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初一我的同學(xué)作文

時間:2022-02-26 15:30:46 七年級作文 我要投稿

實用的初一我的同學(xué)作文錦集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的初一我的同學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。

實用的初一我的同學(xué)作文錦集10篇

初一我的同學(xué)作文 篇1

  看到這個題目,你也許會問,為什么要用蛋來形容他(她)呢?其實,我也不知道為什么?就是覺得用蛋來形容她挺合適的。

  說真的,她還真是個“蛋”呢!只不過她可不會“破殼而出”喲!至于身世嘛!暫不透露,反正不是從雞窩里生出來的。

  一、“可愛蛋!闭f實在的,這個外號配她簡直是完美無缺。水靈靈的眼睛,小巧的鼻子,櫻桃小嘴,兩個圓圓的不太明顯的小酒窩,光這稚嫩的小臉就有幾分可愛之意,你要還質(zhì)疑的話,那請看下文吧!

  就拿她的.操技來說吧!那可絕對是一流的。你看,這不又賣弄起來了嗎?只要音樂一響,只要一看見我們做操,她那肉墩墩的小臉便嚴(yán)肅了,隨著節(jié)奏認(rèn)真地做起來,我們本以為她會像個猴子一樣抓耳撓腮的,可沒想到學(xué)的還不賴呢!畢竟她是祖先猴子的后代,免不了遺傳下來一些“絕技”,做到第五節(jié)兩手向里彎曲時,因沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,“楚蛋兒”難免會顯出一些祖宗留下的動作。該握拳頭時她卻撒開了手,該伸直時她則彎曲了,那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動作,一邊得意地望著我們,好像在說:“咋樣,我做的還不錯吧!”你說,這種不需要買票的雜技表演,誰不樂意瞧上一眼呢?

  二、“頑皮蛋”。有一天,在學(xué)校里我偶爾遇到這個小頑皮,一下子來了興致!硬纏著她叫我一聲“姐姐”,我半開玩笑半認(rèn)真地說:“怎么,見個面這么沒禮貌?”她也像陪著我開玩笑似的,慢悠悠的叫道:“陳星宇——”“什么?”我生氣了,怎么搞的,能直呼人姓名嗎?正當(dāng)我就要火冒三丈的時候,她冷不丁的來一句“姐姐”,令我哭也不是,笑也不是真是哭笑不得呀!她,就是可愛頑皮的龔翹楚,聽完我的介紹,你是否也覺得她是個“蛋”呢?

初一我的同學(xué)作文 篇2

  我有一個同學(xué),長得十那紅撲撲的小臉,像個紅蘋果,眉毛彎彎的,像柳樹葉一樣,一對烏黑明亮的大眼忽閃忽閃,叫人一看就知道她聰明伶俐,嘴巴像櫻桃,紅紅的十分漂亮。

  她是我們班的班長,這個班長可不是吹的!她做起事來公私分明。有一次,兩位女同學(xué)在中自習(xí)時說話了,被她記了下來。那兩個女同學(xué)就埋怨她,她對我說:“做人要公私分明,講話了就是講話了,我不會把名字擦掉!焙髞恚覍⑺脑掁D(zhuǎn)達(dá)了給那兩位女同學(xué),她們雖然無奈,但也佷佩服她。

  她還有一個小綽號—“小迷糊”,為什么有這么個綽號?請聽我一一道給你聽:

  有一段時間,我與她是同桌。有一天,老師要收導(dǎo)學(xué)案,我很快便交給了老師,可是她卻左翻右翻,總是找不到。于是我就幫她找,不一會兒,我便在她的一本書中找出了導(dǎo)學(xué)案。這種事不知道發(fā)生了多少回,所以才有了這個綽號。

  她的個性在我看來是很直爽的,也許是她的`名字里有一個“爽”字吧!因為你不論向她借東西還是請教問題。她都會熱心幫你解決。正因為有這種性格,所以才有許多人與她交朋友。

  想知道她的名字嗎?她的名字叫—錢爽。這個同學(xué)不錯吧!

