以傾聽(tīng)為話題的作文(精選59篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的以傾聽(tīng)為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇1
風(fēng)本無(wú)聲,可當(dāng)他遇到樹(shù),他說(shuō):“風(fēng)繼續(xù)吹,不忍遠(yuǎn)離,心里極渴望,希望留下伴著你……”。水亦無(wú)聲,可當(dāng)他與岸轟烈地相遇,她說(shuō):“是喜是愁,浪里分不清歡笑悲憂……”其實(shí)萬(wàn)物本無(wú)聲,但當(dāng)各物相聚,總會(huì)有點(diǎn)奇跡發(fā)生。(好,有點(diǎn)味道)
從前,總喜歡仰望天空,聽(tīng)世間萬(wàn)物的傾訴,盡管別人都覺(jué)得我是在發(fā)呆。有時(shí)風(fēng)問(wèn)我,葉子的離開(kāi),是他的追求,還是樹(shù)的不挽留?有時(shí)我問(wèn)貓,它的哀嚎,是思念春天的愁緒還是離鄉(xiāng)別井的痛苦。這些從耳朵傳到心中的對(duì)答,總讓從前的我怡然自樂(lè)。最重要的是,我有一個(gè)知心的好友和我分享這些心靈的談話,讓我覺(jué)得知己難求,因?yàn)榻K于有人傾聽(tīng)我的話了。
可后來(lái),她離開(kāi)了,走她自己的路,我也似乎不再有這種心靈的'對(duì)話了。我無(wú)法再聽(tīng)到他們的回應(yīng)。我不再,不敢仰望天空了。和新朋友的相處雖然處處新鮮,但激情過(guò)后,總是相對(duì)無(wú)言,是我不敢和他們傾訴,也不敢接受他們的傾訴。
活了十多年,我茫然了。我渴望有人能傾聽(tīng)我的話,渴望有人來(lái)和我傾訴。再次仰望天空,我問(wèn)我自己,何時(shí)我才能再次與風(fēng)對(duì)話?
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇2
傾聽(tīng),顧名思義,就是集中精力,開(kāi)動(dòng)腦筋,認(rèn)真聽(tīng)取。
一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反省自己的人,一個(gè)自強(qiáng)不息的人,永遠(yuǎn)都會(huì)懂得傾聽(tīng)。
傾聽(tīng),是親近自然的方式。去森林中野營(yíng)時(shí),我們與自然來(lái)了一次親密接觸,呼吸自然界的清新空氣,體會(huì)自然界的神秘,一切都是在傾聽(tīng)自然的聲音。
傾聽(tīng),是接受信息的渠道。2008年5月12日下午2點(diǎn)28分四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震后,如果我們不認(rèn)真傾聽(tīng)電視中傳來(lái)汶川那邊的消息,我們可以第一時(shí)間知道那里的情況嗎?
傾聽(tīng),是真誠(chéng)溝通的橋梁。在生活中,我們除了自己的父母外,老師,同學(xué)都會(huì)成為我們的'知心朋友。傷心時(shí),傾聽(tīng)她們溫暖的話語(yǔ),自己會(huì)感到很欣慰;高興時(shí),朋友們會(huì)一同分享你的喜悅。
傾聽(tīng),是凈化心靈的藝術(shù)。同學(xué)們常用聽(tīng)音樂(lè)的方式來(lái)解除學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞,自己默默地聽(tīng)著Jay的歌曲,此時(shí)的自己仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界,自己的心靈也同樣得到了洗滌。
傾聽(tīng)自然的聲音,我們會(huì)放松心情;傾聽(tīng)美妙的音樂(lè),我們會(huì)凈化心靈;傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng),朋友,同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ),我們會(huì)倍感親切……
我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇3
記憶的河水把許許多多的事情沖刷掉了,可是有一件事情就像磁鐵一樣深深的吸在我的腦海里,任憑怎么沖刷都沖刷不掉。
現(xiàn)在當(dāng)我一想到這一件事情,我就會(huì)慚愧起來(lái)。那天我買(mǎi)來(lái)了一只玩具槍?zhuān)b好子彈我輕輕的扳開(kāi)把手,準(zhǔn)備射鳥(niǎo)。我跑到了家二樓的陽(yáng)臺(tái)上對(duì)著一只鳥(niǎo)開(kāi)了一槍?zhuān)捎跇屄曁罅,所以第一次沒(méi)有成功,但是我沒(méi)有灰心喪氣而是重試了一遍,第二次我吸取了第一次的經(jīng)驗(yàn)到鳥(niǎo)比較多的.地方開(kāi)了一槍?zhuān)@一次我打到了一只戰(zhàn)利品。
應(yīng)為好玩所以我想把這一只鳥(niǎo)養(yǎng)起來(lái),于是我就把這一只鳥(niǎo)帶回了家,奶奶見(jiàn)我拿著一只受傷的小鳥(niǎo)回來(lái)說(shuō):“趕緊幫小鳥(niǎo)養(yǎng)傷”我沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話,可是沒(méi)過(guò)幾天被我打到的這一只小鳥(niǎo)突然一動(dòng)不動(dòng)了我滿懷疑問(wèn)的去問(wèn)奶奶:“奶奶為什么這一只整天叫的小鳥(niǎo)突然一動(dòng)不動(dòng)了呢?”奶奶一時(shí)語(yǔ)塞她想了一會(huì)兒說(shuō):“它到另一個(gè)世界去了。”
后來(lái)過(guò)年了爸爸媽媽都回來(lái)了。過(guò)了一整子爸爸媽媽要走了,走的時(shí)候把我也帶走了。我答應(yīng)奶奶說(shuō)來(lái)年我會(huì)來(lái)看奶奶,可是我失信了。四年我沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)一次,現(xiàn)在奶奶已經(jīng)不在家鄉(xiāng)了,去廈門(mén)和爸爸一起住了。去看奶奶的幾率更小了只有在電腦上看了。
現(xiàn)在想起來(lái)真慚愧呀!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇4
打開(kāi)收音機(jī),一曲千回百轉(zhuǎn)、催人愁腸的《出塞曲》流淌著,流淌到我的心底。
漢室的無(wú)能是熱血兒女們的悲劇,王昭君盈盈站起,于是這個(gè)羸弱的女子扭轉(zhuǎn)了時(shí)代悲劇的宿命;h笆外的古道,誰(shuí)在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》?在歷史的迷霧中,這聲音回響了多少年多少代?一個(gè)美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝,從而一個(gè)朝代得以在迷霧中安身。昭君啊,出塞的那條路上,草尖可曾閃爍你堅(jiān)毅的淚水?那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿你無(wú)盡的辛酸?沒(méi)有再多的言語(yǔ),昭君,你像一把寶刀,將異族的野狼拒之家門(mén)外,我想象不到你有多勇敢。
為了漢室,你走出少女的香閨,融入茫茫大漠;你走出少女的憧憬,走進(jìn)貧窮的生活;你脫去少女的幼稚,活成一堵堅(jiān)實(shí)的墻;你洗去少女的純真,化成一根頑強(qiáng)的帶。你的美,是上天鬼斧神工的藝術(shù),你用藝術(shù)遮擋住冷冷刀鋒;你用藝術(shù)將兩個(gè)民族聯(lián)系在一起,而你自己,何去何從?那茫茫大漠中,是你煢煢孑立的身影嗎,昭君?駝鈴聲漸漸遠(yuǎn)去,你的身影在朦朧中逐漸消失,你背負(fù)著的.是一種責(zé)任,一種美麗,那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎,昭君?我聽(tīng)到了。
哦,美麗的昭君,頑強(qiáng)的昭君,傳奇的昭君,你聽(tīng)到了風(fēng)沙中的贊歌了嗎?“沒(méi)有人看到過(guò)你的絕色姿容,卻沒(méi)有人懷疑過(guò)你的美,……你是漢室的一種長(zhǎng)矛或一種彎刀,抵御異族的男兒的野心,避免生靈涂炭的破裂,……”一曲《出塞曲》,我聽(tīng)到了,那是千年前你的呼喚,是思鄉(xiāng),是慨嘆,是惆悵,是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇5
看趙本山的小品,我們會(huì)笑到滿足;看NBA姚明的節(jié)奏,我們祈禱期待;看偶像劇甜蜜蜜的愛(ài)戀,我們無(wú)比羨慕。而聽(tīng)鄧麗君的演唱,我們可以拋棄俗世的一切不樂(lè)意,去靜靜地聆聽(tīng)享受,緩緩地融入佳音意境。能夠拒浮躁于門(mén)外,領(lǐng)略那份久違的美,感受不一樣的音樂(lè)題材。
在流行歌曲瘋狂蔓延,成為潮流的主航后,聽(tīng)經(jīng)典、民風(fēng)、懷舊類(lèi)的曲調(diào),我們會(huì)有幾分羞澀,這是一個(gè)擺在眼前的事實(shí)。就像有人在哼:
美酒加咖啡;
我只要喝一杯;
想起了過(guò)去;
又喝了第二杯;
這樣的曲子后,便會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。以我的探知,他們都很少?gòu)母柙~出發(fā),去捉摸深處的涵蘊(yùn)。只是模模惚惚地覺(jué)得唱這歌不時(shí)髦。而我則不這樣認(rèn)為,以我對(duì)音樂(lè)的理解,我認(rèn)為《美酒加咖啡》不用濃墨重筆描繪,也能烘托出對(duì)過(guò)去生活的無(wú)奈情緒。不用刻意摹化,只用淡淡幾勾就給我們展現(xiàn)出一幅唯美的畫(huà)面,一本世事艱難的書(shū)卷。
當(dāng)你在一個(gè)臨近傍晚的時(shí)候聽(tīng)《我只在乎你》,你會(huì)在瞬間找到一種浪漫舞臺(tái)的'感覺(jué),使之占據(jù)你純潔的心靈。我猜想,要是有兩個(gè)處于熱戀中的情人,共同住在安謐的臥室里聽(tīng)這首歌,女孩子絕對(duì)會(huì)比拿著玫瑰花還有合不攏嘴,還有有幸福感。而聽(tīng)《夜來(lái)香》那又別有一番醉人的景致。
叛離塵世的紛紛擾擾,閑暇時(shí)聽(tīng)聽(tīng)麗君柔和迷人的聲音,讓她把我們帶到夢(mèng)的起點(diǎn)上,去尋覓那個(gè)年代的輝煌,去追求我們這個(gè)年代許多遺失的美好。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇6
春風(fēng)徐徐地吹來(lái),用他的聲音喚醒無(wú)數(shù)生命的奇跡;▋壕`放、草兒生長(zhǎng)、樹(shù)木發(fā)芽……這些都是生命,讓我們用心來(lái)傾聽(tīng)生命的聲音吧!
春風(fēng)喚醒了沉睡在冬天里的萬(wàn)物們,萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇……這是生命的開(kāi)始,讓我們用心去傾聽(tīng)這些生命的聲音吧!
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)震撼人心的情景:一只幼小的蝴蝶破蛹而出。
當(dāng)它還是一只整天自由自在,悠然自得的小毛毛蟲(chóng)時(shí),我曾討厭過(guò)這樣的它,為什么它可以活的比任何人輕松?可是,當(dāng)它開(kāi)始蛻變,開(kāi)始破蛹而出的時(shí)候,我驚訝了。
我很佩服它。它驚人的承受力以及頑強(qiáng)的生命力使我不得不對(duì)它刮目相看。
我們知道,蝴蝶的發(fā)育階段分為卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,當(dāng)蛹發(fā)育成熟時(shí)就該是破蛹而出的時(shí)候了。
首先它用盡力氣擠裂蛹?xì),然后露出足和觸角,整個(gè)身體掙扎出蛹?xì)ぃ瑒偲朴级鰰r(shí),它全身皺皺軟軟的,他會(huì)找一個(gè)適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)倒垂,讓體液輸入翅膀中,將翅膀展為典型翅型,直到翅膀完全乾燥硬化,并等到體溫回升后才展翅飛行。
如此艱辛的過(guò)程得需要耗費(fèi)多少力氣啊!看著它成功地在花海中飛翔,我心有余悸,仿佛聽(tīng)到它那兩對(duì)晶瑩剔透美麗的翅膀撲哧撲哧拍打的聲音,哦!那是生命的.聲音!那個(gè)聲音一直久久的回蕩在我的耳邊,不愿離去……
讓我們用心去傾聽(tīng)生命,感受生命帶給我們的感動(dòng)和美好。
閉上眼,這些就是生命的聲音。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇7
在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚,我獨(dú)自躺在床上,家人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻久久不能入睡。
突然,一首不知名的動(dòng)聽(tīng)的歌曲打破了夜的寂靜,傳人我的耳中。
這時(shí),我又想起了白天發(fā)生的.事:這天下午第二節(jié)課時(shí),我從教室里出來(lái),興奮的跑向操場(chǎng)。此時(shí),我真是高興極了,因?yàn)檫@是一個(gè)月來(lái)的第一節(jié)體育課。可是,就在去操場(chǎng)的途中,路旁的車(chē)后突然出現(xiàn)了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)弟。我當(dāng)時(shí)蒙了,沒(méi)有向旁邊躲,只是努力減速,最后,摔倒了地上,被送到了醫(yī)院。最后,經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷,我左鎖骨骨折,而且必須做手術(shù)……
音樂(lè)漸漸進(jìn)入低潮,平靜的音樂(lè)漸漸變得低沉。
我不住的問(wèn)自己,不住的埋怨自己——為什么我當(dāng)時(shí)不躲開(kāi)他?為什么我偏偏要從那條路走?為什么我要跑那么快?我以后該怎么辦?我越想越害怕,越想越不敢想。
突然,歌曲轉(zhuǎn)入高潮,一串激昂的音符喚醒了我低沉的心,我頓時(shí)有醍醐灌頂之感。
這時(shí)我想到了貝多芬,貝多芬可謂一生命運(yùn)坎坷,兩耳失聰,成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難,他卻對(duì)自己的人生充滿了希望,憑借著希望所帶來(lái)的動(dòng)力和能量,扼住了命運(yùn)的咽喉,成功地創(chuàng)作了享譽(yù)世界的《生命交響曲》,成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè)巨人,為世界音樂(lè)做出重大貢獻(xiàn)。
再想想我自己,本來(lái)沒(méi)有什么大事,卻在這里難為自己,讓自己發(fā)愁。
漸漸地,音樂(lè)步入尾聲,我也安然地入睡了。
那夜,我在傾聽(tīng)中得到了希望。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇8
千百年來(lái),人類(lèi)與自然共生共存,和諧相處,共同締造了一個(gè)美好的地球,在這世間共同譜寫(xiě)了一曲“人與自然”之曲!
5月25日上午,包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來(lái)到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”,一起親近自然、感受自然、傾聽(tīng)自然。
首先,我們?cè)谡箯d內(nèi)聽(tīng)趙給我們講述了在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽(tīng)完了科普知識(shí)講座后,我才知道,原來(lái)森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大。≌{(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手!
聽(tīng)完了講座,我們就該于來(lái)個(gè)親密接觸啦!
