小學生的作文集合15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文1
這天，媽媽對朵朵說：“你的頭發(fā)太長了，都到腰部了，去理發(fā)店剪一剪吧！”
朵朵到了理發(fā)店，理發(fā)店的阿姨拿來剪刀，咔嚓咔嚓，頭發(fā)撒落一地。一陣風吹過，其中的幾根頭發(fā)飄上了空中，落到朵朵好朋友跳跳家的花園里。
中午，天上下起了幾滴雨，不一會兒變成了傾盆大雨，那些黑頭發(fā)中一個叫歡歡的頭發(fā)抱怨道：“我們本來不容易被看見，這下好了，在草地上，說不定被人家看成了草割掉，那該多疼呀！”
雨終于停了，善良的小草姐妹們停了黑頭發(fā)的'訴苦，說：“這樣吧，你們躺到我們身上，讓我們把你們彈到跳跳家去玩一玩，怎么樣？”黑頭發(fā)們開始有些不同意，因為它們怕被人踩到，那可疼了。
這時，來了一個頭發(fā)極少而且已經花白的老奶奶。老奶奶眼力可好了，可以看到幾米外的東西。她一眼就發(fā)現了黑頭發(fā)，驚喜地撿起來：“這么多黑頭發(fā)呀，我的頭發(fā)少，這些頭發(fā)可以給我接發(fā)，把頭發(fā)養(yǎng)多�！崩夏棠虤g喜地帶著頭發(fā)回了家，請人把頭發(fā)一根根地接上去。
一根愛美的頭發(fā)說：“我可不愿意給這個老太婆當頭發(fā)�！逼渌^發(fā)也這樣想，就在老奶奶的頭上扭啊扭，可是怎么也扭不動。這時，一根聰明的頭發(fā)說：“有了，我們像拔河一樣往后拉，讓老奶奶覺得疼，自然就會把我們剪掉。”它們拉呀拉，老奶奶一點兒也沒感覺。老是跟愛美的頭發(fā)吵架的錢錢開口了：“我們在這兒尺挺好的嗎？為什么要折騰？”愛美的頭發(fā)說：“我就是覺得心里很別扭�！�
這些話不知怎么的被好心的老奶奶聽見了，她就把頭發(fā)拆了下來，問：“你們想去哪兒？”頭發(fā)們想了好久才回答：“我們想去找個小姑娘，住在她頭上�！崩夏棠陶业搅颂吲d地說：“好哇，我正想要接發(fā)呢！”
頭發(fā)們就這樣安心地住在了跳跳的頭上，每當跳跳和小朋友們玩耍嬉戲的時候，頭發(fā)們也高興得一跳一跳的。
小學生的作文2
有這么一件感人的事，我永遠不會忘記。
我們班新來了一位語文老師，姓張。張老師大約三十五、六歲，方方的臉，剪著短發(fā)，她說話和氣，明亮的大眼睛給人以聰慧的感覺。
但我聽張老師上課，還是提不起勁兒。我的學習太差了，很多生字不會寫，作業(yè)題也不會做，考試總是錯的多。上課時我總是趴在桌上不敢看老師，生怕老師提問特別是今天的'數學課上，上課的罩老師又把我做錯的題念出來，還搖肴我的頭說：“你呀，怎么這么……”惹得同學們哈哈大笑，我真恨不得地下有條縫兒，讓自己鉆進去。
好容易下課鈴響了，張老師忽然來了。我抬起來，看到她和老師說了幾句話，用手指了指我，罩老師馬上大叫：‘“麥紹安，你過來�！蔽倚睦锊唤翱┑伞币幌拢喊。墙形�。我只好慢吞吞地朝張老師走去。也許這次考試又沒及格……也許……正當我不停地猜測時，突然，“啪”的一聲，我的頭上重重地挨了一下打。頓時，我的心腦發(fā)痛，一陣暈眩讓我急忙閉上眼睛，我馬上用頭捂住頭�？隙ㄊ钦掷蠋�，我已經不止一次被他用書來拍腦袋了，可這次卻是這樣地突然�！澳恪边@突如其來的事情也讓張老師驚呆了，她睜大眼睛憤怒地看著罩老師。罩老師不好意思地搓搓書，笑了笑說：“他就是這樣……”張老師漲紅了臉，生氣地說：“以后你不要拿書打學生�！闭掷蠋熆纯次�，說：“他學習這樣差，又調皮搗蛋的，每次……”“差也不能打他�！睆埨蠋煷驍嗨脑�，氣沖沖地說，“你不要當著我的面打他！”罩老師聽了又驚訝又難堪，他一轉身出了教室……
