漫畫優(yōu)秀作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的漫畫優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫優(yōu)秀作文1
今年我上五年級(jí)了，也是康老師陪伴我成長(zhǎng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說(shuō)著流利的英文。突然，只看見康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹腵噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報(bào)名的通知，開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵(lì)，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮�！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛護(hù)，我感恩所有的好老師！
漫畫優(yōu)秀作文2
我們的數(shù)學(xué)教師李老師身穿小黑上衣，腰挎小白裙，臉上掛著一對(duì)明亮而有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的，一個(gè)眼神投過(guò)來(lái)，我就知道自己該做什么了。高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，不管誰(shuí)都能被她說(shuō)服，如果你想和李老師斗嘴，一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有。
李老師是一位既負(fù)責(zé)又有耐心的老師。記得有一次天色入暮，校園里靜悄悄的，卻隱約傳來(lái)說(shuō)話的聲音，原來(lái)是從三樓的辦公室中傳出來(lái)的，只見李老師疲憊，而眼里卻有神地在給幾位沒(méi)改完錯(cuò)的同學(xué)批錯(cuò)題。她時(shí)而推推眼鏡，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，要是有人錯(cuò)的太多，老師還會(huì)在練習(xí)本上出幾道，直到練熟悉了、會(huì)了，才肯離去。
老師就像園丁，時(shí)刻修剪著我們；老師就像司機(jī)，在駕駛著我們前進(jìn)；老師就像醫(yī)生，在時(shí)時(shí)刻刻為我們治��；老師就像維修師，時(shí)刻在為我們檢查,修理，改造我們的缺點(diǎn)，讓我們改進(jìn)不足，更加厲害！我們的數(shù)學(xué)老師就是這樣一位耐心，負(fù)責(zé)的好老師。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，將來(lái)為國(guó)家效力！
漫畫優(yōu)秀作文3
我們班的語(yǔ)文老師也是班主任。
我們的語(yǔ)文老師很嚴(yán)格但也很溫柔，我們的語(yǔ)文老師對(duì)我們寫得作文和課外、課內(nèi)的閱讀理解都很嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)我們對(duì)作文及閱讀部分的要求。我們四班是古詩(shī)背誦和作文以及閱讀要求嚴(yán)格度最可怕的.班級(jí)，如果閱讀題那一小題錯(cuò)得最多，就會(huì)被我們語(yǔ)文來(lái)時(shí)重點(diǎn)講，如果，那一題很難，那么會(huì)講上一節(jié)課。如果要寫作文的時(shí)候，不管下午有沒(méi)有語(yǔ)文課，就算沒(méi)有我們張老師也會(huì)大費(fèi)周章的換來(lái)一節(jié)課來(lái)給我們講作文。還有對(duì)古詩(shī)的背誦我們語(yǔ)文老師完全不會(huì)放松，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師說(shuō)到了六年級(jí)基本上每張考卷都會(huì)有古詩(shī)和小古文的題目。
如果現(xiàn)在不認(rèn)真背，那六年級(jí)就沒(méi)有希望了，每次考試70分都有可能到不了。
我為什么說(shuō)她溫柔呢！是因?yàn)樗看谓o我們上課都會(huì)很好玩，因?yàn)槲覀兩险n有一個(gè)規(guī)矩，那就是老師問(wèn)問(wèn)題必須要回答，有一次，有一個(gè)題難住了，很多同學(xué)都沒(méi)回答出來(lái)（課文中有答案），我們本以為會(huì)被，罵一頓，卻出乎意料的是，老師沒(méi)批評(píng)我們還給我們講解了答案。我喜歡這個(gè)老師，雖然她很嚴(yán)格。
