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【推薦】小學(xué)生作文600字匯編六篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文600字 篇1
其實(shí)說來,如果出去郊游的話,我還是愿意選擇去登山。
走在那彎彎曲曲的山間小路上,徜徉在綠水清山間,城市那喧囂的聲音離我遠(yuǎn)去了,山間的空氣清冽,時(shí)有幽泉相伴,叢林中不間斷的鳥語和蟬鳴猶如大自然的奏鳴曲。雖說顯得有點(diǎn)孤寂,可心卻慢慢地安寧平靜下來了。躺在草地上,看天上云卷云舒,心中有了一種融化在大自然懷抱里的感覺。是啊,只有在這里,也只有在此時(shí),我才感覺到心里是一片寧靜的空間,沒有負(fù)擔(dān),沒有欲望,沒有為名利忙碌的勞累,大腦是空白的,心情是舒暢的,什么也不去想,只想就這樣靜靜地閉上眼睛,用心去呼吸這片沒有污染的潔凈的空氣,感受著那不遠(yuǎn)處的暖陽所帶來的愜意,一任山野的風(fēng)拂凈那被塵埃堆滿的心事,一任自由清新的空氣,蕩滌那被利欲污濁的肺腑。
當(dāng)遠(yuǎn)處那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小白花映入我眼簾的時(shí)候,迷茫而飄忽的心被深深地吸引了。那是自然開在山間的野茶樹,綠綠的葉子夾著小白花開在已荒蕪的山坡上,在這蕭殺的冬日顯得如此得艷麗,纖弱的身軀卻是如此地堅(jiān)定。雖是與世無爭,卻寵辱不驚!
當(dāng)我們在不知疲倦地尋找著對命運(yùn)的詮釋,而面對著那一朵朵從容開放的野山茶花,我的.心被深深地震撼了。纖弱而艷麗的山茶花,就這樣默默地開放著,或許從它的生命開始到結(jié)束,它就從來沒有奢望過,從不祈求有人來欣賞它,贊美它,然而,它卻還是這樣從容淡定地開放著,不為世俗的目光所左右,不為周圍的風(fēng)景所沉淪,直到有一天孤獨(dú)地,寂寞地死去。人們常常愛贊美冬日里傲立風(fēng)雪的紅梅,可是又有誰注意這冬日里開放在荒野上的野山茶花呢?
眼前這艷麗的山茶花,不就是對命運(yùn)最好的詮釋嗎?每個(gè)人的生命都是一樣的,很多時(shí)候,我們是無法選擇命運(yùn)的,而唯一可以選擇的,是我們對生活的態(tài)度和生活的方式。
一種徹悟不經(jīng)意地掠過了心頭,哦,原來生命也可以活的如此燦爛!
小學(xué)生作文600字 篇2
今天,我和表妹、堂哥各自的父母和兩個(gè)外婆和外公一起去太湖野餐。
我們早晨九點(diǎn)鐘就的開車到了太湖,我們找了一個(gè)涼爽的樹蔭下,然后把三塊餐墊放到了草地上,之后,我們就開始玩了起來。
我家?guī)Я藘奢v自行車、一只風(fēng)箏、一個(gè)飛盤、一副羽毛球拍和一桶羽毛球。我們先玩風(fēng)箏。我和表妹先拿著風(fēng)箏跑到了一個(gè)小山坡的最高點(diǎn),堂哥站在山坡的最低點(diǎn),突然,一陣風(fēng)吹過,我和表妹立即松開了拿著風(fēng)箏的手,哥哥見我們放了下來,馬上背對著我們,向山坡的最高點(diǎn)跑了過去,他一邊跑一邊熟練的放線,跑到了最高點(diǎn),哥哥轉(zhuǎn)身看向風(fēng)箏,然后只要看到風(fēng)箏有點(diǎn)想要往旁邊飛時(shí),就一邊把繩子上下輕微的抖動(dòng)一下,一邊往風(fēng)箏的反方向一點(diǎn)一點(diǎn)地走過去,直到它穩(wěn)定為止,最后我們的.風(fēng)箏順利得比過了其他的風(fēng)箏。
接著,我和堂哥一起去打羽毛球,打了一會(huì)兒爸爸看到了,他也想打羽毛球了,于是,爸爸和堂哥開始了比賽,他們的每一球都打得那么完美,最后,因?yàn)榘职值慕?jīng)驗(yàn)豐富,獲得了勝利。
后來,我和爸爸一起騎著自行車,在太湖的幾個(gè)地方騎了一會(huì)兒,又騎了回來。然后,我們一起吃了中午飯,有面包、薯片、鴨翅膀等食物,我們?nèi)巳硕汲缘煤茱枴?/p>
最后,我和爸爸、堂哥、表妹站成一個(gè)大大的正方形,開始了飛盤游戲。爸爸把飛盤飛給了我,我又把飛盤飛給了表妹,表妹又把飛盤飛給了堂哥,就這樣持續(xù)不斷得玩著,飛盤游戲 玩完后大家都說接飛盤的時(shí)候手很痛,我看了一下,原來,飛盤上有一輪一輪的線,所以人們接到的一瞬間就會(huì)很痛。就這樣,美好的一天結(jié)束了,回家的時(shí)候,看著大家快樂的微笑,我真開心。
小學(xué)生作文600字 篇3
“叮呤呤!叮呤呤!”哎?是什么聲音?原來是低年級小朋友們在上體育課的集合交響呤啊。聽!一陣短暫的呤聲后,原本寧靜的操場立刻沸騰起來,喧鬧無比?矗∧且粋(gè)個(gè)來回穿行的身影好像一只只輕盈飛翔的小燕子。
怎么教室里還有嘰嘰喳喳的聲音?仔細(xì)看看,呵!原來是那些平時(shí)默默無聞的小精靈們!這些可愛的小精靈們平日里并不喜歡拋頭露面,總愛在一些不起眼的小角落里觀察討論一些奇妙的事情。那么,今天他們又會(huì)談些什么呢?
