小學(xué)生我的同桌作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生我的同桌作文,歡迎大家分享。
小學(xué)生我的同桌作文1
我有一個新同桌,名叫詹清琪。從遠處看她和一般的女孩子沒什么兩樣,可是坐近一看就不一樣了。一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),綁著一朵不知名的頭花,儼然是駿馬的尾巴。快頻率的甩頭,長發(fā)常掃在我的臉上,帶著一縷香味,有種說不出來的感覺。有時長發(fā)掃過我的`眼睛,眼淚不自主的揉下,恨不得立馬就剪掉她的長發(fā)。她抿嘴一笑,哄小孩似的一句“對不起”就心安理得了?此桥c眾不同的笑,毫無誠意的道歉,讓人怎么也怒不起來。
一次我看了她一眼,好像跟以前不一樣,睫毛長了許多。我好奇地看第二眼,她劈頭蓋臉地說:“看什么看,沒看過美女啊!”我窘極了,放肆地說:“哈哈!美女是看過,可是丑女卻沒看過。”頓時,小拳頭疾風(fēng)暴雨般地輕砸向我的腦袋,“叫你看!叫你笑!”?粗莾瓷駩荷返臉幼樱c平時真是判若兩人。沒想到和她一起玩的幾個姐妹也來幫忙,搞得我狼狽不堪,被幾個男同學(xué)笑個半死。唉!我想這就叫“虎落平原被犬欺”。以前我氣勢旺盛,常招惹女生,有了這么一個同桌后,讓我吃盡了苦頭,再也不敢招惹女生了。
真是“三十年河?xùn)|,三十年河西”。
小學(xué)生我的同桌作文2
他是我的同桌,也是我最玩得來的好朋友。他的身體胖胖的,臉蛋圓圓的,眼睛大大的、亮亮的,一看就很聰明。他也最高興別人夸他聰明了,這個時候他會樂得把圓圓的眼睛變成彎彎的月牙。他經(jīng)常指著自己的腦袋說里面都是智慧,拍著自己的肚子說里面裝滿了墨水,并且在班里封自己為“小天才”。連老師都夸他“出口成章”呢,我因為和他坐在一起,對老師的這個說法是完全同意。
這不,星期二我們組值日,我又是組長,所以我很早就來到了學(xué)校?傻桨嗉壱豢,他又坐在位子上了看書了。打掃完衛(wèi)生后我忍不住問他為什么來怎么早,他把眼睛瞪的圓圓的說:“李祥宇,你真笨。你不知道早起的鳥兒有蟲吃嗎?我要“讀書破萬卷,下筆如有神”。你等著看我成為大作家吧!币荒樀靡;課堂上他卻是很認真,從不會做小動作。因為他說:“一心不能二用”;課后有問題時逮誰問誰,同學(xué)都不會再去問老師。因為他說:“三人行必有我?guī)煛;我如果考試考的`不理想,他會安慰我說:“失敗是成功之母,你只要化悲痛為力量,下次一定會考好”;他如果考得不好,會說:“人有失手,馬有失蹄,天才也有粗心的時候。”寫人的:我的同桌
我也不知道他是不是天才,但還是很佩服他。我要向他學(xué)習(xí),多讀書,做一個有智慧的人。
小學(xué)生我的同桌作文3
他中等的個頭,總是喜歡穿藍黑色衣服,臉蛋又圓又白,就像剛蒸出來的白饅頭一樣,他有一雙炯炯有神的大眼睛,大眼睛上掛著一副黑邊框眼鏡,看起來很有學(xué)問。一頭烏黑的秀發(fā)顯得格外陽光,他就是我的同桌—一個樂于助人的小男孩。
有一次,我有一道題不會,我的同桌就走到我面前,用手指著那道題,細心地給我講著,講了一遍后,我的腦子還是一片空白,我一邊撓著頭一邊說:“我還是沒聽明白”,同桌一聽皺起眉頭說:“我再講一遍,認真聽著”。這次他拿起我的.筆,在演草紙上畫了起來,就像媽媽給我講題一樣,講完第二遍后,我的問題迎刃而解,真可謂雪中送炭呀!最后他也露出了燦爛的笑容。
他不但樂于助人,集體榮譽感也很強。有一次,在春季運動會時他參加了跑步項目,比賽將要開始時,他在起跑線上做預(yù)備姿勢時,顯得格外自信,隨著哨子“吱……”的一聲,他像離弦的箭一樣沖出了起跑線,一眨眼的功夫,他就到達了終點,奪得了本次比賽的冠軍,拉拉隊員歡呼雀躍,紛紛祝賀他為班級奪得了榮譽,他真是這次運動會的功臣呀!
