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小學(xué)生作文:小雞
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文:小雞,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文:小雞1
老鷹捉小雞是一種再也熟悉不過的老游戲,沒有場地的限制,那我們就來玩玩吧。游戲的規(guī)則是:選一個人當(dāng)老鷹,另選一人當(dāng)母雞,其余的人當(dāng)小雞。這回王老師和我們一起玩。
游戲開始啦!何焯立當(dāng)上了兇猛的老鷹,王老師當(dāng)上了勇敢的母雞。只見“老鷹”拍拍有力的'翅膀朝小雞撲去,小雞們趕緊往左邊一躲,逃過了一劫!澳鸽u”這時才清醒過來,張開雙臂,竭力保護(hù)小雞!袄销棥蹦槤q得通紅,可也沒有辦法,忽然他想到了消耗對方的力量的辦法,于是蹦蹦跳跳地假裝要捉小雞。母雞還以為要吃小雞呢,趕緊保護(hù)小雞。重復(fù)了幾次,母雞不耐煩了,就用手抓傷了老鷹的手。老鷹怒火三丈,一個急轉(zhuǎn)彎,一只小雞便被老鷹“吃”了。老鷹填飽了肚子,精力充沛,信心百倍,立刻捉住了兩只小雞,可因為角度不對,身受重傷,只能去醫(yī)院治療。
小學(xué)生作文:小雞2
今天下午,我正在做作業(yè)。不知從哪兒傳來“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”的叫聲,吵得我寫不下去。我走到門外一瞧,見鄰居家的'老奶奶愁眉緊鎖,一問才知道,原來,一只小雞跑到石頭堆里,怎么也找不著了。老奶奶急得滿頭大汗,我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),對老奶奶說:“讓我來試試吧!崩夏棠厅c點頭,同意了。
開始捉小雞了,我躲在石頭堆后面,等待小雞出來。一會兒,小雞悄悄地探出頭來,我沒有輕舉妄動,怕“打草驚蛇”。小雞慢慢地鉆出來,見四周沒人,就連蹦帶跳地走來走去。我一看時機(jī)來了,剛想跑過去捉住它,可又一想:萬一它又鉆進(jìn)石頭堆里,可怎么辦?所以,我用路邊的石子把石縫堵住了。這時,小雞正在草堆里得意洋洋地打滾兒呢。我拿起掃帚,小心翼翼地走近它,趁它一不留神,用掃帚把它輕輕蓋住,再用手伸進(jìn)去,摸過來摸過去,總算把小雞逮著了,于是,我慢慢地把它捉出來。小雞還真頑皮,已經(jīng)被我捉住了,還蹦來跳去的,不停地叫,仿佛在說:“放我下來,放我下來!”小雞可真逗!
我把小雞還給了老奶奶,老奶奶不住地說:“謝謝,謝謝!”小雞也撲撲翅膀,好像在感激我似的。
小學(xué)生作文:小雞3
有一天,一只小白雞和一只小黑雞肚子餓得咕咕叫,它們倆來到樹林里面找吃的。
突然,小黑雞發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲,口水都流了下來,它歡呼起來:“哇,我找到了一條大青蟲了!毙『陔u的聲音很響亮,把不遠(yuǎn)處的小白雞都吸引過來了,小白雞張開翅膀撲向青蟲。小黑雞也鼓起圓圓的眼睛怒視著小白雞。兩只小雞你爭我奪,搶來搶去。小黑雞氣憤地說:“這是我找到的.大青蟲,憑什么要給你吃?”小白雞大聲嚷道:“我也看見了,為什么不能吃呀?”一旁的大青蟲看見它們吵架,心靈樂開了花。她想:嘿嘿,趁它們吵架我悄悄地溜走,于是,大青蟲躡手躡腳地走了。
