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《我是最美幼師》詩(shī)歌(通用7首)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧,詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎?下面是小編為大家收集的《我是最美幼師》詩(shī)歌(通用7首),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《我是最美幼師》詩(shī)歌1
我驕傲
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光掛上藍(lán)天,
當(dāng)清脆的鈴聲和稚嫩的笑語(yǔ)一起在耳邊回響,
當(dāng)環(huán)顧著一雙雙純真而又充滿希冀的眼睛,
我的心中就揚(yáng)起幸福之情,
我自豪,我是一名幼兒教師。
幼兒教師說(shuō)不上神圣、偉大,
但她卻載著祖國(guó)的明天無(wú)線厚重,
我的肩頭的確很弱,
但它卻承擔(dān)著無(wú)數(shù)家庭真誠(chéng)的囑托,
我的手也的.確很輕,
但它卻凝聚了每一對(duì)父母對(duì)子女無(wú)盡的親情,
如果說(shuō)人類可以改造世界,
那我就是在奠基這項(xiàng)偉大的工程,
如果說(shuō)孩子時(shí)破土而出的姣姣嫩芽,
那我就是培育嫩芽成長(zhǎng)的園丁,
在我的面前,是含苞欲放的花蕾,
在我的背后,是祖國(guó)正在崛起的大廈,
我的胸膛里四季溫暖如春,
我的心中日夜充滿陽(yáng)光,
我的雙手托起明天的太陽(yáng),
有了我祖國(guó)大地桃李芬芳,
我驕傲,
我是一名幼兒教師
我自豪,
我是一名幼兒教師。
《我是最美幼師》詩(shī)歌2
農(nóng)村幼師的心聲
別看我們沒有踏進(jìn)正規(guī)院校的'大門,
我們勤奮學(xué)習(xí)自學(xué)成才,
別瞧不起我們,
我們的志向也是為祖國(guó)培育英才.
農(nóng)村幼師并不比別人低矮,
教育戰(zhàn)線上也大展風(fēng)采,
別瞧不起我們,
表彰大會(huì)上我們經(jīng)常登臺(tái).
農(nóng)村有著廣闊的舞臺(tái),
是我們敲鑼打鼓創(chuàng)新彩排,
別瞧不起我們,
微薄的薪金阻擋不住我們寬廣的胸懷.
為了那一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽(yáng),
我們指點(diǎn)迷津揚(yáng)帆起航,
別瞧不起我們,
我們也是在祖國(guó)的沃土里播種希望.
我們也懂得自尊自愛,
獻(xiàn)身教育豪情滿懷,
別瞧不起我們,
我們自強(qiáng)不息永不言。
《我是最美幼師》詩(shī)歌3
我是一個(gè)老師
我驕傲,我是一個(gè)老師
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中
我擁有寶石般閃亮的職業(yè)
我驕傲,我是一個(gè)老師!
我是一個(gè)老師
在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中
我擁有金子般閃亮的一頁(yè)
我驕傲,我是一個(gè)老師!
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩(shī)意和激情
讓它照亮我的心靈和行程
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力
讓它升騰我的恒心和愛心!
我是一個(gè)老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的.每一寸軀體
讓我的青春乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。
我驕傲,我是一個(gè)老師!
我是一個(gè)老師
我在春天的土地上播種
讓它照亮我的心靈和行程
我栽培美的幼芽,等待它繁花似錦
我埋下知識(shí)的種子,盼望它碩果滿枝
我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴感情
我用語(yǔ)言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤(rùn)
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹
我不悔粉筆灰染白我的雙鬢
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化作灰塵
我是一個(gè)老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
白色粉筆是我的人生畫筆
因?yàn)闊釔,我深情地演繹著我的人生
因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望擦去功利
因?yàn)闊釔,忍看桃熟流丹,李熟枝?/p>
因?yàn)閳?zhí)著,選擇詩(shī)滿人間,畫滿人間
為什么我的眼中總是飽含淚水
為什么我的心里總是波濤洶涌
因?yàn),我的愛如此深?/p>
我的執(zhí)著早已在土地中扎根
我驕傲,我是一個(gè)老師
是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們高高托起。
如果我可以是陽(yáng)光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以是春風(fēng)
我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園
如果我可以是雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以是泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜
我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾氣餒
因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞眩?/p>
我驕傲,我是一個(gè)老師!
