- 愛(ài)的傳遞作文 推薦度：
- 讓愛(ài)傳遞作文 推薦度：
- 愛(ài)的傳遞作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛(ài)的傳遞作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的愛(ài)的傳遞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的傳遞作文1
我是一顆小小的榕樹(shù)種子。在我出生的時(shí)候，我非常興奮，因?yàn)槲业谝淮魏粑搅松值臍庀�，第一次�?tīng)到花開(kāi)的聲音，也是第一次感受到了地球的心跳。為了慶祝我的出生，花姐姐為我跳起了舞，小鳥(niǎo)也是為我演奏。那一天，我第一次領(lǐng)悟到了愛(ài)的力量。媽媽經(jīng)常讓小動(dòng)物們?cè)谒年幱袄锿嫠�，那些小�?dòng)物也會(huì)經(jīng)常來(lái)看望媽媽。我是很不解媽媽為什么這么做，所以就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁赐庑?dòng)物們到你底下乘涼？”媽媽溫和的眼神變得嚴(yán)肅起來(lái)，她說(shuō)：“因?yàn)槲覀円炎约旱膼?ài)奉獻(xiàn)給別人，讓別人感到快樂(lè)和幸福。這就是我們活著的理由�！蔽业囊幌伦佑辛俗约盒碌哪繕�(biāo)“我要努力長(zhǎng)大，讓更多人快樂(lè)�！蔽以谛睦锬叵胫�。不料那一天，我離開(kāi)了我賴(lài)以生存的家園……那是一個(gè)清爽的早晨。
太陽(yáng)依然是高高地懸掛在天空，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲也是格外動(dòng)聽(tīng)。我還在迷迷糊糊地打著盹，突然，我感覺(jué)到我的身子飛了起來(lái)。我猛地睜開(kāi)了眼，�。∥冶灰恢蛔厣穆槿傅鹪谧炖�，我拼命搖動(dòng)著自己的身子，然而那只鳥(niǎo)的力氣大著呢，我還是下不去。不久，我大叫起來(lái)，一遍又一遍地喊著：“媽媽……媽媽……媽……”直到嗓子干了才停下來(lái)了。那只鳥(niǎo)嘲諷似地說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，沒(méi)用的。”我狠狠地盯著那只鳥(niǎo)，心里想：“以后再也看不到媽媽了……嗚嗚嗚……但是！媽媽說(shuō)過(guò)我要堅(jiān)強(qiáng)，所以我要努力活下去！”黃昏，蘆葦左右搖擺著，夕陽(yáng)也映在那清澈的小溪里。我很興奮，這是我第一次看見(jiàn)這么美的景色。我躺在了草堆上，那只鳥(niǎo)把嘴對(duì)著我。我覺(jué)得自己就要死了，但是，我想起媽媽?zhuān)蜁?huì)有一種力量，所以我不哭了。在殘陽(yáng)的光下，在蘆葦?shù)呐惆橄拢�，閉上了眼睛…………我醒了！我吸了一口氣，感覺(jué)比以往的空氣還要清；望一望天空，又比以往要更加藍(lán)；吹一下風(fēng)，又感覺(jué)格外的清爽！我快樂(lè)地?cái)[動(dòng)著自己的身子，哼起了森林小調(diào)。不過(guò)，我感覺(jué)自己不太對(duì)勁，好像變大了。所以我看了看自己，啊，我居然被鳥(niǎo)糞包裹住了。我又想到了媽媽講的知識(shí)，鳥(niǎo)糞是給我營(yíng)養(yǎng)的！我一下子很感謝那只鳥(niǎo)，原來(lái)他在用我不清楚的方式幫助我，我的心里又感覺(jué)到了另一種愛(ài)。我環(huán)視了四周，是一片荒涼，簡(jiǎn)直看不到一點(diǎn)綠色。