剛進(jìn)園區(qū),就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷,勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽(tīng),一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響?!那是“獨(dú)占三秋壓群芳”的樹(shù),她正以高傲的.姿態(tài)屹立在樹(shù)群中?矗赡鄣呐c睡蓮,正在清澈的水中悠然自得。再看那兒!玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞,向人們展示它們的美!
在參觀過(guò)程中,還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)——導(dǎo)游選擇一種樹(shù),讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字,現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片歡騰!但還是有些樹(shù)木難倒我們了,比如說(shuō)“紅花繼木”與“杜英”,大家絞盡腦汁地去猜,可還是不知道。這說(shuō)明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方,也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。
這世間的傳世絕唱,是由人與自然共同演繹的,所以我們應(yīng)從我做起,珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然。
我也相信,這傳世的“人與自然”之曲,一定會(huì)在這天地間久久回蕩!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇9
看古今中外,有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽(tīng),虛心采納了他人的建議,才走上了成功之路。相反,有些人卻一意孤行,不去傾聽(tīng)別人的忠告,最后也是后悔莫及。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并加以改正。唐朝的唐太宗,剛剛繼承起一國(guó)之君的寶座時(shí),國(guó)家還沒(méi)有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù),但他能善于傾聽(tīng),廣納賢士,重用敢于直言的魏征,盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗,他也會(huì)以寬廣的胸懷接受,由于他善于傾聽(tīng)的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才可以少走彎路,及早成功。蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議,將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享,而沒(méi)有一意孤行,自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路,成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干,并不采取別人建議,又怎會(huì)有如此業(yè)績(jī)呢?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們的國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上。我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,之所以給人民授予監(jiān)督批評(píng)權(quán),是為了傾聽(tīng)人民的意見(jiàn),從而不斷的.進(jìn)行改革和更新,也讓廣大人民群眾時(shí)刻監(jiān)督國(guó)家公職人員,促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,這不也是傾聽(tīng)的功勞嗎?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車(chē)的故事大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧!螳螂自以為是,覺(jué)得自己在草叢里算是無(wú)人能敵,便不顧朋友的勸告,竟不自量力的與大馬車(chē)相抗衡,最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場(chǎng)。如果他能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的話。就不至于這樣了。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇10
有人這樣說(shuō)過(guò),耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心,那么,這顆心一定能感受到愛(ài)的聲音。
從小,我就有一個(gè)習(xí)慣——喜歡聽(tīng)家人的腳步聲。
爸爸的腳步中總是讓人感覺(jué)到他的力量保護(hù)家人的力量,他沒(méi)次回到家前出電梯時(shí),我總是聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲。這時(shí),他會(huì)紅著臉向我們說(shuō)到,對(duì)不起,忘了帶鑰匙了,雖然看他平時(shí)很馬虎,可他工作起來(lái)很認(rèn)真,他力求做到最好,來(lái)為我們做好榜樣,他在家里慢慢走動(dòng)時(shí),就會(huì)顯出他那穩(wěn)重的'腳步聲,聽(tīng)上去讓人感覺(jué)到很舒服,他的腳步聲是獨(dú)一無(wú)二的,在我心里也是最好的。
媽媽的腳步聲總是小心翼翼的,也非常急促。在他回家的時(shí)候,我總能聽(tīng)見(jiàn)她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中,她來(lái)來(lái)回回的做家務(wù),整個(gè)屋子里等能聽(tīng)見(jiàn)她那忙碌的聲音,她的腳步,總是讓我感覺(jué)到家的溫馨。
放假了,回到了自己多年未見(jiàn)的外婆家,又聽(tīng)到了外婆的腳步,她急急忙忙的跑來(lái)接我們了,她邁的步字十分奇怪,一會(huì)慢,一會(huì)快。比如說(shuō),她做家務(wù)是,看似干凈利落,可是仔細(xì)一聽(tīng),她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙,反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透
能每天聽(tīng)到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情!用心去傾聽(tīng)愛(ài)的聲音,將會(huì)收獲到歡樂(lè)和意想不到的驚喜!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇11
聽(tīng),風(fēng)的細(xì)語(yǔ),鳥(niǎo)的歌唱,花的綻放,水的暢響在你的心里是否一直有一個(gè)錄音機(jī),記錄下每一種美麗的聲音?
當(dāng)風(fēng)拂過(guò),當(dāng)一朵羞澀的花朵在耳旁綻放,鳥(niǎo)兒歡快地在耳旁歌唱,你心里是什么感覺(jué)?是美,是醉,是憂,是懼。也許都不是,但我相信你心里的那一臺(tái)錄音機(jī),早已將最美的語(yǔ)言錄下來(lái),讓它們?cè)谀阈睦镒鞒鲎蠲赖木`放。
當(dāng)你在海浪旁博擊,當(dāng)你在海水中嬉戲,當(dāng)你在天空中徜徉,當(dāng)你在窗前靜坐,都會(huì)有一種美麗的聲音,你聽(tīng)到了嗎?
軍人聽(tīng)到的是響亮的軍號(hào)聲,是瞭亮的軍歌聲,是向前進(jìn)的`沖鋒聲;
而農(nóng)民聽(tīng)到的則是莊稼拔節(jié)的聲音;
而小伙子們聽(tīng)到的則是美麗的村姑們最動(dòng)聽(tīng)的山歌聲。
聽(tīng)著聽(tīng)著,自己仿佛也變成了一陣風(fēng),輕輕地拂向大地,又輕輕飛向天空,去傾聽(tīng)流水的聲音,白云的聲音,天空的聲音,以及甚至宇宙的聲音。
一聲響雷將我從夢(mèng)中驚醒,這聲音,仿佛是無(wú)數(shù)個(gè)俠客在吼叫,無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人在醉吟,又仿佛無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒在齊鳴,我聽(tīng)到了,這是天與地交匯的聲音,這聲音,輕柔而又沉重,輕拂而又厚重,它深深地震撼著我的心靈,我的心靈也從平靜變得亢奮了,從安寧變得冗雜了。
風(fēng)的細(xì)語(yǔ),鳥(niǎo)的歌唱,花的綻放,水的暢響生活中處處有美的聲音,你聽(tīng)到了嗎?
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇12
生命是脆弱的,渺小的,脆弱的。但是當(dāng)你仔細(xì)聽(tīng)她的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),春天是那么的明媚,生活是那么的美好,生活的召喚是那么的強(qiáng)烈。來(lái)吧,讓我們傾聽(tīng)生活...
生活是一串音符,一篇隨筆,一幅水墨畫(huà),會(huì)引導(dǎo)你去聆聽(tīng),去感受生活的'節(jié)奏、氣息、喜悅、嘆息。傾聽(tīng)生活,感受生活帶給我們的快樂(lè)。傾聽(tīng)生活,愛(ài)每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰(shuí),他都有生存的權(quán)利,哪怕是一只微小的螞蟻,哪怕是一棵不知名的小草,都是因?yàn)檫@些小生物是上天賜予大自然的禮物...
還記得前段時(shí)間雅安地震嗎?隨著大地的微微顫動(dòng),多少鮮活無(wú)辜的生命在這顫動(dòng)中失去了原本明亮耀眼的色彩!那一刻時(shí)間凝固了,哭,喊,叫……頑強(qiáng)的雅安人能放棄嗎?不,他們沒(méi)有!沒(méi)有人會(huì)放棄絲毫生存的希望!多少天過(guò)去了,誰(shuí)放棄了?廢墟下驚天動(dòng)地的對(duì)生活的向往,充滿了雅安人對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想!這片布滿廢墟的土地又一次充滿了生命的芬芳和光彩。墜落的廢墟只是向往生活的人的腳石,卻無(wú)法阻止人們無(wú)線地關(guān)愛(ài)生命。不久后,成千上萬(wàn)的志愿者沖上前去捐款、尋找、拯救、支持和關(guān)懷,這一切都源于人們對(duì)生活的向往和熱愛(ài)!
傾聽(tīng)生活,哪怕是微弱平凡,也需要人的愛(ài)。傾聽(tīng)生活絕非偶然。我們必須像對(duì)待自己一樣對(duì)待任何生命,傾聽(tīng)它的低語(yǔ),感受它的奇妙。傾聽(tīng)生活,傾聽(tīng)它的呼吸,傾聽(tīng)它的節(jié)奏…
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇13
鳥(niǎo)兒以啼叫為生,魚(yú)用四肢傳遞信息,樹(shù)用沙沙聲表達(dá)喜悅,海浪拍打著心田,人類(lèi)用語(yǔ)言表達(dá)興趣……自然界的很多聲音都需要我們?nèi)A聽(tīng)去感受。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不僅要理解自然的風(fēng)景,還要理解人與人之間的心。
傾聽(tīng)是美妙的。閑暇時(shí),站在大自然中,遠(yuǎn)離世界,遠(yuǎn)離喧囂,離開(kāi)紛擾的世界,張開(kāi)雙臂,閉上眼睛,用心去感受。你會(huì)感受到大自然的美。一陣微風(fēng)吹過(guò),草慢慢搖擺,樹(shù)葉隨著鳥(niǎo)兒沙沙作響。風(fēng)吹在你的臉上,就像母親溫暖的手撫摸你的臉頰,溫暖而美麗。
自然界的很多事情都需要我們?nèi)A聽(tīng)。聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的叫聲,感受他的喜悅;聽(tīng)小溪緩緩流淌的聲音,體會(huì)他的悲傷;聽(tīng)著海浪拍岸,感受著他的憤怒……他們也有很多話要告訴我們,會(huì)有喜怒哀樂(lè),我們要認(rèn)真聽(tīng)。
當(dāng)然,我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的聲音,還要有很多話要說(shuō)。與自然相比,我們的喜怒哀樂(lè)越來(lái)越明顯。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。他們可能不需要我們給他好的建議,只需要我們靜靜的聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)他們的.喜、悲、怒…
我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng)人們的心聲,這樣我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美好,欣賞生活的美好;會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力;會(huì)離成功更近一步...
讓我們一起做一個(gè)傾聽(tīng)者,走向新時(shí)代的大門(mén)。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇14
中秋已近,回鄉(xiāng)村與家人團(tuán)圓。抵達(dá)時(shí)已是深夜時(shí)分。鄉(xiāng)村空氣清爽宜人,陣陣涼風(fēng)拂面,捎來(lái)聲聲蟲(chóng)鳴,令人神清氣爽。
搬一木椅,坐于院中,但見(jiàn)那月明星稀,月圓如盤(pán),真應(yīng)了那“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”。月桂的樹(shù)枝在如水的月光中投灑下婆娑樹(shù)影,借著那清亮的月光,似乎能清晰地瞧見(jiàn)那枝頭上含苞未放的花兒。
又是一陣微風(fēng)掠過(guò),同樣也送來(lái)了一陣陣蟲(chóng)鳴。那一聲聲的鳴叫,在瑩亮的月光下交織著、融合著,奏出了一支小型交響樂(lè)。漸漸的,又有其他的鳴蟲(chóng)聲音糾纏進(jìn)來(lái),那聲勢(shì)漸漸壯大,“”唧唧唧”、“吱吱吱”的叫聲不絕于耳。那聲音越來(lái)越洪亮,最后仿佛化出了實(shí)體似的,竟震得那桂樹(shù)微微顫動(dòng)著,將乳白的月光割得支離破碎,零零散散地散落在地面上。
一陣風(fēng)“呼”地吹過(guò),力度比前兩次略大了些,吹得那金黃的稻浪層層疊疊地波動(dòng)著,送來(lái)了一股成熟稻谷的香氣。頓時(shí),那蟲(chóng)鳴聲弱了不少,呈了頹廢之勢(shì)。我隨意地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,瞥見(jiàn)一只小蟲(chóng)兒從葉尖上落了下來(lái),它是那么小,柔軟的身軀掉落在地上,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音。起初,它還輕輕地顫動(dòng)著,后來(lái)便一動(dòng)不動(dòng)地僵死在那兒了。
我的.心猛然一顫,這么一條柔弱但又鮮活的生命幾乎是一眨眼的時(shí)間,就悄然逝去了。
多么可憐的生靈!它們的生命是多么短暫,多么脆弱,卻又在有限的時(shí)間里,唱出一首無(wú)限優(yōu)美的曲調(diào),相比那些生命百倍千倍于它的人類(lèi),它是多么渺小,卻又是那么高尚。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇15
鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的,溪流聲是潺潺悅耳的,海潮聲是波瀾澎湃的,而我卻最喜愛(ài)雨聲,因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí),便浮想聯(lián)翩。
聽(tīng)雨,用心去聽(tīng),便能解讀四季。
春雨是一個(gè)文雅的小姑娘,她邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地上,她隨風(fēng)潛入夜,在枝頭的嫩蕊上,在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò),但這一切卻不被人所察覺(jué)。()大地如一幅巨大的畫(huà)卷,她輕輕地走入了這幅畫(huà)中,漸漸地,她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái),如畫(huà)龍點(diǎn)睛,這幅畫(huà)仿佛活了一樣,春意盎然,生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來(lái)了。
夏雨像一群淘氣的孩子,他們嘻著,嚷著的來(lái)到人間。他們手拉手,三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi),屋檐上,都有他們的笑聲。落到地上,他們也不停止。他們跳躍著,敲打著一切能發(fā)出聲音的東西,演奏著悅耳的樂(lè)曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家,在不同的地方,同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。
秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她降落在田野中,唱響了她豐收的`樂(lè)章,那聲音時(shí)而如云流水,時(shí)而如撥濤涌起,時(shí)而如詩(shī)篇典雅,時(shí)而如風(fēng) 聲唱?dú)v,時(shí)而如彈素琴,時(shí)而如舞霹靂。她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下,為樹(shù)木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道,揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味,忽而淺吟低唱,忽而欲說(shuō)還休,忽而靜水漂流。這聲音猶如鏡花水月,悠揚(yáng)典雅。
傾聽(tīng)四季的雨,我的心情格外舒暢。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇16
在生活中,傾聽(tīng),走入喧囂的世界,更需要傾聽(tīng)的耳朵,傾聽(tīng)自己,傾聽(tīng)他人,不會(huì)去在乎任何,會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間的一切,不過(guò)是天空自由舒卷的云朵,是傾聽(tīng),讓心靈溝通起來(lái),是傾聽(tīng),讓心與心貼得更近。
傾聽(tīng)他人的心聲,聽(tīng)出一份理解與溝通,傾聽(tīng)自我的聲音,聽(tīng)出一份自信,傾聽(tīng)大家的心聲,聽(tīng)出一份和諧。
用心去傾聽(tīng),傾聽(tīng)人生,傾聽(tīng)人生的春天,我們?nèi)缁ò銒善G,如草般碧綠,沐浴著陽(yáng)光,吸吮著雨露,我們是百花園里的一朵花,百草園里的一棵草,此時(shí)人生的真諦,就是如饑似渴,對(duì)學(xué)問(wèn)的甘露垂涎欲滴,傾聽(tīng)人生的夏天,我們就是一位登山的探險(xiǎn)家,向秋的終點(diǎn)做著最后的'沖刺,又是一頭牛,甘于奉獻(xiàn),吃進(jìn)去的是草,擠出來(lái)的是奶,為世界創(chuàng)造著財(cái)富,傾聽(tīng)人生的秋天,我們成功了,收獲著果實(shí),此時(shí)我們是農(nóng)民、是工人,體會(huì)著成功與收獲,我們也便仔細(xì)地回想著過(guò)去,傾聽(tīng)著各自的人生,灑脫了也淡泊了終進(jìn)了冬天。
傾聽(tīng),傾聽(tīng)世界,會(huì)明白,許多事不必在乎,是修養(yǎng),是氣度,也是睿智,真擁有一切的人,其實(shí)也許什么也沒(méi)有,我們其實(shí)也不必太在乎名和利,而是要淡泊,要謙遜。
這,就是生活的本質(zhì)。
生活本身就是一個(gè)過(guò)程,不必太重結(jié)果。
可是,又有幾人能辦到呢?
