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我與校服作文

時(shí)間:2022-11-28 12:05:41 啟宏 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我與校服作文(精選47篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我與校服作文,歡迎大家分享。

我與校服作文(精選47篇)

  我與校服作文 篇1

  “校服”,在我心目中是一位最最最好的朋友,也是我心目中的一位老師。同時(shí),在我們之間也有許許多多故事,有熱淚盈眶的故事,有傷心感人的故事,有生氣憤怒的故事,也有開心快樂的故事……,但最讓我值得回憶的只有一件事。

  炎熱的暑假,我穿著校服到生機(jī)勃勃的青草地去捉蟈蟈!跋X蟈、蟈蟈”,我迅速側(cè)耳傾聽,“蟈蟈”果然是蟈蟈的聲音。我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子,順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去。心想:哈哈,今天真是“開門紅”來到這里還不到一分鐘,就有一只可愛的小蟈蟈來“做客”。此時(shí),微風(fēng)吹著校服,校服輕輕飄揚(yáng),仿佛也喜滋滋的,說:“我的哥哥可真厲害呀,今天真是運(yùn)氣好到家了,肯定接下來會(huì)越來越好!毙7c我可真是心情一樣,因?yàn)槲乙彩沁@么開心。接著,我繼續(xù)順著聲音走去。哈哈,總算被我找到了。隨即,我擺出一副架勢,左手拿著杯子,右手拿著盒子,“撲”的一聲便抓住了可愛的蟈蟈。此時(shí),校服仿佛跟我一樣心花怒放,說:“哥哥,你真厲害,抓蟈蟈的水平可說是‘抓蟲有方’,剛才我還想會(huì)越來越好,誰知,卻成現(xiàn)實(shí)了!毙7c我可真是想法一樣,因?yàn)槲乙彩沁@么想。望著小蟈蟈,他那一副不知所措的樣子,傷心的樣子,再也沒有以前那歡快的叫聲時(shí),我真有點(diǎn)傷心。此時(shí),我的'良心受到了譴責(zé)。于是,我便打算放了它。我拿出小盒子,把它打開,只見小蟈蟈霎時(shí)活躍了起來,它一下跳了出去,在青草地上活蹦亂跳,還發(fā)出那純凈甜美的聲音,仿佛汩汩的流進(jìn)了我的心田,只感覺一股暖流在我身體中回蕩。此時(shí),潔白的校服跟我一樣感受到,喜上眉梢的說:“哥哥,你可真有愛心,竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉,我真為你的良心感到自豪,要是我也肯定會(huì)放掉它,你真棒。”我與校服可真是做法一樣,因?yàn)槲乙彩沁@樣做。接著,我就一直玩到天黑;丶业穆飞峡烧媸情_心,開心的又蹦又跳。

  “你怎么回事的,竟然把自己搞的一身黑,校服像是從土里挖出來的,你好像剛泡完泥巴浴,今天你不給我把校服洗干凈,星期一就甭穿校服上學(xué)了。”媽媽怒氣升天的說。

  到了現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)校服哭了。傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進(jìn)洗手間。我慚愧的向校服說:“對不起!苯又夷闷鸱试怼班оА钡慕o校服洗澡。

  唉,我與我的校服就是這樣!

  我與校服作文 篇2

  校服是一所學(xué)校的標(biāo)志,它是一架隱形天平讓學(xué)生之間沒了攀比。但由于我們的成長速度極快,這讓多少套嶄新的校服變成了“廢品”。而且,天氣變化莫測,讓我們無法預(yù)料;蛟S早晨還是晴空萬里,到了下午則是一場瓢潑大雨。我們不能做到把夏,冬校服時(shí)刻帶在身邊,可溫度的變化常會(huì)讓我們因此感冒生病。不僅如此,我們整天生活在校園內(nèi),經(jīng)常用到筆墨,這會(huì)讓我們的校服更易臟。所以在這時(shí)候,我們就需要一款創(chuàng)新版的“多功能校服”啦!

  這款校服主要以各年級學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)身高為參考數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)尺碼較大的款式,在腰部和褲腿部設(shè)計(jì)“緊縮帶”,根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,當(dāng)上衣過于肥大時(shí),將繩子一拉,便成為收腰款,褲子則成了“扎腿褲”式的。這樣既可以省去再新訂校服的費(fèi)用與資源,也會(huì)使校服深受學(xué)生們的`喜愛。

  其次,每套校服都帶有自動(dòng)吸熱,散熱的功效。例如:白天天氣炎熱,那么長款的上衣,褲子就會(huì)根據(jù)學(xué)生體溫,開啟“清涼模式”,它會(huì)漸漸呈冰絲版布料,讓學(xué)生不再汗流浹背。而與此同時(shí),它會(huì)吸收陽光的熱量。當(dāng)遇到暴雨或刮風(fēng)時(shí),便會(huì)將吸收的熱能釋放,且加厚成羽絨款,讓學(xué)生感受到陽光的溫暖。

  為了盡量避免校服容易臟的問題,這款校服的衣袖,衣領(lǐng)等一些容易落塵的部分,都安裝了智能防塵功效。當(dāng)遇到塵埃時(shí),它可以自動(dòng)形成一層保護(hù)膜,抵制一切灰塵和臟東西,之后將它撕下,便又是一套嶄新的校服,這樣會(huì)讓衣服更耐穿,不再需要花費(fèi)時(shí)間在洗校服上。

  校服上沒有花里胡哨的花紋,而是可以變換的一些象征意義型的景色風(fēng)景,如:在熾熱的夏天,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)變得枯燥,會(huì)讓學(xué)生變得煩躁和容易暴怒,這時(shí)校服的裝飾便會(huì)是淺藍(lán)色所勾勒的藍(lán)天和幾只飛翔的雄鷹,預(yù)示我們要向像鷹一般翱翔天空,這樣也會(huì)使我們感受到清風(fēng)迎面佛來的感覺,讓心里平靜起來。而在寒風(fēng)蕭瑟的冬日,校服裝飾會(huì)變成以紅為主色調(diào)的小火焰,仿佛是想讓我們的心里重燃燒起希望之火,不被刺骨的寒風(fēng)吹滅。更讓我們在這個(gè)漫長冬天里感受到溫暖與光明。

  當(dāng)然,我相信,科學(xué)的進(jìn)步往往會(huì)帶給人們無盡的驚喜與快捷這款新時(shí)代的“多功能校服”也一定能在未來科學(xué)家的嘔心瀝血下發(fā)明成功,讓想象徹底變成現(xiàn)實(shí)。不知道科學(xué)家未來又將會(huì)帶給人們什么新穎產(chǎn)品呢?但我堅(jiān)信:科學(xué),是發(fā)展的新天地,它是一場永無止境的奮斗拼搏!

  我與校服作文 篇3

  回想學(xué)生時(shí)代的這些年,我最不想要的衣服應(yīng)該就是校服了吧。

  小學(xué),校服是連衣裙。對于身形瘦小的我來說,這無疑是一場豪賭,賭這種大量訂購的情況下能否有合適我的尺碼。當(dāng)然,我賭輸了。人家的校服裙子都穿到膝蓋,只有我的穿到了小腿。小學(xué)六年里,無論何時(shí),我身上的校服永遠(yuǎn)大一號(hào),就像是偷穿的姐姐的衣服。穿著校服的我永遠(yuǎn)有著一種來來往往的同學(xué)、家長都在對我指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺,這種感覺令我想抬起的頭像有千斤重。

  我不想要不合身的校服。

  初中,校服是短袖配半裙,短袖得扎進(jìn)裙子里。那時(shí)的我懵懵懂懂,愛美的心理像破土而出的小草?粗@樣式兒的校服心中只有一個(gè)想法——丑死了!款式丑,顏色也丑,校服就是我心中的最最最丑的衣服。在各種要求穿校服的場合里,我都是百般忸怩,心中萬般抗拒。

  我不想要丑校服。

  高中,校服是POLO衫配長褲。十幾歲的我們有了品牌意識(shí),學(xué)校發(fā)的百來塊錢一套的校服,哪比得上爸媽給買的耐克、阿迪呢?同我們平時(shí)穿的帶品牌Logo的衣服比,印著;盏男7媪畠r(jià)。

  我不想要廉價(jià)的校服。

  大學(xué),終于沒有了校服。終于可以每天穿合身又艷麗的衣服了,終于可以每天穿帶名牌Logo的衣服了。可是每當(dāng)經(jīng)過學(xué)校,見到穿著整齊的校服的學(xué)生們的時(shí)候,我為何會(huì)駐足?每當(dāng)見到從面前經(jīng)過的穿著校服的學(xué)生,看到他們臉上陽光的笑容的時(shí)候,我為何會(huì)怔住?每當(dāng)見到穿著校服的少女,高高的'馬尾一步一晃的時(shí)候,我為何會(huì)羨慕?

  一道光亮,我揉揉眼睛坐了起來。教室、吊扇、課桌、講臺(tái)、黑板,低頭看看自己,校服!我又穿上了校服!即使是腦子里清清楚楚這是夢,也阻擋不了我為之熱淚盈眶,也掩蓋不了這身校服帶給我的那份心安。

  我想有一件這樣的校服,大一號(hào)也沒關(guān)系,只要大家的都是一樣的就好了。

  我想有一件這樣的校服,丑一點(diǎn)也沒關(guān)系,只要印著學(xué)校的名字和校徽就好了。

  我想有一件這樣的校服,廉價(jià)一點(diǎn)也沒關(guān)系,只要能證明我學(xué)生的身份就好了。

  我想有一件這樣的校服。

  我與校服作文 篇4

  要問我最討厭那一天,那非星期一莫屬!因?yàn),星期一學(xué)校要求穿校服。而我與校服成為敵人不止一天兩天,從第一次穿校服時(shí)就開始了!

  說起我們的校服,我一點(diǎn)也不滿意!瞧吧!一套深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝,若有若無的配上白色的條紋,尤其在冬天里,里面穿件小棉襖外面套件上衣校服,苗條的身材馬上變成一個(gè)小胖墩,褲子更是肥肥的,一條褲腿簡直能塞進(jìn)去兩條腿!不過我當(dāng)然沒有四條腿?帐幨幍.褲腿隨著走動(dòng)搖擺著!對于我們這些崇尚“瘦”的小女孩,那是無法忍受的痛苦!

