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【推薦】他優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的他優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他優(yōu)秀作文1
我們班有45位同學(xué)，每個(gè)人都是一朵獨(dú)一無二的小花，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，現(xiàn)在，就跟著我的筆尖去了解一朵像太陽一樣的小花吧！
她有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙亮晶晶的.眼睛，紅潤(rùn)的臉上一對(duì)小酒窩，笑起來特別的好看。
她是我們班的班長(zhǎng)，是個(gè)名副其實(shí)雙重性格的小孩，別看她平時(shí)說話輕聲細(xì)語的，管起紀(jì)律來，我們都要受到“獅吼功”的折磨。
她還是個(gè)心地善良、助人為樂的同學(xué)。記得有一次我做作業(yè)時(shí)，一個(gè)字難住我了，我把書包翻了個(gè)底朝天都沒有找到字典，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我懊喪萬分時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳里，“你沒有帶字典？我借給你吧！”當(dāng)時(shí)在我眼里的她笑得可甜了。在她的幫助下我完成了作業(yè)，這種助人為樂的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，你們猜出她是誰嗎？
他優(yōu)秀作文2
說起我們班的“故事大王”，那可是無人不知，無人不曉啊。
他中等身材，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁很高，一張小小的嘴巴總能講出許多動(dòng)聽的故事。
“故事大王”的稱號(hào)可不是白來的，他的故事不是讓大家聽得津津有味，就是逗得大家哈哈大笑。有一次下課，同學(xué)們覺得無聊，就提議讓他講一個(gè)故事，他欣然答應(yīng)了。他清了清嗓子，故事就開始了。只見他的腦袋東搖西晃，腿和腳也配合著做動(dòng)作。一會(huì)跑到這，一會(huì)跑到那，講得有聲有色。同學(xué)們聽得也非常專注，跟著故事中的主人公同喜同悲。
還有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，同學(xué)們的成績(jī)都不怎么理想。下課后，大家都是一副愁眉苦臉的樣子。這時(shí)，“故事大王”又開始發(fā)揮他的本領(lǐng)了。這次他給大家講了一個(gè)笑話。只見他一會(huì)兒擠眉弄眼，一會(huì)怒目圓睜，再配上他那低沉的聲音，簡(jiǎn)直就是活生生的`的馬戲團(tuán)里的“小丑”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。就這樣，我們都開心起來。
聽了我的介紹，你們知道他是誰了嗎？
他優(yōu)秀作文3
在一個(gè)暖洋洋的黃昏，我踩著落日的余暉去找小伙伴寇佳文玩。
在夕陽的陪伴下，我和他一直玩到了曉月當(dāng)空的`時(shí)候。玩累了，寇佳文建議我們一起去他家。我立即同意了。月亮掛在天上，發(fā)出銀色的光芒，照在我們回家的路上。到了他家，寇佳文立馬吵著要玩電腦。他媽媽一口拒絕，說：“不行，早上不是才玩過嗎？不是說好只玩一會(huì)兒的嗎？男子漢不能不守信用！”寇佳文不管，直接走到房間去，打開主機(jī)。他媽媽也不攔他，就站在客廳，臉上泛出一點(diǎn)得意的笑容。不一會(huì)，電腦顯示頻上顯示出一道密碼，寇佳文見了，立刻變得垂頭喪氣的。不過，一下子他又來了勁，纏著媽媽說：“不好嘛，不好嘛，我要玩嘛！”他媽媽還是斬釘截鐵地說：“不行！”寇佳文見媽媽不吃這一套，又說：“10分鐘，就10分鐘！”媽媽索性閉著眼睛。不管寇佳文使哪招，媽媽就是不給他玩�？芗盐牧⒖炭蘖似饋恚骸皢柰蹎柰蹎鑶鑶鑶鑶鑶鑶鑶鑶瑁 �1分鐘過去了，2分鐘過去了......終于，他哭過了勁，眼睛鼻子紅紅的，還連吸鼻子。