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇17
快聽(tīng)!聽(tīng)陽(yáng)光播灑的聲音。大千世界,小草,花兒,樹(shù)林,山侖……都在盡情地享受陽(yáng)光的恩澤。陽(yáng)光與綠葉攀談著,綠葉便通體透亮,,炫耀在枝頭;陽(yáng)光微笑著與花兒對(duì)語(yǔ),花朵便立即昂起頭來(lái),興奮地顫抖。它不厭其煩,不求回報(bào)地播灑它的歡樂(lè),它的燦爛,它的輝煌。它用七色音符奏響了跌宕的音樂(lè),你聽(tīng)到它的'無(wú)私了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那碧水東流的聲音,它們克服一切阻礙,拒絕一切美景的挽留,一步一步,堅(jiān)持不懈地向東流啊,流啊……盡管已是精疲力竭,卻毫無(wú)放棄之心。它們堅(jiān)信,不久就會(huì)到達(dá)浩瀚無(wú)垠的大海,撲向它那寬闊的胸懷。只有融入大海才能永不枯竭,只有融入大海才能動(dòng)蕩不息!扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去”你聽(tīng)出它的不懈信念了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那落葉飄零;▋A情地開(kāi),無(wú)悔地謝。落葉何嘗不是。當(dāng)它的青蔥歲月悄然流逝,昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之時(shí),就已決定了這神圣的一刻。在這一刻,它沒(méi)有悲傷,它盡情地享受著回歸的美好,回歸的幸福,回歸的安樂(lè)。它給予了下一代更“綠”。在這一生最輝煌的一刻,它輕吟著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,你聽(tīng)出它的執(zhí)意無(wú)悔了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)小草吐綠于狹窄的石縫,聽(tīng)它的堅(jiān)強(qiáng);聽(tīng)陽(yáng)光溫暖雨露滋潤(rùn),聽(tīng)它們的默契;聽(tīng)大鵬展翅翱翔在遼遠(yuǎn)天空,聽(tīng)它的自由快哉!快聽(tīng)!聽(tīng)大自然的一切美好!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇18
這世上有許多動(dòng)人美好的聲音值得我們?nèi)ンw會(huì)、傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是細(xì)細(xì)的聆聽(tīng),而不只是單純的聽(tīng)到。傾聽(tīng),聽(tīng)什么呢?聽(tīng)大自然規(guī)律有節(jié)奏的聲音,聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫歡喜的聲音,聽(tīng)關(guān)懷的話語(yǔ),聽(tīng)朋友沮喪不安的心情。
聽(tīng)大自然的聲音,享受天人合一的感覺(jué),那協(xié)調(diào)雄偉的'聲音,震撼我的心:風(fēng)吹過(guò)竹林,傳出葉子互相摩擦,沙沙沙的聲音,回蕩在山林中;腳踩在滿是繽紛落葉的小徑,傳來(lái)輕脆的聲響;鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)林,不時(shí)發(fā)出啾啾的聲音;瀑布撞擊在石頭上,那澎湃的弦律,帶動(dòng)整個(gè)自然的生機(jī);潺潺的流水,把自然變得輕柔曼 妙;這些愉悅活潑的聲音,聲聲入耳,深深烙印在心中,讓心靈平和。
聽(tīng)父母關(guān)心的話語(yǔ),就像心中有一股暖流通過(guò),心情變得溫柔緩和;聽(tīng)同學(xué)師長(zhǎng)鼓勵(lì)的聲音,盡是對(duì)我的信心和盼望,讓自己可以更上一層樓。還有那朋友之間彼此聆聽(tīng),互相訴說(shuō),互相安慰,任何沮喪不安、憤怒的心情,都能一一撫平。傾聽(tīng),不只是心事的分享,當(dāng)大家青春有活力的吶喊歡呼,在球場(chǎng)、操場(chǎng),盡情傳 送,讓全場(chǎng)氣氛興奮到最高點(diǎn),這也值得讓我們?nèi)耐度耄媚贻p的心靈來(lái)體會(huì)、共鳴。
每一種聲音都需要用心聆聽(tīng),細(xì)細(xì)品味,才可以知道其中的美好。我們應(yīng)該打開(kāi)心中的那一扇門(mén),用心靈傾聽(tīng),讓心靈時(shí)時(shí)有美好的交流、美麗的饗宴。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇19
我打開(kāi)了一封信,信中是一片空白,我不知道這信的意義是什么?他是想告訴我什么,我不知道,我什么都不知道。
于是我拿著信坐在窗前,我知道大自然會(huì)給予我答案。
因?yàn)轱L(fēng)吹過(guò)發(fā)出沙沙的響聲的樹(shù)葉,會(huì)為我大聲朗誦著信中的含義。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處的潺潺的溪水也會(huì)為我款款吟詠。因?yàn)樘焐夏瞧哳w聰明的小星星,也會(huì)把信唱給我聽(tīng)。
他們十分有耐心,一遍一遍的朗誦給我聽(tīng),吟詠給我聽(tīng),唱給我聽(tīng),直到我明白信中的意思。
大自然中的一切皆有靈性。
可是沒(méi)有人聽(tīng)他們說(shuō)話,沒(méi)有人聽(tīng)他們歌唱。他們只是一個(gè)人自言自語(yǔ),渴望著有一個(gè)人能夠跟他們說(shuō)話,渴望有一個(gè)人能夠傾聽(tīng)。
他們不知道等了多久,等了多長(zhǎng)時(shí)間,可是他們依舊渴望著,他們忘記了疲倦,依舊在苦苦等待。
他們不知到經(jīng)歷了多少,他們成長(zhǎng)了多少。他們也和我們一樣是要生命的,是要成長(zhǎng)的。
他們的壽命要比我們長(zhǎng)的多。因?yàn)闃?shù)葉落了又長(zhǎng)出來(lái),長(zhǎng)出來(lái)之后又落了,落了之后又長(zhǎng)出來(lái),反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始。潺潺的溪水不停地流著,從未斷過(guò)。那七顆聰明的星星也是一直都在那里從未離開(kāi)過(guò)。
他們看到過(guò)很多的`事情發(fā)生,他們明白過(guò)很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什么。
于是他們告訴了我,告訴了我信中的意義。
為了感謝他們告訴我。我愿意做他們的聽(tīng)眾,聽(tīng)它們說(shuō)自己的故事,聽(tīng)他們說(shuō)話。
所以我依舊拿著信坐在窗前,陪伴著他們,傾聽(tīng)他們的話語(yǔ),聽(tīng)他們傾訴多年的故事。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇20
每天我們都會(huì)有無(wú)數(shù)的交流。交流中,我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)老師的教誨,傾聽(tīng)父母的關(guān)懷,傾聽(tīng)同學(xué)的鼓勵(lì),傾聽(tīng)花開(kāi)花謝,傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的喜怒哀樂(lè)。令我印象深刻的一次傾聽(tīng)是在那一天……
那天,天空灰沉沉的,掉到地上的落葉被卷入空中,被風(fēng)狠狠地拋到我的臉上。
我邁著沉重的步伐走向教室,我那天在微信群得知,我只考了79分,這也真是一個(gè)天大的壞消息!因?yàn)槲移綍r(shí)都可以考95分以上的。當(dāng)老師將卷子用力往外一扔時(shí),兩滴熱淚從我臉頰上滑下,老師讓79分以下的同學(xué)站起來(lái),讓我數(shù)了數(shù),一共13個(gè),那么我就是倒數(shù)第14名。
我的腦袋“嗡”一下炸開(kāi)了,眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn),該死,我可不想讓它們流出來(lái)?裳蹨I仍是不爭(zhēng)氣地流出來(lái)。
下了課,老師單獨(dú)對(duì)我說(shuō),“你的成績(jī)忽高忽低,這是為什么呢?這就是因?yàn)槟銠z查不認(rèn)真才造成了這個(gè)后果,下次檢查三遍。不漏一個(gè)字的過(guò)不漏一個(gè)字的過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?”我認(rèn)真傾聽(tīng)老師對(duì)我的教誨,并全部記入腦海之中。
第二次考試,我按老師的叮囑做,仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷,果然得了一百分,我一直保留著那張79分的試卷,并時(shí)不時(shí)用它來(lái)警告自己。
我想在我的.學(xué)習(xí)生活中,認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)或建議是非常重要的。如果沒(méi)有老師的諄諄教誨,沒(méi)有我的虛心傾聽(tīng),進(jìn)步和成長(zhǎng)會(huì)來(lái)得更緩慢一些。傾聽(tīng)是對(duì)別人最基本的尊重,傾聽(tīng)體現(xiàn)的是人與人之間的信任,傾聽(tīng)更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),傾聽(tīng)能讓我們遇見(jiàn)更多的美好!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇21
雨,變化無(wú)常,許多人因?yàn)樗鼇?lái)得突然,走得匆匆而厭惡雨。但我,卻正因?yàn)樗纳衩囟兓獪y(cè)喜歡上了她。
那天依靠窗前,因考試而心緒混亂。窗外的天陰沉沉的,一片烏云在我們上空,忽然,“嗒嗒”地下起了雨。
大滴大滴的雨滴從空中落下,滴滴嗒嗒地落在樹(shù)葉上,撲撲地打在窗上,發(fā)出不同的'音調(diào),有的小巧而輕快,有的低沉,有的婉轉(zhuǎn)。我聽(tīng)著聽(tīng)著,不禁迷上這富有魅力的旋律,閉上眼感受,像是與她融合到了一起。
漸漸地,雨聲的節(jié)奏快了起來(lái)。急促而又綿綿不斷,沒(méi)有其它的雜音,只聽(tīng)到雨淅淅瀝瀝打在石頭上,一條湍息的河水涌現(xiàn)在我面前。“驚濤拍岸,卷起千堆雪,這不可思議的場(chǎng)景在我腦海里,久久揮之不去。
突然,雷聲大作,如大鼓作響!稗Z隆隆”,取而代之的是一幅雄偉的高山。我望著,這座高山聳入云霄,有著泰山般的氣勢(shì)。再望,這山綿延千里,望不到頭,好似洛基山脈,從北美到南美的磅礴。這震雷聲后,一些還在沉睡的生命逐漸蘇醒,小草從土中鉆出頭來(lái),好像要找出是誰(shuí)把他吵醒。春筍破土而出,欣欣然睜開(kāi)了眼。
雨,停了。聽(tīng)完雨聲,不知不覺(jué)中,混亂的心緒逐漸回歸平靜。不知不覺(jué)中,我愛(ài)上了雨;也在不知不覺(jué)中,發(fā)現(xiàn)了大自然的美。世界不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的人,我很慶幸,傾聽(tīng)完雨聲后,我也是其中一員了。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇22
嘀嗒嘀嗒,”雨來(lái)了
我喜歡雨,喜歡在雨中奔跑,喜歡在雨中吶喊,喜歡聽(tīng)雨的聲音。
傾聽(tīng)雨降臨的聲音,我看到了自己的成長(zhǎng)
小時(shí)候,我聽(tīng)到的雨聲是“滴答、滴答”的;蛟S是年少的無(wú)知與童真,我總會(huì)認(rèn)為下雨是老天爺在哭泣。我想象自己踩著云霞,飛到天空,像仙子一樣,可以施展魔法,這樣我就可以幫助老天爺打倒欺負(fù)他的壞人了,他也不用總是掉眼淚了。有時(shí),我也會(huì)嘲笑老天爺,有一點(diǎn)矯情,像小姑娘一樣,動(dòng)不動(dòng)就哭。
上了小學(xué),我聽(tīng)到的.雨聲是“吧嗒,吧嗒”的。朋友告訴我說(shuō),如果天空中突降顆粒大的雨點(diǎn)時(shí),一定是世上逝去了一位好人。我是一個(gè)總會(huì)為一點(diǎn)破碎的小事而難過(guò)的人,所以,每每聽(tīng)到這種雨聲,我總會(huì)忍不住難過(guò)好久。我也不知道逝去的是誰(shuí),或許是擦肩而過(guò)的某一位曾遇到過(guò)的路人,也或許是素未謀面的陌生人,也或許是因此,伙伴們對(duì)我也很無(wú)語(yǔ)。我會(huì)默默念叨著,愿好人一生平安,愿逝去的好人在天堂一切安好。
進(jìn)入初中后,聽(tīng)到的雨聲是“嘩啦、嘩啦”的。我和雨挺有緣分,每次心理難過(guò),且不知該如何面對(duì)時(shí),天空總會(huì)忽降大雨,像是明白我心里想的是什么似的。雨更像我的一位“知心朋友”,陪著我一起難過(guò)在雨中,我可以盡情宣泄自己的情緒,釋放壓力。
回頭看看曾經(jīng)的我,那份天真與呆傻讓我不禁啞然失笑。一眨眼,我已是個(gè)十三歲的大姑娘了。
傾聽(tīng)雨聲,我看到了自己成長(zhǎng)與成熟
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇23
傾聽(tīng),一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的詞語(yǔ),在一次嘗試?yán),讓我?duì)它感到不再陌生。
我天生就是急性子,總是不聽(tīng)別人把話說(shuō)完,就去干自己的事了,可是有一次我卻傾聽(tīng)了:
一節(jié)下課,我正在和同學(xué)們玩著斗戰(zhàn)車(chē)的小游戲,我玩得很入迷,仿佛忘了周?chē)囊磺。這時(shí),班中新轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的同學(xué)來(lái)找我:“鄭宇鑫,這疊書(shū),等會(huì)你發(fā)掉!”我玩得太入迷了!連他的話我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。“鄭宇鑫!”他的聲音提高了,但我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),直到他碰了我一下,我這才如夢(mèng)初醒,說(shuō):“怎么啦!”他又恢復(fù)成原來(lái)的音量:“鄭宇鑫,老師叫你等會(huì)兒把這疊書(shū)發(fā)下去,對(duì)了,你真的要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)了!”“傾聽(tīng)?”“對(duì)呀!傾聽(tīng)是每個(gè)人的必修課,可能你還沒(méi)有學(xué)過(guò)吧!不過(guò),不會(huì)傾聽(tīng)可是非常不禮貌的',要傾聽(tīng)的時(shí)候,先深呼吸,調(diào)節(jié)好心態(tài),再傾聽(tīng)。很好,你已經(jīng)做到了!”“什么!我做到啦?”“對(duì)呀,你剛才聽(tīng)我講完了一整句話!”“好像是的,太好了,我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)了!”