  如果只是款式難看,我也許不會(huì)對校服如此厭煩,但是,我萬萬不能忍受的是——我竟然對校服過敏!我們的校服面料是化纖的,我天生對化纖類的面料過敏。校服只要穿上一天,接觸皮膚那里便會(huì)紅腫,并會(huì)起一些小疙瘩。穿一天就像受一次刑,更可怕的是我會(huì)把小疙瘩撓破,抹藥時(shí)只能疵牙咧嘴的干嚎。

  我與校服結(jié)的“梁子”最深的一次,是為迎接檢查要一周全天都要穿校服。我聽說了這個(gè)消息后都驚呆了!!這對我是一個(gè)多么長的考驗(yàn)啊!

  “老師······我可以不穿校服嗎?”

  “不可以!陳鈺。有來檢查,只有你自己穿的格格不入這怎么行?”

  “我過敏!”我抗議起來!

  “這······”老師遲疑了一下,“反正要穿!”

  我要套著校服經(jīng)過了幾百個(gè)世紀(jì)般長的一周,每天晚上一回到家,接觸校服的肚子就會(huì)起一圈小疙瘩特別癢,癢的厲害就被我抓破,特別的難受。就這樣艱難地度過一天、兩天、三天……突然,我靈機(jī)一動(dòng):也許,我可以用秋衣塞進(jìn)褲子里,那樣豈不是可以隔一層衣服?只要校服不接觸皮膚,就不會(huì)過敏了。!以后這幾天,我都沒有過敏。

  問題暫時(shí)解決了,但是我仍然美好的遐想著:!如果我可以設(shè)計(jì)校服就好了!我一定設(shè)計(jì)成最好的校服!純棉的布料,時(shí)尚又不招搖的款式,上衣是藍(lán)色的小西裝、里面是白色的打底衫,下面就是藍(lán)色的小短裙,轉(zhuǎn)起來就像蝴蝶翩翩起舞。如果······唉,校服啊校服,我們什么時(shí)候才能化敵為友啊!

  我與校服作文 篇5

  今天,天氣很好,媽媽要幫我洗校服,我說:“自己的事情自己做,讓我來洗吧”。

  開始洗校服了,我在水龍頭下接了一盆水,把校服浸濕,再抓起肥皂抹在校服上,然后使勁地搓,我搓了一會(huì),盆里出現(xiàn)了許多肥皂泡,那些肥皂泡像在跳著 迷人的舞蹈,一會(huì)兒聚攏,一會(huì)兒分離,帶著光電,帶著色彩,有趣極了。看著這些美麗的泡泡,我更加使勁地搓了,白白的泡泡越來越多了,手背上,衣服上,地 面上多站滿了泡泡。在我玩得開心地時(shí)候,媽媽做過來問:“我你的衣服兮的怎么樣了?”,這時(shí),我檢查了一下自己洗的衣服,袖口和胸前還有一些油跡,媽媽 說:“特別臟的地方要打肥皂單獨(dú)搓洗”。在媽媽的指導(dǎo)下,我洗了很久,終于把衣服洗好了。

  我把衣服放在水龍頭下沖洗,一邊沖一邊搓,把肥皂泡沖干凈。那“嘩啦啦”的流水聲像在唱一首歡快的'贊歌,稱贊我做的對。在媽媽的幫助下我把衣服曬在了陽臺(tái)上,看著被我洗干凈的衣服,飄著清香,心里美極了,同時(shí)我也想到媽媽每天幫我洗衣服的辛勞,我要感謝媽媽。

  我與校服作文 篇6

  我有一個(gè)美好的愿望,就是給全世界的小朋友們發(fā)明一件外形美觀,功能齊全的夢幻校服。

  我發(fā)明的校服外形美觀,款式多樣,色彩艷麗、美麗,穿上可舒服了。校服的布料采用植物纖維、蠶絲和金屬絲線合成的納米布料。這種夢幻校服,可以防止劃破,可以防止火燒,可以防止雨水浸泡,還可以防止酸堿的腐蝕。把這種布壓縮的像紙一樣的薄,穿在身上非常的輕便。

  這種校服可以根據(jù)你的需要變幻出不同的'顏色。如果你在不開心的時(shí)候就變成藍(lán)色。如果你在和別人玩捉迷藏時(shí),它就會(huì)變成你周圍的顏色,讓別人找不到你。

  這種校服可以變化無邊,變幻不同的樣式。如果夏天到了,它就會(huì)變成一件T恤衫;如果到冬天了,它就會(huì)變成一件羽絨服為我們保暖;上體育課的時(shí)候它又變成一件運(yùn)動(dòng)服。

  這種校服不僅外形美觀,而且功能齊全。它最大的特點(diǎn)是防雨。假如,在上學(xué)的路上下雨的時(shí)候,又忘記帶雨傘了,就會(huì)被雨淋成落湯雞。但我的衣服會(huì)防雨,只要你按一下衣服上的一個(gè)綠色按鈕,它就會(huì)把帽子變長變硬,為我遮風(fēng)擋雨。

  這只是我的一個(gè)愿望,但只要我們勤奮好學(xué),將來一定會(huì)發(fā)明出這樣的校服。

  我與校服作文 篇7

  秋天到了,天氣涼了,我衣柜里的短袖衣服也要換成長袖的衣衫了,在整理時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一件幼兒園時(shí)的秋裝校服。

  那是一件漂亮的.黃色校服,也是一件練功時(shí)穿的衣服?吹剿揖拖肫鹆撕芏嘣诖蟀鄷r(shí)留下的回憶。那時(shí),我們每天穿著這件黃色的練功服,梳著飛機(jī)頭,提著專配的袋子非常自豪地來到幼兒園;也就是這件衣服,讓我上臺(tái)時(shí)充滿了自信,心里不再害怕。我大班時(shí),上的是一個(gè)專門學(xué)舞蹈的班級,因?yàn)樘栊枰鲆恍┯须y度的動(dòng)作,所以我們要在平時(shí)練習(xí)手臂力量和壓腿。一開始,我們才剛認(rèn)識(shí)(因?yàn)槲覀冃“嗪椭邪喽疾皇窃谝粋(gè)班級的),壓腿和做倒立疼了想哭時(shí),又覺得會(huì)丟臉,就忍著不敢哭。

  但后來,我們認(rèn)識(shí)了,都成了好朋友,在練習(xí)時(shí)還會(huì)給對方加油鼓勵(lì),在演出時(shí)我們都認(rèn)真地完成自己要跳的動(dòng)作,在玩耍時(shí)能互相配合?梢晦D(zhuǎn)眼,我們就要畢業(yè)了,因?yàn)槲覀儊碜圆煌牡胤,所以在最后的幾天一個(gè)個(gè)都回到了自己的家鄉(xiāng),我身邊只留下這件校服做留念。可現(xiàn)在,我的衣服就要被丟了,我藏過它,但最終還是要被丟掉。于是,我就剪下了衣服袖子的一小段,做成了一個(gè)小口袋,來放我幼兒園時(shí)的校牌。

  我留下校服,是為了保住我的童年記憶。

  我與校服作文 篇8

  叮零零衣架上的校服一本正經(jīng)地對還在睡夢中的馬丁說:起床!起床!再不起床我就要把床‘炸’掉啦!馬丁一下子清醒了,邊說邊擺手:NO!NO!別!別!我起!我起還不行嗎?

  主人快點(diǎn)洗漱!離上課時(shí)間還有二十分鐘!給你兩分鐘起床時(shí)間!校服命令道。馬丁沒有回答校服,想繼續(xù)躺下來睡覺,把那個(gè)夢做完。但床卻像是蹦蹦床一樣,把馬丁顛得上下翻滾,馬丁被顛得睡意全無,猛地從床上蹦下來,嗖的'一聲飛出了房間。校服看馬丁動(dòng)作很利索,便滿意地說:很好!給你三分鐘時(shí)間洗漱,Go!Go!Go!馬丁裝做沒聽見,校服若無其事,放起了一首馬丁最討厭的歌曲《黃河大合唱》。馬丁捂住了耳朵,受不了了,身輕如燕的他快速地飛進(jìn)了洗漱間。校服見了,得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在校服的監(jiān)督下,馬丁按時(shí)到達(dá)了學(xué)校。今天第一節(jié)語文小考,第二節(jié)數(shù)學(xué)大考校服如數(shù)家珍。馬丁想:干脆趁老師不注意逃課吧,嘿嘿,這樣既不用受考試的煎熬,又能痛快的玩耍,我真是太聰明了!哈哈哈哈馬丁心里滿是得意。校服自然看出了馬丁的心思,它可是老師的好幫手智能校服,專治淘氣的學(xué)生。上課了,一場馬丁和校服的戰(zhàn)爭打響了

  在接下來的這幾天里,馬丁有了智能校服,成了班里的學(xué)霸

  我與校服作文 篇9

  今年,我們搬進(jìn)了新教室,教室里非常明亮、美麗。為了更美學(xué)校決定買校服,我很開心。

  今天午睡課下課,突然李老師在廣播里說:“每個(gè)班派兩個(gè)同學(xué)去一號(hào)樓大廳里領(lǐng)校服!蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)聽到這個(gè)好消息高興得跳了起來 。我們班是我和魏林芳去領(lǐng)校服。

  我們把校服領(lǐng)來后,就發(fā)了下去,我連忙把校服拿出來看了看,有三種顏色,有白色、綠色、深藍(lán)色。仔細(xì)一看感覺領(lǐng)子里面好像有一個(gè)東西,不知道是什么。然后就跑去問了何老師,老師說:“這是調(diào)節(jié)溫度的,夏天你要是感到熱的話,就可以調(diào)到低溫的地方,這樣就不會(huì)感覺熱了!

  然后我又看了看另一邊的.領(lǐng)子,那里也有一個(gè)按鈕,上面有1、2、3 的數(shù)字。我也不知道是干什么的,就去問同學(xué),但是他們也不知道。于是,我又跑去問何老師,老師說:“這個(gè)按鈕是清潔你的校服用的,要是指到1,表示你的校服非常干凈;要是指到3,說明你的校服臟了,它還會(huì)自動(dòng)幫你清潔干凈!

