【薦】我的老師優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的老師優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
上課鈴打響了,隨著重重的步伐聲,一位大腹便便的男老師站在了六(1)班門(mén)前。
他是我六年級(jí)的科學(xué)老師,姓羅。胖胖的身材,瞇成縫的小眼,加上敦厚的嗓音,讓全班51名同學(xué)對(duì)他感到格外親切,整節(jié)課下來(lái)咱們班一改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現(xiàn)象,每個(gè)人都好像被什么魔法迷住似的,全拿出百分之兩百的精神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。
羅老師不但具有神奇的魔力,而且上課還上得飛快,半節(jié)課不到需掌握的類(lèi)容就教完了,不用擔(dān)心有同學(xué)會(huì)跟不上,神奇的`魔力正勾引著他們認(rèn)真聽(tīng)課呢!怎么樣,羅老師教學(xué)是既有成績(jī)又有效率吧。
當(dāng)我們上慣了枯燥無(wú)味的書(shū)本課堂時(shí),羅老師會(huì)帶著我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)。瞧,我們個(gè)個(gè)圍著顯微鏡干什么呢?呵呵今天羅老師特地給咱們帶來(lái)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本供我們觀察?矗1)班的好奇寶寶們?yōu)闋?zhēng)奪一個(gè)洋蔥標(biāo)本而你追我趕的穿梭在科學(xué)教室里。
一個(gè)學(xué)期不到,羅老師就帶領(lǐng)我們做了幾次實(shí)驗(yàn)了。
當(dāng)課本講到星球,宇宙,羅老師會(huì)跟我們放映相關(guān)的影片。當(dāng)你有些實(shí)驗(yàn)問(wèn)題弄不懂時(shí)他會(huì)耐心的教你,他獨(dú)特的教學(xué)方法重新燃起了我們對(duì)科學(xué)的興趣。
這就是我和藹可親的科學(xué)老師羅老師。
我的老師優(yōu)秀作文2
我的老師姓傅名治淮,高高的個(gè)子,穿著一件大衣,愛(ài)好是釣魚(yú)和吸煙,他非常的幽默也很?chē)?yán)厲。
記得有一次,傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮,我的愛(ài)好是釣魚(yú)。有一天我去釣魚(yú),因?yàn)槲艺J(rèn)為老地方好,所以我又到了我的.老地方釣魚(yú),可是在釣魚(yú)的時(shí)候,我的手不聽(tīng)指揮,摸進(jìn)了草叢中,呀!這是什么?這么滑!我扭頭一看,蛇!我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場(chǎng)。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門(mén)陣的話他就會(huì)說(shuō):“你信不信我蹬你一腳!笨伤麖膩(lái)沒(méi)蹬過(guò)誰(shuí)。
傅老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次,小班的學(xué)生遲到了一分鐘,他嚴(yán)厲地說(shuō):“
你遲到了一分鐘,多寫(xiě)三十個(gè)字!毙“嗟耐瑢W(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
小草,把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花,把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果,把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪,把冬天的門(mén)打開(kāi);老師,把智慧的門(mén)打開(kāi)。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開(kāi)。
我的老師優(yōu)秀作文3
我初中的語(yǔ)文老師十分和藹可親,每天都認(rèn)真的教我們。無(wú)論什么時(shí)候,都是一位好老師。