初一我的同學(xué)作文 篇3

  我的好同學(xué)是金亦欣、黃詩琪、鄭善雅、彭欣純,我們每天形影不離,下課時,我們一起玩游戲,上體育課時,有時體育器材沒有了,我們就并一起用,我們還有好多事兒呢!

  有一次,我們一起玩撕名牌時,鄭善雅因為跑太快了,在加上走廊是滑的,她就摔了個四腳朝天,我們見了大吃一驚,爭先恐后的去安慰她,在我們的安慰下,她的情緒逐漸好轉(zhuǎn),我們就扶的扶,扛的`扛,把她送回座位上,一邊照顧她一邊給她講笑話,逗的她把肚子都笑疼了,仿佛一下子疼痛就消失的無影無蹤了,她也很是堅強,我們一起玩到了上課為止。

  這就是我的同學(xué),形影不離的朋友,有福同享,有難同當(dāng)?shù)呐笥选?/p>

初一我的同學(xué)作文 篇4

  每學(xué)期里,同學(xué)們的生活豐富多彩,猶如多味“飲料”,而班里的同學(xué)就是多味飲料,有的猶如可樂一般,有的猶如脈動一般,有的猶如奶茶一般,好了,下面讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧!飲料之神“可樂”——郝笑這次給大家介紹的可樂不是刺激的,而是喝了會上癮的可樂。郝笑是班上人人皆知,也是經(jīng)過全班認(rèn)證后全班通過的笑神,這笑神是怎末來的呢,那是因為他有一身幽默的“細(xì)菌”的特點,經(jīng)常愛哭的毛心弄的'哭笑不得。

  不是怎的,郝笑又干了一個傻事,在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒里找東西,突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動西,“呀,這是什么東西,呀,哪來的蟲啊,啊啊啊。”毛心面色慘白,目驚口呆,嘴張的比橘子還圓,他先是一陣吃驚,再是一愣,便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的郝笑,再也不敢看下去了,變蹦了出來又是做小丑,又是講笑話,就連平時一臉嚴(yán)肅的嚴(yán)老師也笑出了聲,而在一旁的同學(xué)們都捂著肚子,笑彎了腰,如果在這種情況下,她再不笑,她便是機器人了,但她笑了,露出了一個甜甜的小酒窩,但別扭的是她成了“哭笑不得”,明是笑,但還有眼淚流在臉上,這讓同學(xué)們又笑得合不攏嘴了。

  飲料之王“脈動”——程果程果是一個極其,十分,特別愛講話的一個話包子,也是一個愛動的小孩,就像喝了脈動一樣。一上課,他就又是動,又是講,旁邊的人倒也沒理他,但他自言自語,講得眉飛色舞的,津津有味的,就像關(guān)不住水的水龍頭一般,“嘩嘩的流瀉著”,上課的老師再也講不下去了,因為嚴(yán)老師的耳旁仿佛進(jìn)了一只蚊子一般,總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴(yán)老已無法再忍,也無需再忍,便所性停止了下來,程果倒沒停,他還是面不改色,手舞足蹈的亂動呢!

  嚴(yán)老師火冒三丈,把程果叫著站到一邊去呢,而去時,成果還在“咿咿喔喔”說個不停,這讓嚴(yán)老師生氣極了!“奶茶”——胡蝶“奶茶”的味道是甜甜的,又好喝,而胡蝶的嗓音就如這味道一般,甜甜的,又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般,引來不少好評。那聲音清脆,動聽,讓人感到快樂。這就是五、二班的“多味飲料”,這飲料你喜歡嗎?