這里的人們個(gè)個(gè)骨瘦如柴，一直在討水喝，不過(guò)他們很團(tuán)結(jié)，很有愛(ài)。我在心里立下了一個(gè)目標(biāo)：努力生長(zhǎng)，讓這里的人們可以乘涼，讓這里的土地不再荒涼！因?yàn)檫@里水分不多，我就很努力地把自己的根伸到硬硬的土地里，雖然有時(shí)候會(huì)撞得很痛，但是每每想起媽媽的那段話(huà)，我就無(wú)所畏懼。在那以后，遇到暴雨，我依然挺立，快速汲取水分保存；遇到大風(fēng)，其他的樹(shù)都拔地而起，而我卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。鄉(xiāng)親們發(fā)現(xiàn)了我的努力，就一個(gè)個(gè)來(lái)給我送來(lái)珍貴的水，還幫我除草和殺蟲(chóng)。有一位老人一直對(duì)我說(shuō)：”你是咱們村的希望，我活不久了……保佑我的孩子們吧！“那時(shí)我感到了這個(gè)世界無(wú)私的愛(ài)和真誠(chéng)的.愛(ài)。我也就拼了命地往上長(zhǎng)。到了下一個(gè)夏天，我已經(jīng)是參天大樹(shù)。鄉(xiāng)親們個(gè)個(gè)為我祈福，也經(jīng)常來(lái)我樹(shù)下乘涼。我想：”這離我的夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，要努力下去！“當(dāng)然，我也因?yàn)閹椭鷦e人而高興。到了秋天，我長(zhǎng)出了一顆顆小小的種子。那些種子一個(gè)個(gè)地喊：”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?/p>
“我第一次嘗到了當(dāng)媽媽的滋味。為了他們，我告訴了寶貝們我經(jīng)歷的故事和知識(shí)，當(dāng)然我也告訴他們媽媽以前的偉大精神。那些寶貝一個(gè)個(gè)心智都成長(zhǎng)起來(lái)了。鄉(xiāng)親們發(fā)現(xiàn)了這些寶貝，把他們?cè)诓煌牡胤椒N了下來(lái)，還細(xì)心培育。也許是因?yàn)槲医o他們講的故事，他們一個(gè)個(gè)都意志堅(jiān)強(qiáng)，不懼危險(xiǎn)。到了第3年的春天，這里是一片綠。我也因?yàn)闅v年的風(fēng)霜，也要回去見(jiàn)媽媽了。在那一天，我告訴寶貝們要繼續(xù)努力，傳遞下去愛(ài)的聲音。最后我安詳?shù)亻]上了眼睛。因?yàn)槲蚁�，�?ài)的故事是不會(huì)完的，愛(ài)的聲音會(huì)一直用不同的形式傳遞下去……
愛(ài)的傳遞作文2
在美國(guó)一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)里，有一家糖果店，里面的糖果千奇百怪，但都非常美味，所以全鎮(zhèn)的孩子都十分喜歡這的糖果。這家糖果店也有一個(gè)十分獨(dú)特的名字——“奇奇卡糖果世界”。
小女孩露米和她的媽媽是這的老顧客，每次家里沒(méi)糖時(shí)，媽媽便會(huì)帶著露米來(lái)這選購(gòu)糖果。所以從小就對(duì)甜蜜蜜的糖果情有獨(dú)鐘的露米，幾乎是吃“奇奇卡”的糖果長(zhǎng)大的。
炎熱的暑假里，烈日當(dāng)空，普通人肯定受不了這般酷熱，可小鎮(zhèn)里的人們對(duì)這般酷熱不屑一顧，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的嘴里總會(huì)含著“奇奇卡糖果世界”熱賣(mài)的“清涼風(fēng)薄荷糖”，它會(huì)使你感到一股清涼的風(fēng)正在席卷你的身體各處，這股莫名的清涼讓人們的心情豁然開(kāi)朗。
“吧唧……吧唧……”溫馨的客廳里，露米悠閑地坐在草莓布藝沙發(fā)上，看著栩栩如生的動(dòng)畫(huà)片，吃著“清涼風(fēng)薄荷糖”。露米伸了個(gè)大大的懶腰，往桌子上一抓：“咦？怎么只有一個(gè)糖啦！”露米失望地看著手心里那一個(gè)孤零零的糖果，頓時(shí)腦袋放空。媽媽不在家，那怎么辦呢？突然，她轉(zhuǎn)念一想：我為什么不自己去買(mǎi)呢？
露米蹦下沙發(fā)，直向書(shū)房沖去。