這是我第一次學(xué)會(huì)傾聽(tīng),也是我第一次嘗試傾聽(tīng)。
傾聽(tīng),能夠讓你明白別人的心事與別人的心聲;傾聽(tīng),能夠讓你收獲自己的快樂(lè)與別人的快樂(lè);傾聽(tīng),能夠讓你和別人之間的距離縮短為零;傾聽(tīng),讓你的心靈變成那在林間玩耍的一位位美好的小精靈……哦,我美好的傾聽(tīng)。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇24
“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花!
陶醉于春雨的美妙,那份愜意、那份浪漫、油然而生,天空陰沉,卻無(wú)人察覺(jué)。
坐在書(shū)桌前,聽(tīng)到“啪”的一聲,猛然驚醒,下雨了。
我放下身世浮塵,獨(dú)坐于寧?kù)o之上,傾聽(tīng)這份美好。
起初只是零星幾點(diǎn),悄悄的,好似害羞的小姑娘,悄悄的探出腦袋。見(jiàn)人又立馬躲了回去,春雨落在窗戶上,融化寒冬的寂寞,迎來(lái)了春的熱鬧。
接著雨開(kāi)始密了起來(lái),淅淅瀝瀝,似一位先生,手握書(shū)卷,背誦詩(shī)篇。“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”他背的抑揚(yáng)頓挫,雄渾有力。
雨越下越大,“嘩嘩”地響,似一位將軍,帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣,為祖國(guó)打下一片大好江山。
春雨蕩滌著我的靈魂,使心中的煩躁一掃而光。
朦朧中,我掀開(kāi)雨簾,看見(jiàn)一位身穿旗袍,手拿油紙傘的'女子,漫步在這春雨纏綿的鄉(xiāng)間田野里。我緊隨其后,只見(jiàn)她對(duì)身旁的泥土輕輕一點(diǎn),泥土就冒出了嫩芽,隨即長(zhǎng)成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。
漸漸地,到處都有了綠色,到處都有了生機(jī),我問(wèn)“你叫什么名字?”她回眸一笑:“我的名字是春!
雨漸漸停了,我從夢(mèng)中醒來(lái)。
這場(chǎng)春雨,我仿佛明白了什么……
或羞怯、或文雅、或雄渾,不正代表人生的起起落落嗎?
春之美,又是無(wú)法比擬的。
傾聽(tīng)春雨,我似乎懂得了生命……
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇25
怒火。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解他人。當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻,意味著我成長(zhǎng)了。
記得一個(gè)星期日清早,天剛蒙蒙亮,我還睡意朦朧,外面馬路上卻早早傳來(lái)機(jī)器轟鳴的聲音。那聲音就像一只蚊子在我耳邊“嗡嗡”地叫著,吵得我無(wú)法再入睡。我不耐煩地鉆出溫暖的被窩,走到陽(yáng)臺(tái)上張望。原來(lái)是不遠(yuǎn)處的馬路上有一群工人們?cè)谛蘼贰?/p>
到了中午,那噪聲又“嗡嗡嗡”地響起來(lái)了。正在做作業(yè)的我,一刻也無(wú)法專(zhuān)注。我的心情越來(lái)越煩躁,一氣之下,我丟下手中的筆,朝媽媽大聲喊道:“好煩呀,那幫人休息日搞得那么煩的!笨粗覞q紅的臉,媽媽卻心平氣和地問(wèn)我:“你知道為什么工人們休息日一清早忙到中午還在修馬路嗎,難道他們不想休息嗎?”我疑惑不解地說(shuō):“為什么啊?”“因?yàn)檫@條馬路很不平整!眿寢屇托牡叵蛭医忉尩溃骸肮と藗兪菫榱吮WC我們的行車(chē)安全。早一刻完工,就可能少一份交通事故的發(fā)生!眿寢屚nD了一下,繼續(xù)說(shuō)道:“星期日路上車(chē)輛少一點(diǎn),他們也是在爭(zhēng)分奪秒地完成任務(wù)。”傾聽(tīng)著媽媽的解釋?zhuān)衣o下心來(lái),覺(jué)得工人們真是太辛苦了。從那一刻起,我終于知道了自己的不懂事,那噪聲也變成了悅耳的`音樂(lè)。
當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的那一刻,我感受到生活中真善美的勞動(dòng)者們。在聆聽(tīng)中,我慢慢長(zhǎng)大了。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇26
月色淡褪,天光朦朧。四周氤氳著澀澀的苦,卻又透著一股不易察覺(jué)的韻味。悠悠淡淡……那一刻,我學(xué)會(huì)了去傾聽(tīng),去聽(tīng)那特有的聲音。
走在散發(fā)著泥土香氣的小路上,嗅著鄉(xiāng)村的氣息,內(nèi)心感慨萬(wàn)千。從我走近初中大門(mén)的那一刻起,我就不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘了。我明白,這是決擇我一生的時(shí)刻,但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間,目光一瞥,我瞧見(jiàn)了它。
那是三樓的不銹鋼窗上的一株不知名的綠色生物,根結(jié)莖盤(pán),旁逸斜出,柔美的'手臂仿佛要挽住窗外美好的思緒。它那大大的黃色花盤(pán),閃爍著陽(yáng)光般明亮的光澤;它那柔軟的莖葉,卻又好似最勃發(fā)的藤木,生機(jī)柔美!斑青辍⑦青辍甭(tīng)那特有的聲音,是那吐露芬芳的聲音。
走著走著,我似乎明白了什么。人的一生并不可能一帆風(fēng)順的度過(guò),總會(huì)有些小波小浪,我們無(wú)力去改變,也無(wú)權(quán)去改變。只有靜下心來(lái),去傾聽(tīng),去欣賞那屬于自己的光彩。
想到這里,我豁然開(kāi)朗。我明白,我再也不是那個(gè)黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何為拼搏,何為奮斗,何為傾聽(tīng)。
天氣竟暖和了許多,空氣中也彌漫著草兒的清香,這冬日也活潑了許多,去傾聽(tīng)那特有的聲音,心泉可咚。
雨未停的時(shí)節(jié),
煎茶試新葉。
讓光陰,杯中交疊,
檐下,桃花雪如瀉,沾衣未覺(jué)。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇27
其實(shí)每一個(gè)人的心中,都有一片大海,潮聲回響在半空中——題記。
大海在你出生之前就已經(jīng)有了,小時(shí)候心中的大海的感覺(jué)猶如母親親關(guān)愛(ài)與家人的期待,溫暖無(wú)邊無(wú)際。卻像夜里的一盞明燈,溫暖而安適。
出生時(shí)的大海是驚濤駭浪的,如暴風(fēng)驟雨一般,海嘯似乎可以摧毀萬(wàn)丈堅(jiān)冰,而在暴風(fēng)雨之后,一切都?xì)w于平靜。海浪輕輕地拍在海岸上,像甜蜜的呢喃。猶如一個(gè)孩子,不達(dá)目地不罷休的任性,忽而又掛著眼淚沉睡在媽媽的懷里。
青春的大海是動(dòng)感的,這時(shí)候的大海活力十足,富有生機(jī)與生氣。每一次情感的碰撞與爆發(fā),都是新事物的`注入。大江迫切融入大海,如海綿吸水一般,汲取著無(wú)數(shù)的新事物,思維蓬勃地生長(zhǎng)。猶如我們青春的孩子,帶著飛揚(yáng)的思緒,迫切的汲取知識(shí)。帶著靈魂與知識(shí)的沖撞,漸漸地長(zhǎng)大。
成熟的大海一切都是那么地平靜,一切的歸途也已看清。大海此刻明白了自已的責(zé)任與歸宿,它是如此的靜謐,內(nèi)斂卻富有生機(jī)。帶著一艘艘輪帆駛向大海。
生活的萬(wàn)千真理都已經(jīng)歷過(guò),挫折已化成了大海的礁石,水滴是他們的經(jīng)歷。一切的美好,如天上的云霓,燦爛而美麗!
潮聲貫穿著過(guò)去,跨越現(xiàn)在,回響未來(lái)。上善若水,生活就是一點(diǎn)一滴匯聚而成,大海就是那么寬容與豁達(dá),人生亦是如此。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇28
春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇、朝氣蓬勃的季節(jié)。她給人們帶來(lái)了希望與活力。她帶著溫暖的春風(fēng)悄然而至,她帶著“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的綿綿細(xì)雨來(lái)到我們身邊。她給大地披上了一件青綠色的紗衣,大地漸漸地蘇醒了。小草也從地里探出綠油油的腦袋,大樹(shù)長(zhǎng)出了青綠色的嫩芽。一切都是這么美好,一切都是這么生機(jī)勃勃。
傾聽(tīng)春色,我聽(tīng)出了生命的蓬勃。
春天來(lái)臨,花兒們也競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅色彩斑斕的水墨畫(huà)。熱烈的紅、耀眼的.白、神秘的紫,可真是姹紫嫣紅,美不勝收。
傾聽(tīng)春色,我聽(tīng)到了色彩斑斕的呼喚。
不甘落后的紫丁香,盛開(kāi)著一朵朵紫色的小花,就像盛裝打扮、去參加宴會(huì)的人一樣,香氣撲鼻。一只只蜜蜂飛在花朵的周?chē),嗡嗡嗡的,好像在向我們(cè)V說(shuō)著春天的美好。
傾聽(tīng)春色,我聽(tīng)到了馨香與勤勞。
跟隨著蜜蜂的腳步,我又來(lái)到了櫻花樹(shù)下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,櫻花樹(shù)像一個(gè)巨大的白色瀑布。走近了仔細(xì)地看著,一朵朵的櫻花好似變成了一朵朵的雪花,晶瑩剔透,在陽(yáng)光的照耀下是那么的光彩照人。
傾聽(tīng)春色,我聽(tīng)出了大自然的美麗。
我走著走著,忽然一團(tuán)柳絮飛到了我的手心里。柳絮雖然是那么的柔弱,卻又那么堅(jiān)強(qiáng),隨著春風(fēng)四處飄游。我看著它,它卻像是在向我無(wú)言地訴說(shuō)著春色的美好。
春天是那么地富有生機(jī),她帶給我們歡笑,帶給我們溫暖,帶給我們力量,帶給我們無(wú)限的遐想。
撿起地上飄落的一朵小花,珍藏心中,珍藏著這個(gè)美好的春天的回憶。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇29
早上,拉開(kāi)窗簾,一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶,柔柔地灑進(jìn)來(lái),看著這久違的陽(yáng)光,準(zhǔn)備出去散步。
帶上愉悅的心情,出發(fā)啦。陽(yáng)光暖暖地照在身上,滋潤(rùn)著我的心田。我知道,這是屬于春天的陽(yáng)光。家家戶戶都抱出了被子,想留住這陽(yáng)光的味道。
倏地,遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩童般的笑聲,天真無(wú)邪。一群男孩兒趴在地上“搖頭晃腦”地不知在干什么。我好奇地走過(guò)去。只見(jiàn)中間有一群螞蟻,正搬運(yùn)著一只不知名地昆蟲(chóng)。我笑了笑,彷佛看到了小時(shí)候的我。
走了很遠(yuǎn),仍能聽(tīng)到他們的聲音。那是只有小時(shí)候,才能發(fā)出的無(wú)所顧忌地笑聲。
風(fēng)不時(shí)從耳邊吹過(guò),撩起發(fā)絲,裹來(lái)淡淡的草香。
坐在池塘邊的木椅上,傾聽(tīng)大自然的'聲音。
遠(yuǎn)處的草坪,晨露未晞。隱約泛著金光!芭,啪”玉滴滑落,滾入泥土。
“嘰嘰喳喳”遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲。抬頭望去,一只鳥(niǎo)兒正站在海棠枝上,眨巴著黑豆般的眼睛,好奇地打量著我,緊接著又為我唱起了歡迎的歌兒。我閉上眼睛,傾聽(tīng)著,不自覺(jué)地淺淺微笑。
繼續(xù)向前走著,趴在河邊的圍欄上,仰望深邃地藍(lán)天,俯看潺潺地河流,小河波光粼粼,“嘩嘩”地流著。
太陽(yáng)漸漸西沉,走在回家的路上,彷佛仍能聽(tīng)到大自然的聲音。
當(dāng)遠(yuǎn)處高樓大廈的燈光亮起,心中多了一分淡然與恬靜。
守住沉默,才能看破荒蕪。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇30
記得在下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中,我們學(xué)了一篇課文《帶上她的眼睛》。學(xué)完這篇課文,我心里如同大海般跌宕起伏,久久無(wú)法平靜。
本文主要講了“我”帶上一個(gè)小姑娘的眼睛去旅行。但小姑娘對(duì)大自然有異乎尋常的熱情。后來(lái)我才得知:原來(lái)小姑娘是落日六號(hào)的領(lǐng)航員。落日六號(hào)因一次意外簽到了地心深處。并且這個(gè)小姑娘將在這個(gè)“地獄”的地方度過(guò)自己的余生。
本文結(jié)局出乎意料?墒怯峙c上文相對(duì)應(yīng)。看完這篇文章。我一直在沉思。為何小姑娘對(duì)大自然如此熱情。再瀏覽一遍。答案就呼之欲出了。因?yàn)樾」媚飿O有可能再也無(wú)法看到地面上的`景象了。人們總是對(duì)自己可能失去的去加倍珍惜。而對(duì)已經(jīng)得到的視而不見(jiàn)。果然,確定得到讓人不珍惜。確定的失去讓人憤怒,這句話是有道理的。
我不由得又想起了我自己的經(jīng)歷。學(xué)校大門(mén)口的月季花開(kāi)了。但這句話不是我自己看到的。而是老師說(shuō)的。我每天不是想著作業(yè),就是想著如何應(yīng)付即將到來(lái)的考試。從未留意過(guò)旁邊的景色。真是這樣。那我與盲人又有什么不同?我的眼睛不如送給真的需要它的人;氐郊液。我又聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲嗎?我不得不回答沒(méi)有。的確如此,我已經(jīng)完完全全與大自然脫離了。
一些人覺(jué)得自己十分貧窮。但我要問(wèn)問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題。你身體有病嗎?你能聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的叫聲嗎?你能看到花朵竟相開(kāi)放形成的彩虹橋,甚至生機(jī)勃勃的大自然嗎?如果沒(méi)有病,并且都能,那你的人生還有什么可遺憾的呢?
