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校園回憶作文

時(shí)間:2022-07-18 20:17:08 優(yōu)秀作文 我要投稿

校園回憶作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的校園回憶作文,歡迎大家分享。

校園回憶作文

校園回憶作文1

  1996年《花季雨季》這本書隆重登場(chǎng),轟動(dòng)了整個(gè)深圳市。當(dāng)這本書的作者郁秀在接受記者的采訪時(shí),她談到了她的初中生活。她說:“今天,我終于可以高高地舉著這本書,對(duì)著全世界的人,自豪地說我初中最美好的回憶在紅嶺中學(xué),我來自紅嶺中學(xué)!是它給了我寫作的靈感是它,給了我最快樂的生活;是它,促使了我完成這本書的原因!”話剛結(jié)束,臺(tái)下掌聲如雷。從那一刻起,我盼望著,盼望著,盼望著有那么一天我也能和郁秀一樣,走進(jìn)紅嶺學(xué)堂。

  今年九月一日,我起了個(gè)大早,穿著那套格子連衣裙,背著書包,唱著歡快的歌兒,邁著輕快的步伐,帶著我的夢(mèng),來到了我向往已久的神殿一紅嶺中學(xué)。此刻,我的'心情是何等的激動(dòng)!

  邁進(jìn)校園的第一步,仰望蔚藍(lán)的天空,偶爾有一群大雁自由地飛過、不停地扇動(dòng)著有力的翅膀,不停地繞著學(xué)校飛著、好像在說:“我要保護(hù)這美麗的書香校園。”我情不自禁地伸開了雙臂,仰著頭,閉了眼,使出渾身的勁,高興地說:“到了,我到了,我終于到了!”

  我似乎感覺到冥冥之中的力量,把我的心與紅嶺緊緊系在一起了。

  睜開了眼睛,那高興的勁兒依然存在、那久久不能平靜的心依然存在,那辛福的笑臉依然存在。那高興,激動(dòng),幸福的心不僅僅屬于進(jìn)校那一刻的擁有二它更屬于以后那永恒的存在與擁有。

  我徘徊在校內(nèi)。籃球場(chǎng)上的健兒們,有節(jié)奏地拍著球,帶著青春的活力,瞄準(zhǔn)投籃。它讓我觸摸到生命一是那樣富有彈性,那樣富有節(jié)奏的跳動(dòng)!瑯瑯的讀書聲,清脆的鳥鳴聲,它們?cè)诟璩膶氋F,吟誦著生活的美好!這里的一切都似帶我走進(jìn)另一個(gè)美的世界,讓我也在這一片屬于我的美景當(dāng)中,忘我地歌唱,盡情地歡樂!

  教室內(nèi)是一群埋頭苦讀的萃萃學(xué)子,他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天在不懈地奮斗著,努力著。他們的心中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)未來的憧憬。辦公室里,又是一群埋頭苦干的背影,那么專注,那么忘我!紅嶺教師啊!您們是溫暖的太陽(yáng),照亮了每個(gè)學(xué)子的心,給每個(gè)學(xué)生送去濃濃的意,深深的情。你們是不下班的太陽(yáng),24小時(shí)不停地工作,無絲毫倦意!這就是紅嶺教師的精神所在!來吧,齊為我們辛勤的園丁鼓掌吧!

校園回憶作文2

  在我的心中,我們的校園是最美的。

  一棵棵枝繁葉茂的參天大樹,掩映著一棟簡(jiǎn)樸的三層小樓——那就是我們的教學(xué)樓。樓不高,卻透著巍峨的氣勢(shì)。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,一邊是教室,一邊是欄桿。課間時(shí),我們總是喜歡倚在欄桿上,看天上的云,和操場(chǎng)上的人。

  透過濃密的樹葉,我們看到的天空總是那么藍(lán),那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場(chǎng)上。

  操場(chǎng)其實(shí)不大,卻規(guī)劃的很合理。最中心的是一塊籃球場(chǎng)。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多,一到課余,籃球場(chǎng)上總是擠滿了人,運(yùn)球、投籃、搶斷一個(gè)個(gè)都那么投入,你爭(zhēng)我搶,忙得滿頭大汗。不過,籃球場(chǎng)主要是男同學(xué)的天地,女同學(xué)則大多集中在球場(chǎng)邊的空地上。

  女孩子的游戲,總是花樣繁多的。左邊,有五、六個(gè)同學(xué)在扔沙包,中間畫一條線,兩邊的人就開始斗智斗力了。嗖的一聲,沙包快速地飛過去,只見對(duì)面的女孩敏捷地一閃,沒中!馬上又彎腰拾起沙包,用力地?cái)S回頭你來我住,進(jìn)行得異常激烈。右邊,是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方,顯得格外熱鬧,大家大呼小叫的,皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗,她跳得又快又好,還會(huì)變換各種花樣,單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢,是幾個(gè)大姐姐在踢毽子,毽子上下翻飛,就像輕盈的蝴蝶,在翩翩起舞。

  遠(yuǎn)處,還有一張乒乓球臺(tái),正圍著一大堆人。球臺(tái)兩邊,一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見男生大力地扣殺,女生則不慌不忙地左推右擋,并抓住對(duì)方的.一次大意,一個(gè)輕吊,輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采,鼓掌,跺腳。

  也有特別的一些同學(xué),他們正蹲在操場(chǎng)的一角,用樹枝在地上寫寫畫畫,并不時(shí)交流著什么。原來,他們是在討論著問題呢——真是熱愛學(xué)習(xí)的人!