“吱——”書(shū)房門(mén)被緩緩打開(kāi)，露米把腦袋探進(jìn)去，左看看右看看，呼！爸爸上班去啦！露米向那高高的書(shū)桌上望去，果然！爸爸又留下了5美分！爸爸有個(gè)怪習(xí)慣，他不喜歡把5美分、1美分之類(lèi)的零錢(qián)帶在身上，每天他上班前都會(huì)翻翻包，把零錢(qián)放在書(shū)桌上。可是書(shū)桌這么高，該怎么去拿呢？露米咬著小指頭，思來(lái)想去，最終把目光送到書(shū)桌旁的椅子上。露米眼睛一亮，麻利地爬上椅子，穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，然后連忙拿起書(shū)桌上的5美分。露米把5美分緊緊的握在手心，生怕它被別人偷走似的。她跳下椅子，跑出了家門(mén)。
“啦——”露米笑容滿(mǎn)面地轉(zhuǎn)著圈，哼著小曲，邁著輕快的步子向糖果店走去。外面的世界可真美好，昨夜蒙蒙的細(xì)雨給整個(gè)世界洗了個(gè)澡，現(xiàn)在天氣變得不那么炎熱了，空氣中彌漫著雨水的氣味，露米深吸一口氣，感覺(jué)心曠神怡的。
不一會(huì)兒，“奇奇卡糖果世界”出現(xiàn)在露米眼前，露米迫不及待地沖了過(guò)去。
“叮鈴鈴——”糖果店的風(fēng)鈴隨著門(mén)的打開(kāi)響了起來(lái)�！班�！露米！好久不見(jiàn)！”剛進(jìn)門(mén)，糖果點(diǎn)的老板安妮便笑瞇瞇地向露米打招呼�！鞍材萁憬�，你好！”露米害羞的'笑著，撓了撓頭�！靶○捁�，又來(lái)買(mǎi)糖了？”安妮半蹲下來(lái)，調(diào)皮地眨著眼睛。“討厭！”“哈哈哈……”安妮笑著站起身，走到柜臺(tái)邊，“又想買(mǎi)‘清涼風(fēng)薄荷糖’了吧？”“對(duì)��！”露米頻頻點(diǎn)頭。
安妮拿起一盒薄荷糖放在柜臺(tái)上，露米見(jiàn)了，連忙把握在手上而有點(diǎn)汗味的5美分放在柜臺(tái)上。安妮看了看5美分，又看了看露米，莞爾一笑：“這盒糖不要錢(qián)，就當(dāng)是姐姐送你的，好嗎？”“不行，”露米皺著眉頭像個(gè)大人一樣，“媽媽說(shuō)不能白拿人家的東西，要給錢(qián)的！”“好，那姐姐收下了！”露米走出了糖果店，安妮則目送她離開(kāi)，直至不見(jiàn)……
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼過(guò)去了15年，露米也長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘。她在紐約開(kāi)了一家寵物店，生意十分興隆，而她也不望初衷。
一個(gè)炎熱的夏天，三個(gè)鈴鐺般的聲音打破了寵物店的沉悶：“姐姐好！”三個(gè)可愛(ài)的孩子來(lái)到一只金絲鳥(niǎo)旁，似乎早就想好為它而來(lái)。露米親切地問(wèn)：“你們是想買(mǎi)它嗎？”三個(gè)小腦袋不斷地點(diǎn)頭，好不可愛(ài)！露米笑著取下金絲鳥(niǎo)，放在柜臺(tái)上。三個(gè)孩子高興地把早已湊好的10美元放在柜臺(tái)上。露米笑了笑，將金絲鳥(niǎo)遞給他們：“你們可要好好對(duì)它！”“我們一定會(huì)的！”三個(gè)孩子不約而同地叫出聲來(lái)，字里行間充滿(mǎn)了誠(chéng)懇，誠(chéng)懇得像是在立下什么誓言。他們談笑風(fēng)生地走出了店門(mén)。
“老板，明明要800多美元的金絲鳥(niǎo)，為什么……10美元就賣(mài)給了他們？”一位店員疑惑地站在一旁。
露米嫣然一笑，望著陽(yáng)光下那三個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，道：“我只不過(guò)，是傳遞愛(ài)罷了……”
愛(ài)的傳遞作文3
青春點(diǎn)燃希望，希望照耀青春。在這如火的季節(jié)里，師與生，正寫(xiě)著未來(lái)的人生。
——題記
我要用圣火來(lái)凈化我的嘴唇，親吻歲月流逝的無(wú)知。伴著老師以青春為蠟，以心為焰，它默默的燃燒啊，燃燒啊——我們守著豐收的麥浪，依然在課本中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)——即將離別的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)著回憶與祝福，每個(gè)人的心里交織著希望與渺�！�
我時(shí)�；孟牖梢恢幻允Х较虻暮�；我無(wú)所是處；我時(shí)�；孟牖梢恢粵](méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，我無(wú)所是處；我找不到屬于自己的東西，沒(méi)有。歲月騙走了我的青春，我恨它。帶著一股滿(mǎn)腹憂(yōu)恨的心，我孤獨(dú)地走著自己的人生。后來(lái)呀——一個(gè)人走進(jìn)了我的人生。他的出現(xiàn)，給我在人生的道路上，多了一道絢麗的風(fēng)景。
我贊美，崇敬——孜孜不倦，傾訴一生情懷，精心喂養(yǎng)的雛鷹。他，就是我的班主任。一個(gè)讓我勇敢走出孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)的園丁。
當(dāng)我步入了科學(xué)的殿堂，我不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我理想：在我悲傷，無(wú)助的時(shí)候，我不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。是他，一個(gè)看似酷恰小孩，內(nèi)心而又有內(nèi)涵的人。平時(shí)別看他兇巴巴的樣子，其實(shí)，他比誰(shuí)都善良、而又富有愛(ài)心。他把所有的溫情給予我們，把所有的付出給予了我們。我們?cè)谶@如火的季節(jié)里，播灑著希望，沐浴著陽(yáng)光，與他神情蕩漾。與他在一起，可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，讓你在這火熱的夏季中，也能感覺(jué)到絲絲的涼意。而這種感覺(jué)是輕松，自在，平淡而又幸福的。
他上的課更是獨(dú)特、生動(dòng)、有趣的。聽(tīng)，鈴聲不斷的響起，一節(jié)課堂即將來(lái)臨。教室里有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，整個(gè)課堂里彌漫著新的思想。也許，書(shū)的文字是單調(diào)乏味的。但是，枯燥的背后卻是一顆顆跳動(dòng)的心臟，怎能不使人心動(dòng)呢？就這樣，老師的笑聲就一直伴著我的思緒成長(zhǎng)，讓我打破了沉默，使空虛的心一下子變得充實(shí)、活躍起來(lái)。生活中，他堅(jiān)信：強(qiáng)扭的瓜是不甜的.，于是，他在課堂上總會(huì)羅嗦幾句：“同學(xué)們，你們既然都想請(qǐng)假，那我也不想勉強(qiáng)你們，你們已經(jīng)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任了，我還有什么辦法，下次呢，你們?nèi)绻?qǐng)假，請(qǐng)認(rèn)真想想，不要隨意編出一個(gè)謊言來(lái)掩飾你們內(nèi)心的空虛，我最討厭別人騙我！”說(shuō)完，便簽下了放在講臺(tái)上的請(qǐng)假條，但他沒(méi)有抱怨，而是一笑而過(guò)。
可見(jiàn)，老師在課堂不僅以教育為本，還以愛(ài)為根基。他總是一如既往地走進(jìn)人的內(nèi)心世界，看穿人的心思，把人性的善惡混為一談，為你上一堂思想政治課。打開(kāi)心靈之窗，彼此心與心的交換，心與心的傾訴，讓你打開(kāi)心結(jié)，走向美好的明天，插上理想的翅膀，飛向那一片屬于自己的天空。
班主任對(duì)待學(xué)生是一視同仁的，他對(duì)我們都寄予著厚重的希望。記得他曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：我現(xiàn)在就是你們的班主任，你們每個(gè)人呢，我不管他過(guò)去有多么好，有多么棒，反正，我現(xiàn)在看到的，你們都一律平等。只要為班級(jí)付出過(guò)的，我一定會(huì)讓他得到他應(yīng)該得到的東西。
