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記住這一天作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的記住這一天作文，希望對大家有所幫助。
記住這一天作文1
今早，既是一個普通的早晨，又是一個不普通的早晨……
早自習(xí)的時候，語文老師在上面改作業(yè)，我們在下面晨讀。突然，老師叫了我的名字，讓我上去。我一抬頭，便看到了語文老師那張陰沉的臉，這預(yù)示著一場暴風(fēng)雨即將來臨。別看我走得輕快自然，但我的心中仿佛壓著一塊巨石，我懷著忐忑不安的心情上去。
果不其然，迎面飛來了一本作業(yè)本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己撿起來，好好看看！”語文老師平時從不發(fā)火，但一發(fā)起火來，方圓百里之內(nèi)無人能敵。我從地上撿起那本“攔腰折斷”的作業(yè)本，用微微發(fā)抖的手把它打開，映入眼簾的便是幾個鮮紅的大叉“你做的算是作業(yè)嗎？我周五還給了你們一節(jié)課的時間寫，還寫得這么差？”我好像一株無助脆弱小草，在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖�！盎厝懓税僮值那闆r說明，放學(xué)前交！”語文老師毫不客氣把一句話扔過來。
看到這里，有人就要說了，被老師教訓(xùn)不是很正常的事情嗎？有啥好難不安的？別急，聽我繼續(xù)往下講。
耷拉著腦袋，沮喪地回到座位。我翻開小作文本，實在不知道該從何寫起，便翻起了先前的'作文。翻到第一篇，我鼻頭一酸，差點哭了出來。學(xué)期開始，老師的評語中就對我寄予了厚望，讓我接下來好好學(xué)。此時，王鵬雖然沒哭，但我的視線已經(jīng)模糊了，眼前映出的，是那幾個大紅叉，和語文老師那恨鐵不成鋼的眼神。
這次我沒完成的那篇閱讀理解，名為《最后一節(jié)語文課》，之前我認(rèn)為的語文課，便是文中所寫的火鍋旁可有可無的瓜子，但現(xiàn)在的我改變了我的想法，中國文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。
記住這一天，記住那一刻，記住我對語文的重新認(rèn)識。這不僅蘊含著老師對我的期待，也蘊含著那特殊的關(guān)愛。
記住這一天作文2
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。回憶這15年的歲歲月月，有多少個難忘的日日夜夜，但惟獨這一天在我腦海中留下了深深地烙印。
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲在耳邊響起，我飛快地收拾好東西往教室外跑去�；氐郊�，我一下子躺倒在床上，舒服極了！“怎么還不寫作業(yè)？”正當(dāng)愜意之時耳邊又響起媽媽的嘮叨�！榜R上�！闭f著便起身寫作業(yè)。不知怎么的，今天的作業(yè)好像有意和我作對似的，一道數(shù)學(xué)題把我難住了好長時間，怎么也想不出來。頓時，一股煩躁襲上心頭。這時，媽媽端著一杯水進(jìn)來了，說：“來，先喝杯水�！薄安缓�，煩死了�！蔽也荒蜔┑卣f道。“慢慢想，不要著急。”說著便走了出去。不一會兒，一陣涼絲絲吹來。掠過過身上的每一寸肌膚，頓時感到愜意極了，原來媽媽打開了那扇窗。為了隔絕外面街道的喧囂，那扇窗幾乎很少打開。
在這絲絲的'涼風(fēng)中，我的心痛舒適了許多，作業(yè)很快就寫完，一下子撲到床上，倒頭就睡。正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，媽媽一下子把我拉回現(xiàn)實，說：“洗完澡再睡覺�！薄暗纫粫䞍海茸屛宜粫䞍�。”誰知，媽媽一把拽住我的手把我拉起來：“這樣睡容易感冒，快去洗澡�！睙o奈之下，我只好服從命令。
