回眸優(yōu)秀作文14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的回眸優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回眸優(yōu)秀作文1
雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無(wú)奈的心。
我告別培養(yǎng)我多年和我一齊成長(zhǎng)的學(xué)校，踏上了初中的路，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是那個(gè)整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)越來(lái)越重，壓的我都快喘可是氣來(lái)。
初一剛進(jìn)學(xué)校的'時(shí)候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無(wú)一點(diǎn)污垢，漸漸的，在友誼上涂上了，深色、灰色、黑色，我覺(jué)得十分壓抑，又經(jīng)歷個(gè)一個(gè)春秋，開(kāi)始又了緩和，但性質(zhì)在變。應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和友誼，我在徘徊邊，選擇了學(xué)習(xí)。我想我不會(huì)掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因?yàn)槲颐靼走@是不可挽回的，一個(gè)學(xué)期就悄悄的溜走了。
初二的時(shí)候，我無(wú)任何聲音，沒(méi)有朋友，我不愿和別人做朋友，我怕又是一個(gè)悲傷和還念，所以我選擇了寧?kù)o，我不與任何人交談，我覺(jué)得沒(méi)有意義，我只把過(guò)多的時(shí)間和心思用在學(xué)習(xí)上，不知怎樣，我覺(jué)得自我很孤獨(dú)，內(nèi)心滿(mǎn)是凄涼，寒意，一個(gè)學(xué)期又悄悄的溜走了。
初三的時(shí)候，我開(kāi)始鼓勵(lì)自我尋找朋友，我不想只活在自我的世界里，我身邊有個(gè)歡笑、有了承擔(dān)、有了信任、有了寬容，我突然發(fā)現(xiàn)世界真美妙鳥(niǎo)兒的叫聲也如此動(dòng)聽(tīng)，路邊的花兒對(duì)我微笑，大樹(shù)向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開(kāi)始走出自我的世界，我要好好努力，不要留下另一個(gè)回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。
回眸優(yōu)秀作文2
回眸，展顏，百媚從生。
一回眸，絕倒眾生，也許這般優(yōu)雅的回眸，或?yàn)槊麨槔Ｋ恢Ъ邀惗嫉挚墒撬笭栆恍�，眸子里還神采飛揚(yáng)，眼波流轉(zhuǎn)，盡顯嬌俏。也許她只是她父親尋求名利的工具，但此時(shí)還少有心機(jī)，有些許清純，莫是初相見(jiàn)也難相忘？
二回眸，萬(wàn)般無(wú)奈。霓裳羽衣曲的余音還未消散，為什么曼舞的'人就快離去？她頭上的珠寶散落了一地，身體被人牢牢抓住，但仍回眸。那是什么眼神？無(wú)奈，哀愁，希冀又情意深深。為什么，為什么還要讓我害怕？他捂住臉，轉(zhuǎn)身，泗涕橫流，無(wú)奈，無(wú)奈，斯人獨(dú)憔悴。
三回眸，來(lái)世再見(jiàn)。他步履輕緩，莫非不是在夢(mèng)中？仙霧繚繞，似乎又是霓裳羽衣舞，是了，是了，身影漸近，正是她呀，一臉的興奮與怠倦。原以為，她恨他，夢(mèng)中也尋不到她的蹤影，原先在那里！太虛，太虛，最終找到了�？墒菤g樂(lè)總是短暫，惺惺相別之間，互換信物，回歸之時(shí)，回眸凝視，不怕不懼，記得七月七日的約定，記得人生的承諾，人老情不老。
她的回眸貫穿古今，讓所有人記住，詩(shī)人為她寫(xiě)詩(shī)，歌者為她歌唱。回眸，情不絕。
回眸優(yōu)秀作文3
余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的'堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。
縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮。
