跳繩的作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的跳繩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

跳繩的作文1

　　下午的第三節(jié)課是課外活動(dòng)，老師要求我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)一種花樣跳繩。老師讓兩個(gè)人甩繩，一共有兩個(gè)大跳繩。兩個(gè)跳繩都向里面轉(zhuǎn)，先甩左邊的那條繩，再甩右面的那條繩。

　　我在隊(duì)伍的中間。起初，我覺得這種花樣跳繩很難成功，所以先看著前面的同學(xué)跳。有很多的同學(xué)都跳了進(jìn)去，我也覺得這種花樣跳繩也不難嘛！便整個(gè)人精神起來，甚至想快點(diǎn)兒跳進(jìn)去。

　　經(jīng)過了好久，終于熬到了我。看著兩條繩在空中飛舞，繩子打在地上，發(fā)出了“啪啪”的聲音。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子鉆了進(jìn)去。但我剛準(zhǔn)備想抬腳，繩子便碰到了我的腿。老師對我說：“你跳得太慢了�！�

　　吸取了上一次的教訓(xùn)，我不再跳的.那么慢了。我鉆進(jìn)跳繩里面，把腿抬得高高的，速度也明顯比原來快了，生怕自己短，大約跳了五六個(gè)以后，我斷了。但我還是很高興，起碼我會(huì)跳了。

　　我終于學(xué)會(huì)了跳花樣跳繩，完成了老師留給我的任務(wù)。

跳繩的作文2

　　那天上午，天氣晴朗。小豬大大和小侯靈靈來到小河邊跳繩，大大把繩子的一頭系在樹上，另一頭自己拿在手上甩，靈靈在中間跳繩。就在它們玩得正開心的時(shí)候，突然，它們倆聽到哭聲，轉(zhuǎn)頭一看，那不是小兔彩彩嗎？它們倆問：“彩彩，你哭什么呢？”彩彩說：“我看你們玩得很開心，也想玩，行嗎？”

　　“那好呀！”大大和靈靈說。彩彩傷心地說：“河上沒有橋，我過不去�！膘`靈說：“我造房子的`時(shí)候還剩幾塊木板，正好可以做橋讓你過來。”說完，小猴靈靈就回家拿木板。

　　木板拿來后，靈靈就把木板放在河面上，小兔彩彩就順利地過來了。小豬讓小猴拿著繩子的一頭，自己拿著另一頭，彩彩在中間跳，天上小鳥正唱著歡樂的歌呢。

跳繩的作文3

　　我學(xué)習(xí)跳繩很長時(shí)間了，可是每次只能跳一個(gè)，我覺得跳繩好難呀。我決定在放假的.時(shí)間里學(xué)會(huì)跳繩。晚上，我和姥姥、媽媽在院子里跳繩，媽媽給我做了示范，她讓我把胳膊收緊，不要張得太開了，我一次又一次的練習(xí)，出了好多汗，真累啊。我一下找到了跳繩的感覺，通過練習(xí)，媽媽終于把我這個(gè)小笨蛋教會(huì)了。我現(xiàn)在最多能跳十幾個(gè)呢。我還要多練習(xí)。

跳繩的作文4

　　我的課余生活豐富多彩。請看我的故事吧！

　　星期天，我寫完作業(yè)后，就拿著跳繩去跳繩，一開始我讓媽媽出來給我記錄一分鐘能跳多少個(gè)，媽媽按下手機(jī)里的`計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)，然后我用最快的速度跳了起來，只聽媽媽說了一聲：“�！�，我就立刻停了下來，媽媽說我跳了一百三十二個(gè)，我高興極地蹦起來，后來，我越跳越多直到現(xiàn)在我一分鐘能跳二百多個(gè)了。

　　后來我就開始挑戰(zhàn)別人了，第一次我和我們班的同學(xué)張海星比賽，我心“怦怦”跳著，可是我看見張海星一點(diǎn)兒也不著急，只聽見“開始”這個(gè)聲音他就開始跳了，哎呀！我還沒反應(yīng)過來呢!后來，我反應(yīng)過來的時(shí)候才開始跳可是已經(jīng)來不及了。

　　小朋友們，你們看了我的故事，是不是很精彩？

跳繩的作文5

　　今天中午吃完飯，我閑的沒事，我就下樓去跳繩。

　　我的繩子長長的，它的線條是五顏六色的，手柄上還有一個(gè)計(jì)數(shù)器，它能顯示出我跳了幾個(gè)。

　　我試跳了一下，一個(gè)也沒有跳成，母親就讓我手腳配合好，等繩子甩到腳下的.時(shí)候應(yīng)該猛的一跳而且得跳高一點(diǎn)讓繩子過去。我根據(jù)母親說的跳了幾次，果然比原來有了進(jìn)步，跳了一兩個(gè)，我又接著

　　跳，可還是沒等繩子甩到腳下的時(shí)候就蹦了，母親說我該蹦的時(shí)候不蹦，不該蹦的時(shí)候亂蹦。所以我要多多訓(xùn)練跳繩，爭取一次能跳一百個(gè)。

跳繩的作文6

　　一天，在體育課上，我碰到一件讓我為難的事段老師說每一個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)跳繩，下個(gè)月和一班比賽。聽到這句話，我愣住了，心里想：我不會(huì)跳繩呀，這可如何解決呢?