洗完澡，上床睡覺。不一會兒，就進(jìn)入夢鄉(xiāng)。突然感到被子濕潤潤的，原來外面下雨了，豆大的雨點打在被子上，一陣寒意侵占身體的每一個角落。我剛想起身關(guān)窗戶，突然聽到“噼里啪啦”的聲響，原來媽媽為我關(guān)了窗戶，窗戶外媽媽那全身濕透的身影在我的腦海中至今無法抹去。第二天，媽媽感冒了，那是媽媽第一次因為我感冒。
也許母愛很平凡，但惟獨這一天，媽媽的默默無聞在我的心底最深處留下了無法抹去的記憶。
記住這一天作文3
生活中總有值得我們銘記的日子，我也有這樣的一天，而那一天充滿了快樂，也充滿了傷感。
那是發(fā)生在前不久的一個周末，如今，仍在我的腦海里回蕩、縈繞，揮之不去。
在一個炙熱的下午，陽光正火辣辣地烘烤著大地，一陣清風(fēng)拂過，我感受到是多么的清涼。我和幾個朋友正在銀泰一號門旁等著其他同學(xué)的到來，那是我和我的小學(xué)同學(xué)最后一次齊聚在一起了。我的心情充滿了激動和興奮。在我們悠閑的看著手機時，同學(xué)們都紛紛到場，好了，隨著領(lǐng)頭人的一聲號令，我們的第一個游戲環(huán)節(jié)——抓人。在我們四處跳竄的過程中，這一天的旅行也就開始了。我像小偷一般行事，十分小心。
突然，一個身穿綠色上衣的人飛奔而來，定睛一看，原來是夏宇，他的速度如飛豹一般，眼里發(fā)出狼的'欲望，我有些不知所措，在做了些跳跑之后還是被抓了......
光陰如流水，一轉(zhuǎn)眼就到了第二個環(huán)節(jié)看電影，在小學(xué)六年以來，我們從來沒有聚在一起看電影過，我興奮的心情再一次涌了上來，在一個包箱里的我們是多么的悠閑，吃著爆米花，喝著奶茶，一切是多么的和諧、安詳......
清幽的月光灑向了大地，夜晚的美景映入了眼簾，耳畔旁回蕩著無數(shù)的歡聲笑語。但我的心是多么的空虛，因為我們要分離了，有可能我們就此別過，再也見不到了......
在回家的路上，我回憶著今天經(jīng)歷過的一切。這一天我是多么的快樂，但也多么的傷感。六年的朋友情定格這一天，這是值得留念的一天！
記住這一天作文4
母愛是無私的，母愛是偉大的。母愛就像指明燈，照亮我的人生路；母愛就如同一根拐杖，扶起我嬌弱的身軀；母愛就想一泓清泉，洗凈心靈的污濁。
_題記
今天是母親節(jié)，我準(zhǔn)備為媽媽洗腳。
“媽媽，我為你洗腳吧！”飯后，媽媽收拾完，我趕緊說。“又不是什麼七老八十的老太婆，洗什麼腳，你去做作業(yè)吧！”媽媽推辭著。在我的再三堅持下，媽媽不情愿的地答應(yīng)了。
于是，我看到了媽媽的腳。粗糙的皮膚上布滿了黑斑，腳底結(jié)滿了厚厚的老繭，整個腳就活像一節(jié)老樹根……看著媽媽的腳，我不禁浮想聯(lián)翩：是她，終日不辭勞苦，努力賺錢供我們上學(xué)；是她，整日忙內(nèi)忙外，全力操持著這個家；是她，終日嘮叨不停，為我們操碎了心……
正在我“走思”的時候，媽媽穿上了鞋。
“我還沒給你洗呢！”
“別洗了，怪臭的！還是我給你洗吧！”
“那----那怎么行！說好我給你洗的.！”
“等我老了吧。來，快點！要不水就涼了！”
說著，媽媽不由分說，把我的腳按到了盆里，用她那長滿老繭的手，輕輕的撫摸著我……
我的心在流淚！
因為今天是母親節(jié)，我應(yīng)該為媽媽做點事，我應(yīng)該為媽媽洗腳，可現(xiàn)在卻讓媽媽為我洗腳！
我的眼不能流淚！
因為，我看到洋溢在媽媽臉角的微笑的微笑，那是付出的快樂！
我要記住這一天，我要記住這份愛，我要報答這份愛。
記住這一天作文5
