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關(guān)于小學(xué)生作文400字集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文400字 篇1
今天，我做錯(cuò)了一件事，當(dāng)爸爸聽了后，細(xì)心的給我講了許多道理，我把它們歸納起來，總結(jié)了一個(gè)規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，糾正問題。
事情是這樣的：在媽 媽上課的時(shí)候，老師正在講課，而我卻在教室里走來走去，這是完全不尊重正在講課的老師的做法，不光如此，我還走在教室的前面故意引起大家的注意，還特別用力的踩著地板，發(fā)出;咚咚咚咚的聲音，媽 媽掐了我一下，示意我不要這樣做，于是我悶悶不樂的回到坐位。
后來我才發(fā)現(xiàn)這樣做是錯(cuò)誤的，我再通過爸爸跟我說的規(guī)律，分析了一下：
一是禮節(jié)禮貌差，養(yǎng)成不足。
二是自制力薄弱，做事不認(rèn)真，總是錯(cuò)一次還犯第二次。
三是不能從眼前的事物中領(lǐng)悟有用的道理。
從這些問題中可以發(fā)現(xiàn)我身上還存在著很多不足，為了改正我身上的不足，我應(yīng)該做到：一是今后我要多看禮儀方面的書，并在生活中懂禮貌。二是意志力薄弱，不能主動(dòng)糾正問題，我要給自己懲罰，錯(cuò)一次抄詞語(yǔ)一大格，第二次寫兩格，直至改正過來。三是我看到媽 媽還在不停的'學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，我也要珍惜時(shí)間，不停地、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和掌握老師所講的知識(shí)。
我還發(fā)現(xiàn)爸爸給我說的這種規(guī)律在任何事里都適用，于是在我做任何事之前都要好好的在大腦里好好想想這種規(guī)律，相信我一定能成功！
小學(xué)生作文400字 篇2
這幾天，我們學(xué)了《窮人》這篇課文。文中的桑娜和漁夫收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子，還十分用心的照顧他們。他們是因?yàn)樽约杭姨弧]有孩子才這樣做嗎？不，事實(shí)卻恰恰相反，他們生活在一個(gè)貧困的家庭里，每天不停地干活，都只能勉強(qiáng)填飽肚子。那他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？因?yàn)樗麄儌z都是一個(gè)有善心、有道德的人。
道德是不會(huì)被時(shí)間所埋沒的：敬業(yè)的胡娟英，在36年的從醫(yī)生涯中不辭勞苦地醫(yī)治了多少病人；助人為樂的“三爺姆”，在20多年的時(shí)間里，收養(yǎng)了1280多人；一身正直的朱關(guān)忠，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，將不少不法分子繩之以法；65歲高齡的楊桂英老師，為替一個(gè)非親非故的民工討回公道，踏上了時(shí)長(zhǎng)兩年的官司之路······他們的所作索菲，都告訴了我們一句話：要做一個(gè)有道德的人！
道德，就藏在那輕輕地一彎腰里：當(dāng)你在教室里拾起一個(gè)垃圾時(shí)，你會(huì)看到老師贊許的目光；道德，就躲在那一句短短的鼓勵(lì)里：當(dāng)別人的心情陷入低谷，你的.一聲鼓勵(lì)，也許會(huì)讓她燦爛一笑；道德，就夾在那一疊錢幣里：當(dāng)你為貧困山區(qū)的朋友送上你的零花錢時(shí)，你也許想不到，不久后，貧困山區(qū)的朋友，會(huì)感激地在心里喊出一個(gè)能跨越千山萬水，來到你耳畔的詞語(yǔ)——謝謝·····
有了道德，我們的民族才會(huì)更加和諧；有了道德，世界才會(huì)更加溫暖！同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)建一個(gè)美好的世界，讓我們一起來做一個(gè)有道德的人吧！
小學(xué)生作文400字 篇3
光陰似箭，日用如梭，小學(xué)的六年時(shí)光如駿馬一般在我眼前奔馳而去。在快要離開母校的時(shí)候，我的心里充滿了對(duì)小學(xué)生活的留戀……
在剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的心里充滿了恐懼。因?yàn)檫@里，不但沒有以前的同學(xué)，也沒有爸爸媽媽�？粗@些陌生的臉，我經(jīng)常偷偷地哭泣�？墒�，僅僅認(rèn)識(shí)了幾天，我們便成為了朋友，而且由 于我基礎(chǔ)不好，老師也十分關(guān)心愛護(hù)我。就這樣，我漸漸熟悉起了校園。一年級(jí)很快就過去了，我成為了二年級(jí)的小學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里，我和班里的同學(xué)都戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先
隊(duì)員。
在不知不覺中，我們又升到了三年級(jí)。三年級(jí)可算是小學(xué)中的一個(gè)臨界點(diǎn)，一旦學(xué)完三年級(jí)，便又得重新分班一分，所以在這個(gè)學(xué)期里，我們都拼命地學(xué)習(xí)，誰都不想落在最后。
很快，三年級(jí)便離開了我。我的懷抱里迎來了四年級(jí)。由于一年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，我并沒有呆呆地哭泣，而是拼命地助人為樂。經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間，我終于熟悉了四年級(jí)的新同學(xué)，并且和老師成為了朋友。
在光陰似箭的日子里，我們又轉(zhuǎn)化為了五年級(jí)的`大哥哥大姐姐，不再碰到困難便哭，而是迎難而上。在這學(xué)期里，我們都十分地快樂。