  放眼整個(gè)校園,處處充滿著歡聲笑語(yǔ),無論是男生,還是女生,都有自己喜歡的游戲或活動(dòng)。此時(shí)此刻,緊張的學(xué)習(xí)暫時(shí)放下,我們正無憂無慮地享受著童年的樂趣。

  突然,上課鈴響了,同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課,正是我所喜歡的語(yǔ)文課——好吧,我已做好了聆聽的準(zhǔn)備!

  課堂上,是汲取知識(shí)的開心;課堂外,是盡情游戲的快樂。校園,是我的快樂之源,正如家,是溫暖的來處。

  校園里,我學(xué)習(xí),我快樂!

校園回憶作文3

  你有過不可磨滅的記憶嗎?你還記得那些曾經(jīng)讓你笑過,開心過,難過過,傷心過的人嗎?是的,那樣的人太讓人難忘了。所以,它成了關(guān)于你不可磨滅的記憶。

  今天,我仍然記得我們第一次見面的場(chǎng)景。那天也是我第一天去一年級(jí)四班報(bào)到。我還在家的時(shí)候,聽初中的老同學(xué)說,這個(gè)班都是什么樣的人。我期待著來到這個(gè)教室。當(dāng)我應(yīng)該向老師匯報(bào)時(shí),我在教室窗外停下來。這個(gè)教室里有人在帶著情緒朗讀;其他人在滔滔不絕地說著飛字;而你是這個(gè)教室里最獨(dú)特的一個(gè)。用書遮住害羞的臉,嘴巴一直抖。原來你是在攪拌口香糖。難怪你嘴巴會(huì)動(dòng),也難怪你會(huì)用書捂住臉。過了幾分鐘,你發(fā)現(xiàn)窗外有人,就裝了。你當(dāng)時(shí)真可愛。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不是我的老師的時(shí)候,你的臉上露出了那種無奈和失望。

  當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),許多人的'眼睛都盯著我。只有你還在看自己的書,忙自己的事。看來這一切都與你無關(guān)。我以為你是一個(gè)獨(dú)立的難以接觸的人。但是下課了,你的精神就不知從哪里冒出來了。你不再上課了,你這么開朗。我聽到很多女同學(xué)半信半疑地叫你“同桌”,當(dāng)作你的名字。

  然后我們互相了解,互相了解。原來同桌不是你的名字,而是他們方便叫你的時(shí)候給你起的外號(hào)。但是我喜歡叫你混蛋。其實(shí)我也不知道為什么這么叫你。只是你喜歡看你生氣的眼神什么的。你總是說如果我再那樣叫你,你會(huì)打我,剝我的皮。但是你從來沒有真正這樣做過,我知道你只是說說而已。你打我我只是想讓你好受點(diǎn)嗎?

  后來我才知道你有一種病,就是每天晚上不能超過10:30。如果你睡得晚,你會(huì)頭疼。我們只是每天從放學(xué)聊天到十點(diǎn)半睡覺。而我以后也會(huì)偶爾撒嬌,請(qǐng)你跟我聊天。你總是說你會(huì)頭疼。我每天最期待的就是兩個(gè)小時(shí),期間我們可以自由的聊天。沒有什么不能談的。我們談?wù)摿宋覀兊耐旰臀磥。?dāng)我們知道對(duì)方生病了,我們會(huì)建議對(duì)方吃藥,去醫(yī)院。但是我們生病的時(shí)候從來沒有吃過藥,也沒有去過醫(yī)院。

  我真的很感謝你和我在一起的時(shí)間。雖然只有一年,但這一年我學(xué)到了很多。既然我們之間有過爭(zhēng)吵,也值得珍惜。我不會(huì)忘記這段時(shí)間發(fā)生的一切。我記得你的每一句話,保重,我最親愛的人。

校園回憶作文4

  肖先生,在流水清風(fēng)的日子里,打開微黃的相冊(cè),我總是會(huì)想起你。

  那時(shí)候我是一個(gè)很momo的女生,一直喜歡拿著書在黑暗中咀嚼自己的悲傷。那時(shí)候海子的詩(shī)是我最喜歡的,他的文字里滲透的悲傷深深影響了我。我也喜歡獨(dú)處,這是我的性格。

  直到肖先生來了。她是個(gè)單純的女孩,穿著普通的`白襯衫,黑褲子,扎著普通的馬尾辮。當(dāng)年,很多漂亮的老師都被我遺忘了,唯一深刻的是小的樸素打扮。肖老師非常喜歡茉莉。她在教室外的空地上種了一大塊茉莉花,香味飄了一夏天。

  肖老師很喜歡我。但我對(duì)她很漠然。是我的性格。那天,我一個(gè)人回家,背著包。老師攔住了我,我們并肩走著!澳阆矚g海子嗎?”我輕輕點(diǎn)了一下頭!盀槭裁?你還年輕,怎么能讀懂他?”“我不懂,但我能感覺到!薄澳氵年輕,讀這些書不好。”“怎么了?海子死的那年我出生了。我跟他一樣難過,不是嗎?”