這話(huà)的語(yǔ)氣中似乎浸透了一個(gè)老師的無(wú)私與辛勤。是他，讓我們制造機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，有付出的就有回報(bào)。可見(jiàn)，老師的那段情深意切的教誨是多么地富有哲理啊！哪里有愚昧哪里就有他，哪里有黑暗哪里就有他帶去的光芒。那一聲聲親切的問(wèn)候“你身體好點(diǎn)了嗎？你今天錢(qián)帶得夠不夠----難道，不也道出了一位教誨不倦的辛勤者？難道，不也體現(xiàn)出了人民教師的偉大與平凡？再更遠(yuǎn)想一想，這難道不是一句友好的問(wèn)候與關(guān)懷？
父母給了我身軀，老師給了我靈魂。是老師，讓我從陰暗中走出了困境。我贊美他，因?yàn)樗俏业陌嘀魅�。我崇敬他，更因�(yàn)樗幸活w對(duì)班級(jí)熱忱的心。他讓我找到了屬于自己的東西，那就是愛(ài)。學(xué)習(xí)誠(chéng)然是緊張的，但悲觀者眼中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是黑暗的，那雙在昏暗中為你開(kāi)燈的手：那在昏昏欲睡的課堂推醒你的手：那無(wú)處不在的明朗的微笑，難道這一切不是師生的傳遞，不足以告訴了世間的溫暖？
愛(ài)的傳遞作文4
七十年代初小姑娘出生在南方的小鎮(zhèn)，她父親是一個(gè)長(zhǎng)年在外奔波的船員，母親是鎮(zhèn)孤兒院里的老師，父母親的老家在鎮(zhèn)外的農(nóng)村，生活困難。他們不僅要用微薄的工資養(yǎng)活三個(gè)兒女，還得拿出一些錢(qián)接濟(jì)農(nóng)村的家人。媽媽默默承受著一切，愛(ài)著自己的家人、孩子和孤兒院的每一個(gè)孩子。
每晚，在昏黃的煤罩燈下，小姑娘做作業(yè)，媽媽做她年復(fù)一年的工作：修鞋樣，做鞋面，納鞋底。今天她出鞋樣，出這批鞋樣需要兩晚的時(shí)間。每次媽媽會(huì)一邊工作一邊哼著小曲，每當(dāng)完成一批大大小小的鞋子再分發(fā)到每個(gè)孤兒的腳上時(shí)，媽媽就會(huì)露出幸福的笑容。今晚她沒(méi)哼小曲，但剪子每動(dòng)一下她就發(fā)出一聲哼哼，曾經(jīng)做出小山一樣多鞋子的剪刀已經(jīng)老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨幾下，剪刀又能痛快地動(dòng)了，但一會(huì)又開(kāi)始罷工，幾次三番。當(dāng)小姑娘的作業(yè)做完時(shí)，媽媽的耐心也消盡了。幾個(gè)晚上過(guò)去了，鞋樣還沒(méi)出完。每次睡前她會(huì)說(shuō)：哪天有余錢(qián)了，我一定買(mǎi)把王麻子剪刀！
一天，小姑娘到供銷(xiāo)社買(mǎi)鹽，她透過(guò)百貨柜臺(tái)的玻璃瞧見(jiàn)了一排剪刀，疾步近看，��！王麻子剪刀：2。6元。小姑娘激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，剎時(shí)一個(gè)決定誕生了：她要一定要自己掙錢(qián)買(mǎi)下它送給媽媽?zhuān)≡趺礃硬拍軖甑藉X(qián)呢？對(duì)！撿破爛！此后，每天放學(xué)，鎮(zhèn)上的每個(gè)角落都留下了小姑娘的身影。整整一個(gè)星期，她反反復(fù)復(fù)穿梭在破爛站和百貨柜臺(tái)前，望著不斷地減少的剪刀，看著增長(zhǎng)緩慢的錢(qián)，她的心一天比一天焦慮。時(shí)間在期盼中流逝，又一星期過(guò)去了。小姑娘終于賺到了1。9元錢(qián)，離買(mǎi)下剪刀的錢(qián)數(shù)很近了。這次她興奮地跑向百貨店，可在柜臺(tái)前，她驚呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她癡癡地凝望著，久久不肯離去。柜臺(tái)里的伯伯終于耷著臉說(shuō)話(huà)了：快回家，別每天都跑出來(lái)玩！小姑娘小聲說(shuō)：我媽媽做鞋的剪刀已經(jīng)用不動(dòng)了，我想用撿破爛賺到的錢(qián)給媽媽買(mǎi)把剪刀，現(xiàn)在只差七角錢(qián)，您能把這剪刀為我留一星期嗎？伯伯的瞳孔笑了：好！一會(huì)我拿到里面為你留著吧！小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)噓了一口氣。
