詩歌朗誦比賽作文（通用43篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的詩歌朗誦比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌朗誦比賽作文 篇1
這段時間里，我們學校舉辦了許多的活動，目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經典誦讀暨英語風采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽�？蓪τ谖覀儼鄟碚f，大多數（比賽結果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結有一定的關系。
我們七信班，七信諧音齊心，那就是齊心合力，可是，同學們有的時候卻不團結。例如我們排練《將進酒》時，大家有時太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個人聽。
最后我們的《將進酒》并沒有取得任何獎項，我覺得是大家的'狀態(tài)不怎么好�！秾⑦M酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時寫出的，表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學們的聲音并不那么響亮。
還有一個原因就是朗誦時不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發(fā)揮得更好，也許是因為怯場，也許是練習的次數不夠多，沒把握好主旋律的調子。
眾志成城，無堅不摧，無往不勝。七信班的同學們，也在比賽結束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功��！
不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經驗教訓，揚長克短，團結協作，成功的最佳點就一定會找到。
七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏！
詩歌朗誦比賽作文 篇2
在我成長的過程中，我從未忘記失敗給我?guī)淼慕逃枴＿@讓我這個被寵壞的乖乖女，真正懂得了山外有山，人外有人。
那一年，我剛剛進入六年級，學習很緊張。我的老師每天都在布置論文，但我還是沒有放棄對寫作的熱愛。機會來了。那天中午老師找我談話，希望我參加學校第一次作文閱讀比賽。
我信心滿滿的答應著，心中充滿了掩飾心愿的狂喜。下樓的時候，我把這個好消息告訴了幾個同伴。他們聽著聽著，也在夸我，眼神里流露出真正的羨慕。這些成了讓我膨脹的發(fā)酵粉。聽了這個贊，一想到平日里拿的那么多獎狀，就有點忘乎所以。
回到家，我做的第一件事不是好好準備，也不是了解自己的不足，而是向家人炫耀自己的'運氣和才華。我拍拍胸口，站在家里客廳中央，高昂著頭，對自己贊不絕口。我說我口水都快干了：“媽，你放心吧，這次沒問題。這些比賽我參加過上千次。沒什么好注意的！”
但是我忽略了一個重要的點。悲劇往往在你最意想不到的時候降臨。比賽的日子如期而至。老師叫我名字的時候，我進教室的時候，我一個人面對鏡頭的時候，我覺得自己有多愧疚，手一直出汗，腦袋嗡嗡作響。
“我最喜歡的書之一是。是的……”忘詞了，背過的臺詞心里也沒有陰影。好游戲就這么被自己搞砸了，后悔的腸子都青了。我轉過身，意識到自己連哭的資格都沒有。
這是一次難忘的失敗。成績出來的時候，我忍受了老師失望的眼神和同學無情的嘲諷，但我不怪任何人。我要求一切。我會記住這次失敗。從今以后，我不再那么輕浮、自吹自擂、目中無人，而是腳踏實地的走好人生的每一步。這樣才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。
詩歌朗誦比賽作文 篇3
老師早就告訴我們，星期六下午要舉行三年級詩歌朗誦比賽。大家聽了非常興奮，人人精心準備，忙個不停，為這場比賽用心出力，勤學苦練。
這一天終于來到了！上午，老師組織我們全班同學認真彩排，不知排了多少遍，終于練習好了，我們胸有成竹，信心百倍。
下午，學校的報告大廳里燈火通明，人頭攢動。有三年級的全體同學，有可親的老師們，還有敬愛的校長。兩點整，朗誦比賽正式開始，首先是三（1）班登臺朗誦，然后是三（2）班同學們個個精神抖擻，穿的整整齊齊，打扮得漂漂亮亮，站在舞臺上，真像個小明星。我們看著他們的精彩表演，情不自禁地鼓起掌來。
當三（8）班登上舞臺時，我們不知不覺地開始緊張起來，小玥的手握的.都冒出汗來了。尤其是三（8）班的領誦第一句就忘詞時，在一旁一向鎮(zhèn)定的小靜，也悄悄地問孫老師說：假如說錯了怎么辦？孫老師說：錯了就錯了，別怕，一直往下說。三（8）班結束的時候，我們更加緊張了，身旁的小昕說：我的心都快跳到嗓子眼了。我安慰說：小昕呀！你不要那么緊張，做個深呼吸定定神。說完這句話時，我們已經走上舞臺站好了。
小靜開始報幕了，我也有點心神不寧了。我是領誦，領誦后，正準備往回退的時候，腿一發(fā)軟，差一點跌倒，多虧站在我后面的姍姍眼急手快，一把將我扶住，我從心里感謝她。我們班朗誦的詩歌是《面朝大海，春暖花開》，大家齊心朗誦，聲音響亮，或高或低、或快或慢，感情豐富、動作嫻熟，最后，我們在老師和同學們的熱烈掌聲中開心地走下了舞臺。
比賽結束后，開始頒獎，這個時候我們又緊張地豎起耳朵聽，當聽到三（9）班獲得最佳朗誦獎的時候，我從緊張立即轉為興奮開心，因為上臺領獎的是我們班值日班長姍姍同學。
詩歌朗誦比賽作文 篇4
今天（12月10日）下午最后兩節(jié)課，我們六年級進行了詩歌朗誦比賽，我們班的“天使姐姐”史灝琪和“雨果”禹澤軒獲得了二等獎；張祺翎鸝和葛亦清獲得了三等獎！比賽的場面令我難忘！
下午上完第二節(jié)美術課后，我們來到了報告廳看比賽�！疤焓菇憬恪焙陀旯且唤M，他們朗誦的是高爾基的《海燕》。當主持人報到了他們的名字時，我的眼前一亮，立刻坐直了身子。我的目光隨著“天使姐姐”和雨果，看著他們上了臺。
過了幾秒鐘，音樂響起了，只見他們倆開始朗誦：
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔……
……
雨果朗誦得很投入，還加上了一些動作，聲情并茂�！疤焓菇憬恪币埠芡度�，朗誦時聲音有時高、有時低。聲調有時猶如洶涌的波濤卷向岸邊，有時風平浪靜。他們配合得很好，完美的朗誦再加上優(yōu)美的音樂，使人身臨其境。最終，經過評委的評分，“天使姐姐”和雨果獲得了88分的好分數。接下來的幾組同學的朗誦都很不錯，不過分數都沒有超過88分！我心里樂滋滋的，心想：我們贏定了！可是，就在這時，我聽到主持人報到一個“驚人”的分數——89分！這就比我們高了1分，這1分也要決定第一名和第二名！所以我們就把希望全都寄托在張祺翎鸝和葛亦清她們那一組了。她們朗誦得很棒，幾乎全背下來了！再加上配樂，就超出了我的想象！她們朗誦的是《世界上最遙遠的距離》：
世界上最遙遠的'距離，
不是生與死的距離……
……
當她們朗誦完后，我使勁地為她們鼓掌。我認為，這么好的朗誦應該給100分！可是，她們只有84分。不過我認為，她們盡力了，而且她們在我心中是第一名。
這次朗誦的結果，分數不是最重要的，最重要的還是過程，在準備中大家付出了很多，收獲的更多！就像楊老師說的，這次不是一個比賽，而是一個展示！
期待下次的詩歌朗誦會！
詩歌朗誦比賽作文 篇5
語文課上，我高高舉起手，費勁地朗讀課文。我經常在家大聲朗讀詩歌。我非常喜歡閱讀，但是你知道，以前，閱讀是我最頭疼的事情。是什么引起了我的閱讀興趣？這源于一場朗誦比賽。
第一天的第一天，班里舉行獨奏會，各組派代表參加比賽。我們組的名額自然落在我頭上。同學的“好心”難，我得找材料準備。
游戲開始了。各路英雄各展所長。有人在悠揚的小提琴聲中把我們帶入徐志摩的《再別康橋》，有人把顏路的《聽潮》讀得惟妙惟肖，有人在《命運交響曲》里放出了《海燕》。學生的心情有時輕松愉快，有時悲傷感傷。
終于輪到我上場了。組里的同學給我送來了鼓勵的眼神。“美人魚。我知道今晚紫竹在月下是如何生長，生長的，這是我無法彌補的悲哀。我的眼淚，滴落在你的夢里，你能感覺到嗎？”我開始用溫柔而緩慢的聲音講述美人魚的故事。從她認識王子的那一刻，到她追著海船大笑的那一刻，從她救下墜入大海的王子的那一刻，到她勇敢地吞下女巫給她的讓她長腿的藥的'那一刻。