  說完,我就跑了,留下蕭老師一個(gè)人站著。

  那個(gè)夏天,日子過得好快。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那晚班級(jí)舉行聚會(huì)?諝庵袕浡幕ㄏ,月光灑在每個(gè)人的臉上。我坐在石階上,凝視著遠(yuǎn)方,讓冰雪在心里飛翔。小小姐上臺(tái)了。這些年來,她的歌聲一直在我心中蕩漾。她拿著吉他,唱著《白樺林》。吉他的聲音,像清泉,汩汩流過我的心。而老師低沉的歌聲也讓每個(gè)孩子徹底安靜下來,就這樣靜靜地聽著美妙的聲音。那一刻,我仿佛感受到了某種久違的溫暖。

  后來慢慢和肖老師聯(lián)系上了。我們一起聊了海子,川端康成,校園民謠。我度過了一生中最難忘的時(shí)光。我逐漸嘗試和更多的人溝通,和父母和解。

  離別的時(shí)候到了。那一天,小還穿著那條同樣的黑白相間的褲子,但他的眼睛里滿是憂傷。她給了每個(gè)同學(xué)一份禮物。忘記她的離別詞,忘記她離開時(shí)的情景,只記得空氣中的茉莉花香,就像憂郁一樣,彌漫在心里。

  后來打開了禮物,是一本《海子詩(shī)選》的有茉莉花瓣的書。扉頁(yè)上寫著:“生活是美好的,幸福就在不遠(yuǎn)處。世界上有很多值得珍惜的東西。為了愛你的人民,愛你的親人,選擇一座面朝大海,春暖花開的房子。”我沒有說話,但眼淚開始在我臉上自由地流淌。

  幾年過去了,我再?zèng)]見過小老師,也不知道她過得好不好。我真的很感激她。她教我拋棄momo,和別人交流。她的聲音和笑容,彌漫整個(gè)夏天的花香,永遠(yuǎn)在我心中起舞。

校園回憶作文5

  每天都有悅耳的歌聲相伴;每天都有親切的關(guān)懷和問候;每天都有歡樂的笑語(yǔ);每天都有學(xué)習(xí)的身影。宿舍——我們的第二個(gè)家。簡(jiǎn)潔的房間,齊聚八個(gè)性格不同、興趣各異的女生:一號(hào)床:齊肩的秀發(fā)和燦爛的笑容總能給人帶來無限溫暖二號(hào)床:長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾束在腦后,總喜歡在書海中遨游三號(hào)床:努力學(xué)習(xí)的勤奮代表,每天都“來也匆匆,去也匆匆”四號(hào)床:一雙天真的大眼睛和遲鈍的反應(yīng),透露著些許可愛五號(hào)床:略帶孩子氣的宿舍長(zhǎng),給宿舍制定著某些不知名的“宿規(guī)”六號(hào)床:身高與稚氣成正比,總喜歡沒心沒肺地笑七號(hào)床:梳著俏皮的小馬尾,卻具備著領(lǐng)導(dǎo)人的氣場(chǎng)八號(hào)床:規(guī)矩的學(xué)生頭,寫得一手好字,是宿舍中的“開心果”盡管每個(gè)人都有自己的特色、不同點(diǎn),但大家都相處得十分融洽,一起在歡樂中長(zhǎng)大,一起在笑語(yǔ)中開懷。時(shí)光的攝像機(jī)記錄下我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  鏡頭一,鏡頭定格在斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲上。那一次,我考試失利,結(jié)果不盡人意。我將自己蜷縮在床頭角落,用枕頭將自己“隱藏起來”,不住的抽噎著,不敢哭出聲。似乎過了一個(gè)世紀(jì),宿友們漸漸發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,湊過來七嘴八舌地詢問我。我急忙用手抹去眼淚,極力收回情緒,咳嗽了一聲,試圖掩飾:“沒有啊,沒,沒事。”可細(xì)心的小A見我頻繁抽動(dòng)的身軀,恍然大悟,溫柔地安慰我:“別哭了,下次努力就好!蔽矣檬治孀∧,忙點(diǎn)頭,強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。結(jié)果一群人占據(jù)了我的視線范圍,還有人晃著她的零食試圖誘惑我。于是,我心中的陰霾漸漸消散。宿舍里回蕩著幸福的笑聲。

  鏡頭二,鏡頭緩緩轉(zhuǎn)向一張瘦弱的面孔——面呈菜色的我正用手扶著水槽,貓著腰,神情痛苦。小A焦急地拍打著我的后背,像媽媽般在我耳邊輕聲呢喃:“沒事沒事,吐了就好了……”與此同時(shí),宿舍里嬉戲的聲音戛然而止,有人忙著打熱水,有人忙著找藥片,還有人忙著給我遞紙巾……喝下那暖人心脾,帶著濃濃關(guān)心的熱水后,我的胃舒服了許多,同時(shí)我的.心也被深深打動(dòng)了。宿舍里洋溢著家的溫暖。

  鏡頭三,鏡頭最后定格在一群充滿希望、天真無邪的孩子身上。最真的歌聲傳遞著我們心中最真的夢(mèng)想,我們手拉手共同演繹著我們心中最美好的回憶。那是一次音樂考試,我們宿舍集體為我們的友誼放聲歌唱:開始的開始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,藏著童話的影子。孩子的孩子,該要飛往哪去。幾多痛苦、幾多歡樂、幾多煩惱、幾多幸福。宿舍里,我們共同演繹著中學(xué)時(shí)代最幸福的點(diǎn)滴回憶。

校園回憶作文6

  書,就是歲月這本大書,它記載下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的痕跡,直到讓我讀出日月悠長(zhǎng)。

  ——題記

  共憶風(fēng)霜真味

  最后的鴿群帶著低弱的噪音,消失在遠(yuǎn)方的天際。我坐在夕陽(yáng)里,看城市的衰弱。那些日子里,我因和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)吵得不可開交。我真的是煩得很,所以一個(gè)人跑到操場(chǎng)上散心?粗中哪且槐痉狐S的日記,我不禁哭出了聲。心里想,為什么要這樣,偷看別人的日記真的好嗎?我越想越覺得不公平,就開始跑步,一直……到我累了才停下來。

