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寫人小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-06-25 23:11:25 小學(xué)生作文 我要投稿

寫人小學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的寫人小學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

寫人小學(xué)生作文

寫人小學(xué)生作文1

  陳雨冉這個(gè)人在不認(rèn)識(shí)她的人面前,她不愛(ài)說(shuō)話,不喜歡主動(dòng)和別人交流,像個(gè)自閉癥小孩。但在認(rèn)識(shí)她的人面前,話特別多,而且總是瘋瘋癲癲的,別人都說(shuō)她不三不四。

  學(xué)校里上課時(shí),她一言不發(fā),像個(gè)木頭人一樣坐在座位上。課后,她要對(duì)老師說(shuō)的話就從她嘴里一涌而出。

  她也沒(méi)什么特長(zhǎng),跳舞,她說(shuō)自己不喜歡;鋼琴,她說(shuō)自己彈得不好。就因?yàn)樗X(jué)得自己沒(méi)什么特長(zhǎng),所以老會(huì)覺(jué)得自己比別人差。

  她的`個(gè)頭在班里比起來(lái)還不算矮,但和她的目標(biāo)高度還差七厘米左右。她就是不明白:吃、睡、學(xué)習(xí)都和別人相差無(wú)幾,為什么她就是長(zhǎng)不快?

  她的睡相很奇怪。晚上剛睡覺(jué)了時(shí),她好好地躺在床上,可一睡著就變成橫著,一會(huì)兒變成頭朝下,腳朝上……早上起床時(shí),床上的枕頭、被子都掉地上了,人也不知變成什么樣了。誰(shuí)和她睡,誰(shuí)倒霉。

  如果要問(wèn)我為什么這么了解她,因?yàn)槟莻(gè)人就是我呀!

寫人小學(xué)生作文2

  我身邊有許多熟悉的人,但是我最熟悉的人就是我的媽媽,因?yàn)槲液退焯焐钤谝黄穑瑢?duì)她十分的了解。

  我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮,高高身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā)垂下來(lái)像瀑布似的,黑黑的大眼睛像兩顆黑葡萄,炯炯有神。媽媽特別的愛(ài)笑,每當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候就特別的親切。

  我的媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我放學(xué)回到家中的時(shí)候,他就在我的身邊督促我,先讓我完成學(xué)校老師留的作業(yè),等我寫完后,她就會(huì)認(rèn)真的.給我檢查和簽字,如果發(fā)現(xiàn)我哪里做錯(cuò)了,就會(huì)及時(shí)的給我講解,讓我改正。然后她還會(huì)給我布置一些其它的作業(yè),比如:聽(tīng)聽(tīng)生字,練練口算,背背英語(yǔ)等等,這是為了讓我更加的掌握所學(xué)的知識(shí)。在媽媽的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有著很大的進(jìn)步。

  我愛(ài)我家,更愛(ài)我的媽,我希望我的媽媽能夠健康快樂(lè)。

寫人小學(xué)生作文3

  我最熟悉的人是我的爺爺,他身材高大魁梧,臉上時(shí)常都掛著笑容。雖然他今年64歲了,但還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法、國(guó)畫、攝影,并把他的這些愛(ài)好也傳授給了我。

  爺爺熱愛(ài)書法,甚至可以說(shuō)十分癡迷這門傳統(tǒng)文化。記得在一個(gè)周五的'晚上,我和爺爺在練毛筆字,我寫完書法班的作業(yè)就休息去了,看到爺爺還在寫字我就沒(méi)有打擾他。在床上我已經(jīng)迷糊的睡了一覺(jué),醒來(lái)后看到表已經(jīng)一點(diǎn)了,怎么還是不見(jiàn)爺爺,就趕忙去叫他睡覺(jué)。推開(kāi)書房的門,只見(jiàn)爺爺還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙面,微皺著眉頭,認(rèn)真地寫著。我連叫了幾聲,爺爺才和我一起去睡覺(jué)。他經(jīng)常就是這樣,為了練字,常常廢寢忘食。

  我很愛(ài)我的爺爺,我要學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真的精神,他不僅僅是我的爺爺,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

