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班主任作文

時間:2022-07-12 22:32:50 優(yōu)秀作文 我要投稿

【薦】班主任作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的班主任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【薦】班主任作文

班主任作文1

  我們的班主任是黃素華老師,她不僅是班主任,還是我的數(shù)學(xué)老師。

  她年輕漂亮,而且多才多藝,她每天上黃牛一樣工作,早出晚歸。她不僅要為我們班的爭吵做“法官”,時刻關(guān)注著我們的整潔區(qū),還要給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),真是為我們操碎了心。

  記得有一次,我在值日的時候,黃老師走了過來,她來檢查我們打掃的情況,我急忙說:“老師快要打掃好了!秉S老師滿意的說:“好的!比缓笪绎w快地打掃完就回家啦。

  在出校門的那一刻,我突然記起我的數(shù)學(xué)書還在教室里。我焦急地跑回教室?裳矍暗囊荒涣钗殷@呆了,我的老師把教室重新打掃了一遍,當(dāng)時我十分感動,平時黃老師的工作是那么忙碌、辛苦,在我們放學(xué)后又幫我們打掃教室,我想你去全世界最好的老師。

  當(dāng)然,它不僅關(guān)心我們的整潔區(qū),更關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長,她每天都在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)。有一次課間,我正玩的'起勁的時候,我看見老師書里的筆記,密密麻麻。我仿佛看到她精心備課時的樣子,而且我們剛學(xué)的新知識,老師都會耐心問我們有沒有聽懂,要是沒有聽懂,老師就會細(xì)心地給我們重新講一遍,從不厭倦,在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績正穩(wěn)步前進(jìn)。

班主任作文2

  媽媽常常對我說:“遇到一個好老師,就是一個學(xué)生最大的幸運(yùn)。”我很慶幸遇到了我的美女班主任孫老師,她就是我初中生活中最美的遇見!

  初見孫老師,她年輕,漂亮,落落大方,黑黑的披肩發(fā),干凈的著裝,處處散發(fā)著清爽和干練,我不由得被她吸引。

  孫老師竟然教我們數(shù)學(xué),不妙,我自我感覺語文較好一些?墒牵皇怯芯湓拞,說“你對老師感興趣就會對她教的學(xué)科感興趣”,這就是我后來數(shù)學(xué)也不錯的原因了!

  孫老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅,決不允許有任何一人不聽講,她講課又非常仔細(xì)透徹,寧愿多花費(fèi)自己的45分鐘,也要讓我們明白那兩個復(fù)雜的方程式。下課了,她又像我們的好朋友,大姐姐,陪我們一起玩,有說有笑,完全和上課時判若兩人。要是趕上中午最后那節(jié)課,她絕不會拖堂一分鐘,怕我們餓著。“要多吃點(diǎn)”,“別噎著”,“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經(jīng)常對我們說的。午休時,她犧牲了自己的時間,讓班里變得安安靜靜,為的是讓我們能美美的睡一覺。放學(xué)后,我們?nèi)绻袉栴}需要請教老師,她會毫不猶豫地把我們留下來,給你細(xì)心的講題,就像她的家人一樣。

  有一次,我忘記帶公交卡,也沒拿錢,急得我像熱鍋上的螞蟻,擔(dān)心會錯過最后一班車,孫老師看出來了,關(guān)切地說:“沒事,走,去辦公室拿我的公交卡去,”可是,卡卡似乎要跟我作對,情急之下竟沒有找到,老師就直接給了我零錢讓我趕緊去追公交車,還不忘囑咐我注意安全。那個時候,我的心里暖暖的`,眼前的孫老師,已不再是課堂上那個嚴(yán)厲的要求甚高的老師,而是一盞明燈,指引著我回家的方向……

  慢慢的,慢慢的,我們已經(jīng)相處了近一年的時光,在您的教導(dǎo)下,我更加用心的學(xué)習(xí),更加健康的成長,每一次課上的專心致志,每一次您輕輕點(diǎn)頭的肯定,每一次課下淺淺的微笑,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴把我的生活點(diǎn)綴的更加美好。

  我感恩這一切,感恩柳泉中學(xué),感恩初一4班,感恩孫老師,她是我最美的遇見!