初一我的同學(xué)作文 篇5

  KK是個淘氣的孩子,按老師的話說,那叫“不正經(jīng)”。

  他的臉上總是堆著微笑,兩排雪白雪白的牙齒露在外面,惹人注目!澳阌衷谛κ裁茨?”橄欖球似的腦袋立馬轉(zhuǎn)過來:“沒有啊,我沒笑。”雪白的牙齒還是露在外面!斑,傻笑······”橄欖球似的腦袋又轉(zhuǎn)了回來。

  “收作業(yè)啦!”學(xué)習(xí)班長喊道,“呀,你又沒帶作業(yè)!薄拔,忘了忘了。”不知道是忘寫了還是忘帶了!霸趺纯偼?”“下次一定,下次一定······”每每作保證。第二天又是沒帶,又是這般這般的保證。以至于學(xué)習(xí)班長對他都不聞不問了。他自然也“逃過一劫”--按他的說法。

  但他也不是沒有優(yōu)點,抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦,他還是很樂意干的。這時大家都對他生出了一份好感?偠灾,人無完人嘛。

  KK的成績不怎初中寫人作文么理想,他算是“為班現(xiàn)身”了。偶爾及格了,歡天喜地,眼里閃出激動的光芒。煞是好看!咱們來看一下他上課時的樣子:

  “我們昨天留的作業(yè),是不是讓大家背課文了?”一臉嚴(yán)肅的于老師問大家。“噢!”大家齊聲回答。這時KK還在修理自己的文具呢,對老師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂音符,不停的活躍著。“你!起來背課文。”老師指著他?伤谕瓿勺约旱摹肮ぷ鳌蹦,連背課文都不知道。是叫別人吧。他想,怎么還不背?怕不是和我一樣沒背嗎?哎,真慘……心里正在犯嘀咕呢,大家異口同聲的喊道:“KK!老師教你背課文呀,快起來呀?”“啊?—— 噢,死翹翹了!彼簧砝浜,賊溜溜的瞄著老師的眼睛,仔細(xì)的`看著。好像要從里面看出要背的文章來,可惜,他沒有這個功能呀。當(dāng)大家意識到他沒有背的時候,哄堂大笑。KK的臉一下在就紅了。于老師說到:“大家一起給他背出來,讓他再回想回想!”大家嘲笑似的大聲背起來:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎……”“哎”,他嘆了口氣,“點背呀!”

  KK是個不正經(jīng)的孩子呀。

初一我的同學(xué)作文 篇6

  同學(xué),一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你的身邊,陪伴你度過生活中的每一天。

  不知不覺,已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時,身邊,又多了九十個新的同學(xué),他們將陪伴我,度過初中的三年。

  剛剛開學(xué),彼此都不熟悉,這時,一聲友好的招呼,一個善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

  在我眼中,同學(xué),每一個都是那樣可愛,九十個人,來自不同的地方的學(xué)校,今天能相聚在一起,共同走過三年,想來也是一種緣分吧,古人說:“相逢何必曾相識。”是啊,何必在乎曾經(jīng),只要相聚,就應(yīng)該珍惜,應(yīng)該重視這份緣。

  在我眼中,同學(xué),每一個都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母的眼中,我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格,每個人都有不一樣的精彩,都有著自己的那一片多彩的天空。

  在我眼中,同學(xué),每一個都是那樣優(yōu)秀,短短幾個月的相處,我發(fā)現(xiàn),好多同學(xué),都有著自己的閃光點:他謹(jǐn)慎,她認(rèn)真,她刻苦,她文采飛揚,他孜孜不倦,他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,通過考試,我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的.女生,她們都那樣勤奮,那樣可愛。

  在我眼中,同學(xué),每一個都那樣善良,他們樂于助人,曾經(jīng)又幫助過素不相識的我,也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

  轉(zhuǎn)眼,升入初中三個多月了,,在這三個多月中。在這三個多月中,我漸漸熟悉了同學(xué)們,在我眼中,他們那樣可愛,那樣優(yōu)秀,那樣……

  同學(xué),一個多么美麗的字眼,它永遠(yuǎn)用它的純潔打動著我的心………

初一我的同學(xué)作文 篇7

  夜,如湖水般寧靜,月,似珍珠般皎潔,樹葉偶爾在風(fēng)里發(fā)出“沙沙”的響聲。獨自坐在床邊的我正心潮騰涌,心中想起了開學(xué)來的事……

  本學(xué)期一開學(xué),我們就開始了學(xué)英語音標(biāo)。班上大多數(shù)同學(xué)都是本校生,在小學(xué)時都學(xué)過?墒,小李他是新生,所以學(xué)起來很吃力。