寫人小學(xué)生作文4

  我最喜歡的人要數(shù)我舅舅了。舅舅是一位警察,他很幽默,濃眉大眼,又高又壯,顯得格外威風(fēng)。

  今年我和媽媽去武漢外婆家過(guò)年,總算又能見(jiàn)到舅舅了。正月初一,媽媽的姐妹都到齊了,就差舅舅。本來(lái)還想和大家一起去拍照片,都是舅舅擾了局,拍照片也泡了湯。我不停地埋怨舅舅。到了正月初三,舅舅終于出現(xiàn)了。見(jiàn)到了舅舅 ,我就大叫了起來(lái):“舅舅你怎么到現(xiàn)在才來(lái)呀?”只見(jiàn)舅舅笑著說(shuō):“為了服務(wù)人民,我們正月初一、二要值班,所以今天才回來(lái)呀!”我于心不忍地說(shuō):“那你不是過(guò)年都沒(méi)的過(guò)了嗎?”只見(jiàn)舅舅兩腳啪地一個(gè)立正,并行了個(gè)禮說(shuō):“為人民服務(wù)!蔽冶欢旱霉笮Α!澳悄氵@幾天都干什么了?”舅舅得意的`說(shuō):“我們做得是多著呢......”這時(shí)舅舅的手機(jī)響了,他拿起手機(jī)一看,神情變得很嚴(yán)肅。馬上向門外走去,邊走邊說(shuō):“我有任務(wù),回來(lái)再說(shuō)。”語(yǔ)音未落人早已在街上。

  等到我要回家時(shí)舅舅也沒(méi)有出現(xiàn),他總是這樣忙。

寫人小學(xué)生作文5

  在新的學(xué)校里,我和新同學(xué)已經(jīng)相處了一段時(shí)間,在這之間,也和同學(xué)們發(fā)生了一件事,這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太折磨人了。

  在開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的星期三,我和我的同桌在說(shuō)笑,她趁我不注意的時(shí)候從我的口袋里拿了我的東西,我和她要,她不給我,我就這樣一直和她要。

  過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)人走了過(guò)來(lái),我的同桌叫了他一聲,那個(gè)人就過(guò)來(lái)幫她,還打我,我真是太慘了,被拿了東西,還被打,誒,無(wú)奈啊。

  過(guò)了十幾分鐘,我的同桌才醒悟,把我的'東西換給了我,可惜已經(jīng)遲了,那時(shí)我早已淚流滿面,我的同桌真是......誒!

  又過(guò)了一兩分鐘,打我那個(gè)人也過(guò)來(lái)安慰我,準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是調(diào)戲我,這是我覺(jué)的很無(wú)趣,無(wú)心再去想那些無(wú)聊的東西,只好認(rèn)命了。

  誒,這次事故最慘的是我,罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是我的同桌,可現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷,我有什么辦法呢?

  經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),以后不能上課時(shí)間互打互鬧,要專心聽(tīng)講,以免再次發(fā)生事端。

寫人小學(xué)生作文6

  小的時(shí)候,我是一個(gè)善于“模仿”的小學(xué)生。

  一年級(jí)的時(shí)候,我看到一位高年級(jí)的哥哥在籃球架上又翻又吊的很好玩。于是,每當(dāng)下課時(shí),我躲過(guò)保安叔叔的注意,爬上籃球架有時(shí)像小猴子一樣吊在上面,有時(shí)像一只樹(shù)袋熊一樣。假如有老師來(lái),我就立刻松手跳下來(lái),假裝在籃球架下休息,若無(wú)其事地東張西望,每次都有驚無(wú)險(xiǎn)。

  現(xiàn)在,我漸漸地長(zhǎng)大了,不會(huì)再干那些無(wú)聊的事了

  類是這樣的.事情,你小時(shí)候也一定干過(guò)嗎?

  嘻嘻!人人都有善于“模仿”的階段。再見(jiàn)了,小時(shí)候的我。

寫人小學(xué)生作文7

  有這么一個(gè)人,他的頭發(fā)很短,圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。微笑時(shí),臉上露出兩個(gè)酒窩,別人一看就覺(jué)得很可愛(ài)。

  他非常愛(ài)說(shuō)話,說(shuō)出的話有時(shí)讓人大發(fā)雷霆,有時(shí)讓人抽泣不止,有時(shí)讓人笑得前俯后仰,有時(shí)讓人啞口無(wú)言。他的小嘴里還藏著豐富的'表情:高興時(shí),嘴角向上翹著,像彎彎的月牙。

  生氣時(shí),可以掛個(gè)小油瓶。

  他很好動(dòng),上課一有空,就拿著手表晃來(lái)蕩去,同學(xué)在發(fā)言,他把尺子擺弄來(lái),擺弄去?傊险n時(shí)任何東西都有可能成為他的玩具。

  他是個(gè)書蟲,天天捧著書在讀,教育書、軍事書、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書、報(bào)紙、漫畫等都可能成為他的閱讀對(duì)象。

  有一次,他一個(gè)人去圖書館看書,正巧遇見(jiàn)他的姐姐,可他沒(méi)有受到干擾,仍然在專心地看書,不知不覺(jué),圖書館的門都關(guān)了他還不知道,幸虧服務(wù)員來(lái)檢察,發(fā)現(xiàn)了他,他才得以回家。瞧,他多愛(ài)看書!