班主任作文3

  我的班主任是教我語文的孫老師,孫老師對我們學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,又對我們關(guān)懷備至,講起課來可有趣了,還和我們互動做小游戲,同學(xué)們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮,戴著一副眼鏡,笑的時候經(jīng)常露出潔白的牙齒,我非常喜歡孫老師。

  記得剛上一年級的時候,我上課習(xí)慣不好,想干啥就干啥不遵守課堂紀(jì)律,老師批評我?guī)状,可是沒有效果依然我行我素。說到這里我還記得一個有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過,和老師一起坐講臺。哈哈,那是因?yàn)槲疑险n老是做小動作,老師為了嚴(yán)格要求我規(guī)范我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個禮拜以后終于改掉了我的壞毛病。讓我成為一名真正合格的小學(xué)生。

  我的班主任老師是一個非常和藹的老師,和我們一起游戲,上課我們認(rèn)真聽講的時候老師也會放學(xué)不布置作業(yè)。是對我們上課認(rèn)真的獎勵。不知不覺三年過去了,我們的.語文老師孫老師陪伴了我們?nèi)暾,三年的時間讓我們成為了師生也成為了朋友。

  孫老師,謝謝你對我的教誨!我一定會繼續(xù)努力的!爭取學(xué)習(xí)好回報(bào)社會,回報(bào)老師!

班主任作文4

  班主任吳老師是一位和藹可親的老師,他個子不太高,時常穿著樸素。從他那夾雜在黑發(fā)中白發(fā)可以看出他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學(xué)習(xí)的榜樣。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是洋溢著慈祥的笑容。

  在課上,他講課娓娓動聽、繪聲繪色,每次上課都能給我們仔細(xì)地分析。他還時常讓一些同學(xué)回答問題,然后為他們點(diǎn)評。他有時會結(jié)合PPT上的內(nèi)容給我們講課。他說話的.語速不快,聲音宏亮,我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節(jié)語文課都很引人入勝,所以我們時常陶醉其中。不管是好同學(xué),還是差同學(xué),他都一視同仁,對每個人都精心照料。我相信他工作負(fù)責(zé)的態(tài)度會讓每一位同學(xué)感動。

  他經(jīng)常教育我們要提高效率學(xué)習(xí),不要成為做題的機(jī)器,只要掌握方法學(xué)習(xí)才會變得輕松。他常常提出要靜下心去學(xué)習(xí),不要影響他人。所以他也制定了一套班規(guī)。對于一些違規(guī)的同學(xué),他總是耐心地與這些同學(xué)進(jìn)行溝通,但又不忍心懲罰他們,經(jīng)常給他們悔過自新的機(jī)會。吳老師總是苦口婆心地給我們強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)方法,我們知道這是他對我們無微不至的關(guān)懷。

  吳老師循循善誘,一直為整個班級著想。有了他就相當(dāng)于我們有了一棵遮風(fēng)擋雨的參天大樹,有了他就相當(dāng)于我們有了一名整天呵護(hù)我們成長的辛勤園丁——總之,他對我們的愛是無私的。

班主任作文5

  一聽到班主任這個詞,很多人都會聞風(fēng)喪膽,的確,班主任就是威嚴(yán)的代表,但是,我的班主任卻有點(diǎn)不一樣。

  高高的個子,纖細(xì)的身材,水靈靈的眼睛,細(xì)長的秀發(fā),真不愧為學(xué)校公認(rèn)的大美人,班主任姓趙,我們都叫她趙姐,別的班主任都是一本正經(jīng),威風(fēng)凜凜,我們的班主任卻是一臉微笑,幽默親切,班主任最喜歡跟我們一起說說笑笑,在她面前,我們可以無話不說,就算有時不小心冒犯了她,她也從不生氣,對于我們班的一些留守孩子來說,她比父母還親,別看她對我們這么寬松,就以為我們是一個差班,不,我們可是全校公認(rèn)的優(yōu)秀班級,其實(shí),在趙姐還沒來我們班之前,我們的確是一個差班,所有的任課老師都不愿來我們班上課,因?yàn)槲覀兏揪筒粫,也聽不懂,只要一聽到我們班,老師們都會搖頭,那時的班主任更是恨鐵不成鋼,一天到晚的'罵我們,可能是用因?yàn)榇鞌「刑珡?qiáng),他選擇了調(diào)走。

