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精選初一校園作文集合八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的初一校園作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一校園作文 篇1
今天下午,老師對我們說:“今天下午的第二節(jié)微機課,我要到教室檢查地面衛(wèi)生和桌子的整潔,如果誰的桌子上堆的都是亂七八糟的作業(yè)本和鋼筆,我就會統(tǒng)統(tǒng)扔掉,記住了嗎?”我們異口同聲地回答道:“記住了!”
下午第一節(jié)下課,我興沖沖地跑向微機教室,早已將老師的話拋到了九霄云外。下課了,我懷著愉快的心情回到教室,老師留了作業(yè)后,我正要拿筆記作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)我的`鋼筆找不著了,我在課桌的抽屜里、書包里,翻來覆去地找,卻沒有一點蹤影。這是,老師對我們說:“不用找了,書、筆都被我扔了!”我這才明白過來,于是立刻打開書包,查看有沒有其它的物品被扔掉,哎呀!不看不知道,一看嚇一跳,我的數(shù)學(xué)英才教程也被扔了!那可是我今天晚上要寫的作業(yè)呀!我急中生智:趕快下樓找一找。
我一到樓下,原來,幾乎全班的同學(xué)都下來尋找自己的東西了,可令我失望的是,樓下連一個本子都沒有!正當(dāng)我沮喪無助的時候,一個動聽的聲音響起了:“我知道它們在哪里,跟我來!”我扭頭一看,是王一,我好像是看到了救星一樣,一溜煙的跟她跑進了教室,“看,在那兒!”順著王一手指的方向,哇!那里圍了一圈人,我擠過去一看,呀!那個放在角落的箱子里,堆滿了我們的東西,真是琳瑯滿目:有文具盒、作業(yè)本、語文書、鋼筆……應(yīng)有盡有!可是,我們誰都不敢動,只是呆呆地看著自己的東西。鈴鈴鈴……上課了,我沮喪的回到座位上,自我安慰道:可能老師心一軟,就把本子還給我們了。
最后一節(jié)課,我心不在焉,總是想著那件事。放學(xué)了,老師始終沒有把那些東西還給我們!
唉,都怪我自己,沒能按老師的要求去做,因而受到了懲罰!以后,我一定要記住老師的話!
初一校園作文 篇2
光陰似箭,當(dāng)我再次走進這個校園時,學(xué)校里的一草一木都是那樣的熟悉。不過,我卻變了。我從一個童稚的兒童變成了一個成熟的小大人了;變成了一個六年級的學(xué)生;變成了一個即將離開母校的學(xué)子。
再次走進一年級的教室,望著這些稚嫩的花朵;家長的驕傲;祖國的未來;我思緒萬千,感慨萬千。時光倒流,六年前的一天,爺爺帶著我來到了一個陌生的教室里,"哇哇哇"教室里可真是"哭聲振林越".我不安分地坐在座位上,心里被這哭聲擾得七上八下,不大會兒,自己也被這氣氛感染,號啕大哭起來,F(xiàn)在回想起來,還真是讓人哭笑不得。
這間教室還有許多我美好的回憶,它們就像漫天飛舞的.葦絮,被我小心翼翼地拾起,放在了記憶的長河中。
這棵水杉樹也有許多我難忘的回憶,其中,最讓我記憶猶新的是一年級時,我正在樹上攀爬,不料被眼尖的劉老師看見,后果也就可想而知,幫我做了一通思想政治課。如今,這棵水杉樹也應(yīng)該增長了六個年輪了吧!而草坪上多如繁星的野花,也已經(jīng)綻放過六次笑臉了吧!
我的校園,可愛的校園,難忘的校園!雖然我將要離開你了,但是你仍然在我心中,令我無法忘懷!