兩只小雞吵了一會兒,停了下來,發(fā)現(xiàn)大青蟲早就消失得無影無蹤了,到嘴的美食沒有了,兩只小雞都傻了眼。
小學(xué)生作文:小雞4
今天下午,我們做“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開始后,操場上頓時沸騰起來,不時傳來歡笑聲、喝彩聲、鼓掌聲。張莉像兇猛的“老鷹”在低空盤旋,扇動有力的`“翅膀”,貼著地面疾飛,一會兒向左,一會兒向右,伺機(jī)撲著它的獵物——“小雞”。善良的“母雞”竇志繁張開美麗的“翅膀”左擋右攔,護(hù)著活潑可愛的“小雞”——十個男女同學(xué),敏捷地左躲右閃,蹦來蹦去,瞥惕張望!袄销棥币粫r沒捉到“小雞”,像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn),它想出種種妙計對付雞群。
“老鷹”裝著休息,然后趁“母雞”不備,來個“海底撈月”,一眨眼,用銳利的“鋼爪”捉住了一只“小雞”,像箭一樣飛去了。“小雞”們看見自己的兄弟被捉走了,有些緊張。正在這時,又一只“小雞”掉了隊!袄销棥卑l(fā)現(xiàn)了,想這回又該我“飽餐一頓”了。她敏捷地猛撲過去,捉住了這只“小雞”!袄销棥本瓦@樣一次又一次地,共捉了八只“小雞”。她勝利了,高興得連蹦帶跳。同學(xué)們圍著她,拍手叫好,歡呼跳躍。
小學(xué)生作文:小雞5
前幾天,我買了兩只可愛的小雞,有只胖胖的,絨絨的,沒有一點雜色;另一只瘦瘦的,身上有兩三根雜毛。兩只小雞頭上頂著嫩黃的"頭巾"。身上穿著土黃色的外衣。服部的.羽毛短短的,密密的,像夏天穿的襯衫。它們的外型非常小巧,一雙透亮靈活的眼睛下面長者一長又尖又小的嘴。
小雞的叫聲非常細(xì),像溫柔的小姑娘。它們喜歡吃一些菜葉,只要我把菜葉丟進(jìn)它們的紙箱里,兩只小雞就"化友為敵",你爭我搶的奪那片菜葉,它們還喜歡啄玩具老鼠的尾巴,老鼠的長尾巴像小蟲子一樣,小雞咬著它拖啊拖,直到走不動才松開。
兩只小雞還會撒嬌,只要我在它們旁邊看著它們,兩只小雞就望著我,"嘰嘰"的叫著,好象再說:"小主人,我又餓了。"如果我不理的話,兩只小雞就一會兒用尖嘴啄箱子,一會用可憐巴巴的眼神看著我,好象再說:"小主人,求你了,給我點美味的菜葉吧。"我只好又送給它們幾片菜葉。
瞧,這就是我的"小可愛",兩只非?蓯鄣男‰u。
小學(xué)生作文:小雞6
今天下午,我在家屬區(qū)遇到了園園,就約他到我家看小雞。來到我家陽臺,我把小雞從籠子里放出來,在陽臺玩了一會,我嫌空間太小,準(zhǔn)備把小雞帶到樓下玩。
我們害怕小雞到樓下跑丟了,就找來兩根繩子各拴住兩只小雞的一只腳。到了樓下的草坪上,兩只小雞一點兒也不高興,趴在草坪上,一動也不動,腦袋縮著,沒精打采的',好像在說:“小主人,你原來和我們玩得好好的,怎么現(xiàn)在把我們拴起來了?”我看出了它們的心思,就把它們腳上的繩子解開。頓時,小雞高興了起來,又蹦又跳,還撲扇著翅膀想飛。小雞在草地上找蟲子吃,我和園園幫它們捉螞蚱。不一會,我們就捉到了很多螞蚱,我怕螞蚱跑了,就把它們的后腿拔了,我們跑到小雞跟前喂給它們吃。小雞一看很興奮,但是不敢吃,心想:“這蟲子怎么這么大,能吃嗎?”小公雞看了一會,試著啄了一下螞蚱,趕緊后退了幾步。螞蚱被啄了,就猛得掙扎幾下,又不動了。小公雞又啄了一下,再后退幾步。螞蚱還像剛才那樣動了幾下。小公雞的膽子大了,一口就把螞蚱吞了下去,它嘗到了美味就繼續(xù)吃起來。旁邊的小母雞也跟著吃起來。不一會,它們就吃飽了。我們又和小雞玩了起來。
今天帶小雞出去玩可真高興!