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇31
每年春天,我都會(huì)利用閑暇,到村后長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)林里玩兒。那里有許多叫不上名的鳥(niǎo),那鳥(niǎo)是從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)的,約會(huì)在濃蔭里吟唱它們各自的新曲。
那心曲是一只只綠色的歌,歌唱鄉(xiāng)野的黎明,歌唱故園的黃昏,歌唱?jiǎng)倓偯妊康拇禾,伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛,嘹亮清澈,充滿了田園詩(shī)般的韻味。于是江河醒來(lái),大地醒來(lái),柳枝上的毛毛也醒來(lái)了,她們伸出小舌頭,吮吸著春天的甘霖。伴著樂(lè)風(fēng),鳥(niǎo)語(yǔ)在我的耳畔環(huán)繞,如草原上馬頭琴般悠揚(yáng),如江南絲竹般動(dòng)聽(tīng)。
對(duì)這美妙迷人的鳥(niǎo)語(yǔ),誰(shuí)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢?播種的農(nóng)民在地頭小憩,吸著早煙,聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ),白色的青煙裊裊飄蕩,彌漫著樸實(shí)的夢(mèng)想。從城里來(lái)踏青的人們,三三兩兩,以久違的情感,親吻著廣袤的原野,他們以最大的肺活量呼吸著清新的空氣,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ),最迷人的.也是鳥(niǎo)語(yǔ)
又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們,挎著小筐子,拿著小鎬頭,在田埂上刨著根兒深的婆婆了。當(dāng)他們用勤勞的小手獲得勝利果實(shí)后,便坐在田壟上聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ),想必他們天真童心該和小鳥(niǎo)一樣,歡愉吧!
沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ),就好像中秋缺少了皎潔的明月;沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ),又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)人心靈的撫慰是獨(dú)特的,它使生命變得更加美麗,更加浪漫,更加富有詩(shī)意!
聽(tīng)著動(dòng)人的鳥(niǎo)語(yǔ),我仿佛也變成了一只小鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮的在枝頭吟唱著自己的心曲........
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇32
傾聽(tīng)天籟,可以使我們感受到大自然賦予的和諧美;傾聽(tīng)月色,可以感到月光的柔和與美麗;傾聽(tīng)心靈的鐘聲,則使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。但又有誰(shuí)曾傾聽(tīng)過(guò)父愛(ài)?
那是初一的最后一次考試,我考了全校第110名,帶著失望與無(wú)助的心情回到家中,被母親批個(gè)沒(méi)完。我根本沒(méi)有心思聽(tīng),話語(yǔ)仿佛從耳朵進(jìn)入后徘徊了一陣,又從另一個(gè)耳朵出去了。我不耐煩的捂上了耳朵,心想:不就是沒(méi)考好嗎,下次考好不就行了,嘮叨什么呀?!于是,我隨口嘟囔了一句。不知是父親察覺(jué)了還是聽(tīng)到了,帶著嚴(yán)肅的表情說(shuō):“走,兒子,我們出去走走!蔽业男牧⒓刺岬搅松ぷ友邸5珶o(wú)可奈何的走了出去。
天上的月光照射在地面上,很柔和,但有仿佛嚴(yán)厲地批判著我。我和父親默默的走在漆黑的路上,風(fēng)吹著樹(shù)葉,發(fā)出“嘩嘩”的響聲,仿佛一陣陣的嘲笑聲。我心里無(wú)比的驚慌與恐懼。忽然父親緊緊握住了我的手,但目光仍舊停留在前方。這時(shí),我感到父親的手無(wú)比的溫暖,感覺(jué)有一股話語(yǔ)涌進(jìn)了我的身體,直到我的心房。聽(tīng)到了!我聽(tīng)到了父親無(wú)言的話語(yǔ)……我變得嚴(yán)肅起來(lái),我聽(tīng)到了父親的良苦用心;聽(tīng)到了父親對(duì)我無(wú)限的希望;更傾聽(tīng)到了父親對(duì)我深沉的愛(ài)!我凝望著父親,看見(jiàn)他堅(jiān)定的.眼神里隱約露出一絲微笑。于是我暗自下定決心:爸爸,請(qǐng)相信我……
父愛(ài)是無(wú)言的,是偉大的,深沉的,只有用心去傾聽(tīng),才能體會(huì)父親的愛(ài)。傾聽(tīng)父愛(ài),使我更加堅(jiān)定;傾聽(tīng)父愛(ài),讓我了解父親的心……
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真傾聽(tīng)吧!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇33
當(dāng)家里靜極了,一切沉浸在寂寞中,你能發(fā)現(xiàn),有時(shí),請(qǐng)聽(tīng)真的很美。
頭頂上的藍(lán)天我們總在向往,心靈獨(dú)白誰(shuí)能聽(tīng)懂;當(dāng)看書(shū)累了時(shí),走到陽(yáng)臺(tái)上,凝神傾聽(tīng),掠過(guò)天空的鳥(niǎo)兒向我們?cè)忈尶鞓?lè)的含義,當(dāng)忽然傳來(lái)孩子的打鬧聲、哭聲時(shí),你是否感到詫異?這是童真,是人間最美的樂(lè)音,行走在世界間,穿梭于茫茫人海的我們,可有駐足傾聽(tīng),為我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染,名利的淵早已困住了我們,有多少人,肯再仰望藍(lán)天而腳踏實(shí)地?
迷惑不解的我們卻不思其行,賢人的諄諄教誨如紙上談兵,實(shí)踐的勸告依舊無(wú)動(dòng)于衷,唯有悔過(guò),方知前人之教誨。我們?cè)趺淳筒荒芟褚豢美蠘?shù)一樣,屹立于天地間,雖不飲瓊漿玉露,雖枯枝上的一片綠葉已是希求,但卻依然傲立不倒,依然仰望蒼穹,根與地依然緊連。小孩從老樹(shù)旁走過(guò),看到的是它枝干上的青苔;年青人從老樹(shù)旁經(jīng)過(guò),看到的是它凋零的葉和枯干的枝;中年破從老樹(shù)旁經(jīng)過(guò),看到的是它的.巍然屹立;老年人從樹(shù)旁晃過(guò),駐足凝思,看到的是仰望蒼穹,腳踏實(shí)地的理想主義者,傾聽(tīng)它的根的訴說(shuō),安慰它永遠(yuǎn)不變的志向。
聽(tīng)盡民間諸事,卻無(wú)能為力,靖節(jié)先生只能“衣沾不足惜,但使愿五違!倍恿晗壬鷧s發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!倍覀儯瑳](méi)有詩(shī)人的闊達(dá),我們只能渴望回到童年!
身居陽(yáng)臺(tái),頃聽(tīng)鳥(niǎo)聲,忘卻了自己身處濁境!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇34
鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的,溪流聲是潺潺悅耳的,海潮聲是波瀾澎湃的,而我卻最喜愛(ài)雨聲,因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí),便浮想聯(lián)翩。聽(tīng)雨,用心去聽(tīng),便能解讀四季。
春雨是一個(gè)文雅的小姑娘,她邁著輕盈的.腳步來(lái)到了大地上,她隨風(fēng)潛入夜,在枝頭的嫩蕊上,在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò),但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫(huà)卷,她輕輕地走入了這幅畫(huà)中,漸漸地,她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái),如畫(huà)龍點(diǎn)睛,這幅畫(huà)仿佛活了一樣,春意盎然,生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的謠悄悄地來(lái)了。
夏雨像一群淘氣的孩子,他們嘻著,嚷著的來(lái)到。他們手拉手,三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi),屋檐上,都有他們的笑聲。落到地上,他們也不停止。他們跳躍著,敲打著一切能發(fā)出聲音的東西,演奏著悅耳的樂(lè)曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家,在不同的地方,同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。秋雨是一個(gè)快樂(lè)的。她降落在田野中,唱響了她豐收的樂(lè)章,那聲音時(shí)而如云流水,時(shí)而如撥濤涌起,時(shí)而如詩(shī)篇典雅,時(shí)而如風(fēng)聲唱?dú)v,時(shí)而如彈素琴,時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用聲傳到了四面八方。冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的。她不緩不疾地落下,為樹(shù)木除去了“白衣”。
她來(lái)到了街道,揮揮衣袖便將馬干凈。她的音韻令人回味,忽而淺吟低唱,忽而欲說(shuō)還休,忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月,悠揚(yáng)典雅。傾聽(tīng)四季的雨,我的心情格外舒暢。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇35
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)大自然的美妙聲音,傾聽(tīng)老師循循善誘的教導(dǎo),傾聽(tīng)父母事無(wú)巨細(xì)的叮囑。
小時(shí)候,我總是不喜歡聽(tīng)父母的話。剛?cè)攵瑫r(shí),媽媽讓我戴上圍巾,我偏不戴。結(jié)果,一整天都只能縮著脖子,用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事,我的脖子就好像裸露在冷風(fēng)中,被凍得冰冰涼。
天氣忽冷忽熱,有時(shí)穿上了大棉衣,一會(huì)兒就熱得跟被蒸煮了似的。可把外衣脫掉,一出門(mén)又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時(shí)間,真是折磨人。
早上,媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上,我很驚訝:“為什么要穿這么多?”媽媽說(shuō):“今天降溫了,太冷!薄翱墒亲蛱於酂岚,今天說(shuō)不定也一樣呢。”我有點(diǎn)不高興了,穿這么多,脫都不方便。“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一嘛,有準(zhǔn)備總比沒(méi)準(zhǔn)備好吧!萬(wàn)一凍到了,感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了,我覺(jué)得自己就是個(gè)圓滾滾的球。
剛出了門(mén),媽媽又說(shuō):“熱了就把外套脫下來(lái)。別捂著。”我走出了家門(mén),和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺(jué)得外面陽(yáng)光明媚的,實(shí)際上風(fēng)特別猛,都要把我們幾個(gè)人吹走了。等到了學(xué)校,我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋(píng)果。
俗話說(shuō)得好,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。聽(tīng)一聽(tīng)別人的'勸說(shuō),聽(tīng)一聽(tīng)父母的嘮叨,會(huì)讓我們少走一些彎路,少吃一些苦頭。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇36
一位偉大的哲學(xué)家說(shuō)得好:“人的一生百分之四十五都在傾聽(tīng)!笔茄剑覀兠總(gè)人從一出生開(kāi)始,就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
為什么“聰”字的一半都是“耳”字?因?yàn)閮A聽(tīng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。只有會(huì)傾聽(tīng)的人,才是一個(gè)真正聰明的人。由此可見(jiàn),傾聽(tīng)是多么的重要!
聽(tīng)吧,聽(tīng)那大自然的聲音:小溪“嘩嘩”地唱著歡快的歌;風(fēng)兒在空中呼呼作響,好似一張巨大的風(fēng)琴在演奏時(shí)而激烈、時(shí)而平靜、時(shí)而柔緩的樂(lè)曲;一陣風(fēng)吹過(guò),小草沙沙作響,低頭說(shuō)著悄悄話……只要你仔細(xì)傾聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn),世上竟然有如此美妙的聲音,真是天籟之音!
聽(tīng)吧,聽(tīng)老師那親切的話語(yǔ):老師美妙的講課聲,老師關(guān)切地談話聲,老師嚴(yán)厲的.批評(píng)聲……這是世界上最偉大的聲音,因?yàn)檫@種聲音傳授給我們知識(shí),教育了我們。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師的聲音,豐富我們的知識(shí)。
還有一種更微妙的聲音呢!那是我們無(wú)法用耳朵捕捉到的,只有用心靈去慢慢體會(huì)。這就是書(shū)的聲音。也許你不會(huì)注意,在你讀書(shū)的時(shí)候,你就在傾聽(tīng)書(shū)的聲音。它會(huì)講述世界上的萬(wàn)千氣象,奇聞趣事;會(huì)訴說(shuō)古老的歷史,奇妙的自然;還會(huì)說(shuō)一個(gè)個(gè)真實(shí)的道理,智慧的真諦……只要你用心去傾聽(tīng),就能聽(tīng)到她的聲音。學(xué)會(huì)讀書(shū),也是一種傾聽(tīng)。
同學(xué)們,你是否已聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的聲音?讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),聽(tīng)那小溪的嘩嘩聲,風(fēng)兒的呼呼聲,雨點(diǎn)的嗒嗒聲,朗朗的讀書(shū)聲……讓我們用耳朵、用心靈,一起來(lái)傾聽(tīng)這個(gè)美麗的世界吧!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇37
賦與人類(lèi)耳朵是為了讓人類(lèi)聽(tīng)到聲音,可我覺(jué)得,真正傾聽(tīng)的聲音是你的心靈。用心去傾聽(tīng),去感受。你會(huì)聽(tīng)到意想不到的聲音。
外婆家只種。那次我去,正值開(kāi)花。百無(wú)聊賴的我走到那一盆盆面前,俯下身子,欣賞著這美麗的花朵。突然,我好像聽(tīng)到一種聲音,輕輕地,仿佛是蟲(chóng)子咀嚼葉子的聲音。我驚奇極了,又走到一盆花前。哦,我聽(tīng)到了一串銀鈴般的笑聲。是這盆花在笑。我想,只有少女才能笑得這樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)吧!這是花兒最初的心悸;▋鹤畛醯男β。這是大自然賜給花兒最美的音樂(lè)。
喜歡聽(tīng)月是因?yàn)橥粼迥蔷洹皽匾粔卦孪戮啤保嘤崎e的情趣!,夏天的晚上,一個(gè)人在亭子里賞月喝酒。閑情逸致,月亮?xí)w慕地笑起來(lái),月亮笑起來(lái)是什么樣子呢?想象中,一定象位賢淑的大姐姐,抿著嘴,眼睛彎彎的,聲音活潑而又不失莊重。