  一次下雨天,我沒帶雨傘。于是,我淋著雨跑回家,回到家后,以為校服濕光了,一摸,結(jié)果一點(diǎn)都沒濕,原來校服還有防水的功能呢!

  新校服的功能真是太多啦!

  我與校服作文 篇10

  你們學(xué)校有校服嗎?它是什么樣的?有趣嗎?我認(rèn)為現(xiàn)在的校服太索然無味了,所以我發(fā)明了一種神奇校服。

  它和那些索然無味的校服截然不同。首先,它會(huì)發(fā)光。每當(dāng)夜幕降臨時(shí),我們身上的神奇校服就會(huì)發(fā)出黃色的光,猶如一只螢火蟲在深夜里發(fā)出閃閃發(fā)光的光,可以讓我們夜里行走更安全。

  其次,它還會(huì)變溫呢!校服里裝著一片溫度計(jì)般的芯片,把芯片設(shè)置成人體最舒適的溫度。每當(dāng)外界溫度上升時(shí),神奇校服就會(huì)自動(dòng)制冷,直到變成我們最適宜的溫度。每當(dāng)外界溫度下降時(shí),神奇校服就會(huì)自動(dòng)制暖,讓我們感到溫暖。

  每逢過年,我們又長大了。神奇校服可能已經(jīng)對我們而言大小不合適了。怎么辦呢?沒事兒,神奇校服還有一種功能就是調(diào)節(jié)大小。它就如我們的腰帶一樣,可以自動(dòng)收縮。

  神奇校服還有報(bào)警功能。我們上學(xué)時(shí),爸爸媽媽都會(huì)擔(dān)心我們的'安全。這件神奇校服上有著報(bào)警紐扣可以解決。如果你被壞人抓走了,按一下紐扣,它就會(huì)發(fā)出警聲,呼叫救援。

  它的校徽上還會(huì)定位。當(dāng)你迷路時(shí),點(diǎn)一下;,它就會(huì)通知你的家長,你現(xiàn)在的位置。

  你看,神奇校服是不是比那些索然無味的校服好多了?

  我與校服作文 篇11

  每年春夏秋冬四季更替。夏天,人們熱得全身冒煙,像熱鍋上的螞蟻焦頭爛額。冬天,人們冷得發(fā)抖,只能裹上厚厚的棉襖,像一頭頭行動(dòng)遲緩的大笨熊。所以我多么想發(fā)明一件神奇的校服!

  這件校服,它會(huì)隨著季節(jié)變化而變化。它有黃、紅、藍(lán)、綠、青五個(gè)按鈕。

  它可以發(fā)光。如果你在夜里走路,不想讓車誤撞到你。那你就按一下黃色按鈕,那時(shí),你就像夜間的螢火蟲,車輛再也不會(huì)誤撞到你。它還可以發(fā)熱。冬天時(shí),北風(fēng)呼嘯,人們像蟹洞里的螃蟹不敢出門。但是只要按一下紅色按鈕,衣服就會(huì)充滿暖流,全身暖洋洋的,每個(gè)細(xì)胞都咧嘴歡笑。但當(dāng)我們身處炎熱的夏天時(shí),它還可以制冷。如果感到熱,只需按一下藍(lán)色按鈕,剎那間,衣服會(huì)吹散出陣陣涼風(fēng),無精打采的你立馬變得神采奕奕。

  我設(shè)計(jì)的神奇校服不僅可以調(diào)節(jié)溫度,而且也可以變換顏色。如果你覺得校服顏色不好看,就按一下綠色按鈕,你就會(huì)看到一個(gè)屏幕。屏幕上有各種各樣顏色的校服,可供你隨意挑選。它還可以發(fā)出不同香味呢!只要你按一下青色按鈕,你就可以聞到各種各樣的香味。比如黃瓜的`清香,沁人心脾的桂花香,令人垂涎欲滴的奶油香……

  我設(shè)計(jì)的校服不錯(cuò)吧!

  我與校服作文 篇12

  我們的校服沒有奇異的功能,所以我希望將來我會(huì)有一件具有特異功能的校服。讓我來設(shè)計(jì)下我心目中的校服。

  未來的校服能幫你計(jì)時(shí)。你如果寫口算題,它就派上用場了。衣服的口袋里有一個(gè)定時(shí)器,你定下開始時(shí)間,結(jié)束時(shí)校服就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的聲音提醒你所用時(shí)間。校服還有魔法功能。你出門旅游,你需要什么,它就會(huì)給你什么,這樣出門就不用帶著大包小包的了。校服還有看書功能,你想看童話故事,校服就會(huì)變成一個(gè)電子書,這樣你想看什么就可以看什么了。校服還可以根據(jù)環(huán)境變化。你在什么場合,它就會(huì)變成相符的服裝。假如上舞蹈課,它就變成了美麗的舞蹈服;睡覺時(shí)它就變成了舒服的睡衣。校服還有冷暖功能。感覺冷時(shí),它就會(huì)自動(dòng)升溫;相反,它就會(huì)降溫。它還具備照相功能。碰到任何美景,你都可以把它照下來,。它還有演奏功能,可以隨時(shí)隨地聽音樂。它可以幫助學(xué)習(xí),可以溫習(xí)功課……

  這樣的'校服既方便又實(shí)用,既省事又好玩。只有我們想不到的,沒有我們做不到的。社會(huì)在不斷的進(jìn)步,希望不久的將來,我就可以夢想成真!

  我與校服作文 篇13

  自從聽說提出要幫中小學(xué)生做一套功能齊全、舒適等多功能的校服后,全國上下的設(shè)計(jì)師都忙了起來。最后,他們設(shè)計(jì)了有以下功能的校服:

  其一,它可以根據(jù)你的心情而變色。如果今天你很開心,那么你的校服將會(huì)變成紅、黃、橙等一些暖色調(diào);但如果你今天心情不好,你的校服就會(huì)變成紫、藍(lán)等冷色調(diào),這樣你的心情就會(huì)一目了然地展現(xiàn)在別人面前。

  其二,衣服的款式會(huì)根據(jù)你的喜好而改變。例如,你非常愛美,它就會(huì)變成公主校服或王子校服;而且如果你看中了別人的服裝,就可以按微小的黑色電鈕,衣服里的'攝像頭會(huì)把你所要的樣式拍下來,對照著開始裁剪,而你卻絲毫察覺不到。一眨眼的功夫,你就可以換上你所喜歡的類型。

  其三,校服上有一個(gè)畫著洗衣粉的紐扣,穿著一段時(shí)間后,只要輕輕一碰這個(gè)紐扣,你的衣服就會(huì)像剛買來時(shí)那樣干干凈凈了。

  最后一個(gè)特點(diǎn),也是最主要的:就是衣服有一層保護(hù)膜,這層保護(hù)膜可以防止人們換上疾病。

  趕快來訂購吧!

  哈哈!我仿佛看見這種校服已經(jīng)被大街小巷的所有小學(xué)生穿在身上了!

  我與校服作文 篇14

  那天學(xué)校半天課,我難得中午回家,抬頭看見陽臺(tái)上,我整潔的校服正在陽光下閃閃發(fā)光。我走上去,伸長脖子一聞,嗯……有濃濃的太陽味,那是媽媽的味道。

  說真的,我不是個(gè)“安分守己”的孩子,所以校服于我真算得上是“桎梏”,因?yàn)樘菀着K了。我感覺自己已經(jīng)非常謹(jǐn)小慎微了,可回到家,校服還是常常會(huì)變身“迷彩服”。然而,盡管如此,每周一,學(xué)校升旗儀式上,我的校服從來都是最閃亮的。

  說真的,要不是那天看到媽媽洗衣服時(shí)辛勞的背影,我真會(huì)把這一切都當(dāng)做理所當(dāng)然。晚上回到家,把校服脫下來,往沙發(fā)上一扔,地毯上一扔,是常有的事。雖然我自己不承認(rèn),可膝蓋上的泥巴印,確實(shí)“坦白”著我的頑皮。

  直到有一天,我寫作業(yè)寫得很晚,才趕上和時(shí)常加班到十一點(diǎn)多的'媽媽碰個(gè)照面,媽媽吃完飯,顧不上多坐一會(huì)兒,就開始給我洗校服。那些我在食堂吃飯時(shí)不小心低落的油點(diǎn),成了那一刻媽媽需要反復(fù)“攻克的難關(guān)”?粗鴭寢岊~前擺動(dòng)的頭發(fā),因?yàn)槭箘哦昂蠡蝿?dòng)的背影,我的心里升起了溫暖,也升起了自責(zé)。

  從那天起,我穿校服小心多了,雖然我不喜歡被“整潔的枷鎖”套牢,但自由的代價(jià)不該是媽媽無盡的付出。

  我與校服作文 篇15

  同學(xué)們,你們喜歡現(xiàn)在一成不變的校服嗎?我是不喜歡。未來,如果我是一名科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一件多功能的神奇校服。

  未來的校服可以按自己的心情和愛好隨心所欲的改變顏色。在校服的袖口有許多隱形的按鈕,只要一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)自己喜歡的圖案和花紋。校服還可以在夜間發(fā)出五顏六色的光,它發(fā)出的光會(huì)成為夜里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  校服是用一種納米高科技的特殊材料制成的`,不僅透氣性極高,重量非常輕,舒服輕便而且非常耐臟,就算你在泥坑里打一個(gè)滾兒校服也會(huì)一塵不染。未來的校服可以根據(jù)同學(xué)們的高矮胖瘦自動(dòng)調(diào)節(jié)大小。如果你在假期吃胖了,也不用擔(dān)心,校服可以根據(jù)你的身材來調(diào)節(jié)肥瘦,這樣既節(jié)省資源又非常環(huán)保。校服還有自動(dòng)控溫系統(tǒng),當(dāng)你感冒發(fā)燒時(shí),它會(huì)為你保暖,當(dāng)你運(yùn)動(dòng)流汗時(shí)它會(huì)為你降溫。校服可以根據(jù)四季的變化來調(diào)節(jié)溫度,這樣一年四季都可以穿。未來的校服具有極高的防水性能,即使下著傾盆大雨,你在外面玩一整天,身上也絲毫不會(huì)被雨淋濕。

