寫不好，何談愛國(guó)？有人說：字如其人。一個(gè)能把字寫好、謝端正的人，為人肯定也是正直謹(jǐn)慎，對(duì)事對(duì)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的。只有從心里愛這個(gè)國(guó)家、在乎這個(gè)國(guó)家的人，才會(huì)真正地保護(hù)文字。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)為我們中華的文字文學(xué)而驕傲，我們要從點(diǎn)滴做起，一筆一畫地寫好我們的文字，一點(diǎn)一滴地端正我們寫字地態(tài)度，從心底愛中國(guó)，從心底保護(hù)文字。
文字優(yōu)秀作文15
一大清早，陽光明媚。家境貧寒、欠下許多債的“占”在家里睡，一點(diǎn)也沒有努力工作的想法，恨不得從天下掉下個(gè)大金蛋，敲開后里面全是金銀財(cái)寶呢？
雖然“占”是那么的沒有志氣，但是不能代表他家人也沒有吧！是的，他的哥哥是一個(gè)工作認(rèn)真的、一絲不茍的飯店經(jīng)理“點(diǎn)”，他平時(shí)十分艱苦、樸素，一件衣服破了也舍不得丟掉，還自己用幾塊布把它補(bǔ)好了。你看，哥哥和弟弟是一個(gè)天，一個(gè)地吧！
星期六，是全世界打工仔們的最喜歡的時(shí)刻。而這時(shí)的.“占”雖然在報(bào)紙上找到了一番工作，但是沒過兩天，就被那個(gè)珠寶店的老板開除了，老板發(fā)現(xiàn)“占”不再好好的看著柜臺(tái)，而在電腦上玩起了CS。老板立即開了它�！罢肌敝缓糜痔稍诹舜采希艉舸笏�！
過了一會(huì)兒，“占”在夢(mèng)中想象自己成了百萬富翁，自己家都成為了金庫！突然，他從夢(mèng)中驚醒，朝窗外一看，這下可讓他吃驚萬分。他的哥哥“點(diǎn)”居然開上了寶馬，他又揉揉自己的眼睛，覺得這絕對(duì)不可能。
原來，因?yàn)檫@一個(gè)月來，“點(diǎn)”經(jīng)營(yíng)的飯店十分的紅火，晚上幾乎已經(jīng)全部爆滿，門口還有許多顧客在排隊(duì)，所以“點(diǎn)”的上司董事長(zhǎng)特批“點(diǎn)”成為副董事長(zhǎng)，還隨機(jī)給他了10萬元的大鈔！
“占”吃驚的對(duì)樓下的哥哥大叫：“哥哥，你怎么買小轎車了呀？你不是距離寶馬還差10萬元嗎？”“點(diǎn)”笑著對(duì)“占”說：“這是我努力的結(jié)果，如果你也能像我一樣，我相信你一定能買起法拉利的！”
聽了哥哥的這句話，“占”懂了許多，恍然大悟，自言自語：“��！我以前怎么就不知道呢？
在以后的日子里，他把“種瓜得瓜，種豆得豆”這個(gè)俗語銘記在心，日夜女里工作著……
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