你們說，他那個(gè)堂堂大男子漢，應(yīng)該為這一點(diǎn)小時(shí)哭嗎？
他優(yōu)秀作文4
他，中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他還是我們班上的`班長(zhǎng)，你們知道他是誰嗎？下面我來告訴你他是誰吧！
如果你和他交往一段時(shí)間，你就會(huì)了解他是一個(gè)怎樣的人。我認(rèn)為他是一個(gè)能自嗨、做事一心一意的人。
有一次，全班出去玩了。只有他和我在教室里。我正認(rèn)真做著自己的事情。忽然，他跑上講臺(tái)大聲唱：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……”頓時(shí)，我目瞪口呆，我們班長(zhǎng)也會(huì)自嗨。
老師每次叫他管人，他都認(rèn)仆真真地管。讓同學(xué)們一字不說。有一次，他走到一位同學(xué)面前，那位同學(xué)不知道他在自己的面前，一直在那竊竊私語。他就對(duì)那位同學(xué)說：“再竊竊私語，就去跑十圈�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻閉嘴了。所以他是一個(gè)做事一心一意的班長(zhǎng)。
這就是不一樣的他，你喜歡他那一面呢？他就是我們的班長(zhǎng)_——張海林。
他優(yōu)秀作文5
提起我們班的田照靖，沒有一個(gè)不豎起大拇指的，就連老師有時(shí)也夸獎(jiǎng)他。他不但學(xué)習(xí)好，而且遵守紀(jì)律，幫助同學(xué)。
他長(zhǎng)的瘦瘦的，一雙不大不小的眼睛但炯炯有神，小小的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴。大大的耳朵。
老師上課的'時(shí)候，如果讓回答問題，他總是第一個(gè)舉起手，而且對(duì)答如流，一個(gè)一個(gè)的成語往外冒。有時(shí)一堂課，他能回答好幾次老師提的問題。就連老師也感到奇怪，就問他你怎么這么多的成語呀，而且用的恰如其分呢？他說我每天都讀課外書，把成語，好詞好句都積累下來，然后抽時(shí)間背誦下來，這樣，用的時(shí)候，不由自主地就脫口而出了。老師聽后，為他豎起大拇指！讓同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。
還有他喜歡幫助同學(xué)，比如我們班的胡嵩同學(xué)手腳有點(diǎn)不方便，下課后，他主動(dòng)幫助他上廁所，上下樓梯。同學(xué)們?yōu)樗Q起大拇指！
還有他每天早早的來到教室，主動(dòng)領(lǐng)頭讀書，這樣同學(xué)們也仿效他讀書，上課前書聲郎朗，形成了好的讀書習(xí)慣，同學(xué)們也不打打鬧鬧了。大家為他豎起大拇指！老師夸他你真棒！我們也為他送去贊許的目光！同學(xué)們，難道說他不棒嗎？
他優(yōu)秀作文6
他，有一頭像草一樣蓬亂的頭發(fā)，特別長(zhǎng)的眼睫毛，矮矮的鼻子，不黑也不白的皮膚，眉毛又粗又黑，眼睛又黑又大，像夜晚天空上亮閃閃的星星。
他非常膽大，有一次走廊上有一只很大的八眼蜘蛛，很多人聚集在那里都不敢踩。他吃完飯上來，看見了這只八眼蜘蛛，一腳踩死了它。
他非常喜歡畫畫，有一次，下課他從桌子里抽出一張白紙，拿出水彩筆，在桌子上畫了起來。我走過去跟他打了聲招呼，他應(yīng)了一聲又專心的畫畫了。