我發(fā)現我從來沒有這么動情過，仿佛我就是小美人魚：“如果你的血濺到我的心上，我還有300年等待另一個開始。這有什么意義？帶著你鮮血的匕首會撕裂我的心�！蔽抑挥X得眼淚在我的眼睛里涌出，慢慢地滑下我的臉頰。觀眾完全被小美人魚的經歷所吸引。愛玩的男生手托腮在聽，有些多愁善感的女生滿眼淚水。
“永別了，太陽已經照在我身上了；別了，漂浮在海上的夢；再會，我的愛人！”我略帶悲傷和高興的語氣在寂靜的教室里回蕩。幾秒鐘后，教室的每個角落都響起了熱烈的掌聲，持續(xù)了很久。
我在那次比賽中獲得了一等獎，并獲得了一份硬拷貝。小獎不重要。重要的是這次語文活動激發(fā)了我的閱讀興趣。感謝語文活動，真的希望這樣的活動能多開展幾次，讓每一個學生都對語文學習產生濃厚的興趣！
詩歌朗誦比賽作文 篇6
今天，我們班和11班在會議室舉行了一場獨特的詩歌閱讀比賽。
兩個班的學生都渴望嘗試和面對對方，這讓教室里充滿了強大的火藥。比賽前是班歌，11班的班歌是“我們都是好孩子”。曲調緩慢而急促，我們陶醉了。我們的班歌是《愛在我心中》。為了不被打敗，我們班的每一個同學都融合了自己的真情實感，用心去唱，最后贏得了全場的一片掌聲。
比賽正式開始，第一組班長崔首先朗誦了一首《中秋水調》，這是我們組精心準備的節(jié)目，讓我們組輸了一個更好的節(jié)目，我們的氣勢頓時下降了不少。
輪到第五組了。傅興家朗誦了《我的奶奶》，這是一個非常感人的故事：奶奶從墳墓里抱起我的寶貝，煞費苦心地把我養(yǎng)大。我正要報答奶奶的時候，奶奶病危去世了。平時，我都忍不住淚流滿面�！澳弥鴴陙淼�5萬塊回家，準備孝敬奶奶，可奶奶躺在病床上，我倒在奶奶腳邊�！弊x到這里，傅興家一下子倒在了地上，臉上寫滿了悲傷和淚水，觀眾被他的真情感動，掌聲雷動，掀起了這場比賽的高潮。最后，他們組的所有成員一起讀了《難忘5》。12>、當他們大聲念著“媽媽，放過我吧，有更多的孩子需要你”時，那令人心碎的畫面出現在我眼前：廢墟中，有許多孩子在黑暗中絕望地哭泣，一雙恐懼的眼睛正焦急地期待著媽媽來救他們。我淚流滿面，哭了。
最有意思的是新健的小組。她讀完之后，把上眼皮挑了起來，眼睛圓圓的，嘴巴故意呈“o”形，手放在腰上，手掌向上一揮，看著她滑稽的`動作，全場頓時笑了起來：有的同學笑得在桌子上腰都撐不住了，有的同學笑得好狠，幾個人擠在一起，有的同學用手擦了擦眼角。
比賽快結束了，最后還有一段時間，所以我們有一個歌唱活動。我們班不愧是臥虎藏龍之地，個個才華橫溢。11班必須讓步。最后，他們在班主任的一首優(yōu)美的《女人花》中結束了比賽。
雖然我們組沒有拿到名次，但是這次特別的詩歌朗誦會將永遠留在我的記憶里！
詩歌朗誦比賽作文 篇7
今天，陽光明媚，我期待已久的朗誦比賽來臨了。
和著溫暖的春風，我快步向學校走去，因為今天下午“我要和春天有個約會”。來到校園，五顏六色的彩旗迎風飄蕩，“咦，這是哪來的仙女下凡了，跑我們學校來了”，走近一看，原來是我們班的同學，經過精心打扮，花枝招展，在陽光下，那絢爛的色彩更加明亮耀眼，顯得更加精神可愛了。
朗誦會就要開始了，因為我們班的節(jié)目是最后一個，所以我們不用著急，可以先看別人的表演。在別人表演時，我認真仔細的看，要表示出對別人的尊重，因為只有這樣別人才會尊重你，同時我也可以吸取別人的長處來彌補我自己的不足。一個個節(jié)目，精彩迭出，掌聲雷動，讓人看的應接不暇，其中最精彩的要數馬緋演唱的歌曲了，那優(yōu)美的旋律加上她那甜潤清晰地童音，讓人聽著仿佛進入了仙境！
就要輪到我們表演了，我的心里像揣著個小兔子咚咚的.蹦個不停，因為我又激動又擔心，激動地是我馬上就可以站在舞臺上把我這些天訓練的成果匯報給大家，擔心的是害怕演不好，給我們班丟臉。終于該上場了，我?guī)е覀兯牧嗟谋硌蓐牐呱狭宋枧_，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲，掌聲給了我更多的信心和勇氣，我什么都不在乎了，也不害怕了，全身心的投入了詩朗誦中，“我想……”，隨著臺下掌聲的再次響起，我心里的石頭終于落地了，因為今天我們表演的很好，沒出一點差錯。
《我和春天有個約會》朗誦比賽最激動人心的時刻就屬發(fā)獎了，我們班得了個二等獎，有些同學感到很遺憾，說怎么就得了個二等獎，但我心里很高興，因為我盡力了，同時老師給我們這樣活動的機會，即使不得獎，我們也鍛煉了自己。對我來說這是一次非常有意義又難忘的朗誦賽。
詩歌朗誦比賽作文 篇8
到了三年級，學習變得緊張，活動變得少了。但是我忘不了我初三的第一次語文活動。
我還記得剛開學，下課的時候，老師說要搞一個全班都要參加的朗誦活動。內容是我們的第一課，《沁園春雪》毛澤東寫的。這話一出，有的同學睜大了眼睛，有的慌了，有的沒變臉，還有的盯著桌子，把自己的小計劃在心里敲打著。然后，老師說：“這次一個可以自由組合，五六個可以組合。”說這話的時候，有些人是拉幫結派，但不敢在老師眼里囂張，跟別人在一起很開心。老師清了清嗓子說：“不過不要太多。這首詩只有這么長。人太多的時候在看什么？”
下課后，教室里炸開了鍋，一下子組成了幾個小組，如火如荼地討論背誦計劃。我心里想，如果沒人叫我“出山”，我就一個人帶頭。
老師一讀完這篇課文，就立即安排閱讀，并計劃下周開始。看到每天都有人留下來排練幾分鐘，也沒人邀請我，我就開始了自己的準備。
我沒有朗讀的`經驗，專門一個字一個字的讀。一開始“北方風光，千里冰封，千里雪飄”描述的就是這里的壯麗景色，要把長音拖一點，眼睛要看著遠方才有這種感覺；“丟洪水”的“飯”不要馬虎，要強調聲音；“努力比天氣高”的“高”應該是音調更高，脖子更高；“一代天驕，成吉思汗”在這里應該讀一讀英雄傲世的感覺，但要微笑搖頭，讀一讀“只會弓射大雕”，才能讀到毛主席超越古今，創(chuàng)造歷史的遠大抱負；最后，“望現在”應該是最高點，也可以做一個抖臂動作，五指并攏，掌心向上，斜指天空對應最后一個“朝”。
我特意說我會是第一個。我大步走上舞臺，深吸一口氣，開始表演。
雖然我不在前三，但是同學們鼓掌的時候我試探性的看了看老師，老師笑著燦爛的點了點頭，這是給我最大的獎勵！
詩歌朗誦比賽作文 篇9
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐后地參加了，無論朗誦什么詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了，盡管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的.《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢后，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創(chuàng)作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》，體現了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！
詩歌朗誦比賽作文 篇10
看，演講臺上，同學們服裝整齊靚麗，個個精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩歌。這，就是我們寰島小學一年一度的迎國慶詩歌朗誦比賽。比賽正在火熱進行，場上時常響起雷鳴般的掌聲……
不一會兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來，仿佛回到了以前，在“十個太陽”的.暴曬下，我們倔強地掙扎著。
我們慢慢走向表演臺，走到自己位置后，我們就開始做祈禱神的動作，仿佛在說：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會出現，大地會祥和。
這時，我們的領誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領誦也跟著上臺，只見他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開烏號的神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒于白晝……”