  雖然這種衣服現(xiàn)在還沒有發(fā)明出來,但是我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦鉆研。未來的小朋友一定會(huì)穿上這種萬能的校服。

  我與校服作文 篇16

  前不久,我自己設(shè)計(jì)了一套校服,它外表精美,功能獨(dú)特,深受學(xué)生喜愛。

  春天,天空中的云朵一團(tuán)團(tuán),白白的,軟軟的,就像仙女姐姐纏的蠶絲。我真想去摸一摸。哦,對了,有宇宙外星服在,不用愁!我穿上它,一按“春”這個(gè)小紐扣,它就變成了一套休閑春裝,既舒服又漂亮。我將領(lǐng)子一卷,它背后的功能鍵收到了信息一下子就長出了翅膀。我伸開雙臂,一蹬雙腳,啊,我飛起來啦!飄飄悠悠的我,在空中與云兒玩起了捉迷藏的游戲。

  夏天,休閑裝變成了連衣裙。這連衣裙可是防水防雷擊的.哦。和它配套的宇宙帽具有同樣的功能,穿著它,即便在雷鳴電閃的日子里,我們也照樣可以去水中盡情玩耍。

  秋風(fēng)蕭蕭的日子,愁緒莫名的爬上了心頭,而此時(shí),宇宙外星服卻變得格外好看,那明麗的色彩,那協(xié)調(diào)的裝飾,讓人的心情也隨之開朗。秋風(fēng)呼呼地吹著,我好想讓天空下一場花瓣雨,我輕輕地打開了袖口上愿望盒,許了個(gè)愿。開空中立即飄下了五顏六色的花瓣,飄飄灑灑,紛紛揚(yáng)揚(yáng),煞是好看。

  這就是我的宇宙外星服,我愛我的宇宙外星服!

  我與校服作文 篇17

  我的校服不見了!我的校服不見了!這話要從上周四說起。

  早晨吃完飯要上學(xué)了,我手忙腳亂地穿著衣服。眼看只差校服上衣了,可是我這找了那找,校服像個(gè)“淘氣的魔法師”用了隱身術(shù),我就是找不到它。沒辦法馬上到時(shí)間了,我只好穿上舊校服上學(xué)去了。

  到了學(xué)校,我從這找了沒有,從那找了沒有,我快急哭了,嗚嗚……,親愛的校服!

  突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到于老師不是讓我們幾個(gè)人去國畫社團(tuán)打掃衛(wèi)生嗎?我去打掃,順便找校服不就行了。我去了一看,那東西果然在社團(tuán)安然睡大覺呢!打掃完了,我興高采烈地把校服抱回了教室。

  下午,我明明記得我把校服放在書包里的,可我放學(xué)回家一看,校服又不翼而飛了。我的校服啊!您這位“大小姐”又上哪去了?我翻箱倒柜,那位“大小姐”連個(gè)影子也不肯現(xiàn)身,媽媽氣得把我訓(xùn)了一頓。

  今天,我不開心地來上學(xué)。突然,我看見教室后面的櫥子上有一個(gè)校服,我拿來一看,。【谷痪褪俏业'。我的不開心頓時(shí)煙消云散,我趕緊小心翼翼地把它放進(jìn)書包里,心里就像中了大獎(jiǎng)一樣特別開心,一天都美極了!

  我丟失的校服寶貝終于回來了!我以后一定好好愛護(hù)東西,改掉丟三拉四的壞毛!

  我與校服作文 篇18

  在開學(xué)的第一天晚上,媽媽收到一條短信,看完后,媽媽對我說:“一帆,記住明天要穿校服,不要忘了!蔽覒(yīng)了一聲:“哦!好的!”一天下來的勞累的工作再加上感冒,疲倦又虛弱的媽媽很快就睡著了……

  第二天,天空中下著漫天飛舞的大雪,我穿著便裝踏著凍得堅(jiān)硬的'馬路向?qū)W校走去,到了教室我看見同學(xué)們穿著校服,才猛地想起來,今天要穿校服!時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去……不知不覺就到了中午,我吃完飯,站在走廊上,心里暗暗沉思,不知如何是好。最后懷著一絲希望,我給媽媽打了個(gè)電話,我向大門跑去,放眼望去,看見的只有皚皚白雪,如絨毛般大小的白雪從天而降,灑落在大地上。我心想:這么大的雪,媽媽應(yīng)該不回來了吧。我垂頭喪氣的走進(jìn)教室,老師告訴我:媽媽來了!我欣喜若狂,像風(fēng)一般快速向大們跑去,可眼前的一幕,讓我呆住了。媽媽的頭發(fā)異常凌亂,頭上臉上到出都是雪水,一雙鞋子濕透了。我向媽媽撲去,媽媽為我穿上校服,叮囑道:“小心別感冒了”然后媽媽溫柔的摸摸我的頭說:“下次別這樣了!”“好!”我大聲說道。

  看著媽媽匆匆離去的背影,我感到一種說不出的溫暖。

  我與校服作文 篇19

  在我讀小學(xué)時(shí)。就聽到“七中”這個(gè)詞,我想“七中”一定是個(gè)有名的中學(xué)。進(jìn)入網(wǎng)課班是多么困難,而這個(gè)小升初成為我進(jìn)入“七中”一個(gè)堅(jiān)固的大門,而這個(gè)大門是阻礙我“殺入”網(wǎng)班的一個(gè)大將。于是從那一刻起,我就知道其中一定會(huì)有許多困難在前方等待我。這時(shí)候我邊不時(shí)想起老師的一次次告誡:“努力,考上網(wǎng)絡(luò)班要相信自己是最優(yōu)秀。

  在我腦中出現(xiàn)了兩條路,兩個(gè)路牌。一個(gè)路上寫的是“平庸之路”,一條路寫的是“勇者之路”。前方有一套鎧甲,一把寶劍,一件披風(fēng)。這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小精靈,她對我說:你想當(dāng)英雄,還是做平民?我想了想說:我好不容易才走到這一i,怎能說放棄,就放棄呢!于是我肯定的說出了“勇者之路”就是這個(gè)路。我的命運(yùn)是注定在這里的。我推開了這扇大門,大步流星走到前方。穿上了帥氣的“鎧甲”——“七中網(wǎng)校”的校服。我拿上我的.“寶劍”——筆。

  今天,我已成為了一個(gè)真真正正的“勇者”。是一個(gè)“七中”網(wǎng)校的學(xué)生了。我將用這“鎧甲”和“寶劍”,去創(chuàng)造我的人生。

  穿上“鎧甲”喻示著我是網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生。這句話在我腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。我想:既然我們是網(wǎng)終班的學(xué)生,那么我一定夠取得好的成績。我堅(jiān)信我會(huì)是一名優(yōu)秀的學(xué)生

  我與校服作文 篇20

  我們學(xué)校規(guī)定我們必須穿校服,否則我們將受到處罰。有一次我的校服丟在操場上,差點(diǎn)被扣分。

  事情是這樣的。上體育課之前,我覺得會(huì)很熱。先把校服脫了會(huì)不會(huì)涼快點(diǎn)?但是我又猶豫了。脫校服的時(shí)候會(huì)忘記拿回來嗎?我實(shí)在忍不住熱,就決定脫下校服,放在旁邊的石頭上。只剩下一件短袖內(nèi)衣,體育課感覺涼快多了。“脫衣服是個(gè)好主意!”我不禁吹噓自己。

  體育課吃完了,我渴得馬上跑回教室開始喝水。但是我的失憶又發(fā)生了。我忘了我的校服。我馬上下樓去找,發(fā)現(xiàn)不見了。我很后悔,一直在自責(zé)!拔艺姹浚∥以趺催@么蠢!”我想:再找找,說不定能找到。我首先想到的是學(xué)校器材室旁邊的`“失物招領(lǐng)處”。所有丟失的衣服都放在這里。我一經(jīng)過就看到了我的衣服!拔业牡谝桓杏X是正確的!”我說。突然,一個(gè)老師走過來說:“你怎么不穿校服?你得扣分!蔽亿s緊解釋,老師知道情況才放我走。

  我以這次經(jīng)歷為教訓(xùn),希望下次能記性長一點(diǎn),不要再把校服丟下。

  我與校服作文 篇21

  早操音樂聲響起,每個(gè)班都在操場上排著隊(duì),一個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅,不敢有一絲絲的笑意,體育老師,在隊(duì)伍里來回走動(dòng),臉上也沒有一絲笑意,突然體育老師,停住了,發(fā)現(xiàn)四位同學(xué)并沒有穿校服褲子,而是穿著普通的褲子。這時(shí),體育老師大喊了一聲:“你們四個(gè)人為什么不穿褲子?”

  “你們四個(gè)人,不用做早操啦,去我的辦公室里站著去。”體育老師下著命令。

  做完了早操,體育老師來到辦公室,當(dāng)著眾多老師的'面嚴(yán)肅批評了四位沒穿校褲的同學(xué)。

  其實(shí),早上四位同學(xué)在街頭早餐店買了早餐時(shí),一輛汽車疾馳而過,車輪剛好碾過一個(gè)水洼,一大潑水撲向早餐攤,幾位同學(xué)眼明手快,先一步擋在早餐攤的前面,早餐攤幸免一難,他們因此也弄濕了褲子,所以才換了普通的褲子去上學(xué)。但這一切沒有人替他們解釋。四位同學(xué)也就白白挨了一頓批評。

  第二天,體育老師在買早餐時(shí),平日里摳門得要命的老板竟然多送了一杯豆?jié){,體育老師感到莫名其妙,老板把四位同學(xué)舍己為人的事跡和盤托出之后,體育老師感到手中的這杯暖暖的豆?jié){竟然有點(diǎn)燙手……

  我與校服作文 篇22

  那一天,同學(xué)們早早下到了操場準(zhǔn)備早操。列隊(duì)完畢,體育老師帶著笑容來檢查同學(xué)們的儀容儀表。一步一步地走,認(rèn)真地檢查著,從開始到現(xiàn)在心情非常輕松,臉上的笑容還沒有停過,正當(dāng)走到同學(xué)ABCD旁時(shí),臉上的笑容頓時(shí)退了,滿臉嚴(yán)肅的表情面對著他們,是因?yàn)榇蠹叶即┬7,就他們沒穿。體育老師板著臉說:“你們怎么沒穿校服?”那種語氣使人們的心塞滿烏云。

  其實(shí),早上,四位同學(xué)在街角早餐攤買早餐時(shí),一輛車疾馳而過,車輪剛好碾過一個(gè)水洼,一大潑水撲向早餐,幾位同學(xué)眼明手快,搶先一步擋在早餐攤前,早餐才幸免一難,但是他們的.褲子卻濕了,換了普通褲才來學(xué)校。

  面對體育老師的責(zé)問,四位同學(xué)心里很不舒服,但也不知怎么是好,這時(shí)候沒有人替他們辯解。

  第二天,體育老師來到了早餐攤買早餐,老板送了一杯豆?jié){,體育老師感覺莫名其妙。老板說:“要感謝你們學(xué)校的四位同學(xué),只要是這個(gè)學(xué)校的老師,今天都送一杯豆?jié){。”聽到這,體育老師說不出話來。

  我與校服作文 篇23

  一年級剛上學(xué)的時(shí)候看到初中的大哥哥,大姐姐穿著一致的校服,男孩子神氣十足,女孩子漂亮清爽。再往我們學(xué)校一看大家都穿著五顏六色的衣服,做早操時(shí)每列隊(duì)伍成了許多條五彩龍,要是有一致校服那該有多整齊啊!

