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有意義的作文素材
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的有意義的作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有意義的作文素材1
我常常思考生命的意義是什么呢？一只螞蟻在我桌子上爬來(lái)爬去，像是在尋找食物，于是我便伸出手指按住了它，我的手指像一座大山一樣壓著一只小螞蟻。我感覺(jué)它拱起背，用盡全力反抗著，想掙脫我手指的按壓，但我的手指紋絲不動(dòng)。我能感受到它一直在不放棄地掙扎著。我被小螞蟻這種求生的欲望給感動(dòng)了，我便拿開手指放走了它。
媽媽帶回來(lái)一片多肉的肉瓣，放在花盆的土上，過(guò)了幾天，肉瓣底部竟然長(zhǎng)出了須根，牢牢得扎進(jìn)了土里，肉瓣也重新生長(zhǎng)了。在一片小小的肉瓣里，蘊(yùn)含著一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命��！它可以在沒(méi)有人給它澆水，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它曬太陽(yáng)的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)，直到最后它長(zhǎng)成一株完整碧綠的多肉植物。
我很小就聽過(guò)霍金的`故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏癥，全身只有三根手指能動(dòng)，是多么的痛苦與不幸。但是霍金不這樣想，他認(rèn)為只要有生命，就有希望。他坐在輪椅上，靠著自己頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，向著自己的理想努力，最后他畢業(yè)于牛津大學(xué)，成為了一位有名的天文學(xué)家，還出版了許多世界名著。
“生命只要你充分利用，便是長(zhǎng)久的。”這是塞內(nèi)加寫的關(guān)于生命的名言，所以我們一定要珍惜生命，這樣才能使自己活得更有意義。
有意義的作文素材2
熬過(guò)這段不為人知的艱難歲月，便是前程似錦。
——題記
我知道我的題記很“毒雞湯”，但我還是想以此來(lái)激勵(lì)我自己。這幾天寫作業(yè)總要寫到十點(diǎn)多，但說(shuō)實(shí)話，我不羨慕那些寫作業(yè)很快的人，因?yàn)槲易约褐�，我沒(méi)有辜負(fù)自己的時(shí)間和精力，這也許就是努力的含義：不辜負(fù)你自己。
學(xué)習(xí)確實(shí)是一件很苦很累的事情，你要克制住自己的欲望，靜下心來(lái)，拿起筆。
我踏實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真考試、堅(jiān)持刷題，為的`就是在塵埃落定的那一瞬間，無(wú)論是勝還是負(fù)，都能坦然的面對(duì)自己，而不是痛惜當(dāng)時(shí)不努力。
努力是會(huì)上癮的，在你嘗到甜頭之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持下去并沒(méi)有那么難，不過(guò)是一秒再加一秒的和自己磕下去。
你知道嗎？這個(gè)世界在等你變優(yōu)秀，命運(yùn)不會(huì)虧待正在努力變好的你，所以，請(qǐng)你奮斗。我寫下這么一大張紙不只是為了做做樣子，我是真正正地想告訴你，努力的意義，是為了看到更大的世界，是為了自由的選擇人生，是為了變成自己喜歡的樣子。
有意義的作文素材3
對(duì)于生活的追求，很多人的理解大概就是幸福了。
我們追求幸福的途徑有很多，比如每天晚上去操場(chǎng)跑步，和自己喜歡的人待在一起，不管是去吃飯，還是去圖書館看書，只要擁有自己的自由，那就離幸福不遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)沉迷于小說(shuō)當(dāng)中，一度體會(huì)著較為虛假的幸福。說(shuō)是虛假，是因?yàn)槟切┒紒?lái)源于幻想，并沒(méi)有付出實(shí)際努力和行動(dòng)，我只是在感慨這一切，隨著劇情和故事默默流淚和悲傷。