好累，真的好累，天已經(jīng)暗了下來，我踏著暮色走出了校園。
上了初中以來，我感覺身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過氣來，每天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。
“真想跳離這個循規(guī)蹈矩的鐵路��！”抱怨同時，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細(xì)看一下，原來是糖畫�！吧洗闻c它的邂逅是什么時候呢？”我在腦中搜尋著記憶——哦，是小學(xué)三年級呢。三年后的再次相遇，今天注定不同。
走近去觀看，一塊木頭上插著幾只小棒：羊、狗、鳳凰……應(yīng)有盡有，我下意識地買了一根，放在嘴里，慢慢品嘗著。
兒時，吃糖畫都看重了它晶瑩、誘人的外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發(fā)膩、發(fā)苦。于是對于它，我總是滿滿的嫌棄，覺得味道單一，沒有新意。它常常成了垃圾箱的美味。
而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關(guān)系吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。曾經(jīng)單一的甜竟也變得不同，時而深沉，時而活潑，時而凝重，時而輕盈。這不正像我的學(xué)習(xí)生涯嗎？雖然一成不變，但也時而傷心，時而快樂，時而憂郁，時而滿足。
再看看那做糖畫的老人，雖然一直重復(fù)著單一的步驟——拉、勾、挑……但仿佛面前的`是一個精美的藝術(shù)品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認(rèn)真對待融入感情，哪能沒有成功，沒有樂趣呢？枷鎖破碎了。
記住了那一抹亮亮的黃，因為它照亮了我的前方！
記住了那一個不同凡響的時刻，因為它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。
記住這一天作文6
我要牢牢地記住這一天，這一天曾經(jīng)讓我絕望、傷心、快樂。這一天就是我領(lǐng)卷子的那一天。
剛坐在教室等待卷子的到來時，我很開心，心想：“我一定能考個好成績的。”但事實并不是這樣，當(dāng)我拿到卷子時，仿佛自己快要飛走似的，要飛離這張卷子。之前的想象太傻了，事實已成事實，是改變不了的。即使改了，那也是張無用的白卷，因為那改了的卷子已經(jīng)不是我的真實成績！我拿著卷子，傷心的離開了學(xué)校�；氐搅思�，媽媽問我：“你怎么了？試卷發(fā)了沒？”我點點頭，就回了房間。媽媽聽到我在哭著，嘆了口氣就回廚房去做飯了。在不知不覺中，我睡著了，接著我又做了一個奇怪的夢――――我夢到同學(xué)們都在笑，之后他們又搶走我手中的卷子在我面前晃來晃去，我想去抓，可有抓不著。突然，他們把我的卷子給我撕了，我問：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？”他們回答說：“考得這么差，還敢拿出來丟人現(xiàn)眼，哼。”之后，這個“丟人現(xiàn)眼”不停地在我眼前出現(xiàn)。忽然有一位天使飛過來對我說：“你生氣嗎？”我點點頭，“那你想懲罰他們嗎？”她邊指著我的同學(xué)們邊說。我看了看同學(xué)們，對天使說：“不！他們是我的'同學(xué)！”天使很疑惑地問：“他們那么說你，還撕了你的卷子，你就一點也不想打他們嗎？”我搖搖頭，大聲地對天使說：“我不恨他們，他們是我的朋友，是他們給我提了一個很好的意見――記住這一天�！碧焓挂幌伦泳筒灰娏�。我的朋友們過來對我說：“對不起，我們不該這么做�！�
記住這一天作文7
雖然事隔六個春秋，但我永遠(yuǎn)也望不了那一天，在那天當(dāng)中，我懂得了我的爸爸，正是那一天，我有了自己的理想。
那是一個寒冷的冬天，我正和爸爸媽媽坐在火爐邊有說有笑。突然，爸爸的手機響了，只聽見他和爸爸說了幾句我不怎么聽得懂的話后，爸爸的臉上沒有了歡笑，漸漸變得嚴(yán)肅起來。掛了電話后，爸爸起身走向臥室，再出來時已經(jīng)換上了外套，全副武裝像是要出門的樣子。他蹲下來對我說：“孩子，你要好好聽媽媽的話，我回來給你買好吃的好不好？”我覺得事情有些不對了：“爸爸，你要去哪兒？我不要好吃的.，我只要爸爸在家陪著我！”我哽咽地說。
這時外面正下著皚皚大雪，寒風(fēng)刺骨。街道上一個人也沒有，只看見大朵大朵的雪花不斷飄落，越積越厚……
媽媽給我說爸爸需要出去工作，讓我們一起等待爸爸的歸來……
爸爸走出去了。
我依在門邊，熱淚在我眼里打轉(zhuǎn)，看著爸爸離去的背影，心里有說不出的滋味……直到看不見爸爸的背影，淚水才如掉了線的珍珠似的滾滾而下。我知道，爸爸此去恐怕要一兩個星期才回來。爸爸是一位鄉(xiāng)政府的工作人員，經(jīng)常要到鄉(xiāng)下等這些地方工作，因為那時的交通不便，所以通常都是步行，一去一來需要很長時間。
從那天起，我就知道了我爸爸是一個為工作而不辭辛苦的人；從那天起，我的理想就是做一個像爸爸一樣為國而奮斗的人；從那天起，我就想要好好讀書，以爸爸為我的榜樣，努力學(xué)習(xí)！
我永遠(yuǎn)忘不了那一天！
記住這一天作文8
這一天是一個十分平常的日子，但是對于我來說，卻有著至關(guān)重要的意義。這一天，我血洗舊恥，在電腦教室里，在QQ游戲的中國象棋里，終于將不可一世的呂澤廷殺敗。
以前我和呂澤廷同在棋類教室里學(xué)象棋，比了許多次，我從沒有贏過他呂澤廷還曾經(jīng)有過讓我一顆棋子的想法，但被我一口否決了。呂澤廷見狀，便對我說:“別癡心妄想了，我不僅在這里的時間比你長，而且在外頭還有興趣班呢，想贏我，再過一百年也不行!”我一聽這話，就想:你在外頭有興趣班又有什么了不起的，我不學(xué)，照樣能贏你。你的棋總有漏洞的，我遲早會把你的棋給一一看破。終于在這天，呂澤廷的預(yù)言被我打破了，同樣，我也實現(xiàn)了我自己的偌言。也許這機會是上天給的'吧，要不是蔡老師想出了讓我們上網(wǎng)下棋，去見識見識的話，這事恐怕就不會出現(xiàn)在我身上了。
我進(jìn)入QQ，先與別人殺了幾盤棋，可屢戰(zhàn)屢敗。所以，我想出了觀棋的方式，也就是學(xué)習(xí)別人的招式，來彌補自己的不足。我隨便點了一個座位，津津有味地看了起來，正是不看不知道，一看嚇一跳呀，一位叫殺人狂的人的棋路竟跟呂澤廷的一模一樣。我可樂了，我倒要看看對方是如何破敵的。高手就是高手，下的棋就是出人意料，他非但不去保，還去抓對方的炮，逼得他也要回防�？赐旰螅揖拖騾螡赏⑾铝藨�(zhàn)書，沒想到，還真贏了。
這天中午，我走出教室，覺得天格外的藍(lán)，呼吸也格外的通暢。
記住這一天作文9
這是一個陽光美好的中午，同學(xué)們正在教室里上課，一場突如其來的災(zāi)難降臨到他們的身上，一時間，美麗的校園變成了廢墟，那些可愛的學(xué)生和老師被壓在了廢墟中。
戰(zhàn)士們紛紛去現(xiàn)場救援，年輕的戰(zhàn)士跪下大哭，“讓我再去救一個，我還能在就一個”，那位可愛的孩子被就出來時，他遲遲不愿放下他那敬禮的小手。當(dāng)那位孩子被就出來時，口中卻喊著要喝可樂，他是那么的天真可愛。
這次地震給他們帶來的是一次大的挫折與考驗，一位偉大的母親冒著生命危險，在一次又一次的余震中，一個新的.生命誕生了，孩子平安無事，為了讓這個小生命記住這一天，父母給他取名叫“震生”，希望她長大后可以戰(zhàn)勝種種困難。