他不但喜歡畫畫，而且畫的很好。我記得有一次上美術(shù)課的.時(shí)候，老師要大家畫花盆，他畫的很好，被美術(shù)老師給表揚(yáng)了。
他很溫和，記得有那么一次，我不小心把他的鉛筆盒給弄翻掉在了地上，他沒有罵我，也沒有說我怎么樣？他只是撿起鉛筆放到鉛筆盒里，再把鉛筆盒放到桌子上。
唯有不足的是他很不開朗，有一些很搞笑的事情很少能讓他開心起來。記得還有一次，我們兩個(gè)在走廊上玩游戲的時(shí)候，有一個(gè)其他班的一個(gè)男同學(xué)在走廊上跑來跑去，一不小心就摔了個(gè)四腳朝天，就算是這樣他也只是笑了笑而已。這時(shí)，我已經(jīng)笑趴下了。
聽了我的介紹這么多，你能猜猜他是誰了嗎？
他優(yōu)秀作文7
那一天，有人問他，如果用三個(gè)詞來形容自己的話，會(huì)用哪三個(gè)？
他輕輕地一笑，隨及帶點(diǎn)調(diào)侃地語氣慢慢說道：“優(yōu)秀，很優(yōu)秀，非常優(yōu)秀！”
可想而知，當(dāng)這個(gè)有趣的人兒給出這樣“有趣又有點(diǎn)自戀”的回答時(shí)，大家是什么樣的反應(yīng)。
我的第一個(gè)反應(yīng)就是拍手稱快，隨及跟著他一起笑了起來。
但凡對(duì)他的這幾年的努力有目共睹的人都會(huì)了解三個(gè)詞的意義，同時(shí)也明白了這“自戀”背后是怎么樣的汗水與堅(jiān)持所錘煉出來的自信感。
就像他所說的，運(yùn)氣固然是有的，但是運(yùn)動(dòng)員也不是莫名其妙就會(huì)垂青于某一個(gè)人，而是那個(gè)人一直在向上努力著，不知不覺中讓運(yùn)氣看到了他，才有了被眷顧的可能性。
很多時(shí)候，我們真的只是看到他人的表面風(fēng)光，然后人云亦云地覺得人家是中了彩票，一下子就有了好運(yùn)氣一樣，可當(dāng)你真正地去觀察那些優(yōu)秀的，成功的人士，去了解他們走過的.路，經(jīng)歷過的過往，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的優(yōu)秀真的不是沒有緣由的。
他優(yōu)秀作文8
今天讀完了《第十一根紅布條》，我才知道我誤會(huì)了他——麻子爺爺。
“麻子爺爺老人是一個(gè)讓村里的孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭�！惫适乱婚_始就是這樣介紹他的，我也是這樣認(rèn)為的。他住的地方怪，一個(gè)人生活在一間低矮的茅屋里。長(zhǎng)得也怪，駝背，而且滿臉的麻子。脾氣更怪，把牛綁起來，把牛角鋸掉了一個(gè)，而且對(duì)待小孩子很不客氣，真的`很奇怪。
一直讀到后來，我才真正了解了他。他雖然有點(diǎn)怪，但是卻是一個(gè)真正的好人。為了救落水的亮仔，在全村力氣最大的一位叔叔都?xì)獯跤醯臅r(shí)候，他還在拼命地跑，滿臉的痛苦。他有幾次差點(diǎn)跌倒，用手撐了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了，可麻子爺爺也耗盡了最后的力氣死了。再后來，我又了解到，他之所以鋸掉牛的角，是因?yàn)橐淮尉嚷渌⒆拥臅r(shí)候，牛不聽指揮，在打谷場(chǎng)上亂蹦亂跳，耽誤了時(shí)間，沒能救活那個(gè)孩子。
麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條，也就說他一共救起了十一個(gè)落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然他表面上不那么和善可親，但是他也是一個(gè)熱心腸的人。
他優(yōu)秀作文9
他今年10歲了，就讀于原平市第一小學(xué)三年級(jí)5班。他是我們班人見人愛，花見花開的小帥哥，但同時(shí)也是我們班的調(diào)皮搗蛋鬼。要說起他那可真是無人不知，無人不曉啊！