可實(shí)際上，這樣的.虛假幸福實(shí)在沒(méi)有什么意義。
因?yàn)椴怀鋵?shí)。
前幾天在圖書館，再次看到了匪我思存的一本書，名字叫做寂寞空庭春欲晚，之前已經(jīng)拍成了電視劇，是鄭爽和劉愷威主演的，結(jié)局很虐。
我想我的性格一直都是很糾結(jié)的，我喜歡看虐的小說(shuō)，但是被虐的時(shí)候又很難受。我喜歡看恐怖片，喜歡那樣的刺激，但是又很抗拒那種恐懼的感覺(jué)。也許本身就是存在的矛盾。
也許幸福，同樣也蘊(yùn)藏在這些矛盾當(dāng)中。
有意義的作文素材4
暑假開始了，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力和緊張的考試，放松之余，我正考慮怎樣過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
書上說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。在我看來(lái)，這句話是非常正確的。讀萬(wàn)卷書、使人明智，是一個(gè)獲取知識(shí)的過(guò)程，行萬(wàn)里路，使人充實(shí)，是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。所以，我決定在這個(gè)暑假理多讀書，讀好書，而且要多外社會(huì)上參加實(shí)踐活動(dòng)，有機(jī)會(huì)出去旅游，多看看外面的世界。
不過(guò)，身體是革命的.本錢，中國(guó)歷史上最有名的游俠徐霞客如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)定的意志，他無(wú)論如何也是不能游歷全國(guó)，寫出流芳千古的《徐霞客游記》的。強(qiáng)壯的身體、健康的體魄，和堅(jiān)定的意志，是一個(gè)必要的前提。所以，我要利用這個(gè)暑假，加強(qiáng)體育鍛煉，多去跑跑步，常去游泳，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，培養(yǎng)自己的意志。
子曰：“友朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，可見朋友的重要性。暑假里是見朋友難得的一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以增進(jìn)朋友之間的干凈，所以，這個(gè)暑假中，加深老朋友的交情，結(jié)實(shí)新朋友是非常重要的。
這些就是我的暑假計(jì)劃，我打算實(shí)實(shí)在在執(zhí)行，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
有意義的作文素材5
感覺(jué)現(xiàn)在很多方面都學(xué)不到東西，就好像和他們交流的時(shí)候就感覺(jué)。有很多的話不能說(shuō)，然后也不能理解，他們當(dāng)時(shí)的思想是什么樣子的。
而且感覺(jué)現(xiàn)在這樣社會(huì)上和他們交流的時(shí)候，很多都是問(wèn)題，不能那么輕易的去解決。然而，當(dāng)我們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程當(dāng)中，開始慢慢的去學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西并不如同我們一開始想的'那么簡(jiǎn)單。但是經(jīng)歷了這樣一個(gè)完整的過(guò)程也會(huì)有所收獲。
只是如果從一開始我們就能想象的到，在這樣的情況下提出的那些問(wèn)題并不是都有答案的，就好像一開始的時(shí)候他們所設(shè)出的那個(gè)謎底只是為了迷惑別人，或者是誘導(dǎo)。
其實(shí)就算是真的回答了那些問(wèn)題，也沒(méi)有什么特別大的意義。
那個(gè)時(shí)候他們也說(shuō)了很多名人的故事，但是那些名言不一定也全部都是正確的，現(xiàn)在看很多書，很多方面都是關(guān)于那些思辨的方式，去思考問(wèn)題。
然后看了王小波的第一本書是一本散文節(jié)。怪不得王小波一直名聲那么大。