  不一會(huì),我的腳就腫起來了。我怎么站也起不來,那一種感覺真的很無助。就在這時(shí),一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子慢慢被拉開……

  繁花似錦輪回

  我慢慢的抬起頭來,是啊,陽(yáng)光不那么刺眼。我已經(jīng)猜到是她了。大大的眼睛有著水晶一樣的光芒,深不可測(cè)的`眼眸仿佛一眼萬年。金色波浪頭發(fā)隨風(fēng)飄起,像春的溫柔清風(fēng);像夏的陽(yáng)光不燥;像秋的紅色寂靜。瞬間我的心一下就亮了,她坐在了我的旁邊,靜靜的并沒有說話。

  沉默了一會(huì),她終于抬起手指著前面的小石子說:“你看它雖小,如果使勁踩一下的話一定很疼,可你如果踢飛它了呢?當(dāng)然沒事了。”她又告訴我說:“所以你真的不要在意那么多,一切都會(huì)慢慢好起來的。”

  所有的話都抵不過信任的人,我好像不那么難受了,也許真的不用在意太多。

  逆風(fēng)不倦奔跑

  是一個(gè)充滿晨露的早上,我們又回到這里,看著這里的一切,回憶滿滿。

  我摘下一片葉子,讓它代替我,在回憶中余波蕩漾。這里有我們的故事,也許有一天像死去的星星,但依舊在夜空閃亮。我明白,所有的失去都會(huì)以另一種方式還回來。我們又邁起了輕松的步子,奔跑在這里。雖然有許多的不如意,但我們終將要學(xué)會(huì)自己站起來。只要你不倒下沒有人能把你推倒。逆風(fēng)奔跑著,因?yàn)榍胺接杏|及的光。

  如果有一個(gè)懷抱勇敢的不像話,那一定是風(fēng),是生命讓我們有了這次美麗的邂逅。青春永遠(yuǎn)是那么的美麗,校園里的一些事讓我們還是那樣記憶猶新。別讓我飛,讓它推向我在邊界自由的揮灑。

  我的夢(mèng)將從這里前行,踏上一段新的征程;我將在這里盡情歌唱,穿越千萬年的光芒;我要在這勇敢起飛,因曾經(jīng)眷戀過太陽(yáng)。

  帶不走的留不下的讓大雨侵蝕吧,逆風(fēng)不倦奔跑,只因前方有光。

  ——后記

校園回憶作文7

  成長(zhǎng)的征程中有鮮花也有荊刺,有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣,都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物,令人難忘,讓我們打開心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧!

  三年級(jí)的時(shí)候,我們這班學(xué)生還頑皮呢!上學(xué)期數(shù)學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧,梁春梅老師就轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師,那是我們不知道,以為老師去看望親戚,當(dāng)她走了時(shí)候,還蠻開心的,過了幾天,班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽:“梁春梅老師被轉(zhuǎn)到了中西小學(xué),不過她會(huì)回來跟我們見面的!蔽覀冦蹲×,全班的人都哭了,唯一不哭的'我,把傷心掩埋在心里,心里默默地哭泣著。

  事隔兩三天后,有個(gè)一數(shù)學(xué)老師黃干老師來到我們教室,全班人默默地等待老師來到教室,雖然我們?nèi)噙在傷心,但是數(shù)學(xué)老師的腳步慢慢地,越來越近。走進(jìn)教室,手中拿著數(shù)學(xué)書,全身穿的衣服很整齊,戴著一副眼睛,肚子大大的,坐在后面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕,開始他自己介紹了:“大家好,從今以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師了,我叫黃干,以后請(qǐng)同學(xué)好好學(xué)習(xí)!灿悬c(diǎn)開心,我也姓黃〕請(qǐng)翻開第一課,下面我們開始講課了!策@位老師講的課,特別讓人學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得簡(jiǎn)單〕“鈴鈴鈴”下課了,全班的人都圍著這位老師問問題,“老師這題怎么理解啊!薄参也烈话押瓜,這位老師真受歡迎。 

  〔呵,他教我們玩游戲,真不知道他是教數(shù)學(xué)的還是教體育的呢〕下午的第二節(jié)鐘,他叫我們?nèi)嗳讼聛砼抨?duì),〔咦!這位老師好奇怪啊,先叫我們做一下運(yùn)動(dòng)〕呼呼~熱死了,擺明要累死我們嘛,數(shù)學(xué)老師說:“我們做一個(gè)游戲,我和男同學(xué)做個(gè)示范,我們要石頭剪子布,輸?shù)牡娜搜苤鴣碜饺,捉到的人要手拉手一起來捉別人!笨匆娝麄兺娴臉幼泳托α。

  學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事,雖然記不住太多,但是能把學(xué)校的事情回憶起來還真有點(diǎn)難,老師們,我想你們了,你們什么時(shí)候回來啊,我想見見你們啊,真的好想見你們!

