關(guān)于期中考試成績作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的期中考試成績作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期中考試成績作文 篇1

　　兒子的成績公布了，雖然不出所料，依然是班級第一、年級第七的結(jié)果，但綜合這一段他在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的表現(xiàn)，存在的問題與值得肯定的方面同樣多，還沒見試卷，不好評論在知識層面存在的盲區(qū)，但處于八年級下期的學(xué)生，沒有初入校園的七年級學(xué)生的矜持和小心，也沒有九年級學(xué)生升學(xué)壓力下的刻苦和努力，玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛搞小動作、上課不注意聽講、作業(yè)應(yīng)付等小問題不斷。

　　這次學(xué)校為減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，八年級只考了語數(shù)外物理四門，但只這四門，整體也不是太理想。就兒子而言，在語文上，老師和家長多次強調(diào)多讀多背多寫，多閱讀課外讀物，而他近期愛上網(wǎng)絡(luò)小說，有一點空閑時間便拿起手機埋頭看，一說他，還振振有詞地說“這篇小說花了我一個多月的空余時間，我同學(xué)半月就看完了�！睙o暇看其他有益書籍，也不閱讀不積累不摘抄了，作文干巴巴，無一點新意，無怪乎這次光作文就扣掉十分，語文成績創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數(shù)學(xué)一直是他的優(yōu)勢科目，他向來自我感覺良好，可每次總小問題不斷，會出現(xiàn)一些低級的錯誤。升入八年級以來，我多次囑咐他學(xué)習(xí)時要注意準(zhǔn)確、速度、規(guī)范，在快而準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，計算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫好每一步，可近段每次看他的練習(xí)本，計算只有一步答案、證明只有關(guān)鍵的幾步，詢問他原因時，他同樣很有理地說：“我會，不愿耽誤時間，考試時我會寫詳細(xì)的，放心好了。”雖說這次扣的幾分，據(jù)他說自己是真的不會做才失分的，我還是擔(dān)心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習(xí)慣會在以后會出細(xì)節(jié)上的失誤。我常給他講，古代高手比武取勝，是看誰失誤少，誰暴露的破綻少，學(xué)習(xí)也一樣，抓細(xì)節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強軍老師也這樣評價八年級的學(xué)生：“這個階段的孩子，自己覺得什么都懂什么都會，其實什么也不懂什么也不會，還聽不進(jìn)別人的勸告和建議�！�

　　英語和物理成績尚可。英語雖小學(xué)沒有打基礎(chǔ)，但近段他對這門課的興趣讓他在逐步提高，下步主要督促他在語言學(xué)習(xí)和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級新開課程，他怕會成為前進(jìn)路上的攔路虎，近段學(xué)的比較上心，看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析，所以能取得好的成效。

　　八年級是初中生的“分水嶺”，為了孩子不掉隊，應(yīng)結(jié)合這次考試，幫孩子查漏補缺，迎頭趕上。結(jié)合我孩子的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為家長應(yīng)該從以下幾方面努力：

　　一、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達(dá)到樂在其中。有興趣才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由自發(fā)變?yōu)橹鲃拥娜ヌ剿髦�識的奧秘。

　　二、幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)是時代的需要。孩子要適應(yīng)社會，就要具備不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的能力，學(xué)生時代，要想孩子學(xué)有成效，就要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。加強對孩子學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)、上課聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)是最基本的環(huán)節(jié)，家長幫孩子抓好這幾個環(huán)節(jié)，就可變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，進(jìn)而做到牢固地掌握知識，融會貫通，并同時提高自己的各項學(xué)習(xí)能力，形成一套自己的方法。

　　三、幫助孩子端正態(tài)度，找準(zhǔn)問題，制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學(xué)習(xí)效果，家長不要為孩子成績和名次不理想而苦惱不已，要分析孩子失利的原因，幫助提高�？春⒆邮遣皇窃谡n業(yè)上有盲區(qū)，即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學(xué)是計算算錯或是證明不會、英語是語法的應(yīng)用或短文理解、物理是定理的應(yīng)用等方面，這些可以看卷子或問孩子，從基礎(chǔ)開始，幫他一個一個攻克，你可讓他看眾享在線課程或請教老師，把知識學(xué)扎實，提高孩子的自信心。

　　四、訓(xùn)練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對孩子的.成長太重要。一些學(xué)生之所以優(yōu)秀，除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智，專注、有毅力、自控能力強的品質(zhì)，不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅強的意志力，能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長在日常生活中關(guān)注孩子的性格特點，有針對性的加以引導(dǎo)。

　　客觀分析孩子的成績，準(zhǔn)確點出問題的本質(zhì)，以利于他繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，正視自身存在的不足，面對成績“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會平常心對待，扎實的學(xué)好每門功課。