初一校園作文 篇3
秋天是豐收的季節(jié),是個美麗的季節(jié),許多詩人,總是感覺秋,總以人一總惆仗的感覺,而在我們校園—西山學(xué)校,秋,總給予人不一樣的感覺。
秋天才剛剛到來,并沒有枯黃的景象,而是延續(xù)著夏天的綠,教學(xué)樓的旁邊,幾棵榕樹還像老人一樣,垂著密密的虎子,樹上的葉子,仍就綠油油的,校園里還栽種著幾顆大鐵樹,鐵樹那葉子上泛著綠意,讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季,來到了春季,說到春啊,怡心湖的那幾排柳樹不僅沒葉子,反而像還在春天似得抽出了芽,絲毫不受寒冷空氣的影響。
當(dāng)然,少不了宿舍墻上的爬山虎,仍像一只綠色的老虎一直向上爬,只是有了些紅紅火火的邊,既仗它布滿了整面墻,也不滿足,繼續(xù)向我們的宿舍延進。
桂花也爭先恐后的盛開了,花香遠遠就能聞到,難怪人們說十里桂花香!桂花很小,由4片花邊合成,中間有幾絲花蕊,這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲,一悠悠的`花球,立在花枝上。銀桂,白亮亮的,純潔無比;金桂,金燦燦的,像滿天的晚霞。在這片花香的校園里,有時時可以聽到朗朗的讀書聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火,顯得精神抖擻,用自己互相而單純的紅色裝點著我們學(xué)校。難怪古人用“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句來贊美它,這時,總有不少同學(xué)在楓樹前面駐足觀賞,偶爾也會采摘一些拿回去做書簽。
秋風(fēng)總是少不了的,花園里,草叢中,尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞,擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時,又給我們帶來了絲絲春意。秋,春,這兩個毫不相干的季節(jié),卻融合在了一起,引領(lǐng)我們向前去。
初一校園作文 篇4
我創(chuàng)辦的這個夢幻初中,學(xué)生可不是功課好就可以過關(guān)了事的。在學(xué)校最好的設(shè)備和最優(yōu)秀的老師們支持下,每個學(xué)生都是文武雙修的初中人。
最大的特色,就是武術(shù)和音樂必須兼?zhèn)。很多人以為武術(shù)課程是在教人打架或嗜好斗,這是錯誤的觀念,敝校的學(xué)生都有習(xí)武是用來防身的信念,絕不會仗著自己武藝高超,就欺凌弱小,修身養(yǎng)性是學(xué)生們必修課程。
音樂的薰陶不分中西,學(xué)生可以都修,也可以依自己的興趣選擇,校方會提供最好的師資和樂器,還有練習(xí)時間,回家就不用多花時間練習(xí)了。
這個學(xué)校,學(xué)生最大,可以享受尊榮級的對待,不需要參加清掃的工作,但蓄意破壞者將會遭受最嚴厲的校規(guī)處置。
多元化的'社團,也隨時等的學(xué)生們的參加,全方位的學(xué)習(xí)是我這個校長最遵守教育信念,一個不制造考試機器,不制造書呆子的學(xué)校,一個夢幻的初中,等著我創(chuàng)立。
這么棒的學(xué)校,到時候,只怕會被家長們搶破頭了吧?
初一校園作文 篇5
校園里的幸福在哪里?我在母!óT實小里追尋,它在老師一個鼓勵的眼神里,在一聲親切的問候里,在同學(xué)們一次熱情的支持和幫助里,它還在趣味盎然的游戲里······
記得有一次上數(shù)學(xué)課,朱老師說要和我們玩一個游戲。我們一個個張大了嘴巴,有的驚愕,有的歡喜,還有的同學(xué)甚至掐自己的臉,看看是不是在做夢。我們紛紛猜測朱老師葫蘆里賣的是什么藥,朱老師似乎看透了我們的心思,在我們期待的眼神中公布了游戲規(guī)則:“請同學(xué)們報數(shù),報到了3的倍數(shù)時,要用擊掌表示,如果脫口而出一不小心報出了數(shù)字,那就只能淘汰了!
游戲開始了,同學(xué)們都緊張的注視著。老師先報了一個數(shù)字:“2”“3……”可憐的小明還沒回過神來就觸犯了禁忌,只好不情愿地坐了下來,他那苦瓜似的臉透露出失望。教室又開始沸騰起來了,不一會兒又聽見唉聲嘆氣的聲音,不用說,又有人被淘汰出局了。經(jīng)過了一番過關(guān)斬將,最終只剩下我和小虹了,由小虹先說數(shù)字,我暗暗祈禱,別出太難的,“69”!小虹脫口而出,正認真聽著的同學(xué)們大聲叫道:“小虹輸了,69是3的倍數(shù)!”當(dāng)老師宣布了獲勝者名字時,我自豪地笑了,這是成功的喜悅不正是屬于我的幸福嗎?下課的鈴聲敲響了,同學(xué)們都還意猶未盡,嚷嚷著這節(jié)課怎么過的這么快呢!