  學(xué)校生活,不知不自覺開始忘記了,但是盡我的能力,我也要記住這里。

校園回憶作文8

  入冬了,昔日光鮮的校園,仿佛也患了一場(chǎng)重感冒,灰蒙蒙的,往日的生氣都已隨著冬天的第一縷陰霾的到來而靜靜的散去了。站在校園里放眼望去,心中偶會(huì)掠過一絲悲涼。畢竟,這是最后的時(shí)光了,想想自己初入實(shí)驗(yàn)園時(shí)的稚嫩,不覺啞然失笑,淚水伴著悄然飄起的小雪,慢慢、慢慢地滑落。我愛這片土地……

  走進(jìn)初一時(shí)的教室,看著四壁煥然一新的裝飾,忽然會(huì)有一種奇怪的感覺——我們老了。想坐回自己原先的座位,卻忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失了方向……曾經(jīng)的我,早已找不到。

  一個(gè)人的時(shí)候,常常會(huì)想要回到初一的日子,總覺得那時(shí)的自己,純凈、清澈、自由。的確,初一時(shí)的我們,是最快樂的,但卻也是,最不懂得珍惜的。現(xiàn)在想來,那時(shí)我們都不知從生命中漏過多少精彩、多少感動(dòng)。那時(shí),我們的心,就像一張張未編完全的篩子,從生命的溪流中不知漏過了多少珍貴的金子,如今再想拾起它們,卻早已不見了蹤影,消失在生命這條悠長(zhǎng)的溪流中了……

  窗外的雪,好美,美得讓人陶醉……

  我仿佛轉(zhuǎn)眼又回到了初二,那段最精彩的,最完美的時(shí)光。初二的我們,不幼稚,也不成熟,不穩(wěn)重,也不算毛躁,那時(shí)的我們,懵懵懂懂,卻又快快樂樂……記得我是從那時(shí)起,真正愛上了這里,如果說初一我們剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,還不適應(yīng),那么初二的我們,才算是真正融入了這所學(xué)校,成為了這里的一部分。也正是這里,讓我經(jīng)歷了如此精彩的一段日子——我們一起笑過、哭過、一起享受過成功、一起面對(duì)過失敗……

  對(duì)那時(shí)的我來說,學(xué)校成了我的'又一個(gè)家,我深愛著這里……

  雪依舊不停地下著,下著,伴著呼嘯的北風(fēng)一路飄向遙遠(yuǎn)的南方……

  前途的迷茫促使著我們不停的加大步子、加緊步伐,就這樣,伴隨著越來越大的壓力和越來越甚的對(duì)前途的渴望,我們一起走到了現(xiàn)在,巨大的壓力漸漸沖淡了友情、沖淡了一切,卻唯獨(dú)壓縮了時(shí)間,我們也被它壓得抬不起頭,終日伏案……

  然而,現(xiàn)在付出的努力,品味的艱辛,正是為了使前路不再迷茫、今后少些磕絆。沒有那黎明前的黑暗,又怎知朝陽(yáng)的明媚?我心中赫然升起了一輪朝陽(yáng)……

  窗外的雪,停了,雪花不再飄落,天空也不再陰霾。烏云散去,太陽(yáng)出來的那一瞬間,雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝,令人炫目,我的心中漸漸浮現(xiàn)出金色的希望,照亮了心中的每個(gè)角落。我相信我會(huì)在我深愛的實(shí)驗(yàn)園里留下一筆濃墨重彩的句號(hào)!

  只要心懷希望,前路便無需迷茫。戰(zhàn)歌正為我唱響,而今揚(yáng)帆起航!

校園回憶作文9

  再次探訪母校,我再次站在我所走過無數(shù)次的走廊上,靜靜地深深地環(huán)視,耳邊似乎還縈繞著當(dāng)時(shí)朗朗的讀書聲,如同奇妙的梵音般引領(lǐng)著我步入記憶的酒窖……

  酸

  “我”扯扯身上的校服,走進(jìn)了初一的教室。陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),陌生的老師,盡管已經(jīng)開學(xué)了一段時(shí)間,“我”依然在下課的時(shí)候一個(gè)人坐在座位上,看著書,不時(shí)用眼睛偷瞄在打鬧著的同學(xué)們,等回過神來將精力放到課本上,心里卻驀然涌上一陣難過的浪潮,好像被澆了一杯檸檬汁,酸得皺了起來……

  甜

  “哈哈哈……”銀鈴般的笑聲,“我”有了許多朋友,漸漸變得愛瘋、愛玩、愛打鬧,同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn),自己的成績(jī)居然也能考得這么好,抱著僥幸又無所謂的心理,“我”和“姐妹們”玩得更歡了,帶著初二年紀(jì)特有的活力和叛逆,隨心所欲的做想做的事,每一天都充斥著精彩、笑聲,甜得有些發(fā)膩的生活……

  苦

  由于張揚(yáng)過頭的個(gè)性,變得不再顧及他人的感受,“我”失去了所有的朋友,昔日的“姐妹”露出了真正的面目。那段黑暗的`日子里“我”在班上處于孤立無援的地位,成績(jī)一落千丈,生地中考的失利,課桌里不翼而飛的文具……沒有人知道,夜里的“我”曾無數(shù)次哭著咽下苦澀的咖啡,逼著自己堅(jiān)強(qiáng)起來去面對(duì)堆積如山的習(xí)題……

  辣

  初三真是辣得夠嗆,緊張的復(fù)習(xí),提防著不知何時(shí)會(huì)出現(xiàn)的突擊考試來刺激“我”的神經(jīng),“我”周轉(zhuǎn)在大大小小的測(cè)驗(yàn)、競(jìng)賽中,卻感受了一種從未有過的充實(shí),難道是辣過之后特有的舒暢嗎?自從“苦”過之后,我變得更加獨(dú)立了,也懂得打磨掉身上的戾氣,變得更加沉穩(wěn)、冷靜和理智。

  品嘗著記憶釀成的酒,味蕾上如此真實(shí)的滋味讓我明白,是這些酸甜苦辣的記憶,將那個(gè)什么都不懂的“我”過渡成現(xiàn)在的我,她們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,如何分辨好朋友和壞朋友,如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折,如何充實(shí)地過好每一天……過去的“我”告訴我:“中學(xué)就像個(gè)小型社會(huì),你必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新的技能,完成自我的蛻變,才能學(xué)會(huì)在真正的社會(huì)中生活!