那位母親身下的嬰兒毫發(fā)無損，那堵沉重的水泥墻堵住了你伸出求救的小手，你血肉模糊的手中，緊握著的筆。一個個鮮艷的書包，被整齊的放在那凄涼的操場上，老師抱著書包放聲大哭，是不是因為老師留得作業(yè)太多，老師知道錯了，你們快點回來吧！老師知道錯了……國家領(lǐng)導(dǎo)親臨地震現(xiàn)場，給了他們以精神上的鼓勵與支持，希望他們能夠戰(zhàn)勝這場困難，重新建立起一個美麗的家園。
在這里我要祝福那些災(zāi)區(qū)的小朋友早日康復(fù)，戰(zhàn)勝困難，在那里好好學(xué)習(xí)，我們?nèi)珖?3億人的都是你們的親人，你們一定要振作起來。
請讓我們永遠(yuǎn)記住這一天，“一方有難，八方支援”，彩虹會在風(fēng)雨后升起，讓我們的國家在挫折中變得更加強盛。
記住這一天作文10
從1842年的《南京條約》我中國在后來又簽訂了許多的不平等條約，使中國許多土地都被外國占領(lǐng)。雖然在后來已經(jīng)收回了許多，但圓明園的損失是不可估量的。
在1860年英法聯(lián)軍攻入北京，闖入圓明園。這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶讓侵略者驚呆了，他們爭先恐后，掠奪珍寶，若拿不走的他們就摔碎，來毀滅證據(jù)，在最后他們又放火燒了圓明園三天三夜，過去的參天大樹早已化為煙燼。富麗堂皇的建筑也只剩下了幾根殘柱。
在此事過后一個參加此次行動的`英國官員寫道：“在這次行動中紅紅的火焰照出了他們魔鬼般的面孔，當(dāng)我們走進(jìn)中國倉庫時，感嘆的發(fā)現(xiàn)庫中的武器這么多，可中國人為什么不用呢？”這便是中國在過去的百年恥辱中最丟人的一件事，它不但使中國損失了一大筆財富，還使中國沉入了戰(zhàn)爭的年代，讓外國人在中國的土地上橫行霸道，而且迫使中國的GDP向后倒轉(zhuǎn)幾十年。但是在1997年的7月1日的那一天，他又使中國重新抬起了頭。
1997年的7月1日，這是一個萬眾矚目的日子，香港要重新回到中國的懷抱了，在這一莊重的時刻我國領(lǐng)導(dǎo)來到這里——香港，看到這英國的國旗慢慢放下，而中國的國旗緩緩上升，此時的每一個中國人都無比激動，無比自豪。
我們一定要記住這一天，記住這一莊嚴(yán)的時刻，記住這一快樂的時光，記住這一光榮的時刻，記住這1997年7月1日香港回歸的時刻。
記住這一天作文11
記得三年級的一天，我高高興興地沐浴著早晨的陽光來到了學(xué)校。
當(dāng)我站在班級門口，只見老師正在給同學(xué)們上課，見到我狠狠地瞪了我一眼，不耐煩地說：“你怎么周一就遲到？愣著干嘛，還不快點兒進(jìn)來！”我低著頭灰頭土臉地小跑到座位上坐了下來。這一整節(jié)課下來我都悶悶不樂，心里反復(fù)糾結(jié)，恨不得今天壓根兒就沒有來過學(xué)校。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師已經(jīng)站在講臺上了，我的課桌上卻仍然擺放著上一節(jié)課的課本。時間過得很快，第二節(jié)課眼看就要結(jié)束了，只聽一聲“楊小天，這題你來回答�！拔壹泵脑缟线t到的事情中把自己拔出來，努力把注意力轉(zhuǎn)移回來，我匆匆翻開數(shù)學(xué)課本好不容易找到了題目，我突然發(fā)現(xiàn)這個知識點我從來沒有接觸過，腦子里一片空白，一滴豆大的'汗水滴落到我的書本上。我站在哪里，一臉茫然，老師讓另一個同學(xué)回答，接著又問我：”所以，這道題目應(yīng)該怎么推？“我仍然站在那兒，呆呆地望著老師，老師見狀示意我坐了下來，繼續(xù)講題。這時，全部同學(xué)都看向我這里，我心里突然覺得委屈極了，不爭氣的眼淚落了下來。