  那一次上課,老師讓他來讀音標(biāo)。他站了起來,咿哩哇啦讀完了音標(biāo),讀得我們云里霧里、面面相覷,接著便哄堂大笑,因為他一個也沒讀對。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣,郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個尖尖說:“教了你多少遍?你怎么老是忘記呢?而且讀得又不準(zhǔn)。豬腦子,坐下!彼谷坏刈铝,還朝我微笑了一下。我十分驚訝,這么淡定?要是我早就哭了。

  下課后,我好奇地問:“老師對你那么兇,你為什么還能這么開心?”,他仍然是一副坦蕩蕩的表情:“老師只是一時激動,只要我樂觀的去面對學(xué)習(xí),我相信,我一定會進(jìn)步!边@一番話,不禁讓我多看了他幾眼,內(nèi)心不覺有些震撼,我的新同學(xué)可真樂觀。

  幾天之后,我們進(jìn)行了一場音標(biāo)聽寫測試。試卷發(fā)下來后,我興高采烈地舉著我的一百分測試卷向小李炫耀,一低頭看見了他65分的試卷,我沒心沒肺地奚落他:“你考這么差,!”他面帶微笑,揚起他明亮坦然的臉:“沒有啊。我覺得我有進(jìn)步了,那一列后面四個都沒我高!彼咽滞皯裟沁呉恢福届o地對我說!澳阋簿捅葞讉人高而已。”我繼續(xù)打擊他。“正是因為我比那幾個人高,才看出來我有進(jìn)步。今天進(jìn)步一點,明天進(jìn)步一點,終有一天我也能拿一百分!彼樕系纳袂樘谷欢鴪远āN也坏貌辉谛牡着宸业.新同學(xué)真樂觀!

  我開始仰視他了,面對老師的嚴(yán)厲批評能設(shè)身處地、樂觀以待,面對同學(xué)的故意奚落能淡然微笑、相信未來,笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內(nèi)心激動,一次次深受鼓舞。

  真幸運,能與你成為同學(xué)。

初一我的同學(xué)作文 篇8

  每個人都有自己的特點,每個人都有不一樣的性格。世界上沒有獨一無二的。

  初一十四班有一名學(xué)生—她的眼睛不算大,但是臉很圓,本來有個留侃的,結(jié)果卻因為太長時間沒剪而擋住臉,給別起來了再配上紅紅地嘴唇,樸素的衣服,簡直就是一個洋娃娃。大家知道她是誰了嗎?她就是我的好朋友—媛媛。

  她為人很善良,樂于助人。有一次大課間,班里的.同學(xué)都跳長繩,看著他們一個一個像小兔子一樣在長繩之間來回跳動,我的心也蠢蠢欲動了起來,!該輪到我了,不知怎的,我就是不敢往前跳,就在我猶豫的時候,聽見媛媛在一旁鼓勵我:“進(jìn)吧,沒事兒的,我喊道三你就往里跳,你要相信自己能成功的,加油。 甭牭芥骆碌墓膭盥,我漸漸的有了勇氣!1、2、3,進(jìn)”,我感覺好像有一種力量推著我,我一下就進(jìn)去了,比且順利地走了出來,后來,我們就一起跳,她還交了我許多跳繩的花樣呢!不但跳繩是這樣,跑步也是這樣。我們學(xué)校組織了一次8*400越野賽,我是女生最后一棒,看到我們班的成績很落后,我接過棒就使勁跑,可是剛跑幾百米就沒勁了,我看到前面還有許多沒跑完的,都想走著了,但是一想到耳邊一直都有媛媛地加油聲,我又有了信心,她說“你就想著你身后就是20xx世界末日,不跑就沒命了!”要是能想我早就想了,她好想知道我在想什么,又說“那你就想,如果你走著了,往小了說你臉往哪放,往大了說咱班還不得得倒數(shù)第一!甭犃诉@話,我堅持下來了,跑完了我的400米,我們班雖說沒得第一,但也得了第三的不錯成績。不過媛媛你的體育課要加油了!

