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光明的優(yōu)秀作文(精選7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的光明的優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
光明的優(yōu)秀作文1
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實而感人肺腑的故事,我一氣讀完了它,從中受到了許多教育。
這本書記敘了美國著名的聾啞教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半就喪失聽力和視覺,這對常人是一種不可忍受的痛苦。在無老師和他人教導(dǎo)下,她習(xí)慣了黑暗,成了一個“小暴君”,經(jīng)常亂發(fā)脾氣。
直到海倫五歲,創(chuàng)造奇跡的莎莉文老師來當(dāng)她的家教,從此改變了她的人生。莎莉文曾說:“人的本性都是善良的,關(guān)鍵在于教育。莎莉文老師剛開始試著在她手上寫字,并讓她另一只手摸著相對應(yīng)的東西,手就代替了她的眼睛。很快在老師的教育幫助下,她很快戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會了用手指“聽話”,并掌握了五種文字。24歲時,她就以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的`哈佛大學(xué)。此后,她把全部精力投入為世界盲、聾、啞人謀利益的事業(yè)中,曾受過不少人的贊揚和夸獎。
海倫的一生,是不平凡的,因為她給予人們極大的鼓勵。讀了這篇文章,我深刻的意識到:一個人有沒有成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。有些人因為條件不好而總抱怨。這和海倫比起來是多么微不足道。
這些日子,我常常深思:人應(yīng)該如何面對人生,人生價值何在?我覺得海倫·凱勒那光輝的一生,給我們作出了圓滿的回答,她的生活道路就是我們該走的路。
光明的優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在才感到以前所沒有珍惜過的,光明是多么美好。】吹降娜际俏宀世_紛的世界,而不是失去了色彩,只剩下一個人在孤孤單單的世界里掙扎著
有時候甚至有點恨我自己,自己有斜視竟然都不知道,更可笑的是還一直傻傻的以為所有人應(yīng)該也是這樣,這很正常。然而,可怕的.事卻降臨于我身上——斜視。現(xiàn)在想想要是當(dāng)初及早發(fā)現(xiàn),告訴爸媽,再讓他們帶我去看下眼科醫(yī)生,就容易根治,那我也不會……
我用手把左眼遮住,光右眼看到的世界卻是一片渾濁,就像在一杯清水中倒入了染料。拇指般大的字就算是零距離也看不清。不過,慶幸的是我的左眼視力正常。后來,我發(fā)現(xiàn)不僅只有我有斜視,連我們班同學(xué)也有,大概是平時不注意保護視力所造成的吧。有時候常在想:如果我的左眼也如同右眼一樣,那我所看到的是那么模糊不清,那么,這個世界將會變得多么可怕。
我大概是在十歲左右,就有輕微斜視了,可是那時我卻全然不知,還一直以為我的視力很正常。就這樣經(jīng)過了三四年,斜視也越來越嚴重了,F(xiàn)在真的很后悔很后悔,為什么連有斜視都毫無感覺呢?我真的很不想近視,不想戴上那個可怕又令人憎恨的眼鏡!
同學(xué)們,請好好保護你的視力吧!不要像我一樣等到事情一發(fā)生后才知道后悔,一定要好好珍惜光明!
光明的優(yōu)秀作文3
《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的無限向往,而我被她那堅強不屈的精神深深的震撼了。
在海倫·凱勒19個月的時候,一場突如其來的.疾病讓她雙睛失明,雙耳失聰,連講話都困難。從此與這個世界失去了溝通,然而正是這么一個盲聾啞的人,正當(dāng)她對生活失去信心,她認識了莎莉文老師。當(dāng)時正好7歲。在莎莉文老師精心輔導(dǎo)與幫助下,她走出了黑暗與孤寂。帶她觀察生活,教她知識,帶她走出困境,于是她克服了種種困難,才使她張開了心靈的眼睛,能夠與人進行溝通交流,海倫意識到知識就是一條通向光明的路。然而對知識的渴求她像一塊海綿不斷地汲取,憑著堅持不懈的努力學(xué)會了5種語言。
我認識到眼睛是心靈的窗戶,一個人如果沒有眼睛,眼前將是一片黑暗,看不到一切,也就等于失去了一切,一定要保護好眼睛,不能讓它受到傷害。
我要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的頑強,堅持不懈,她即使雙眼失明,雙耳失聰,還是堅強的活了下來。她的學(xué)習(xí)盡管非常困難,憑著自己的努力與執(zhí)著,學(xué)得有聲有色。一個殘疾人都能做到的事,更何況是我們正常人呢?