博學(xué)多才的樹精靈開口說道:“我想大家在人類世界一定都認(rèn)識許多朋友吧?今天我們就來介紹一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的好朋友是誰,好嗎?”
熱情似火的火精靈大大咧咧地?fù)屩f::“我先說,我先說,我的好朋友嘛,很簡單!他是一個(gè)男孩,不過我喜歡他的原因是樂于助人,用路見不平,有人鏟來形容他,是再適合不過的了。你們猜猜他是誰?”大家一起說:“知道知道,是周凱嘛!”
溫柔可愛的花精靈輕輕的.說:“我的好朋友是一個(gè)有愛心的小女孩。她每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地來為花朵們澆水!薄皩,是張雨,我們天天都見到的。
朝氣蓬勃的水精靈也不甘示弱,大聲說:“我的好朋友是個(gè)酷愛游泳的男生,他經(jīng)常鍛煉身體,所以長得又高又壯!薄笆堑氖堑模行×,叫小亮!贝蠹覡幭瓤趾蟮膿屩f。
這時(shí)樹精靈又說了:“大家的好朋友都很優(yōu)秀,那么你們有沒有發(fā)現(xiàn)還有很多有缺點(diǎn)的孩子,還沒有精靈朋友呢?”大家都沉默不語。
最后,樹精靈對眾人做了個(gè)總結(jié):“我們不能只喜歡優(yōu)秀的,能干的孩子。那些有缺點(diǎn)孩子更需要我們幫助。如果我們和他們交朋友,隨時(shí)隨地提醒他們。總有一天他們也會(huì)成為人人喜歡的好孩子的,你們說呢?”
哈哈!可愛的精靈們紛紛起身去尋找新朋友了!教室里又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)生作文600字 篇4
一聽到親近這個(gè)詞語,我就會(huì)感到一絲親密和美好。然而聽到親近自然這個(gè)詞組,我又會(huì)感受到一點(diǎn)美麗和自然。
走一走家門前的小石路,我感受到了大自然的樸素與可愛。多想變成那小石路中的一塊小石頭,感受感受這條小石路的辛苦,和默默無聞地為大家服務(wù)的心情。
走進(jìn)小區(qū)的一個(gè)小“森林”,深吸一口氣,我感受到了空氣中蘊(yùn)含的潮濕和涼爽的感覺。森林里面的每一根草,每一朵花,每一棵樹,每一個(gè)在森林里面生活的生物,仿佛都在跟我親切地打招呼。我躺在草地上,遙望著無邊無際的湛藍(lán)的天空,凝望著靠在我邊上休息的一根根可愛無比的碧綠的小草,和大自然們共享著大自然的`美麗。
多少次,我靠在陽臺上,遙望著明亮的天空,感受大自然蘊(yùn)含的無限的陽光和溫暖;多少次,我有躺在被窩里,凝望著深藍(lán)的夜空,發(fā)現(xiàn)大自然本身的無限的靜謐和冷落。
我喜歡大地送給我們的禮物——水。大自然和我們的生活息息相關(guān)。我在暖暖春光里感受大自然的和藹,在炎炎夏日里感嘆大自然的清涼,在徐徐秋風(fēng)里享受大自然的溫暖,在冬日里發(fā)現(xiàn)大自然的冷漠。
輕輕抓起一點(diǎn)泥土,聞一聞大自然的味道,我感受到了大自然本身的淡淡的草叢味,小蟲的氣息,濃濃的花朵香,仿佛世界上所有的味道都容在這團(tuán)泥土里。
抬一抬頭,一朵朵雪花從天上飄落了下來。我伸手一模,那雪花變化成了一小滴水。雪不停地下著,好像天上有一千個(gè)仙女在不停地撒雪似的。
看不完大自然的美麗,道不盡大自然的風(fēng)光,聽不完大自然的聲音,聞不完大自然的香味。走進(jìn)自然,與大自然的一切融為一體:親吻太陽,親吻月光,親吻天空,親吻大地,親吻大自然。也許,大自然才是我最好的摯友,我的永久的母親,我獨(dú)一無二的戀人。
小學(xué)生作文600字 篇5
星期五,放學(xué)回到家里,爺爺給我看了一份報(bào)紙,上面寫著在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時(shí)環(huán);顒(dòng)。爺爺說:“我們家也參加這個(gè)活動(dòng)吧!”我和哥哥都高興的同意了。