一陣暖流涌上我的眼眶，我鼻子發(fā)酸，強忍著淚水不讓它們流下來，低著頭呆呆站在那里。張老師走上前，一手扶著我，一手撫摸著我的頭，同學們也在靜靜地看著我。這時，我多想撲到她懷里大哭。��！張老師，您對我真好，我對不起你，我以后一定用功學習……
上課鈴響了，張老師讓我回座位，我一頭趴在課桌上，淚水嘩嘩地流下來，我想了很多很多……
小學生的作文3
今天學校組織了游園活動。學校里人山人海，到處傳來歡樂的笑聲。
首先我去了三一班，玩了“一擲千金”。我前面的一個人投了個沙包，結果沒投中。輪到我了，我心里想一定要穩(wěn)住，不能慌。我拿起沙包，隨便一投，結果歪打正著，拿了個五分。我興奮不已，跳起來說："耶，運氣真好！"
接下來我來到了“盲人擊鼓”這里。四個人一組，他們的眼睛都用紅領巾蒙上。當裁判員說：“開始！”他們就開始轉圈，一圈，二圈，三圈，四圈。哈，看他們個個都暈頭轉向了，身體搖搖晃晃的向前走去�！斑恕币晃慌瑢W敲響了鼓，她獲得了第一名。我上場了，轉了四圈，我已經站不穩(wěn)了，又東搖西擺的往前走。只聽裁判員說："開始敲鼓�！蔽乙幌伦舆�沒反應過來，“咚”有人已經把鼓敲響了。我趕緊掄起小木棍敲去，“咚”響了，我得了第二名。
我玩“與詩人相約”的時候，心情緊張極了，古詩可是我的強項，可千萬別輸了。我手伸進去一摸，哈，摸到了一首既熟悉又簡單的詩。心里暗暗發(fā)笑，《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我背的`流利通順，其他同學都給我鼓起了掌。所以這五分就輕松的拿到了手。
我還玩了“環(huán)中奪冠”，“快快入瓶”，“袋鼠跳跳”“吹球游戲”······
最后，我拿著積分來到兌換獎品的地方，這里人真多啊！經過這么多運動，感覺有點渴，先來瓶芬達。又換了橡皮，鉛筆和本子。張老師告訴我們學校十年才舉行一次游園活動。我高興的喊；“我真幸運��！”
小學生的作文4
真誠是酒，年代越久就越醇香濃厚；真誠是煙花，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人卻手有余香。給我真誠的卻是一個賣香蕉的老人。一次，我拿著20元錢的鈔票去買香蕉。遠遠地就看見一個老人推著一個裝著黃金一樣的香蕉的三輪車，腳下穿著一雙好像十幾年沒有換過的舊皮鞋，我緩緩走了過去。這才看清他微駝著背，臉上瘦得皮包骨，用沙啞的聲音喊：“賣香蕉啦，賣香蕉啦。”我問：“這香蕉怎樣賣？”“噢，給你便宜一點吧，3元一斤。”他笑呵呵的說。臉上的皺紋顯得那么深，像歲月的刀刻在他臉上。我把20元遞給他，說：“我要買5斤�！彼Q了稱5斤香蕉裝進塑料袋里，又額外給我掰下一只香蕉。笑容和藹地說：“小姑娘，吃吧�！蔽医舆^香蕉。