周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
回眸優(yōu)秀作文4
停下行走的腳步，躺在柔軟的成長(zhǎng)沙灘上，回首往日的歲月，成長(zhǎng)的腳印，一串串、一串串，惹人回想。幼 時(shí) 的 童 稚平和的夏夜，最?lèi)?ài)依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠著翠綠的`葡萄架，聆聽(tīng)青蛙的歌唱，傾聽(tīng)知了的傾訴，最好聽(tīng)的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽(tīng)姐姐說(shuō)，嫦娥是因?yàn)槌陨倭孙執(zhí)p才飛上天的，我便開(kāi)始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動(dòng)的力氣都沒(méi)有了，感覺(jué)身體很輕，卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現(xiàn)我的異常，聽(tīng)說(shuō)緣由后都笑得開(kāi)花，媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話(huà)，也就是人們想象出來(lái)的，不是真的呢。聽(tīng)了后，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。青 春 的 愁 思終 于到了上學(xué)的年齡，本以為會(huì)是一次快樂(lè)、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。
深夜，周?chē)黄澎o，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書(shū)本幾乎將我淹沒(méi)，繁重的書(shū)包幾乎將我壓垮。聽(tīng)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨，看李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂(lè)已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，開(kāi)心也很久沒(méi)光顧我了，我的世界里，只剩下學(xué)習(xí)與忙碌。 想著過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開(kāi)心與煩惱。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整頓行李，在成長(zhǎng)的沙灘上繼續(xù)前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心里。
回眸優(yōu)秀作文5
打開(kāi)記憶的大門(mén)，讓記憶輕輕流淌，我靜靜回憶，但心中還是激氣陣陣漣漪。
回憶停留在六歲那一年，我吵鬧這要學(xué)騎自行車(chē)，但是爸爸不叫我學(xué)，還美其名曰：你還小。但倔強(qiáng)要強(qiáng)的我怎會(huì)就此了之。中午，我趁著老爸老媽午休的時(shí)候偷偷地把自行車(chē)推了出來(lái)。嘻嘻你不讓我騎，我偏要。我叫了幾個(gè)小朋友，騎了起來(lái)。開(kāi)始還好好的，可是過(guò)了一會(huì)我的車(chē)子一下子翻了，我迅速爬了起來(lái)，感覺(jué)膝蓋火辣辣的痛，低頭一看，我哇的一聲哭了，因?yàn)槲业南ドw流血了。
正在小朋友們不知所措的時(shí)候，我的爸爸來(lái)了，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，你看雨晴的膝蓋流血了�！卑职置榱艘谎壅f(shuō)“誰(shuí)讓你淘氣，活該。自己回去吧，讓你哥哥帶你去醫(yī)院�！蔽掖糇×�，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我忍住，不讓它流出來(lái)，可是，他還是流了出來(lái)。倔強(qiáng)的我回過(guò)頭，注視著遠(yuǎn)去的爸爸，因?yàn)椋也幌嘈�，爸爸�?huì)那樣絕情。