到了星期六的晚上,離熄燈一小時(shí)活動(dòng)還有十幾分時(shí),我就迫不及待的說:“關(guān)燈吧,關(guān)燈吧,時(shí)間快到了!”爺爺、奶奶笑著說:“別急,別急,再等一下!睕]辦法,我只好在蠟燭旁等著。啊,時(shí)間終于到了,我們自覺把燈關(guān)了,電視也關(guān)了,點(diǎn)起了蠟燭。燭光很溫馨,我們一家人坐在蠟燭旁,聊天、講故事、吃東西,原來沒有電燈、電視也能過得很開心。很快一小時(shí)的時(shí)間就過去了,我們打開了燈,吹滅了蠟燭,可是這一小時(shí)里的快樂卻很難忘!
這個(gè)環(huán)保活動(dòng)真有意義,以后有這樣的`活動(dòng)我們一定還要參加!
我的家鄉(xiāng)原本是一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)村,可這幾年來,人們不斷的破壞環(huán)境,山上的松樹,柏樹,小河里的小魚小蝦早已不見蹤影。特別是那一條小河都被人糟蹋得不成樣子,也給人們的生活帶了極大的不便。
特別是到了每年的夏天,住在樓上的人呆在家里,都能聞到一股難聞的氣味。引文小河的連桿已經(jīng)成了文們倒垃圾,排放污水的場所,昔日清澈見底的河水早已失去了往日的光彩,成群的小魚小蝦早已不見蹤影。孩子們此也失去了歡樂的笑聲。
破壞小河的人,由于你們做的一切,影響了許多人的身心健康,為什么有垃圾不往垃圾堆里扔,而遙望小河里扔呢?有些人還為了這緣故離開了這個(gè)地方。我發(fā)自內(nèi)心地問破壞環(huán)境的人,你們覺得這樣做對嗎?你們這樣做不僅影響了自己的身體健康,還給許多人帶不便。你們再看看那條小河,它好像在向我們求救呀!
小學(xué)生作文600字 篇6
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!惫旁娰澝滥笎鄣募(xì)致與偉大,不同的人讀來都有不同的感受。
記憶就像一只只紙船,有的已經(jīng)順著小河流到大海,有的卻在原地回旋。記憶中母愛的片段,每每想起都會(huì)情不自禁地流下一滴滴珍珠似的眼淚。有一些記憶讓我永遠(yuǎn)忘不了:有一次深夜,我發(fā)燒了,母親給我又量體溫,又喂藥,又讓我蓋好被子,一發(fā)現(xiàn)我體溫還沒降下來時(shí),就用溫水幫我擦身子,整夜沒合眼……還有一次,因?yàn)槲翌B皮,被老師批評,惹得媽媽流淚。平時(shí),媽媽總忘不了及時(shí)糾正我錯(cuò)誤的讀音、寫字的姿勢。有時(shí)為了讓我認(rèn)真讀書,不給我買玩具。
母親是給予我們生命的人,也是在成長中給予我們百般呵護(hù)的人。母親不僅關(guān)心我的.學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)還諄諄教誨我做人處事的道理,處處體現(xiàn)母愛的光輝。
每天最早叫我起床的人是誰?是母親;每天督促我做作業(yè)的人是誰?是母親;每天督促我動(dòng)作快的人是誰?是母親;每天叫我充分利用時(shí)間看書的人是誰?也是母親;每天……。母親!
記得我讀過三字經(jīng)里的一句話:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼!泵慨(dāng)我犯錯(cuò)屢教不改時(shí),母親含著眼淚生氣地打我,我不恨她,因?yàn)檫@樣做都是為了我好。在嚴(yán)厲中我也能深深地體會(huì)到母愛的深切和偉大。
我們永遠(yuǎn)也忘記不了讓我們健康、快樂成長的人——母親。母愛是這樣無私,我們要懂得感恩,長大后一定要真心孝敬母親,這是古訓(xùn)所提倡的,也是我們真情的流露。
讓我們永遠(yuǎn)感謝母親吧!母愛永恒!感恩母愛!
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