人家是有真本事的。
有時(shí)候，我就問(wèn)自己，如果真的給你開出月薪兩萬(wàn)的薪資，你敢去做嗎。我想我是不敢的，我現(xiàn)在沒(méi)有什么本事，拿那樣的錢也是感覺(jué)羞愧。于是，就有動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，提高自己了。
有意義的作文素材6
首先為帶你到這個(gè)世界來(lái)的父母活著。你要讓他們快樂(lè)，這是給他們的回報(bào)；其次要為你的'親朋好友活著，也要讓他們感到快樂(lè)，這也是給他們，同時(shí)給自己的回報(bào)；所以人類也是為快樂(lè)而活著。
你所生為人，是上天把機(jī)會(huì)讓給你，讓你可以看看這個(gè)可愛的世界，上天給予你智慧，上天給予你快樂(lè)，上天給予你情感。隨然說(shuō)人遲早要死，但要死的有意義。就像司馬遷說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
人活著可以說(shuō)是為了，可能是為自己的夢(mèng)想而活，人生是為了什么，只是接受，體驗(yàn)?zāi)銟?lè)意開懷大笑嗎？當(dāng)我們走在“活著”的道路上會(huì)遇到很多我們要努力才能得到的東西，那時(shí)我們就不會(huì)只為活著而活著了，因?yàn)槟菚r(shí)我們可能把那樣?xùn)|西變成了活著的動(dòng)力。
這問(wèn)題自人類出現(xiàn)以來(lái)就存在著。也許沒(méi)有人能解答；又或許理解了這個(gè)問(wèn)題的人已經(jīng)死了。我們不能認(rèn)為沒(méi)有人能理解；但我們也不能認(rèn)為沒(méi)有人理解。我們只能希望有人可以回答這個(gè)問(wèn)題。
人類是為了這些而活嗎？是自由嗎？還是為了快樂(lè)而活？
有意義的作文素材7
今天是母親節(jié)，又是星期天，我決定幫媽媽做些事情。
中午，吃過(guò)飯，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，您休息吧，我來(lái)刷碗�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“那感情好，你會(huì)刷干凈嗎？”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能干好，”我爽快地說(shuō)。奶奶在一旁也幫著說(shuō)：“我這孫子長(zhǎng)大了，相幫媽媽做事了，真好�！�
我把碗筷端進(jìn)廚房，把它們放在櫥柜上，往水池放些水，倒入幾滴洗潔精。然后把碗筷分類，先把湯碗放在水池，開始刷起來(lái)。先用絲瓜瓤慢慢圍著碗內(nèi)來(lái)回擦洗，很快水里起了很多泡沫，而后，把碗放在一旁的櫥柜上，接著我把盤子放進(jìn)水池，用絲瓜瓤蘸些水把盤子內(nèi)側(cè)、外側(cè)刷一遍，然后我又把盤子放在櫥柜上，第一遍大功告成。
接著，我把臟水放掉，在水池里重新放入清水，依次把刷過(guò)的`碗筷、盤子重新放入水池，拿來(lái)干凈的抹布，用抹布就著水把碗筷盤子一個(gè)個(gè)在沖洗一遍，直到把泡沫沖干凈。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，把洗凈的碗盤用干抹布擦干，把它們整齊地排在碗架上。又把水池收拾利落，終于完成任務(wù)。
洗完碗，雖有些累，但我心里卻非常高興，因?yàn)檫@是一件有意義的勞動(dòng)。
有意義的作文素材8
暑假到了，同學(xué)們懷著一顆激動(dòng)而又輕松的心情步入了自己的暑假生活。有的同學(xué)趁著暑假和爸爸媽媽出去游玩，有的同學(xué)則抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)……