  今年三月的一天,老師發(fā)給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時(shí)我有說不出的高興與快樂!我心中不停地想:校服是怎么樣的呢?我?guī)е鴨栴}回到家里。爸爸爽快地答應(yīng)訂購校服。四月的'一天一位叔叔過來測量我們的身高、胸圍、腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。

  今天,我終于一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個(gè)口袋上標(biāo)志著橋頭二小四個(gè)字,這幾個(gè)字排列著像一座拱橋,這座拱橋就好像是我們走向知識(shí)知識(shí)大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個(gè)方格,方格中又打了個(gè)十字變成了一個(gè)田字格,這似乎告訴我們要寫好字,亮出自己的風(fēng)采。

  穿著嶄新的校服,我心想我要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  我與校服作文 篇24

  我叫nba-bay。之所以起這個(gè)名字是因?yàn)槲曳浅O矚g籃球,我平時(shí)最喜歡穿休閑裝,反之則是最厭煩校服了。

  可是,最近學(xué)校為了整頓校容校紀(jì),規(guī)定到校期間必須穿校服,否則不得入內(nèi)。在萬般無奈的情況下,只好穿上校服。剛開始的時(shí)候我只是認(rèn)為:校服的顏色太單調(diào),整個(gè)校園里都是一樣的色彩,想尋找某位同學(xué)一定很困難——后來才知道有這種想法的同學(xué)還挺多的,因此不穿校服的事情也屢有發(fā)生。我們的班主任李老師看到這種情況在班會(huì)上就《學(xué)生是否應(yīng)該著校服到!愤@一話題展開討論。同學(xué)們討論的很激烈,有的說:統(tǒng)一著裝,整齊有序,有利于提高學(xué)校的精神面貌;有的說:那我們平時(shí)買的衣服都沒有時(shí)間穿,整天都是校服太單調(diào);還有的同學(xué)說:為什么要這么嚴(yán)格的規(guī)定衣著呢?到學(xué)校只要把學(xué)習(xí)學(xué)好不就ok了嗎?何必在如何穿衣服上大做文章呢?老師聽了同學(xué)們的議論后說:大家能把自己的認(rèn)識(shí)踴躍的'說出來,這一點(diǎn)很好,我只想補(bǔ)充一點(diǎn),學(xué)校認(rèn)為統(tǒng)一著裝首先是有利于提高學(xué)校精神面貌的提高,其次是可以很好的抑制學(xué)生中互相攀比的風(fēng)氣蔓延,有利于同學(xué)們對學(xué)習(xí)專注程度的提高,希望你們能否思考一下呢?老師的話讓教室里鴉雀無聲。

  我與校服作文 篇25

  青春的顏也是五彩繽紛的,在我小學(xué)的回憶中,總少不了一套核服來渲染它。

  翻開了衣柜,看到最下面露出的一角綠色——那件小學(xué)時(shí)代的校服,使我回想起了很多。

  記得初入校園,憎懵懂懂的我們,穿著模一樣的校服,在所有人都素不相識(shí)的`校園里撞衫了。

  校服見證了我的友誼。最初的我們都穿著嶄新的校服,靦腆地打著招呼,而當(dāng)我們從最初的靦腆害羞到無話不談的好朋友,我們的校服已經(jīng)變得暗淡。

  校服見證了我的青春。在它上面留下了某天上課打瞌睡時(shí)不小心劃下的筆痕,或許也有某次考試考砸的淚水,還有努力拼搏的汗水。

  校服見證了時(shí)光匆匆。在校園里,我們都曾抱怨過,為什么會(huì)有那么難看的衣服呢?許多年后,當(dāng)我們再次把衣柜底下的校服翻出來時(shí),發(fā)現(xiàn)似乎再也沒有機(jī)會(huì)與那么多人撞一次衫了。

  看了看那抹黯淡的綠色,又看了看身上這有些發(fā)舊的藍(lán)色。我想:每一件校服都暗示著我們努力拼搏,它讓我們在未來回想起校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在校服里原來有那么多美好的回憶,所以我們要一定珍惜眼前,開開心心地度過每一天。

  少年其實(shí)好幸運(yùn),能夠與那么多人撞衫;少年其實(shí)很可惜,校服藏在衣柜里很丑,卻再?zèng)]機(jī)會(huì)一起穿著上學(xué)。

  我與校服作文 篇26

  今天上午,雷老師發(fā)了冬季的校服給我們穿,我很喜歡這件新校服,因?yàn)樗伾貏e顯眼和鮮艷,穿在身上也特別暖和,

  回到家里,我仔細(xì)地觀察了一下我的新校服,我發(fā)現(xiàn)新校服的左上角有一個(gè)圓圓的小圖章,上面繡著石陽小學(xué)這四個(gè)字的漢字和拼音,字的下面還繡著一幅美麗的圖畫——一個(gè)紅彤彤的太陽、六棵綠油油的小樹苗。我覺得太陽就像我們辛勤的園丁——老師,而六棵小樹苗就像我們這些小學(xué)生,這幅美麗的圖畫就好像我們正在老師的辛勤教育和溫暖地關(guān)心下茁壯成長,。我還發(fā)現(xiàn)小圖章里面還寫著四個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“ 1903” 我就好奇地問媽媽:“我們石陽小學(xué)是不是1903年成立的'?”媽媽趕緊在網(wǎng)上查了查,告訴我沒查到,我想:我明天去問問老師吧!這時(shí),我又看了新校服的后面,也看到了石陽小學(xué)這四個(gè)漢字和它的拼音,只不過上面的漢字和拼音比前面小圖章的字和拼音大得多,非常醒目。這能讓別人一看就知道我們是石陽小學(xué)的學(xué)生,所以,穿上這件新校服,我們更要講文明、講衛(wèi)生、講公德,讓人們都知道我們石陽小學(xué)的學(xué)生都是優(yōu)秀的好學(xué)生。

  這件新校服有這么多的特色,我很喜歡我的這件新校服!我要愛惜它!

  我與校服作文 篇27

  到此刻我都想不通那天早上洗掉的那條校服褲為什么就不見了!

  雖然樓上的鄰居幾回表明說她親眼看到我的褲子掉到樓下了,并且不止一個(gè)鄰居這樣告訴我,但當(dāng)我雀躍地跑下去尋找時(shí),并沒有看見我的校服褲子,問起樓下的鄰居們也都說她們沒看到!

  她一句沒看到,堵住了你所有的提問。你還能說什么?

  我只能無奈的回家!

  那天巧合的是,另一個(gè)家庭正好在搬家,搬到了一個(gè)我不知道在哪里的小區(qū)。其實(shí)有時(shí)我也想在微信上問一下,是不是把孩子們的`校服褲子帶回來了家?

  可是想了想也沒敢問!

  我們學(xué)校周一到周四需要校服,周五可以自由穿!好在老師們常日里不太注意褲子,只要穿了校服外套就行!所以沒辦法只好換上一條我之前買的黑色褲子!

  但心里也會(huì)有些擔(dān)憂。假如在學(xué)校碰到一些集體活動(dòng),那必然要統(tǒng)一著裝的!

  那時(shí)哪里還能找到另一條校服褲呢?

  當(dāng)然也有人建議可以再買一條新的校服褲。再買就得買一套,八十、九十塊,你怎么想?我認(rèn)為確實(shí)也可以!

  只是,一條穿了兩年多的破褲子。它怎么就莫名其妙的就丟了呢?真令人費(fèi)解!