其實(shí)我的語(yǔ)文學(xué)得不是很好,但語(yǔ)文老師還是十分認(rèn)真地對(duì)待我,每天都輔導(dǎo)我,讓我變得更好。語(yǔ)文的學(xué)習(xí),有一個(gè)重點(diǎn)就是字跡。由于我寫(xiě)字寫(xiě)得非常差,所以每天的`一頁(yè)小楷是我最頭疼的問(wèn)題。但是,我的語(yǔ)文老師每次都鼓勵(lì)我,讓我寫(xiě)好,讓我多練一練。我的字跡得到了很大的提升,我十分感激我的語(yǔ)文老師。
由于期中考試沒(méi)有考好,上課的時(shí)候我的情緒很低落,每次考試都不在意了?墒,有一次語(yǔ)文考試之后,老師單獨(dú)找我,我以為是我犯了錯(cuò),結(jié)果老師居然表?yè)P(yáng)我了,我十分激動(dòng),努力學(xué)習(xí),在月考中考了個(gè)好成績(jī)。
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)和藹可親的人,一個(gè)育人有方的人。
我的老師優(yōu)秀作文4
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)的漂亮極了,像一位仙女一樣,她的鼻子尖尖的,耳朵大大的,她跟別的老師可不一樣,因?yàn)樗淖笱圻呌幸活w黑痣,眼睛大大的。
記得那一天,我肚子疼的厲害,下課了,老師把我叫到辦公室,問(wèn)我的肚子
還疼不疼了?還說(shuō)如果不疼了的話就繼續(xù)上課,不要耽誤學(xué)習(xí),我說(shuō):“有一點(diǎn)疼!崩蠋熩s緊打電話叫媽媽把我接會(huì)去了。不一會(huì)媽媽來(lái)了就趕緊要帶我去醫(yī)院,老師看見(jiàn)了連忙說(shuō):"好好帶他去看病,讓他多穿一點(diǎn)衣服小心著涼啊!比缓罄蠋煂(duì)我噓寒問(wèn)暖,我聽(tīng)了感動(dòng)極了。我去看病了,走了。
第二天剛來(lái),老師就問(wèn)我的病怎么樣了,我想老師也許你已經(jīng)超過(guò)了您的責(zé)任線,因?yàn)槟翊饶敢粯拥年P(guān)愛(ài)深深的`感動(dòng)了我,怪不得人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁,現(xiàn)在我也明白了這句話。
前幾天,又是教師節(jié)。為了表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài),我沒(méi)有給老師送禮物,我想給老師送一個(gè)全天下最好的禮物,那份禮物就是最好的成績(jī),是對(duì)老師辛苦的回報(bào)最好的回報(bào)。
這就是我的老師,她就像一位園丁,培育著我們這些小花朵,讓我們這些花朵快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的老師優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)好老師,她那一雙水靈靈的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,她那櫻桃小嘴能說(shuō)出千言萬(wàn)語(yǔ)。
我的老師有一個(gè)秘密武器,你知道是什么嗎?對(duì)了,就是嘴巴。從老師嘴巴里能說(shuō)出好多好詞佳句,一句話中有三四個(gè)成語(yǔ)不在話下。老師嘴巴里說(shuō)出的'話漂亮,寫(xiě)出來(lái)的文章更漂亮,她的文章曾獲過(guò)好多獎(jiǎng)呢!哈哈,厲害吧!
我上課有說(shuō)小話的毛病,經(jīng)常注意力不集中。為此,老師好幾次苦口婆心地勸我,給我講道理。慢慢地,我改掉了這個(gè)伴隨我三年多的毛病,雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)“痕跡”,可是,老師這一塊“橡皮”最終一定能把我的這個(gè)毛病擦得干干凈凈的!
我的老師,為同學(xué)們付出了太多太多,所以,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為有用的人,回報(bào)社會(huì)、回報(bào)老師!
我的老師優(yōu)秀作文6
我的許老師,她有一雙濃眉大眼,高高的鼻梁,一頭清爽的短發(fā),穿著樸素大方。一口準(zhǔn)的不能再準(zhǔn)的普通話。
許老師是一個(gè)很幽默的人。在上課的時(shí)候,她總是用一些幽默的語(yǔ)句。詞語(yǔ)來(lái)逗我們,我們?nèi)喽脊笮α。但是,笑歸笑,玩歸玩,許老師也有一套教學(xué)方法的!