老師是一盞路燈引導(dǎo)我們走入正途。
漫畫優(yōu)秀作文4
我的老師是一位和藹的老師，是一位慈祥的老師，是一位很有耐心的老師，是一位辛勤的老師。老師像一個(gè)蠟燭，燃燒自己，照亮別人。她就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師特別愛穿裙子，從來(lái)沒(méi)穿過(guò)T恤。高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。濃濃的眉毛，她大大的眼睛，像兩顆黑寶石一樣又大又圓，一雙大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，一眨一眨，提醒我們和鼓勵(lì)我們。
我很喜歡上劉老師的課，上她的.課不會(huì)感到枯燥。上課時(shí)，她總喜歡開著小玩笑來(lái)讓課堂變得活躍起來(lái)。記得二年級(jí)的一次課，有位同學(xué)有一道非常難的閱讀題不會(huì)做，劉老師俯下身去教那位同學(xué)：“首先我們先把這篇文章的中心內(nèi)容提取出來(lái)�！薄昂⒆�，這還是不那么準(zhǔn)確，你再想一下�！薄凹佑�，馬上就完成了。”……耳邊一直回蕩劉老師耐心教題的聲音。二十分鐘過(guò)去了，劉老師直起腰來(lái)，捶了捶后背，又回到桌子上批改作業(yè)了。
這就是我們和藹、慈祥、耐心、溫柔的語(yǔ)文劉老師。你是不是也想加入我們溫馨的課堂，見見我們的耐心的劉老師呢？
漫畫優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)好朋友，他叫陳鐘楊，雖然只有12歲，卻像14歲的孩子那么高。他長(zhǎng)著一雙大眼睛，可是已經(jīng)戴上了近視眼鏡。高高的鼻子，一張厚厚的嘴唇，能說(shuō)會(huì)道。他和我有著一樣的愛好，都是特別愛看漫畫書的人，因?yàn)槁嫊�，還發(fā)生了一件不愉快的事呢！
有一天，我買了一本漫畫書，特別喜歡。他也想看，于是，他就把書借走了。過(guò)了兩天，我去要漫畫書時(shí)，他卻不給我，滿臉不屑地狡辯說(shuō)：“哪有你的書啊？我自己的書都寫著名字呢，不信你找�。 蔽乙膊豢蜌�，就東翻翻，西找找。終于找到了我的書，理直氣壯地對(duì)他說(shuō)：“這不是我的漫畫書嗎？”他一把搶過(guò)去，指著上面的名字說(shuō)：“這不是你的，你看上面的'名字！”我瞪大了眼睛仔細(xì)看，還真有他的名字！就對(duì)他說(shuō)：“這明明是我的書！你在上面寫上名字，就說(shuō)是你的，你騙人！”他無(wú)話可說(shuō)，就氣急敗壞的連拉帶拽把我推出了他家。我一邊哭著一邊回了家，把這件事給媽媽說(shuō)了。媽媽去找到他奶奶說(shuō)明情況，他才承認(rèn)，并給我道歉說(shuō)：：“對(duì)不起，我就是特別喜歡那本書，想占為己有，我錯(cuò)了。”
從那以后，我有什么漫畫書都借給他看，他有什么好的漫畫書也借給我，這就是我的“漫畫迷”朋友。
漫畫優(yōu)秀作文6
現(xiàn)在，我們班有許多同學(xué)看漫畫書，但是，我們小學(xué)生該不該看漫畫書呢？
有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：我們可以看漫畫書，既可以放松大腦，又可以消遣娛樂(lè)，何嘗不樂(lè)呢？而且漫畫書非常精彩。我們小學(xué)生都喜歡看漫畫，因?yàn)樗屛覀兒芸鞓?lè)。比方說(shuō)《阿衰》，大家一定都覺(jué)得很搞笑，這是因?yàn)樨埿?lè)把阿衰的人物刻畫得很生動(dòng)，配圖也特可愛，使人浮想聯(lián)翩。它可以豐富我們的課余生活，不是看每一本書都要為了寫作文，能放松身心，不也很好么？
可有些家長(zhǎng)又說(shuō)，漫畫書里面有不良內(nèi)容：用血腥的'、暴力的、色情的、又花錢，又浪費(fèi)時(shí)間。影響心理健康，還不如多看作文書呢。一旦迷上漫畫書，上課都會(huì)偷偷地看，肯定影響學(xué)習(xí)。漫畫是一種休閑娛樂(lè)的東西，偶爾看看就行了，它提供的有用知識(shí)很少。特別像那些無(wú)聊的《烏龍?jiān)骸分惖穆�，根本就是胡編亂造，沒(méi)有一點(diǎn)依據(jù)和價(jià)值。
漫畫是好看，但是要有選擇地看。你說(shuō)對(duì)嗎？偶爾看一下，還是可以的。
漫畫優(yōu)秀作文7
以前，亞當(dāng)生的最后一顆牙松動(dòng)了。
他很想拔掉這顆牙，因?yàn)樗芟矚g吃土豆泥，夫人又不給他吃，只給他吃包子。他想嘿嘿！只要我拔掉這顆牙，我就咬不動(dòng)包子了，這樣夫人就會(huì)給我吃土豆泥了！可是，我們家又沒(méi)錢，不能去醫(yī)生那拔牙，怎么辦呢？