校園里的幸福在哪里?我在自己的母校里追尋,啊!它就在扣人心弦的比賽里,在齊心協(xié)力的吶喊聲里,更在同學(xué)們拼搏的汗水里。前不久,學(xué)校舉辦了秋季運動會,最后一天是非運動員的迎面接力賽。裁判老師一聲令下,同學(xué)們像離弦的`箭似的往前沖,不一會兒就輪到了我,我使出渾身解數(shù)向前跑,旁邊的同學(xué)大聲地吶喊助威:“加油,加油!”我聽了,腳下像生了風(fēng)一般,更加努力地跑向下一個同學(xué)。接力賽過后,老師宣布了班級的名次,第一名,(3)班!我們沒有辜負長期以來艱苦的訓(xùn)練。一根小小的木棒,連接的是團結(jié)和友愛,演繹的是勝利的喜悅與幸福。
校園里的幸福在哪里?我在自己的母校把你追尋,!幸福,你在每一棵綠草上,你在每一朵鮮花里,你在每一張純真的笑臉上……校園里你無處不在。
初一校園作文 篇6
夏的腳步向來匆匆,在暑氣還未完全消散之時,秋這位端莊寧靜,又滿懷喜悅的姑娘,便帶領(lǐng)著一切獨屬初秋的風(fēng)情,占據(jù)了校園的每一個角落。
初秋的校園是是詩情畫意的。由上而下地從高處眺望校園,第一眼,只覺滿心滿情皆是那大片大片的綠意,所說已是秋季,卻只有些許葉子兒邊緣微微泛黃,毫不見蕭瑟之意。剛剛經(jīng)過了秋雨的洗淋,樹葉兒上的水珠子輕輕地滾動著,若是細瞧,里頭連葉片上的每一絲絨毛都映了出來,有了雨滴這件新衣,襯得整棵樹都格外生機,格外可愛,在浮動的光線下,閃爍著晶瑩剔透的光芒。
好不容易移開目光,又被清澈的湖給吸引了。澄清的湖水,那么清涼,那么藍汪汪的`,如同一整塊空靈的藍水晶,為大地身上那件秋裝增添了一抹靚麗。湖邊的垂柳依然亭亭玉立,她的倩影映在湖面這張大畫卷上,微風(fēng)拂過她的發(fā)梢兒,這位美人好像活了過來,想你回眸一笑。不遠處一座小橋,常有不少同學(xué)來來往往,瞧,有的與同伴斜倚橋邊,說說笑笑,望著眼前優(yōu)美的景象;有的追著、跑著、鬧著、笑著,充滿朝氣和活力;有的捧著書,正細細品讀,書中景和眼前景,也不知哪個更勝一籌……
正看著,身旁的伙伴忽一聲驚喜的話語:“你看你看,湖里有鴨子,那邊還有幾只鳥!”果真,不知何時,一身潔白的鴨子們在湖面上嬉戲,幾只鳥兒輕盈地上升,又飛快地下滑,然后穩(wěn)穩(wěn)地略過湖面。鳥兒們翅尖劃過的地方,和鴨子們游過的地方,蕩漾開無數(shù)漣漪,不知蕩到何處去,又似乎心中也蕩開了不知名的波紋……
面上忽然有些許涼意,原是又下起了小雨,迎面而來的,輕輕的,柔柔的,混著青草和綠葉的香,不覺凄冷,到盡是愜意之感。
這就是初秋,這就是初秋的校園,令人喜愛的,令人留戀,令人深刻的校園。
初一校園作文 篇7
匆匆那年時間飛快轉(zhuǎn)眼間我們都畢業(yè)了同一所高中同一個教室,就是這么的巧。
時間總是那么的不明停滯,已經(jīng)把她從一個懵懂的孩子變成了一個16歲的姑娘,這真是一件好事,因為她長大了,知道的東西多了,也默默的喜歡上了對她友好的他。
他們在同一所高中同樣讀高一,又機緣巧合的在同一個班,他比她年長一歲,人也十分的善良,在開學(xué)第一天,男生晚自習(xí)后在操場無聊玩QQ查找附近的人,看見一個女生的網(wǎng)名是低眉,他就加了她,等待同意,也是無意,他當(dāng)晚加了很多人,對這個QQ他也保存著印象,因為他覺得這個網(wǎng)名和自己很像。
第二天,悶悶的早自習(xí)感覺到無聊,他拿起手機登陸QQ,來了一個系統(tǒng)消息,很多人都同意了他的加友,他看見了低眉,發(fā)現(xiàn)她也在線,他無聊的發(fā)了個微笑過去,她回了個你好過來,他們就在QQ上聊了一會,當(dāng)他說在上早自習(xí)無聊時,對方發(fā)了個他的名字給他,他問她怎么知道他的名字,原來他的空間有他的照片,她的同桌又是他的老同學(xué),所以,他們在開學(xué)第二天通過QQ意外的認識的對方,并結(jié)識對方,他們都有一種莫名奇妙的`感覺。
時間過了一個月,他們成了知心朋友,無話不說,而且男生有時說一些色話女生也不會在意,還會順著和男生一起說,他們畢竟不是小孩子。一次晚自習(xí)過后,他們都回到各自的寢室,習(xí)慣的登上了QQ,男生習(xí)慣性的一上線就看看她在不在,如果不在線的話男生會有些失落的退下QQ去,當(dāng)晚,女生在線,男生發(fā)了個色過去,女生回了一句話,使男生發(fā)呆了,女生回復(fù),做我男朋友吧。男生認為她是在開玩笑或者是她的室友拿她QQ發(fā)的,因為他沒遇到過這種事,他以前沒談過戀愛,也沒經(jīng)歷過這種事,他的心跳得很快,并且身體一動不動,他默默地回了一個好過去,就退下QQ放下了手機,閉著眼睛,思觸感覺得樣子。