爸爸該轉(zhuǎn)彎了，我的心卻熱了起來(lái)，爸爸在拐彎的'時(shí)候回過(guò)頭看了看我。眼淚又流了出來(lái)，到這次是甜的，心中想起，是愛(ài)我的！
從回憶中出來(lái)，我早已淚流滿(mǎn)面，早都的是回憶起，還是那么真實(shí)。
回眸一瞬，蕩起心靈的婉約。
回眸優(yōu)秀作文6
前世500次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那么上輩子我攢夠了幾次回眸啊，今生才能與你門(mén)相識(shí) 相知？
致我所留戀的。
500百次回眸，回眸我的同學(xué)``
即將小學(xué)畢業(yè)，我也將離開(kāi)我的同學(xué)，我會(huì)懷戀他們。
相逢是緣，地球上兩個(gè)人相遇本來(lái)就不容易，更何況是在一間教室里，度過(guò)漫漫求學(xué)路呢！ 我的那些極富個(gè)性的同學(xué)，是上帝賜予我的，這是我今生的一筆大財(cái)富。
500百次回眸，回眸我愛(ài)上的跆拳道``
那是一個(gè)美麗的`夏日，我走進(jìn)跆拳道館，開(kāi)始了我快樂(lè)的訓(xùn)練。從此，我的心都會(huì)在跨進(jìn)道館的那一刻歡躍，血液也是如此呵！我的一個(gè)道友 吳X 她說(shuō)，你對(duì)跆拳道已經(jīng)不僅僅是喜歡了，還更深，更深````她這話(huà)算是說(shuō)對(duì)了，可她卻在空間里寫(xiě)到：為了一個(gè)目的，我和她去學(xué)跆拳道。我知道她所說(shuō)的那個(gè)目的是什么，我只是希望她能懂，我只是處于對(duì)跆拳道的一種渴求，今生我會(huì)努力回眸跆拳道```
500百次回眸，回眸哈利波特
多少個(gè)寂靜的夜晚��！是哈利波特陪伴了我，使寂靜變?yōu)槊烂詈蜏剀癭``
感謝JK羅琳，她的哈利波特讓我生活中的陽(yáng)光變的更為溫暖一些了，我仍然在感受那種美妙和溫馨，回眸，回眸`````
這輩子我還會(huì)回眸很多，我相信還會(huì)有來(lái)生，我努力回眸，以換得來(lái)生與你們同行。
回眸優(yōu)秀作文7
回眸，讓我領(lǐng)略生活的樂(lè)趣；回眸，讓我看出生命的精彩；回眸，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望。
回首，眸里帶著深深的堅(jiān)定。以前，我是班中的佼佼者，考試一般都能堅(jiān)持在前三，一張張?jiān)嚲�，我引以為傲。今日，我是班中的一名小卒，在這強(qiáng)者如林的班團(tuán)體中的一名小卒。在試卷上，我的劣勢(shì)暴露無(wú)遺，數(shù)學(xué)雖仍堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)，可是平行的.人并不少，我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，語(yǔ)文將不再成為我的軟肋。
回首，眸里帶著愉悅的笑容。停下手中的筆，耳旁的考試結(jié)束的鈴聲響起，我們都明白，分別的時(shí)候到了。但第三天，我們便又聚在一齊痛痛快快地玩了一整天，我們都明白，下一次的聚會(huì)也許就沒(méi)有如此多的同學(xué)聚在一齊了，如果，還有下一次的聚會(huì)。此時(shí)的聚會(huì)，同學(xué)們不再如以往般拘謹(jǐn)，所有的人都沉浸在這最終的歡樂(lè)，分別前最終的歡樂(lè)。相機(jī)，留下了同學(xué)的每一個(gè)瞬間，記錄下了同學(xué)們的每一個(gè)笑容，每一個(gè)鬼臉。
回首，眸里帶著淡淡的憂(yōu)傷。六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，望著黑板上的那一行"距離考試還有ｘ天"，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地做試卷，又忙里偷閑地寫(xiě)留言的情景，心中總是被溫暖，回憶和不舍占據(jù)著。唉，留不住的美麗，帶來(lái)的是淡淡的憂(yōu)傷，這淡淡的憂(yōu)傷，伴隨著我們，帶給彼此深深的鼓勵(lì)與祝福。
回眸，不禁使我思索起這次意義非凡的過(guò)渡。
回眸優(yōu)秀作文8
在生活中母愛(ài)對(duì)我們的影響最深，可是我永遠(yuǎn)記得心中的一次回眸。