忽然，他看到家里的'驢在吃干草，靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)鬼點(diǎn)子。
他猛地抓住驢尾巴，拿出一根長(zhǎng)繩子，一頭系在那顆搖搖晃晃的牙齒上，一頭拴在驢尾巴上。
還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，驢就亢奮地跑起來(lái)�？蓱z的亞當(dāng)生，只好被驢拉著跑。亞當(dāng)生被拉得劈開了一字馬，嘴巴張得大得可以塞下一個(gè)碗，還大喊救命啊！救命啊！，可是，他越喊，驢就跑得越快。
傍晚，驢才累地停下來(lái)，亞當(dāng)生趕緊把繩子解下來(lái)，驢害怕地跑走了。
他感覺(jué)嘴里有個(gè)硬硬的東西，一看，原來(lái)是呀！耶！拔牙成功了！
你們一定覺(jué)得他過(guò)上了天天吃土豆泥的日子，錯(cuò)！當(dāng)夫人知道他的一切所作所為之后，不但一點(diǎn)土豆泥都沒(méi)給亞當(dāng)生，而且罰他跪了一個(gè)晚上的洗衣板！
漫畫優(yōu)秀作文8
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹。
我的老師有一頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛愛。這就是我們的語(yǔ)文老師——施老師。
施老師笑起來(lái)的時(shí)候很迷人，但是，她在課堂上的時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。老師見我們都不舉手，便開導(dǎo)我們：“你們要開動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，大腦越轉(zhuǎn)越靈，人會(huì)變得越來(lái)越聰明！施老師先來(lái)給大家舉個(gè)例子。”聽了老師的話，同學(xué)們都明白了，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上露出了會(huì)心的微笑。
施老師在課余時(shí)間是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織跳繩比賽，老師一有時(shí)間就帶我們練習(xí)，告訴我們?cè)趺慈ヌ├蠋熀孟窕氐搅送暌粯�，和我們一起跳得非�？鞓?lè)。雖然訓(xùn)練得有點(diǎn)累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對(duì)老師說(shuō)，施老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。施老師，您辛苦了，我們會(huì)用行動(dòng)回報(bào)您的付出！
漫畫優(yōu)秀作文9
漫畫表演開始了!
只見兒子(陸彥愷)哼著歌兒走出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!爸爸的威嚴(yán)可真大!今天，我可要當(dāng)一次爸爸嘍!”
瞧，他將需要的道具拿了出來(lái)：一個(gè)假胡子和一個(gè)頭套。他要干什么呢?看著他嬉皮笑臉地將假胡子貼上了，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。聽，他在嘀咕什么?
“呵!這假胡子好像真是為我準(zhǔn)備的!戴上去可真算是天衣無(wú)縫哪!”
哦，我終于明白了，他自己要扮演爸爸哪!說(shuō)著說(shuō)著，他又拿起頭套，往頭上一套，得意洋洋地說(shuō)：“呵!爸爸這頭發(fā)真像‘地中�！�!可真酷!”
看著滑稽的陸彥愷，全班再次哄然大笑。
這時(shí)，老爸(江逸群)從旁邊走過(guò)來(lái)環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，他愣在那兒了，詫異地說(shuō)：“咦!難得小人國(guó)有個(gè)Q版的`我嗎?”
陸彥愷狡猾地笑了笑說(shuō)：“哎呀!我是的呀——才怪!我是你兒子呀!”
江逸群怒氣沖天，指著陸彥愷的鼻子氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你也老大不小了，竟敢模仿我!”
說(shuō)完，“江爸爸”揚(yáng)手就要打“陸寶寶”。陸彥愷抱頭鼠竄，叫道：“爸爸!您別打了!我再也不模仿您了!”
江逸群這才放下了手。
這次漫畫表演真有趣!
漫畫優(yōu)秀作文10
老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)兼任班主任，她在我們學(xué)�？墒琼懏�(dāng)當(dāng)?shù)摹懊恕毖?