  我與校服作文 篇28

  隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,社會(huì)越來越好。讓我們攜手共建一個(gè)更美好的家園。我們怎樣才能讓社會(huì)變得更好?我們可以發(fā)明對人類有益的東西,讓它們更舒適。聰明的人類發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比地球更美麗、更廣闊的新星球——“綠色織錦星”。這是88世紀(jì)人們生活在“綠色金星”的日子。這一天,我終于成為了一名著名的服裝設(shè)計(jì)師。我成功設(shè)計(jì)了一套環(huán)保、時(shí)尚、方便、舒適的校服,得到了大家的一致好評。親愛的朋友,你真的想知道將來校服會(huì)是什么樣子嗎?那讓我給你介紹一下。

  目前,每個(gè)學(xué)校的校服都是一樣的,可能是整齊、漂亮、干凈或漂亮的。一些學(xué)生不特別喜歡校服,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為校服不漂亮,所以他們很少穿校服,這已經(jīng)成為老師最頭疼的事情。未來的'學(xué)校會(huì)出現(xiàn)類似的問題嗎?當(dāng)然不是,未來的校服既漂亮又舒適,學(xué)生們都渴望穿上它!讓我們先談?wù)勀猩闹品!寒冷的東冬天來了,所有的孩子都穿著一件大外套。男孩外套里面是一件厚厚的秋裝,不僅里面有毛,而且領(lǐng)子很高。衣服緊緊地貼在身上,以免著涼。然而,一件秋裝怎么能附在一個(gè)人身上呢?因?yàn)樗且环N由彈性表面制成的衣服。

  怎么樣?如果你喜歡,努力學(xué)習(xí),每天去上學(xué)。讓我們攜起手來,更好地建設(shè)我們的家園。

  我與校服作文 篇29

  我是一套校服,當(dāng)我還是一塊普通的布料的時(shí),我就希望成為校服,不是因?yàn)槊利?而是校服代表學(xué)校,穿上校服代表著你是學(xué)校的一分子。

  我是由一條紅黑相間的短裙,一件白襯衫和一件背心組成的,背心上還有五個(gè)令我自豪的字“南長街小學(xué)”。當(dāng)我被裁縫靈巧的雙手縫制成功時(shí),我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,接受這份光榮的任務(wù):讓同學(xué)們天天穿上我,成為南小的.驕傲。

  然而,當(dāng)我來到同學(xué)們手中時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了:同學(xué)們都不愿意穿著我。當(dāng)我被同學(xué)們放進(jìn)冰冷的衣柜被同學(xué)們遺忘時(shí),我絕望了;當(dāng)同學(xué)們對我發(fā)出嘆息時(shí),我徹底失望了。同學(xué)們只愿跟著流行跑。今天,可能全校清一色喇叭褲,明天,緊身衣接踵而來,后天,穿著齊腳跟的長褲成了最愛……總之,流行衣物層出不窮,穿我這類校服成了“俗氣”。只有等到老師要求時(shí),同學(xué)們才不情愿地把我從衣柜最底層抽出來穿上,等一天穿完后,立馬脫下。

  同學(xué)們要知道,我——校服,是學(xué)校的象征,不珍惜我,不愛護(hù)我,是對學(xué)校的侮辱。不要跟著流行跑,穿上我,應(yīng)該感到光榮,自豪。同學(xué)們穿上校服,有利于培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化學(xué)校的整體形象,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

  親愛的小伙伴們,讓我們做好朋友吧!

  我與校服作文 篇30

  當(dāng)我聽到我們中國深圳中學(xué)的校服被英國倫敦博物館收藏了的事,我覺得很驚訝也很驕傲。我想:他們的校服一定很有特色?墒钱(dāng)我看到這套校服時(shí)覺得有點(diǎn)失望,這套校服就是我們平時(shí)穿的運(yùn)動(dòng)服,放在我們杭州一點(diǎn)都不起眼。但既然能被博物館收藏一定有它存在的價(jià)值,收藏的`原因是實(shí)用、舒適。

  我認(rèn)為校服既要有特色,還要時(shí)尚、質(zhì)量好,能吸引我們學(xué)生,使我們愿意穿、愛穿校服。穿出去也要讓大家覺得漂亮。

  我們濮家小學(xué)有自己的校服,春秋季是一套黃綠相間的休閑服,夏季是白色短袖、灰色短褲,胸前都佩有一個(gè)我們濮家小學(xué)的標(biāo)志。每當(dāng)學(xué)校有大型的活動(dòng),我們都會(huì)穿校服。比如周一集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、外出比賽都會(huì)統(tǒng)一穿校服。

  除此之外,我們每個(gè)班都有自己的班服,基本是英倫風(fēng)格的服裝,和校服相比,班服更漂亮、時(shí)尚。我們班的班服是一套西裝,上身是白襯衫加棗紅色西裝,下身是棕色的西褲或裙子,配有領(lǐng)帶和領(lǐng)結(jié)。我們穿出去的時(shí)候,大家都覺得很帥氣!

  我與校服作文 篇31

  我們學(xué)校規(guī)定必須要穿校服,否則要扣分,有一次,我校服落在了操場,差點(diǎn)被扣分了。

  事情經(jīng)過是這樣的。在上體育課前,我想肯定會(huì)特別熱,先把校服脫掉會(huì)不會(huì)涼快點(diǎn),可是我又猶豫了一下,校服脫了會(huì)不會(huì)忘記拿回來呢?可抵不住熱,我還是決定脫掉校服,把校服放在旁邊的石頭上。我只剩一件短袖內(nèi)衣,上體育課時(shí),我覺得涼快多了!懊撘路媸莻(gè)好主意!”我忍不住自己夸自己。

  體育課上完時(shí)我渴得要命,立馬跑回教室,咕嚕咕嚕地喝起水來?墒俏业慕⊥Y又犯了,我忘拿校服了,我馬上下樓去找,發(fā)現(xiàn)不見了。我十分后悔,一直在自責(zé),“我真笨!我怎么這么傻!”我想:還是再找找吧,說不定還能找到。我第一個(gè)想到的是學(xué)校器材室旁邊的.“失物招領(lǐng)處”,所有丟的衣服都放在這,我一過去就看到了我的衣服,“我的第一感覺是正確的!”我說道。突然,一個(gè)老師過來了,說:“你怎么沒穿校服,要扣分的!蔽壹泵忉,老師知道情況后才讓我走了。

  我把這次經(jīng)歷當(dāng)做一次教訓(xùn),希望下次我能長點(diǎn)記性,不再把校服給落下了。

  我與校服作文 篇32

  一天,小麗和小明一起去上學(xué)。

  這時(shí),小麗的校服說:“朋友,主人太不愛護(hù)我了,她整天在我身上亂涂亂畫,不給我洗澡,害得我黑一道,白一道,紅一道……”

  小明的校服說:“我比你更糟。小主人已經(jīng)好幾個(gè)月沒給我洗澡了。我整天跟小主人說,可他就是不聽,仍然把我的身子弄得黑乎乎的,真難受!

  “不如我們逃走吧,別和他們在一起了!毙∶鞯男7f。

  “好主意!毙←惖.校服說。

  于是,他們“撲哧”就跑到柜子里去了。

  小麗和小明來到教室,發(fā)現(xiàn)校服不見了。他倆急了,一邊找,一邊哭著說:“怎么辦,校服不見了,早讀課來檢查,我們班又要被扣分了,再說,老師患了心血管病,不能生氣,咳,我們還是去辦公室寫檢討吧!”

  兩件校服聽見了,覺得有點(diǎn)內(nèi)疚:他們雖然不愛護(hù)我們,但他們還是懂得維護(hù)班級榮譽(yù)的好孩子,我們不能眼睜睜地看著他們受懲罰。

  商量之后,他們決定回到小主人的身邊。不過說也奇怪,自打校服失而復(fù)得之后,兩位小主人似乎知道了什么似的,天天把自己的校服洗得干干凈凈的,兩套校服自然也樂開了花,默默地守著自己的小主人。

  我與校服作文 篇33

  一家有親子裝,那學(xué)校這個(gè)大家庭,也應(yīng)該有新學(xué)期的“親子裝”——校服。今天,我就拿到了心愛的校服!

  這次校服主要以紅色為主。遠(yuǎn)看,好似一大片火海;近看,宛如一片片紅色的楓葉。每當(dāng)我看見它,心中就燃燒起“熊熊熱火”,暖洋洋的。紅色是幸福的代表,也同樣象征著勝利、明亮、熱情,制作校服的叔叔阿姨們或許也想祝愿我們:生活紅紅火火,學(xué)習(xí)蒸蒸日上!

  除了紅色外,領(lǐng)子這塊是用黑、白、灰三種顏色相間而成的。白色和灰色顏色相近,形成了和諧色;黑色和紅色則是一對經(jīng)典的“搭檔”,形成了對比色。這四種顏色放在一起,不僅毫無違和感,還像天生一對的一樣,少了誰都不行!制作校服的叔叔阿姨們真是別有用心!

  與上學(xué)期的.校服相比,這次最大的不同就是添加了我們儀征實(shí)驗(yàn)小學(xué)的;铡P;丈嫌屑t、有藍(lán)、有綠、有黃,色色俱全。校徽上還有一個(gè)形似樓房的建筑物,可能校長老師們希望我們個(gè)子長高,天天向上、才高八斗!有了;盏膩淼,我們新學(xué)期的校服又增添了不少別樣的神秘感。;盏拇嬖冢矔r(shí)刻提醒著我們:我們一定要更加努力的學(xué)習(xí),校徽、校服增添榮譽(yù)!

  這么精妙絕倫,卻又不失“內(nèi)涵”的校服,怎能不收學(xué)生們的喜愛呢?

  我與校服作文 篇34

  這個(gè)禮拜一,老師布置了一個(gè)作業(yè),明早要穿校服。

  “啊!”我們大叫,嘴巴不約而同成了O型。接著,我們就七嘴八舌地議論開了!鞍,這么冷的天還穿啊!薄鞍パ,我的校服找不到了!”……

  我一回家,趕緊打開衣柜找校服。我找到校服,迫不及待地試穿起來。一個(gè)暑假未穿,現(xiàn)在還合身,便整理起來,明天早上記著穿。

  等到第二天,穿校服的人更是稀稀拉拉只有幾個(gè)人。老師問:“怎么我們班穿校服的只有這么幾個(gè)人?”“老師,我的校服褲子找不到了!”“老師,我的.校服太短了!”……理由各種各樣。老師無可奈何地說:“算了吧,不過今天我布置作業(yè)讓你們回家仔細(xì)找找看,下個(gè)星期一穿過來!

  結(jié)果那一天,我們班穿校服最少,在晨會(huì)上丟了面子。別的班看著我們,對我們指指點(diǎn)點(diǎn)。我心里想:快點(diǎn)結(jié)束,快點(diǎn)結(jié)束!我一看周圍,其他同學(xué)站在那兒也很別扭;氐浇淌,老師說:“別的班同學(xué)回家都能找到校服,你們怎么找不到?”小汪插嘴道:“別人是別人,我們是我們,怎么會(huì)是一樣?”老師已經(jīng)很生氣,一聽,更是火上澆油,大聲說;“你下課后馬上去我辦公室站十分鐘。”

  這一天,校服搞得老師很生氣。

  我與校服作文 篇35

  還有兩周就要開學(xué)了,媽媽問我:“需不需要買新校服。俊

  我拿出家里的舊校服穿上,怎么感覺緊緊的。走到鏡子前一看,天啊,袖子短了至少10厘米,褲子更是變成了七分褲,感覺自己在踩高蹺。上學(xué)期還好好的校服,居然變小了這么多,看來又要買校服了。

  為什么我們年年都要買校服呢?因?yàn)槲覀円荒瓯纫荒觊L得高。像我這樣一個(gè)11歲的小孩,為啥160碼的校服都會(huì)嫌小呢?