最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結束了我們的朗誦。這時，全場響起了熱烈的掌聲。
比賽結束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當我們聽到了我們班第二名時，全班高興都跳了起來，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”
這次迎國慶詩歌朗誦比賽，不僅加深了我們對偉大祖國的贊美和熱愛之情，也加強了我們的班級凝聚力，展示了我們六（1）班同學的精神風貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！
詩歌朗誦比賽作文 篇11
今天上午，周老師組織我班和８班在階梯教室聯合舉辦了一次別開生面的詩歌朗誦比賽。使同學們在比賽中受益匪淺。
聽！在主持人精彩的開場白中，比賽拉開了帷幕。評委張鐘尹首先宣布了比賽規(guī)則。
看！第一個上場的是我班的參賽選手蘇容和門月祺。她們的一首＜再別康橋＞把我們瞬間就帶到了康橋軟軟的柔波中。她們那優(yōu)美的聲音，抑揚頓挫的.語調，帶給我們美美的享受，使我們大家都為之陶醉了。
接著上場的是８班的一位同學，他精彩的朗誦，同樣贏得了大家熱烈的掌聲。
第十位上場的是我班的酷俠小子＿＿朱星巖。別看她是個小女生，可她學習酷，思想酷，行為酷。我一直都把她當作我的偶像呢！她賽前曾憂慮地對我說過，她本來就沒有朗誦天賦，萬一上場時搞砸了可怎么辦？不過，按照現在的情形看來，她以前的憂慮根本就是多余的。你聽，她的一首＜念奴嬌。赤壁懷古＞，真可謂是壯懷激烈。同學們的掌聲一陣高過一陣�？磥磉@次她真是謙虛過度了。
馬上就要輪到我上場了。我調整好緊張的心情。當主持人劉云丹念到我的名字時，臺下的同學們都一起叫了起來。同學們的吶喊聲給了我很大的信心。我鎮(zhèn)定地走到了臺上，向老師同學們問好。起先，我還十分緊張，可說著說著，我就不那么緊張了，并且發(fā)揮的很好。當我朗誦完后，臺下立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
當主持人宣布我以１８。９分的好成績奪得第二名時，我簡直不敢相信自己的耳朵，因為我的朗誦天賦也不是很好啊。還有我班的“重量級”人物王海潔，她奪得了第一名的桂冠。朱星巖也取得了第三名的好成績。
后來，郭子謙、張佳富、劉尚還有８班的張勝、馬力暢等同學為大家一展歌喉，將這次朗誦比賽推向了高潮。白家名和亢煜的將快樂進行到底。
歡快地歌聲和開心地笑聲，帶著我們喜悅地心情飄出窗外，越飄越遠……
詩歌朗誦比賽作文 篇12
前幾天，學校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說：“別緊張，就當是平時我們聯系的時候�！甭犃诉@句話我緊張的心放松了許多。進了隊室，之見隊室里人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，后面有許多班級的代表隊，和一個架起來的攝像機。經過聶隊長的一番述說后，才知道我們是到數第二個演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講后，我一點也不緊張了。因為他們都是拿著稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班并列第一。由于只有一個第一名，我們又比了一次，因為當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數讓我們極為震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因為一時的疏忽取得了第二名，看著五年級六班手里金黃燦爛的.獎杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了�？纯船F在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發(fā)展和變化！
詩歌朗誦比賽作文 篇13
2011年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽安徽大學選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場比賽由商學院學生李婷婷主持；教授魏民，國家一級演員、安徽大學兼職教授王秀琴及國際級普通話測試員宋雅君擔任評委；學報編輯部主任吳懷東，中文系主任鮑恒，中文系副主任陳道貴，教務處實踐中心主任周偉斌，教務處學籍管理中心科長張萍及中文系團委書記丁麗麗擔任嘉賓；該場比賽由王澤慶老師負責。
在這場朗誦比賽中，選手們都發(fā)揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對祖國百年圓夢的深情，有商學院選手李婷婷對致橡樹的深刻詮釋，也有經濟學院選手程瑨對未來的執(zhí)著與信心。
中文系選手張一為大家?guī)淼摹蹲鎳�，我親愛的祖國》贏得了熱烈的掌聲。她頭部微揚，眼含淚花，當朗誦到高潮處時，她高聲訴說著對祖國的熱愛。臉上洋溢著的自豪充分感染了大家，不禁生出一份肅然之情。藝術學院選手柯妍的優(yōu)異表現也有目共睹。她一臉肅靜地展示著一幅幅手的照片，有汶川地震中醫(yī)者對患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的手。當柯妍訴說著這些手背后的故事時，在座的各位都被帶到了那個慘痛的回憶之中。天災無情人有情，一雙雙手，匯聚成為一份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛無疆”。
比賽結束后，記者對幾位同學做了采訪，一位中文系的朱同學說:“這場比賽各位選手都表現得極其優(yōu)異，讓我產生了身臨其境的'感覺。”一位藝術學院的柳同學說：“我特別欣賞章潔，通過章潔的朗誦，我感受到了母愛的偉大與真摯�！币晃粴v史系的張同學說：“我非常欣賞張一的表現，讓我大開眼界�！�
詩歌朗誦比賽作文 篇14
在每個人的心中，都有自己最難忘的一件事，當李小凡布置下去以后，大家便討論起來，有的說：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說：“是自己走夜路”，而我卻說：“我最難忘的是經典誦讀比賽”。
那是在加課的一天，李老師說舉行“經典誦讀”比賽，我便準備起來，因為當時只有《木蘭詩》沒有背熟，所以正在背《木蘭詩》，在李老師的.三聲掌聲后，我們開始比賽了，當李老師數過“一、二、三”后，依然沒有人上臺表演，李老師說：“我在數一遍，如果依然沒有上場的話，我們就中止比賽，開始考試了。”當老師再一次倒數時，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場，當他背完前兩首時，李老師便評他為第一，是因為勇氣，我們接連上場。當排到我的時候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開始發(fā)顫，腿開始發(fā)抖，但是，我的勇氣一直鼓勵著我。他對我說：“一定要堅持背誦下去，我相信你一定可以進入前五名”，我便一直背了下去，當背誦到《木蘭詩》其中一句時，我就開始沒有了勇氣，我的勇氣又開始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會有動力，有了動力才會有信心，有了信心你才可以風風光光的進入前五名”，我又堅持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名，所以我不想讓別人超過我。
開始宣布成績了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽到了我是第三名，我的心情很激動，已經無法用語言形容。