小學(xué)生作文:小雞7
我很喜歡小雞,一直都想擁有它。在我六歲生日時,媽媽幫我達(dá)成了這個愿望———送給我兩只小雞。
瞧!它們圓圓的頭上長著一對亮晶晶的小眼睛,在下面有兩個小孔,就是它們的鼻子,黃黃的嘴巴又尖又長,你們知不知道它的耳朵在哪里?我來告訴大家,就在頭兩邊的絨毛下面。它們的翅膀在身體的'兩側(cè)。它們的爪子是嫩黃色的,腳爪后面還有一個突出的小趾,它們是紅色的,像個紅絨球。
小雞喜歡吃小米,我很精心的養(yǎng)它們,但開始它們卻像生氣一樣,怎么都不吃,我只好求救媽媽,讓高手來幫忙。媽媽出了一招,掰開小雞的嘴巴,給它們喂食。時間久了,它們就慢慢地學(xué)會了自己吃食,我可高興啦!
小雞平時喜歡玩斗架,只見它們擺好要搏斗的架姿。雙方時而互相撲斗,時而啄向?qū)Ψ,時而后退幾步,伺機(jī)進(jìn)攻。只見一雞啄住了另一只小雞的翅膀,那只小雞明顯已經(jīng)元?dú)獯髠仟N地逃跑了,而勝利的小雞像個凱旋歸來的大元帥昂首闊步,正在高唱凱哥……
晚上,我把它們小心翼翼地捧在手心里,吹浮著絨毛,然后把它們放進(jìn)盒子里,悄悄地走開了。
這就是我可愛的小雞,真是讓我牽腸掛肚。
小學(xué)生作文:小雞8
一天,雞媽媽覺得小雞們長大了,應(yīng)該去學(xué)習(xí)知識了。
開學(xué)了,媽媽送它們?nèi)ゴ髽溆變簣@,它們到了幼兒園,媽媽就說:“乖乖的在幼兒園呆好,到了時間就會來接你們了!边沒等媽媽走一米路,小雞們就大哭了起來,媽媽連忙跑回來安慰他們說:“別哭了,你看,別的小朋友們上學(xué)都沒有哭啊!再說,你在幼兒園里,不但可以交到新朋友,還可以學(xué)到知識。如果你們不學(xué)習(xí),以后就只能去干體力活,也就不能去那些大公司工作了。”小雞們好像都把雞媽媽說得話記到心里去了,一個一個都不哭了。
上課了,貓頭鷹老師認(rèn)認(rèn)真真地教它們知識,大家都聽得津津有味……
下課了,大家在交朋友,非要認(rèn)識對方。
放學(xué)了,雞媽媽來接小雞們了,小雞們都很開心,不但交到了新朋友,還學(xué)到了知識,小雞們越來越喜歡上學(xué)了。
小學(xué)生作文:小雞9
我長著一雙短粗的手,人們常說:“短粗的手笨拙,做出的東西不好看。”可是,我正好相反,我喜歡做小制作,再難的小制作我也會做。
有一次,媽媽打完雞蛋,我看見兩半的蛋殼想:這白而光的蛋殼多好看呀!用它做個小制作多有意思。于是,我把蛋殼洗干凈,用剪刀把蛋殼邊剪平,把里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙把它剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然后,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫上五彩繽紛的.羽毛,還畫上鮮紅的雞冠子,粘在蛋殼上。我覺得刁鴻身上還少東西,仔細(xì)一看,是雞尾上沒有毛,我趕快畫上了漂亮的羽毛,還畫上翅膀和黃黃的小爪。!一中活潑的小雞在我眼前出現(xiàn)了。我看著它,心里真高興?粗粗,我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著,好像在說:“謝謝你!”我又仿佛看到,這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
開學(xué)了,我把小制作——小雞,交給了老師。老師表揚(yáng)了我,說我的手真巧。還獎勵了我兩塊泡泡糖呢!我拿著兩塊泡泡糖獎品,心想:我真感激你呀!我這短粗的小手,是你使我做出了這么精美的小制作。