  爸爸媽媽說,他們11歲的時(shí)候可沒有我現(xiàn)在這么高。而在我們班上,我的身高屬于中等甚至偏下,班上比我個(gè)子高的同學(xué)實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國青少年的'整體身高比10年前增加了10%,F(xiàn)在大家的生活水平高了,日常飲食豐富且健康,無論是水果、蔬菜、肉類,花樣繁多,營養(yǎng)充足。孩子吃得飽、吃得好,自然能長得更高。而且,現(xiàn)在的人們不再是吃飽穿暖這樣簡單要求,更注重體育鍛煉和健身,講究健康和養(yǎng)生。我很幸運(yùn)能生活在這樣的時(shí)代,這樣的國家。將來有一天,等我的孩子像我現(xiàn)在這么大的時(shí)候,可能已經(jīng)長成一個(gè)“巨人”了。

  不知道學(xué)校有沒有“舊校服回收計(jì)劃”呢?可以讓這些穿不了了的舊校服繼續(xù)發(fā)揮作用。

  我與校服作文 篇36

  每個(gè)時(shí)期,每個(gè)階段都有自己獨(dú)特的職業(yè)裝。現(xiàn)在,我們也有了自己的職業(yè)裝,就是校服。世界上:為什么要談制服的個(gè)性?那你就落伍了。別生氣,慢慢聽我說?葱7,以黑白為主。黑的不能做文章,白的就得大驚小怪。有些學(xué)生用黑色、紅色或彩色的水彩筆在校服上寫、畫、寫英語單詞,就像在春晚節(jié)目里放廣告一樣惡心。也許是為了個(gè)性和風(fēng)格,也許是為了激發(fā)一個(gè)人的斗志。簡而言之,校服體現(xiàn)了“個(gè)性”二字。

  仔細(xì)想想,這些做法真的很有創(chuàng)意。不知道是誰創(chuàng)造了“人格學(xué)派”。與這個(gè)想法相比,它殺死了幾個(gè)、幾萬個(gè)、上億個(gè)腦細(xì)胞。也許是因?yàn)樗粒驗(yàn)閷W(xué)校是一個(gè)人杰地靈的.好地方,導(dǎo)致這個(gè)人受到了太多的啟發(fā),他的想法一閃而過,他創(chuàng)建了“人格學(xué)校”。

  有人說校服是最美的衣服,值得贊美。但是現(xiàn)在我們總是追求個(gè)性,卻忘了最漂亮的衣服。把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),一種壓力。請問我們還是學(xué)生嗎?

  我記得韓寒說過:潮汐只能等待,不能追逐。就像在火車站等車,乖乖等車,車總會(huì)來。至于剛走的,我是追不上普通人的。所以,不要追求個(gè)性,校服也不要追求個(gè)性。

  我與校服作文 篇37

  校服,如果不是有它背后的特殊意義的話,只是一件比較暗淡的普通衣服而已,但就是有了它背后的特殊意義才使它成為一件有價(jià)值的藝術(shù)品。

  每件校服的左胸都會(huì)印有這個(gè)學(xué)校的;,這個(gè);胀馊丝戳藭(huì)明白你是××學(xué)校的`學(xué)生,而自己看了則會(huì)油然產(chǎn)生一種責(zé)任感與自豪感。它仿佛在告訴你:你身上擔(dān)負(fù)責(zé)你的未來與學(xué)校的榮譽(yù),你是一位正在成長的國之棟梁。

  但校服最大的作用還是在于能讓一個(gè)人產(chǎn)生“誡、禁、學(xué)”三種反應(yīng)。所謂“誡”即當(dāng)你要做或正做一些有違你學(xué)生身份的事時(shí),看到你的校服,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心有一種莫名的羞愧,與負(fù)罪感,這種心理會(huì)迫使你誡掉這些不當(dāng)行為。

  而所謂“禁”,是當(dāng)你脫下校服時(shí),你可以去逛街,可以染頭發(fā),可以K歌等等,但一但校服裝在身上。便會(huì)猶如道士的符紙一般,將你體內(nèi)的所有“邪惡”都封印起來,使你明白什么是可以為什么不可為,便你的自由散漫全部被錮在身體深處,所有的張揚(yáng)和個(gè)性都會(huì)被撫去。只剩下平和。

  最后的“學(xué)”,是校服穿在身上便會(huì)時(shí)刻提醒你,你的身份,你的責(zé)任,你的前途,會(huì)促使你學(xué)習(xí)。

  因此,只要找回校服,你才能算是一個(gè)完整的學(xué)生,一個(gè)完整的自己。

  我與校服作文 篇38

  一天早上,我穿著校服來到了校門口買了支鋼筆,便進(jìn)去了,我打開書包,拿出了書,在讀書時(shí)看到了衣袖,哎?不對啊,我的外衣變顏色了嗎?不對不對,是……是我的校服不見啦!校服,校服在哪兒呢?抽屜里,找找看,不在這兒啊。

  同桌見我一臉的'驚慌,忙對我說:“找什么啊,那么著急?”

  “我的校服不見了?”我著急地說。

  我心想:“不會(huì)是同桌拿了我的校服吧!他可是最愛惡作劇了!

  接著,我便把頭伸進(jìn)了他的抽屜里一看,也沒有。

  “你干什么呀,找東西找到我這兒來了,你想想你早上穿這件校服去過哪里嘛!蓖来舐暤貙ξ液鸬。

  我早上,去過哪兒呢?公交車上,在學(xué)校門口的店子里買筆,下車后衣服還在,去小賣部時(shí),好像把衣服放在了門口,先和老師說一聲。

  “章老師,我的校服放在了學(xué)校門口的店子里,買筆忘了拿,怎么辦!”

  “中午你去問問看吧!闭吕蠋熛肓艘幌拢f道。

  中午放學(xué) ,我來到那個(gè)店子,問阿姨:“阿姨,你有沒有看見一件校服啊?”

  阿姨翻了翻箱子,問道:“這件是嗎?”

  我仔細(xì)地瞧了瞧,聞了聞,才確定這是我的。

  哎!可悲的我,什么東西都亂放,說不定哪天把自己也亂放了,這個(gè)習(xí)慣,我要改一改了。

  我與校服作文 篇39

  每個(gè)時(shí)期,每個(gè)階段都有獨(dú)特的職業(yè)裝。而現(xiàn)在的我們,也有自己的職業(yè)裝,那就是校服。在人間:千篇一律的校服為什么要說個(gè)性?這你就落伍了。就不要生氣,聽我慢慢道來……看看校服主要是從黑和白色為主,在黑上做不了文章,只好在白色上做文章了。有的.同學(xué)用黑色、紅色或五顏六色的水彩筆在校服上寫字,畫畫、寫英語單詞,就像春晚節(jié)目植入廣告一樣令人作嘔。也許是為了個(gè)性與風(fēng)格,也許是為了激勵(lì)自己的斗志……總之,千篇一律的校服體現(xiàn)了“個(gè)性”兩個(gè)字。

  仔細(xì)想想,這些做法也真是有創(chuàng)意,不知道是何方人士創(chuàng)建了“個(gè)性派”相比這一想法殺死了幾個(gè)、幾萬、幾億個(gè)腦細(xì)胞吧!或許是因?yàn)樗粒驗(yàn)閷W(xué)校是人杰地靈的好地方,導(dǎo)致這位人士靈感太多,想法一閃而過,就創(chuàng)建了“個(gè)性派”。

  有人說校服是最美的衣服,是值得贊美的?墒乾F(xiàn)在的我們,一貫追求個(gè)性,卻把最初最美的衣服忘記了。把它當(dāng)作為一種負(fù)擔(dān),一種壓力,請問一下,我們還是學(xué)生嗎?

  記得韓寒說過:潮流是只能等而不能追的,如同在火車站候車,乖乖等著,總有車會(huì)到來,至于剛開走的,我等泛泛之輩是追不上的。所以,不要在追求個(gè)性,不要再在校服上追求個(gè)性。

  我與校服作文 篇40

  今年7月1日起,《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)施,北京、廣州、深圳等地也相繼啟動(dòng)制定相關(guān)地方法規(guī)。垃圾分類,成了全民熱議的話題。

  本學(xué)期,我們暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題便是垃圾分類。日常生活垃圾分類等主題活動(dòng)肯定有不少小隊(duì)會(huì)做,如何做到創(chuàng)新而有意義,成了一大難題。

  我們小隊(duì)成員積極開動(dòng)腦筋,各抒己見,隊(duì)長張皓軒首先提出舊校服回收再利用的想法。由于我們長得快,校服淘汰得也快,每隔一兩年甚至更短的'時(shí)間,家長們就得給我們添置新校服;而且校服經(jīng)常換洗,也容易破舊;還有的同學(xué)要轉(zhuǎn);蛏龑W(xué),校服就得更換……種種原因,同學(xué)們家里或多或少都有舊校服。而這些“退出歷史舞臺(tái)”的舊校服十分占地方,如何處置它們成了家長們頭疼的問題。

  同時(shí),舊校服在回收再利用方面確實(shí)存在較大問題,如果它們得不到有效回收和合理利用,將會(huì)造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

  “舊校服零廢棄”——讓每一件舊校服都有新用途,這與垃圾分類這個(gè)全民關(guān)注的話題密切相關(guān),于是,我們決定,本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題為“舊校服的回收再利用”。

  “退休”的校服如何處理呢?讓我們一起來想辦法,讓每一件舊校服都有新用途吧!

  我與校服作文 篇41

  十年后,我已經(jīng)是一名服裝設(shè)計(jì)師了。

  以前的校服款式比較老土,而且顏色搭配不好看。只要一出汗,衣服就會(huì)黏在背上,十分不舒服。因此,我設(shè)計(jì)了一款新的校服。

  這款校服不但穿著舒服,而且款式新潮。極其吸汗的特殊棉布,外面是一層具有防水功能的布料。這樣,假如掉進(jìn)水里還能浮起來呢。

  這款校服有兩件上衣,里面一件是有領(lǐng)的白色襯衫,外面是橘色的針織羊毛衫;下裝是墨藍(lán)色的短裙,黑色的過膝長襪,再配上嫩粉色的貝蕾帽和皮鞋,這樣一來校服不是變美觀了嗎?