下課后，數(shù)學(xué)老師走到我身邊，問我有沒有聽懂，我搖了搖頭，老師于是拿著我的課本，乃馨地給我講題。下午第二節(jié)課仍然是數(shù)學(xué)課，我積極舉手回答問題，老師笑了，我也笑了。
時間雖然已經(jīng)過去了一年，我仍然時常能記得那堂課老師的笑容，那笑容給予了我力量，讓我在學(xué)習(xí)中更加自覺地努力。雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但是那一天我將永遠(yuǎn)銘記在心。
記住這一天作文12
開始上課，我便無心再顧及今天的特殊性，一切與往常一樣，班里依舊被歡樂的笑聲充斥。就讓我懷著平靜的心情享受吧，享受這樣有趣的課堂。
不知不覺中，最后一節(jié)課—物理課就要結(jié)束了，老師連下課都沒有喊，完全不符合我腦子里的想象—聽到這聲下課，我就真的永遠(yuǎn)在這間教室下課了。記好作業(yè)后，班里又變得亂亂哄哄，有沒心沒肺的男生已早早收好書包沖出了教室門。在這種平常的氛圍下，我的心情也恢復(fù)了正常，只是緩緩掃視了一周，我告訴自己—要記住14班的樣子。
我的好朋友們一一過來跟我擁抱。我臉上掛著淡淡的笑容接受她們的祝福。小美的笑容從來都是最甜的，看著她的笑臉，我感到原來心中虛無的地方一點點被填滿，被沉甸甸的快樂填滿。
做完值日后，大家走出了教室，班門被輕輕鎖上。我的`心中也沒有預(yù)期的感傷，只是把這當(dāng)作普普通通的一天的結(jié)束。我們一大群人說笑著下樓去了。
走出樓門，校園中的一草一木都靜靜佇立在那。我向它們輕輕告了聲別，就邁出了校門。走在前面的兩個女生大聲唱著歌越長大越孤單、越長大越不安，但我可不想讓自己如此沉溺于悲傷之中，抬頭望著無邊的天，藍(lán)得那么純粹，我不禁心胸變得開闊起來，和與我并排走的兩個女生一起吟誦起天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊在其他男生詫異的眼光里，我們笑得前仰后合。
記住這一天作文13
一如既往地，那位賣甘蔗的老人又蹬著三輪車從那條小路上來了；一如既往地，一個小小的孩子又默默的弓著背，汗流浹背地推著三輪車。也許在這個漫長的冬天，這尋常的一幕什么可寫性，可它就像一抹陽光射進(jìn)了我的心田。
猶記得，也是一個嚴(yán)寒的冬天，早起溜達(dá)的我，也看見了這一幕。那小小的孩子弓著腰，手搭在三輪車后板上，奮力的推著。他的臉上密密麻麻的布滿著汗，也許很累吧，可讓我不明所以的.是，他居然笑著，更讓我覺得不可思議的是，那三輪車上的甘蔗葉時不時扎到那小孩子的手上，我想，那手應(yīng)該會很疼吧。刺骨的寒冷讓我捂緊了衣裳，簡單的動作，讓我不經(jīng)意間瞄到蹬車的老人，白發(fā)蒼蒼卻面色紅潤。一切謎底都揭開了，或許那小男孩是他的孫子或外孫吧。
不知不覺間，到了還未有多少人的菜市場了。小男孩也挺起彎了許久得要，理理散落的圍巾，跑向了那位大爺:＂大爺，您累不累啊?大爺笑著說:“不累，小娃娃，我今天年輕了幾歲，蹬車都不那么累了!”一瞬間，那璀璨的笑容如同這嚴(yán)冬的暖陽一般，射進(jìn)我的心田，溫暖了我的心靈。
幾年后又ー次目睹著一場景的我笑了。遙望冬景，眼前掠過墨黛的山巒，軍微的霧靄，風(fēng)輕了，云散了。我的心中涌動著一波波暖流，也許那小男孩心中自亙不變的是他對“善行的追求”，無關(guān)艱辛，無關(guān)何人。
也許那璀然笑意，只是人生一抹不起眼的，淡淡的暖色彩，當(dāng)它足以點亮那不知明小男孩的一生!我也笑了，因為同樣笑著的風(fēng)伏在我的肩頭，輕輕的說“記住這天!”