這就是我的同桌,我以后要向他學(xué)習(xí)樂于助人和為集體爭光的好品德。
小學(xué)生我的同桌作文4
如果問我,我的鐵哥們是誰?我會不假思索的答道:“是許新宇”。
許新宇是我三年級時的同桌,在班里就屬我倆關(guān)系最鐵了。在校門內(nèi)校外經(jīng)常可看到我倆勾肓搭背的身影,他長得十分憨厚,圓圓的腦袋再加一雙烔烔有神的大眼睛,活像一個可愛的毛絨玩具。
可是有一天,我們的`關(guān)系來了個360度的大彎,那天下午,他板著一張冷冰冰的臉對我說:“我以后再不和你玩了”,“為什么!”我驚訝的問,他說:“你總是在別人的幫助下做事,我不想和這種人做朋友!闭f完便身走了。后來,我恍然大悟,原來體育課上,我總是在做完仰臥起坐時讓人虛報數(shù)字才讓我成級合格。明白了好朋友生氣的原因,我決心要奪回這份友。這段時間校內(nèi)校外再也看不見我倆勾肓搭背的身影了。這讓我奪回友誼的決心更加堅定了。我每天不但在體育課上苦練仰臥起坐,而且每天在家我也要練習(xí)。我的仰臥起坐也從原來的10個到20個,再到35個,可謂功夫不負有心人呀!我的體育成績也一下到了優(yōu)秀,這樣許新宇也對我刮目相看了,于是一天下午,他又主動和我和好了。
從此,我倆勾肩搭背的身影有出現(xiàn)在了校園內(nèi)外。
小學(xué)生我的同桌作文5
新學(xué)期剛開始,老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學(xué)習(xí)不好,又不講衛(wèi)生,我很煩他。
上課,老師讓大家用鋼筆練字,我一筆一畫的正練著。突然,他使勁碰了我一下,鋼筆一下子把本劃了一道。我火了,對他大罵:“長眼睛喘氣的!”“誰讓你超線的!”我一看,他從桌子中間畫了一條線,我過界了。
從此賀世偉在我的印象里越來越壞了,由于一件事,使我改變了對他的看法。一次,語文測試,我做錯了一道題。打開鉛筆盒一看:鉛筆、尺子、鋼筆都在,就是沒有橡皮。這時,賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發(fā)下來一看:鮮紅的'97。5。這個分數(shù)多虧了賀世偉,我十分感謝他,決定不能用小看人的方式對待他了。
賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動鉛筆呀,鋼筆呀等文具都能修好,我很佩服他,他笑了笑,說:“想學(xué),我也教你。”我十分高興,于是跟他學(xué)了點修理小竅門。
老師總講,同學(xué)之間要友好,團結(jié)的合作,不要斤斤計較。我想,我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。
小學(xué)生我的同桌作文6
前幾天,我們班調(diào)座了,我的同桌竟然是“孫悟空”,聽到后,你一定很吃驚吧?可是我告訴你,她還是一個女生哦!
“孫悟空”有著一雙烏黑明亮的大眼睛,雙眼皮。乍一看并沒有什么特別,可仔細一瞧,嘿,她的眼睛還會說話呢!