  我猛然睜開眼睛,鼻尖仿佛還殘留著一絲淡淡的酒香,然而我不再滯留,快步向前走去,穿過走廊,邁著比昨天更堅(jiān)定的腳步,朝著新的未來奔去。

校園回憶作文10

  母校像我們的第二個(gè)“家”,六年我無數(shù)次聽到廣播中“美好的時(shí)光總是那么短暫,是時(shí)候說再見了”,直到現(xiàn)在我才明白它的含義,從一年級(jí)大家聚在了一起便是緣分,當(dāng)緣分了就散盡了就是離別。

  這六年的時(shí)間改變了我很多,從年幼的孩子的少年,從抱怨時(shí)光短暫到感嘆日月如梭和不舍,她就像一位慈祥的母親呵護(hù)著我,同時(shí)也教導(dǎo)著我。

  一年級(jí)入學(xué)時(shí),我懷著緊張的心情走進(jìn)了教室,在這里遇到了今后會(huì)陪伴我六年的老師和同學(xué),二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)的力量和重要性,三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),我們緊張不安的心情,四年級(jí)的武術(shù)表演,我們天天在烈日下,堅(jiān)持練習(xí),最終也取得了成功,五年級(jí)歌詠比賽讓,我們領(lǐng)略到了詩(shī)歌的美麗,六年級(jí)的畢業(yè)照留給我們不舍與懷念。

  這六年的時(shí)間發(fā)生的人和事,不僅給了我們滿滿的回憶,也教會(huì)了我們很多道理。

  現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了,馬上就要畢業(yè)了,大家都在努力地為小升初做上充足的準(zhǔn)備,但無論我們有多忙,都依然在會(huì)在校園里走一走,抓緊剩余的時(shí)間來懷念母校,這里的一草一木都有我們成長(zhǎng)的足跡,無論以后我們走到天涯海角,回頭時(shí),母校永遠(yuǎn)都是我們的家,走進(jìn)校門,都會(huì)回憶起那六年,尊敬的老師們細(xì)心的教誨,塑造出了優(yōu)秀的我們,從內(nèi)心的最深處感化著我們,還有一起朝夕相處了六年的伙伴,一起玩耍,學(xué)習(xí),聊天,我深刻地記住同學(xué)們的`熱心,班上不管誰忘記了帶了學(xué)具,大家都會(huì)借給他,一個(gè)班就像一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是這里的一分子,大家密不可分,即使以前那兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生過不愉快的事情,但在哪六年的友誼中顯得蒼白無力。

  還有一個(gè)半月的時(shí)間,我就要離開這所敬愛的母校,去推開另一所陌生的大門,但我并不緊張,因?yàn)槲沂呛蜆飞倌辏?/p>

  我要感謝母校對(duì)我的教育,也要感謝母校對(duì)我的包容!六年的時(shí)間必將是我一生中最美好的回憶。

  六年的時(shí)光如流水流向了遠(yuǎn)方,我想伸出手遮挽卻無可奈何,母校這一光彩奪目的名字,像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)的高懸在我心中。在這離別的季節(jié)里,祝愿母!疤依顫M天下”!

校園回憶作文11

  每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩時(shí),心里總會(huì)涌上一種說不出的感覺,有點(diǎn)酸酸的,又有的苦澀……,由于,我想起了大家班的跳繩經(jīng)歷,那經(jīng)歷,我只能苦笑著,什么都說不出來,太失。

  老師還在講臺(tái)上鼓勵(lì)大家,怎么說這次肯定能拿好成績(jī),講臺(tái)下早已炸開了鍋。

  “唉,我已對(duì)大家班的跳繩失去信心了……”

  “是啊,肯定能拿“1、”的!”

  大伙嘴上雖這么說,但事實(shí)上都非常努力的,畢竟這是最后一次比賽了,不拿一個(gè)好成績(jī)實(shí)在說不過去。

  時(shí)間從大家揮落下的汗珠間跳過,無聲無息,日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期。我看著日歷發(fā)呆:必須要加油哦!

  十月的秋風(fēng)吹得我雙眼生疼生疼的,我看著甩動(dòng)的長(zhǎng)繩,視線日漸模糊起來。

  “呼”刺耳的哨聲劃破天空,周圍忽然安靜下來,時(shí)間仿佛在大家四周凝固起來,讓任何一個(gè)人都感覺不到它。只有繩子打在地上的聲音還明確可聽,剩下的,全是同學(xué)們好像被一塊巨石壓著的沉重的呼吸聲。我意識(shí)道:比賽開始了!

  我緊盯著繩子,我心底默默祈禱:千萬不要出意料之外!

  但意料之外還是發(fā)生了,中途一個(gè)同學(xué)斷了之后,甩繩的同學(xué)不知如何了,一個(gè)往右甩,一個(gè)往左甩,繩子就在兩人的不配合下開始如跳舞般胡亂地?cái)[動(dòng)著。

  旁邊的同學(xué)急得眼珠都蹦出來了:你們兩個(gè)搞什么啊?

  我心里仿佛有一只小兔子在亂跳,跳得我心都要出來了。

  也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,繩子終于恢復(fù)了正常,我松了一口氣,看了看表:天,沒時(shí)間了!