在她的'課上,不許開(kāi)小差,凡是被她捉到的人,都沒(méi)有好下場(chǎng)。有一次,我們班有兩位同學(xué)上課玩蚱蜢,正好被老師尖銳的目光掃視到了,于是老師就叫他們兩個(gè)不許再玩,如果下次被她捉到,我們?nèi)喽嫉戎脩蛄恕?/p>
老師叫我們練字,老師說(shuō):“我的教學(xué)方法就是寫(xiě)不好的斯。別班的老師老讓她的學(xué)生練字,學(xué)生們練出來(lái)的字即沒(méi)有效果,也沒(méi)有效率,這樣不等于復(fù)制嗎!而我的教學(xué)方法沒(méi)她們那么愚蠢,不好就撕,撕了后在買(mǎi)!蔽覀兟(tīng)后,不敢練不好,大家都練得十分漂亮的字。
說(shuō)實(shí)話,我也挺喜歡許老師您的,不是喜歡您在課堂上表?yè)P(yáng)我,而是喜歡您那幽默的課堂,各種各樣的笑話,不過(guò)也喜歡您的嚴(yán)格要求。
我希望在您的輔導(dǎo)下,讓自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)偬岣,成為您的回?bào)!
我的老師優(yōu)秀作文7
跟同齡人相比,她長(zhǎng)得又高又壯,皮膚微黃,頂著一頭卷發(fā),一雙烏溜溜的大眼睛靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著,整天笑嘻嘻的,好像從來(lái)沒(méi)有什么煩惱,她就是我的堂妹王嘉怡。今年只有三歲半的她,卻是我的老師呢!
我一直覺(jué)得她活潑過(guò)頭了,整天跑來(lái)跑去,橫沖直撞的.,這不,她又被石頭絆倒了:只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一記悶聲,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她已經(jīng)倒在了石子小道上,手心與石子的棱角一道親密接觸,磨起了一層皮,褲腿上也都留下了黃泥的痕跡。
我連忙跑過(guò)去,一把將她扶起:“嘉怡,你痛嗎?”
她的嘴角微微抽動(dòng)了一下,牙齒用力一咬,拿起手背就往臉上抹了一把:“一點(diǎn)都不疼,哥哥!闭f(shuō)著,她攥緊流血的手,往身后一藏。
我一驚,剛還擔(dān)心,萬(wàn)一她哭鬧起來(lái),我該怎么哄她好,結(jié)果她這樣的反應(yīng),反而讓我變得不好意思了。回家的路上,我默默回憶著剛發(fā)生的一幕,憑著這份精神,我認(rèn)為她足以當(dāng)我的老師。
后來(lái),我又在親戚口中得知,她從很小的時(shí)候就開(kāi)始嘗試自己拿筷子吃飯,而且不偏食也不挑食?粗豢谇嗖艘豢谌,吃得津津有味,更加讓我自愧不如了。
她那份堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立,正是我所缺少的。王嘉怡成為我的老師,當(dāng)之無(wú)愧。
我的老師優(yōu)秀作文8
離開(kāi)母校已經(jīng) 兩年了,母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師,起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課,因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神,你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上,老師在黑板上寫(xiě)題,有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話,沒(méi)有把吳老師放在眼里,但李老師沒(méi)有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。
我覺(jué)得老師下課也不可能處罰他 ,因?yàn)樗且粋(gè)大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):‘‘下課后到我辦公室去一下!抡n后,我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開(kāi)教室。過(guò)了一陣子,只見(jiàn)他耷拉著腦袋,滿臉通紅,便知道,吳老師不在
課堂上批評(píng)他,是怕耽誤同學(xué)們的`學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事,對(duì)吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校,更舍不得一直關(guān)愛(ài)我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里,一花一草、一把泥土,一棵小樹(shù),都讓我留戀,讓我難舍。
我的老師優(yōu)秀作文9
我的數(shù)學(xué)老師姓李,叫李春迎,我們都親切地叫她李老師。
李老師今年大約三十多歲,高高的,瘦瘦的個(gè)子。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,一對(duì)黑眼睛亮亮的,鼻子高高的,挺挺的,很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒(méi)什么特點(diǎn),但能說(shuō)會(huì)道,講起課來(lái)滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈,上課時(shí),不管誰(shuí)在說(shuō)話都會(huì)被李老師聽(tīng)到。