老師在放假前給我們布置了暑假作業(yè)：讀一本好書，寫周記，完成《暑假作業(yè)本》，還有一個(gè)就是預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)和要求背的'課文背會(huì)，不想耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以老師就讓我們?cè)谑罴侔堰@些要背的課文全部背會(huì)，我覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)最有特殊的意義了，它能讓所有同學(xué)都不能掉以輕心，滿心地去看去背，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)，這個(gè)我是很受益的。另外我自己也有一個(gè)暑期計(jì)劃，就是在這個(gè)暑假把我國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》都看看，《弟子規(guī)》我已經(jīng)全部背會(huì)了，《三字經(jīng)》背會(huì)一半，爭(zhēng)取在這個(gè)暑假把沒(méi)看完的看完，因?yàn)檫@些我們?nèi)慷家獙W(xué)會(huì)，所以媽媽讓我早點(diǎn)把這些都背熟了。
暑假生活真是豐富多彩，在放松的同時(shí)也要不忘給自己充充電。
有意義的作文素材9
生命的意義是什么？生命在每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)出不一樣的光彩。我開始尋找……
生命是頑強(qiáng)。墻角的石頭縫里掉進(jìn)了一粒種子，誰(shuí)都不會(huì)去留意�？墒沁^(guò)了幾天，它居然推開石頭探出了芽，它努力地吸收著陽(yáng)光和水分，不需要人們的照顧，憑自己的努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
生命是拼博。丑丑的毛毛蟲沒(méi)人去關(guān)注它。人們都會(huì)覺(jué)得它很難看，可是它經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的蛻變，破繭而出會(huì)成為一只漂亮的蝴蝶。
生命是勤奮和堅(jiān)持。海倫·凱勒出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的`猩紅熱引發(fā)的高燒使她成了又聾又啞的殘疾人，但她沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，整日不知疲倦地看書豐富自己，出版了十四部著作征服世界的讀者�？茖W(xué)家霍金21歲時(shí)被確認(rèn)患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病，不久就完全癱瘓了，還失去了說(shuō)話能力，但他堅(jiān)持努力活下來(lái)，向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界。
我找到了生命的意義！生命是頑強(qiáng)，是拼搏，是勤奮和堅(jiān)持……是一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
有意義的作文素材10
我在無(wú)聊時(shí)經(jīng)常在想：生命到底是什么呢？為什么它能讓世界萬(wàn)物都充滿活力？
就在那天，爸爸帶我去爬山，我走著那厚厚的石梯，帶著疲憊的雙腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下周圍，四周都是植物，中間的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我讓爸爸停下來(lái)休息一會(huì)兒，這時(shí)，我又看向了陡坡，突然，我看見了一棵又高又壯的松樹，它是在陡坡和最高點(diǎn)的地方長(zhǎng)出來(lái)的，現(xiàn)在四周都長(zhǎng)滿了它的`根，在它的旁邊，我看見了一些巨大而且厚重的大石塊。我聽人家說(shuō)，這棵樹以前應(yīng)該是被石塊壓著的，最后是它逐漸長(zhǎng)大，把石頭頂開的。
我看著這些石塊，仿佛看見了這個(gè)小樹苗被石塊壓著，每天都見不到陽(yáng)光，得不到雨水的滋潤(rùn)，每天只能被黑暗籠罩著，但是，它卻依靠自己頑強(qiáng)的生命力，沖破外殼，沖破泥土，最后，小小的樹苗竟然把厚重的石頭給頂翻了！
這個(gè)小樹苗，竟然有這么頑強(qiáng)的生命力，我暗自下定決心，一定不能被小樹苗打到，這時(shí)，爸爸又催促我們出發(fā)，我們又向山頂奔去…
我好像理解了“生命這個(gè)詞，它是頑強(qiáng)，它是堅(jiān)持，也是勇氣！
