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課堂上的笑聲優(yōu)秀作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的課堂上的笑聲優(yōu)秀作文300字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
課堂上的笑聲優(yōu)秀作文300字1
在語文課上,老師正在給我們傳授知識(shí),同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽課。這幅安寧、和諧的景象是我們所有人都向往的課堂。
“現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)習(xí)作,請(qǐng)大家翻開書本!痹拕偮湟,一位不速之客闖入教室。它是不應(yīng)有的,還是歡樂的呢?呵呵,當(dāng)然是歡樂的.哦!課堂上的笑聲
“唧唧喳喳”只見一只身披灰蘭色“外套”的麻雀飛進(jìn)教室里,站在講臺(tái)上,眼睛還不停打著轉(zhuǎn)兒,好象在想:這里是什么地方,怎么這么多人類聚集在一起,還有一位女士怎么站在前方?“哈哈,這只小麻雀怎么飛進(jìn)教室里啦?”幾位女同學(xué)驚訝地問。話音一落,教室里恢復(fù)了寧靜。麻雀不懂人類的話語,又?jǐn)[了個(gè)造型,走起“時(shí)裝秀”來!肮娓阈!”全班同學(xué)七嘴巴舌地說著、笑著,聲音此起彼伏,差點(diǎn)把值班老師吸引過來。麻雀一會(huì)兒飛到黑板上,一會(huì)兒飛到同學(xué)的桌子上,漸漸地,它膽子大了,竟然落到同學(xué)的肩膀上,還不時(shí)地叫著。就這樣,歡笑聲持續(xù)了一堂課。
這真是一堂有趣的“歡笑”課!
課堂上的笑聲優(yōu)秀作文300字2
下課的歡笑此起彼伏,可我們班上的笑聲不次于下課。其中,最熱鬧的數(shù)語文課了。
記的上次的”錯(cuò)字法庭上“,劉老師健步登上講臺(tái),說:”告訴同學(xué)們,我們班的一位男同學(xué),發(fā)明了一種新動(dòng)物,這種動(dòng)物叫錦羊!“同學(xué)們愣了,異口同聲的.問:”錦羊是什么東西呀?“
老師說:”他把綿羊?qū)懗慑\羊了!“話音未落,同學(xué)們本來像禾苗一樣齊的坐姿,一下子成了大蝦!從此,再也沒有人把綿羊?qū)懗慑\羊了!
老師又糾正說:”同學(xué)們,你們被誰斯負(fù)了?“這時(shí),同學(xué)們差不多已經(jīng)笑成了麥子。
”錯(cuò)字法庭“結(jié)束后,語文老師又領(lǐng)我們玩了個(gè)游戲,規(guī)則是:由第一個(gè)同學(xué)聽,再往后傳。到最后,8個(gè)同學(xué)沖上去,寫下來自己聽到的,誰對(duì)誰就贏。
比賽快結(jié)束了,八個(gè)同學(xué)沖了上去,寫出來的讓我們捧腹大笑。看這個(gè)媽媽媽媽媽媽爸爸?什么意思呀!再看這個(gè):嗎嗎嗎嗎嗎——;最糟糕的是這個(gè):呢——:還有:啪啪咑咑——
老師說:”正確答案:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!“
同學(xué)們,我們的課堂精彩嗎?
課堂上的笑聲優(yōu)秀作文300字3
那是一節(jié)英語課,大家表演“fun story”。我們班的小明星——卓貝這回可大顯身手了!
終于到了我們盼望已久的第六組了,因?yàn)樾∶餍亲控惥驮谶@組。表演開始了,卓貝演小猴子,他站在講臺(tái)前,左看看、右瞧瞧,好像一只真的小猴子。小熊問小貓:“Who's he?”小貓回答:“He's Micky,He's a good tailor!”卓貝拍了拍自己的'胸脯,用大拇指指了指自己,還點(diǎn)了點(diǎn)頭,作出一副很自豪的樣子。他表演前還特意做了一把尺子,假裝給他們量尺碼,并認(rèn)真地記下來,這一連串動(dòng)作都讓人分不清是猴子還是一個(gè)真正的裁縫了。這些行為把大家搞得哭笑不得,我還差一點(diǎn)從椅子上滑下來了。
表演結(jié)束后,小猴子的扮演者卓貝得到了大家的認(rèn)可、掌聲,他給了我們精彩的表演和歡笑。
課堂上的笑聲優(yōu)秀作文300字4
”哈哈哈……“下午第三節(jié)時(shí),我們班里不時(shí)傳出一陣陣笑聲。因?yàn)橥瑢W(xué)們聽了老師念的日記:”一飛沖天“。
”一飛沖天“的作者乃李鈺坤。日記中寫的是他滑樓梯”一飛沖天“的事情。老師念完后,逗得我們哈哈大笑。我剛笑過,心里便想:如果真像李鈺坤寫得那樣去滑樓梯,那豈不是很危險(xiǎn)么?果然,帶我們大家笑過之后,老師侃侃而談:”大家千萬不要像李鈺坤那樣做……“聽了老師的這番話,我又回想起了同桌因滑樓梯而扭傷腳的事。再想想自己有時(shí)為了圖快也曾滑過樓梯,臉不禁”發(fā)起燒“來。我心里想:安全第一,下次再也不敢滑樓梯了。老師接下去說:”安全很重要,李鈺坤滑樓梯“一飛沖天”,那不知?jiǎng)e的同學(xué)還能想出什么花樣來呢?“聽著老師的這些話,又想想我們平時(shí)的表現(xiàn),我的'心里久久不能平靜。
”時(shí)間誠可貴,生命價(jià)更高。若為安全故,兩者皆不可拋!坝猪懫鹪谖业亩叀J前,我們?cè)谏钪刑幪幎家⒁獍踩荒芤砸粫r(shí)的貪玩而釀成大禍。
課堂上的笑聲優(yōu)秀作文300字5
最好笑的要數(shù)華凡。
老師問:課文講了一件什么令“我”感動(dòng)的事情?
華凡不假思索地立刻舉手。只見他還沒開口就露出了他那招牌式的微笑。然后他笑嘻嘻地說:“講了一件黑人少年白送作者一件木雕的事情!闭f完,仍然樂滋滋地站在那兒,并且繼續(xù)保持他招牌式的`笑容。
而他那“白送”兩個(gè)字,令全班學(xué)生忍俊不禁。
這還不算最好笑的。好戲還在后頭呢!
課快要上完的時(shí)候,老師讓大家說說:“你想對(duì)賣木雕的少年說些什么?
同學(xué)們紛紛談了自己心中想說的話。
輪到華凡回答了。他照樣笑嘻嘻地說:”假如我有一天也去了非洲,我想對(duì)賣木雕的少年說,我也是中國人,你也白送我一個(gè)木雕吧!“話音剛落,整個(gè)教室一片哄堂大笑!華凡自己也笑得樂不可支。
這時(shí),我真是又好氣又好笑。
這個(gè)華凡,今天到底是怎么搞的!是不是存心要逗大家發(fā)笑啊?!還是故意表現(xiàn)他的”經(jīng)濟(jì)頭腦“呢?
唉,我真不明白他是怎么想的。
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