我喜歡的季節(jié)是秋天。每當(dāng)深秋,我走進(jìn)公園,總會(huì)看到很美的景色。樹(shù)是蕭索的,光禿禿的枝干掛著幾片零星的.樹(shù)葉。我是一個(gè)喜愛(ài)孤獨(dú)的人,看到這樣的情景卻不感到悲傷。一片葉子悠悠落下,打著旋兒。在與地面接觸的那一瞬間,我聽(tīng)到了葉子的聲音。是對(duì)生命的嗎?不,不是的。我分明聽(tīng)到的是葉子對(duì)新生命的渴望和喜悅。我輕輕撿起這片葉子,夾在我最?lèi)?ài)的書(shū)里。
我想,世界上沒(méi)有比自然更美麗的聲音了。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇38
一個(gè)人戴著耳機(jī),吹著微風(fēng),走在各種人跡罕至的地方,嘴里還不停地哼唱著。這是我的習(xí)慣,也是我打發(fā)時(shí)間的方法。從單純的喜歡到愛(ài)上音樂(lè),再到它成為我的信仰,不長(zhǎng)不短的過(guò)程成就了一個(gè)不大不小的夢(mèng)想。
我想成為一名歌手,可我一點(diǎn)也不喜歡我的聲音,很沙啞,不適合唱歌。盡管如此,每個(gè)周末我還是會(huì)開(kāi)一場(chǎng)自己的演唱會(huì),在麥田里,唱一首又一首喜歡的歌,微風(fēng)、花朵、小草、大樹(shù),它們都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
音樂(lè)是我生活的一部分,不管任何時(shí)候,在任何地方,我隨時(shí)都可以戴上耳機(jī),沉浸在音樂(lè)的海洋。有時(shí)坐在秋千椅上,微瞇著雙眼,循環(huán)播放一首歌,安靜的坐一下午。沒(méi)有噪音,沒(méi)有煩惱,只有耳邊輕柔的歌曲一遍又一遍的循環(huán),直至將這首歌的音調(diào)、歌詞爛熟于心。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)信仰是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)看上去很近卻又遙不可及的夢(mèng)。哪怕它就在我的`面前,我也是小心翼翼的不敢觸碰,我怕我一碰,它就丟了。
優(yōu)美的鋼琴曲會(huì)治愈我的創(chuàng)傷,平復(fù)我的心情。不管開(kāi)心或是不開(kāi)心,聽(tīng)音樂(lè)永遠(yuǎn)是我第一時(shí)間做的事,我喜歡同音符做游戲,那時(shí)候就連淚水也是笑著滴落的。很多人都不明白為什么我會(huì)把音樂(lè)當(dāng)成我的信仰,我沒(méi)辦法解釋?zhuān)膊幌胍忉尅?/p>
當(dāng)某天,我拎著行李,買(mǎi)一張通往遠(yuǎn)方的車(chē)票,來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,去尋找我的“專(zhuān)屬音樂(lè)”。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇39
春雨是溫柔的,秋雨是清新的,冬雨是冰冷的。而夏雨,則是集狂野與美麗為一體的一種不可名狀的雨,是沒(méi)有預(yù)兆、沒(méi)有保留的洗滌。
陰悶的天幕掀開(kāi)了一條縫,一道閃電辟過(guò)天空,眩目的一閃。昏暗的天空又把它熄滅在那厚重的深淵里,緊跟著的便是一陣呼嘯的狂風(fēng),卷集著沙礫,騰空而起。而神張開(kāi)巨大的羽翼,猝然撲下。夏雨的樂(lè)章就是這么開(kāi)始了。
剛開(kāi)始是豆大的雨粒敲擊著窗戶,一串清脆的噼啪,撫慰著沉思的心靈。但沒(méi)過(guò)多久,大自然就煩膩了這與別的季節(jié)重疊的音樂(lè)。于是雨驟然密集了,節(jié)奏也加快了,呼嘯的狂風(fēng),密集的雨滴,雷鳴電閃,一切都在夏雨的指揮下雜亂而有序的演奏著。已分不清是世界還是雨水,一片混沌,一片朦朧。只有這樂(lè)章是這模糊的世界唯一堅(jiān)實(shí)的物體。雨呼喊著,快樂(lè)的吼叫著,釋放出一種狂野的張力,要把世界包容進(jìn)去。在夏雨中,我感到了與春雨、秋雨、東與不同的力量。她沒(méi)有春雨秋雨冬雨的平板和抑制,而是一種放肆的吶喊,震蕩著封塵的'套著鐵鏈的靈魂。靈魂自由了,釋放了,于是我沖出厚厚的玻璃門(mén),沖進(jìn)一個(gè)無(wú)拘束的、吶喊著的世界,任意讓回聲沖刷我的心,很久,很久……
這吶喊可以結(jié)束,但回聲永不會(huì)消失,化作一陣風(fēng),一粒露,一個(gè)沒(méi)有灰塵的世界。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇40
我從來(lái)都沒(méi)有去仔細(xì)的傾聽(tīng)過(guò)你,用心的傾聽(tīng)過(guò)你。知道你的離去后,我努力的去回想你的聲音,你的聲音到底是怎么樣的呢?溫柔的?嚴(yán)厲的?我卻始終沒(méi)有辦法回憶起來(lái)。如果時(shí)間能夠倒流,我一定會(huì)靜下心來(lái),用心的傾聽(tīng)你的聲音,我想那是一種很甜蜜很甜蜜的聲音。
從小,你就對(duì)我和哥哥一直很好。雖然我們之間并沒(méi)有多大的血緣關(guān)系,你是幺外公的老婆,我們都叫你幺外婆。你對(duì)我們這一群孩子總是很好很好,不論什么時(shí)候我們過(guò)來(lái),不論你有多累,你都會(huì)立馬打起精神,興致勃勃的跑去給我們做好吃的,做一大桌,然后樂(lè)滋滋的看著我們吃完。我并不記得我們吃東西的時(shí)候你說(shuō)過(guò)哪些話,有過(guò)哪些表情,也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我太年少。
前幾天聽(tīng)到你去世的`消息,我很難過(guò)。雖然讀高中之后,就幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,因?yàn)樽约鹤兊帽纫郧案,雖然我也不知道自己在忙些什么東西。即使一年才能見(jiàn)一次面,我還是會(huì)很想念你,聽(tīng)到你去世的消息,我第一瞬間就想到了今年過(guò)年時(shí),你給我說(shuō)的那句話,“你要努力讀書(shū),以后我還要享你的福呢”,然后一邊笑一邊寵溺的摸摸我的頭。
十幾年的生命里,我都沒(méi)有仔細(xì)靜下心來(lái)去傾聽(tīng)過(guò)你的關(guān)心與愛(ài)。傾聽(tīng)你的聲音,成為了我現(xiàn)在最大的愿望。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇41
風(fēng)雨中,我側(cè)耳傾聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)雨汨汨的聲音,似乎也聽(tīng)見(jiàn)心的聲音?
雨總是那么綿囀多情,連風(fēng)也是靜悄悄的,怯生生的。一場(chǎng)雨,一陣風(fēng),那是大地已經(jīng)柔和安穩(wěn)的呼吸
雨,淅淅瀝瀝地下著,仿佛南宋的詩(shī)人李清照滿腹心事在輕吟淺唱。雨潤(rùn)窗欞、濕綾綃。在回家的青石板上,木屐聲急促響起。一陣清脆的聲音劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐,那是一群孩子歡快的笑聲。他們的衣服被雨水染成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的'門(mén)便隨之洞開(kāi),然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂輕語(yǔ),演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣?
風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),雖聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音,但可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心靈與自然,于書(shū)墨香氣中融為一體,執(zhí)書(shū)于手,在沉思,在微笑,只需一杯清茶,一盞燈,便可以讓心靈得到豐富的安靜。
那潤(rùn)物的雨,可曾撫淡了憂傷的濃艷?那雨中的煙柳,可曾牽來(lái)了蒼涼的朦朧?那飄逸的風(fēng),可曾帶我到愛(ài)的樹(shù)陰下?我側(cè)耳傾聽(tīng),聽(tīng)那風(fēng)雨帶來(lái)的感動(dòng)。
突然想起那“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境,我聽(tīng)到愛(ài)國(guó)情懷的涌動(dòng)和忠貞的躍動(dòng)。
又想起余光中的一首詩(shī):“瓦片翻飛,落下雨檐,飛入手心,若蒼然的蝴蝶,沒(méi)有雨的雨季!
風(fēng),是你在撫摸著我,讓我能傾聽(tīng)你的心聲。
雨,是你在輕拍著我,讓我能聆聽(tīng)你的心跳。
風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),傾聽(tīng)你內(nèi)心深處的聲音。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇42
傾聽(tīng)是向往,傾聽(tīng)是愉悅,傾聽(tīng)是交流。
傾聽(tīng)是你我,傾聽(tīng)是大家,傾聽(tīng)是心靈深處的感知,傾聽(tīng)是美好的樂(lè)趣。
傾聽(tīng)是趣味伸長(zhǎng)的,傾聽(tīng)能讓你懂得珍惜,懂得理解。你在聽(tīng)過(guò)一個(gè)病人和你的訴說(shuō)時(shí)你就會(huì)知道,病人們的殷切希望是得到健康,我們是健康的人,我們的生活是美好的,我們擁有的怎么也比病人多啊,這樣就說(shuō)明我們的生活是值得贊揚(yáng)的,是樂(lè)觀的,只有有這樣的心情你才會(huì)覺(jué)得生活美好。傾聽(tīng)病人們的訴說(shuō)你得到的是知足,你得到的是滿足,更大的是你生活的美麗更多。因?yàn)槟阍趧e人身上找到了自己的長(zhǎng)處了,找到自己的好于別人的一面了。傾聽(tīng)是理解,是你用你的`心情理解別人的。理解其實(shí)是最好的。理解能給你的最重要的就是生活的體會(huì)。你會(huì)從別人的生活了解到你不知道的。你從別人的經(jīng)歷中能體會(huì)到你的對(duì)與錯(cuò)生活其實(shí)是互相理解的,你理解別人,別人也會(huì)理解你,是互相的,因?yàn)槟愕纳罾锊豢赡苡袆e人的經(jīng)歷,別人的生活里也不可能有你的經(jīng)歷是一樣的。生活的創(chuàng)新源于你對(duì)生活的理解。在你的生活里,只要有傾聽(tīng),就是生活美好,是你生活在這個(gè)社會(huì)上的美麗的,生活就是在傾聽(tīng)中,長(zhǎng)大的,就是在你知他他知你的過(guò)程里生活,這就是傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)是向往,是交流的伙伴,共同努力的方向。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇43
傾聽(tīng)幸福,幸福就在你的身邊。
傾聽(tīng),是簡(jiǎn)單的,是單純的,是讓你進(jìn)一步感受生活。
有人就該問(wèn)了,幸福能聽(tīng)得到嗎?我說(shuō)能,你呢!感受,感受是你體會(huì)的東西,感受能讓你在點(diǎn)滴的生活里找尋著那美麗優(yōu)雅的東西。什么事情都是體會(huì)得來(lái)的。就好似你是伯樂(lè)。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。什么東西事物是你親身經(jīng)歷的,你才能夠找到不同的感覺(jué),找到不一樣的感覺(jué)。是這樣的感覺(jué)就是你的幸福。今天你要嫁給我了。這也是幸福,但幸福有好多。孩子歡聲笑語(yǔ)這也是幸福。幸福能帶給你的是歡樂(lè)。幸福能帶給你的是向往。我的小享福就是大家能在一起吃頓團(tuán)圓飯。這是我的小幸福。因?yàn)槲腋杏X(jué),幸福是共同的。自己家共同的`。你的幸福雖然和我的他的幸福不一樣,但是有著共同點(diǎn)就是讓我們一起快樂(lè)起來(lái),這就是傾聽(tīng),傾聽(tīng)能得了的幸福是最能體會(huì)到的。在家里大家一起吃飯,你能聽(tīng)到幸福。這是怎么聽(tīng)到的呢!這是用聲音傾聽(tīng)到的。因?yàn)槲覀兡軓谋娙说臍g聲笑語(yǔ)中得以體會(huì)。最直接,最簡(jiǎn)單。是這樣的。你能最直接體會(huì)到的就是這個(gè)了。我喜歡有這樣的幸福,干脆。簡(jiǎn)單。直接。能讓你不用太難找到。能讓你得到最真切的就是這個(gè)。我和家人在一起的時(shí)候就是生活中的幸福,是大幸福,是小幸福,是直接的幸福。簡(jiǎn)單。
傾聽(tīng)幸福很簡(jiǎn)單,最在你的身邊,隨時(shí)都能傾聽(tīng)到幸福。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇44
國(guó)慶節(jié)那天,我們一家三口,乘坐旅行社的大巴奔向了那座令人向往的國(guó)際大都市——上海。下車(chē)后,還沒(méi)來(lái)得及休息一下,各種各樣的聲音便如潮水一般涌進(jìn)了我的耳朵,讓人應(yīng)接不暇。
“嗚——嗚——”,首先聽(tīng)到一陣汽笛聲從遠(yuǎn)處的黃浦江上傳來(lái),低沉而悠長(zhǎng),聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡,似乎一下子就緩解了我們長(zhǎng)途旅行的疲勞。接著,“嘀——嘀——”,一陣勁風(fēng)撲面而來(lái),一輛“大奔”按著喇叭從我身邊疾駛而過(guò)。但這個(gè)聲音太過(guò)囂張,我皺起眉頭,打心眼里厭惡它!按蟊肌边未從視野中消失,附近的小巷里忽然傳來(lái)一陣“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音。這個(gè)聲音還不錯(cuò),清脆悅耳,有點(diǎn)像沙漠里的駝鈴聲,只是沒(méi)想到在上海還能聽(tīng)到這樣的聲音。我走過(guò)去看個(gè)究竟,原來(lái)是一個(gè)賣(mài)煎餅的小販,一手拿著鈴鐺,一手拿著一雙鐵夾子,正在向來(lái)來(lái)往往的行人大聲吆喝著。
煎餅的.香氣十分誘人,正好我的肚子餓了,就想過(guò)去買(mǎi)一塊嘗嘗,可是又一陣美妙的聲音轉(zhuǎn)移了我的注意力。我好奇心大發(fā),循著聲音的方向走過(guò)去,來(lái)到一家商城的門(mén)口,那里,有一支樂(lè)隊(duì)正在演奏,有人吹長(zhǎng)笛,有人吹小號(hào),還有一些人在拉小提琴,各種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音交織在一起,形成了一道聲音的盛宴,久久不散。
聽(tīng)了幾曲后,我跟著爸爸媽媽在街頭找了一條長(zhǎng)椅坐下來(lái)休息,心想,這真是一座精彩紛呈的聲音之城。就在我思緒萬(wàn)千浮想聯(lián)翩的時(shí)候,一架飛機(jī)低空從我頭頂掠過(guò),發(fā)出一陣沉悶的“隆隆”聲。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇45
善于傾聽(tīng)的人才能收獲更多生命的真諦,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,學(xué)會(huì)找到傾聽(tīng)的價(jià)值。
千千世界,若你善于傾聽(tīng)那讓你感動(dòng),讓你思考,讓你回味的哲理故事,你會(huì)變得成熟;若你善于傾聽(tīng)大自然和諧動(dòng)聽(tīng)的演奏,你會(huì)變得積極,活躍;若你善于傾聽(tīng)那奇思妙想的童話,你就會(huì)像白雪公主一樣美麗,善良。
真正的價(jià)值不在于說(shuō)太多。若說(shuō)了,卻不做,有何意義?那么,就讓我們?nèi)A聽(tīng)吧!靜下心來(lái),去傾聽(tīng)世界。久而久之,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多東西值得我們?nèi)A聽(tīng),而不是一昧地說(shuō)。
曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)來(lái)到中國(guó),進(jìn)貢了三個(gè)小金人,皇帝高興得不得了。可是這個(gè)小國(guó)不厚道,還出了一道題:這三個(gè)小金人當(dāng)中,那一個(gè)最有價(jià)值?
皇帝趕緊請(qǐng)來(lái)珠寶匠幫忙,可是不管是稱(chēng)重量,還是看做工,無(wú)不相同之處。泱泱大國(guó),連這么道小題都不懂,豈不是丟盡了臉面?