轉身看著這些金黃而又散發(fā)香味的香蕉令我饞涎欲滴，就三步并兩步地跑起來。忽然，后面?zhèn)鱽砝先说穆曇簦骸靶」媚铮」媚�！”難道是我付的錢不夠？他來找我了？不行，趕緊跑。于是，我撒丫子跑起來。只聽見風在我耳邊呼嘯著。老人的聲音越來越遠，我竊竊自喜：終于逃過了一劫�；氐郊液�，我在腦子中計算著，3元一斤，買了5斤，3×5＝15元。老人不是該找我5元錢嗎？原來老人是為了找我錢啊。我不但誤會了老人還忘了拿回應該找回的錢。真是一個糊涂蛋！我飛快地跑回買香蕉的地方，老人還在原地。我紅著臉支支吾吾地說：“這個，那個，剛才……”仿佛大腦短路一般什么也說不明白。老人用粗糙的大手把5元錢塞到我的`手里，笑著說：“小姑娘，買東西怎么能忘了拿剩下的錢呢？”然后，推著車子繼續(xù)走遠了，而老人微駝著的身影和他的品質卻像一顆種子一樣深深得扎在我的心里。賣香蕉的老人給我的不僅是5元錢還有令我終生受用不盡的真誠與善良。
小學生的作文5
友誼雖然不比親情，但也難能可貴。在生活中好朋友是不可缺少的，它陪伴著我們成長，給予了我們快樂。在學習中，他為我們帶來了不斷的支持，在我們的童年中，因為有一個非常要好的朋友給我們帶來了許多的精彩，他是我們生命中不可缺少的。他陪著你哭，陪著你笑，幫你分擔你的煩惱，和他度過的點點滴滴都美得像幅畫。
在每個人的實際生活里一定都會有幾個自己最好的朋友。當然，我也有，她的名字叫徐倩。他有一雙大大的眼睛，圓圓的娃娃臉，短短的頭發(fā)，1.52的個字。她的臉很紅，好像樹上剛剛結下的紅蘋果一樣。在班里，我和她都能考前5名，也都擔任拿著各自的職位，我們的關系比親生的.姐妹都要好。
在三年級的時候，我剛剛轉到這所學校來，一開始我們兩個就是同桌，于是我們就成了密不可分的好朋友。后來我認識了一個高個子的女孩，他叫黃金甜，三個人的友誼是需要一段很長的時間來經營，就這樣，我們三個始終不能和睦相處。一轉眼，2年多就這么飛快的過去了，直到現在我們3個還是很不融洽。我不知道，我在小學里的日子還有多久，我只想好好珍惜我現在擁有的每一天友誼。到了初中，我坐在一個不同的教室，不同的教師，不同的人們，我又會遇到不同的朋友，到那時后悔以晚。
我們應該珍惜一切，珍惜現在的朋友。一個人的天空是狹小的、單調的，友情織成的天空，是廣闊的，也是燦爛的。友情能給人的生活增添情趣，讓人更多的洞悉外面的世界。憂傷時，有朋友同擔傷痛，會減掉幾分；歡樂時，有朋友同共享歡樂，會更加濃郁。結成朋友，我們經歷了多少的風風雨雨。友情是我們人生中的一筆無價的財富。所以我們要珍惜！
小學生的作文6
暑假里，每一天都很精彩，只要你認真觀察，就能體會到。在暑假里的一天，我和媽媽去了在帽兒山的舅老爺家。
到了舅老爺家，我就被一派田園風光所吸引。看，那母雞互相追逐，那小雞互相打鬧，還有那昂首挺胸的大公雞。那棚子里吃草的老牛，那保衛(wèi)家園的大狗，那圈子里貪吃貪睡的豬。聽，昆蟲在彈琴，鳥兒在歌唱，這真是一幅不用彩筆勾勒的鄉(xiāng)村圖畫。
舅老爺一家熱情的招待了我們，吃著香甜可口的農家飯，心里真是美滋滋的'。不過在這里閑著真是百無聊賴，必須找點事做。吃過飯后，我和舅老爺一起去田里喂牛。走在曲折的山路上，哼著小曲，還真有放牛娃的感覺。在蜿蜒的山路上走著，在炎炎烈日下走著，在青山綠水中走著，半個多小時，目的地終于到了。我和舅老爺來到水稻田里，我在一旁玩兒，舅老爺在一旁除雜草。我好奇地問：“這草除了是不是就沒用了？”舅老爺擦擦額上的汗珠說：“怎么沒用�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸坝杏脼槭裁窗喂饬�？”舅老爺笑了笑，“傻孩子，喂牛吃唄！”這時一陣微風吹過，看著眼前一望無際的稻田，在微風中招手，我才惚悟：面朝黃土背朝天的農民們，用勤勞的雙手，換來金色的豐收。他們的一言一行中，流露出的全都是純補，善良。與他們交談，你會覺得是一種享受，一種自然魅力的釋放。他們是平凡的，但卻又是可愛的，偉大的。“來孩子，喂牛吧！”一句話打斷了我的沉思，我捧起一捆草，扔向牛兒……