小學(xué)生作文:小雞10
小雞和小鴨是一對好朋友。
一天,萬里無云。小雞和小鴨一起去看望山羊伯伯。小雞提著一個小水桶出發(fā)了。它們一邊走在小路上一邊哼著歌。
走著走著,小雞發(fā)現(xiàn)前面有一條河,河面又寬,河水又深,小雞把腸子擰了九十九個彎也想不出辦法來,正當(dāng)小雞急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時,小鴨走過來關(guān)心地問:“小雞,你怎么么了?”小雞著急地說:“我過不了河了。”小鴨說:“沒關(guān)系,我送你過去。”小雞高興地說:“好啊!闭f完小雞坐上小鴨的背上。小鴨把小雞送過河,兩個小朋友有說有笑地上路了。沒走多遠(yuǎn),“撲通”一聲,小鴨不小心掉進(jìn)了一個大坑里。小鴨急地“嘎嘎”直叫。小雞也很著急,可她靈機(jī)一動,想出一個好辦法。它拿起水桶提了一桶又一桶的水倒進(jìn)坑里,坑里的水越來越多,小鴨自然就浮上來了。
兩個好朋友又高高興興地上路了。
小學(xué)生作文:小雞11
今天下午第二節(jié)課,陳老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到操場玩老鷹捉小雞的游戲。
我們分成四組進(jìn)行。我們組由李瑋峰當(dāng)兇猛的老鷹,尹潔雅當(dāng)勇敢的母雞,我和其他人就當(dāng)機(jī)靈的`小雞。
游戲開始了,“雞寶寶”們一個拉著一個的后衣尾排成一隊,我們在左邊蹦蹦,右邊跑跑!袄销棥币沧蠊ス,右撲撲。我們這群機(jī)靈的“小雞”一個也沒被“老鷹”捉到!袄销棥睔獾媚樁技t了,說 :“我就不信捉不到你們,等著瞧!”“小雞”們異口同聲地說:“好啊,來吧!”只見“老鷹”來了個聲東擊西,先向左攻,突然又向右邊猛撲過來。哈哈,容詩婷一不留神,成了“老鷹”的盤中餐 了。
我們快活地玩呀玩,突然,下課鈴響了,我們只好依依不舍地排隊回教室。嘿,今天真開心!
小學(xué)生作文:小雞12
下課了,同學(xué)們像小鳥一樣快樂地沖出教室。一下子操場上就熱鬧了起來,我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
只見“老鷹”——朱俊毅張開了寬大的“翅膀”,虎視眈眈地盯著“小雞”和“母雞”,不停地向“小雞”撲去!澳鸽u”——趙雯急忙伸開雙臂,攔住“老鷹”,不讓“老鷹”捉到自己的`“小雞”,還不時發(fā)出信號,叫“小雞”們蹲下,以免遭到“老鷹”的襲擊!靶‰u”們在接到“母雞”的信號后,爭先恐后地抓緊了,生怕被“老鷹”捉住當(dāng)他的“美餐”。“老鷹”也很狡猾,趁“母雞”不注意的時候,飛快地往右邊跑,逮住了一只“小雞”,當(dāng)他的美食!澳鸽u”氣得滿臉通紅,提高了警惕,死死盯著“老鷹”,張開雙臂,像一堵墻擋住了“老鷹”!袄销棥睋涞侥,“母雞”就跟到哪,終于保護(hù)住了“小雞”。最后,在“母雞”和“小雞”們的共同努力下,“老鷹”終于放棄了那頓“美餐”,灰溜溜地飛走了。
這次“老鷹捉小雞”的游戲真有趣,我們沉浸在這歡樂的海洋中。
小學(xué)生作文:小雞13
今天,老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾妗袄销椬叫‰u”的'游戲。我當(dāng)"老鷹",劉鑫圓當(dāng)“母雞”,其他人當(dāng)“小雞”。