為什么說(shuō)老師是“名人”呢?因?yàn)樗侨Ｗ顕?yán)厲的老師。我們聽說(shuō)老師要帶我們班的時(shí)候，內(nèi)心是非常崩潰的。對(duì)我們這個(gè)全校聞名的`“猴子班”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一道晴天霹靂啊!下面還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這位有名的嚴(yán)厲老師吧。
星期一的上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，剛開始上課時(shí)，教室里還是安安靜靜的，一片祥和，老師很滿意�？缮狭税牍�(jié)課后，我們班的“猴子們”，就開始想他們的鬼點(diǎn)子了。他們趁老師寫板書的時(shí)候，開始大展身手——傳小紙條。
只不過(guò)傳了一會(huì)兒，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師展開紙條一看，只見上面寫得全是罵老師的話，她氣得火冒三丈，罰他們?cè)诓賵?chǎng)上跑十圈。只見他們氣喘吁吁地回來(lái)后，又被老師狠狠地訓(xùn)斥了一遍。見老師如此生氣，男生們都嚇得不知如何是好了。
老師啊，我們知道您嚴(yán)厲是為我們好，可您能不能稍稍溫柔點(diǎn)呢?
漫畫優(yōu)秀作文11
一雙能發(fā)射激光的眼睛，一張像萬(wàn)丈深淵般的大嘴，一張長(zhǎng)滿了雀斑的臉，這就是我的魔鬼老師—嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師對(duì)待我們很嚴(yán)格。一種題總是給我們反復(fù)講很多遍，直到大家把解題公式背得滾瓜爛熟為止。因此，只要你經(jīng)過(guò)我們的教室，就總會(huì)聽到這樣的聲音：“這題都講了多少遍了，你們自己清楚，你們不嫌煩，我自己還嫌煩呢！”
雖然，她總是這么說(shuō)，但她還是一遍遍地講。這時(shí)她便露出了天使的那一面，她講題時(shí)的樣子很美，那些深棕色的雀斑似乎都消失了，凄厲的`眼神也漸漸變得含情脈脈。
漸漸地，我們也發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)老師對(duì)我們默默無(wú)聞的愛。如果有同學(xué)摔倒，她一定會(huì)馬上跑過(guò)去查看傷勢(shì)；如果有孩子流鼻血了，嚴(yán)老師一定會(huì)拿紙巾給他擦；又如果像剛才所說(shuō)，學(xué)生們遇到了難題，她一定會(huì)耐心地給我們講解……
就在這一句句深深的教誨聲和那一張張寫滿數(shù)字的草稿紙中，嚴(yán)老師變得不再嚴(yán)厲，我們也漸漸長(zhǎng)大。直到今天，我都不會(huì)忘記那刀子嘴豆腐心的老師—嚴(yán)老師。
漫畫優(yōu)秀作文12
你們有一個(gè)“奇特”的老師嗎?是十分有耐心還是非常有愛心?我一年級(jí)的田老師不僅有耐心，還會(huì)“飛”。
她可不是什么神仙，只是一個(gè)普普通通的一年級(jí)道法老師。她不高不矮，也不胖不瘦，一雙看不透的眼睛鑲在又方又土的臉上。高高的鼻子和一對(duì)小小的耳朵掛在臉上，長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)已把耳朵遮住了一半，人一動(dòng)，耳朵還往回鉆，怎么看也看不完整。
再說(shuō)那個(gè)“神仙”是怎么飛的吧!她會(huì)飛的可不是她的身體，而是“心”。田老師想象力十分豐富，似乎還是個(gè)小孩。不光有想象力，她的真知識(shí)，結(jié)合了她的想象力，她的靈魂好像真的會(huì)飛。她十分關(guān)心同學(xué)，加上她會(huì)“飛”，人際關(guān)系很好，同學(xué)們都很喜歡田老師。
因?yàn)樗且欢昙?jí)老師，所以她對(duì)同學(xué)們很有耐心。還記得有一次，田老師叫一位同學(xué)回答一個(gè)書里的問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)不會(huì)，老師就去教她，她不會(huì)就再講一次，就這樣耐心地把她教會(huì)了。教的時(shí)候，還不忘保證紀(jì)律，帶同學(xué)鞏固以前的知識(shí)。
她就是我們學(xué)校的漫畫老師，一個(gè)會(huì)飛的老師。
漫畫優(yōu)秀作文13
在一個(gè)星期五晚上，小左手拿著一張?jiān)嚲黹_心地跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，你看我考了一百分兒�！眿寢屄犃朔浅８吲d，把小左抱起來(lái)親了又親，但是后來(lái)的一次考試中，小左只考了九十八分兒，媽媽知道了，生氣地給了小左一巴掌。
小左的同學(xué)小右慢吞吞地走著，他這張?jiān)嚲韮褐豢剂?5分兒，還沒(méi)有及格，回家被媽媽打了一巴掌。第二次考試，小右考了61分兒，媽媽說(shuō)不但及格了，而且還有了進(jìn)步。媽媽親吻了他。