記得在某一年的夏天，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我這個(gè)運(yùn)動(dòng)高手是必須要參加的了，我報(bào)了一百米跑，一百米跑比得就是速度，我穿上了釘子鞋想為班里爭(zhēng)榮譽(yù)，拿個(gè)第一名。同學(xué)們都在為我加油，我眼里看著裁判手里拿著的槍?zhuān)瑒傄豢蹌?dòng)扳機(jī)我以每分鐘一百八十邁的速度躥了出去，剛起步還很順利，可是快要到終點(diǎn)了有的同學(xué)亂道弄到了我，我只感到腳下一滑，摔倒在了賽道上，只聽(tīng)場(chǎng)下嘩然一片，同學(xué)們立刻上前去扶我，我的膝蓋嚴(yán)重擦傷，白膿混著血一同流了下來(lái)，一開(kāi)始感覺(jué)是麻木，之后劇烈的疼痛讓我的大汗珠流了下來(lái)，教師讓幾個(gè)同學(xué)扶我回家，我一瘸一瘸地走在大馬路上，遇到了父親，我委屈的淚水流了下來(lái)，我以為父親會(huì)像母親一樣，問(wèn)問(wèn)這問(wèn)問(wèn)那的，但父親只是面無(wú)表情的說(shuō)了一句；“你媽在家，回家包一包�！痹偈裁匆矝](méi)說(shuō)就走過(guò)去了�？粗赣H遠(yuǎn)去的背影，我不禁產(chǎn)生了一種奇怪的想法：“我是他親生的`嗎？這么狠心�！迸笥褎裎铱熳撸翌B固的不走，一向看著父親，父親走到拐彎的時(shí)候，回了一下頭，我一愣，那眼神是那么的親切，那么和善，從沒(méi)想過(guò)父親有這種眼神。
從那以后，我明白了，父親的愛(ài)永遠(yuǎn)不必母親的少，母親是大把大把的給我們，而父親是從一舉一動(dòng)流露出來(lái)，只是我們沒(méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
回眸優(yōu)秀作文9
帆，只在海風(fēng)水映下?lián)P起；愛(ài)，只在互相關(guān)懷中凝望心的美好。而我，因一位老師的愛(ài)懂得回報(bào)，因她的愛(ài)在遠(yuǎn)方回眸一笑。
相識(shí)近一年，她著稱(chēng)全校的“敬業(yè)”之名，在我看來(lái)，僅是她愛(ài)學(xué)生所體現(xiàn)出的冰山一角。座位換于窗邊臨走廊的那周時(shí)光中，常有她留下的星點(diǎn)細(xì)碎的印象。下課時(shí)抬眸，總能望見(jiàn)她在走廊桌子上批作業(yè)，手執(zhí)紅筆，動(dòng)作嫻熟又不失細(xì)心，時(shí)嗔?xí)r嘆時(shí)喜時(shí)愁的面部細(xì)微變化，緊接的是猛地落筆，宣泄出感同深受般的娟娟評(píng)語(yǔ)；疲憊時(shí)休憩的抬眸，又總能望見(jiàn)她快步穿梭于樓道間，厚密的墨色短發(fā)隨著疾行的顛簸隱隱透出幾縷銀白，她手中的教案，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字，行行摞摞，溢滿(mǎn)了她對(duì)學(xué)生們的愛(ài)
一次意外的`事件，她不得不離開(kāi)校園一段時(shí)間。作為課代表的我，在她不在的兩星期里，用愛(ài)和回報(bào)認(rèn)真地默默接替她進(jìn)行一部分工作的延續(xù)自習(xí)課上，為大家檢查作業(yè)；午休間隙，為大家批閱小考；每每課前，提醒代課老師講課進(jìn)度我用自己的方式，回報(bào)了她的愛(ài)，又繼續(xù)傳遞著她的愛(ài)，靜靜地在愛(ài)的遠(yuǎn)方回眸一笑。
愛(ài)，從來(lái)不是孤單的凝望，而是一同望向更遠(yuǎn)的方向，最后的目光，是彼此的對(duì)望。我相信，愛(ài)的付出總會(huì)有回報(bào)，我愿與老師一樣給予，期盼幸福的回響，期盼你在遠(yuǎn)方的回眸一笑！
只要有愛(ài)，遠(yuǎn)方就會(huì)有回眸，就有淡淡的溫情的一笑。
回眸優(yōu)秀作文10
一路狂奔，幾番回眸。
狂奔與回眸的往復(fù)，就像心緒般周而復(fù)始，簾起簾落的瞬間，將水化的人生飛濺得支離破碎，將支離破碎的記憶串聯(lián)成質(zhì)樸的允諾和齒輪的運(yùn)轉(zhuǎn)。
順或逆的命運(yùn)，馴服或拼搏的靈魂，在時(shí)光快刀之中殘留下的，只能是無(wú)法詮釋的痕跡。回眸，將內(nèi)心千萬(wàn)般的'情感，滲透在殘跡之中，自在滲透在白云幻化之隙，逍遙滲透在風(fēng)過(guò)枝椏之時(shí)，甘苦滲透在細(xì)品清茶之間。清晰的記憶攜帶著升華的靈魂，便成了人的人生。
