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小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)

時(shí)間:2022-11-28 12:47:10 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)(15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)(15篇)

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)1

  有一天,我心高采烈的回到家,看見媽媽正在洗芹菜,我發(fā)現(xiàn)了芹菜的莖都是空心的,便不解的問(wèn)媽媽;‘‘媽媽,植物的莖都是空心的嗎’’,媽媽說(shuō);‘你自己去看看不就知道了嗎!

  我找來(lái)芹菜,把它折斷一看,啊,他的莖是空心的,這是為什么呀,我打開十萬(wàn)個(gè)什么,聽書里講,因?yàn)橐话愕闹参锸怯杀砥、中柱部分含著一個(gè)個(gè)送養(yǎng)分、水分的維管束,中柱部分的.中心角骨髓,它的作用時(shí)貯藏養(yǎng)料。如果沒(méi)有這種部分,莖中間就會(huì)形成許多種空的‘‘工’’字形結(jié)構(gòu),他的支撐力很大,使植物在生長(zhǎng)上很有利,所以有些植物在生長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,隨著慢慢萎縮消失,莖也就慢慢變空了。

  原來(lái)大自然的奧秘真的有好多好多,需要我們?nèi)ヂ剿,只要帶著好奇心去觀察每一件事,一定會(huì)有收獲的。

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)2

  我發(fā)現(xiàn)魚是睜著眼睛睡覺的。我家養(yǎng)了一條大魚,有一天我看見魚一動(dòng)不動(dòng)我以為魚死了,爸爸說(shuō)魚是在睡覺。

  我發(fā)現(xiàn)有手去摸含羞草的葉子,含羞草就會(huì)合攏。爸爸經(jīng)常帶我去外面玩外面的農(nóng)田上著很多含羞草,所以我就知道用手去摸含羞草,含羞草的葉子就會(huì)合攏。我發(fā)現(xiàn)下雨的'時(shí)候螞蟻在搬家。媽媽經(jīng)常給我和牛牛講故事,我記得媽媽講過(guò)小螞蟻的故事。我發(fā)現(xiàn),下雨的時(shí)候雷電是先閃的后響的,因?yàn)楣馑俦嚷曀偎俣瓤。我發(fā)現(xiàn)還在坐飛機(jī)的時(shí)候耳朵會(huì)轟轟是因?yàn)樘焐蠚鈮旱,地上氣壓高,飛機(jī)落地后外面高壓擠壓造成的。這就是我的發(fā)現(xiàn)。

  廣東汕尾海豐縣梅隴鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí):黃信豪

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)3

  一天,我和同學(xué)們登紫金山,山里春光明媚,鳥兒在枝頭愉快地歌唱,走了一會(huì)兒,我們都累了,便買了一瓶水和一些零食吃起來(lái)。一位同學(xué)吃了,隨手一扔,正當(dāng)我們從山頂走下來(lái)時(shí),一位環(huán)衛(wèi)工人正在默默地一聲不吭地?fù)炱饎倎G的垃圾,那一刻,我的心靈被觸動(dòng)了,我們這樣做太不應(yīng)該了。

  還有一次,我和媽媽出門去到公園玩,我們坐上了公交車,只見,車上一個(gè)流浪漢,他蓬頭垢面的,我們下了公交車,只見那個(gè)流浪漢把他乞求的幾枚硬幣入了那個(gè)老乞丐的'手里,那一刻,我覺得時(shí)間似乎凝固了,那個(gè)流浪漢真有愛心呀。

  啊,這就是心靈美,這是一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的美。

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)4

  在我快樂(lè)的童年里,我發(fā)現(xiàn)過(guò)許許多多的事,盡管不是驚天動(dòng)地,但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。

  那是一天下午放學(xué)后,同學(xué)們像往常一樣走出教室,我走了一短路程后,發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片,走進(jìn)一看,原來(lái)是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察,就聽見上面“啊”了一聲,我嚇了一大跳,急忙朝上看,原來(lái)是我的同學(xué)孫一碩,我生氣地問(wèn):“你為什么大叫,不就是一堆螞蟻嘛,有什么大驚小怪的。”“我還以為是一只大蟲子哪。”“哦!蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧,有許多小螞蟻故意趴在別人身上,讓