通過這一次經典誦讀比賽，我懂得了一個道理：勇氣，是成功路上必經的坎坷路。
詩歌朗誦比賽作文 篇15
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽，獲得了一等獎，我成功了！
我回味這一星期的訓練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學們推薦了我，就開始熟悉稿子。我早晨六點鐘就起床開始來背，中午吃完飯背，下午放學寫完作業(yè)背，一天時間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業(yè)就讓全家人當評委，我就跟正式參加比賽一樣，發(fā)揮出自己認為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導了一下，我按照他們說的又讀了一遍，媽媽說：“朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應該面帶笑容還要有點動作。”聽了媽媽的話，每天放學以后寫完作業(yè)就對著大鏡子練口型和動作。我一遍一遍地練著，看著自己的.表情，直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來，給他們表演了一遍，他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時早到校一小時，我很幸運抽簽排在到數第二名。下午兩點在學校電視臺開始比賽，我們幾個參賽的選手等在外面，叫到誰誰就進去。在等待時候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一點叫我。終于輪到我了，我反而一點也不緊張了。推開門一看，比賽現場做滿了評委老師。我大步走到攝像機鏡頭前，從容的朗誦起來。朗誦完了，評委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了！
選手們都朗誦完了，評委老師根據評選結果開始發(fā)獎了。這個時候比朗誦時還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽。當聽到主持人大聲宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起來，緊接著聽到“耶！”的喊聲，那是從我們班傳出來的。
詩歌朗誦比賽作文 篇16
國慶節(jié)后，學校組織了古詩朗誦比賽，每個班級都要參加，我們班準備朗誦的是《弟子規(guī)》，為了在舞臺上有最好的表現，我們在賽前進行了認真的排練，還配了好看的服裝和道具。
比賽那天，大家的.表現都很出色，輪到我們上臺時，我有點緊張，但是正式開始后，我就不緊張了，而是認真地朗誦起來。表演結束后，我們得到了熱烈的掌聲，大家都好高興！
詩歌朗誦比賽作文 篇17
今天學校在藝體館舉行了詩歌吟誦會。我們班是第5個表演的，朗誦的'詩是梁啟超的《少年強》，由衛(wèi)旭航、張?zhí)斐伞⒔�、劉霖豪領誦，PPT作背景。我們所有人都覺得我們表演得很好，每個同學都特別認真，聲音很宏亮，也很整齊，動作很神氣，因為我們之前每天都認認真真的排練。
其他班級表演的詩歌有《靜夜思》、《登鸛雀樓》、《游子吟》，有一些班級表演了岳飛的《滿江紅》，其中有一句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，意思是“不要浪費時間，否則，等到老了以后，頭發(fā)白了，后悔也來不及了”。
詩歌朗誦比賽作文 篇18
昨天，學校組織了詩詞吟誦大會，全校所有的班級都參加了。我們一年級每個班級以梅蘭竹菊松蓮六種植物作為主題參加了表演。我們是梅老師的班級，當然是以梅花選題啦。
在過去的.幾周里，我早就把王安石的梅花和王冕的墨梅背的滾瓜爛熟了。上場的時候，我有一點點緊張，可是當我看到臺下其他班級我的朋友在朝我揮手的時候，我就輕松多了。我們聲音響亮，發(fā)揮出色，贏得了很多掌聲。其他年級的哥哥姐姐們也很棒，他們背的很多詩我也會，真開心��！
詩歌朗誦比賽作文 篇19
今天是古詩朗誦比賽的日子，所以我早早就到了學校，到了教室才發(fā)現已經有一半的小朋友都已經到了，還有四個媽媽也來幫我們化妝和拍照。
到了藝體館已經有很多大哥哥大姐姐在了，他們有的穿古代的衣服，有的`穿功夫的衣服，有的穿花木蘭的衣服。表演也十分精彩，有朗誦，唱歌還有跳舞。輪到我們上場，看到臺下這么多人，我心里有些緊張。不過我還是努力表演好，同學們也都表演的很棒。表演一直到中午才結束，今天真是開心的一天。
詩歌朗誦比賽作文 篇20
9月30日我們在總校舉行了紅石榴詩歌朗誦比賽，我們班的同學有的充滿了信心，有的則有些緊張，我就屬于后者，等真正上了臺，我立馬鎮(zhèn)定下來，進入了狀態(tài)，我們在賣力的朗誦，家長們在下面忙著拍照，殷老師在前面指導我們。
我覺得有的班的表演有優(yōu)點，也有不足之處。有一個班的同學們水里拿著五彩繽紛的氣球，氣球遮住了孩子們的臉龐，我只看到眼前一大片的球球，看不到他們的表演，這是他們班最大的失��；有的班的女生穿的太花了，我看的不好看。
我很愿意參加這樣的活動，這樣我既可以欣賞到別人的表演，也增長了見識，鍛煉了自己的膽量。
上星期五，我參加了詩朗誦比賽。在前幾天，我一直都在做準備,每天都要背詩歌，還要修改，注意語氣的'停頓，聲調的抑揚頓挫。我還要和六年級的大哥哥大姐姐比呢，我可不能輸給他們。比賽的時候，第二個上場的就是我。
站在講臺上，我感覺到了心跳加速，但我很快投入到了朗誦之中。嘴巴老碰到話筒，算了，顧不了那么多了，還是繼續(xù)往下背吧。事先評委要求要配合有動作，而我沒有準備，趕快想吧，終于想起來了，在：“這就是我們的祖國--中國！”這里把手向外舉起來。
媽媽還害怕我朗誦的時候忘詞呢，但是我沒有讓媽媽失望，順利地通過了比賽。我非常喜歡這樣的比賽，可以鍛煉我的語言能力和表演才能,以后有機會我還要參加！
詩歌朗誦比賽作文 篇21
“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰在朗誦這么美妙的詩篇？哦，原來是奧普拉文化藝術學校正在舉行朗誦比賽！
我來到多功能演播廳，看見許多同學正在搶比賽前的一點時間，反復練習朗誦《延安，我把你追尋》這首現代詩。我也正想掏出稿件練習朗誦時，評委們來了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過了一會兒，朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時候有點緊張，語速有點快，所以扣了零點幾分。我最后的成績是八點六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺朗讀的時候，我是最認真的，因為她是我們班的學霸——尚梓琪，一開始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點二分，榮獲一等獎！
我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯的字，有的在目不轉睛地盯著講臺，還有的正在自言自語。
等到頒獎的`時候，我的心怦怦直跳，像是幾個小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時候，我突然聽到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過獎狀，說了聲謝謝，拍了一個照，然后就快快樂樂的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點難過；但我一定會努力閱讀，爭取在下一屆“現代詩歌朗誦”比賽拿一等獎！
詩歌朗誦比賽作文 篇22
今天陽光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩的聲音。看，場上的同學們正用富有感情的聲音朗誦著詩句，這活躍的.場面正是五年（4）班詩歌朗誦的現場。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔任主持。