為什么家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兛荚嚳己昧瞬拍軌虮頁(yè)P(yáng)孩子？為什么在孩子沒(méi)有考好時(shí)就對(duì)他們進(jìn)行巴掌教育？漫畫的作者夏明說(shuō)：“我希望和教育有關(guān)的人能通過(guò)這樣的.漫畫，思考自己的教育理念和方法，起到見仁見智的作用�！蔽蚁敫嬖V全天下的爸爸媽媽們：請(qǐng)你們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)孩子們實(shí)施暴力。就算他們沒(méi)有考好，家長(zhǎng)們也應(yīng)該去鼓勵(lì)他們。因?yàn)樗疽庖蚕肟紓�(gè)好成績(jī)的，也不想考差呀。不要實(shí)施暴力。
我不由得想起剛聽說(shuō)的一件事兒：一個(gè)孩子數(shù)學(xué)得了八十六分，他的爸爸就讓他一直跪著，后來(lái)老師告訴爸爸少加給孩子30分兒。媽媽就對(duì)他親了又親。我不明白家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，怎么被成績(jī)左右了呢？只有考好才值得親？希望所有的家長(zhǎng)們都不要對(duì)孩子動(dòng)手，要鼓勵(lì)孩子。
漫畫優(yōu)秀作文14
漫畫是多么好看，配上幽默的畫風(fēng)和離奇的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫漫畫，對(duì)我這個(gè)“漫畫迷”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提。
他是誰(shuí)？
對(duì)于“武林盟主”這個(gè)詞，想必你們并不陌生，無(wú)非就是位法力深厚，稱霸全球的武林高手。但我認(rèn)識(shí)的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的'語(yǔ)文老師——胡老師。
七十二變
七十二變是孫猴子的絕技，即使在學(xué)校我也能看到。
有次，胡老師和別的老師打招呼的時(shí)候，那才叫個(gè)和睦溫柔。但上課的時(shí)候總是那樣“好景不長(zhǎng)”，正搗亂的我們被殺氣飄飄的余光震住了，安靜下來(lái)后便繼續(xù)上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著我們，忐忑不安地上完一節(jié)課后，胡老師又是那么溫和，像仙女一樣，仙氣飄飄。
三頭六臂
眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。每次講課的時(shí)候，那速度，比學(xué)生黨的手速還快，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一，邊講邊寫，這邊寫一塊，那邊寫一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數(shù)老師一模一樣。
孫悟空的七十二變，哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學(xué)，也是我們胡老師的“偉大”象征。
你們的漫畫老師是什么樣的呢？我很期待哦！
漫畫優(yōu)秀作文15
我猜你一定有一位自己喜歡的老師吧！
我有一位很幽默的體育老師。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，大鼻子，還有一對(duì)像豬八戒那樣的招風(fēng)大耳。
一次體育課上有一位同學(xué)不好好完成老師讓完成的任務(wù)，被老師教訓(xùn)了一頓，最后老師說(shuō)：“你不要指望天上會(huì)掉餡餅，就算掉了也是一張鐵餅�！崩蠋熡靡粋�(gè)笑話讓我們知道了做任何事情都要靠自己努力的道理。
你可不要以為他是一個(gè)好脾氣的.老師，他可是典型的“三面派”哦！對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)他會(huì)耐心教導(dǎo)；對(duì)待故意違反紀(jì)律的同學(xué)他也會(huì)“微笑”以待，但笑里藏刀，讓你背后發(fā)涼、、、、第三面就是“老頑童”，因?yàn)檎n后他不是跟我們打籃球就是踢足球，是我們的大朋友。
看，這就是我的漫畫老師之“三面派”的體育老師。總而言之我很喜歡我的這位體育老師，喜歡他的幽默，喜歡他的“笑里藏刀”，更喜歡課后他和同學(xué)們打成一片的快樂(lè)情景！
【漫畫優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的漫畫的優(yōu)秀作文07-14
漫畫的啟示優(yōu)秀作文02-24
漫畫優(yōu)秀作文15篇02-18
漫畫優(yōu)秀作文(15篇)02-18
漫畫的啟示優(yōu)秀作文15篇02-24
漫畫老師優(yōu)秀作文03-11
漫畫的啟示優(yōu)秀作文(15篇)06-10