  倒數(shù)已經(jīng)開始,每一個(gè)人都繃住了神經(jīng),步調(diào)不免有的急促,大伙有的慌了,一慌,失誤次數(shù)又增多了。

  那個(gè)我最不想期待的哨聲到來了,響亮的哨聲貫穿我的耳膜,震得我要聾了。旁邊班級(jí)的`每一次歡呼都仿佛一把利劍,真刺我的心胸。看著地上的繩子,仿佛是一個(gè)巨大的侮辱。比賽結(jié)束了,鮮紅的“七”掛在了班級(jí)里。

  現(xiàn)在提到“跳繩”我就想哭,我就想到了那段慘不忍睹的回憶,忐忑,驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每個(gè)關(guān)于那段時(shí)光的詞仿佛都是美好的,由于無論是什么,都凝聚著我的汗水。

  有時(shí),即使有著我們的血淚回憶,都會(huì)把它留下來,即使看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄,由于畢竟都是是我們的,獨(dú)一無二的記憶,校園的記憶。

  雖然有時(shí)真的不想面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),但我不能否認(rèn),這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶。

校園回憶作文12

 在四季的輪回中,葉生葉落,我們?cè)谖嗤涞呐惆橄,度過了六年一起唱歌,一起跳舞,一起玩耍,一起歡笑。他像我心靈深處最美好的一本日記,每一頁(yè)都是陽(yáng)光燦爛,值得我慢慢回憶。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏

  “加油!加油!”這是我從上小學(xué)以來第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),依舊是在梧桐樹下。“柳云青,加油,最后的勝利就掌握在你的手中了!”我望著前面那條鮮紅的帶子,回頭看了看落在我后面的其他同學(xué),“我一定能贏得勝利!”想著中,當(dāng)我贏得勝利時(shí),同學(xué)們會(huì)多高興,腳下的步伐不由得加快了。“啊”可在這時(shí),偏偏天公不作美,我狠狠地摔在地上。我失落的回到了班級(jí)中,心想:“這一下老師和同學(xué)都要批評(píng)我了!本驮谶@時(shí),老師走過來,仔細(xì)的看了看我身上有沒有受傷的地方,關(guān)心的問:“有沒有受傷的地方!沒關(guān)系,下次我們一樣爭(zhēng)第一!”看著老師那堅(jiān)定不移的眼神,我的眼中立刻涌上了一股熱流。老師,謝謝您,您放棄了班級(jí)的榮譽(yù)而關(guān)心我?粗俏嗤┥蠐u曳的樹葉隨風(fēng)緩緩飄落……

  合唱節(jié)上的歌聲

  “我們都是神槍手……”校園合唱節(jié)上我們班傾情演唱的《游擊隊(duì)之歌》博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,而在這掌聲與榮譽(yù)之后隱藏著不為人知的汗水和努力。

  在合唱節(jié)前兩天,我們班班長(zhǎng)及副班長(zhǎng)提出了穿符合歌意的軍上衣,第一排同學(xué)拿槍,同學(xué)們都各自想好辦法。最后家長(zhǎng)在軍隊(duì)的于添翼和張超然在不斷的.努力和協(xié)調(diào)下找齊了55件軍上衣和六把槍,也因?yàn)樗麄兊膸椭覀冊(cè)诤铣?jié)上軍隊(duì)的威嚴(yán)和氣勢(shì)及出色的表演贏得了最終的勝利。依舊是那棵梧桐樹下,綠油油的樹葉隨風(fēng)相互擁擠著,好像爭(zhēng)著搶著要看我們的表演似的……

  依舊是以清風(fēng)為友,以梧桐為伴,只是我們變了,從稚氣可愛的小孩兒,變成了亭亭玉立的姑娘,變成了帥氣高大的小伙子,我們就要告別小學(xué)生活,進(jìn)入初中了,而小學(xué)生活中那些依舊燦爛的笑臉,那些依舊值得回憶的往事,仍在我的記憶深處久久揮之不去。

  再見,我可愛的同學(xué)們!再見,我尊敬的老師們!告別,六年小學(xué)生活……

校園回憶作文13

  校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個(gè)部分。沿著哪些童話的脈絡(luò),我仿佛又回到了以往的校園生活,我用綿綿不盡的思念,輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶,便會(huì)在燈火通明的夜晚,融入煙花般的溫暖,而后情不自禁的涌出胸口,化為一首悠揚(yáng)清新的曲子,遠(yuǎn)去……

  還記得那時(shí)的自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈,在告訴父母時(shí),臉上驕傲,自豪的表情好似得了諾貝爾大獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),我飛快的沖回家,我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美,我要告訴他們,我——已成為了一名光榮的少先隊(duì)員。

  在短短的六年中,我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信,在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺(tái)。我們承諾過:無論此時(shí)的`彼此是被光環(huán)所圍繞,還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒,我們都會(huì)站在彼此的身旁,輕輕的握著彼此的手,那是一輩子的承諾,一輩子的姐妹。

  梔子花前,上弦月下。從哺育到長(zhǎng)大,意味著一顆心的成長(zhǎng),也意味著另一顆心的老去,園丁們用自己的知識(shí),來哺育著我們這些還未長(zhǎng)大的花骨朵,他們用自己的老去換來我們的成長(zhǎng),從花開到花落,園丁們的關(guān)愛悄悄離去,從花落到花開,我靜靜綻放出屬于自己的光芒。

  校園生活使我邁入了生命的更高階段,哪些念念不忘的的事,給了我們?cè)S多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識(shí)的味道再次回蕩在心中;蛟S吧,曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來煙消云散,但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。