這時(shí)，伯伯熱情地招呼著一個(gè)人：胡老師，您買(mǎi)點(diǎn)什么？來(lái)的是公社中學(xué)的胡細(xì)風(fēng)老師，她是最有學(xué)問(wèn)的下放知識(shí)青年，雖然她的伙伴全部返城了，但她仍然堅(jiān)守在這里教書(shū)育人，大家都很尊崇她。她愉快地說(shuō)：想買(mǎi)把剪刀裁試卷，伯伯哦了一聲，看了看呆若木雞的女孩，還是把剪刀遞給了老師。小姑娘拼命地忍住快要掉下的淚水，伯伯無(wú)奈地對(duì)小姑娘說(shuō)：對(duì)不起！老師也很需要它！小姑娘的心都碎了，她忍不住抽泣起來(lái)。老師馬上注意到了這些，她望著他們?cè)尞惗株P(guān)切地問(wèn)：怎么回事？伯伯把知道的一切告訴了老師，她的臉變得更加柔和，用好聽(tīng)的聲音說(shuō)：小姑娘，你今天的運(yùn)氣真好，我忽然想起來(lái)用小刀裁試卷會(huì)更好，剪刀讓給你了，你看！這是一把挑剩的剪刀，伯伯也許會(huì)同意減減價(jià)，1。9元賣(mài)給你。老師看了看伯伯，又看了看自己已經(jīng)放在柜上的錢(qián)，和伯伯交換了一下眼神，伯伯馬上含笑點(diǎn)頭表示同意。一瞬間，事情居然變成這樣，小姑娘懷疑自己聽(tīng)到是不是真的，別人買(mǎi)下的`東西讓給了自己，還能減價(jià)！可這一切是真的，她把小布袋所有的錢(qián)都倒出來(lái)：叮叮當(dāng)當(dāng)撒滿(mǎn)了柜臺(tái)，伯伯真地?cái)?shù)了一遍說(shuō)：剛好1。9元！現(xiàn)在這把剪刀屬于你了！老師將剪刀遞到小姑娘的手中，她感覺(jué)自己象羽毛一樣要飛起來(lái)了。
晚上，小姑娘把包好的剪刀遞給了媽媽?zhuān)⒁晃逡皇嬖V媽媽得到剪刀的經(jīng)過(guò)。她等著媽媽喜悅的歡叫，媽媽撕開(kāi)紙，拿著剪刀，就那么盯著，好久不說(shuō)一句話(huà)，當(dāng)她終于抬頭時(shí)，臉上已滿(mǎn)是淚水。
這個(gè)故事中的小姑娘就是我的媽媽。媽媽講的故事如涓涓流水，微微和風(fēng)，柔柔細(xì)雨，將我的心靈滋潤(rùn)，我感覺(jué)血液里正增加著新的成分：愛(ài)，溫暖，幫助，而這些成分會(huì)在我們之間綿延不斷地傳遞再傳遞。
愛(ài)的傳遞作文5
長(zhǎng)路將愛(ài)奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云將愛(ài)奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，星光將愛(ài)奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，歲月將愛(ài)奉獻(xiàn)給季節(jié)，這就是愛(ài)的傳遞，沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，沒(méi)有悲傷，猶如"一歲一枯榮"般歲歲年年。
愛(ài)是濃得化不開(kāi)的深情
愛(ài)是從亙古傳來(lái)的芬芳。李密在陳情表里訴說(shuō)"烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)"。"臣無(wú)祖母無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣無(wú)以終余年"。百善孝為先，對(duì)父母無(wú)盡的愛(ài)，是一種與生俱來(lái)的責(zé)任，是千年傳承下來(lái)的文明；博愛(ài)的源泉正是比水更濃郁的親請(qǐng)，才會(huì)有"故人不獨(dú)親其親""老吾老以及人之老"一種高層次的博愛(ài)，這愛(ài)穿越血緣，歲月，時(shí)空。有人說(shuō)"孝"是"老"于"子"的接合，所以"孝"一代又一代的傳遞，生生不息……