  別人帶著它走,這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團(tuán)。孫一碩說(shuō):“你如果把頭低下去,它們一定會(huì)粘在你頭上!薄澳阏f(shuō)的對(duì)!蔽覀儌z一直觀察到天黑,才依依不舍地走了。從這件事中我明白了:生活中有許多的事是奇異的`,這些事我們并不全部知道。因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹?/p>

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)5

  雨后,我和姐姐到外面去玩耍。

  無(wú)意中我們?cè)谝黄偌芟碌哪嗤林邪l(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛,我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄,軟軟的身體在地上挪著挪著,不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒,卻見不著走了多遠(yuǎn),大概要走十多分鐘,才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,總是隨著身子挪動(dòng)著而慢慢伸長(zhǎng),慢慢縮短……我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣,用手指輕輕碰了碰,哎呀!它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的`一下,把觸角縮了回去,不一會(huì)兒又若無(wú)其事地伸了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候,它的足腺能夠分泌出黏液,它的足緊貼著物體,通過(guò)足部肌肉作波形蠕動(dòng),就能緩慢向前爬行了;再加上黏液較滑,便于身體滑動(dòng)。噢!怪不得蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)有黏液的痕跡呢!

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)6

  暑假里的一天,我正準(zhǔn)備寫作業(yè),就聽見吱——吱——的聲音。我心想,這回我要做個(gè)“小偵探”,偵查一下這是什么聲音,我就順著聲音找到了廚房里,原來(lái)是一只老鼠在啃東西。我準(zhǔn)備把它嚇走,可心里一想,它為什么光啃東西而不聽吃東西呢?這個(gè)問(wèn)題印在我的腦海里,怎么也想不通。

  后來(lái)爸爸回來(lái)了,我馬上去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“你為什么不親身去觀察下呢?”我聽了爸爸的話,便在廚房里放了一塊饅頭,自己躲在門后。過(guò)了一會(huì)兒,一只老鼠過(guò)來(lái)了,我猛的.一撲,把老鼠捉住了。為了防止它逃跑,我把它放在鳥籠里。里面還給它放了饅頭讓它吃。

  過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)它的牙齒老了很長(zhǎng)。又過(guò)了幾天,它餓死了!八鼮槭裁磿(huì)餓死呢?”我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去上網(wǎng)查資料,原來(lái)它的牙可以長(zhǎng)很長(zhǎng)的,如果它們不磨牙,就會(huì)被牙齒頂住嘴巴而無(wú)法吃東西。這下我明白了:它原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)法磨牙而被餓死。

  這次觀察真讓我收獲不少!

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)7

  夏天,我最喜歡捉蝴蝶。一天晚上我在公園玩耍,發(fā)現(xiàn)有一只飛舞的“蝴蝶”。于是我用帽子一下子把它罩住。當(dāng)我把它捉到手中后,我發(fā)現(xiàn)這只“蝴蝶”與我過(guò)去捉到的不一樣,不像其它蝴蝶那樣漂亮。

  回到家,我把這只奇怪的“蝴蝶”給媽媽看,媽媽告訴我這是只蛾子。媽媽拿來(lái)蝴蝶標(biāo)本和這只蛾子對(duì)照,我驚喜的發(fā)現(xiàn):蛾子的觸角像細(xì)絲,蝴蝶的觸角像根細(xì)棒,頂端變“胖”,像火柴頭一樣;另外蛾子長(zhǎng)得又粗又短,蝴蝶的身體比較“苗條”。媽媽還告訴我:“蝴蝶停下來(lái)的時(shí)候?qū)⒊岚虿⑵饋?lái),蛾子是將翅膀展開;最主要的是蝴蝶白天飛行,蛾子在夜間行動(dòng)。我舉著這只被我捉住的蛾子,笑著對(duì)媽媽說(shuō):“原來(lái)這就是它們之間不同的.秘密呀!”