記住這一天作文14
那年，我剛滿９歲。有一天，發(fā)生了一件事使我難以忘懷，我至今仍然記得這一天。
那是開學(xué)不久后的一天，我和同學(xué)分別拿出要做的作業(yè)，開始認(rèn)真的作起來，這時天色慢慢的變暗，在天邊出現(xiàn)了晚霞，晚霞真美，一道顏色連著一道顏色，紅、橙、黃、紫，五顏六色，天空中的云也很美，變出了一個又一個可愛的圖形來配合晚霞�！澳阒肋@道題怎么做嗎？”同學(xué)問道。我看了看這道題不慌不忙地回答：“做做看！”我用不同的`方法解這道題，一遍又一遍我始終做不出，同學(xué)看了說：“算了，算了，明天我們可以問同學(xué)抄一抄的，別做了�！甭犃诉@句話我看了看這道題，想：我應(yīng)不應(yīng)該不用自已的智慧去把這道題做好，如果自已解出來了，我就是再碰到這種類型題就不用怕不會做了，可是這樣自已解會很煩，算了，我還是自已解吧！我馬上動起小腦袋，就像小一休一樣想起題來，“��！我知道怎么做了，把回宮格的圖形外面一圈分成4條長方形再把四個長方形的面積算出來相加，就算出來了�！蔽野凑者@個思路寫了下來。第二天，我去學(xué)校把卷子交給了老師，老師很快就批出來，“哦！我做對了�！蔽殷@喜地叫了起來。我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都說我能干。
從這件事中我知道了：學(xué)習(xí)或做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
記住這一天作文15
生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。
那是期末考試結(jié)束后的第二天，本應(yīng)該放假在家，但老師卻說第二天還要考試。聽到這句話，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣很不高興�？蓻]辦法老師金口一開，我們也只有乖乖服從了。
到了第二天，我早早的起來，背起書包，和往日一樣騎著車去學(xué)校，來到教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)還沒來，但老師卻站在講臺上等學(xué)生來校，而地上卻到處去都是垃圾。桌子倒在地上我看見這個情景，心里很別扭，便從衛(wèi)生角里拿了一個掃帚，掃起地來。老師看見了，微微的笑了。
陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都來了。只見他們，有的扶正了桌子，有撿起了地上的'紙，還有的主動擦起了教室外面的瓷磚。還有些卻視這些于不顧，裝作好像沒看見了一樣。同學(xué)都來齊了，可老師卻還沒有一點要考試的樣子，同學(xué)們議論開了。這時有膽大的同學(xué)站起來問老師。老師對同學(xué)們說：“靜一靜，靜一靜，今天的考試到此結(jié)束，除了部分同學(xué)以外，其他均為滿分�！甭牭竭@句話，同學(xué)們都犯了糊涂還沒來是考怎么就考好了呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？本來安靜的教師一下子炸開了鍋，同學(xué)們你一句我一句的互相猜測著。
就在這時來時發(fā)話了：“剛才教師里是我故意弄亂的，我先看看同學(xué)么有沒有團(tuán)結(jié)一心熱愛班集體的這份心，這就是今天的考試內(nèi)容，結(jié)果令我很滿意。如果有部分同學(xué)不滿意自己的成績放學(xué)后可以留下來補分。好今天的課程到此結(jié)束，大家回家吧�！甭牭竭@里，我不禁為自己剛才的舉動感到高興、我為我有一個熱愛集體的心感到驕傲。
這就使我無法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無法抹去。
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