我們最不喜歡的六年級(jí)也終于來了，與同學(xué)相處的日子已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)。雖然上升了初中會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友，但小學(xué)的生活也十分精彩，讓人不舍。所以在這個(gè)學(xué)期里同學(xué)們紛紛買了同學(xué)錄，記錄下了別的同學(xué)。
啊，我多么留戀那美好的難忘的小學(xué)生活！
小學(xué)生作文400字 篇4
這次藝術(shù)節(jié)，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動(dòng)了。
這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊(duì)形、歌聲，大家的心情分外激動(dòng)，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對(duì)她說。瞧，我們的隊(duì)形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復(fù)給我們排練，看，多好��！
何老師說：“如果你們坐下時(shí)離得遠(yuǎn)此，腳架起來，那就更好看了�！惫�，排練時(shí)，王老師點(diǎn)頭了。經(jīng)過我們的反復(fù)練習(xí)，我們的歌聲已經(jīng)很迷人了，就連自己在唱歌的.我都陶醉了。
終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進(jìn)場(chǎng)上臺(tái)，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進(jìn)了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會(huì)兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評(píng)委的眼前，其實(shí)我們是去拿吉他了，到伴奏開始時(shí)，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場(chǎng)后。我心想，一定要拿個(gè)獎(jiǎng)。
今年的班班有歌聲，我們班的所的同學(xué)都是“主角”，我愛藝術(shù)節(jié)，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！
小學(xué)生作文400字 篇5
媽媽在上班，工作異常辛苦。還要照顧我的生活，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，生活更加繁忙。所以我決定幫媽媽做一些自己力所能及的`事情。
這幾天，我一直在想，幫媽媽做什么好呢？有一次，我看見媽媽在擦地板，我想，就幫媽媽做這個(gè)事情吧。過了一個(gè)星期，我看見媽媽又要擦地板，我說：“媽媽。您歇歇吧，我來幫您擦�！眿寢屧尞惖卣f：“什么時(shí)候變得這么懂事呢？”我二話不說，拿起抹布就準(zhǔn)備擦，可是擦起來才知道不是如此簡(jiǎn)單，而是十分地繁瑣、麻煩。為了讓自己心情輕松一下，我一邊擦一邊哼著歌，同時(shí)也在想媽媽的辛苦與不易。才擦了1——2平方，就已經(jīng)累得滿頭大汗了。媽媽看著我說：“你累不累？還是讓我?guī)湍悴涟�。”一想到媽媽平時(shí)就這么辛苦，我趕忙說：“我不累。您休息吧�！蔽矣植亮藥灼椒矫�，就想放棄了，但想到平時(shí)媽媽就是這么擦，便重振干勁，繼續(xù)埋頭苦干。過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把地板擦干凈了，我一看表竟然用了半個(gè)多小時(shí)。平時(shí)媽媽幾分鐘就擦完了。
一想到媽媽如此辛苦地擦地板，還要幫我裝書包、鋪被子、洗衣服、做飯、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等，我就下定決心，一定幫媽媽做更多的事情，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽少辛苦一些。
小學(xué)生作文400字 篇6
在現(xiàn)實(shí)生活中，令人難忘的事多如繁星一般，你們想不想聽聽我難忘的故事呢？那就讓我摘下最亮的一顆給你們看看吧！
記得那一天，下午放學(xué)時(shí)，一道閃光，一聲霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，苑如天神聽到信號(hào)，撕開天幕把天河之水傾注到人間。
我不由得加快了回家的'腳步。我剛到家，一抬頭看見了媽媽，只見她歪坐在沙發(fā)上，臉色蒼白，頭發(fā)有些微亂，緊皺眉頭，顯得非常虛弱。
我急忙來到媽媽身邊問：“媽媽，媽媽你怎么了！”媽媽低聲回答到：“欣怡，我有點(diǎn)不舒服，你趕緊去寫作業(yè)吧！”我用手摸了一下媽媽的額頭，感覺有點(diǎn)燙，就說：“媽媽，是不是感冒了呀？”媽媽說：“沒事，我已經(jīng)吃了藥了，過個(gè)夜就好了。”我就拿起書包來到書房開始寫作業(yè)了，寫著寫著鋼筆忽然一下寫不出來了，我趕緊找看還有沒有別的鋼筆，可是沒有找到。
我輕輕的來到了媽媽身邊，媽媽問：“欣怡，怎么沒有寫作業(yè)了呀？”我低著頭，小聲回答到：“我的鋼筆寫不出來了，可是家里又沒有了，這可怎么辦？”“不要著急，媽媽這就給你買去�！薄翱墒恰薄安灰o”話還沒有說完，媽媽就打著雨傘出去了，走進(jìn)茫茫雨幕中。
過了好一會(huì)兒，媽媽一手拿著一支黑色的鋼筆一手拿著雨傘進(jìn)門了，我看到雨傘上無數(shù)個(gè)晶瑩的雨珠成股流下，她的鞋上全是雨水，頭發(fā)也打濕了一大片。
當(dāng)我從媽媽手中接過鋼筆時(shí)，鼻子酸酸的，我趕緊到書房繼續(xù)寫作業(yè)，心想一定要用最好的成績(jī)來報(bào)答我的好媽媽。
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