  是呀,大自然里有許多長(zhǎng)相相似的動(dòng)物,其中的小秘密需要我們認(rèn)真觀察。[page_break]

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)8

  今天,放學(xué)回到家,我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛陽(yáng)臺(tái)上織網(wǎng),它織的網(wǎng)越來(lái)越大,我就仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。

  蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形,而且很有規(guī)律的排出絲絲,像個(gè)網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來(lái)卷去,他還是繼續(xù)織,都不管我,好像當(dāng)我不存在一樣。它還在繼續(xù)織網(wǎng),我再用木棍碰了蜘蛛一下,它就掉了下來(lái),它用蜘蛛絲拉住自己,好像“飛起來(lái)”一樣,然后,巴在網(wǎng)上,它又織起網(wǎng)來(lái)。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng),我去翻看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,里面寫著:因?yàn)樗允常梢跃W(wǎng)到一些小昆蟲,等食物粘在網(wǎng)上,就是它的美中餐了。它還是天氣預(yù)報(bào)員呢,它會(huì)在下雨前或下雨后織網(wǎng),剛看它織玩了網(wǎng),過(guò)了一會(huì)兒,果然下起雨來(lái)了。

  我們不論在學(xué)習(xí)或生活上,都要像蜘蛛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的`精神。我終于發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)9

  今天,我下樓到車庫(kù)玩的時(shí)候,看見有一塊大石頭,我就把它踩碎了,讓我意想不到的是:石頭里全都是螞蟻,有大的有小的,還有一只我從來(lái)都沒(méi)見過(guò)的.非常大的螞蟻。

  然后,我就上樓去問(wèn)爸爸這是怎么一回事,爸爸說(shuō):“冬天非常的冷,螞蟻在外面就會(huì)被凍死的,而躲在石頭里就不會(huì)被凍死了!蔽艺f(shuō):“爸爸,你可真聰明!

  接著,我又下樓到車庫(kù)那里,發(fā)現(xiàn)螞蟻們都不見了,原來(lái)他們都已經(jīng)又躲進(jìn)了石頭里,可真有趣!

  這時(shí)爸爸也下來(lái)了,聽到了我說(shuō)的話時(shí),又說(shuō):“以后還有更多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢,只要你做個(gè)有心人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的秘密!

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)10

  上周六,我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的,好可愛。我把它放到我的手掌心,生怕捏疼它。

  我一進(jìn)家門,就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳,我舍不得把小雞孤零零的丟在家里,沒(méi)人陪它玩,它會(huì)寂寞的。要是餓著它怎么辦?所以,我毫不猶豫的帶上它,并帶上食物。一路上,我陪著它,可是小雞不吃不喝的,我很奇怪,為什么它不吃不喝呢?可思來(lái)想去,還是想不出來(lái)。我問(wèn)爸爸媽媽,他們也不知道。回到了老家的村子,小雞很冷,有點(diǎn)發(fā)抖,我們把它放在爐子的暖灰里,可第二天早晨起來(lái),小雞卻死了,我百思不得其解。

  我很傷心!就上網(wǎng)搜了搜,查了查,原來(lái),小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的.氣溫才可以活下來(lái)。哦!原來(lái)是這樣,小雞是被凍著了。

  小雞雖然死了,但我學(xué)到了新的知識(shí)?磥(lái),在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿鳎W(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)11

  今天中午,我正在吃蘋果的時(shí)候,奶奶叫我下樓買點(diǎn)鹽,我隨手將咬了一半的蘋果放在桌上。等我回來(lái)的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)蘋果變銹了。我心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),心想:蘋果怎會(huì)變銹呢?以前聽奶奶說(shuō)過(guò),將蘋果泡在鹽水就可以不變銹了。我準(zhǔn)備試試這種方法。

  我找了一個(gè)蘋果,將它切成數(shù)塊備用,一個(gè)放在桌上;一個(gè)放在清水里;一個(gè)放在鹽水里。等了二十分鐘左右,我看到鹽水里蘋果還是原來(lái)那個(gè)顏色,而且味道仍是鮮美;而桌上的已經(jīng)變成了褐色了;清水的`蘋果有點(diǎn)銹,但味道很差。

  奶奶的說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò),那為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?后來(lái)我又上網(wǎng)找資料,才知道原因:將蘋果泡地鹽水里是避免了它與空氣中的氧分子接觸,不會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng),所以可以防止變銹。

  沒(méi)想到,一只小小的蘋果竟有這么大的學(xué)問(wèn)?磥(lái),在日常生活中,我們一定要做一個(gè)善于觀察的有心人!