人生各異，回眸千萬(wàn)般。
西子墜湖泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，昭君出塞的滾滾黃沙，貂禪頸裂的清冷月光，玉環(huán)自縊的無(wú)奈傷感，是絕色美女對(duì)走過(guò)的路一次凄美的回眸。千載琵琶的流傳，在回眸之中，詮釋了那無(wú)法詮釋的滄桑，載著了那載不動(dòng)的歷史。
有了悲傷蒼涼的回眸，便有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄戚戚”的人生；有了感傷離愁的回眸，便有了“才下眉頭，卻上心頭”的人生；有了豪放大氣的回眸，便有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的人生；有了豪情堅(jiān)毅的回眸，便有了“釃滔臨江，橫塑賦詩(shī)”人生。
以往的忘情奔流因?yàn)樾南颠h(yuǎn)方，以往的風(fēng)雨兼程因?yàn)榍闋亢坪�。但飛馳于遠(yuǎn)方，即便時(shí)光無(wú)幾，也需回眸幾番——過(guò)去、今日、未來(lái)便組成了人生。
回眸優(yōu)秀作文11
童年是每一個(gè)人的起始點(diǎn)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路，所以童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣和傷感，但是有的人一生全是悲傷，而有的人一生充滿(mǎn)了樂(lè)趣和一切快樂(lè)！我們的人生多姿多彩，就像彩虹一樣充滿(mǎn)色彩。
記得有一次在放暑假的時(shí)候，父母帶領(lǐng)我和妹妹一起去海邊玩，一開(kāi)始，爸爸問(wèn)我：“去哪里玩，是去日照還是去青島？”我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“去日照！”（青島我們已經(jīng)去過(guò)了）爸爸媽媽馬上就同意了，我們收拾好東西馬上就起程了。
在路上我和妹妹的心情都是一樣的——迫不及待，有一種說(shuō)不出來(lái)的`激動(dòng)。我們先回了老家把奶奶接上后，我們繼續(xù)向著目的地進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)了一夜的苦戰(zhàn)苦斗到了目的地——日照。
我們先睡了一覺(jué)，隨后，我們就草草的吃過(guò)飯，來(lái)到了海邊。我和妹妹更是興奮了，我一個(gè)猛扎，濺起了許多水花，滿(mǎn)滿(mǎn)的我和爸爸游了深水區(qū)，我一直在那里有著玩兒，過(guò)了一會(huì)我游到了妹妹的身邊，想把她拉去一塊玩兒但是妹妹不敢，我只好陪妹妹一起玩。漸漸的到中午了，我們只好依依不舍的告別了大海，向館走去。
到了第二天，我們又去了另一個(gè)地方——游樂(lè)場(chǎng)，我和妹妹玩得更盡心了。在不知不就中，又過(guò)了一個(gè)上午。我們吃過(guò)中午飯，我們又去玩游艇，玩的越來(lái)越爽。就這樣我們玩了三天三夜回家了�；氐郊�，我仍然眷戀在日照的生活，三個(gè)字——爽極了！
童年就是這樣，有時(shí)歡有時(shí)傷，童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)候，我真希望我可以再回到童年！
回眸優(yōu)秀作文12
走在深秋的路上，落葉時(shí)不時(shí)會(huì)從枝頭落下，風(fēng)總從西面刮來(lái)，地上的葉子隨著風(fēng)擺動(dòng)著。
深秋的時(shí)候，天氣甚涼，我總喜歡到東邊的'公園里去蕩蕩，和妹妹一起蕩秋千，秋千來(lái)回?fù)u擺，隨著風(fēng)，自己晃了起來(lái)。秋千的上邊就是一棵梧桐，茂盛的葉子可以在雨天，幫你撐傘，魁梧的身軀，足夠讓你在樹(shù)下玩耍。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，快樂(lè)的日子總是短暫的，妹妹上小學(xué)了，我獨(dú)自一人坐在秋千上，顯得格外寂靜。我乘著風(fēng)，和它一塊晃了起來(lái)，越晃越高，繩子和木板都快到梧桐枝上了，“啊呀，不好”，我一聲驚叫，裝上了枝干，摔了下來(lái)，摸了摸后腦勺，扶著樹(shù)干站了起來(lái)，看了一眼秋千，一時(shí)不知所措。