一位老大臣說(shuō)他有辦法,只見(jiàn)他拿著三根稻草,把一根塞進(jìn)第一個(gè)金人的'耳朵中,可是眨眼工夫又從另一個(gè)耳朵中溜了出來(lái);對(duì)第二個(gè)小金人做了同樣的試驗(yàn)之后,更離譜的是那根稻草竟從金人的肚子里掉了出來(lái);把稻草塞進(jìn)第三個(gè)金人的耳朵中,稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高興地說(shuō):“第三個(gè)金人最具價(jià)值!”使者默默無(wú)語(yǔ),回答正確。
是啊,善于傾聽(tīng)對(duì)一個(gè)人多么重要啊。傾聽(tīng)的價(jià)值就在于只有傾聽(tīng)才能讓我們成為一個(gè)有價(jià)值的人,所以,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇46
自然的聲音是所有聲音中最甜美、最美麗、最動(dòng)人的。走進(jìn)大自然中,我們總會(huì)聽(tīng)到意想不到的聲音。處身于這種意境里,我們的心也會(huì)變得純潔。
漫步進(jìn)林中,首先入耳的聲音是蟬叫聲。這種層層疊疊的“吱吱”聲,會(huì)使人忘記疲憊,充滿好精神。踏著滿地的.枯葉,細(xì)小的“嚓嚓”聲會(huì)讓你情不自禁地停下來(lái),在仔細(xì)欣賞這柔和的聲音時(shí),這聲音卻不知跑到哪兒去了。小鳥(niǎo)的歌聲是林中最美麗的,“嘰嘰喳喳”的聲音會(huì)把你變成這鳥(niǎo)中的一員,跟著無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)在天上歌唱、飛翔。
不知名的蟲(chóng)子的叫聲聽(tīng)起來(lái)永遠(yuǎn)是那么愉快。蟲(chóng)子們變成了樂(lè)隊(duì)手,各自拍打著手中的樂(lè)器。“咚叮嗡嘰哄吱……”無(wú)數(shù)小蟲(chóng)的聲音混在了一起,結(jié)合成了一曲美妙的音樂(lè)。真是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”!
“滴滴滴”,下雨了,各種蟲(chóng)子都叫了起來(lái)。水塘邊的青蛙更是大展歌喉,“呱呱呱”地唱起歌來(lái)。水中的魚(yú)兒可再也聽(tīng)不慣青蛙的叫聲了,它們也要用自己特別的音樂(lè)方式來(lái)唱歌。幾只小魚(yú)貼近水面,“啪啪啪”地吹起水泡來(lái)。幾只大魚(yú)“嗡”地跳出水面,“噗咚”又落入水中!班圻恕⑴九尽,著優(yōu)雅的音樂(lè)定能勝過(guò)青蛙。
雨下得更大了,蟲(chóng)叫聲更響了。獨(dú)自一人站在巖石下,傾聽(tīng)著這美妙而優(yōu)雅的音韻。處身這種境界中,又有誰(shuí)不為之震撼大自然的聲音呢?又有誰(shuí)的心不會(huì)變得純潔呢?
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇47
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積累了世界,人類(lèi)在一直進(jìn)步,思想在一直進(jìn)步,行為在一直進(jìn)步,可孤獨(dú)的笑聲,讓我毛骨悚然!
原來(lái)我需要靠近每個(gè)人,傾聽(tīng)他們的心聲!
灰姑娘
當(dāng)我穿上玻璃鞋時(shí),我才知道,原來(lái)從現(xiàn)在開(kāi)始,什么都要改變了!我可以不再為那惡毒的女人工作,不再受她兩個(gè)女兒的氣,不再要住在那受氣的屋子里!我可以自由了。
可當(dāng)我嫁入皇宮后,王子待我并不是很好,他并不關(guān)心我,每天我只是一個(gè)人靜靜地與鳥(niǎo)共語(yǔ),好寂寞,好孤獨(dú)!似乎優(yōu)點(diǎn)懷念那小屋里的日子,雖然,每天都要做繁重的家務(wù)活,每天都要受他們?nèi)齻(gè)的氣,每天都要被那女人打罵,但這樣一來(lái)的生活才充滿了希望與追求的理想。
我應(yīng)該回去吧!
傾聽(tīng)過(guò)灰姑娘的心聲,我才知道,只有失去了,才懂得珍惜;只有懂得珍惜,才值得擁有。
殘疾人
我是個(gè)瞎子,自從那次發(fā)高燒后,我再也不能看見(jiàn)世界,那時(shí),我只有五歲,到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去十年了,十年里,我一直是孤單,黑暗的,看不到世界的光彩,我自甘墮落,白天鵝失去了明亮的雙眼,難以判斷前進(jìn)道路的方向,它不能再飛翔了,我不能再看到光明了。
我永遠(yuǎn)是個(gè)孤單的孩子,沒(méi)有兒女會(huì)跟我一起玩耍,誰(shuí)也不希望自己的朋友是個(gè)瞎子,我是別人的'包袱,太沉重了,該在行程中丟下的只是這個(gè)沉重的包袱,
一切都該結(jié)束了。
傾聽(tīng)殘疾人的心聲,我才知道,我所付出的實(shí)在太少了,多奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,讓世界變得更加溫馨。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇48
最?lèi)?ài)坐于古湖畔,聽(tīng)波濤拍打湖岸,聞風(fēng)兒拂動(dòng)蘆葦,感鳥(niǎo)兒鳴唱歌兒,一切都是那么美好……
我得感謝上帝賜予我這一對(duì)耳朵,使我能夠感受這大自然中最美妙的東西-——聲音。眼睛看到的可能是茫然的,嘴巴嘗到的也或許是虛無(wú)的,而聲音卻與眾不同,它是最真實(shí)的,同樣也是最容易流露出情感的。
忽然,不知怎么的,風(fēng)竟緩緩的變小了,湖面平靜下來(lái),鳥(niǎo)兒也停止了鳴叫,甚至連汽車(chē)的喇叭聲也黯淡了。在一瞬間,我的心顫抖了,在這如詩(shī)如畫(huà)的'美景中,我居然感到了前所未有的恐懼。因?yàn)橐磺懈挥猩鷻C(jī)的聲音在瞬間消停了——原來(lái)能夠傾聽(tīng)是那么幸運(yùn)!那便是你不同于植物的特異功能!
漸漸的,無(wú)數(shù)種聲音交織著,組成了一曲美麗的樂(lè)章——我竟然被陶醉了!
不知何時(shí),我想起了自己的母親。還記得小時(shí)候,故鄉(xiāng)多雨窗外的水總是滴個(gè)不停,在寧?kù)o的夜里顯得猶為吵鬧,我時(shí)常躺在床上呆著,很晚了也不睡覺(jué),因?yàn)槟恰皣}噠”的聲音讓我難以入眠。而母親則告訴我,那是一首美妙的催眠曲,讓我自己去領(lǐng)會(huì)。我于是把它想象成那首催眠曲,果然聽(tīng)出了節(jié)奏:“嘀嗒,嘀嗒,嘀嘀嗒嗒,嘀嗒嘀嗒”,而它也真就變成了催眠曲,從那一夜起,我每晚都睡得很好。應(yīng)該說(shuō),是母親教會(huì)了我傾聽(tīng)。
迎面吹著涼爽的風(fēng),我坐在湖畔,繼續(xù)享受著自己的天堂,夕陽(yáng)紅紅的,我傾聽(tīng)著湖中的一切有聲之物,仍然陶醉著……
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇49
星期五下午的最后兩節(jié)課,因?yàn)槊魈炀褪侵苣┝,同學(xué)們都顯得很激動(dòng)。于是老師讓我們來(lái)討論一下口語(yǔ)交際中的話題,談一談自己的理想。這兩節(jié)課,可沒(méi)想象中的那么簡(jiǎn)單。
剛開(kāi)始時(shí),沒(méi)幾個(gè)人主動(dòng)舉手發(fā)言,老師只好讓同學(xué)們按照座號(hào)順序一個(gè)一個(gè)來(lái)描述自己的理想。輪到我時(shí),當(dāng)我說(shuō)出我的理想是考進(jìn)擢英中學(xué)時(shí),幾乎所有人都在憋笑。我有點(diǎn)納悶,理想又不是夢(mèng)想,難道理想一定要非常偉大非常遙遠(yuǎn)嗎?理想不是應(yīng)該觸手可及,只要努力拼搏就可以實(shí)現(xiàn)嗎?在我看來(lái),一個(gè)偉大的理想是由一個(gè)個(gè)小理想組成的,只要朝著這些理想和目標(biāo)前進(jìn),最后一定能到達(dá)理想的彼岸。
聽(tīng)完大家的理想后,我又驚奇的發(fā)現(xiàn),男生的理想不是想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家,就是想當(dāng)宇航員。而女生的理想,不是想當(dāng)老師就是想當(dāng)醫(yī)生。兩者都是千篇一律,毫無(wú)新意。為什么呢?我不由對(duì)此產(chǎn)生了深深的.疑惑與不解。
然后我想到從小到大,爸爸媽媽一直對(duì)我說(shuō)的,好好學(xué)習(xí)將來(lái)當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人的話語(yǔ),我恍然大悟。是不是其他同學(xué)的父母也和我的父母一樣,對(duì)我們報(bào)有望子成龍、望女成鳳的期望呢?正是由于父母對(duì)我們的這些期望,讓我們不約而同的把自己的理想定為科學(xué)家、發(fā)明家和老師。
想到這里,我更加堅(jiān)定了我的信念,我一定要堅(jiān)定不移地朝著我的理想前進(jìn)!
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇50
做完作業(yè)還早,且天還未完全黑,我獨(dú)自漫步在小路上。
不時(shí)撞到樂(lè)顛顛的風(fēng)孩子,摸一下我的面頰,似娃娃般的小手搔得人癢酥酥的,我脫下小馬甲,想要裹住這小頑皮。它早已踮著腳尖跳到了路邊的幾棵楊樹(shù)上,把滿樹(shù)的葉子當(dāng)作琴鍵,彈奏起歡快的樂(lè)曲。
我啞然一笑,繼續(xù)向前走,借著月色,看到大片的農(nóng)田已泛青,秧苗兒長(zhǎng)勢(shì)喜人。忠實(shí)的田園衛(wèi)士———青蛙,早已嚴(yán)陣以待,如潮的蛙聲,不絕于耳,佇立靜聽(tīng),這蛙聲也夠豐富的,“咕咕、呱呱、咕兒呱咕兒呱”一時(shí)皆起。此刻,不亞于貝多芬的交響曲。
我正陶醉于這蛙聲中,腳背跳上一個(gè)涼絲絲的小東西,不用看,憑我的直覺(jué)就知道這是只小青蛙。我正想問(wèn)候這小家伙,它后腿一蹬,“撲通”跳入水中。我隨手撿起一顆小石子,想逗一下它,不料驚起十幾只青蛙,它們“咚咚咚”跳入水中,擂戰(zhàn)鼓似的'。
我不禁竊笑!巴敉敉簟!遠(yuǎn)處傳來(lái)狗吠聲,把我的注意力牽向燈光閃亮的村落。錯(cuò)落別致的農(nóng)舍在夜幕中呈現(xiàn)出一幅寫(xiě)意畫(huà)。電視機(jī)開(kāi)著,能隱隱約約地聽(tīng)到悠揚(yáng)的歌聲。從裊裊而升的青煙中,可知茶鍋燒得正旺。人們忙著炒制龍井茶。這不,連空氣里都彌漫著淡淡的茶香呢!
已不需要什么,在銀紗般的月光中,沐浴暖風(fēng),傾聽(tīng)蛙鳴,聞著茶香,我的心已經(jīng)醉了。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇51
“下雨了!”我望著窗外的雨,閉上眼睛,靜靜地感受這美妙的天籟。
雨“嘀嗒、滴嗒”地下著。細(xì)細(xì)地聽(tīng),便感覺(jué)到它在演奏著一首輕快和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂(lè)家在演奏,但聲音更清脆。
總覺(jué)得聽(tīng)雨是一種浪漫,更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱,把你的靈魂帶到另一個(gè)世界,一個(gè)沒(méi)憂沒(méi)煩的地方,讓你享受一回。
雨越下越大,濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花。它噼里啪啦地敲起來(lái),然后咚咚地落在你的玻璃上,好象在告訴你:一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了!然后你就用心去聽(tīng)吧,你會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的'旋律。為了把“演出場(chǎng)地”照得更亮些,它還不時(shí)地邀請(qǐng)閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間黑夜如白晝,成千上萬(wàn)的演奏家在演奏著各自的樂(lè)曲。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái),一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái),趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章。瞧,多熱鬧,多么富有魅力的音樂(lè)會(huì)。
雨盡情地下著,它仿佛決定要沖刷地上所有塵埃,不緊不慢,把所有新鮮都從天國(guó)帶來(lái),讓人們?nèi)谌脒@個(gè)新鮮的天地。
不知怎么的,心里總有一種莫名其妙的感覺(jué),那是一種難以捉摸的喜悅感,它隨著雨聲的增大而漸漸升華著,讓人感受到雨的親切、雨的溫情、雨和人之間的融洽。
雨,是所有禮物中的精品,是大自然中的精神。我愛(ài)雨,尤其愛(ài)聽(tīng)雨。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇52
善于傾聽(tīng)是溝通的關(guān)鍵,不僅僅在課堂應(yīng)如此。人際交流中說(shuō)與聽(tīng)是同等重要的。傾聽(tīng)能使人成功,而不會(huì)傾聽(tīng)則使人失敗。
我在某書(shū)讀到這么一個(gè)故事:有個(gè)推銷(xiāo)員向客戶推銷(xiāo)汽車(chē),交易過(guò)程十分順利。當(dāng)客戶都要掏錢(qián)付款時(shí),另一個(gè)推銷(xiāo)員興沖沖地跑過(guò)來(lái)與這個(gè)推銷(xiāo)員聊天,他們談的津津有味。這個(gè)推銷(xiāo)員一邊說(shuō)笑,一邊伸手去接車(chē)款,不料客戶突然轉(zhuǎn)頭走掉,連車(chē)也不買(mǎi)了。
后來(lái),推銷(xiāo)員打電話詢問(wèn)客戶突然改變主意的原因,才得知是因?yàn)楹鲆暳丝蛻。?dāng)時(shí),客戶在付款時(shí)談到了使他和他家里驕傲的小兒子,因?yàn)檫@個(gè)小兒子考上了個(gè)好大學(xué)。而推銷(xiāo)員卻在這時(shí)與別人聊天,沒(méi)有傾聽(tīng)客戶在說(shuō)什么,使客戶覺(jué)得他沒(méi)被尊重。這個(gè)推銷(xiāo)員因?yàn)椴粫?huì)傾聽(tīng)而使生意失敗。
還有一個(gè)也是關(guān)于推銷(xiāo)員的故事:一個(gè)推銷(xiāo)員去外地拜訪一個(gè)客戶。那個(gè)客戶不會(huì)說(shuō)普通話,推銷(xiāo)員聽(tīng)不懂,可唯一能做的就是認(rèn)真傾聽(tīng)客戶說(shuō)的話?蛻粢部吹贸鐾其N(xiāo)員聽(tīng)不懂他的方言,但仍自顧自地說(shuō)個(gè)不停,把自己家的麻煩事一一說(shuō)出,他只是想傾訴自己的痛苦。沒(méi)想到,談話結(jié)束的時(shí)候,推銷(xiāo)員獲得了第一筆訂單,這就因?yàn)樗且粋(gè)善于傾聽(tīng)的人。
善于傾聽(tīng)是溝通的.關(guān)鍵。人們對(duì)待事物的反應(yīng)都不盡相同,所以首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方。這樣,不僅尊重了說(shuō)話的人,也使自己獲得益處。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇53
人世間有很多種聲音,有動(dòng)物、昆蟲(chóng)的叫聲,在樹(shù)林中微風(fēng)吹來(lái)“沙沙”的聲音,在音樂(lè)廳里臺(tái)上演出者所吹奏、彈唱的人間天籟……聆聽(tīng)這些聲音可以增加生活中不少樂(lè)趣。
小時(shí)候,我很喜歡走在奶奶家的院子里,用我那雙小腳踩在落葉上,一踩下去發(fā)出那種“唰!唰!”的聲音,令人覺(jué)得清爽愉悅。我也十分喜歡聽(tīng)鋼琴的聲音,媽媽是鋼琴老師,我時(shí)常在她上課時(shí)靜靜坐在一旁,雖然那時(shí)還聽(tīng)不太出來(lái)樂(lè)譜中音符所要表達(dá)的意思,但那是一個(gè)可以使我心情靜下來(lái),用心去傾聽(tīng)的美妙時(shí)刻。
現(xiàn)在,我還喜歡聽(tīng)大自然的聲音。在奶奶家,?梢栽谝雇淼牟輩怖锫(tīng)到蟋蟀的叫聲和田中青蛙的叫聲。聆聽(tīng)著,有時(shí)忽高,有時(shí)忽低,不會(huì)一成不變,彷佛有一種很美的旋律在心中響起,一種在都市所聽(tīng)不到的天籟。不久前,老師讓我們聽(tīng)蕭邦的'《雨滴前奏曲》,是蕭邦在休養(yǎng)時(shí)聽(tīng)雨滴所產(chǎn)生的靈感。當(dāng)老師放給我們聽(tīng)時(shí),我們可以很清楚聽(tīng)到左右手的旋律就像雨滴“答!答!答!”的打在屋頂、地面。從此,每當(dāng)下雨時(shí),我就會(huì)用心地去傾聽(tīng)雨滴的聲音,原本我認(rèn)為吵雜、平凡無(wú)奇的雨聲,因落點(diǎn)不同而音調(diào)、音高也不同,令我感到十分驚喜有趣。
人世間蘊(yùn)藏太多美妙的聲音,除了令人著迷的古典音樂(lè),還有那雖然沒(méi)有規(guī)律和一致性,卻是最舒服、最自然的大自然的聲音,只要讓自己的心平靜,讓思緒沉淀,每個(gè)人都可以聽(tīng)到許多平時(shí)聽(tīng)不到的各種奧妙的聲音。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇54
用眼,可以欣賞世界的多姿多彩;用耳,可以傾聽(tīng)大自然的天籟之音;用心,可以感知來(lái)自心靈的聲音。
聽(tīng),鳥(niǎo)兒在歌唱,花兒在竊竊私語(yǔ)……大自然的一切都有聲音,都在說(shuō)話,靜下心來(lái),細(xì)細(xì)地去傾聽(tīng),你聽(tīng)到了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那碧水東流的聲音。它們克服了一切艱難險(xiǎn)阻,一步一步,堅(jiān)持不懈地向東流,雖然精疲力盡,但卻永不放棄,它們堅(jiān)信會(huì)奔流到浩瀚無(wú)垠的`大海。你聽(tīng)出它那不懈的信念了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那落葉飄落;▋簜儽M情開(kāi)放,無(wú)悔凋落。它們昔日的青翠已經(jīng)流逝,只留下了一地落英。在這個(gè)時(shí)刻,它們沒(méi)有悲傷,它輕吟著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,你聽(tīng)出它那無(wú)悔了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那小草奮力生長(zhǎng)的聲音。它從狹窄的石縫中,努力探出“腦袋”,接受陽(yáng)光的沐浴,接受春雨的洗禮,生長(zhǎng)出嫩綠的葉子,你聽(tīng)出它的堅(jiān)強(qiáng),永不放棄了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那陽(yáng)光播撒的聲音。小草、花兒、樹(shù)林都在盡情地享受陽(yáng)光的愛(ài)撫,它不求回報(bào)地播撒著它的快樂(lè),它的燦爛,它的輝煌,你聽(tīng)到它的無(wú)私了嗎?