第二天,男生下課后像往常一樣去找她玩,她似乎有些生氣的樣子,憤憤的說你昨晚怎么那么早就下QQ了,男生有些不好意思,說手機自動關(guān)機了,然后她也沒怎么在意,只是在他耳邊輕輕的說了聲做我男朋友好嗎,他也默默地點了點頭。此后他們在下課時說的話更開了,聊得也更廣了,同時也會親一下。
他們在一個班,他們都默默的對對方說最少要將高中的戀愛談到底,男生似乎不再像以前那么羞澀了,因為他愛她,他們就以戀愛的身份談了一年,到了高二開學(xué)的時候,女生卻沒來,他打了無數(shù)個電話,但沒有人接,她怎么了,為什么聯(lián)系不上,暑假的時候還一起玩得很開心的,那時候的我們才是快樂的。過了一天,他一個人拿著手機在操場邊默默的坐著,突然,女生發(fā)來了一條短信,女生說她家要搬家了,離這里很遠,我懇求過,但沒有效,我知道你愛我,從我告白的那天起,我就知道,你會對我好的,請原諒我的告別,在我知道我家要搬的時候,我就邀你出來玩,那是我們的最后一次見面,我有太多的不舍,因為我也很喜歡你。他看完這些,心里很不舒服,他一個人流下了淚。
時間是一切的解藥,他手機上雖然有她的QQ和她的手機號,但他從沒聯(lián)系過,她也沒有聯(lián)系他,他們知道各自已經(jīng)不在是一起的了。他繼續(xù)在這讀完高中,她在別處讀完高中,她沒有把她要搬到的地方告訴他,她只想淡淡的王樂他。
初一校園作文 篇8
早晨,眼光明媚,比藍色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。
我背著書包,走進漂亮而又充滿活力的校園。
走過寬廣的小操場,一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊,清得能看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面,看呀,還有一個我,她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊,他好像是一匹明潔的絲綢,讓你看了不由地安靜下來,是啊,如此平靜的水面,有誰會忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊,它好像把藍天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上,讓自己顯得更加引人注目。太陽下,小池波光粼粼,那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊,你給了我多少美好的遐想,小池上,一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上,你能俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意,頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋,在小池邊的長椅上坐下,閉上雙眼,霎那間,我好像聽到了溪水和小橋的交談,它們交談藍天,交談白云,交談一切美好的事物。
陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋,多鮮,多嫩。像碧玉?不,太俗氣。像翡翠?不,太老成,那是一種說不出的綠意,那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著,高高地把頭抬起,向著陽光,向著光明?粗液孟窀械搅松穆蓜,看著它,我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧,小草,展示你的活力,成長吧,小草,放飛你的.漂亮。在草叢中還點綴著零零星星的小花,那一朵朵小花,好像一只只盯著我看的眼睛。小花兒,你猶如天真爛漫的孩子,純潔,可愛。在和煦的晨光的撫摸下,悄無聲息地張開懷抱,去擁抱漂亮的校園,去擁抱燦爛的大自然,小花兒挺直了腰桿,就像正對校園說著最美好的祝福。
小草陪伴著我們一起成長,小池陪伴著我們一起流淌,漂亮的校園,是充滿快樂的天堂。
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