這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩，展示各自的才華。
在這場激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個人用動聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色，搏得了同學們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡直是“天下無敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進一步的認識。
最后我們評出了“小小詩人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。
詩歌朗誦比賽作文 篇23
朗誦，可以抒發(fā)人們的感情，那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無窮，在我當值日班主任的這一天，我聽到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾彌漫的冬季，總是盼望著春天，盼望著她的草長鶯飛、絲絳拂堤；盼望著她的蘭心蕙質、萬紫千紅；盼望著她的春色滿園，落紅如雨。隨著溫暖的東風揮灑在大地上，盼望已久的春天，終于來到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事�！独硐搿返脑姼枥收b，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨著畢老師一句現在開始展示同學們的《理想》詩朗誦時，班上頓時靜了下來，一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平。
我們組當然也不能落后，配上了音樂，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門，“凡所應有，無所不有”呀，有的做了課件，有的`配了音樂，有的甚至連動作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩中。抒情，此時此刻，我才真正體會到了這個詞語��！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌，那種朗讀，不僅讓全班同學和老師落下了淚水，我終于明白了要投入進去讀，才能讀出最好的效果呀！
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結束，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來。
詩歌朗誦比賽作文 篇24
5月17日對我來說，是個很難忘的日子。因為那天我參加了全國推新人大賽啟東賽區(qū)的朗誦比賽。
中午12點30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領隊老師。有的小朋友還在抓緊最后一點時間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風生，一副輕松自如的`樣子，而此刻的我是有點興奮又有點緊張。
在領隊老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，來到了比賽現場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開始了，“1號、2號、3號……”終于，輪到15號選手——我，上場了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩的境界，聲情并茂地完成了詩朗誦……
當我走出比賽現場，在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號，讓我感到自豪，非常難忘！
詩歌朗誦比賽作文 篇25
昨天下午，張老師對我們說：“明天下午的第三、四節(jié)課，因為要進行詩歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著打電腦。”“好�。 薄耙�！”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開始了······今天早上，肖老師突然說：“同學們，由于我們下午要進行詩歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來排練一會兒�！庇谑�，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們在老師的指引下有規(guī)律的排好隊，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場，一個上午過去了。
下午，我們正在上書法課，老師激動的跑進來，大聲說：“同學們，迅速搬起凳子到下面排好隊！”我們排隊之后，便進了會場�；貜S里的.彩燈閃著耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現舞臺后的墻上掛著一行字：
“郟縣西街學校詩歌朗誦會”這幾個字，讓我讀的驕傲，讀的激動，更讓我讀的自豪，讀的滿足。
在主持人的帶領下，我們聽了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》，和三年級弟弟妹妹的《少年中國說》，五年級哥哥姐姐們的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》……當然，我們對自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽了高靖靖和張佳寧的配樂朗誦，滿足極了。朗誦大賽結束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個難忘的詩歌節(jié)呀！
詩歌朗誦比賽作文 篇26
在成長過程中，我遇到過許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。
有一天，老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會即將開始。頓時，我的心里下起了一場“蜜糖雨”，不過有一些同學就像一個木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩給了我，通過每天晚上的讀和背，我感到了詩讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。
星期四的下午兩點半，我們來到文化宮西門找到胡老師，并且排著整齊的隊伍來到了樓上。這是一個寬闊的大廳，座位是階梯式的'，大約能坐三百多人�？吹竭@個場面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個座位。
正式比賽的那一天，我們又來到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演�？吹谜朊缘臅r候輪到我們第二組了，輪到我上場了，心里十分的緊張，當我拿著話筒走向舞臺正中間的時候，許許多多燈光照著我，整個舞臺立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩朗誦完畢后，向臺下的觀眾鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。
詩歌朗誦會結束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。
詩歌朗誦比賽作文 篇27