在回家的路上，我和舅老爺來到他家的養(yǎng)魚池，只見舅老爺撲嗵跳人水里，費了半天工夫，還真網了幾條小魚，今晚我可以享點口福了。
晚上望著滿天的星斗，回味著這一天里的快樂，你知道嗎？我親自爬上雞窩撿雞蛋，親自喂豬吃東西，親自撫摸著小牛犢，親自去菜園子里摘菜，你們聽著也許很平常，可當你去親身經歷之后，你才會知道這是多么妙不可言呀！”
小學生的作文7
三月將近，又到草長鶯飛的季節(jié)——春季。自古至今，人們給春季下了一個又一個新穎的定義，什么顏色定義呀，什么氣候定義呀，林林總總，但歸納總結，只有四個字：生機勃勃。
春季向來深受人們的喜愛，因為這是一個萬物復蘇的季節(jié)。春暖花開，百鳥爭鳴。冬眠的動物蘇醒，凍結的小溪暢流，植物個個挺直了腰板，長出了嫩芽，精神抖擻。一派春意盎然的景象。瞧，這家門口不也可以欣賞春天的英姿嗎？
門前有棵桃樹，雖說還沒真正到了春天，但她已經迫不及待，焦急地，夾雜著幾分羞澀，悄悄地綻放了，花朵的顏色似乎比以前更暗淡一些，不夠鮮艷，或許是因為她的準備不夠充分吧！但是，她依舊綻放著，粉嫩的小臉上掛著甜甜的笑容。遠看，茂盛的花朵猶如一朵粉云盤旋在枝頭，顯得分外素靜迷人；近看，一片片花瓣嬌柔似玉，好像一碰即碎；淡黃的花蕊與粉嫩花瓣的顏色形成對比，覺得特別可愛�；ㄏ悴粷�，淡淡的，不細聞絕對聞不出來，但當幾縷淡淡的清香鉆進你鼻孔時，你立馬便會為之而陶醉。配著窈窕的枝干。整棵桃樹就變得依依多情，格外妖嬈。
路邊有一排高大挺拔的樟樹。樟樹與眾不同，老葉是春季才掉的，所以每當到了春季，就會看到一種奇異的`景象：路邊的樟樹，交錯長著兩種顏色的葉子，一種是嫩綠的，一種是深綠的。嫩綠是新葉，深綠的是老葉，清而不膩的春風拂過一樹的“雜葉”沙沙作響，掀起一片綠浪，浪花翻滾著，呼嘯著，散發(fā)出春季特有的青春活力。樹上，幾只花麻雀不停地叫著，惹得路邊的行人啰嗦。但這些開春的鳥鳴不正是煥發(fā)生意的春之精靈嗎？
春天，生機勃勃，但每當想起雪的季節(jié)即將結束，我心中不免有些留念和不舍，希望時間凝固，但轉念一想，時間不是在飛逝嗎？只要再過幾個月冬季將再度來臨，而春天也就快到了，或許到那時，那株小桃花一定會比今年更美吧！
小學生的作文8
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，童年似一杯淡淡的茶，有令我回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似傍晚余光，那么讓人懷念；童年又像那曲折小路，讓我成長。時間不可能將這溫馨的回憶給淡忘掉；雨兒更不可能把這一件件童年傻事的旋律掩沒，只有將它停留在時空的轉折線，我才能看清楚我人生的真實照。
小時候的我，我特別想當一個名副其實的女英雄，像花木蘭那樣替父從軍，又想當五十三歲又重掌帥印的'穆桂英等等�？墒俏易隽艘患凳�，傻得經常令我哭笑不得