  直到趙姐的到來,徹底的改變了我們,剛開始,我們以為,她會像其它老師一樣逼我們,但她沒有,而是像朋友一樣每天與我們聊天,了解我們喜歡的,討厭的,知道我們的真實(shí)想法,其實(shí),我們不是不想學(xué)習(xí),只不過不喜歡學(xué)校和老師對我們的嚴(yán)厲逼迫,趙姐知道后,對癥下藥,不再讓其他任課老師逼迫我們,而是讓我們自己管理自己,為了這事,很多老師都對趙姐產(chǎn)生了誤會,我們看在眼里,感動在心里,于是我們定決心,一定要讓趙姐揚(yáng)眉吐氣,就算那些平時不喜歡讀書的,也在努力學(xué)習(xí),最后,我們班以年級第一的成績證明了自己,從此,學(xué)校和其他老師對我們班和趙姐刮目相看。

  這就是我的班主任,一輩子的趙姐。

班主任作文6

  俗話說:“新官上任三把火”,五年級剛開學(xué)匡老師就放了“三把火”。

  第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣,使我們上課認(rèn)真聽講,只有少數(shù)同學(xué)講話。

  第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次,上公開課,匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課,連徐博文也你伸直腰板,認(rèn)真聽老師講課,還舉手發(fā)方言,只有“調(diào)皮鬼”陳敬民玩玩具,他一個人玩不影響其他同學(xué)還好,但他卻大喊大叫,匡老師讓他坐在講臺旁,他又跟徐博文鬧了起來,匡老師走到他身旁,輕輕地說:“你一個人玩,不影響別的.同學(xué),好嗎?”聽到這句話,陳敬民不禁紅著臉,低著頭,坐在位置上,開始認(rèn)真聽講。

  第三把大火使我們能立刻安靜下來,馬上收心,認(rèn)真聽課發(fā)言。還有一次,來了一位代課老師,徐博文和陳敬民便大聲吵鬧,整個教師成了菜市場,一副不可收拾的樣子,無論數(shù)學(xué)老師怎么敲桌子,班長怎樣管紀(jì)律還是不行,終于匡老師來了,她平靜地看著我們,說道:“同學(xué)們,請你們安靜下來,別讓所有老師討厭上我們班的課,認(rèn)為我們沒紀(jì)律,像一年級的小朋友,你們已經(jīng)是高年級同學(xué)了呀!”過了幾分鐘教室里終于安靜下來,以后再也沒有大吵大鬧。

  怎樣,我們班的英語老師——匡老師,厲害吧?

班主任作文7

  大家可能在大自然中可以領(lǐng)略到四季的風(fēng)景,春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛?墒俏覅s可以在我們的教室里感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任,他的性格脾氣就是四季。

  一、春風(fēng)篇

  又是一個上學(xué)的日子,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校,只見老師開著黑色轎車來到靜謐的校園里?煲险n了,他走到教室里看見我們在認(rèn)真朗讀,他樂開了花,在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑,美如天仙。看到那笑容,我又記起來一次,班上一位同學(xué)對老師說:“早上好!老師!崩蠋熋鎺⑿Φ卣f:“早!”老師溫暖的回答聲,如同春風(fēng)撫摸著校園里的一切,真是如沐春風(fēng)啊!

  二、夏日篇

  上課鈴聲響了!老師開始講課了,她正在黑板上寫字?偸锹牭搅藥讉同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的講話聲,它急忙轉(zhuǎn)過頭來說:“陳小小、汪大大,你倆給我到后面站著去!蹦锹曇,你離學(xué)校60米都能聽見;那怒聲,真是猛烈,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰;熱得我都想偷偷溜到后面去開涼爽的空調(diào)了。

  三、秋涼篇

  星期四,思品課老師沒來,同學(xué)們在教室里炸開了鍋,鬧得一片沸騰,像打了仗勝利似的。有的同學(xué)們在用尺子比武,有的在聊最新的淘氣包馬小跳。老師突然出現(xiàn)在窗戶外面,一進(jìn)來就說:“教室里這么熱鬧,快!跟我把語文學(xué)的每一課抄一遍!甭牶,我們瑟瑟發(fā)抖,短短幾分鐘時間,真是經(jīng)歷了一場如秋風(fēng)蕭瑟的.季節(jié)。我們再也不敢講話了,一個個的扎著頭在抄寫著。