讓我們一起用心來(lái)感受自然,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音。如此,你的心境會(huì)變得豁達(dá)開(kāi)闊,你會(huì)感到愛(ài)無(wú)處不在,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有你想象的那般枯燥無(wú)味。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇55
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。告別輝煌的二十世紀(jì),人們迎來(lái)了新的世紀(jì)的鐘聲!新年鐘聲年年響,今年鐘聲更不同。二十一世紀(jì)蒞臨之際,有幸跨入新世紀(jì)的人們,終于聽(tīng)到了歷史巨人的雄壯的腳步聲。這是世紀(jì)之交黃鐘大呂般的奏鳴,人們?cè)谛老驳你裤街杏尤祟?lèi)嶄新的黎明!
剛剛傾聽(tīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的述說(shuō),又看到了一個(gè)新世紀(jì)的壯美前景。一次次熱情奔放的座談,一回回蕩氣回腸的交流,人們從沒(méi)有像今天這樣洗耳恭聽(tīng)。傾聽(tīng)中我們看到了前程似錦;傾聽(tīng)中我們意識(shí)到了責(zé)任和光榮;傾聽(tīng)中我們把握了時(shí)代的脈搏;傾聽(tīng)中我們感悟到了奮發(fā)向上的執(zhí)著與永恒!
人類(lèi)社會(huì)自從產(chǎn)生了語(yǔ)言沒(méi)傾聽(tīng)就成了人類(lèi)焦急的重要途徑。傾聽(tīng)使得我們獲取了知識(shí)增長(zhǎng)了才干,傾聽(tīng)使得我們更加善于擊濁揚(yáng)清認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的無(wú)比神圣。克服自身的弱點(diǎn)與不足,走出惰性與浮躁的陰影,掙脫一切不利于生存與發(fā)展的桎梏,認(rèn)真聆聽(tīng)一個(gè)時(shí)代的提醒。一新的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),讓輝煌的事業(yè)燦若繁星!一位哲人說(shuō)“要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)闄C(jī)遇的敲門(mén)聲有時(shí)候會(huì)很輕柔”。是的,我們正在用心傾聽(tīng),聽(tīng)取來(lái)自天籟的`激越號(hào)角,諦聽(tīng)改革大潮洶涌澎湃的雄壯節(jié)奏。將不盡如人意的一切留給昨天,新世紀(jì)的曙光燦若云霞輝映神州!
世間最神圣的傾聽(tīng)莫過(guò)于感受一個(gè)新時(shí)代的那份虔誠(chéng),在這扣人心弦的傾聽(tīng)里,讓理想插上騰飛的羽翼,在春天的故事里飛升,再飛升!……
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇56
當(dāng)一種聲音,強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順;當(dāng)一張隔膜,厚實(shí)得讓你無(wú)法穿越;也許,傾聽(tīng),能讓我們心與心相通。
—— 題記
披星戴月的生活,絲毫沒(méi)有阻隔你與悠閑的交流。荒穢的田園你是否也曾陶醉?
夕陽(yáng)西下,放下手中的木鋤,在山坡上采擷一株野菊,像一個(gè)活潑可愛(ài)的靈童,自得于南山的.不可及之中呢?
沒(méi)有苛捐雜稅,沒(méi)有冷眼相待,卻擁有無(wú)限的悠閑與欣然。 感謝傾聽(tīng),是你讓我感受到做人應(yīng)從容樂(lè)觀。 楊花雖謝,可子規(guī)依舊。明月當(dāng)空,誰(shuí)曉你與友人難舍難分的真情坦然? 從不悲傷,從不迷茫,一個(gè)人,一路走,哪管此路風(fēng)雨兼程,哪管此路坎坷不平。揮一揮手,總有長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí),乘帆濟(jì)海之日。
沒(méi)有憂傷,沒(méi)有心煩,卻擁有友情與希望。 感謝傾聽(tīng),是你讓我明白到做人應(yīng)豁達(dá)惜情。
楚水那片凄涼地,絆不住你飛起的靈魂,二十三年的流水光陰,你是否略有所思?
有了仙人,山還在乎高低嗎?有了龍神,水還在乎深淺嗎?簡(jiǎn)陋的房屋,你在享受著什么呢?
那一道道綠苔,遮住了你的臺(tái)階,那一株株綠草,時(shí)刻在你眼前搖晃,不在乎貧窮,只要品德高尚,有什么簡(jiǎn)陋呢?
無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形,卻擁有鴻儒的談笑。
感謝傾聽(tīng),是你讓我體會(huì)到無(wú)論貧窮與富有,高尚的品德才是至關(guān)重要的。
幾百年潮起潮落,雨起雨歇,洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。 幾百年花開(kāi)花落,情生情滅,抹不盡傾聽(tīng)之人的寓意脈脈。 感謝傾聽(tīng),讓我們與千古名家作心與心的溝通。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇57
生活里,音響從四面八方傳入我們的耳朵,但有多少時(shí)刻,你是停下腳步,側(cè)耳傾聽(tīng)的呢?
可能有太多人是因?yàn)闆](méi)注意、不在乎,忘了去細(xì)細(xì)梳理聲音代表的不同內(nèi)涵。聽(tīng)到有些模糊的隔壁校下課鐘聲,知道不出五秒就要放學(xué)了;聽(tīng)到稚嫩的陶笛兒歌,想必又是鄰家那初上小學(xué)的孩子;獨(dú)特中帶點(diǎn)趣味的扳車(chē)門(mén)聲,對(duì)門(mén)男主人到家了。其中真趣在陳黎的《聲音鐘》發(fā)揮得尤其淋漓盡致。用小販的叫聲來(lái)感知時(shí)光的推移,這份聆賞、咀嚼四周聲音的情致,你擁有過(guò)嗎?
也有完全為了美而傾聽(tīng)的。海浪沖刷著礁石,那亙古不變的韻律;風(fēng)颯颯穿過(guò)竹林,如濤、如放吼,甚至在最靜最靜的夜里,我們會(huì)瞇眼聽(tīng)見(jiàn)山林的詩(shī)意:“明月松間照,清泉石上流!必惗喾业脑鹿馇谝粯(lè)章便是這種意境,一開(kāi)頭細(xì)小的滑音,彷佛在模擬月光傾泄在大地上,低沉的絮語(yǔ)。
當(dāng)然,有時(shí)候傾聽(tīng),是聽(tīng)人。真誠(chéng)注視的雙眼、適時(shí)給予的鼓勵(lì),便是傾聽(tīng)者給訴說(shuō)的`人最有力的臂膀。在人們意興昂揚(yáng)的時(shí)刻,微笑著傾聽(tīng),恰如其分的贊美他;在人們失意悵惘的時(shí)刻,促膝傾聽(tīng),讓他沐浴在你和婉的關(guān)懷里。此時(shí)人和人之間的溫情,傾心的付出,是一首最美好的歌曲。
朋友們,讓我們好好傾聽(tīng),聽(tīng)事、聽(tīng)人、聽(tīng)萬(wàn)物,聽(tīng)整個(gè)宇宙。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇58
有傾聽(tīng)大自然的,有傾聽(tīng)聲樂(lè)的,有傾聽(tīng)……可是,有一處傾聽(tīng),我覺(jué)得很好奇,直到我學(xué)了篇課文——《用心靈去傾聽(tīng)》,才有所悟。
我融入一片茂盛的大自然,欣賞那藍(lán)藍(lán)的天空,好奇那靜謐的樹(shù)林,安安靜靜的我躺在了一棵樹(shù)旁,閉上雙眼,去感受這大自然中氣息,去傾聽(tīng)這大自然中叫聲,頓感傾聽(tīng)多么的有趣!
美妙的琴聲是從哪兒傳來(lái)的呀?隨琴聲我起床了,還叫起了媽媽?zhuān)臀乙黄鹋艿阶约杭液竺娴囊蛔∩缴仙⒉。是這美妙的琴聲把我們吸引到了目的地,原來(lái)是位少年在拉小提琴。對(duì)我們的到來(lái),這位少年好似并不在乎,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們樣。我們也不想打斷少年的拉琴聲,就悄悄地坐在一旁,傾聽(tīng)著他拉著的小提琴曲。霎時(shí),我們的.內(nèi)心似有著油然而生的靈感。看似靜靜的我們坐在那兒一動(dòng)不動(dòng),實(shí)際大家的耳朵跟著那琴聲動(dòng)了起來(lái)。也許,這就是一種迷人的傾聽(tīng)美德吧!
拉小提琴的少年感覺(jué)到了我們的存在,搭話間我們才知她是位盲少年。每天她都會(huì)練提琴,不,她是用那優(yōu)美的琴聲,在向人們傳遞和諧,傳遞愛(ài),讓大家沉靜在舒適的環(huán)境中陶冶情操。
盲姑娘說(shuō):“我傾聽(tīng)琴聲把好調(diào),其實(shí)我是在抒發(fā)內(nèi)心的感恩情。我有太多太多的恩要謝,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝社會(huì)的‘孝’熏陶……”在場(chǎng)的我們都很感動(dòng),一味的應(yīng)和“是,是……”各自離開(kāi)時(shí),我靈感一閃:用心靈去傾聽(tīng),一定有所悟。
以傾聽(tīng)為話題的作文 篇59
聽(tīng),是我們生活中必不可少的知覺(jué)。所有的聲音都是“聽(tīng)”來(lái)的?晌覀儠(huì)不會(huì)真正聆聽(tīng)聲音呢?
今天,我脆弱的耳膜終于經(jīng)不起噪聲的影響而“成功”罷工了。清晨,原以為一切都是美好的,可一聲打碎花瓶的.巨響打破了清晨的寧?kù)o,我知道,又要在吵鬧中度過(guò)了。果然,不久后樓下響起了震耳欲聾的吵架聲。那聲音的音量永遠(yuǎn)在80分貝,接連不斷,不知疲倦?梢(jiàn)樓下鄰居上輩子是當(dāng)擴(kuò)音器的;“哇——”樓上的小夫婦又把嬰兒弄哭了,這哭聲如烏鴉唱歌,令人頭大。
我懷著很不好的心情出門(mén)了。在路上,無(wú)休無(wú)止的喇叭聲此起彼伏,不就堵個(gè)車(chē)嘛,至于嗎?我的耳膜變成了牛皮鼓面,喇叭聲就如同后生的手,一次次有力的搏擊著,只聽(tīng)見(jiàn)隆隆,隆隆。
這時(shí),我多么希望可以靜音,全世界所有的聲音都消失。于是,靜音了——沒(méi)有咒罵聲,喇叭聲,鞭炮聲,甚至連滴答滴答的指針聲也消失了。周?chē)酪话愕某领o,空氣凝聚了,靜得只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。
原本應(yīng)該為靜音感到高興,可我發(fā)現(xiàn):清脆的啼鳴,優(yōu)美的歌聲,委婉的問(wèn)候,親切的叮嚀……也都隨著喧嘩消失了。美妙的聲音并不是沒(méi)有,而是我們?cè)谏钪泻苌倭粜鸟雎?tīng)。
世界上有美的一面,丑的一面,我們常常去注意丑的一面,忽略了美的一面。聲音也是一樣,只要我們靜下心來(lái)就能聽(tīng)見(jiàn)許多美妙的聲音。要知道,美不是沒(méi)有,而是我們沒(méi)有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。
今天,我懂得了聆聽(tīng)。
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