有意義的作文素材11
竹，有著不一般的中國(guó)傳統(tǒng)文化含義，竹子四季常青象征著頑強(qiáng)的生命、青春永駐；竹子空心代表虛懷若谷的品格；其枝彎而不折，是柔中有剛的做人原則；生而有節(jié)、竹節(jié)必露則是高風(fēng)亮節(jié)的象征。竹的'挺拔灑脫、正直清高、清秀俊逸也是中國(guó)文人的人格追求。
竹是中國(guó)美德的物質(zhì)載體，是君子的象征，為無(wú)數(shù)仁人志士喜愛，古今文人墨客對(duì)竹充滿了贊美，留下了大量的詠竹詩(shī)和竹畫。中國(guó)人最早的竹情節(jié)可以追溯到魏晉時(shí)期，之后，竹從一種文化意義演變到了一種民俗的意象，例如竹報(bào)平安常用來(lái)祝福平安吉祥。
國(guó)畫中的竹常以水墨表現(xiàn)竹的形象與氣韻，墨竹畫在寫意花鳥畫中占有重要位置，其筆墨特征是以書入畫、骨法用筆，畫竹要成竹在胸，才能在運(yùn)筆用墨時(shí)揮灑自如，表現(xiàn)出竹的神韻與氣節(jié)。
竹子亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，四季常青，且未出土?xí)r先有節(jié)，及凌云處尚虛心，有君子之風(fēng)。畫竹的關(guān)鍵在于對(duì)竹枝葉的取舍、概括，用筆自然、一氣呵成，表現(xiàn)竹的無(wú)限生機(jī)，濃淡相映、妙趣橫生。
在國(guó)畫中，竹與梅花、喜鵲畫在一起，有愛情長(zhǎng)久、幸福美滿的美好的寓意。
有意義的作文素材12
“幸福是什么？”我常常問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，但我始終找不到這個(gè)答案。我想這個(gè)問(wèn)題，就算連世界上最聰明的人也無(wú)法回答吧？
但真理越辯越清楚，陳老師給我們上的一堂關(guān)于幸福的公開課似乎讓我找到了一點(diǎn)矛頭。
小綿羊塞爾瑪?shù)暮?jiǎn)單、快樂(lè)的幸福令人向往。在我們這個(gè)快節(jié)奏的城市，很難有時(shí)間停下來(lái)，品一口咖啡，吃個(gè)點(diǎn)心放松心情。
而塞爾瑪?shù)纳盍钭约合矚g、快樂(lè)和享受，但現(xiàn)在的人們卻很少能有做到干一行愛一行，只是一遍又一遍的抱怨�；仡^看看塞爾瑪
她所謂的鍛煉身體其實(shí)就是躲避狼群的追捕，而她卻樂(lè)觀的當(dāng)成一場(chǎng)游戲，像那些成天叫苦連天的人他好意思嗎？
“好，我宣布，幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的……”停！幸福就一定簡(jiǎn)單嗎？我看未必吧？那些貧民窟天天要勒緊褲腰帶做人的.人他們的幸福在那里？
幸福對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是遙不可及，當(dāng)那些叫苦連天后又舒舒服服躺在沙發(fā)里看電視玩游戲的人來(lái)說(shuō)，他們就是兩個(gè)極端，幸福之間的極端。
幸福的意義就像一塊橡皮泥，你捏成這樣就是這樣，你捏成那樣就是那樣，永遠(yuǎn)隨你的心態(tài)行動(dòng)而變。
到頭來(lái)，在我們自己已經(jīng)擁有幸福的同時(shí)，我們也多想想其他的人們，我們大家有幸福，才是真的幸福。
有意義的作文素材13
生命的意義是什么？我一直在尋找它，卻又找不到。
望向電視，一只一只熊貓?jiān)诒Ｗo(hù)區(qū)里安詳?shù)爻灾褡印Ｎ伊私獾�，有些熊貓一生，吃、喝、拉、撒、睡，什么也不用想、什么也不用做，就有人類喂養(yǎng)它們，仿佛人類天生就是它們的奴仆一般。我不解這是生命的意義嗎？走進(jìn)動(dòng)物園，威嚴(yán)的獅王早已褪去了曾經(jīng)的光彩，已經(jīng)開始服從人類，吃人類給的食物，喝人類給的水了，一天天的生活也變得極其無(wú)聊。有的甚至還去馬戲團(tuán)里耍雜耍，帶給人類快樂(lè)。但，誰(shuí)也不知道它們的眼神中是多么抑郁。