　　有道是“一分耕耘一分收獲”，你用心去攀登知識高峰，而知識也會同樣回報你，雖然不以這一次的分?jǐn)?shù)來評價孩子的一切，但成績背后或暴露或深藏的一些問題值得家長們關(guān)注，結(jié)合自己孩子的特點，對癥下藥。我這個老媽平時和兒子溝通還可以，但要解決問題，還需要他爸跟他來一次深談，響鼓需重錘敲。

期中考試成績作文 篇2

　　期中考試之后，我就開始焦急地等待我的考試分?jǐn)?shù)，終于，報分?jǐn)?shù)的.那一天來到了，我考得到底怎樣呢？

　　語文：95第1名

　　數(shù)學(xué)：99.5第14名

　　英語：94.5第５名

　　總分第６名

　　這次期中測驗，我的數(shù)學(xué)考得不太好。錯題一處，是口算（最不該失分的地方）和附加題（我的強項）�？谒闶呛芎唵蔚�，可我竟然把小數(shù)點后的0看多了一個，結(jié)果等著我的職能是“X”。附加題我則是自己無法解釋當(dāng)時怎么亂算一氣，結(jié)果“＋5”也跟我說拜拜了。唉，一失足成千古恨�。�

　　雖然數(shù)學(xué)不幸“跳水”，可語文則勇奪桂冠。這都?xì)w功于課外積累和優(yōu)秀復(fù)習(xí)嘛，我復(fù)習(xí)時制定了一個切實可行的計劃，每天執(zhí)行，最后我就等著拿好成績啦，課外積累則保證了我在考卷上幾乎一個年級都被打敗的題目沒有失分。

　　這些成績已經(jīng)成為了過去。我要揚長避短，爭取在期末考試中考個好成績。

期中考試成績作文 篇3

　　期中考試已悄然而去，我們班學(xué)生的語文成績每天幾乎都在我腦海里盤旋著。雖然沒有公布分?jǐn)?shù)，但同學(xué)們還是想要看一看自己的各科分?jǐn)?shù)。有的同學(xué)三五成群從我門前經(jīng)過，好似沒事其實不然，他們都想要關(guān)注自己的努力付出所取得的成果。

　　從分?jǐn)?shù)上看來，與同階段的其余班級比較起來還算樂觀，但我卻開心不起來。我認(rèn)為：此次題目如果出了所謂的“難題”，一道考察學(xué)生對名著，以及生活的四字新詞語的`用法的了解的題目，這些與名著、生活相關(guān)的內(nèi)容。還有一題是給出了材料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。這道題可以從多方面去探究，應(yīng)該屬于開放性很強的題目。學(xué)生這道題失分，我想是因為在教學(xué)中沒有注意到引導(dǎo)學(xué)生們探尋知識、尋找生活的大語文意識，其實語文來源于生活，我們語文教師應(yīng)該樹立大語文教育概念，將語文課堂回歸生活，將語文知識與生活接軌。多從生活中探究一些關(guān)于時代氣息的東西，引導(dǎo)學(xué)生探尋生活的本質(zhì)，感悟時代的主流，趨勢等。從而在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力。經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的探究問題意識，訓(xùn)練其能力，就不難作出這樣的題目的答案來。

　　另失分之處該是作文。此次考試作文分?jǐn)?shù)就占了50分，給出兩處材料任選角度進(jìn)行習(xí)作，而且還要求了字?jǐn)?shù)不少于500字。平時，在班級里習(xí)作時，我沒有刻意強調(diào)字?jǐn)?shù)的限制，甚至我有時還比較推崇短小精悍的小文。

　　所以，我反思：此次考試沒有達(dá)到我的要求成績，是不是與我自身的對作文欣賞的角度和風(fēng)格相關(guān)呢?是不是我衡量作文的標(biāo)準(zhǔn)無形中也給學(xué)生施予了影響，使得學(xué)生不重視作文的字?jǐn)?shù)而降低了分?jǐn)?shù)?

　　回顧了上一次月考，我班學(xué)生作文時，因字?jǐn)?shù)的不太充足而吃了虧，這次我還沒重點強調(diào)，也沒有在習(xí)作時要求限制學(xué)生字?jǐn)?shù)作文。一方面，我認(rèn)為如此做實在是限制了學(xué)生的思維，一篇文章究竟字?jǐn)?shù)多少應(yīng)該由學(xué)生的習(xí)作素養(yǎng)，水平，底蘊，生活閱歷等來決定的，而不該去硬性限定;另一方面，我認(rèn)為限制字?jǐn)?shù)的文章會限制學(xué)生的思維，如果學(xué)生自己根據(jù)選材組織材料而不需要達(dá)到這么多的字?jǐn)?shù)，在自己作文中又沒有達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，就與試卷上的要求與評卷老師的標(biāo)準(zhǔn)大相徑庭了。如此以來怎能得高分呢?