  葉子還是無聲息的凋零了,風(fēng)輕輕拂過,光禿禿的柳枝蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)憂傷,漣漪一圈圈褪去,湖面上落滿了看不清的薄霧,隨風(fēng)流動(dòng)著,我想校園生活的每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧,看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷,而我卻知道,它籠罩著的是我人生中最美好的回憶,閉上眼,看見無數(shù)純白色的花朵,驟然間四散飛落,風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條,一瞬間,支離破碎。別了,我以消逝的校園生活。

  冥冥的時(shí)光,

  匆匆的流逝。

  左手的扶持,

  右手的教導(dǎo)。

  在去學(xué)校的大路上,

  昔日我的腳印,

  而今。

校園回憶作文14

  時(shí)間的老人仿佛乘坐了火箭一般,讓這六年的時(shí)光仿佛一下子就過完了,而美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了,此刻的我,仿佛又回到了剛來學(xué)校這一年。

  當(dāng)我們踏進(jìn)育才小學(xué)校門的第一步,就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨,鳥兒唱著歡快的歌兒,引領(lǐng)著我們走過灑滿花香的小路,走進(jìn)教室,是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音,是布滿文字、數(shù)字的天堂;中午,小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步,這是大家放松的時(shí)間,和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上,好似一朵朵綻放的花兒;下午,耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲,隨著老師一聲“放學(xué)!”的指令,同學(xué)們開始收拾書包,走出教室,再排著整齊的隊(duì)伍走出校門。我們就這樣每天過著如此充實(shí)的生活,每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。

  在這一天天美好的小學(xué)生活中,多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的,從開學(xué)以來,學(xué)校開展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù),并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月,我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn),在驕陽(yáng)下練軍姿,展風(fēng)貌,那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見證,每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真,一絲不茍;秋高氣爽的九月,我們展開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng),大家都十分積極踴躍地參與到其中,各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月,正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié),我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的`第一次月考,在這次考試中,使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,體會(huì)到了“天外有天,人外有人”的真理。

  此外,在這美好的小學(xué)生活里,為了響應(yīng)“低碳生活”,我們又開展了一次別開生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽,在這次活動(dòng)中,我們體會(huì)到了低碳的重要性,并且決心要將低碳的行為融入到生活中去,感染更多的人;金桂飄香的十一月,我們送走了緊張的期中考試,考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏,每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī),經(jīng)過大家有效地學(xué)習(xí),這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多,同學(xué)們都感到十分高興,同時(shí)也收獲了成功的喜悅。

  現(xiàn)在,這些都成了回憶了,這美好的小學(xué)生活,將成為我人生中最寶貴的回憶,將來可以不斷的鼓舞著我,鞭策著我。

校園回憶作文15

  當(dāng)清晨的第一縷光彩明亮了整個(gè)校園,五星紅旗迎著風(fēng)昂首。駐于高處環(huán)視著這座落的校園。它建成時(shí)間不久。

  徜徉于這兒的,多歡聲笑語(yǔ),多青澀成長(zhǎng),更多更多的是無聲的學(xué)習(xí)和勤奮。

  它沉靜在這,不為所動(dòng)。

  慢慢的了解著它,雖說半舊,可最多的,是穩(wěn)重。每當(dāng)天云忽變,淅瀝小雨嗒嗒打濕著它,多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠,顯得年盛朝氣。鋪滿鵝卵石的彎曲小道又被誰蒙上透明著的朦朧?粗壯矮實(shí)的樹木仍努力向上著,像極了那些不屈于成績(jī)依舊奮斗的人。一棟棟灰白色的教學(xué)樓濕了,多清晰明快。灌木叢被洗刷得油油的。

  是,是我們的校園。

  天漸漸黑,昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感,坑洼不平的路面印著一個(gè)又一個(gè)背著書包的同學(xué)。那是反映出的刻苦?靜謐,往往被人所喜愛。小路不寬不窄,卻擠滿了往回的學(xué)生,是,他們?cè)谙r(shí),為了他們的以后。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。

  它受過時(shí)間的洗禮,等待著,忍耐著。培育一代一代想改變自己的人;蚴菨M身榮耀,或是名就聲聲。它那么漫長(zhǎng)的度過,啞無所言。而我又可不可以說,它習(xí)慣了?

  這被人嫌棄的教室卻充滿了每個(gè)人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護(hù)著這兒。里面的老師,每個(gè)人有著不一樣的教學(xué)方式,教出了不一樣的學(xué)生。他們或多或少的承載了父母的希望,我們也身為一員,看出了多少人的努力和汗水!不錯(cuò),為了以后的以后的你自己。

  從最初的我們到現(xiàn)在,又開始變得成熟了多少?

  迷茫,叛逆,然后,大悟了。

  它不會(huì)睜眼不顧,這悠悠歷史,我們也會(huì)成為歷史,一代一代人的歷史,又是一代一代人的努力。我們是學(xué)生,是學(xué)習(xí)的'為了自己的學(xué)習(xí),倘若僅僅為了它名聲而荒廢,以后的我們會(huì)有多后悔?

  那花樹,那人潮。

  即是最美余輝折射的美景也是一瞬。即是再嚴(yán)厲的老師也是為了學(xué)生。即是有太多矛盾,未來的自己會(huì)承認(rèn)這另類的青春。只是,在這兒,都是為了自己的將來。它確實(shí)為許多人的將來埋下了伏筆。

  后來啊,美不同于人,而在于自己。

  對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事,未來,不是靠它。

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