那是我5歲的時候，我在家看電視忽然聽到隔壁的貝貝正在鬧，我就趴在墻上聽。原來是貝貝不吃藥，她媽媽在哄她。我想：貝貝真是個膽小鬼，連藥都不敢吃，這次我要當一次女英雄來自己吃藥。說著。我一不做二不休立刻跑到了媽媽的臥室拿藥。全都倒出來吃了。沒過幾分鐘我就感覺頭好痛，然后就什么也不知道了。等我醒來的時候已經在醫(yī)院里了，我看見爸爸媽媽在我身邊，哇哇的大哭起來說：爸爸媽媽，對不起我應該亂吃藥的，害的讓你們擔心了。沒關系，我沒跟你說你怎么回事，你自己承認了，這說明你是個知錯就改的好孩子！聽了媽媽的話，我一把摟住了她，哭的更厲害了，我看了看爸爸，他的眼睛也濕潤了
就是這件事，或許你們覺得這是非常感動的回憶，但我覺得這是一個很傻的回憶，但也充滿著樂趣。
回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓你回想起在雨中經的歷，那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢！
小學生的作文9
好久不見！強壯的單杠先生，你總是舉起你那強而有力的雙臂，讓我們這些頑皮的小猴子在上面爬來爬去，蕩來蕩去，為的就是給我們強壯的臂力和體格；好久不見！美麗的.溜滑梯，你凹凸有型的身材，總是吸引我們的目光，你是個敬業(yè)的Model，不管是刮風下雨，還是艷陽高照的日子，你總是站在教室前，擺出你的招牌動作，不管風吹日曬雨淋，一年又一年，從不休息，為的就是給我們歡樂和笑聲。
好久不見！好久不見！我好想對校園的每一樣東西說“好久不見！”為什么呢？因為我再過一年就要離開小學了，并告別時光，所以我要和學校里的所有人、事、物，先說聲：“好久不見！”這個充滿回憶、快樂、傷感、感恩和依依不舍的一年，我一定要好好珍惜，每一天所發(fā)生的事情和每個人所說的一言一語，這些都將是紀錄我六年小學時光最美好的回憶！
一年級時，懵懵懂懂的我，剛來到這個學校，每天都哭著找媽媽，有時還會鬧失蹤！二年級時，有一次學校淹大水，我和一些好朋友一起拼命的掃水，雖然生病了，不過卻很好玩；三年級時，升上了中年級，因為不太適應，所以考試都“滿江紅”，常常吃媽媽的“竹筍炒肉絲”；四、五年級時，因為年級比較大了，所以功課變多了，常常寫到十一、十二點，頭昏腦脹、筋疲力竭才睡覺�，F在我終于六年級了，成為學校的老大姐，要做學弟妹的模范，老師眼中的好學生！
明年七月我就要畢業(yè)了！希望我以后回來母校時，還能看到童年的景色、老師、教室、游樂器材……等，并和大家親切的說一聲：“好久不見！”
小學生的作文10
玲玲的房間里有一張?zhí)焖{色的床，藍色的毯子，粉紅色的被子，墻上還貼著一張畫，上面有兩朵向日葵和一只藍色的蝴蝶，房子旁邊還有一張綠色的桌子，桌子上面有淡藍色的鬧鐘，床的底下有蘭蘭五彩繽紛的拖鞋，突然玲玲的鬧鐘，“叮叮叮”的響起。
可她又想起今天是星期六呀，我為什么要起的這么早呢？于是她又躺下來睡覺，繼續(xù)做著剛剛中斷的好夢。
“叮叮叮，叮叮叮”鬧鐘又繼續(xù)響起，玲玲厭煩了，就不睡覺了并把鬧鐘關掉，可她一看都快11點了。
玲玲非常著急，連忙抓起自己的蘑菇頭還想：我得快點，不然小月會生我的氣了。他急忙的穿上襪子，發(fā)現自己的鞋子不見了說：“媽媽我的鞋子不見了”，媽媽聽見了就回答：“被你踢到床底下去了吧，快點找一下，來吃早飯啦�！�
媽媽說完，玲玲趕快在床底下找，終于找到了自己的.拖鞋。她看了一下鬧鐘都11點半啦，快穿衣服吧。
玲玲穿好衣服，又看了一下鬧鐘，都快40了。我穿衣服真的有那么慢嗎？她又想：絕對不能在這個時候磨蹭了。
于是她趕快刷牙、洗臉、梳頭然后去吃早飯。
她出門的時候，媽媽提醒她：“帶一點錢去，餓了就買一點吃的把自己填飽還要多帶一點分給朋友吃一點�！�
媽媽說完。玲玲回到房間看了一下自己的鬧鐘，已經很晚了，就喊到：“媽媽，我約過同學12點之前到，現在已經12點我就不拿錢了，媽媽再見！”媽媽說：“那你出去吧，路上小心！”
玲玲到了公園，看見小月也是剛來，就大喊：“我沒有遲到”，在場的小月也知道自己沒有遲到。
經過這一次的教訓，他倆明白了，不能遲到，要準時到達。
小學生的作文11
在生活中，我是一個膽小的人，平常連夜路都不敢走的我。在今天我通過我的勇敢與堅持，戰(zhàn)勝了一直困擾著我的黑暗。
那是一個星期五的晚上，我正悠閑地玩著電腦游戲。這時，媽媽吩咐我去超市買東西。我心想：天這么黑了，我還真有點害怕�？捎洲D念一想：這正是一個鍛煉我戰(zhàn)勝黑暗，提高膽量的好機會啊。于是，我拿著錢興沖沖的出門了。
走出了溫馨的家，一股涼意油然而生。路邊黑乎乎的`，而小路盡頭的一盞燈，隱隱約約的發(fā)著寒光。路邊的樹枝張牙舞爪，像妖怪一樣，嚇得我不敢往旁邊看。四周是那么安靜，只聽見自己的心跳聲。我不禁將脖子縮進衣領里，就像一只蝸牛堆到自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現在我的面前，“��！”我驚恐地大叫起來。雙腿微微地抖著，一點一點向后退。沒想到，那團白乎乎的東西竟然一溜煙嚇跑了�；琶χ�，我定睛一看，原來是一只白色的貓。此時的我已經嚇出了一身冷汗，十分想一口氣跑回家，可一想到媽媽對我的信任。于是，我鼓起勇氣，加快了步伐。過了一會兒，終于看到了超市的招牌燈，我想看見了救命稻草似的，忙撒腿向超市跑去。
到了超市，我松了口氣，買完東西就趕緊往家跑。緊張的氣氛又向我襲來，我怎么這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！于是，我一邊走一邊給自己講笑話，是自己哈哈大笑。不知不覺，我已來到家門口，我既驚訝又興奮。我竟然獨自走完了從超市到家的一條黑暗的小路。
買完東西回到家后，我受到了媽媽的表揚。我的心里甜滋滋的。我知道這都來自我的努力與堅持。
小學生的作文12
“哇，嗞嗞……”一陣奇怪的聲音傳來，第一次聽是機器出問題了，可細細地聽卻有無數漢字組成，你說奇怪不奇怪。順著聲音走過去，你會走到132班門前，又傳來哈哈大笑，你一看門內的景象會發(fā)現……
在門內一個表情如花的老師，在教一群同學。此時，這個教室變成了陽光明媚的大草原，老師變成了七八歲的牧羊人，我們變成了自由自在的小羊，但一直不會離開牧羊人20米遠。
啪!然而“快樂”的時光總是那么的短暫!“高宏偉、高文博上來，其他人繼續(xù)背”，兩個“淘氣包”走上講臺，所有同學都在看這兩位，看看品德老師會怎么辦，老師微微一笑……這時我的筆掉了，我低下頭去把筆撿起來，噢!No。他們沒有等，已經開始啦，
雖然我的內心知道幸災樂禍是罪過。但還是忍不住笑了，因為他們倆像在練——青蛙功!在這時候，他們在為我中華民族武術抹黑!哈哈哈，哇呵呵，哼�！@是同學的`笑聲以及忍笑失敗出現的叫聲，用劉桂茹的話說是殺豬般的叫聲。
我們就把時間撥快點吧，怎么我變得那么老。我撥到數學課，噢到了，終于到了。透露一點小事實，這個老師才，我算一下啊才20+X，X>0這個老師才20多歲，這不費話嗎，其實是我為了湊字數的，是為了寫她的年輕，以及為什么和我們合得來。因為她只比我們大十幾歲。
你知道她教什么嗎?