  四、寒冬篇

  寒冷的冬季來了,老師戴上了一幅眼鏡正在講臺上批改試卷,老師時不時抬頭看看四周,臉上一種苦瓜表情?磥磉@次外面的考試考砸了,老師肯定會拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點(diǎn),這樣老師抽我的時候,也會減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場景,如同一股寒風(fēng)刺進(jìn)了我的身體里。

  班主任這四季的性格,我們是真的惹不起!他外表如沐春風(fēng),但是內(nèi)心如虎獅吼叫。秋涼寒冬,老師的怪脾氣,就是這樣的。誰見了都害怕。

班主任作文8

  朱老師賦予了值勤員很大的權(quán)力,進(jìn)行班級管理工作。如果你違反了班級紀(jì)律,那可就糟了,值勤員會馬上把你拎到辦公室,批評之聲將不絕于耳,連站在辦公室外的人都替違反紀(jì)律的同學(xué)后悔。這樣一來,值勤員的威信越來越高。一段時間后,值勤員的.工作越來越順利,同學(xué)們也越來越聽值勤員的指揮。這下朱老師可就輕松了,她外出聽課時,值勤員儼然成了小老師,給同學(xué)們安排學(xué)習(xí)任務(wù),管紀(jì)律,把班級工作做得井井有條。

  學(xué)校每天要出兩次操,上午一次,下午一次。我們班在高高的四樓,于是朱老師又開始在體育委員身上動腦筋了。進(jìn)行班委改選后,朱老師就著手培養(yǎng)新的體育委員。首先,她讓老體育委員帶著新體育委員熟悉主要的工作內(nèi)容。等新體育委員熟悉工作后,她又帶新體育委員到體育老師那里集訓(xùn)口令。開始,朱老師每天都要站在隊(duì)伍旁親自指導(dǎo);慢慢地,朱老師就站在一個大家都看得見的操場邊遙控了;再后來,朱老師干脆不下樓了,只站在陽臺上眺望,她的視力可是5.0,誰要是有小動作,那可是一抓一個準(zhǔn)!而現(xiàn)在,即使朱老師不在場,新體育委員也能獨(dú)立帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行一系列體育活動了。當(dāng)然,朱老師還是會時不時地出現(xiàn),突擊檢查。

  在朱老師這種“懶”的管理理念下,我們班的班委都非常獨(dú)立:每月的黑板報(bào),宣傳委員會主動出;慶元旦活動,文藝委員會主動排節(jié)目;學(xué)校運(yùn)動會,體育委員會主動分工……我們班的同學(xué)也會積極配合,有時還會主動提出意見。自從當(dāng)家做主后,大家感覺自己越來越能干了!

  聽了我的敘述,你覺得我們的班主任“懶”嗎?反正,我們班的同學(xué)是越來越習(xí)慣她的“懶”,自己也變得一天比一天勤快了。

班主任作文9

  四年級時,劉老師擔(dān)任我們的班主任,一開始,她就對大家說:“大家好,我姓劉,你們叫我劉老師就可以了,我是個不怕麻煩的老師。”后來,有同學(xué)就暗地里叫她“麻煩”老師。

  她長得有些胖,月牙似的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,小巧的鼻子,一張能說會道的小嘴。

  開學(xué)第一天,老師當(dāng)然是檢查暑假作業(yè),有些同學(xué)不認(rèn)真寫暑假作業(yè),字跡不好,答案也不正確,劉老師就“麻煩”他們重新寫,他們無可奈何地說:“哎,真麻煩!碑(dāng)他們把暑假作業(yè)重新交上的時候,字跡端正了,答案正確了。你看,沒有“麻煩老師”的麻煩,能有這樣的效果嗎?

  今天,輪到我們小組值日,我害怕“麻煩老師”找麻煩,于是就自覺把地打掃得干干凈凈,一塵不染,誰知他又說桌椅不整齊,我們又得重新排,哎,真麻煩。不過,這下教室里的桌子像列隊(duì)的小士兵一樣排列有序,井然有條!是不是也有“麻煩”老師的功勞?