游戲開始了,"母雞"張開翅膀,目不轉(zhuǎn)晴地盯著我,不給我留一個機(jī)會,無論我朝左邊跑,還是朝右邊跑,都沒有抓到一只小雞今天下午,老師帶領(lǐng)我們到操場上,玩"老鷹捉小雞''的游戲。我們首先分配好角。于是,我就想了一個辦法:我故意朝左邊跑,待“母雞”跑到左邊,我又朝右邊跑,等“母雞”跑到右邊,我又朝左邊跑,就這樣,“母雞”被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向,我“趁熱打鐵”,往“母雞”背后一撲,捉住了一只“小雞”。接著,我從“母雞”的“翅膀”下鉆過,又捉住了一只“小雞”。“小雞”們被我嚇得哇哇直叫,“母雞”見勢不妙,馬上以百米沖刺的速度跑回來,可己經(jīng)晚了,我己經(jīng)又抓住了一只小雞。
過了一會兒,游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,同學(xué)們個個興高采烈,笑容滿面。 “老鷹捉小雞”的游戲真好玩!
小學(xué)生作文:小雞14
我長著一雙短粗的手,人們都說:“短粗的手笨拙,做出來的東西不好看!笨墒俏艺孟喾矗矚g做小制作,再難的小制作也難不倒我。
有一次,媽媽打完雞蛋,我看見兩半的蛋殼想:這白而光的蛋殼多好看呀,用它做個小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈,用剪刀把蛋殼剪平,在里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙,把紙剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然后,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫上五彩繽紛的羽毛,還畫上鮮紅的雞冠子,粘在蛋殼上,我覺得小雞身上還少東西,仔細(xì)一看,是雞尾上沒有毛,我趕快畫上了漂亮的羽毛,又畫上翅膀和黃黃的小爪。!一只活波的小雞在我眼前出現(xiàn)了。
我看著它,心里真高興。看著看著,我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著,好像在說:“謝謝你!”我又仿佛看到,這只活蹦亂跳的'小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
開學(xué)了,我把它交給了老師,老師表揚(yáng)了我,說我的手真巧,還獎勵了兩塊泡泡糖呢!托著這兩塊泡泡糖,我想:“我真感謝你呀,我這短粗的小手!是你使我做出了這么精美的小制作!
小學(xué)生作文:小雞15
一天晚上,我在樓下乘涼,我覺得很無聊,就叫了很多好朋友一起玩老鷹捉小雞的游戲,我們以猜拳決定誰當(dāng)老鷹,母雞和小雞,第一局吳姝妍贏了,她當(dāng)老鷹,第二局陳思語贏了,她當(dāng) 母雞,我和其他小朋友就只好當(dāng)小雞了。游戲開始了,只見“老鷹”弓著腰,瞪著眼,死死地盯著“雞群”,好象幾天沒吃東西的餓老虎,“母雞”左攔右擋,想方設(shè)法保護(hù)雞群,“小雞們”跟著媽媽 東躲西藏,臉上一副害怕的`樣子,“老鷹”抓不到“小雞”就想了一個辦法,她假裝向左跑,等大家往右躲的時侯她猛得一轉(zhuǎn)身就向右撲過去,有一只“小雞”跑得慢了就被她給捉住了,“老鷹”哈哈 大笑,“母雞”氣得直跺腳,她的臉色陰暗的像烏云密布的天空一樣,好象隨時都會落下雨滴似的淚珠兒,“母雞”吸取教訓(xùn),更加小心地保護(hù)我們這群“小雞”,“老鷹”就再也沒有捉到一只“小雞 ”,我們玩得可開心了!