生活里處處有詩歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時常在耳邊回響。那天陽光明媚，我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。隨著清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開始了！同學們準備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺，亮開嗓子說：“老師、同學們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉(xiāng)偶書》和《送元二使安西》。”聽著她們有感情地朗讀著，我腦子里浮現出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍�。〉诙M的同學一時緊張，不小心把“朗誦”說成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！第三組的同學太害羞了！臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的�！荣愴樌剡M行著，快到我了！我的心里想有一只淘氣的小兔似的，砰砰直跳！到我的'時候，我和小煦從容地走上臺，一上去，信心就泄了一半了！頓時信心全無！在老師的鼓勵下，我們結結巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！崩收b完，我立刻跑下講臺！最令我難忘的是三位男同學！他們一上臺就惹得同學們捧腹大笑！——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的過程中有一位忘詞了！直到另一個同學捅了他一下，他才一下子清醒過來，結結巴巴地朗誦出來。這次比賽，輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。
詩歌朗誦比賽作文 篇28
倚著小窗，望著蔚藍的天空和變幻的云彩，我要向遠方大聲呼喊；我喜歡大聲朗讀！"
是我感情的流露，是我精神的滿足，是我成長的見證！
我還記得那個懵懂的我，那個天真的我，那個在田里奔跑的風車。不經意間，我愛上了讀書。
上幼兒園的時候，我正坐在教室里悠閑的聽老師講課。老師讓我讀一首兒歌，我在其他孩子無辜的眼神下讀完了。老師揚起迷人的笑容；“好好讀書！聲音真大，孩子要鼓掌！”那時候我還小，不知道什么叫大聲！我吸了吸鼻子，傻傻地笑了笑。
從此我越來越舉手要求背誦。我只知道，如果我舉手背誦，老師會表揚我。我的大紅花！
隨著年齡的增長，我上了小學，告別了？我在幼兒園留下了無數美好的回憶。看著鏡子里一天天長大的'自己，我的性別也發(fā)生了翻天覆地的變化。面對陌生的環(huán)境和不再對我微笑的老師，我選擇了沉默，變得內向，更別提小時候舉手要求背誦了。
直到那個時候：“翻開97頁的書，今天上新課。誰來讀？”那你！”老師用教鞭指著我，被叫我“受寵若驚”，只好低著頭看書。我仿佛找到了幼兒園的感覺，就像遇到了多年未見的老朋友，沉浸在文字里。我懷著巨大的情感讀完，在老師的贊同下坐下。這一次，我真的覺得自己愛上了讀書。它？我?guī)淼牟粌H僅是老師的欣賞，還有幼兒園的回憶，這就是人們常說的快樂！
從那以后，老師讓我背的次數越來越多，我對閱讀的熱愛也逐漸在我心中生根發(fā)芽。
詩歌朗誦比賽作文 篇29
看著孫老師手上拿著的獎狀是“最佳朗誦獎”，大家心里可開心了。
我不禁想起了剛剛的事，就是到七班和八班外去時，我們九班也跟著外去了。孫老師看到七班和八班在練習朗誦時，讓我們也復習一下。前面朗誦的很好，就是最后一句擺動作時，總是前前后后的。孫老師想了一個好辦法，讓我們把手一起往上舉，手心向上放，四指并攏，大拇指放中間。我們試了好幾次，終于成功了！老師叫郭靜喊：一二，我們就把手放下！
七班上了舞臺，成功過關了，可是到了八班，領誦人之一卻一而再，再而三地忘了歌詞。我本來胸有成竹的，現在卻擔心郭靜和蔣怡然也忘了詞。我還聽到郭靜悄悄地問老師，“老師，假如我說錯了詞怎么辦？”老師摸了摸郭靜的`頭，笑著對全班說：“我給你們三點提示，一。眼睛不要東張西望。二。就是小蟲子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不帶任何的抓耳撓腮，摸鼻子小動作。三：始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的面容帶給觀眾。
我突然感覺到背后濕濕的，原來是我擔心的后面也出了汗，手心也濕漉漉的。我們上了舞臺，就聽到胡昕軒唱歌，前面幾句很完美，可是到了蔣怡然這邊出了一點兒問題，她剛唱完準備往后退，可是腿發(fā)軟，差點跌下來，幸好潘子姍手快扶住了她，要不然就跌下來了呀，嚇壞我們了！
這次詩歌朗誦比賽圓滿結束，可讓我們真的很難忘��！
詩歌朗誦比賽作文 篇30
盼星星，盼月亮，終于盼來了今天。自從老師告訴我們學校要舉行詩歌吟唱比賽，我們早就盼著這一天早點到來。
為了迎接這次比賽，每個班級都做了充分的準備，我們五三班的同學更是摩拳擦掌，準備大展身手。離我們班上臺比賽的時間越來越近，同學們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬一給班級抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時間快到了，是英雄是好漢賽場上見吧！
現在已經到九號了，我是越來越緊張。你聽五一班的同學唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲，我仿佛聲來到了美麗的'敕勒川大草原上，藍藍的天上，有著朵朵耀眼的白云，天底下一望無際的大草原，風兒吹過，牧草波浪般起伏。這時，才看得見深草中成群的牛羊。
突然傳來一聲“十號代表隊上場”，一下子把我從大草原上拉了回來。我深吸一口氣，整整衣服，帶著微笑和同學們一起走上了臺。呀，下面的觀眾可真多呀，我又不自覺地緊張起來，頓時大腦一片空白，腿肚子不自覺地顫抖起來。突然，我眼睛一亮，看見一張熟悉的面孔，是孟老師！只見孟老師微笑地沖著我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張�！蔽衣届o下來……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結束了，可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無法回神。
詩歌朗誦比賽作文 篇31
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云采……”這是我們班的同學正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩歌朗誦會。
“下一位。”這是趙老師的聲音。“我朗誦的題目是《沁園春·雪》。北國風光，千里冰封萬里雪飄……”當一位同學讀完的時候，我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了，我走上講臺，懷里像揣了只小兔子，心怦怦直跳。“我朗誦的'題目是《思緒》我站在一個角落……我的聲音一直在顫抖，剛才練習的感覺完全沒有了。我想：怎么這么長還沒有完那！真是度日如年那！可算我讀完了�！敝x謝！“伴著我的聲音的結束，我走下了臺，此時我的心平靜了。可是又突然提到了嗓子眼兒。我想：別人會給我打多少分呢？有人比我讀的好嗎？我的心久久不能平靜。這時妮可走上講臺。她可是朗誦高手，她一定比我讀的好，況且她是背的。我的目光注視著她，心里默默為她加油！希望她能成功！”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強的多，隨著她語速的增快，我的心跳也逐漸快起來了，”讓暴風雨來的更猛烈些吧！“這句完美的結局讓我心情激動，我不由自主的在比分表上寫了70分滿，同時這個成績讓我的心快蹦出來了。當老師念得滿分同學的時候我聽到了”珍妮“，我的心回到了原來的位置。”她成功了！“我在心底大喊。
這次班中的預賽結束了，妮可進了決賽，讓我們期待她的表現。
詩歌朗誦比賽作文 篇32