　　正當(dāng)我在著急的時(shí)候，忽然聽到有一個(gè)同學(xué)在叫我，說：“走吧，課間的時(shí)候咱們一塊練。”我回頭一看，啊!是楊艷，她想教我，我可真高興。

　　下課了，大家來到操場。楊艷先教我把繩子放在腳前再跳過去，第二次讓我單腳跳，第三次讓我連續(xù)跳，最初連續(xù)跳時(shí)，一直絆著腳，后來通過慢慢的訓(xùn)練，跳過去的數(shù)目愈來愈多，1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)......，最后竟跳到了7個(gè)，我高興的`笑了。

　　通過這件事情，我了解了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，做事不可以半途而廢，不然就會(huì)前功盡棄，一事無成，更讓我了解了同學(xué)之間的友誼是多么可貴啊!

跳繩的作文7

　　今天下午的作文課上，王老師神神秘秘地從口袋里掏出一根跳繩。王老師說：“你知道我用跳繩做什么嗎？”大家異口同聲：“當(dāng)然是跳繩。”王老師說：“你猜對了。”

　　我準(zhǔn)備好做準(zhǔn)備工作了。王先生先脫下外套，然后換上一雙運(yùn)動(dòng)鞋。然后踩住繩子，雙手用力拉。

　　我開始跳繩。王老師一開始跳得很慢，后來慢慢加快了速度�？斓臅r(shí)候繩子像銀蛇一樣在空中飛，還發(fā)出“呼呼”的'哨聲。我看到王先生右腳抬起來用左腳跳，左腳抬起來用右腳跳，又跑又跳，用花繩跳。

　　這時(shí)，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我想知道王粲小姐這么大了怎么跳繩。

跳繩的作文8

　　今天下午第二節(jié)課，我們的單人花樣跳繩比賽開始了，我們班同學(xué)跳的'時(shí)候，我在心里喊著加油，因?yàn)�，如果他們贏得了比賽，就給我們班爭光了，我也給他們報(bào)了很多希望。今天的比賽結(jié)束了，我們明天要比賽雙人跳繩，后天要比賽三人跳繩，我們要加把勁呀。

跳繩的作文9

　　今天第二節(jié)下課的時(shí)候，周楚涵讓丁老師在操場上測試她的小繩計(jì)數(shù)跳，我也一起跟著去觀看。

　　丁老師說：“預(yù)備，”只見周楚涵緊緊握住跳繩的手把，雙腿并攏，抬起胳膊讓小繩貼著小腿。隨著一聲：“開始”，她的手腕快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，繩子一圈一圈的搖擺，她一跳一跳的，腳尖輕點(diǎn)地面，就像踩著風(fēng)火輪，嗖—嗖—嗖的'。她的辮子也有節(jié)奏的一甩一甩，看得我都有點(diǎn)眼花了。她跳著，我們也數(shù)著：“31、32、33、34、……”轉(zhuǎn)眼間，30秒過去了，丁老師說：“時(shí)間到，”周楚涵氣喘吁吁地停了下來，頭上微微出了些汗。丁老師問道：“周楚涵30秒跳了幾個(gè)？”大家齊聲說：“30秒跳了51個(gè)”。丁老師又說：“要是這樣的話，周楚涵一分鐘就能跳100多個(gè)，還是發(fā)揮的不錯(cuò)，但是，還是要努力！”

　　周楚涵聽了丁老師的表揚(yáng)，高興地收起了跳繩回教室休息。

跳繩的作文10

　　跳繩是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。每天下課，我都喜歡和同學(xué)比賽跳繩。

　　今天課間，我看見我的同學(xué)陳思旋正在跳---“挽花”。我很想學(xué)。于是，我走上前去，很小心地問她：“你可以教我跳“挽花”嗎？”“當(dāng)然可以。”她邊跳邊回答。“那咱們現(xiàn)在就跳好嗎？”“好”陳思旋一邊示范，一邊給我講跳“挽花”的'要領(lǐng)：“你先跳幾下，之后把手臂交叉，跳一下，伸開，再跳一下……。”我按照她說的要領(lǐng)開始跳了，第一次，由于我的動(dòng)作沒有到位，繩子抽到了我的耳朵……。有一點(diǎn)痛。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我終于成功了。

　　今天，我很開心。我不僅學(xué)會(huì)了花樣跳繩，還讓我懂得了一個(gè)道理：只要付出努力，任何事都可以成功。

跳繩的作文11

　　上學(xué)期，我不會(huì)跳繩�？吹狡渌�同學(xué)跳得這么好，我很羨慕。我暗暗下定決心：一定要學(xué)會(huì)跳繩！

　　說起來容易做起來難。我學(xué)了幾天，還是不會(huì)跳。我覺得很難過：好難！算了吧！

　　媽媽知道了，說：“跳繩不好學(xué)！好像一塊大石頭擋住了你前進(jìn)的路。是想繞開它，還是想通過自己的努力把它搬開？”