  不止是這樣,“麻煩老師”還為每一位學(xué)生制定了一個《小學(xué)生一日在校表現(xiàn)卡》,這樣,“麻煩老師”就可以記錄學(xué)生們的.情況了,還可以告訴家長,我們都搖著頭說,“唉,你也不嫌麻煩?”不過,從此以后,同學(xué)們都很注意自己的一言一行,一舉一動,生怕“麻煩老師”給家長告狀。

  期中考試,我們班的成績不大好,我說“唉,這次老師肯定又要麻煩我們抄卷子了!惫黄淙,第三節(jié)課,劉老師抱著期中考試的卷子,帶著幾分生氣幾分無奈的表情,走了過來說:“開始抄吧!”我們異口同聲地說:“真麻煩。”不過,同學(xué)們還是乖乖地抄試卷,認(rèn)真地改錯題,不敢有半點(diǎn)馬虎。

  劉老師不停地在找同學(xué)們的麻煩,在麻煩中同學(xué)們不守紀(jì)律的現(xiàn)象在不斷地減少,班風(fēng)好了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大。

  你們說,我的這個“麻煩”班主任,是好還是壞呢?

班主任作文10

  在多姿多彩的校園里,在我們四年級255班,我最熟悉的就是我們的班主任一一王老師。

  王老師留著長長的頭發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛,直挺的鼻子下面有一張有趣生動的嘴,只要老師的嘴角微微上揚(yáng),我們就知道王老師要表揚(yáng)我們了,如果嘴往下一撇,我們可就:遭殃了!我們王老師的衣著可時尚啦!一個星期沒見過她穿同一套衣服。王老師走起路來昂首挺胸,做起事來雷厲風(fēng)行。她可是我們心中的女王。

  王老師非常嚴(yán)厲,記得有一次,我們班出了名的:搗蛋大王一一丁俊沅踢壞了教室的'門,事后,表情嚴(yán)厲的王老師把丁俊沅請上了講臺,開始,丁俊沅還狡辯,老師用嚴(yán)厲的眼神瞪著他,好像在說:這么多罪證面前你還在狡辯?丁俊沅看著老師嚴(yán)厲的眼神漲紅了臉,王老師又嚴(yán)厲而語重心長的對他說:人犯了錯誤沒關(guān)系,可要敢于承認(rèn)錯誤、知錯能改才是好孩子…。聽完老師的話,丁俊沅紅著臉低下了頭。正是老師的嚴(yán)厲,才讓我們不僅努力學(xué)習(xí),而且都努力做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  王老師也有溫柔的一面,有一回我做作業(yè)時,正被一道難題困住,緊鎖眉頭思索著,突然一雙溫暖的手輕輕摸了一下我的頭發(fā),我抬頭一看,是老師望著我,會說話的眼睛好像在說:子亮,仔細(xì)理清題意,題目做起來就容易多了,老師相信你……,正是老師溫柔鼓勵的眼神,讓我一下就有一股自信的力量,難題一下就解開了。

  尊敬的老師,我無法用筆來描繪您,是您讓我們四年級255班成為了一個充滿愛和陽光,積極努力進(jìn)取的集體,是您陪伴了我們少年最快樂的時光,我從心底里感謝您,尊敬您!

班主任作文11

  六年的小學(xué)時光將要過去,我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里,令我印象最深的是我的班主任——戴老師。

  在課堂上,戴老師用他那能說會道嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓我們聽得如醉如癡,令我們身臨其境,使我們投入身心,不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時,我們都會取得很好的成績。

  記得那是一次風(fēng)雪交加的下午,由于我中午沒有睡覺,精神不怎么好,戴老師講的課也沒聽進(jìn)去。后來戴老師叫我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,沒想到里面的題目幾乎不會做。

  下課,我硬著頭皮到老師辦公室去問戴老師,心想:這下慘了,要是戴老師知道我中午沒睡覺,上課又沒聽課,那我一定會挨一頓罵。心下想時,不知不覺就走進(jìn)了老師班公室。