他教的學科的筆畫，總共有23畫。
“噢!品德!”
“對了!”
這就是我們的“牧羊人”老師!最吸引人的老師。噢，差點忘了介紹，她是李老師——_華老師自稱小志(從U盤中得知)。
小學生的作文13
和我從小一起長大的張琰。
她從小驕傲自滿，瞧不起別人，經常用手撫摸著平平的下巴，像經過了幾番深思熟慮之后，突然昂起頭，用譏笑的目光瞄著我說：“你怎么那么瘦，會營養(yǎng)不良。”然后樂顛顛地一下子“逃之夭夭”。我很是恨她那炫耀時，擠眉弄眼的樣子。
今晚，我來到高老師家拉小提琴。結果我又和她“撞在一起了”，唉！真是冤家路窄�。∥业谝谎劬涂匆娝沃∧_，雙手放在肚子上，頭倚在后背上，半瞇著眼睛，一副盛氣凌人的樣子。
高老師開始檢查作業(yè)了。“你先拉！”高老師指了指張琰，雙手插入褲袋里，歪著頭等待。張琰把眉頭向上拎了拎，砸吧砸吧眼睛，用大臂拉為開頭。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的一曲結束了，高老師只說了8個字：“有點兒像拉木頭的�！彼犃瞬]有臉紅，而是伸出舌頭，露出大板牙，拎著腮幫，從容的'笑了笑，但是眼睛很快就“掃”到我這里，她立刻閉了一下眼睛，白了我一眼，然后耷拉了一下臉皮子，眼睛里射出老虎一般兇猛的光。最后，她重新架起小提琴，頭一彎，自拉自的。
輪到和奏了，我盡量讓優(yōu)美的旋律充滿整個屋子。拉、推、按、柔成了我的4大經典動作。而張琰卻毫不在乎，她一個勁的往后拉，不管什么速度，我傾了一下頭看望她，她時而把腳向前跨出一步，左腳腳尖踮了起來，做了一個“稍息”的動作。時而輕輕地“擦著地”把腳輕微地“絲絲”聲中，悄悄地與“失散多年”親兄弟左手會合，導到了所有的音都有雜音。當老師問“是誰”的時候，她卻一揮弓，用弓尖“威逼”著我，然后轉過身去向老師大喊大叫：“是她�！蹦樕线�帶著些不知羞恥的奸笑。我聽了連忙瞪大眼睛眉梢扭成了“八”字形，驚訝地張大嘴，心里說道：“張琰，為了名譽，你也不至于這樣吧！”
聽了張琰的話，高老師晃了晃弓，把小提琴放下，點了點頭說：“我知道是誰！”說完，張琰還應聲翹起左邊的腮幫，嘴巴咧得可以一口吞一個包子了，還踏踏前腳掌，附和道：“對呀！”
張琰，一個驕傲自滿，瞧不起別人的人。
小學生的作文14
今天，我無意間發(fā)現了一窩螞蟻。我發(fā)現螞蟻走很遠的路都可以回到窩里，我決心仔細觀察觀察螞蟻。
我捉了一只蒼蠅，放在一只小螞蟻前面，小螞蟻聞了聞蒼蠅，試著拉了一下，它見拉不動，便往回走。只見它走走停停，不時點著小腦袋。我想：它在干什么？我彎下腰仔細一看，原來小螞蟻正在用它短短細細的觸角嗅著地面。我不小心把小螞蟻前面的路線用腳蹭了一下。小螞蟻這下可慌了，東邊跑跑，西邊竄竄，折騰了好半天，才找回原路，繼續(xù)前進。