我不解，這是生命的意義嗎？看向?qū)γ驵従羽B(yǎng)的大白兔，被關(guān)在籠子里，放在窗戶上，旁邊放著兩根胡蘿卜。吵鬧時(shí)，它不停地拍打著籠子，想要出去，安靜時(shí)，吃著胡蘿卜。有時(shí)還望了我?guī)籽�，露出那水汪汪的大眼睛和無(wú)助的.眼神。到了下午，再看它時(shí)，它已經(jīng)睡著了，但我明顯可以看出它那緊閉著的眼睛充滿了憂郁和不安。我不懂，這是生命的意義嗎？很久很久以前，“我們”是平等的，同是很小很小的微生物�，F(xiàn)在，“我們”是不平等的了，因?yàn)槲覀內(nèi)祟悡碛辛烁叩戎腔�。�?dòng)物們成了“它”，而我們成了“他”或“她”。
這是一生下來(lái)就注定的。我依舊不懂，生命的意義到底在何，是命運(yùn)的抉擇嗎？
有意義的作文素材14
聲音在我們?nèi)祟惖纳钪袩o(wú)處不在，而我們也離不開它們。
大自然的聲音有很多種，打比方說(shuō)，當(dāng)你走進(jìn)一片大森林里，你會(huì)聽見小溪順著山澗奔流而下的嘩啦啦的聲音，小鳥在枝頭歡快地唱歌，夜晚小蟲子在草叢中鳴叫呢。
傍晚，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)美麗、寂靜的小山村，裊裊的炊煙徐徐升起，灶臺(tái)里火苗舔著木柴發(fā)出嗶叭嗶叭的聲音，表示了火很旺，好像在說(shuō)日子要過(guò)得紅紅火火哦。小鴨子在水中歡快地拍著翅膀，一邊自由地游泳，發(fā)出嗄嗄的叫聲，表示它們游得是多么歡暢��！
嘴巴可以發(fā)出聲音，說(shuō)出語(yǔ)言。語(yǔ)言讓我們可以和對(duì)方交流，語(yǔ)言可以表示我們的喜、怒、哀、樂(lè)。小寶寶們哇哇的哭聲也是一種語(yǔ)言。
音樂(lè)可以使人放松，我們離不開音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以讓我們放松、減緩心理壓力。音樂(lè)也離不開我們，因?yàn)槲覀儎?chuàng)造了音樂(lè)。音樂(lè)是一種奇妙的聲音。在國(guó)慶節(jié)凌晨在天安門廣場(chǎng)上響起了激昂的'義勇軍進(jìn)行曲，讓我們熱身沸騰、心潮澎湃。這真是讓人勇往直前的聲音啊！
每一種聲音都代表了不同的意義。
有意義的作文素材15
今天早上，我一上學(xué)，就得去練快板，所以我上午三節(jié)課根本就沒(méi)有時(shí)間去上課，因?yàn)�，今天有省里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀，這時(shí)候，別的同學(xué)都在上課。
我們班打快板的同學(xué)還有周昕睿、徐梓洋，我們?nèi)齻�(gè)。加上2年級(jí)（2）班的一個(gè)小男孩兒，其她的幾個(gè)女生是三年級(jí)的和一年級(jí)的。我們快板隊(duì)的同學(xué)之前一直很刻苦的練習(xí)，等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了我們會(huì)好好表現(xiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我看見一大群人向我們走來(lái)。我們面帶微笑，迎接每一位客人！這時(shí)，排練快板的孫老師，給我們了一個(gè)手勢(shì)，我們立即打起快板，整齊劃一的表演起來(lái)……
我們身旁走過(guò)很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。我對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)都保持微笑，即使腿再累也得堅(jiān)持。我跟一位奶奶笑了笑，奶奶也對(duì)我笑了笑，還慈祥的摸了摸我的臉，又對(duì)我笑了笑，就跟著別的領(lǐng)導(dǎo)走了。緊接著，后面有一些領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我“幾年級(jí)了？”“幾歲了？”我都在不停地回答。
大隊(duì)委的'段玉姐姐跟在領(lǐng)導(dǎo)的后面，走在我身旁的時(shí)候，偷偷使勁沖我伸了伸大拇指，大拇指好像替段玉姐姐說(shuō)：“你表現(xiàn)得真棒！”我好高興�。�
今天這場(chǎng)表演真是太有趣了！謝謝老師同學(xué)們給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！
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