  她很愛笑,就前兩天,xxx上課把《守常文集》,念成《守寡文集》,她就笑個不停,都下課了,還在笑。別看她看似挺文靜,其實內(nèi)心很熱烈,上課經(jīng)常不舉手回答問題,但是一下課,就開始和我嘟嘟嘟的聊天,我有時候都想,如果你要是在課上也這樣就好了。

  怎么樣,這就是我的好朋友媛媛,大家覺得她怎么樣呢?

初一我的同學(xué)作文 篇9

  她叫凝,是我的同班同學(xué)。她擁有一頭烏黑順滑的長發(fā),常披于肩頭,傾瀉而下,似流水般溫婉,卻又若瀑布般輕快。如玉的臉龐,顯得細(xì)膩而婉約,上面鑲嵌的那一雙大眼睛,似乎永遠(yuǎn)向著太陽,透著一種希望的光。一顆黑痣乖巧地偏居一隅。這一切,構(gòu)成了一個如此令人迷醉的她。

  “動如脫兔,靜若處子。”這句話用來形容她,便再適合不過了。

  她愛動。操場上總是不會少了她花繩翻飛的身影,跑道上更是時常出現(xiàn)她飛馳而過的矯健雄姿。還有足球、籃球、單雙杠……這些都是男孩子們最喜歡的運動,可在她那里——呵呵,雖說不得樣樣精通,也算得上略懂一二。還美名其曰:誰說女子不如男?

  她喜靜。放學(xué)后,她常常喜歡捧一卷詩書端坐于樹蔭下。纖細(xì)的.手指輕觸書頁的邊緣,而后,微微按住,一掀,書頁便被掀了過去,一同掀起的,還有那斑駁樹影……若無書,學(xué)校中心的那片花園便是她的好去處,或坐于石上輕倚樹干閉眼小憩,或抬頭望天上云卷云舒,或輕嗅陽光細(xì)碎芳香,或遠(yuǎn)眺池中游魚嬉戲,水波蕩漾……那時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,她翱翔于那片寧靜的世界中,恍若一幅絕塵的畫卷。好一片悠閑天地,好一份寧靜之心!

  小凝便是這樣一個獨特的女生,既愛動,卻又喜靜——動靜分明。

  這樣一位獨特的朋友將伴我度過三年的中學(xué)時光,我相信,與她相處的日子定會成為我心中永不磨滅的記憶。

初一我的同學(xué)作文 篇10

  我的同學(xué)是一個其貌不揚的男孩子。

  他叫何威,與他的名字一點兒也不像:他的個子矮矮的,有著一個白凈的臉,戴著一副眼鏡。他平?偸俏奈撵o靜的,下課時從不打鬧,總是安安靜靜的呆在座位上,有時看看書,有時坐在座位上呆呆的望著遠(yuǎn)方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。

  何威是轉(zhuǎn)校生,不知道我的運氣是不是“太好了”,班主任,就把這個轉(zhuǎn)校生安排到了我旁邊。我對他的`第一印象很不好,因為一般情況,轉(zhuǎn)校而來的一般都是差生。

  上課時,除了老師點他發(fā)言,除此之外,他從來不舉手發(fā)言。奇怪,上次老師點他回答問題,他回答的有條有理,怎么就不舉手啊。

  到了每月一次的檢測,這是我最得意的了?僧(dāng)試卷發(fā)下去時,我錯了一道算術(shù)題,被扣了1分,我在懊惱極了,無意間瞟了一下何威的試卷,不由得大吃一驚:滿分!

  我吃驚的望著他,他仍是那種不咸不淡的表情。下課后,我問他:“你怎么這么聰明?”“本來就不難,你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細(xì)的檢查了好幾遍,雖然有一點失誤。

  放學(xué)后,我回到了家里,跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來:“他是你同桌?你不知道,他跟我原來是一個學(xué)校的,在全校都有名呢,他的爸爸媽媽離婚了,他受到了刺激,就變得沉默寡言,就知道學(xué)習(xí),他曾經(jīng)可是我們的年級第一呢……”

  從那之后,我對何威的印象改觀了,我也知道了一個道理:人不可貌相,海不可斗量。

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