她雖然能‘七十二變’,但學(xué)習(xí)不好,不過她還是很努力。只是有時會不自主地朝我的作業(yè)本上瞟一眼,眼睛瞪得大大的,被我發(fā)現(xiàn)之后,她的`眼睛里立刻放射出一束懇求的目光,好似告訴我,就抄這一次。
她愛說話,大大咧咧。上課時,她總是和我說話,但我卻總是無動于衷,不理不睬。終于有一次我忍不住,和她說了起來,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,我慌慌張張,她卻十分鎮(zhèn)定、自然、淡定的樣子,好像有魔法在保護她。她愛做手工,總能想出一些美妙絕倫的手工創(chuàng)意,使她變得快樂。在做手工的同時,也能隨著做手工的材料而創(chuàng)造出精美的小禮品,她能把開心果涂上顏色,使其變得五顏六色。她能用紅筆和黑筆在手上畫出各種精美的圖案,使雙手變得與眾不同。
她就是我的“孫悟空”同桌——孫夢陽。
小學(xué)生我的同桌作文7
新學(xué)期,由于班級人才資源短缺,無奈之下,我給同桌封了個“大隊委員”的稱號。誰知,他卻毫不領(lǐng)情,值日遲到,不守紀(jì)律,值日不負責(zé)……而兩件事的發(fā)生,讓我的他的印象從壞,漸漸變?yōu)楹谩?/p>
一天上課,同桌心血來潮,在桌子上劃下一條“三八線”。我狠狠的白了他一眼,并不開腔。一次,我正專心致志的做著作業(yè),忽然,一只胳膊捅我做作業(yè)的手,作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我低聲呵斥道:“為什么擠我?”同桌毫不示弱:“誰叫你超過分界線?”我仔細一看,果然超出一截,只好啞口無言。從此,我便對“三八線”十分警惕,同桌也是“寸土必爭”。他在我的'印象里是越來越壞。
但一件事的發(fā)生,使我改變了對他的看法。
一次數(shù)學(xué)測驗,同學(xué)們都在認真的做著考卷,教室里十分安靜,只有鋼筆寫字的“沙沙”聲。突然,我遇到了“攔路虎”——畫圖題。再一翻筆盒,鋼筆、尺子躺得好好的,唯獨不見鉛筆。要知道,老師可是“明文規(guī)定”——畫圖必須用鉛筆。這下,我可犯了難。在環(huán)顧四周,留我最近的只有同桌。我只好硬著頭皮,向本來關(guān)系就不好的同桌“求助”。我試著對他說:“借一下鉛筆!闭l知,同桌竟然破天荒地把鉛筆推了過來。要知道,他平時可是最不近人情的。我二話不說把鉛筆拿過來,開始做題。試卷發(fā)下來,鮮紅的“98”分,多虧了同桌。
這件事使我明白:人人都有優(yōu)點,不能只從“門縫”里把人“看扁”。
小學(xué)生我的同桌作文8
我的同桌是一個既聰明又寫作業(yè)很快的人,他名叫宋子豪。同們給他起了一個綽號叫“宋子猴”。下面我就說說他的.事跡吧!
在一個風(fēng)和日麗的下午,我們來到了學(xué)校。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,快下課的時候,只聽老師說:“這節(jié)課,我們布置9道題,寫完才能下課!蓖瑢W(xué)們一聽都慌了神?墒沁@對于我的同桌來說卻是小菜一碟,我們一個個趕快拿起筆開始寫,等我寫到第三題的時候,我一看同桌竟然已經(jīng)寫到了第五題,我心中不由驚呼:“天哪,他難道是神仙嗎?”又過了一會兒,當(dāng)我寫到第五題的時候,他竟然寫完了。還不,現(xiàn)在正在玩圈畫捉迷藏呢!可我寫完時正好下課鈴也響了。
還有一次,放學(xué)了,老師開始布置作業(yè)。只聽老師說:“練習(xí)冊99頁寫到105頁!蓖瑢W(xué)們一個個愁眉苦臉。唉!晚上又要熬夜了?墒沁@對于我同桌來說可不是什么大問題。第二天早上,我們來到學(xué)校,老師讓同桌互查作業(yè),同桌的作業(yè)竟然全對。真是讓我震驚啊!
這就是我無比厲害的同桌,真希望有一天我也能像他一樣,作業(yè)寫的又快又正確。
小學(xué)生我的同桌作文9
我的同桌叫李嘉怡,別看她平時很溫柔,有些時候還是蠻逗的。你看她,一雙大大的、水靈靈的眼睛下面挺著小小的鼻子。紅紅的嘴巴里偶爾露著整齊又雪白的牙齒,笑起來甜甜的,很美。說話總喜歡用手比劃著,總愛捂起嘴巴笑。不過我經(jīng)常告訴她,她的笑很美,不必用手捂著。