他的頭發(fā)又黑又硬，有的時(shí)候會(huì)直立著像受了驚嚇而團(tuán)起來的小刺猬。他那一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑寶石，高挺的鼻子下有一張能言善辯的`嘴，說起話來總是滔滔不絕。
他活潑可愛，哪里熱鬧他的身影就會(huì)出現(xiàn)在哪里，他還特別愛搞笑，只要他做一個(gè)動(dòng)作就會(huì)把全班同學(xué)都逗得哈哈大笑。他有時(shí)會(huì)有許多稀奇古怪的想法，這時(shí)他就會(huì)像百靈鳥一樣嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。說他調(diào)皮搗蛋一點(diǎn)也不過分。有一次老師講課，他一時(shí)興起就唱起了歌，老師惡狠狠地扭過頭來一看，指著他說：“某某某，上課不許唱歌！再唱就給我出去！”而他呢？頭一歪，身一斜嬉皮笑臉地說：“老師，難道你不覺得我唱得挺好嗎？”老師一聽便火冒三丈，厲聲說道：“下課后，跟我來辦公室！”
他喜歡唱歌，跳舞和畫畫。但是他最拿手的是跳舞，下課后還會(huì)即興給我們來一段街舞表演呢！
你們看這就是我們班的調(diào)皮搗蛋鬼某某某，你們猜出來了嗎？
他優(yōu)秀作文10
雖然我不怎么了解他，但他的特點(diǎn)總是顯而易見。
在體育課上，他總是會(huì)逗弄黎同學(xué)，把他弄的非常生氣了，開始大吼了，直到把葉老師成功“吸引”到這邊來，他才肯收手。但他一跑起步來，可就不一樣了。
他跑起步來速度極快，幾乎還沒打完一個(gè)哈欠，就已經(jīng)跑完全程的一半，甚至是快跑完了！而且他不僅僅跑步好，仰臥起坐也相當(dāng)厲害�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”幫他壓腿的同學(xué)飛快地?cái)?shù)著，好一會(huì)兒才能夠喘一口氣，接著繼續(xù)幫他數(shù)個(gè)數(shù)，而他嘛，則是用手夾緊腦袋，眼睛緊閉著，呈深棕色的.臉上時(shí)不時(shí)冒出汗珠。
當(dāng)結(jié)束的哨聲吹響時(shí)，他又飛速做了一個(gè)后（雖然看起來有點(diǎn)懶皮），才停下來，大口大口地喘著粗氣，然后用手臂抹了一把額頭上密密麻麻的汗珠，邊聽著同學(xué)報(bào)著成績(jī)，邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
不過，他愛好也很特別。
記得在田老師還沒接手我們班的時(shí)候，他特別喜歡一只手捏著嗓子，一只手翹著蘭花指，學(xué)著一些女生，唱著尖聲尖氣的歌，十足的“娘娘腔”，盡管他長(zhǎng)的牛高馬大的。也正因如此，同學(xué)們都對(duì)他這一愛好印象極為深刻。
他嘛，就是——汪梓涵，一個(gè)挺特別的人。
他優(yōu)秀作文11
他是我的同學(xué)。他今年8歲了，他屬兔，身材瘦瘦的像根竹竿。他大概一米3左右，他喜歡穿白色的衣服灰和灰色的褲子。他眉毛彎彎的，眼睛大大的，他的耳朵也很大。
他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步，每天放學(xué)在操場(chǎng)我都看見他在跑步。他跑得很快，像閃電一樣，我們?cè)谀遣煌５睾爸骸凹佑?” 他跑得更快了。我們都為他感到開心。
他跳舞也很厲害，他參加跳舞比賽還得了一等獎(jiǎng)。他跳的是街舞，他先用手撐地，再把頭立起來，身體隨著音樂還不停的翻滾、跳躍，我們不停地鼓掌，他也很開心。
他做作業(yè)的`速度很快，也非常喜歡笑。教室很安靜，只有電風(fēng)扇的聲音�！暗巍钡囊宦�，不到15分鐘就有人舉手寫完了，我回頭一看，原來是他!我心里暗暗地說：“真快呀!”
學(xué)校的小草在伸懶腰，國(guó)旗在藍(lán)藍(lán)的天上飄揚(yáng)，我和他在草地上做游戲。你們知道他是誰嗎?他就是徐港峰!