  戴老師見我進(jìn)來,問道:“嗯?有什么事!薄按骼蠋煟摇摇蔽揖狡鹊卣f“我有幾題不會寫。”戴老師奇怪地問:“難道你上課沒有聽嗎?”我聽后便把來因后果全告訴了他。戴老師聽后,并沒有訓(xùn)斥我,而是讓我過去,一題一題教我做。雖然外面寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,但是在我心中卻涌起一股暖流。

  戴老師不僅是一位理解同學(xué)的'老師,還是一位關(guān)心同學(xué)的老師。

  這是五年前的事了。那節(jié)體育課,同學(xué)們都剛做完準(zhǔn)備活動時,班長王戎駿突然暈倒了。同學(xué)們都很著急,趕忙告訴戴老師。戴老師聽了立刻趕了過來?粗樅苌钒、滿頭是汗的王戎駿,戴老師立即將她攙扶了起來,并關(guān)心地問:“王戎駿,沒事吧!

  最后,戴老師將她扶到了醫(yī)務(wù)室那兒,這時王戎駿說,她自己可以走,可戴老師不放心,還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話,讓她媽媽將她接回家,臨走時戴老師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息,如果不能來了,就不用來了。王戎駿走后,戴老師松了一口氣,手里捏了一把汗。

  雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,但我任然忘不掉戴老師,一個理解同學(xué)的老師,一個關(guān)心同學(xué)的班主任。

班主任作文12

  有人問道:“班主任是哪位老師?”

  筆者略思片刻,答曰:

  班主任就是“官”職賊拉小,說話賊拉逗,打人賊拉狠,留作業(yè)賊拉少,堪稱太平洋上的替察—管事的范圍賊拉寬,酷似面前有磁石的錄音機(jī)—唱歌賊拉跑調(diào)的那位Teacher!

  班主任就是對社會上嗤之以鼻的“四廳一場”(即歌舞廳、臺球廳、錄像廳、電子游藝廳、早冰場)的分布情況最為熟悉,每每你“Go play”都會落個‘冤家路窄’的下場,逼得你不得不對那些“讓你渡過美好時光”的“朋友”說“為你朝思暮想……”的那位Teacher!

  班主任就是大腦異常充實(shí),小腦異常缺氧—講課時繪聲繪色,百聽不厭;賽跑時慢慢悠悠,最后一個到達(dá)終點(diǎn)還直喊“堅(jiān)持就是勝利”的那位teacher!

  班主任就是老趴在窗外、門外,如秋風(fēng)中一片痰小的枯葉,瑟瑟發(fā)抖,然而以鷹一般銳利的雙眼洞察教室中的一切,一旦發(fā)現(xiàn)你上課行為不軌,搞小動作(如咦瓜子,津津有味;看小說,專心致志;寫文章,一絲不荀;睡大覺,夢會周公……)時,立即將你叫出來“開小灶”單獨(dú)給你上一堂“思想政治教育課”并時不時地請你在“五指山(扇)”上看“星星月亮”;在“萬泉(拳)河”里找“小魚小蝦”的那位Teacher!

  班主任就是和你玩球,但由于你度屢犯規(guī),將其弄成“面朝黃土背朝天”式,“擁抱”大地……但幾天后,他好了傷疤忘了疼,還和你玩,結(jié)果讓歷史的悲劇又一次重演的那位Teacher!

  班主任就是在冬季戴一頂花邊棉帽,身披黑色皮風(fēng)衣,無時不給你以《智取威虎山》中楊子榮“打虎上山”的.英雄形象,但美中不足他騎的是一輛除了車鈴不響,其余部件都在演奏搖滾樂的自行車的那位Teacher!

  班主任就是早到晚退,打掃班級衛(wèi)生,使同學(xué)們個個感動得“面紅耳赤”表態(tài)要搞好個人衛(wèi)生,齊心協(xié)力共創(chuàng)“流動紅旗免檢班”的那位Teacher!