我是一個(gè)老師
我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)
我是一個(gè)老師
我無(wú)悔于自己的選擇
我是一個(gè)老師
我無(wú)愧于自己的稱號(hào)
我驕傲
我是一個(gè)老師!
《我是最美幼師》詩(shī)歌4
感恩教師
是誰(shuí),
站成濃郁的綠蔭。
呵護(hù)著鄉(xiāng)村的花朵,
冉冉開放。
是誰(shuí),
染綠山鄉(xiāng)的鳥鳴。
瑯瑯書聲,
把山村喚醒。
是誰(shuí),
揮汗成雨吆。
滋潤(rùn)干渴的心事,
從不誤時(shí)。
是誰(shuí),
永遠(yuǎn)把根扎深。
擎起的`樹冠,
是令你驕傲的清影。
歲月流金,
你依然固守山村。
播種光明,
獨(dú)守清貧。
《我是最美幼師》詩(shī)歌5
我曾多想
我們只是天空中的一片云,
偶爾停留在您的波心,
我們只是想要尋找自由的彼岸,
所以不懂您的關(guān)懷,
但您還是站在那里,
含著微笑,面向大海。
我曾多想將幾何繪得惟妙惟肖,
我曾多想追上您的步伐,
我曾多想成為優(yōu)生,
我也曾多想大膽自信的說(shuō)聲:你真棒啊!
我曾多想把題變得夠簡(jiǎn)單,
我也曾多想雙手同揮擦去記憶的污點(diǎn),
只是我們還未歷經(jīng)風(fēng)霜,
所以一次又一次給你失望。
初次相識(shí),陌生的面孔,陌生的臉龐,
陌生的生活,最開始陌生的'你。
但莫名覺得,你一會(huì)兒看書,一會(huì)兒看我們,
你看書時(shí)很遠(yuǎn),看我們時(shí)卻很近。
后來(lái)漸漸的熟悉,熟悉的面孔,熟悉的模樣,
熟悉的課堂,不斷熟悉的您,
才真正明白,您是遠(yuǎn)處依稀存著的光芒。
也許我們?nèi)葬茇≡谖⒚5纳綇剑?/p>
也許我們?nèi)悦允в陔鼭獾那囔F,
也許我們離成功的彼岸還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
但還好我們?cè)谧詈玫臅r(shí)光里遇見了最好的您。
《我是最美幼師》詩(shī)歌6
老師,我想對(duì)您說(shuō)
老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是藍(lán)天,
我就是小鳥,
在您寬廣的懷抱中展翅高飛!
老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是辛勤的園丁,
我就是一朵含苞待放的花朵,
在您悉心的照料下靜靜綻放!
老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是一棵參天大樹,
我就是枝頭一片小小的.葉子,
在您母愛般的滋養(yǎng)下煥發(fā)生機(jī)!
老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是浩瀚的大海,
我就是一朵潔白的浪花,
在您寬闊的胸懷中歡快跳躍!
老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是一輪皎潔的明月,
我就是圍繞在您身旁的一顆星星,
在您五彩的光環(huán)下熠熠生輝!
老師,我想對(duì)您說(shuō),
你是遼闊的草原,
我就是一匹飛奔的駿馬,
在您廣闊的天地中自由馳騁!
老師,您多么偉大,
多么慈愛,多么溫柔,
您用自己的一生,
培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!
《我是最美幼師》詩(shī)歌7
我敬愛的老師
你愿意是蠟燭,昏黑的夜里,
迷茫的路上,照亮無(wú)限的前途。
只要你的學(xué)生,是黑暗中的摸索者;
你愿意犧牲自己,照亮別人。
你愿意是粉筆,油亮的黑板,
不屈的身軀,寫下激昂的文字。
只要你的學(xué)生,是上進(jìn)的求知者;
你愿意犧牲自己,充實(shí)別人。
你愿意是春蠶,粗糙的桑葉,
長(zhǎng)年的積累,吐出細(xì)長(zhǎng)的蠶絲;
只要你的學(xué)生,是寒風(fēng)中的枯木;
你愿意犧牲自己,溫暖別人。
老師!你用你的青春譜寫了生命的樂章,
你用你的心血釋放了知識(shí)的.力量,
你擁有所有的一切,而你又付出了自己的一切。
你的生命會(huì)因此而更加精彩,
你的工作將因此而更加光榮,
你的形象會(huì)因此而更加崇高。
老師,我敬愛的老師,我愛你的博學(xué),
愛你堅(jiān)持的位置,足下的講臺(tái)。
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