我們老師喜歡看奧數(shù)書(shū)。我們都知道老師看奧數(shù)書(shū)是為了教我們,讓我們的數(shù)學(xué)能學(xué)得更好。
李老師上課非常認(rèn)真,如果發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧鲂?dòng)作時(shí),她就會(huì)停止講課,嚴(yán)肅地看著我們,我們專(zhuān)心上課,李老師就表?yè)P(yáng)我們。
當(dāng)我們遇到不懂的.作業(yè)時(shí)就去問(wèn)李老師,她不會(huì)馬上告訴我們,而是叫我們仔細(xì)看題目,多動(dòng)腦筋,想不出來(lái)再問(wèn)老師。
李老師很溫和,我們寫(xiě)字寫(xiě)不好的時(shí)候,老師會(huì)耐心地教育我們,叫我們?cè)僦匦抡J(rèn)真寫(xiě)一遍。
我喜歡李老師。
我的老師優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還由于我對(duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,咱們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴咱們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的`前幾天還堅(jiān)持給咱們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教咱們的孩子或者親人。老師的工作是非常輕松的,孩子?jì)寢尫偶,咱們也可以放假,而且工資也非常高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的老師優(yōu)秀作文11
當(dāng)我聽(tīng)到感謝這兩個(gè)字時(shí),我的心中不禁會(huì)想起一個(gè)人——我的老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)三十一歲了,當(dāng)我和她初次見(jiàn)面時(shí),就感覺(jué)他和其他的老師與眾不同。
老師的眼睛很大,高挺的鼻梁,微卷的秀發(fā)。他經(jīng)常和我們講他以前發(fā)生過(guò)的趣事。老師教過(guò)我們很多知識(shí),其中有學(xué)習(xí)上的,還有許多做人的道理。
一次,老師在教室里上課,同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著,唯獨(dú)身后的兩個(gè)同學(xué)在打鬧,其中一個(gè)同學(xué)不小心打傷了另一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)埋頭就哭了起來(lái),老師走到他的身旁,問(wèn)他怎么了,他一句話也不說(shuō),老師連續(xù)叫了好幾聲,可他都沒(méi)有答應(yīng),老師有些生氣,便敲了他腦袋一下,他抬起頭來(lái),泛紅的'臉上明顯還有幾滴淚痕。這時(shí)老師走到講臺(tái)旁,我清清楚楚的記得,老師的臉上有著痛苦和悲傷的表情。我知道,在老師打他的那一刻,老師的心也是疼的。
我經(jīng)常遲到,然而老師每次都用慈祥的眼神望望我,對(duì)我微笑一下,說(shuō)“明天早點(diǎn)。”
老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師,謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),您用身子為我們遮風(fēng)擋雨,您教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們團(tuán)結(jié),我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您為我們所付出的一切。
我的老師優(yōu)秀作文12
她,給予我們知識(shí);她,教我們做人;她,要我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。她—就是我的語(yǔ)文老師。她從二年級(jí)開(kāi)始教我們,在我的記憶中,她是一位溫柔、善良、美麗的人。
她有一雙濃眉大眼,金黃色的頭發(fā),中等的身材。。『(jiǎn)直太漂亮了!
記得有一次,李老師正在給我們上課,但是有一位同學(xué)在課上說(shuō)話,,老師把他叫了起來(lái),他心驚膽戰(zhàn),因?yàn)樗履u(píng)他。而您呢,卻沒(méi)有責(zé)怪他,而是耐心地去教育他,這很讓同學(xué)們感動(dòng)。因?yàn)椤罾蠋煷_實(shí)是一位好老師。
您還教給我們要做一個(gè)樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、善良的人。
有一次,您坐公交車(chē)去拜訪一位朋友。在這途中,上來(lái)了一位老爺爺,在那個(gè)時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)有空著的位子了,老爺爺皺了皺眉頭—可能是生氣了。這個(gè)時(shí)候,我們的李老師站了起來(lái),似乎驚動(dòng)了所有人,說(shuō):“這位大伯,您坐到我這兒來(lái)吧!”老爺爺笑著說(shuō):“謝謝你呀,這位年輕人!