  這款校服的上衣背后有一雙隱形的.翅膀,你想飛就飛,不想飛就不飛。我把夏裝設(shè)計(jì)成短裙是因?yàn)橛欣谂懿,這樣可以減少空氣阻力。無論你怎么跑,裙子都不會(huì)飄起來。皮鞋就更厲害了,它里面有一個(gè)特殊的裝置,人穿上后可以三五天不吃不喝,也不會(huì)又累又渴。你還可以一直跑,跑個(gè)十萬八千米,也不會(huì)很累。當(dāng)然速度是可以調(diào)節(jié)的,你想要多快就有多快,你想要多慢就有多慢。

  怎么樣,我設(shè)計(jì)的校服不錯(cuò)吧?

  我與校服作文 篇42

  我是一套美麗的校服,我生于高淳。自從我被叔叔阿姨精心制作出來時(shí),我心底就感到無比自豪。

  我是由一件襯衫和一條短褲組成,襯衫潔白如雪,右上角用藍(lán)色字體印了七個(gè)美觀的小字:高淳縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,后面用大字又寫了一遍;褲子是深藍(lán)色的,褲邊用銀白色的布條鑲了一條邊,漂亮極了!

  記得我剛給小主人拿到時(shí),大家都露出一臉驚訝的表情,我的主人還大喊一聲:“好漂亮呀!我太喜歡了!我要天天穿上它!”我聽了,甭提有多高興了,心里比吃了蜜糖還甜?粗≈魅舜┥衔铱鞓窡o比的樣子,我幸福極了,真幸運(yùn)能找到這樣的主人。

  可我才高興了沒多久,大難就降臨了——主人討厭我了。事情是這樣的':自從上三年級以來,班上不知誰說的要跟上潮流,現(xiàn)在的校服都太土,就連我的小主人也參加了,我心里很難過,為了跟上潮流,小主人就再也不喜歡我了,把我放到櫥子的最底層,也不清洗我了,我身上都被蟲子蛀了好幾個(gè)洞了。我身上那些怪里怪氣的衣服一件件增加,壓得我快喘不過氣來了,可主人不知情,仍我行我素。

  小主人,別再跟著潮流的腳步,把我丟棄!

  我與校服作文 篇43

  星期一到星期五的早晨,當(dāng)我張開雙眼,梳洗流程結(jié)束后,接著,我穿上一件魔法衣,這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學(xué)校的學(xué)生,這就是我最喜歡的裝扮—校服。

  剪裁優(yōu)美的領(lǐng)口,縫紉雅麗的下擺,整齊排列的鈕扣,還有紅潤可愛的領(lǐng)結(jié),這是我的白色校服,再搭配深藍(lán)色的長褲。穿上這套校服走在街道上,好像是走在米蘭時(shí)裝秀的延伸臺(tái)上,而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾,每個(gè)人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的`白色校服,瞬間讓我從平凡的丑小鴨,變成了優(yōu)雅的天鵝,這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學(xué)校校服也像一包沉重的包裹,里面裝滿了父母對我的期待,老師對我的期許,學(xué)校對我的期望,雖然這些加總起來有時(shí)會(huì)壓得我喘不過氣,但我覺得這仍是一份幸福的沉重,因?yàn)闆]有了這些“期待”、“期許”、“期望”或許我無法達(dá)到現(xiàn)在優(yōu)秀的成績,也無法得到大家的贊賞與鼓勵(lì),這都是學(xué)校校服帶給我的榮譽(yù)。

  星期一到星期五的傍晚,當(dāng)我回到家,脫下這身疲憊和辛勞,留下滿足與快樂,接著,我細(xì)心的撫平了校服上的皺紋,并小心地掛在衣架上,從窗口吹入涼爽的風(fēng),校服也隨風(fēng)舞動(dòng),彷彿不舍和我暫別,我輕輕的說:“明天再與你一同奮斗。”

  我與校服作文 篇44

  下午,上完書法課,我急匆匆地跑去看課程表。我回座位去時(shí),王濤把半碗墨水潑在我身上。

  我飛快地跑進(jìn)廁所,潔白的校服上此時(shí)已有一大塊黑斑,我用清水沖了又沖,黑斑卻惱人地越發(fā)擴(kuò)散開來。

  就在這時(shí),賀羽雙和黃路尹舒走了進(jìn)來,驚詫地問我怎么了。我正在生氣呢,哪有心情理她們。賀羽雙盯著我看了下說:“你這樣洗不干凈的`。你到廁所里躲會(huì)兒,把衣服脫下來,我們幫你搓搓。”我平時(shí)和賀羽雙少有來往,剛剛還對她很不耐煩,她不但沒在意,還主動(dòng)想辦法幫我。我有些慚愧,默默地走進(jìn)廁所,把衣服脫下來交給她們,從門縫里偷偷往外看:賀羽雙正賣力地用洗手液搓臟衣服,黃路尹舒則打著下手,但是看她們眉頭緊鎖的樣子,看來衣服是很難洗干凈了。果然,嘗試了好幾次之后,她們倆放棄了。賀羽雙說:“這樣吧,我們要去體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練了,剛換下校服,黃路尹舒跟你差不多高,你先穿她的吧!”說著,把衣服從門縫里遞了進(jìn)來。我感激地穿上帶著黃路尹舒體溫的衣服。

  一次意外,一份溫情,校園生活被愛的珍珠串起,璀璨著我的生活。

  我與校服作文 篇45

  星期五午自習(xí)的時(shí)候,我們在聽廣播。突然,傳來一陣敲門聲。謝雅夢琪飛快地跑過去,打開門。我們一看,“哇!是校服!”全班同學(xué)都叫了起來。

  黃老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后,就開始點(diǎn)名發(fā)校服。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都激動(dòng)極了。聽到自己的名字就飛快地跑上講臺(tái)領(lǐng)校服。教室里變得熱鬧起來。有的迅速打開塑料袋往身上穿校服,有的.打開塑料袋上看看下看看,還有的一領(lǐng)到校服就和別人比誰的號(hào)碼大,暫時(shí)還沒領(lǐng)到的人都很羨慕領(lǐng)了校服的人。

  老師叫我了。我飛快地跑過去,領(lǐng)了校服跑回來,上下仔細(xì)打量。我后面的同學(xué)非常羨慕,湊過來,和我一起拿著校服這邊看一下,那邊看一下。終于叫到他的名字了。他不假思索地跑了過去,領(lǐng)到校服后抱得緊緊的,就像老鼠抱到了大米一樣快樂。

  校服上下左右都是深藍(lán)色的,中間還有紅色的條紋,胸前還綴著大街嶺小學(xué)的;。我覺得挺漂亮的,我穿上它感覺挺帥的。

  校服穿在我身上,我感覺很暖和,而且很帥氣。所以,我要好好地愛惜它。

  我與校服作文 篇46

  校服,想說愛你不容易!現(xiàn)在學(xué)校的校服太老土了,藍(lán)色配白色,真難看!看著電視劇《一起來看流星雨》里面那學(xué)校的校服,我心里羨慕的不得了。

  終于有一天,學(xué)校通知說我們要換校服了,這下我心里可樂開了花,迫不及待地想看校服的樣子。我天天和同學(xué)討論著校服的款式,顏色我的同學(xué)說,“如果是黑色的話該多好啊,最好不是裙子。這么大了,還要穿裙子嗎?”但是我的意見卻跟她的不一樣,我更喜歡裙子,如果跟《一起來看流星雨》里面的校裙差不多,我會(huì)更喜歡。這時(shí)又有消息“靈通人士”說:“我們的新校服是綠色的,款式跟以前一樣,難看死了!”我的`心一下子沉了下去,但還是不太相信這話

  終于盼到發(fā)校服的日子了,我心里既興奮又激動(dòng),會(huì)是什么樣的呢?會(huì)是什么樣的呢?這句話在我的腦子里重復(fù)出現(xiàn)!霸羰|”,終于輪到我上去拿校服了,我興奮的走上去,一接到校服,我的心就涼了:這校服款式跟老的一樣,只是換色不換樣。我氣憤極了!

  唉,校服,多么想讓你來把我們裝扮的更加漂亮,更有朝氣啊!可校服,想說愛你不容易!

  我與校服作文 篇47

  記得在一年級時(shí),老師說:“我們馬上就要有自己的一套校服 ,而且是量身定做的哦!”我們一聽都興奮地又蹦又跳,幻想著自己穿著嶄新的.校服來回走在走廊里,校園里,心神不禁有些飄飄然了。

  下午,來幫我們“量身”的人來了,他們一會(huì)兒是量身高,一會(huì)是量胖瘦……總之,忙得不亦樂乎。而我們卻是心不在焉地“任量”?傁胫路鞘裁礃幼拥摹=K于,只剩下一天的時(shí)間了,我們每個(gè)人都?xì)g呼雀躍。到了發(fā)校服的那一天,我們女生都覺得一定是好看的裙子,而男生應(yīng)該是帥氣的洋裝。這么想著,更讓我們興奮不已,可正當(dāng)我們激情高漲的時(shí)候,一身和黃色為主色調(diào),帶有白色條紋的衣服出現(xiàn)在我們的視線中,這讓我們的心情像跳傘運(yùn)動(dòng)員——一落千丈啊!可這又有什么辦法呢?這校服既不好看,又不合身。讓我們覺得十分郁悶。但又有幾點(diǎn)想不通:為什么人家電視上的校服都那么好看,校服總該有個(gè)男女之別吧!怎么都穿著褲子呢!而且這衣服密不透風(fēng),就好像把我們?nèi)舆M(jìn)了一個(gè)袋子里一樣,然后拉上拉鏈。真是讓人疑惑不解。

  唉,我親愛的校服,你真是讓我欲哭無淚,欲喊無聲呀!真希望下次換校服時(shí)款式可以更新潮,色彩也能鮮艷些!

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