　　我覺得：在困難中走來走去是懦弱的.。我必須搬動(dòng)這塊大石頭！爸爸幫我拆跳繩，讓我一步一步分開做。熟悉了自然會(huì)跳。經(jīng)過一周的努力，當(dāng)我成功跳過第一個(gè)的時(shí)候，我覺得好開心！接下來的一段時(shí)間，每天吃完飯我都會(huì)下樓跳半個(gè)小時(shí)，風(fēng)雨無阻。好事多磨。我從一跳到三再跳到十�，F(xiàn)在我一次能跳八十八！

　　終于學(xué)會(huì)跳繩了！我終于想動(dòng)這塊大石頭了！

跳繩的作文12

　　我羨慕看到其他孩子在操場上快樂地跳舞。我媽對我說：“不會(huì)跳就學(xué)！誰生下來就跳繩�！蔽乙蚕脒^，所以下定決心要學(xué)。但是萬事開頭難。當(dāng)你跳的時(shí)候，繩子總是鉤住你的腳。真討厭！媽媽見我不想跳，就耐心地手拉手教我。在媽媽的鼓勵(lì)下，我每天都跳舞。雖然跳得很慢，但畢竟學(xué)會(huì)了。

　　現(xiàn)在我可以和其他孩子在操場上跳繩了。太幸福了！

跳繩的`作文13

　　說到我的“跳繩光榮史”，我得從一年級說起。

　　有一天，老師說再過一個(gè)月，學(xué)校要舉辦跳繩比賽。讓我們每天花時(shí)間練習(xí)。學(xué)生們聽著，說了很多：他們會(huì)跳，臉上喜氣洋洋；我不會(huì)。我一直在抱怨。

　　回到家，拿出跳繩在外面練，突然想起來自己根本不會(huì)跳。這是怎么做到的`？第二天，我讓姐姐教我跳繩，姐姐同意了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我終于明白了跳繩的技巧，但一次只能跳繩一根。體育課第三天，夏老師看到我這個(gè)樣子，親自指導(dǎo)我跳繩。在老師的幫助下，我進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了一口氣跳十幾下。接下來的一個(gè)月，我每天都練跳繩，跳的次數(shù)增加了。

　　逃學(xué)比賽終于開始了。哨聲一響，學(xué)生們就在繩子上上下下地跳著舞，并迅速地在繩子之間跳躍著著陸.我也不甘示弱，使勁跳。一分鐘過去了，我跳了一百四十四。我興奮得跳了三英尺高。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：萬事開頭難，只要努力，什么都可以。

跳繩的作文14

　　我們的生活中，有許許多多的樂趣。打羽毛球，打乒乓球，跳高，跳遠(yuǎn)，而我最大的樂趣就是跳繩。

　　一天，陽光明媚，我和同學(xué)們相約在體育場進(jìn)行跳繩比賽。

　　我們拿出了各自準(zhǔn)備下跳繩，還選定了一個(gè)裁判員。比賽快開始了，我們手握繩柄，兩腿扎地，隨時(shí)準(zhǔn)備著比賽的開始。

　　裁判員一聲哨響，繩子飛快的甩了起來，猶如條條的.彩龍?jiān)陲w舞，繞起來時(shí)就像一個(gè)圓一樣，而且繩子就像流星一樣一閃而過，相當(dāng)?shù)目�。無數(shù)條的繩子甩在地上。發(fā)出“啪一啪一啪”的聲響，弄得地上塵土飛揚(yáng)。跳的時(shí)候，手跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，腿也在跳來跳去，就像在玩蹦蹦床一樣。我們在一起玩跳繩，非常的快樂！

　　我喜歡跳繩，其樂無窮！

跳繩的作文15

　　10月20日，年度運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了。

　　經(jīng)過一個(gè)上午的比賽，下午，跳繩比賽將開始。

　　我們來到指定位置，只聽見裁判的'哨聲響起，長長的繩子揮動(dòng)著。領(lǐng)頭的學(xué)生沖進(jìn)去，跳起來，然后降落，然后迅速離開。后面的同學(xué)跟了上來，還沒等開頭的同學(xué)完全出去，就鉆進(jìn)了長繩子里。后面的同學(xué)動(dòng)作很流暢，沒有讓長繩子閑著。

　　輪到我跳了。我跟上同學(xué)，然后迅速來到長繩子的中心。我跳起來，落地后快步走到盡頭。

　　比賽進(jìn)行到一半，大家越跳越快，有同學(xué)停了一會(huì)兒才進(jìn)入長繩。但是過了一段時(shí)間，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，跳了進(jìn)去。

　　比賽快結(jié)束了，大家都在加速。雖然今天有人開始訓(xùn)練，但是大家配合的很好.哨聲響起，比賽結(jié)束了。

　　雖然我們不確定是否奪冠，但是只要我們努力，一定會(huì)有所收獲。

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