  你們想知道他是誰(shuí)嗎?如果你肯幫我保密的話,我就告訴你,那個(gè)人就是我。

寫人小學(xué)生作文8

  我家的“孫悟空”又要大鬧天宮了!我說(shuō)的“孫悟空”是我弟弟。

  瞧,弟弟開(kāi)始“大鬧天宮”了!今天一大早,弟弟把家里鬧得烏煙瘴氣的。玩具被他堆在地上,撒的到處都是,還差點(diǎn)把我絆倒。他居然還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò),又把垃圾桶推倒,垃圾散的到處都是,他還在那呵呵的.傻樂(lè)。我氣得對(duì)他破口大罵,結(jié)果呢?他還“惡人先告狀”,跑到爸爸面前哭著說(shuō):“哥哥罵我,他把垃圾桶打翻了,還把我的玩具推倒!”

  爸爸聽(tīng)了十分生氣,把我罵了一頓,讓我把東西收拾好。我只好無(wú)奈的收拾著他的殘局。我正在收拾東西的時(shí)候,弟弟突然走過(guò)來(lái)對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)“哥哥,我采訪你一下,你現(xiàn)在是什么心情啊?”我恨不得把弟弟痛打一頓?上В覜](méi)那個(gè)膽子啊,誰(shuí)叫他背后有“兩座大山”可以倚靠呢。

  這只“孫猴子”,我是又愛(ài)又恨啊。

寫人小學(xué)生作文9

  我最敬佩的人是我的老師,是我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她是一名很負(fù)責(zé)的老師。

  每天晚上的家庭作業(yè),老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們批改完。上課從來(lái)不遲到,有時(shí)候?yàn)榱宋覀儗W(xué)習(xí)的知識(shí)能更好地掌握,提前來(lái)給我們上課,有時(shí)會(huì)利用課間時(shí)間來(lái)幫助我們補(bǔ)習(xí)。當(dāng)我們生病的時(shí)候,老師會(huì)非常著急,第一時(shí)間通知我們的爸爸媽媽,帶我們?nèi)メt(yī)院治療,所以說(shuō),我們的.班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。

  在值日的時(shí)候,老師也會(huì)來(lái)幫助我們,放學(xué)的時(shí)候,老師會(huì)讓我們把凳子放在桌子上,然后等到我們走了之后,老師再留下來(lái)自己簡(jiǎn)單的做一下值日。這也深深的說(shuō)明,我的老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。

  老師是我們學(xué)習(xí)生活上的指向標(biāo),是社會(huì)進(jìn)步的指路人,他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。雖然我的老師沒(méi)有什么豐功偉業(yè),但是我們的呂老師沒(méi)有愧對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)。

  我的老師是我最敬佩的人,因?yàn)槔蠋熡刑嗬碛勺屛胰コ绨菟?/p>

寫人小學(xué)生作文10

  我最敬佩的人是我的媽媽,因?yàn)樗軔?ài)學(xué)習(xí),而且還很疼愛(ài)我。俗話說(shuō)的好:“活到老,學(xué)到老”,我媽媽就是一個(gè)這樣的'人。

  媽媽以前是學(xué)中文的,現(xiàn)在又自學(xué)會(huì)計(jì),為了考上會(huì)計(jì)師,媽媽日夜不停地復(fù)習(xí)。由于媽媽白天還要上班,所以我很為媽媽的身體擔(dān)心。有一天晚上,我正在睡覺(jué),突然被一道亮光刺醒。我慢慢睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)媽媽正在燈光下看書,還不時(shí)地揉眼睛。我心疼地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽您別看書了,這樣會(huì)傷身體的,如果傷了身體,您怎么還能考試呢?”。媽媽看了看我,就躺下睡了。

  有一天,我在學(xué)校突然發(fā)燒。媽媽接到老師電話后,急忙把我送到醫(yī)院打針。在醫(yī)院,媽媽緊緊握著我的手,滿臉焦急。到了晚上,媽媽怕我再發(fā)燒,就不停地給我量體溫,一夜都沒(méi)合眼。第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛都熬紅了,我感動(dòng)地流下了眼淚。

  我敬佩我的媽媽,也很愛(ài)我的媽媽,因?yàn)樗葠?ài)學(xué)習(xí)又很疼我。

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