　　上述原因就是沒有獲得預(yù)想中的成績之所在。針對弱點，慢慢對癥下藥，以后要在實實在在的課堂教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多多觀察生活，跟上考試的需要，作文時在不失自我個性情況下而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整自己的慣常習(xí)作標(biāo)準(zhǔn)，這樣或許可以取得較此理想一點兒的成績吧。

期中考試成績作文 篇4

　　緊張的期中考試結(jié)束了，經(jīng)過漫長的等待。今天老師終于公布了成績。

　　數(shù)學(xué)老師來了，抱著厚厚的試卷，滿臉氣呼呼的表情。說道：“你們這次考的也太差了，平均分還不到80分，90分以上的還不到八個。平常的`好成績都到哪兒了？！”

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們都一聲不吭地坐在那里準(zhǔn)備挨訓(xùn)。我心里好像有十五個吊桶打水——七上八下的。心想：我會不會在90分以上呢？

　　老師宣布了最高分是98分，竟然是我。我懸著的心終于落地了。心想這一段的數(shù)學(xué)題沒有白做。在考試前，我一天一張試卷，做完后再和媽媽一起總結(jié)，那時候，整天埋在數(shù)學(xué)題里。現(xiàn)在看來，一份付出就有一分收獲。這次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還算比較成功的。

　　第二節(jié)是語文課，老師發(fā)了試卷。拿到卷子我驚呆了，這次語文才考了94分！到底錯在哪里？我一看試卷，原來是一道給句子排列順序的題做錯了。一共六句話，我都錯了五句。一下子被扣了5分。就可惜。

　　哎呀，復(fù)習(xí)的時候為什么就沒有做這種題呢？好像它根本就不在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)！好后悔呀，如果考試之前，我做過這種題或許就不會出錯了。還有一個詞語解釋我選錯了，被扣了一分。這都是不該錯的。如果當(dāng)時細(xì)心一點，就不會做錯了。

　　最后一節(jié)是英語課。英語老師笑瞇瞇地進(jìn)來了，一看就知道我們考得不錯。老師發(fā)了試卷，一共有兩個100分，我是其中之一。

　　英語一直是我的強項，也是我的最愛。我覺得即使考了好成績，也不值得驕傲，人外有人天外有天，我差得還遠(yuǎn)著呢。以后還要繼續(xù)努力。

　　期中考試成績下來后，我進(jìn)行了分析和總結(jié)。

　　這次復(fù)習(xí)計劃安排的不夠合理，不太全面，還有漏洞。把復(fù)習(xí)的重點都集中到了數(shù)學(xué)上，結(jié)果導(dǎo)致語文失分。

　　期中考試成績下來后，我不禁感慨萬千。

　　一分耕耘一分收獲，總結(jié)這次期中考試，有成功的地方，也有失誤的地方。我會朝著目標(biāo)繼續(xù)努力，爭取下次考出更加優(yōu)異的成績。

期中考試成績作文 篇5

　　今天老師要公布期末考試成績了。

　　我坐在教室里，木著臉，噘著嘴，等待著。到底是福還是禍？考好了，爸爸媽媽會表揚我，給我買好吃的。如果考砸了，那就是男女混合雙打，我的屁古啊，不會開了花吧。伸手摸摸，想像著，好痛啊。

　　卷子終于發(fā)下來了，先看數(shù)學(xué)。我瞇著眼只睜一條縫，用手慢慢慢慢地打開試卷，猛地睜大眼，94.5分！哈哈，不算太差嘛。死成績，我恨死你了，你一會兒讓我怕得想哭，一會兒又讓我樂得想跳。哼，不理你了。又一想，媽媽說過，可不能驕傲啊。再檢查檢查錯在哪了吧。我看看了卷子，原來是填空題扣了4分。不會，不會，怎么可能，我看了幾遍也沒看懂到底錯在哪里。想問問老師，數(shù)學(xué)老師沒在，只能回家問媽媽了。唉，看來自己平時的學(xué)習(xí)還是掌握得不牢啊，一個簡簡單單的填空題都弄不懂。再來看看語文成績。89.5分。我想：老天為什么總是在我生氣時讓我開心，在我開心時卻讓我生氣。唉，到底怎么回事，是不是閱讀題扣分了？閱讀扣了4分。一個噘嘴的“噘”字，“口”字旁，我寫成了兩點水。這一個字就扣了兩分啊，心疼死我了。還有兩分是閱讀分析題不會做，平時還是讀的書太少了。因為閱讀題和作文在同一頁試卷上，我看短文時不由自主地看了一眼作文，扣了5分。為什么呢？我又讀了讀自己的.作文。哦，跑題了。原來題目要求是寫一件事來形容家人的關(guān)心，而我卻寫了兩件

　　事。記得當(dāng)時寫作文時，寫了一件事后，我看字?jǐn)?shù)太少了，就又寫了一件事，字?jǐn)?shù)是湊夠了，可是事情又寫多了，就這樣跑題了。自己平時學(xué)習(xí)不努力，做題不認(rèn)真，肯定不會有好成績。但世上沒有后悔藥，這個寒假我一定好好復(fù)習(xí)，爭取下次考個好成績。

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