班主任作文13

  老師是什么?老師像是一盞蠟燭,照亮了別人燃燒了自己;老師像是夜中的星星,使迷路的孩子找到前進(jìn)的方向;老師像是辛勤的園丁,任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。

  我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師,一名學(xué)識豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師,更是我們的朋友,我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,成長的引路人。

  自從金老師接手了我們這個班級,成為這個班的.班主任,她從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,身體力行,金老師正在一點(diǎn)點(diǎn)的拉著我們往前走。

  那次清明掃墓活動,讓我印象深刻。那時,金老師剛接過我們班來不久。那天早上,我們異常興奮,坐上大巴車,車開到半路停了下來,因?yàn)槭O碌穆,我們(nèi)w要走路到達(dá)。在路上。由于路途較遠(yuǎn),天氣較熱,所以老師很擔(dān)心我們的身體狀況,一路上叮囑我們,如果有不舒服的地方,一定要跟老師說。頓時,一股暖意涌上心頭。

  金老師時而嚴(yán)厲,時而溫柔,但更多時候,她都在關(guān)照我們。她經(jīng)常在午飯時給我們一些好吃的,她經(jīng)常在做某些事情時先想到我們,她經(jīng)常在默默里關(guān)心著我們……我還見過老師她對我們學(xué)生撒嬌呢。金老師真可愛。

  她就是一位有著自己個性的班主任,一位嚴(yán)厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責(zé)任心的好老師。

  感謝您金老師,在與您相處的日子里,我們愛您,我相信,您也愛我們。在我們心里,您就是最美的班主任!

班主任作文14

  老師就像蠟燭一樣,給我們照亮了前方的路,卻時刻燃燒著自己。在我六年的小學(xué)生活里,教會我知識的老師有許許多多,他們每個人都在我的心里留下了不可磨滅的印象。但其中最令我難忘的,就是我們現(xiàn)在的班主任——王老師。

  王老師最大的、也是最吸引人的一個特點(diǎn)就是她教導(dǎo)有方。

  “作文終于合格了,總算可以看一會課外書了!”我伸了個懶腰,慢悠悠的從書包里掏出書來,引得周圍同學(xué)一真羨慕!澳膫作文合格的同學(xué)愿意幫其他同學(xué)改作文?”老師問。一聽這話,我立刻像偷吃了糧食的`老鼠一樣,把頭埋的低低的。正當(dāng)我竊喜的時候,老師卻識破了我的鬼把戲。我本以為迎接我的是一頓批評,可老師卻狡猾的笑了笑,神秘的眨了眨眼睛說:“你們看安安同學(xué),多樂于助人!一聽說要幫同學(xué)改作文,就把頭揚(yáng)的高高的!”

  我尷尬到了極點(diǎn),臉上紅一陣白一陣,個別知情的同學(xué)聽了這話,捂著嘴幸災(zāi)樂禍;不知情的同學(xué),還以為我真的是一個“樂于助人的好孩子”,紛紛跑過來找我改作文,我也只好來者不拒。抬頭一看老師,老師正用一種意味深長的眼神望著我,里面似乎包含著對我的期望,對我的鼓勵,對我的進(jìn)步而感到高興。后來我才漸漸體會到,老師不僅僅是在跟我開玩笑,而是讓我明白“同學(xué)之間要互相幫助,不能太自私”的道理。從那以后,我再也不敢對幫助同學(xué)說一個不字了。

  老師的教導(dǎo)有方,使我受益頗多,老師敬業(yè)的品質(zhì)卻更讓我敬佩。

  臨近期末考試的幾天,老師因?yàn)檫B續(xù)不斷的講課生病了。我們失望的認(rèn)為老師今天不會來了,可老師還是像往常一樣拎著卷子走了進(jìn)來。雖然看起來更憔悴了,但老師還是強(qiáng)打起精神給我們講課。粉筆頭飛快的在黑板上移動著,知識點(diǎn)很快就寫滿了黑板,這里面寄托著多少老師對我們的期望。s更加堅(jiān)定了我們要好好復(fù)習(xí)的決心。

  我的班主任就是這樣一個教導(dǎo)有方、敬業(yè)的老師。她教給我的不僅是知識,還有做人的道理。

班主任作文15

  我從上小學(xué)時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  xx年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓李,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“x!”

  笑,是美好的。但我的心目中,x的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!x的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。

  但x也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的`站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,x走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見x那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。x嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。最后,也許是x不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:“同學(xué)們,時間是你們的,浪費(fèi)時間也是你們的事,可是,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這是x對我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以后一有時間就看書,了解了很多課外知識。

  說實(shí)話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿x的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對x的愛戴之情!

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