今天，語文老師和往常一樣走進教室，嚴肅地說：“注意了同學們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了！現在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩歌隊人員�！�
“��！”教室里出現了一條長長的.“啊”聲。（包括品學兼優(yōu)的學生在內）接著就是朗朗書聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了，竟然有人說我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。
現在怎么辦？被選上的要背長長的詩句，還要在學校和家里每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。
中午，我來到音樂教室里排練�？礃幼右磺卸挤浅５仨樌�，可老師一點都不滿意，一直盯著男生那邊，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說：“鄭溫棋，你給我站出來，你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕，更認真排練了。
緊張的日子終于來了，比賽突然提早了。我們最后練習完成后，開始化妝。我們帶著妝回去時，遇見的同學紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見我們這樣會不會暈了過去？
比賽時，我真不想聽到三（1）班這個名字。可還是輪到我們了，我滿懷信心地上臺……終于我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。
我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。
詩歌朗誦比賽作文 篇33
就在星期五的下午，我參加了一個比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個好成績。
剛到了五樓會議室，我的心就怦怦的跳了起來。一個，二個，三個，四個，五個，六個，……十個，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺上，我便開始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進你的肩脖，——祖國啊，這句話要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪，和想感恩的感覺。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢�！爸x謝！”這兩個字讓我的'心里輕松了許多。到了座位，李長坤說：“我看見陳老師使勁的搖頭�！币粫䞍海矣挚匆娊鹄蠋熆赐戟劆詈笮ξ淖吡顺鋈ィ@兩個情景，使我迷惑不解。到了發(fā)獎狀的時候啦！我的心里比上臺還要緊張，三等獎——沒有我，二等獎——也沒有我，正當我要灰心的時候，有一個聲音大聲高喊了起來：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時，我的心里歡呼了起來，我欣喜若狂，哎呀！我當時的心情，都不知道用什么詞語來形容。
向第一名沖！這個理想已經深深的刻進了我的心里。
詩歌朗誦比賽作文 篇34
今天，萬里無云，陽光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來到就開始排練，我們老師說：“現在臺上空著，我們去排練一下吧�！币粫䞍河袀�學生上來說了幾句話，老師就讓我們下來了，我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂，他沒有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說：“看看，在教室里練的挺好的，下來練，就一個瘋子把你們給弄亂了�！謇蠋熃虒晡覀兒螅覀兊木毩暰谷挥兴棉D，就這樣我們堅持了一節(jié)課的`時間，把我們的腿給累壞了，第三節(jié)課的時候我們進行了一次彩排，我們把第一節(jié)課學到的東西拿出來，我們下來后，老師對我們舉起了大拇指。
下午來了，我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大，后面的同學對我說：″四年級又不是我們的對手，我們的對手是五年級�！逦覀兌加X得有理，接下來，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結了八班的弱點，我們用這個弱點應該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學校的詩歌朗誦比賽。
詩歌朗誦比賽作文 篇35
星期三，我們舉行了詩歌朗誦比賽。上臺前看了一年級、三年級的小朋友的比賽，而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯的呢。正欣賞著，突然我腦中掠過不安分的一念，他們表現的那么精彩的話，那么我們班不就意味著要失敗了嗎？這可不行，我們班不可以失敗，我們一定要再接再厲，把其他的兩個班比下去，拿到第一！
可是，在比賽中，我的心情隨著時間的到來，一顆心跳得越來越快，愈發(fā)緊張，我的手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學看了一眼，似乎他們的'心情與我的一樣，緊張的要命。那些男生更加可惡，居然把詩朗誦錯了。這可把我嚇了一跳，這可怎么辦呢？可是，時間不讓我的思路繼續(xù)下去了，因為到我們女孩子朗誦了。我靈機一動，想出了個好辦法，我們女孩子朗誦得好的話，是不是還有一絲轉機叫呢？我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后，我總算舒了口氣，可心還是不能安寧，“撲通、撲通”的跳個不停。
比賽結果出來了，皇天不負有心人，我們得了二等獎。雖然，沒有達到老師預其的成績，但這樣是經過大家不懈的努力得到的結果。如果下次還能舉行的話，我們一定要與他們比個高下。
詩歌朗誦比賽作文 篇36
12月28日下午，陽關依然溫暖地灑在校園中間，雖然不時有寒風吹來，但阻擋不了我們比賽的熱情。
兩點整。全校師生都整齊地坐在舞臺四周。演唱架正后方掛著巨大的的藍色幕布，上面有一條醒目的'條幅，上面寫著“慶元旦詩歌誦讀比賽”幾個大字，條幅四周帖滿了銀色的星星，如眾星拱月般美麗。
緊張的比賽正式開始了。低年級的表演充滿了童趣，高年級的表演蘊涵著詩情畫意。他們的服裝統(tǒng)一，表演認真，大小學生盡情地暢游在經典詩詞歌賦中，甚至忘了給表演精彩的班級鼓掌。
輪到我們班上場表演了，我的心像小鹿一樣，“突突”地跳個不停。大家在表演架上站好之后，我開始念開場白，真倒霉！我的麥克風不響了，但我還是鎮(zhèn)定地念完了這段話。然后全班同學吟唱起我們班的詩歌--《游子吟》。在熱烈的掌聲中，我們安靜而有秩序地走下了演唱架。這時，我看著老師給我們投來了滿意的笑容。
比賽還在進行，天氣逐漸變冷，但同學們都全然不知，都沉浸在這藝術的殿堂里了......
詩歌朗誦比賽作文 篇37
星期五的上午，我們班舉行了詩歌朗誦比賽。
我們懷著激動的心情一起走到階梯教室，家長到的時候，我們的詩歌朗誦比賽開始了。
我難忘的是《牽一只蝸牛去散步》這首歌，田博演蝸牛真像，溫博宇演牽蝸牛去散步的人，其他人朗誦句子，隨著音樂，他們的朗誦越來越動聽。
隨著時間的流逝，馬上就要輪到我們小組了。我的頭上直冒汗，熟悉的音樂緩緩響起，仿佛一陣清風吹拂在我的耳旁，又仿佛媽媽在我耳邊輕輕的說：“兒子，加油，你是最棒的'�！蔽业男穆钠届o了下來。我們小組朗誦的是《我有一盒彩筆》。候逸飛朗誦第一句：“畫一條藍色的直線，那是小河流過心田�！彼贿呎f一邊把小河畫了出來......。輪到我朗誦了，我鼓起勇氣大聲朗誦到：“畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山�！蔽乙贿呎f一邊把手伸得高高的，我仿佛看到了連綿起伏的遠山以及山上碧綠的樹木和美麗的野花。我們表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。