讀了《假如給我三天光明》,讓我受益匪淺,明白了眼睛雖然很重要,但是不自暴自棄,堅持不懈和頑強更加重要。讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難,去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。所以在我們擁有這一切的時候,要抓緊時間,做好各門功課,不能到失去的時候才去感悟、嘆息。要珍惜生命的每一天,去充實生命,去享受生命的每一天。
光明的優(yōu)秀作文4
暑假里我讀了美國著名的盲聾女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》是一篇散文。這本書主要講的是:海倫·凱勒出生沒多久一場可怕的疾病向她襲來,這場疾病將她的眼睛和耳朵都封閉了。然而,一天早上,她的病又奇跡般的好了,但誰也不知道海倫·凱勒將永遠失去光明,永遠也聽不見聲音。雖然她成了一個盲聾人,但她還是用良好的心態(tài)去面對生活。然后她的父母給她請了一位老師來教她學(xué)習(xí)。海倫·凱勒十六歲時進入了劍橋青年女子學(xué)校,后來上了哈佛大學(xué)。海倫·凱勒憑借堅強的意志成為了世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。
在作者寫的《假如給我三天光明》這篇散文里作者幻想有三天時間能讓她看到世界。在第一天里她想看看關(guān)心她的家人、教育她的老師、鼓勵她的朋友和可愛的小動物。第二天作者想看看人類進步的足跡和千變?nèi)f花的`世界。第三天作者想看看人們工作和生活的景象。作者渴望擁有正常人的視覺和聽覺,去享受完美的人生。
我讀了《假如給我三天光明》這本書覺得我們要感覺到聽覺的寶貴,意識到視覺的珍貴,享受生活賦予你的每一種能力,總之,最大限度地利用每一個感官。雖然我們每天平平淡淡的生活著,但這就是一種幸福,我們要把每一天當(dāng)作最后一天來度過。
光明的優(yōu)秀作文5
在我光明時,似乎有很多笑臉,在我迷茫時,似乎有的只是輕蔑,我,只是希望有一股清泉流進我的心里,讓我有好多幸!}記
不知道為什么,這次考試后我自己哭的特別兇。是老師的冷漠,是同學(xué)的冷眼相望,還是我自己的悲觀主義?我也不知是什么答案,只知道現(xiàn)在擁有的是痛苦,還有悔恨。
我是全班第一,那只是從前。我承認,我是有些驕傲,有些自大。但,你們也不用這樣來懲罰我吧,我只是讓我用最真實的'行為來接觸你們,因為我自己,好孤獨,好寂寞,我好希望你們來和我一起玩耍,一起嬉戲。
有時,似乎你們在用言語來攻擊我。我從小沉默寡言,別人說什么我也不在乎,但是你們,是我從小到大認識的朋友我希望你們能真正的來關(guān)心我,當(dāng)我在迷茫和光明之中徘徊時,有你們的雙手,幫幫我,把我拉出黑暗。但在這之前,我還是要和你們說一聲對不起。
呵,也許說了當(dāng)白說,但如果你真的用你的心來感受,也許你會發(fā)現(xiàn)我真的不會說話,不愛與人交流,但在我心中,也許你們,朋友,就是明亮的星,你們的光,在我身上,溫暖幸福,也許我也只有這一點點要求。
我愿意獻出我的一切,包括成績和金錢,我只希望在這最重要的時期里,能夠陪伴我,我,這要求,不會太太過分吧!
在迷茫和光明之中人總會徘徊,只希望能從黑暗里迸發(fā),找到光明的道路!
光明的優(yōu)秀作文6
這只眼角膜,今年43歲了。它幫三個人“打量”過這個世界。如今,它正安穩(wěn)地附著于已是花甲之齡的丁鳳芹老人的右眼之上。這只眼角膜也曾幫助張子麗老人在人生的最后9年里看清了女兒的相貌,讓她安度人生中最后的9年。而它最初的主人,是黑龍江阿城市34歲的記者閆阿紅。
“一只眼角膜移植兩次,這在全國都是首例,在世界上恐怕也罕見!焙邶埥蹘斓脑莱⒋蠓蚧貞洠(dāng)從張子麗的遺體上取下這枚眼角膜時,為了最大限度地避免污染,她和同事們不得不把整枚眼球都取了出來,就像之前從閆阿紅那里取下時樣。這被視為“眼科醫(yī)學(xué)史上的`奇跡”。
9年前的20xx年,同樣是11月12日,下午3點,在黑暗中摸索了40年的七旬老人張子麗,躺在眼科醫(yī)院一個手術(shù)臺上!鞍パ,看見了!”拆線的那天,這位滿頭白發(fā)的老人,哈哈大笑著,用力地拍著巴掌,隨即摟著醫(yī)生和女兒,眼淚流了下來。她帶著這只眼角膜,千里迢迢到北京,看長安街、故宮,還和天安門城樓、長城合了影。9年后,她帶著這只“還沒看夠世界”的眼角膜去世了。離世前,她做了一件很“重要”的事。她帶著全家人起,簽訂了眼角膜捐贈協(xié)議。如今,丁鳳芹也說,想去北京,去“看看故宮、長城、天安門”。她說,她希望這只角膜陪伴自己這個老太婆的時間久一些。她也想好了,一旦死亡來臨,這只眼角膜還會踏上下一段旅程,繼續(xù)“看著”這個世界。
光明的優(yōu)秀作文7
假設(shè)你下定決心工作,對你將如何使用自己的眼睛問題,如果您有三個多天,看看。如果與第三個晚上,你知道,太陽永遠不會再上升為你,你將如何度過這寶貴的3天即將到來的黑暗干預(yù)?請問您最希望讓你注視的東西?
當(dāng)然,我最想看到親愛的通過已成為我多年的黑暗給我的東西。你也愿意讓你的目光停留在那些已成為親愛的你,讓你可以隨身攜帶在你之前的那個晚上,他們的名號若隱若現(xiàn)的東西長。
我想看到這些人,他們的`善良,溫柔和友情使我的生命值得活下去。首先我想瞻仰他的老師對我的夫人安妮沙利文梅西,誰向我走來,當(dāng)我還是個孩子,打開了外面的世界對我的面容。我想不只是她的臉部輪廓,以便我能把它珍藏在我的記憶中,而是要面對和研究,發(fā)現(xiàn)它的富有同情心,溫柔和耐心,她完成了教育我的艱難任務(wù)的活證據(jù)。我想在她眼中看到那種性格力量,它使得她站在困難面前堅定的,那對所有人的她透露給我,讓經(jīng)常同情心。
噢,我應(yīng)該看到的東西如果我的視線僅僅用3天的力量!
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