同學(xué)們,別看這是一件小事,更加說(shuō)明我的'李老師是一位樂(lè)于助人、善良的人。
教師是天底下最神圣的職業(yè),而您,是天底下最高尚的人,無(wú)論有怎樣美好的語(yǔ)言也描繪不出您美麗的形象和高尚的品質(zhì)。
千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話:
您是我心目中最敬佩,最崇拜的人!
我的老師優(yōu)秀作文13
我的老師有一雙順風(fēng)耳,只要我們?cè)谙旅嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)聲音,她立刻就能聽(tīng)到并感知聲音來(lái)自何方何人。她有一雙火眼金睛,在講臺(tái)上能看到我們班同學(xué)的一舉一動(dòng),包括我們藏在桌子下面的小動(dòng)作。老師的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,所有的難題她都會(huì)講的一清二楚。夏天的時(shí)候,老師都喜歡穿裙子,像個(gè)仙女,冬天喜歡穿厚厚的`羽絨服,特像我們的大朋友。
我們班的老師也喜歡玩,一到下課她就說(shuō)“大家一起出來(lái)玩吧!”我們一聽(tīng),立刻像撒了歡的兔子竄出去了。我們老師也有嚴(yán)格的時(shí)候,比如有一次有人沒(méi)交作業(yè),老師瞪著眼,感覺(jué)眼睛隨時(shí)隨地都會(huì)彈出來(lái)似的,嚇得那位同學(xué)趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤。
這就是我的老師,喜歡她的聲音,也喜歡她的眼睛,更喜歡那個(gè)和我們一起玩的老師。
我的老師優(yōu)秀作文14
她大約五十歲,有一雙明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡,過(guò)去常常用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后,看上去很能干。她是我的語(yǔ)文老師。& mdash趙小姐。
有一次,在早上的自學(xué)中,學(xué)生們大聲朗讀。我在跟后排的女孩們竊竊私語(yǔ)。這并沒(méi)有避開(kāi)老師銳利如鷹的目光。趙老師用他的書(shū)敲了敲我說(shuō):向前看!”我順從地轉(zhuǎn)過(guò)頭。
另一次,我粗心地做作業(yè),把“未來(lái)。寫(xiě)為“最后來(lái)的。趙小姐沒(méi)有生氣,也沒(méi)有當(dāng)眾指出我的'錯(cuò)誤。相反,她把我抱在懷里,小聲對(duì)我說(shuō):我認(rèn)為王一諾是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的孩子。他為什么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤?”聽(tīng)到這里,我的臉“嗖嗖。它變紅了。我想:是的,我怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤?這樣,老師指出了我的錯(cuò)誤,保護(hù)了我的自尊。
趙老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,他很關(guān)心我們的自尊,所以我們有一個(gè)美好的童年。
我的老師優(yōu)秀作文15
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)大美女。她高挑的身材,大大的眼睛,卷曲的烏發(fā),偶爾帶著一頂紅色的貝雷帽,顯得那么英姿颯爽。雖然易老師對(duì)我們很?chē)?yán)格,但是她非常的幽默和風(fēng)趣,使我們能夠在歡笑中汲取知識(shí),我們都特別喜歡她。
易老師對(duì)我們的要求很高,她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“我希望你們的平均成績(jī)要達(dá)到95分!钡怯幸淮挝业'成績(jī)考得不太理想,生怕易老師責(zé)備我,心里忐忑不安,可下課后易老師把我叫到辦公室不但沒(méi)有責(zé)備我,反而還安慰我,給我打氣加油,鼓勵(lì)我下次考出好成績(jī)。
每天放學(xué)以后易老師都會(huì)給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)再次講解,力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都完全掌握。易老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,經(jīng)過(guò)老師辦公室,常?匆(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我感動(dòng)不已。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖翊盒Q和蠟燭一樣默默地奉獻(xiàn)自己,只為讓我們學(xué)有所成,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
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