“這可怎么辦呢？”我很擔(dān)心又有一種傷心，看著秋千上的繩子斷了，，板塊飛到了梧桐枝上的交叉處。
我很焦急，怕被責(zé)怪；我很傷心，再也不會(huì)有秋千的陪伴；我有一種難以表達(dá)的心情，看著花謝，看著草枯，一切都準(zhǔn)備結(jié)束了。
那一天的黃昏，早已到來(lái)，太陽(yáng)從西邊落了下去，我沒(méi)有回家，躺在草地上，靜靜享受月光，準(zhǔn)備明天重建一個(gè)秋千，等造好后，我再蕩秋千。
童年是我腦海中的一段記憶，照映著美好的過(guò)去，回想著一雙明亮的眼眸。而時(shí)光總是如此匆匆，回眸成長(zhǎng)中，童年的秋千成了最美的陪伴。
回眸優(yōu)秀作文13
不是沒(méi)有思念，而是刻骨的思念不能讓你過(guò)得更好，所以不敢相思相念。
這幾天風(fēng)很大，我一個(gè)人走在那條走了十幾年的街上，竟然開(kāi)始地想你。竟然應(yīng)該不算過(guò)分吧。我一直固執(zhí)地認(rèn)為我們只是偶然交叉的兩條直線(xiàn)，過(guò)了這個(gè)交點(diǎn)，就再?zèng)]重逢的可能�？墒菫槭裁匆荒暧忠荒�，交點(diǎn)一再，讓我開(kāi)始迷糊？
我只知道，在你終于離我很遠(yuǎn)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我很想你。你算你就在我面前，我依然想你，想念你的回眸……
很久以前以為的陌生人，原來(lái)在某種意義上卻是記憶里始終縈繞糾纏的那些人。可是，就像笙離寫(xiě)過(guò)的，你始終只是留給我背影。是和我一樣的無(wú)意識(shí)，還是只是不愿回頭？無(wú)論是哪般，我卻是和那個(gè)女主角一樣，一個(gè)人杜撰著屬于我們的故事。
衾衾說(shuō)我最近寫(xiě)的小說(shuō)情節(jié)都很沉默，似乎少了點(diǎn)必要的歡樂(lè)，尤其是對(duì)話(huà)特少，我無(wú)奈地想，也許是這個(gè)不早不晚的秋，讓我竟然深沉，就像我奔向成長(zhǎng)的每一個(gè)年華，竟然開(kāi)始矯情地想你。
只是在那一剎那，我真的.想肆無(wú)忌憚地想你，放縱你給的屬于我一個(gè)人的，關(guān)于那些柔軟纏綿的情絲，不去考慮你在不在意，懷念那些心里隱秘的酸甜和苦澀。
無(wú)論如何，這一刻，我只想堅(jiān)守你的回眸……
回眸優(yōu)秀作文14
命運(yùn)如同海風(fēng)――吹著青春的舟，飄搖的，曲折的，渡過(guò)了時(shí)光的海。而潮水漲了又退，退了又漲；小舟來(lái)了又去，去了又來(lái)。歲月車(chē)輪輾成的巨網(wǎng)，叩響長(zhǎng)空，撒向激流，打撈不起每一個(gè)完滿(mǎn)的日子，卻總有滿(mǎn)網(wǎng)的黃昏？
黃昏蒼涼的將回眸于我，問(wèn)心：在生命的黃昏中，哀嘆寂寞的將會(huì)是我么？長(zhǎng)河落日。
闊海孤峰。冷落了小舟，蒼涼了青春。萬(wàn)里黃昏。千古夕陽(yáng)。寂寞了古渡，蒼老了生命。一切一切我們都用夢(mèng)想去昭示現(xiàn)實(shí)，又用現(xiàn)實(shí)去沖擊夢(mèng)想；我們用歡笑去掩飾淚水，又用淚水去裝飾歡笑。世界讓我們?cè)诖蠛Ｖ忻允ё约�，待到純真的眼眸處，我們僅僅看到了傷感，卻什么也挽不回。
那失落的回眸��！你就像我那千年翩躚的蝴蝶，最終在落花叢中埋葬自己。因?yàn)橛行┦虑闆](méi)有故事可延續(xù)，沒(méi)有結(jié)局可疼痛？
命運(yùn)中的我，是怎么樣？我的故事該如何去延續(xù)？青春的背影是生命里的跫音。我們不能坐對(duì)夏天去等待生命的秋天。
但我在生命的回眸處卻看不到絲毫陽(yáng)光。我的.眼眸中充滿(mǎn)了黑暗，不知該迎接誰(shuí)人的目光。在夕陽(yáng)的回望中，青春走向憔悴。在舟楫的追尋中，生命走向蒼老�；赝幌�，追尋不斷？
韶光如流。春天薄命。飄逝的落紅洇滿(mǎn)土地。我的秋天即將到來(lái)，我將會(huì)化作什么呢？秋風(fēng)中的落葉，在翩躚中緩緩回眸，對(duì)視著下一個(gè)春天？
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