有一天,我有不懂的題,便問她:“這道題我不會啊,腦袋快要炸了啊,你陪我去死吧!”她卻和我截然不同的態(tài)度,面帶微笑地問我,還不忘打趣道:“你去死吧,我不攔你,不過先把這道題弄會了再去!蔽伊ⅠR捧住那面帶微笑的臉,“!钡囊宦曈H了上去。她雖然裝作很嫌棄的樣子,手卻還是牽著我的'手。我知道,她就是刀子嘴豆腐心。她用手點一下我的額頭,笑道:“這個你都不會?你確定?”我拿起那道題,看著那上面的草稿、標(biāo)注,立馬就懂了。她又說道:“我怎么會遇到你這個笨蛋同桌,上輩子倒了八輩子的霉,下次有不懂的再問我,聽到了嗎?”我立馬狗腿地對她笑著說:“聽到了,聽到了。”
這就是我的同桌張嘉怡,別看她對人很溫柔,可是有些時候還是很逗的。
小學(xué)生我的同桌作文10
在我的生活中,有許多美好的、值得回憶的.事,像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引著我。
那是我上四年級的時候,老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天,我們很少說話。而班上大多數(shù)同學(xué),坐在一起有說有笑,關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼,他還是旁若無人,只是坐著上課、做作業(yè)。我想,看樣子再過二三年,他也不會搭理我的。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時,我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對他說:“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數(shù)學(xué)特別好,老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業(yè)本遞給了我,我打開就抄,可沒想到他一把奪了回去,還驚訝地望著我。
“我教你吧!”哦,他終于開口說話了。于是,他給我講解那道題,又是畫圖,又是演算,他見我還沒聽懂,又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍,我才聽明白。他接著又對我說:“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了,抄作業(yè)對你沒好處,不懂的可以來問我!甭犃怂脑,我若有所悟地點點頭。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書了,可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進步的那段日子,我沉浸在無比的快樂之中……
小學(xué)生我的同桌作文11
我的同桌是一個小姑娘,她叫單(shan)念祖。
我同桌的名字很特別哦,剛開始我都記不住她的名字,后來還叫成單(dan)念祖呢。
我的同桌有一頭烏黑的頭發(fā),喜歡梳一個馬尾辮,走起路來一甩一甩的。她有一雙彎彎的眉毛、會說話的眼睛,一張瓜子臉,紅撲撲的。她還有一張總是抿著的小嘴巴。她可真是個漂亮的小女生。
她還是愛美的.小姑娘,每天穿的衣服都漂漂亮亮的。
她很文靜,喜歡安安靜靜的,不喜歡吵吵鬧鬧的,總是在默默的學(xué)習(xí)、讀書、寫作業(yè)。她有些害羞,有時候像一朵害羞的小花,但她的力氣可不。∥疑磉叺耐瑢W(xué)都擰不開我的水杯,只有她能。所以,她可是我的好幫手。
我的同桌很愛幫助別人,是個樂于助人的女孩。有一次我打不開水杯,心里郁悶,是她幫我打開了水杯。還有一次,我忘記帶鉛筆了,還是她借給我的呢,她還提醒我說“下次可別忘帶哦!”
我們一起學(xué)習(xí),互相鼓勵,我不會寫的字,她會認認真真教我,幫助我。
這就是我的同桌,我很喜歡她。
快要上三年級了,我真希望仍然和她坐同桌。
小學(xué)生我的同桌作文12
我的同桌叫陳怡靈,她是一個令我敬佩的人。
令我敬佩的善良
在一節(jié)語文課上,我正在專心志志的'聽課,這時,一只小蜘蛛爬上了我的桌子,我一看,吃了一驚,我連忙伸手去抓,這時,一只手伸了過來,阻止了我,我抬頭一看,啊!是我的同桌陳怡靈,她心平氣和的對我說:“黃小熠,它好歹是條生命啊!你就放了它吧。”那語氣中帶著幾分懇求,我聽了她的話,心中滿是慚愧。
啊!她令我敬佩,因為她身上有我敬佩的那幾分善良。
令我敬佩的勇氣
在那個課間,兩個高個子同學(xué)打架了。我在一旁大聲叫著不要打了,可是,盡管我在勸架,我卻不敢沖上去,生怕他們打到我。這時,陳怡靈來了,她一看到這場面,便第一時間沖了上去,我一下子呆住了。這時,老師來了,那兩個同學(xué)也停止了爭斗,我心中又一次滿是慚愧。她就這么沖上去了,這得需要多大的勇氣啊!