他優(yōu)秀作文12
她不胖也不廋，中等身材身材。每天總能看見她穿著長(zhǎng)裙，好看極了。她的長(zhǎng)發(fā)向下垂落，像一棵靜立在小溪旁的柳樹一樣。她那雙彎彎的眉毛，好像一條小船在河面上漂流著，靈動(dòng)極了。眉毛下面的那雙亮晶晶的大眼睛最吸引人了，我跟她對(duì)視的.時(shí)候仿佛能從她的眼睛里看見自己。最有趣的是，她有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，但是她總也說不過我。
她最厲害的就要數(shù)那雙靈巧的小手了。她做手工非常厲害。每一次學(xué)校只要有手工任務(wù)，他總能做得栩栩如生。有一次，放假時(shí)，我覺得很無聊，就央求她和我一起做手工飛機(jī)，只見她，手指上下翻動(dòng)，折、壓、剪、粘整套動(dòng)作行云流水，就像一場(chǎng)手指舞蹈，而這只飛機(jī)也是做的惟妙惟肖。
他不僅很能干，還非常溫柔呢！記得有一次考試我沒考好，不敢回家，我磨磨蹭蹭好不容易拿著花了一個(gè)小時(shí)從學(xué)校磨回了家，我本以為她會(huì)劈頭蓋臉罵我一頓，沒想到她看完試卷只摸著我的頭說：“我們一起來分析錯(cuò)誤的原因吧？爭(zhēng)取下次戰(zhàn)勝這些攔路虎？”我猛的抬起頭，淚水流了下來。
你知道這個(gè)心靈手巧的人，她是誰嗎？她就是我的媽媽。
他優(yōu)秀作文13
我是二（3）班的學(xué)生，平時(shí)習(xí)慣不好，愛亂扔垃圾，爸爸媽媽都已經(jīng)說過好多回了，我還是我行我素，沒有多大的改變。
有一次，我到太湖廣場(chǎng)去玩，那里綠樹紅花，人山人海。美中不足的是廣場(chǎng)上到處都是丟棄的`塑料袋、紙巾，一片狼籍。這時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼的老人，一步一彎腰，正吃力地在撿地上的垃圾。我頓時(shí)感到十分羞愧，臉上火辣辣的。我急忙跑上去，跟著老人一起去撿。老爺爺笑著說：“小朋友，你真懂事！”我連忙擺擺手說：“這是我應(yīng)該做的。”撿著撿著，慢慢地也
有幾個(gè)大孩子加入了我們的行列。
回到家，我想了好久，我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該帶頭做一個(gè)文明的人，改掉亂扔垃圾的習(xí)慣，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，互相幫助。我要向我班的同學(xué)倡議，大家一起行動(dòng)起來，都來文明的小公民。
他優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)小伙伴，他的眼睛黑亮如漆，像一顆大葡萄。他的耳朵大大的，而且他的耳朵和我們班其他同學(xué)的耳朵與眾不同，他的耳朵不需要用手動(dòng)就可以動(dòng)了！他的鼻子還高高的.，非常的有神氣！
他不僅長(zhǎng)得帥還特別喜歡軍事的東西。我記得有一次，我?guī)Я艘槐娟P(guān)于軍事的書名叫《十萬個(gè)為什么之軍事體育》，那本書非常好看，所以我特意帶這一本書來給他看的，可我沒想到我還沒跟他說，他就跑過來向我要借書了，我那時(shí)目瞪口呆地遞給了他！
他還特別喜歡體育類的東西，特別是足球，我還記得有一次，我們上體育課時(shí)老師沒有給我們發(fā)足球，發(fā)的卻是籃球，老師一解散他就和我一起去足球場(chǎng)撿球想去碰碰運(yùn)氣，最后，我和他還是撿到了球。
看，這就是我的好朋友，你們猜到他是誰了嗎？
他優(yōu)秀作文15
在我上四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們班的班主任劉老師對(duì)我們非常好，只是那突然的離別令我們非常傷心。
在一個(gè)星期天返校的那個(gè)晚上，老師們都要去開會(huì)，便安排班長(zhǎng)來管理班級(jí)，老師布置好課堂作業(yè)，就離開了。
一位頑皮的同學(xué)見老師走了，開始東跑西跑，跟一只機(jī)靈的猴子一樣，他大搖大擺地離開座位，來到講臺(tái)上，因?yàn)樗浅y，所以班長(zhǎng)就把他的名字寫到了黑板上。
誰知他拿起黑板擦，直接把他自己的`名字給擦掉了，當(dāng)老師回來的時(shí)候，班長(zhǎng)就把他搗亂的事情，一五一十的講給了老師聽。
老師聽了以后，氣得火冒三丈。
下課后，老師就把他領(lǐng)進(jìn)了辦公室，把他訓(xùn)斥了一頓，他回到教室，明顯比以前安靜多了。
可我看他依然非常憤怒。
星期五回家了，我打開媽媽手機(jī)里的班級(jí)群，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)的媽媽在班級(jí)里胡言亂語，他的媽媽顯然很生氣。
肯定是上次老師訓(xùn)了他一頓，告訴了他的媽媽，好像是***媽在找老師的麻煩。
我心想：我們是不是要換老師了。
果然，第二個(gè)星期天返校時(shí)，我們沒有看到講臺(tái)上那熟悉的臉龐，而是一個(gè)陌生的面孔。
那一天，我想到我們和劉老師快樂的時(shí)光，都怨這個(gè)頑皮的同學(xué)，自己搗亂還氣走了敬愛的劉老師。
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