我耐心等了一會兒，終于看見了螞蟻大軍浩浩蕩蕩地前進，領頭的正是那只小螞蟻。等到它們來到那有蒼蠅的地方，蒼蠅已經不翼而飛了，螞蟻大軍掃興而歸。那只蒼蠅到哪兒去了呢？是不是沒有死飛走了？還是被別的螞蟻搬走了？不是，這些都不是，蒼蠅是被我移了五毫米。五毫米，短短的五毫米，螞蟻竟然看不見！它們的'視力一定很差很差。
我初步認為：螞蟻用觸角聞自己留下的氣味認路。
為了確定我的想法，我抓來一只大螞蟻，準備拔掉它的觸角。我抓住螞蟻的一只觸角，猛地—拔，拔掉一根。它可能覺得疼了，回過頭來把我的食指狠狠地咬了一口，我連忙把它甩掉。螞蟻失去了一只觸角，走走就打幾個圈，像喝過酒的醉漢。我見它這個樣子，就又把它捏住，將它另外一只觸角拔掉，把螞蟻放在地上。螞蟻更是越來越糊涂，只會打圈圈了。這是因為它沒有了觸角，不認得回去的路了�？磥砦业南敕ㄊ菍Φ摹�
書上說螞蟻能根據天空、周圍的環(huán)境認路。為了實踐這一點，我用紙筒把螞蟻的四周遮住，讓螞蟻只能看天空，它還是不慌不忙地往前走，步子一點也不亂。我想：螞蟻能看著天空認路，如果我把四周和天空都遮住那會怎么樣呢？我依然用紙筒遮著螞蟻，再用手掌蓋住上面，我從指縫里看見那只螞蟻到處亂跑，在紙筒里打起圈。
通過這次觀察，我終于弄清了螞蟻是怎么認路的，這是我最大的收獲。
小學生的作文15
在這個寒假里，留給我深刻印象的事，不是有很多利是錢和大魚大肉等美假里的一件事食，而是一件很普通的事。
一天，媽媽叫我給陽臺上的蘆葦澆水。我很不耐煩的.說："這蘆葦有什么用？天天要我澆水，干脆把他扔了。"媽媽聽了說："這也是，那下樓時順手帶出去扔掉。"但沒人放在心上，賦之于行動，所以蘆葦依然留在陽臺上。
這蘆葦是去年二姨買來美容的，二姨走了，蘆葦卻留了下來。因為媽媽對打扮沒興趣，所以蘆葦沒有派上用場，但媽媽卻要我每天澆水。
不料，第二天晚上，媽媽在廚房煮飯時。突然大叫起來："哇！
我的手給油燙著了！
"爸爸急忙跑進廚房抓住媽媽的手打開水龍頭沖。然后叫姐姐去拿藥來。姐姐手忙腳亂的把藥箱里的藥倒出來找，可是找不到任何可以醫(yī)治燙傷的藥，急忙說："沒有這種藥。"爸爸只好叫我到鄰居家去借。我急忙跑到鄰居家問："有什么藥可以醫(yī)治燙傷�。�"鄰居想了想說："蘆葦可以醫(yī)治。"我馬上跑回家告訴爸爸。爸爸立刻跑到陽臺割了幾片蘆葦葉，然后拿了一個盆子，用刀子把蘆葦葉的刺和皮削掉，把汁液倒在盆里。讓媽媽把手放進盆子里浸。一直忙到了12點，我很累了，所以先去睡了。早上起床來，看見媽媽的手已經不紅不腫了，啊蘆葦還真好用。
通過這件事，我知道蘆葦既可以美容又可以醫(yī)治燙傷，所以對它另眼相看，并且喜歡上了它。我除了每天給它澆水，還給它掛上了個小紅包。
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