啊,她令我敬佩,因為她身上有我敬佩的那幾分勇氣。
令我敬佩的沉穩(wěn)
在那次五子棋游戲上,我快要輸了,這時,輪到我走了,我急火攻心,正要落子,她走了過來,勸我說:“黃小熠,你再好好想想吧!蔽液煤孟肓讼耄虐l(fā)現(xiàn)如果走了那步的話,對方就贏了。
我突然又有一種敬佩她的感覺。
陳怡靈,我的同桌,一個令我敬佩的人,是我心底里學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)生我的同桌作文13
天哪,我的同桌又換了一個,這是第七個了。他的體型像個“雞蛋”,也是個重量級人物。這人生來頭大身子圓,現(xiàn)在走路慢吞吞的,和我這根“油條”坐在一起,形成了鮮明地對比。
他是個慢性子,而我就受不了他的慢,我喜歡快,我懷疑他是我的`克星。那天早上,我們要交作業(yè)了,我一放下書包就拿出來了,而他早自習(xí)下后才開始翻書包,我作為小組長在一旁催,班長也在催, 終于找到了。我一把搶過來,交給班長,著急的我以迅雷不及掩耳的速度沖向衛(wèi)生間,可剛到門口,上課鈴聲卻響了起來。唉,真沒辦法。
還有一次,眼保健操下后,我才去球場練足球,走到樓梯,看到我的同桌在前面,一手扶著欄桿,一手抓著褲縫,頭歪向一邊,腳無力地下著臺階一個一個……不慌不忙,我眼看就遲到了,本能地想要“ 超車”,可旁邊有人,幾分鐘的時間,可我覺得像過了幾個小時,哎呀,我的同桌,你真是個“磨王”啊。
我的同桌學(xué)習(xí)上也慢半拍,背《弟子規(guī)》還沒到一半就卡殼了,后面背的幾段,幾乎是跟我念下去的,我想:這樣的速度,猴年馬月才能背完。
有了這么一個同桌,我攤上事了,我算是攤上大事了。但我心里挺高興的,因為我這個急性子也可以往慢改一改,使我不再犯急性病了。碰到這樣的人,是我上輩子修來的“福分”啊,希望以后的同桌 相處會更開心快樂,更互相幫助。
小學(xué)生我的同桌作文14
在人類歷,有一門仿生學(xué),例如從蝙蝠的超聲波中,人們發(fā)明了雷達,從紡錘形的魚身上,人們創(chuàng)造出了輪船。我一直認為懂得模仿是優(yōu)點,自從上了初中……
我的同桌,在我看來是一個全能的人,他擁有無數(shù)的優(yōu)點,最可氣的是我甚至沒一樣能比得上他。直到一次偶然的談?wù),讓我明白了一個真理。
那是一個陽光明媚的上午,早上第一節(jié)課剛下,他低聲對我說:“走,等會大課間時去音樂教室,和我去搬一下電子琴!蔽医蛔“迪耄汉!不就是想在我面前炫耀一下嗎?去就去,誰怕誰!于是我們倆偷偷摸摸溜出教室,快步前往音樂室。
和音樂老師打完招呼后,我們倆小心翼翼地從儲藏室搬出還是全新的電子琴。安置好后,同桌面帶微笑:“來,我先來表演一曲給你聽聽!笨粗`動的手指在黑白的琴鍵上不斷撥動,不時地調(diào)曲調(diào),換節(jié)拍,我終于忍不住心中的嫉妒,小聲嘟囔了一句:“為什么你那么厲害,全班第一的是你;音樂課上耀武揚威的是你;連全班人際關(guān)系處理上的`也是你,有什么秘訣嗎?和你的同桌我分享分享好不?”他停下了手中的琴鍵,嬉皮笑臉地說:“你也有很多優(yōu)點的,比如畫畫不錯,課外知識很豐富,其實真的不必刻意模仿,做一個快樂的自己就夠了。”說完,整個教室再一次響起了悠揚的琴聲。
也許他可能沒在意什么,但在我心中,已然豁達。是!每個人都有各自的特點,何必去做“盜版”呢?仿生學(xué)也不是模仿,只是一種另類的創(chuàng)新,我們何必去在意人與人之間的差別呢?
小學(xué)生我的同桌作文15
我的同桌是玲玲。他個子矮矮的,每次都排在男生隊伍第一個,而我總是排女生隊伍第一個。就這樣,排座位時,我和他很有緣地成為了同桌。
玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣,兩只眼睛小小的,經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn),讓人感覺他很機靈,同時又透著股淘氣勁兒。
星期四的時候,161班的數(shù)學(xué)老師張老師來到我們158班上教研課。上課時,張老師提出了很多問題,我的同桌幾乎全部舉了手,而且回答正確的次數(shù)也不少呢!快要下課的時候,張老師當(dāng)眾表揚了他。說他肯動腦筋,積極回答問題。這個時候,我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熞脖頁P了他,還讓他去161班體驗了他們班上課的風(fēng)格。在161班的`時候,他也回答了幾個問題,還當(dāng)上了組長。
我和玲玲之間經(jīng);突ブ.(dāng)我遇到困難的時候,他會主動幫助我;他有困難的時候,我也會去幫助他。有次上英語課,他沒帶黑筆,我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課,我忘記帶彩筆時,他也會主動借給我彩筆。
他上課的時候認真,下課的時候也會瘋玩,玩到忘乎所以。我經(jīng)常看見他和同學(xué)從教室到操場,從操場到教室,一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候,他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課,他就會以最快的速度進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這就是我的同桌,一個聰明、機智、貪玩的男孩子。
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