由此才會(huì)有這樣的師魂。那是來(lái)自巴山蜀水之上的愛(ài)的呼喚。師愛(ài)可貴，在生死關(guān)頭，毅然地用雙手護(hù)住孩子，用自己的生命和死神做一次交換。那種愛(ài)甚至高過(guò)生命，師魂，在這一時(shí)刻綻放的淋漓盡致，向麗、湯宏、嚴(yán)蓉、翟萬(wàn)容的名字此時(shí)在人們心中涌動(dòng)。她們的靈魂在愛(ài)的傾注下，在廢墟上傲然綻放，血色玫瑰，浸染青春；無(wú)畏歌唱，肆意回蕩，愛(ài)是催人淚下的歌詞，是曼妙的舞姿，帶著逝者詩(shī)化在春天的最深處，無(wú)限動(dòng)人。
愛(ài)是至高無(wú)上的.使命
觸摸那滄桑歲月，曠古凄涼。懷一顆報(bào)國(guó)的赤子之心，卻遭諂餡之蔽明，邪曲之害公，方正之不容，他高呼"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，抱石汨羅江。愛(ài)國(guó)之心，猶如剪不斷的一江春水，汨羅江水浸潤(rùn)著千年后又一時(shí)代偉人，杜甫。盡管茅屋為秋風(fēng)所破他卻依然高呼"獨(dú)使至尊憂(yōu)社稷""大庇天下寒士俱歡顏"。無(wú)論是汨羅孤舟上的不朽尸骨，還是百年多病的杜工部，他們向我們傳承著穿越千古的使命，執(zhí)一顆愛(ài)國(guó)之心，捍一身民族大義。
山河嗚鳴，這一刻，泣成國(guó)殤。第一時(shí)刻，多少堪稱(chēng)中國(guó)脊梁的支援者奔赴前線(xiàn)，帶來(lái)涓涓愛(ài)與希望。尤其是那位來(lái)到巴蜀大地的偉人，一句"解放軍要多少兵力就支持多少兵力……只要有一線(xiàn)希望，我們就盡百倍努力，決不會(huì)放松！……"，驅(qū)散了劫后余生人們心中的無(wú)助與彷徨。淫雨霏霏，凄猿哀啼，卻抵擋不住總理對(duì)人民炙熱的愛(ài)。不忘您在那泥濘道路上滑那一腳，不忘您用沙啞的嗓音撫平一顆顆惶恐的心靈，不忘您66歲的老人不顧惜自己的病情，將自己的藥物留給藥品奇缺的災(zāi)區(qū)人民。"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"這是范仲淹說(shuō)的，千百年后在您身上展現(xiàn)了光芒，"茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之"林則徐的一句話(huà)，在您身上實(shí)踐得那么完美和諧，"鞠躬盡瘁，死而后已"這是您說(shuō)的，道出了您對(duì)國(guó)家，對(duì)人民的愛(ài)。人性的光輝在您身上閃耀，大愛(ài)無(wú)言，表達(dá)著您對(duì)國(guó)家，人民拳拳的赤子之心。
愛(ài)正在傳遞
當(dāng)火種第一次在希臘圣壇里點(diǎn)燃，便閃耀著人性的光輝，古國(guó)的圣火在傳遞、燃燒，不斷地蔓延、蔓延……
百年后火種在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上再次點(diǎn)燃，人性的光輝——愛(ài)，在這一刻，從中國(guó)出發(fā)，將中華民族的博愛(ài)精神傳遞到世界的每一角落。中國(guó)紅在人們心中翻涌，博愛(ài)情從人們心底迸發(fā)。在這世風(fēng)日下，將會(huì)有多少個(gè)叢飛，微塵，任長(zhǎng)霞再次出現(xiàn)？就讓炎黃子孫傳遞著這一火把，用愛(ài)點(diǎn)燃一顆顆世人之心，鑄就同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想的磅礴藍(lán)圖。
寸草將愛(ài)傳遞給春暉，舍生將愛(ài)傳遞給取義，用生命的柴薪點(diǎn)燃精神的炬。
愛(ài)在傳遞……
民族精神在傳遞……
傳遞生生不息，無(wú)處不在……
【愛(ài)的傳遞作文】相關(guān)文章：
讓愛(ài)傳遞作文02-10
愛(ài)的傳遞作文04-09
愛(ài)的傳遞06-12
把愛(ài)傳遞下去作文03-06
愛(ài)的傳遞優(yōu)秀作文12-27
愛(ài)的傳遞作文（精選26篇）07-04
讓愛(ài)傳遞作文（通用82篇）03-25
愛(ài)的傳遞作文（通用30篇）06-23