我喜歡《我有一盒彩筆》這首詩歌，因為它讓一個不愛表演的我愛上了表演，愛上了朗誦，它給了我勇氣和自信。我展示，我精彩。
詩歌朗誦比賽作文 篇38
今天，陽光燦爛。前兩天傾盆大雨停了，天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉，讓人覺得格外的美好和燦爛。
聽著，五年（4）課出來了，還有讀古詩的聲音�？�，場上的同學都在用動情的聲音讀詩。這個熱鬧的場面，就是四班五年來讀詩的場面。梁永世和霍英南是本次詩歌朗誦比賽的主持人。
這次古詩詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮，朗誦一首古詩詞，展示才華。
在這場激烈的競爭中，我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個團隊。一起背誦古詩詞《芙蓉客棧別離新鑒》，我們有些人用優(yōu)美的聲音生動而動情地朗讀了王長齡寫的這首詩，贏得了學生們的熱烈掌聲。
最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》，是霍英南和梁勇的詩朗誦。畢竟西湖六月的'景色和四季不一樣，第二天荷葉無限美。他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的詩句，再加上它們悠揚的嗓音，簡直“天下無敵”。
還有的《春夜喜雨》，梁的《絕句》，梁和陳銀根的《竹石》，還有的《尋隱者不遇》在賈島，大家可以更好的互相了解。
最后，我們給這個“小詩人”命名，當然是屬于兩個學生，王霍英男和聰明的張銳。
朗誦比賽以掌聲結束。
詩歌朗誦比賽作文 篇39
讀書能表達人的感情，發(fā)自內心的讀書聲讓人回味無窮。在我當班主任的那天，我聽到了讀書的聲音。
——銘文
朦朧的冬天，總盼著春天，盼著她草長鶯飛，絲絳拂堤；期待她藍藍的心，五彩繽紛；期待她滿園春色，落紅如雨。隨著溫暖的東風吹在大地上，期待已久的春天終于來到了人們的身邊。
值班班主任也落在我頭上，不過今天有個大事件�！独硐搿肺遗d奮了好久的詩歌朗誦，去上課了。當畢老師說“現在開始展示我同學的《理想》詩歌朗誦”時，全班頓時靜了下來，一組上臺展示自己的'朗誦水平。
當然，我們組不能落后。有了音樂，有了情感閱讀，大家都陶醉了。大家的關注度真的是五花八門�！耙磺芯褪且磺��！庇械淖隽苏n件，有的有音樂，有的甚至加了動作。
給我印象最深的是周信和李雪薇的朗讀。跌宕起伏，人脈廣而流暢的聲音和感情，讓我忘記了一切，融入這首詩。抒情，這一刻，我真的體會到了這個詞！我還記得那天，老師讓周信和李雪薇上臺朗讀這首詩。那種讀書不僅讓全班同學和老師流淚，我終于明白，我要全身心的去讀書，才能讀出最好的效果。
鈴鈴——靜校的鈴聲再次響起，代表著一天的結束，我依依不舍的從朗誦中走了出來。
詩歌朗誦比賽作文 篇40
5月17日對我來說是難忘的一天。因為那天我參加了全國新人大啟東分部的朗誦比賽。
中午12：30，媽媽帶我去少年宮大廳�？吹搅艘粋�擠滿選手、陪練家長、領隊老師的地方。有的孩子還在拿著最后的時間練琴，有的孩子在媽媽的幫助下化妝，有的孩子在一起說笑，看起來輕松自在，而我此刻卻有點激動，有點緊張。
在領隊的帶領下，我們整齊的排好隊，來到了比賽現場。一看到兩個表情嚴肅的評委，我的心就像鹿一樣開始“嘭嘭嘭”。然后我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默給自己加油，內心慢慢恢復平靜。比賽開始，“一號，二號，三號……”最后輪到第15位玩家玩——。我深吸一口氣，昂首闊步地走上舞臺，向評委敬禮，開始了我的詩歌朗誦。越讀越投入。漸漸地，我把緊張拋到了九霄云外。我仿佛置身于小詩的.境界，帶著情感讀完了詩。
當我走出游戲的時候，在外面等著的媽媽對我豎起了大拇指：“你真勇敢，你太棒了！”這一刻，我的心又像鳥一樣飛翔了。這是我第一次參加朗誦比賽，獲得了“十佳大獎”的榮譽稱號，讓我驕傲而難忘！
詩歌朗誦比賽作文 篇41
昨天下午張老師對我們說：“明天下午三四班有詩歌朗誦比賽，明天不用玩博客，不用玩電腦�！薄昂�！”“耶！”教室里爆發(fā)出一陣歡呼。
第二天開始了。今天早上肖老師突然說：“同學們，因為下午要背詩，我們就占滿桌子，留個空地排練一會兒�！比缓�，教室里一陣歡騰。一陣喧鬧過后，我們在老師的帶領下整齊有序的排好隊……就這樣，你唱我上臺，一上午過去了。
下午我們上書法課的時候，老師興沖沖跑進來，大聲說：“同學們，快把凳子舉起來，下面排好隊！”我們排隊后，進入會場�；氐綗艄忾W爍著耀眼色彩的工廠，我突然抬起頭，發(fā)現舞臺后面的墻上掛著一行字：
“嘉縣西街學校詩歌朗誦會”這幾個字讓我讀起來既自豪又興奮，也讓我讀起來既自豪又滿足。
在主持人的帶領下，我們聽了朱自清的《小河的歌》，二年級的兄弟姐妹的`《春》，五年級的兄弟姐妹的《少年中國說》，五年級的兄弟姐妹的《我驕傲，我是中國人！》……當然，我們班的朗誦特別滿意。我們先集體讀了《中華少年》，然后聽了高晶晶和卡琳娜的音樂朗誦，非常滿意。朗誦比賽結束了，我們再次幫助老師。
這真是一個難忘的詩歌節(jié)！
詩歌朗誦比賽作文 篇42
在成長的過程中，我遇到了很多事情，就像一顆顆璀璨的珍珠，但有一件事卻深深的刻在我的腦海里，讓我記憶猶新。
有一天，老師在班上宣布，金波兒童詩歌朗誦會即將開始。突然，我的心里有了“蜜雨”，但有些同學只是像木頭人一樣坐在那里，臉上帶著痛苦的表情。
我背的詩是《綠葉的`交響》。自從老師給我以后，通過每天晚上的閱讀和記憶，感覺這首詩朗朗上口，押韻。
周四下午兩點半，我們來到文化宮西門找胡老師，一字排開上樓。這是一個寬大的階梯座位大廳，可以容納300多人�？吹竭@一幕，我臉上滿是驚訝，被安排坐在第十二排的第一個座位。
正式比賽那天，我們再次來到寬闊的大廳，找到座位坐下來，觀看大家的表演。我入迷的時候，輪到我們第二組了。輪到我玩了，心里很緊張。當我把話筒拿到舞臺中央時，很多燈光照在我身上，整個舞臺頓時變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩后，向觀眾鞠躬，走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表現非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。
詩歌朗誦結束了，心里沉重的大石頭放下了。
詩歌朗誦比賽作文 篇43
今天下午，第一節(jié)課下時，周老師帶我們三（2）班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因為好幾天以前，我們就背上了，同學們都非常有信心，希望能得到好的成績。
到了那里，我們首先聽王老師講話，然后看其他班級精彩的表演，我想：他們朗誦的`這樣好，我們一定要超過他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊伍，來到舞臺上，低頭一看，臺下面的同學很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來，我反而有點緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個深呼吸，放松自己的心情，等音樂響起來之后，再把眼睛睜開，認真地投入到朗誦中。但是，有些同學在臺上有點緊張，表現得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來表演時，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個人的心情都不愉快。
通過這次朗誦比賽，我懂得了一個道理：集體比賽只顧一個人表演是不行的，肯定得不到好成績，同學們要相互團結、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績。
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