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)12

  我家有只小蝸牛,背上背著一個(gè)大“獎(jiǎng)杯”,走起路來(lái)慢慢地,真可愛。

  今天我沒(méi)事干,拿起一本書就看,當(dāng)看到一個(gè)名叫“高傲的蝸!钡臅r(shí)候,我便想起了我的小可愛——蝸牛,同時(shí)一個(gè)大大的'問(wèn)號(hào)也從大腦里閃了過(guò)去——蝸牛是害蟲,還是益蟲?好奇心讓我去做個(gè)試驗(yàn)。

  我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲,放在盒子中,旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛,放在桌子上,為不驚動(dòng)它,我躲在墻后看,一開始沒(méi)什么反應(yīng)?蛇^(guò)了一分鐘后,它選擇了那片青菜葉,我又回到了桌子邊,聽到了一點(diǎn)小小的聲音。不一會(huì)兒我注意到了蝸牛,它身后的葉子已經(jīng)開了,才一會(huì)兒葉子就成了兩半;我又把它和毛毛蟲放到一起,誰(shuí)知道它看也不看,想出去,可又出不去,它想去找它的寶貝——菜葉;我又把它放在牛肉上,可它還是不看,又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋,真是個(gè)破壞高手。

  做了這個(gè)試驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲。

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)13

  早晨起床,朦朦朧朧間,看到屋外的小樹上有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。麻雀這么早就起床,難到有鬧鐘叫它們嗎?晚上,我上網(wǎng)查找了資料,上面說(shuō):所有動(dòng)物身體里都有一個(gè)“生物鐘”,每天在一定的時(shí)間叫它們,雖然人身體里也有生物鐘,但是不如動(dòng)物的準(zhǔn)確。

  我們可以制造一個(gè)電子生物鐘移植到身體里讓我們的作習(xí)時(shí)間更有規(guī)律嗎?這個(gè)奇怪的想法在我腦子里“蹦”了出來(lái)。

  它是一個(gè)拇指大小的`黑色小塊,通過(guò)手術(shù)移植到腦部,只要你腦子里一想,明天幾點(diǎn)要干什么,如果在睡覺,生物鐘就會(huì)刺激你的腦部神經(jīng)讓你醒過(guò)來(lái)。而且,有了這個(gè)生物鐘,會(huì)讓你天天精神百倍,吃飯倍兒香,身體倍兒棒!

  所有生物都是人類的老師,只要你留心觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),一定會(huì)有所收獲的!

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)14

  一天,我起來(lái)了!突然看見小貓?jiān)趬叧郧嗖,好奇的我便走過(guò)去看看!剛走過(guò)去,小貓就大吐起來(lái)了!這是怎么回事呢?小貓吃草,難道沒(méi)有病嗎?我就走去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):不怕,小貓沒(méi)事,只是病而已!是什么病?"至于是什么病。⑦是你自己去找,我只好點(diǎn)了頭。我找了小貓剛吃的`草,給它吃,但是它不吃,這次,一個(gè)個(gè)問(wèn)題油然而生。我有打開書查不久,讓我找到了答案!我很高興。原來(lái)小貓吃草,是得了一種病,要吃草才能好,我不但知道這個(gè),而且知道了不只是小貓會(huì)自病,其他的動(dòng)物也有,知道了這個(gè),我真開心,然后跑去跟媽媽說(shuō),媽媽得意的摸著我的頭說(shuō):孩子,你真幫。

小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)15

  我一直認(rèn)為自己是個(gè)像伽利略、哥白尼那樣的偉人,因?yàn)槲以谄邭q那年發(fā)現(xiàn)了螞蚱是有翅膀的。

  起先,只是在秋天的'時(shí)候,我和小伙伴在綠化帶上捉螞蚱。眾所周知,螞蚱是彈跳能手,不過(guò)想要捉到它也很容易,拿根木棍往草叢中一掃,它就跳起來(lái)了。

  我捉到過(guò)最大的螞蚱有食指那么長(zhǎng),我的發(fā)現(xiàn)也是從這只螞蚱身上而起。

  剛開始,這只螞蚱從我手中“越獄”,它跳起來(lái)時(shí),似乎有一團(tuán)彩色的東西在我眼前閃了一下。我一把抓住了螞蚱,開始仔細(xì)觀察,看了半天,也沒(méi)看出什么名堂。突然,我一不小心,指甲碰到了它的背部。沒(méi)想到,它的背部竟然可以從中間翻開,里面有一層紫紅色的薄翼,像扇子一樣折疊在綠色的外翼里。我大叫一聲:“ohmygod!”螞蚱竟然有翅膀!“螞蚱有翅膀!”當(dāng)時(shí)的我為自己的發(fā)現(xiàn)自豪不已,感覺自己都偉大到足以載入史冊(cè)。

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